讀書主持詞(集合15篇)
根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會中，主持詞是活動、集會等的必需品，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書主持詞1
甲：書是人類進步的階梯。
乙：書是人類最好的朋友。
甲從古代《四書》《五經(jīng)》，唐詩宋詞到現(xiàn)在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現(xiàn)的。
乙可以說，書給了我們一個心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過書，人類的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。
甲讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報會第一章，格言串串燒
�。ò嗉壝课粚W(xué)生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語言規(guī)范）
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
甲：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
乙：中華文明五千載，華光四射垂青史。
甲女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時。
乙：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。
甲女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
乙：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
甲女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個約會。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。請欣賞朗誦的《虞美人》。
男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。
高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》
李一新《我星星的約會》
乙金波的詩《帶雨的花》丙獨白：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運用反復(fù)的手法連用三個“飛揚”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚，飛揚，飛揚”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創(chuàng)造出了一個優(yōu)美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。
甲王子涵詩朗誦《雪花的快樂》
朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽詩朗誦
丙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
潘放：好書，能帶你去探索古今中外的'趣事奇談。
丙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
潘放：“香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
合：高爾基說——
全班：書籍是人類進步的階梯。
合：杜甫說——
全班：讀書破萬卷，下筆如有神。
合：周恩來說——
全班：為中華之崛起而讀書。
丙：書就是一把金鑰匙，幫我們打開知識之門，開闊我們的視野；潘放：書就是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋中遨游；
合：書就是良師益友，告訴我們一個個人生道理。
丙：讀書的好處真是說不完，你們本學(xué)期一定有許多讀書感悟和收獲吧，進入讀書匯報會第三章《讀書感悟大家談》
X同學(xué)上臺
丙：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，
張新策：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>
連：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏，
張沁人的書香浸潤著我們成長的歷程。
連可以說，書籍是我們最親密的伙伴。
張接下來有請班級的幾位小書迷為我們推薦他最喜歡的一本書進入第四章《好書大家讀》環(huán)節(jié)
結(jié)束語：
連書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；
張書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；
連書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)
張小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，
連讓書香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，
張讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣！
合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長！今天的讀書匯報會到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。
讀書主持詞2
親愛的老師們，大家下午好！
伴隨著春日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，今天我們在這里舉行“xx小學(xué)教師讀書演講比賽《我最喜愛的一本書》”。參加比賽的是我校熱愛閱讀的老師，在此，請讓我們?yōu)樗麄儫崆楣恼疲㈩A(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
讀書，是一種享受，享受陽光的明媚；享受空氣的清新。
今天，我們在這里以書相約，共同分享讀書的快樂！
