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班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞8篇
主持詞的寫作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在如今這個(gè)中國(guó)，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大，一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的，下面是小編幫大家整理的班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞1
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶們！
甲：還有我們?cè)谧目蓯?ài)同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：此時(shí)室外炎炎夏日，室內(nèi)卻是絲絲涼意，我們歡聚一堂，迎來(lái)了我們盼望已久的音樂(lè)會(huì)。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我們又一次相聚在哆來(lái)咪暑期音樂(lè)會(huì)。
甲：在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們長(zhǎng)高的不僅是身高，長(zhǎng)大的不僅是年齡
乙：更主要的是我們學(xué)會(huì)了很多樂(lè)曲，了解了很多知識(shí)
甲：我們?cè)谖寰�譜的世界里沉醉。
乙：我們?cè)跇?lè)曲聲聲中冥想。
甲：我們?yōu)樽蛱斓倪M(jìn)步而感動(dòng)
乙：我們?yōu)榻裉斓木识谠S。
甲：我們是值得驕傲的音樂(lè)驕子、
乙：我們是值得自豪的音樂(lè)學(xué)子
甲：在這收獲的時(shí)刻，我們首先要特別感謝哆來(lái)咪音樂(lè)學(xué)校阮老師、雷老師、吳老師為我們的音樂(lè)會(huì)所付出的努力和辛勞。
甲：感謝爸爸媽媽感謝爺爺奶奶在我們的成長(zhǎng)中所給予的無(wú)私愛(ài)。
乙：現(xiàn)在，我宣布第五屆小荷才露尖尖角音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�。ㄕ坡暎�
甲：首先請(qǐng)欣賞由徐浩宇張?zhí)疖菑埇|琪李泳欣谷雪嬌于佳琦李文超表演的手風(fēng)琴合奏《重歸蘇連托》，《重歸蘇蓮?fù)小肥且皇字囊獯罄枨�。詞、曲作者是兄弟倆，哥哥作詞，弟弟譜曲。它的曲調(diào)和歌詞都優(yōu)美、抒情，在全世界廣為流傳。蘇蓮?fù)杏址Q索倫托，是意大利那不勒斯海灣的一個(gè)市鎮(zhèn)。這里臨海，風(fēng)景優(yōu)美，被譽(yù)為“那不勒斯海灣的明珠”。歌詞是這樣的：看，那海浪輕輕蕩漾，心中激起無(wú)限歡笑，漪旎風(fēng)光令人奢望，花坡春水路滿香�？�，這果園一片金黃，蜜橘長(zhǎng)滿在山坡上，傳來(lái)一陣陣的芳香，心中充滿陽(yáng)光。但是，你向我說(shuō)再見(jiàn)，從此遠(yuǎn)離我的身旁，離開(kāi)你可愛(ài)的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)留在遠(yuǎn)方。請(qǐng)別拋棄我，不要再使我悲傷。重歸蘇蓮?fù)校氐轿疑砼�。�?qǐng)欣賞！
乙：手風(fēng)琴齊奏《小曲聯(lián)奏》演奏：賈德愷謝庚唐韓亞茹
哆來(lái)咪樂(lè)團(tuán)是一個(gè)特殊的大家庭，既有大哥哥大姐姐，也有小弟弟小妹妹，但只要你走進(jìn)這個(gè)群體就會(huì)收獲藝術(shù)和智慧，我們學(xué)到的不僅是一首兩首小樂(lè)曲，更從中鍛煉了我們的樂(lè)感和協(xié)調(diào)能力，請(qǐng)聽(tīng)手風(fēng)琴齊奏《小曲聯(lián)奏》
甲：《歡歌草原》由哆來(lái)咪音樂(lè)學(xué)校阮老師作曲，具有蒙古族風(fēng)格的音樂(lè)旋律表現(xiàn)了生活在大草原兒童的快樂(lè)和豪放。請(qǐng)聽(tīng)由喬耀輝同學(xué)表演的手風(fēng)琴獨(dú)奏：《歡歌草原》
乙：電子琴齊奏《多瑙河之波》