很榮幸，由我擔(dān)任本次比賽的主持人。擔(dān)任比賽的評委是：李榮宜、李玲、房玉亮、臧艷慧、袁俊紅、夏同艷、王玉榮、陳啟艷。
今天，本次比賽實行10分制，根據(jù)評委們評出的分?jǐn)?shù)，在去掉一個最高分和去掉一個最低分之后，取平均得分作為最后得分。
本場比賽將設(shè)一等獎6名、二等獎10名。
現(xiàn)在，xx小學(xué)教師讀書演講比賽正式開始！
首先請李校長為本次比賽做重要講話。
今天，我們以書相約，共同分享讀書的'快樂;明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，尋找教師的幸福。
當(dāng)下教育局提倡的新教育十大行動的首要行動就是做好書香校園建設(shè)，做好書香校園的的關(guān)鍵人物就是教師，教師的閱讀，因為沒有教師對閱讀的熱愛，很難點燃學(xué)生對閱讀的熱情；沒有學(xué)生與老師的共同閱讀，很難建成師生共同閱讀的精神家園。教師的教育智慧從哪里來，從閱讀教育經(jīng)典開始。
下面請教科室楊主任為我們老師提供精神食糧，提供一些專業(yè)書籍，《蘇霍姆林斯基》《帕夫雷什中學(xué)》等。因為專業(yè)閱讀，讓我們的事業(yè)更廣闊。
讓我們記住今天這份清新的感受，讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底，讓我們的校園彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。教師讀書演講比賽活動到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家下午好！
今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我們聞著秋天的芳香，捧著金色的碩果，迎來了辛安二小第六屆教師讀書演講比賽。作家凱勒說過“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋！”與書為伴，我們的生活少了一些平淡，多了一份充實。書籍像一大金鑰匙，幫我們開啟智慧殿堂的大門；書籍像一葉破浪的扁舟，帶我們遨游在知識的海洋中；書籍像一位導(dǎo)師，指引我們在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn)。今天讓我們暢游在書的海洋里，澎湃著讀書的激情，敞開心扉，來分享讀書的樂趣吧！
首先登場演講的是孫利華校長，他演講的題目是：《讀書，我一生的愛好》
下面請姜軍波主任演講，他演講的題目是：《讀書為成長加油》下面請李英平主任演講，她演講的題目是：《擁有三顆心，擁有讀書樂》
下面請呂麗主任演講，她演講的題目是：《讀書與教學(xué)齊飛》下面請劉秀玲老師演講，她演講的題目是：《走遍天下書為侶》下面請楊美蘭老師演講，她演講的題目是：《讀書，點亮青春之燈》
下面請陸方平老師演講，他演講的題目是：《最是書香能致遠(yuǎn)》下面請李崇寧老師演講，她演講的題目是：《書卷飄香我心飛翔》下面請李雅靜老師演講，她演講的題目是：《不做教書匠》下面請姜文超老師演講，她演講的題目是：《讀書—打造精彩人
生》
下面請于君梅老師演講，她演講的題目是：《淡淡書香，潤澤成長》
下面請張曉東老師演講，他演講的題目是《讀書伴我成長》下面請孫曉紅老師演講，她演講的`題目是《與書共舞，共賞教育的幸�！�
下面請高永超老師演講，她演講的題目是《讀書讓教育更美麗》下面請孫琳琳老師演講，她演講的題目是《讀書打造亮麗的人生底色》
下面請盤新娜老師演講，她演講的題目是《教師，做反思的實踐者》有感
下面請孫云霞老師演講，她演講的題目是《讀書真正教師的精神支柱》
下面請于賽賽老師演講，她演講的題目是《書香溢滿人生》各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，作為一個稱職的教師，新時代的教師，教育賦予了我們更重的責(zé)任，只有浸潤書香，享受精神的富足，才能更好的勝任教書育人工作。讀書，是教師成長的靈魂，愿我們每個人多讀書，讀好書。在讀書的過程中，陶冶情操，凈化心靈，悟得做人的真諦，幸福而快樂地生活！
今天的讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！明年再見。
讀書主持詞4
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承世界文明。
男：少年稚氣的我們閱讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：從我們踏進校園的那一刻起，老師教會了我們很多關(guān)于讀書的格言，請大家跟我們一起大聲誦讀：書籍是全世界的營養(yǎng)品。男：書籍是人類進步的階梯。
女：讀萬卷書，行萬里路。
男：讀書破萬卷，下筆如有神。
女：首先掌聲歡迎語文王老師跟我們聊一聊閱讀這個話題!(王老師談閱讀)
男：謝謝王老師的`分享，我們會像老師說的那樣，去讀書，去學(xué)習(xí)，去思考。開卷有益——我們愛讀書;
女：良師益友——我們讀好書;下面請()來展示他的讀書成果!
男：謝謝幾位同學(xué)的精彩展示。行萬里路——我們多讀書;
女：樂在其中——我們勤讀書;接著我們一起來分享同學(xué)們的讀書故事。掌聲有請()。
男：聽了同學(xué)們的讀書故事，大家想說點什么呢?
女：是呀，聽了同學(xué)們的分享，我們更加深刻地認(rèn)識到——讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
男：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長的旅途護航。
女：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。
合：閱讀分享會到此結(jié)束，下節(jié)課精彩繼續(xù)!
讀書主持詞5
主持人A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來，您們的到來將會給本次匯報會增添更大的亮點，給我們帶來無限的動力!
主持人(B)：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
主持人(C)：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
主持人(A)：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館�！�
主持人(B：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
主持人(C)：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?
全班：是書籍，
主持人(A):對，是書籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
主持人(B)：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。
主持人(C)：有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的
全班：良師益友。
主持人(A):同學(xué)們，《三國演義》是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，，都能說上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們就舉行一次《三國演義》讀書匯報會
主持人合：五年一班《我看三國》讀書匯報會現(xiàn)在開始!
主持人(B)：今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!現(xiàn)在我們就走進《三國演義》一書。誰來介紹一下《三國演義》的作者?
主持人(C)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?
主持人(C)：同學(xué)們對作者知道的可真多，那么這本書所帶來的影響有哪些呢?
主持人C:真棒!《三國演義》全書描述了從東漢靈帝建寧二年(169)起，至?xí)x武帝太康元年(280)止，其間一百余年的戰(zhàn)爭風(fēng)云、歷史波濤和政治旋渦。全書以蜀劉政權(quán)為中心，寫出了魏、蜀、吳三國的盛衰歷史。全書分四大部分：分別是?
第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭)到曹操平定北方(1-30回)
1、魏、蜀、吳三家初起(1—2回)
2、各路諸侯討伐董卓(3—9回)
3、諸侯混戰(zhàn)、曹定北方(10—331回)
第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)
1、曹軍壓境
2、三顧茅廬
3、劉吳聯(lián)盟
4、赤壁鏖戰(zhàn)
5、巧借荊州
第三組：第三部分是三分天下(51—104回)
1、蜀國的創(chuàng)建
2、孔明活動
第四組:第四部分是三國歸晉(105—120回)
主持人A:讀完《三國演義》，同學(xué)們一定有這么一個印象，小說結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰?用一兩句話說出你敬佩他什么?
學(xué)生匯報。
主持人A:大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ�，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。
下面我們來進行小組辯論賽�！墩撚⑿邸�
首先進行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù)。
開始辯論。
主持人A:看著同學(xué)們爭論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請我們的法官大人來裁決吧。
法官：:通過剛才的辯論，無論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧，結(jié)果是1:1平。
生：哎呀
法官：你們還真想爭個高低啊。
生：想!
法官：那就在辯論一次怎么樣?
生：好。
法官：下面進行《論英雄》之二關(guān)羽。正方觀點：關(guān)羽是忠義之士，反方：關(guān)羽不是忠義之士。組長單雙進行選題。
法官：《三國演義》
塑造了三個“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽
關(guān)羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營，不背棄盟約，后來成為民間的.武財神，他所體現(xiàn)的也就是誠信忠義，在這個物欲橫流的社會里，人們之間的信任危機，信仰危機，往往被金融危機所扭曲，為了財富不擇手段，甚至泯滅人性，在關(guān)羽身上，那是一種人類最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。
其次，關(guān)羽也是給能文能武的干將，有韜略，過五關(guān)斬六將，如果沒點本事，劉備怎么會把荊州這個戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操，曹操被關(guān)羽殺了，那么北方又會大亂，天下烽煙四起，百姓又會流離失所，所以任何事情一分為二的看。就簡單說到這里。
主持人A：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣�，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認(rèn)識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識事物。
主持人B:通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，接下來就來考考大家《七嘴八舌猜英雄》競賽辦法：
1、全班參加，每組三名代表回答問題，其他同學(xué)補充。
2、每道題有三個提示，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。
主持人A：通過剛才的搶答我們來統(tǒng)計一下每組的得分。分是第組，恭喜第組，不過其他三組也不要氣餒，希望在接下來的比賽中能夠再接再厲!
主持人C:下面進行《你言我語品英雄》規(guī)則：每組事先選定一位選手起來回答問題。全對加十分，發(fā)現(xiàn)錯誤本組不能補充，其他組可訂正，補充正確也可加十分。準(zhǔn)備好了嗎?
第一組開始：
主持人A：第組最后得分，第組贏得了本次比賽的冠軍，恭喜恭喜。在經(jīng)歷了緊張而又激烈的比賽后，我們再次走進三國，回憶一下那精彩的一幕幕，體會那刻骨銘心的一次次戰(zhàn)爭，如今的《三國演義》我們已然讀完，那么對文中的人物、文中的情節(jié)你又作何感想呢?