演奏：孫志豪郝旭然孫雨琦張藝耀。這首樂(lè)曲多變的速度和節(jié)奏使整個(gè)序奏部分充滿了生氣勃勃的活力，第一主題徐緩委婉，其旋律如同緩緩回旋流淌的河水或一首溫柔親切的歌曲一般；第二主題充滿了跳躍感。
甲：巴揚(yáng)手風(fēng)琴由于其科學(xué)的排列，越來(lái)越被全世界的手風(fēng)琴愛(ài)好者所喜歡，哆來(lái)咪音樂(lè)學(xué)校是晉中市第一個(gè)率先開(kāi)展巴揚(yáng)手風(fēng)琴教學(xué)的學(xué)校。請(qǐng)欣賞由李恬恬崔昱欣康蓉蓉三位同學(xué)的小巴揚(yáng)手風(fēng)琴齊奏：《小松樹鈴兒響叮當(dāng)》。
乙：手風(fēng)琴獨(dú)奏《草原上升起不落的太陽(yáng)》演奏：徐浩宇《草原上升起不落的太陽(yáng)》是一首經(jīng)典的手風(fēng)琴獨(dú)奏曲，旋律時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而緊湊，時(shí)而舒展，時(shí)而活潑，把我們帶入了廣闊美麗的`大草原！這是一首七級(jí)的手風(fēng)琴獨(dú)奏曲，細(xì)膩的力度變化，不同的速度變化，表現(xiàn)了草原人民幸福生活。請(qǐng)聽(tīng)王敬為我們演奏的《草原上升起的不落的太陽(yáng)，》，這首樂(lè)曲王敬在晉中市器樂(lè)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
甲：小紅花是一首活潑的兒童歌曲，改編為手風(fēng)琴曲，請(qǐng)欣賞由李恬恬崔昱欣康蓉蓉桂柏清郭芷含榮瑞澤表演的手風(fēng)琴齊奏《小紅花》
乙：電子琴獨(dú)奏《鬧元宵》演奏：張凱熙。請(qǐng)我們從電子琴多變的節(jié)奏和音色中感受這首樂(lè)曲濃濃的民族味。
8、甲：烏克蘭民歌是一首二級(jí)的考級(jí)曲目，三拍子的節(jié)奏變化，寬廣明亮的演奏特點(diǎn)，體現(xiàn)了烏克蘭民歌的風(fēng)格，請(qǐng)聽(tīng)唐國(guó)軒李文娟手風(fēng)琴齊奏《烏克蘭民歌》。
乙：接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞張?zhí)疖菃桃x、劉一彬齊家騰胡登豪的手風(fēng)琴合奏，這首樂(lè)曲的名字是什么呢？相信每個(gè)同學(xué)一聽(tīng)開(kāi)頭就知道了�！段靼嘌蓝放Ｎ枨�
甲：《少女波爾卡》是三級(jí)考級(jí)教材中的一首外國(guó)樂(lè)曲，通過(guò)樂(lè)曲中三段不同情緒的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了一群孩子們玩耍的童真和童趣。劉憶飛李響任雯相志彤表演的手風(fēng)琴齊奏《少女波爾卡》
乙：請(qǐng)欣賞喬耀輝李泳欣手風(fēng)琴二重奏《喀秋莎》。二重奏是由兩個(gè)人演奏不同的聲部，兩個(gè)聲部?jī)蓚�(gè)旋律共同演繹出豐富的效果。
13、請(qǐng)聽(tīng)架子鼓獨(dú)奏《匈牙利舞曲第五號(hào)》，在鼓樂(lè)聲中，讓我們感受張廷瑋同學(xué)的瀟灑和帥氣。
14、請(qǐng)聽(tīng)手風(fēng)琴合奏《古老的出征》
《古老的出征》是一首俄羅斯風(fēng)格的手風(fēng)琴獨(dú)奏曲，這首樂(lè)曲既有進(jìn)行曲的有力，又有抒情曲的優(yōu)美，展示了軍隊(duì)凱旋而歸的快樂(lè)與自豪。請(qǐng)聽(tīng)哆來(lái)咪音樂(lè)學(xué)校學(xué)員由松演奏的這首曲。架子鼓伴奏：張凱熙
結(jié)束語(yǔ)：
甲：音樂(lè)會(huì)的演出是短暫的，而留給我們的記憶是永久的，
乙：愿音樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)，愿音樂(lè)帶給我們智慧，
丙：讓我們相聚在明年的音樂(lè)會(huì)演中。
�。鹤屛覀兪斋@在豐富的成長(zhǎng)過(guò)程中。
音樂(lè)會(huì)演出到此結(jié)束，祝大家快樂(lè)，再見(jiàn)。
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞2
A：尊敬的老師、
B:親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家上午好!