學(xué)生匯報。
主持人(C)：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事都付笑談中
主持人(B)：同學(xué)們，我們無論是在上課之余，還是在休閑之時，把讀書看成是一種時尚，在讀書中吸取營養(yǎng)，讓健康和快樂同在。
主持人(B)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的人生充實起來;
主持人(c)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的精神成熟起來;
主持人(A)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的靈魂豐滿起來!
主持人(B)：今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);
主持人(C)：以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
主持人合：我們在讀書中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。
全班合：五年一班《我看三國》讀書匯報會到此結(jié)束。
讀書主持詞6
尊敬的各位來賓，親愛的書友們：
大家下午好！歡迎大家來到本期讀書會的活動現(xiàn)場，本次活動的主題是“遇見讀書，遇見最好的自己”。首先感謝縣文化藝術(shù)中心對本次活動的大力支持，感謝讀書嘉賓們對本次活動的傾心相助，感謝在場的所有義工和志愿者們。在這個歲末寒冬的季節(jié)里，本次活動因為有你們的加入而更顯勃勃生機，溫暖如春。讓我們把最熱烈的掌聲送給為本次活動成功舉行付出努力的所有工作人員。
“遇見”，這是一個有溫度的詞匯，人的一生總是向往“遇見”，渴望“遇見”�！坝鲆姟笨偸橇钊诵鸟Y神往，心旌搖動；“遇見”總是讓人終身難忘，癡心不改�？梢赃@樣說，大到天地自然，社會人生，小到我們的每一天，生命的每一次經(jīng)歷都是一次“遇見”。紙和筆的相遇就有了文字；熱與冷的相遇就有了雨露；春與秋的相遇就有了歲月；天與地的相遇，就有了永恒；而人和人的相遇就有了生命。“一見鐘情”是才子與佳人的相遇；“開卷有益”是讀者與書籍的相遇；“笑傲江湖”是義士與俠客的相遇。而當(dāng)我們在平常的日子里遇見讀書，我們自由幸福地徜徉在知識的海洋，沉浸在書香的'世界，從此，寂寞無聊的時光就擁有了新的意義，在淡淡的墨香中就會遇見最好的自己，發(fā)現(xiàn)最好的自己。
下面有請我們今天的第一位分享嘉賓，她是一位來自漢陰中學(xué)的青年語文教師，王玨，我們掌聲有請！
讀書主持詞7
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好。
甲：今天，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
67班串詞
俗話說“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們在“安塞腰鼓”這種激蕩，雄渾的樂曲中，感受黃土高原人自強不息，勇于追求的精神吧!請欣賞六年級67班帶來的《安塞腰鼓》。
68班串詞
北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇�！边@就是力爭上游的白楊樹。
請欣賞六年級68班帶來的散文朗誦《白楊禮贊》
69班串詞
我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊!你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請欣賞五年級69班帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
70班串詞
沒有春華就沒有秋實，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會作者對生活的熱愛，對美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞五年級70班帶來的散文朗誦《春》。
71班串詞
迎春花撩開了季節(jié)的天幕，嫩綠葉帶來了暖暖的春意，春風(fēng)拂煦，南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如一行絕句，播在春的土壤里。請欣賞四年級71班帶來的《燕子》 72班串詞
仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈，俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑，有的`人他將永遠(yuǎn)活在我們的心中，因為他們熱愛著自己的祖國，讓我們一起欣賞四年級72班帶來的《虎門銷煙》。 73班串詞
當(dāng)五月的花香飄滿整個校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢，春天你來了。伴著溫暖的陽光，讓我們享受這段美好的時光，請欣賞三年級
73班同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枵b《春天吹著口哨》。
74班串詞
理想是石，敲出星星之火：理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級74班帶來的朗誦《金子》。
75班串詞
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在我們的成長過程中付出了多少心血呀!兒行千里母擔(dān)憂，道出了多少母親的心聲，請欣賞二年級75班的古詩朗誦《游子吟》
76班串詞
我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長在曠野里。請欣賞二年級76班帶來的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。
77班串詞
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。請欣賞一年級77班帶來的朗誦《小池塘》。
78班串詞
叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來了。請欣賞一年級78班帶來的《春筍》。
結(jié)尾：
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。
合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
讀書主持詞8
女：各位評委、老師
男：親愛的同學(xué)們
和：大家下午好！
女：在這春光明媚的日子里，我們迎來了我愛讀書演講朗誦比賽。
男：今天我們大家歡聚一堂，談的是書海暢游，說的是文墨飄香。
女：接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行！
男：xx小學(xué)“我愛讀書演講朗誦比賽現(xiàn)在開始。
女：書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫。是書讓我的童年變得五彩繽紛，是書讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場，他的題目是：xxx二號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx一號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，一號選手的最后得分是：xxx
男：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。請二號選手上場，他的題目是：xxx三號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx二號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，二號選手的最后得分是：xxx
女：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！請三號選手上場他的題目是：xxx四號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx三號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，三號選手的最后得分是：xxx
男：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。請四號選手上場，他的題目是：xxx五號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx四號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，四號選手的最后得分是：xxx
女：書就象浩瀚的.海洋，每當(dāng)我走進它的世界，我總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。請五號選手上場，他的題目是：xxx六號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx五號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx五號選手的最后得分是：xxx七號選手做準(zhǔn)備。
男：書是我們一生的伙伴；一生的老師；只有誠心地向“書先生”請教，才是最聰明快樂的人。請六號選手上場，他的題目是：xxx七號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx六號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，六號選手的最后得分是：xxx
女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，他的題目八號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx七號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，七號選手的最后得分是：xxx
男：世紀(jì)老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。請八號選手上場，他的題目是九號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx八號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，八號選手的最后得分是：xxx
女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。請九號選手上場，他的題目是十號選手做準(zhǔn)備。
請評委亮分：xxx九號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，九號選手的最后得分是：xxx請十號選手上場。
男：讀書是其樂無窮的，讀書猶如乘著小舟在知識的海洋中遨游，讀書猶如堅持不懈地攀登著知識的高峰，讀書猶如蠟燭，點燃知識的火種。請聽
請評委亮分：xxx十號選手得分分別是：xxx去掉一個最高分：xxx去掉一個最低分：xxx，十號選手的最后得分是：xxx
（結(jié)束語）
女：書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實。
男：書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。
女：我們愛讀書，讀書讓我們成熟，讓我成長。
男：我們愛讀書，讀書就是一種快樂；一種感悟。
女：我們愛讀書，讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，