A: 音樂(lè)課上我們?nèi)テ穱L著那優(yōu)美的音符、去感受著那動(dòng)人的旋律。
B: 在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,我們的心得到了解放，我們是最快樂(lè)的。
C: 今天的音樂(lè)會(huì)上、我們將盡情的展現(xiàn)自己、綻放迷人的風(fēng)采。
D: 讓我們與音樂(lè)伴舞，用童真，童趣對(duì)音樂(lè)進(jìn)行另一番詮釋。
A: 讓我們一起歡唱，
B:讓我們一起祝愿!
C: 讓我們用最精彩的表現(xiàn)，
D：來(lái)迎接這場(chǎng)班級(jí)音樂(lè)會(huì)。
A：我是主持人王思彤，
B：我是主持人王彤旭 ，
C: 我是主持人張紫怡 ，
D:我是主持人冀曉陽(yáng) ，
合: 歡迎來(lái)到三年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)演出的現(xiàn)場(chǎng)。
A：現(xiàn)在我宣布三年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)椎幕。
B:下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)會(huì)的第一個(gè)節(jié)目，歌表演《賣報(bào)歌》，
C:表演者：陳博文、李新宇 等6名同學(xué)。
我們每個(gè)人都擁有一個(gè)可愛(ài)的家，就像我們生活在三年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里一樣。 下面就讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《可愛(ài)的家》，表演者：
每天迎著朝霞，我們快樂(lè)的背著書包來(lái)上學(xué)。
下午放學(xué)，又是太陽(yáng)陪伴著我們走完回家的路。
下面請(qǐng)欣賞歌曲《太陽(yáng)出來(lái)啦》，表演者：王思彤、趙如月、朱梓帥等6名同學(xué)。 我們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴快一年了，你能夠用口風(fēng)琴吹奏幾首樂(lè)曲啊?
大概有4首吧!
那接下來(lái)讓我們一起欣賞口風(fēng)琴小合奏《大鹿》吧!
看看三年級(jí)小吹奏手的.精彩表演吧!
好，請(qǐng)欣賞，表演者：
我們?nèi)昙?jí)的男孩子不但足球踢得好，還會(huì)跳舞呢!
那讓我們一起欣賞我班男生表演的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。
欣賞了男孩子的精彩表現(xiàn)，
讓我們?cè)賮?lái)看看我班舞蹈小組的女同學(xué)為大家?guī)?lái)的舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》 感謝為舞蹈助演的四年級(jí)學(xué)姐。
下面請(qǐng)欣賞歌曲《美麗的黃昏》，表演者：
或歡快，或激昂，或柔美，或明朗。
絲絲入扣，每一個(gè)音符都把真情流露，溫情傳送。
請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，表演者：
爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是最愛(ài)我們的人，陪伴著我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。 下面請(qǐng)欣賞歌曲《小船》，表演者：
下一個(gè)節(jié)目口風(fēng)琴合奏表演《法國(guó)號(hào)》，表演者：
下面請(qǐng)欣賞歌曲《采山》，表演者：
請(qǐng)欣賞歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，表演者：
請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目歌表演《幸福花兒開(kāi)心上》，表演者：
請(qǐng)欣賞歌曲《打秋千》，表演者：
A:幸福的時(shí)刻總是那么短暫，
B:小小班級(jí)音樂(lè)會(huì)到這里就要結(jié)束了。
C:感謝大家的光臨，讓我們期待下一次音樂(lè)會(huì)的到來(lái)!