男：我們愛讀書，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命。
接下來舉行“我愛讀書”朗誦演講比賽頒獎儀式。
女：請大隊輔導(dǎo)員宣布“我愛讀書”朗誦演講比賽獲獎名單。
女：請副校長為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。
男：請陳英校長為獲得一等獎和特等獎的同學(xué)頒獎。
女：讓我們以熱烈的掌聲為以上獲獎同學(xué)表示祝賀。
男：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長。
女：從一本本的書中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。
合：xxx親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！
請校長致閉幕詞
xx小學(xué)“我愛讀書”朗誦演講比賽到此結(jié)束。
讀書主持詞9
每天和我們最密切，能引領(lǐng)我們走進知識殿堂，陪伴我們健康成長的物品是什么：書。的確，書是人類進步的階梯。
四年二班《多讀書、讀好書》主題班會課現(xiàn)在開始！
第一項：請班長講話，《多讀書、讀好書》
甲、書、是培植智慧的沃土。
乙、書是我們時代的生命。
甲、讀書使人明智。
乙、讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。
甲、讀一本好書就像對人生開一扇窗戶。
乙、書籍能使我們變成快樂的人。
甲、書籍能使我們的生命更加輝煌。
乙、勤勞的蜜蜂站在花朵上。
甲、奮發(fā)的種子撒在沃土上。
乙、有學(xué)問的人游在書的海洋里，同學(xué)們看書多了，讀的多了，每個人都有一段精彩的'故事，請聽“姜子牙滅妖”“醉打?qū)㈤T神”。
甲、古今中外，有學(xué)問有造詣的人，都喜歡讀書，都從書中得到教導(dǎo)，請大家聽聽名人讀書的故事�！毒永锓蛉俗x書的故事》《毛澤東讀書的故事》。
乙、這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交上了朋友，有的成了偉大的人物，有的為國家做出了杰出的貢獻，受到了人們的尊重。
甲、自從開展讀書活動以來，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美的段落和文章，還有那些優(yōu)美的古詩詞。請聽散文朗誦，詩詞朗誦。《春》《將進酒》《滿江紅》。
乙、多美的文章，多美的詩詞，如同品嘗著一道道美味佳肴。相信同學(xué)們今后也一定會更好地進行積累。
甲、在讀書中我們班涌現(xiàn)出許多小書迷，下面就請他們談?wù)勛约喝绾巫x書的。讀了哪些好書。（自由采訪）
乙、我真感動，我們身邊的同學(xué)竟是這么愛讀書，是的，是他們把班級的讀書推向了高潮。公布閱讀之星。他們是我們的代表，是我們的榜樣，請聽《讀書熱》。
甲、一本好書需要大家保護才能藏很久，請欣賞相聲《我正在讀書》。
乙、愛護書吧，書是知識的源泉，讀一本好書，你會從書中得到希望、勇氣，好書介紹也一定能像一個智慧善良的長者為我們引路導(dǎo)航。請聽好書介紹。這么多的好書，希望同學(xué)們認(rèn)真去讀。
乙、好的書籍會給你留下深刻的印象，對你有深刻的教育，希望大家多讀書，讀好書，請欣賞小品《賣書》。
甲、生活中沒有書籍，就像世界沒有陽光，書是我們的好朋友，小說能使我們受教育，科普能啟迪我們的智慧，童話能給我們插上想像的翅膀。請聽《書櫥里的故事》。
乙、智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。請欣賞歌曲《放飛希望》。
甲、不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。請聽名人是怎樣看待讀書的。（名人名言）
乙、書是我們的引路人。
甲、愛書吧，書是我們的營養(yǎng)液。
乙、愛書吧，書是人類智慧的結(jié)晶。
甲、愛書吧，書是你走向文明高尚的橋梁。
合、同學(xué)們，讓我們攜起手來，多讀書，讀好書，共同走進書的海洋！
班主任講話
讀書主持詞10
一、致歡迎辭
A:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天是個特殊的好日子，我們荔園小學(xué)迎來了一批來自天津的貴客。下面請三年(5)班的林雨璇同學(xué)致歡迎辭。(禮儀引導(dǎo)掛職校長和全校見面)
二、升旗儀式
B：下面舉行升旗儀式。全體起立，立正、稍息、立正，出旗，升國旗奏唱國歌(敬禮)，禮畢、請坐
A:請大隊長公布八項評比結(jié)果,呂校長頒發(fā)流動紅旗。(兩位禮儀捧流動紅旗)請國旗儀仗隊退場。
三、讀書節(jié)閉幕式
B:四月，我們伴著和煦的春風(fēng)走進了書海，在書海中盡情的遨游，歷經(jīng)一個月的讀書節(jié)，我們收獲了太多的幸福與快樂，書香伴隨著我們成長、書香伴隨著我們成功、書香伴隨著我們成就夢想。
A:現(xiàn)在我宣布荔園小學(xué)“培植書香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”第9屆讀書節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始。
B：首先有請陳校長為本屆讀書節(jié)致閉幕詞，大家掌聲歡迎
A:謝謝陳校長。
B:為了讓我們盡情的在書的海洋里徜徉，學(xué)校組織開展了一二年級講故事比賽，三四年級手抄報制作比賽、五六年級讀書推介卡設(shè)計比賽和經(jīng)典誦讀比賽。
A:學(xué)校還開展了“紅領(lǐng)巾跳蚤書市”、“閱讀之星”“書香家庭”“書香班級”評比等豐富多彩的活動。
B：在活動過程中同學(xué)們積極參與，取得了優(yōu)異的.成績，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“故事大王”“”“閱讀之星”“書香家庭”以及“書香班級”，今天，我們在這里對他們進行表彰。在表彰之前我們先來看看他們的精彩表演，好不好?
(一)讀書節(jié)展演
A:首先，請本屆讀書節(jié)“故事大王”，為我們帶來精彩的故事。先請出一年級故事大王：一2班蘇子晴同學(xué)，她給我們帶來的是：《小熊的三塊石頭》大家歡迎!
B:接下來請二2班的曾梓浩同學(xué)給大家講《小白馬》的故事
B：謝謝兩位故事大王為我們帶來的精彩故事。
A:經(jīng)典誦讀一直是我們的傳統(tǒng)項目，下面，讓我們歡迎五、六年級的同學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀展演。首先有請五(1)班的同學(xué)帶來《論語》美文誦讀。
B：接下來有請五(2)班的同學(xué)帶來誦讀
最后有請六(3)班同學(xué)帶來
B：書頁飄卷、書聲朗朗、書香陣陣，生活在這樣的校園中，我們很幸福。通過讀書節(jié)活動，愛讀書的班級、愛讀書的同學(xué)越來越多了，我們的讀書視野也更加開闊了。
(二)讀書節(jié)頒獎
A：下面請教導(dǎo)處林穗麗副主任宣讀本屆讀書節(jié)獲獎情況同時進行頒獎。(六位禮儀捧獎狀)
A:老師常說：最是書香能致遠(yuǎn);
B:家長們常說：腹有詩書氣自華;
A:周恩來說：為中華之崛起而讀書!
B:多少年前，我們中華兒女為了振興中華到國外求學(xué)，學(xué)成之后再報效祖國。
A:放心吧，老師;放心吧，家長!今天的我們，一樣會認(rèn)真讀書，掌握知識，掌握本領(lǐng)，把我們的校園建設(shè)得更為強大。
B:我愛讀書
A:我也愛讀書
合：我們都愛讀書。
A:讓書成為我們最忠實的伙伴，
B:讓書香飄溢我們美麗的校園。
合：荔園小學(xué)第九屆“培植書香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”讀書節(jié)閉幕式到此結(jié)束。謝謝大家。
讀書主持詞11
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
大家下午好！
期待已久的讀書沙龍活動在這樣一個美好的午后緩緩地揭開了她的面紗。讀書，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會成為我們自發(fā)自覺的一種內(nèi)在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂，徜徉于書海，是一種舒心的享受;閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書，既是一時的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書目是《最美的教育最簡單》，它的作者是教育專家尹建莉。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹建莉？
�。ㄒɡ�，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學(xué)校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。本書是尹建莉的第二部家庭教育著作。本書的特點是緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時為讀者提供出許多可操作的方法。）
主持人：
最美的教育最簡單。尹建莉在序言中這樣寫道——時代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來說，這幾樣?xùn)|西最重要。第一件寶物是閱讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個自由成長的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財富，是生命中最美的饋贈。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個話題來交流我們讀書的思考和收獲。
第一個話題：自由
關(guān)于自由，人們對它還有太多的誤解。大多數(shù)人都把自由理解為“放任自流”或“無法無天”。我們所說的給孩子自由，不是對孩子放任不管，而是意味著什么呢？哪位老師來談?wù)劊?/p>
主持人：我們給予孩子的自由不是放縱，而是一種選擇力和判斷力。孩子有能力去選擇自己需要的、健康的東西，并且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱，所以它是一種力量。那些真正幸�？鞓返暮⒆�，是那些真正獲得了自由的孩子，他們似乎天然地知道行為的`界限在什么地方。自由是不羈絆，是信任。誰接下來談?wù)劇?/p>
主持人：一個自由的人，才能成為一個自覺地人。給予孩子自由，就是讓每一個孩子都感到自己重要。無論是作為家長還是教師，我們都應(yīng)該了解，尊重孩子。這樣孩子的未來不是夢。
主持人：自由和尊重是一個硬幣的兩面，當(dāng)全社會都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀念上出現(xiàn)盲區(qū)，尊重其實就變成一句空話。哲學(xué)家弗洛姆說，“如果沒有尊重，愛就很容易墮落為統(tǒng)治和占有�！币粋�被管制太多的孩子，他失去了探索和認(rèn)識世界的機會，也失去了自我認(rèn)識和調(diào)整的信心。他會逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。
作為老師我們千萬不要把“牛頓”培養(yǎng)成“牛倌”
主持人：
尊重孩子，尊重孩子的生長規(guī)律，尊重孩子的差異，孩子便會有無限的人生可能。
主持人：能否給孩子自由，是家長和教師能否有分寸地表達(dá)關(guān)愛，有質(zhì)量地去教育孩子的一塊試金石。只有成人首先解放自己的心態(tài)，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有價值，才能把“自由”這個無價之寶送給孩子。
第二個話題：良好的表率