D:各位老師們、同學(xué)們，
合：再見(jiàn)!
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞3
男：尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男1：我是主持人祝歆堯
女1：我是主持人谷姍姍
男2：我是主持人李德宇
女2：我是主持人劉昊溪
男1：三月，我們歡歌笑語(yǔ)
女1：三月，我們無(wú)比關(guān)愛(ài)
男2：三月，我們放飛希望
女2：三月，我們夢(mèng)想成真
合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧!
男：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲抒發(fā)心中對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)同學(xué)們良好的.藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌
女1：我宣布，起飛二班班級(jí)音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男1：谷姍姍，你喜歡春天嗎?
女1：當(dāng)然了。
男1：那你知道關(guān)于春天的古詩(shī)句嗎?
女1：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
男2：同學(xué)們，古詩(shī)也能唱出優(yōu)美的旋律，你們想聽(tīng)嗎?(想!)
女2：下面就由我們音樂(lè)小組為大家?guī)?lái)這首《春曉》
男1：同學(xué)們，這首古詩(shī)好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng)!)
女1：接下來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)欣賞歌曲表演唱《小紅帽》，表演者： 等。 男2：劉昊溪，你說(shuō)童心是什么?
女2：：是棒棒糖?是玩具?還是零食?
男1：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で�，積蓄力量
女2：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏
男2：跟著時(shí)代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先
女1：是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)豐富了我們快樂(lè)的生活。
男1：是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段 ，是音樂(lè)讓我們擁有了七彩的夢(mèng)想。
女2：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以堅(jiān)守對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。
男2：雖然我們無(wú)法定格時(shí)光的美好，但是我們可以保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)
女1：讓我們?cè)谶@個(gè)跳動(dòng)著節(jié)奏脈搏，散發(fā)著旋律清香的音樂(lè)世界里繼續(xù)的陶醉
男2：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望
女2：今天的班級(jí)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束!
合：感謝大家的表演和光臨!
女：愿這芳香彌漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)停在我們心上
男：愿這美妙歡樂(lè)的殿堂，永遠(yuǎn)留在你們心田
合：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)!再見(jiàn)!
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞4
男：尊敬的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！
男1：我是主持人徐陽(yáng)
女1：我是主持人邵沁梓
男2：我是主持人王懿妖
女2：我是主持人蘇佳穎
男1：一月，我們歡歌笑語(yǔ)
女1：一月，我們無(wú)比關(guān)愛(ài)
男2：一月，我們放飛希望
女2：一月，我們夢(mèng)想成真
合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！男：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的琴聲抒發(fā)心中對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)同學(xué)們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌
女1：我宣布，五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
男1：邵沁梓，你聽(tīng)過(guò)薩克斯的演奏嗎？
女1：恩。沒(méi)有。
男1：那你想聽(tīng)嗎？
女1：想啊。
男1：同學(xué)們，你們想聽(tīng)嗎？（想�。�
女1：下面有請(qǐng)魏陳佶同學(xué)用薩克斯為我們演奏：《彩云追月》
男1：同學(xué)們，薩克斯好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)�。�
女1：接下來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一種美妙的樂(lè)器：口琴吧。
男1：掌聲有請(qǐng)莊穎為我們帶來(lái)口琴演奏：《青年友誼圓舞曲》！
男2：聽(tīng)完了樂(lè)器演奏，我們來(lái)欣賞歌曲吧！
女2：人們都說(shuō)，人間是充滿愛(ài)的！讓我們一起來(lái)感受愛(ài)吧！請(qǐng)欣賞智民宇、蘇佳穎、湯錦婷的節(jié)目《愛(ài)的人間》
男2：聽(tīng)完了他們的《愛(ài)的人間》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)邱靜文、江怡、顧靜的《愛(ài)的人間》！
男1：愛(ài)的人間還有另外一種版本的呢！請(qǐng)聽(tīng)邵沁梓、何欣怡、莊穎的愛(ài)的人間！
男2：同學(xué)們，我們都知道19xx年澳門回歸了吧！當(dāng)時(shí)有一首歌曲特別流行，你們知道是哪首嗎？（七子之歌——澳門）
男1：恩，同學(xué)們都答對(duì)了。我們一起來(lái)欣賞一下吧！請(qǐng)徐陽(yáng)、許文洋、姜智捷、束孝武、郭鵬飛為我們帶來(lái)七子之歌——澳門！
女1：看完他們的表演，有的同學(xué)也躍躍欲試了！下面請(qǐng)王懿妖、張旭、姜智捷、束孝武為我們演唱七子之歌——澳門！
女2：哎呀，我忘了！王安琪、邵羽盛、鄭嘉杰也想要唱歌呢！掌聲有請(qǐng)他們！
男2：聽(tīng)膩了書上的歌曲了吧！現(xiàn)在，我們來(lái)欣賞一段昆曲表演，由邵沁梓同學(xué)帶來(lái)的牡丹亭，游園。
男1：現(xiàn)在蘇州是一個(gè)快捷的都市，流行元素在不斷增加，連我們小學(xué)生都來(lái)趕潮流了呢！同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在流行的那些歌曲嗎？（學(xué)生逐個(gè)交流）
女1：哈哈，你們知道的還不少呢！現(xiàn)在就請(qǐng)?zhí)K佳穎、歸嘉怡、潭雅婷來(lái)為我們演唱流行歌曲琉璃月！
女1：我再向你們推薦一首流行歌：水月。今天，蘇佳穎、江怡、顧靜將為我們演唱哦！讓我們用掌聲請(qǐng)她們上臺(tái)吧！
女1：踏著春天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅
男1：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で�，積蓄力量
女2：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏
男2：跟著時(shí)代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先
女1：是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)豐富了我們快樂(lè)的.生活。
男1：是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段，是音樂(lè)讓我們擁有了七彩的夢(mèng)想。
女2：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以堅(jiān)守對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。
男2：雖然我們無(wú)法定格時(shí)光的美好，但是我們可以保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)
女1：讓我們?cè)谶@個(gè)跳動(dòng)著節(jié)奏脈搏，散發(fā)著旋律清香的音樂(lè)世界里繼續(xù)的陶醉
男2：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望
女2：今天的班級(jí)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！
合：感謝大家的表演和光臨！
女：愿這芳香彌漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)停在我們心上
男：愿這美妙歡樂(lè)的殿堂，永遠(yuǎn)留在你們心田
合：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)！再見(jiàn)！
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞5
【合】夢(mèng)想是什么?
【吳】夢(mèng)想是一首永不言敗的歌!
【合】夢(mèng)想是什么?
【余】夢(mèng)想是一條永不停息的河流!
【合】夢(mèng)想是什么?
【吳】夢(mèng)想是一本讀不厭的書!
【合】夢(mèng)想是什么?
【余】夢(mèng)想是一杯品不盡的茶!
【吳】是的，夢(mèng)想讓我們變得更加美好，讓我們充滿力量。而為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要給夢(mèng)想一雙翅膀!
【余】這雙翅膀是什么?是我們的動(dòng)力、活力和努力!所以今天就讓我們動(dòng)起來(lái)，唱起來(lái)!伙伴們，你們準(zhǔn)備好一起開(kāi)始“夢(mèng)星空”中隊(duì)的快樂(lè)體驗(yàn)音樂(lè)會(huì)了嗎?LET’GO!
一、【開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)】張靚穎《夢(mèng)想》
【吳】擁有夢(mèng)想就有可能，擁有夢(mèng)想就能讓奇跡從天而降，我們班的快樂(lè)組合就有個(gè)小小的夢(mèng)想，讓我們趕快請(qǐng)出他們吧!
二、【快樂(lè)組合】《小小的夢(mèng)想》
【余】懷揣著夢(mèng)想，我就成了一個(gè)狂野的暴風(fēng)少年，有請(qǐng)我們班的暴風(fēng)少年朱志斌為大家?guī)?lái)一首《逆戰(zhàn)》，掌聲歡迎!
三、【朱志斌】《逆戰(zhàn)》
【吳】仰望藍(lán)天，你會(huì)想到些什么呢?在夢(mèng)想的旅途中，除了前行，我們也需要停下腳步，抬頭仰望藍(lán)天，讓我們跟隨陽(yáng)光一起走進(jìn)《天藍(lán)藍(lán)》的意境中吧!
四、【黎明陽(yáng)光】《天藍(lán)藍(lán)》
【余】我們是有夢(mèng)想的一群，我們會(huì)仰望星空，做摘星星的孩子!所以，伙伴們，帶上你們的夢(mèng)想和我們一起起航吧!掌聲有請(qǐng)夏學(xué)昭為大家?guī)?lái)《夢(mèng)想起航》。
五、【夏學(xué)昭】《夢(mèng)想起航》
【吳】在追尋夢(mèng)想的道路上，我們一定會(huì)遇到很多的困難，伙伴們，記住，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表方向而右手代表希望。讓我們跟隨優(yōu)秀女孩組合一起去舉起我們的左手、右手吧。
六、【優(yōu)秀女孩組合】《左手右手》
【余】伙伴們，給夢(mèng)想一雙翅膀，你們準(zhǔn)備好了嗎?那就跟著我們一起唱起來(lái)《為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著》
七、【夏學(xué)昭、余嘉程】《為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著》
【吳】伙伴們，在音樂(lè)會(huì)的最*我想有請(qǐng)我們的班主任許老師，請(qǐng)她也來(lái)為我們加油鼓勁，你們同意嗎?
【許】親愛(ài)的`孩子們，真高興看到那么活潑、快樂(lè)，充滿活力的你們，所以我想把一首好聽(tīng)的曲子送給你們!
八、【音頻】《夢(mèng)中的婚禮》
【許】有沒(méi)有彈鋼琴的隊(duì)員?知道這是什么曲子嗎?這是一首非常動(dòng)聽(tīng)的曲子。誰(shuí)來(lái)猜猜剛才彈奏這首曲子的會(huì)是怎樣一個(gè)人呢?那么，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)見(jiàn)見(jiàn)這位主角吧。
九、【視頻】劉偉參加《中國(guó)達(dá)人秀》演奏時(shí)的視頻
【許】我看到很多孩子驚訝的表情，你們的反應(yīng)和我第一次看到這段視頻時(shí)的反應(yīng)一樣，那么有誰(shuí)想跟我們分享一下你的感受呢?大家說(shuō)的真好!是呀，作為健全人的我們要想彈好鋼琴也是非常困難的，那么失去雙臂的劉偉又是如何能彈奏出如此美妙的旋律，在這背后又有怎樣的故事呢?接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)劉偉的故事去了解一下吧。
十、【視頻】播放講述視頻
【許】孩子們，在今天的音樂(lè)會(huì)上，我把劉偉的故事介紹給大家是有一定的原因的，你知道我為什么這么做嗎?是呀，我相信我們所有的孩子都知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，但是在實(shí)際的生活、學(xué)習(xí)中，我們卻無(wú)法將這種精神實(shí)施到行動(dòng)中。其實(shí)今天我送給大家的這個(gè)禮物，除了希望大家能感受到劉偉的堅(jiān)強(qiáng)意志，超凡毅力外，更希望大家像劉偉哥哥一樣做個(gè)有夢(mèng)想的人，并且為自己的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，不斷的付出努力，你們能做到嗎?
【余】感謝許老師，“夢(mèng)星空”中隊(duì)“給夢(mèng)想一雙翅膀”快樂(lè)體驗(yàn)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞6
甲：各位老師、同學(xué)
乙：大家下午好!
甲：伴著20年漸漸遠(yuǎn)去的背影，我們迎來(lái)了20年。
乙：今天，我們相聚在這個(gè)教室，一起用美妙的音樂(lè)唱響20年的新樂(lè)章!
甲：讓我們敞開(kāi)心扉，仔細(xì)聆聽(tīng)每一位同學(xué)為我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
現(xiàn)在我宣布，六(1)班20年新年音樂(lè)會(huì)，
甲、乙：正式開(kāi)始!
1、甲：生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇困難和挫折，而當(dāng)我們面對(duì)困難、孤獨(dú)時(shí)，只要有夢(mèng)想，總會(huì)一雙隱形的翅膀帶我們飛向美好的前方。下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)《隱形的翅膀》，大家掌聲歡迎!
2、乙：涼涼的.夜里蟲兒滿天飛，一雙又一對(duì)，裝扮美麗的夜空。下面有請(qǐng)表演《蟲兒飛》
3、甲：鄉(xiāng)愁是什么?是離家后苦澀的滋味，是…..請(qǐng)聽(tīng)六1班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞7
甲：各位老師、同學(xué)
乙：大家下午好!
甲：伴著20xx年漸漸遠(yuǎn)去的背影，我們迎來(lái)了20xx年。
乙：今天，我們相聚在這個(gè)教室，一起用美妙的音樂(lè)唱響20xx年的新樂(lè)章!
甲：讓我們敞開(kāi)心扉，仔細(xì)聆聽(tīng)每一位同學(xué)為我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
現(xiàn)在我宣布，六(1)班20xx年新年音樂(lè)會(huì)，
甲、乙：正式開(kāi)始!
1、甲：生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇困難和挫折，而當(dāng)我們面對(duì)困難、孤獨(dú)時(shí)，只要有夢(mèng)想，總會(huì)一雙隱形的翅膀帶我們飛向美好的前方。下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)《隱形的翅膀》，大家掌聲歡迎!
2、乙：涼涼的夜里蟲兒滿天飛，一雙又一對(duì)，裝扮美麗的夜空。下面有請(qǐng)表演《蟲兒飛》
3、甲：鄉(xiāng)愁是什么?是離家后苦澀的滋味，是…..請(qǐng)聽(tīng)六1班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》
4、乙：我們是誰(shuí)?我們是中華的兒女，是龍的傳人，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)《龍的傳人》
5、甲：簫，是中國(guó)古老的.樂(lè)器，下面有帶來(lái)豎笛齊奏《簫》，大家掌聲鼓勵(lì)!
6、乙：匆匆那年，我們留下了許多難以忘懷的記憶。那一聲歡笑，那一滴淚，就這樣定格在了匆匆那年，有請(qǐng)演唱《匆匆那年》，掌聲歡迎!
7、甲：你們見(jiàn)過(guò)螢火蟲嗎?那一群黑夜里的引路者——瞧，他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞《螢火蟲》，表演者：
8、乙：我就是我，我有我的倔強(qiáng)，但我的固執(zhí)很善良，我的愿望很瘋狂，我要逆風(fēng)飛翔，請(qǐng)欣帶來(lái)的《倔強(qiáng)》
9、甲：瑤族，一個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族，有帶來(lái)豎笛齊奏《瑤族舞曲》
10、乙：聽(tīng)，誰(shuí)在哭泣，是那位美麗的美人魚嗎?請(qǐng)欣賞《人魚的眼淚》，表演：。
11、甲：只因有你，我的生活充滿色彩，只因有你，我有了堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，有請(qǐng)為我們帶來(lái)Because you live
12、乙：童年，最后的夏天過(guò)去，“青春”正向我們奔跑而來(lái)。有請(qǐng)三位同學(xué)為我們表演“青春修煉手冊(cè)”，大家掌聲歡迎!
13、甲：春在漫步的微笑，種下了一朵朵，青春璀璨的年少，請(qǐng)聽(tīng)演唱《櫻花草》 。
14、乙：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)《你是我的眼》 。
15、甲：傻傻的勇氣讓人毫無(wú)畏懼地創(chuàng)造奇跡，請(qǐng)聽(tīng)《傻傻的勇氣》，表演：。
16、乙：每個(gè)人都有懵懂年少的時(shí)候，每個(gè)人都有怯懦無(wú)知的時(shí)候，害怕風(fēng)吹雨打，無(wú)力追尋生命的自由，直到有一天我們終于長(zhǎng)大，當(dāng)真愛(ài)的翅膀翩然飛舞，我可以驕傲的翱翔于天空。有請(qǐng)表演《揮著翅膀的女孩》
結(jié)束語(yǔ)：
甲：在音樂(lè)的殿堂里，一個(gè)個(gè)悅耳的音符，帶著我飄向下一個(gè)音節(jié)。
乙：美好的時(shí)間總是短暫，今天的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，感謝同學(xué)
們精心的準(zhǔn)備，感謝各位的聆聽(tīng)，期待我們?cè)俅蔚暮献?謝謝!
班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞8
合：尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
薄：踏著歲月的節(jié)拍，時(shí)光老人的馬車帶著我們又走過(guò)了蛇年的三百六十天。
李：伴著悠揚(yáng)的琴聲，20xx年像一匹矯健的駿馬邁著昂揚(yáng)的步子帶著新的希望踏歌而來(lái)。
�。涸谶@辭舊迎新的日子里，我們?cè)俅螝g聚在悠揚(yáng)鋼琴教室，
李：用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲來(lái)展示自我、感謝老師和父母、迎接新年。
�。阂苍S我們沒(méi)有貝多芬的卓越，沒(méi)有朗朗的激昂，也沒(méi)有肖邦的震撼。
李：但是，我們?cè)敢庖酝牡拿x奏響生命的暢想曲，表達(dá)我們對(duì)多彩生活的熱愛(ài)。
合：今天的舞臺(tái)屬于我們，悠揚(yáng)鋼琴教室新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
串臺(tái)詞：
�。菏紫日�(qǐng)您欣賞由XXX帶來(lái)的《xx》，讓這首美妙的樂(lè)曲拉開(kāi)我們新年音樂(lè)會(huì)演出的`序幕。
李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞《xx》，表演者xx。
�。豪聿榈�。克萊德曼是大家非常熟悉的法國(guó)浪漫鋼琴王子，他的鋼琴旋律可以帶給人們無(wú)窮的美夢(mèng)與希望，下面請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》，表演者xx。
李：下面請(qǐng)XXX為我們表演鋼琴四手聯(lián)彈《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，請(qǐng)欣賞。
�。赫�(qǐng)欣賞由XXX帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏曲《北風(fēng)吹》，選自歌劇《白毛女》，XXX，今年10歲，學(xué)琴四年，已經(jīng)取得了中國(guó)音協(xié)鋼琴業(yè)余五級(jí)證書。掌聲歡迎。
結(jié)束語(yǔ)：
薄：一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目，在我們這群夢(mèng)想小天使的指尖流淌，
李：我們用童真童趣對(duì)音樂(lè)和生活進(jìn)行了另一番闡釋。
�。盒履暌魳�(lè)會(huì)已進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻永遠(yuǎn)深深扎根在我們心里。
�。航裉�，是節(jié)日的喜悅和歡樂(lè)讓我們相聚在一起；
李：今天，是對(duì)鋼琴對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我們相逢在一起；
�。焊兄x所有的爸爸媽媽和老師們，
李：正因?yàn)橛辛四銈儾粩嗟墓膭?lì)和無(wú)怨無(wú)悔的支持，
�。何覀�?cè)趯W(xué)習(xí)鋼琴的道路上才蹣跚起步、漸行漸遠(yuǎn)。
�。核械陌职謰寢尯屠蠋焸�
李：相信我們吧，我們的明天一定會(huì)因?yàn)榻裉斓呐Χ煌?/p>
�。鹤屛覀兤诖魈�
合：讓我們明年再相會(huì)
合：恭祝大家圣誕快樂(lè)、元旦快樂(lè)，合家幸福！
合：新年音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
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