主持人：思想家盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動。這三種方法在當(dāng)下恰恰是被許多家長和教師最熱衷運用的。我們的古人說得多好，“言傳不如身教”，就這個話題，哪位老師愿意再來談?wù)劊?/p>
主持人：一個活在虛榮中的家長不可能教給孩子踏實，一個刻薄的教師也不可能教會孩子寬容，而一個真正尊重孩子、給孩子以健康的愛的長輩，他不需要向孩子講“尊敬長輩”“的道理呢？給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時是什么面貌�！把詡鞑蝗缟斫獭�，讓我們依此為鏡，來反觀自己，謹(jǐn)慎踐行。
第三個話題：閱讀
主持人：讀經(jīng)典的書，做有根的人。捧起書本，就是捧著一個偉大的思想；翻開書頁，就是翻動一個精神的海洋。閱讀不但可以塑造一個孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。作為教師應(yīng)該成為學(xué)生閱讀的點燈人，閱讀的引路人。就這個話題，讓我們暢所欲言吧。
最美的往往是最簡單的，最合適的教育就是最美的教育。
最美的往往是最簡單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無限的人生可能，往往會帶給我們無可限量的成長空間。祝福每個孩子都生活在愛和自由之中。
結(jié)束語：
老師們，讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。閱讀著，我們更富有內(nèi)涵；思考著，我們更有靈氣；實踐著，我們漸漸成熟；成長著，我們擁有了更高的目標(biāo)。在以后教育時光中，我們會一如既往地與好書相伴，讓它們成為我們教育航程中的指路燈。相信，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉�！蹲蠲赖慕逃詈唵巍纷x書沙龍到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書主持詞12
A：尊敬的家長們
B：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
A：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加****的第一期讀書會。
B：讀書會主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
A：本期讀書會的主題是“友情”。
B：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
A：友情，真正兩個人在一起，兩個人能夠互相時刻想著對方，對方開心時為對方高興，對方痛苦時為對方難過，是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關(guān)懷;
B：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
A：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。
B：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
A：朋友是相互的`，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。
B：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書會正式開始!
A：首先請欣賞**和**給大家?guī)淼墓适隆端{(lán)風(fēng)箏》
B：這是一個關(guān)于友情的故事，現(xiàn)在請大家對這個故事展開評論。
A：聽了關(guān)于友情的故事，下面我們來記住一個格言
B：我們再來學(xué)一首古詩《贈汪倫》
A：有請***媽媽給我們講解。
B：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內(nèi)容
A：聽了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》
B：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結(jié)束。
合：謝謝大家!下星期再見!
讀書主持詞13
(合)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家午好!
(男)書是人類進步的階梯。
(女)書是我們的`好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《XX》這本書進行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(合)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，希望大家喜歡!
讀書主持詞14
主持人：李霞
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！秾W(xué)記》中說：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也�！睂τ谖覀兘處煻裕獙W(xué)的東西實在太多。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，所以，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是教學(xué)中最大的樂趣，把讀書與“正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”結(jié)合，使讀書成為每一位教師的習(xí)慣，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與哲人交流，我們教師的形象就會更厚重、更雅致。
1、下面我們歡迎第一位演講者孫明老師為大家?guī)淼摹斗此冀逃?xí)慣》。
2、有人說：愛像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，它已經(jīng)融入我們的生命。請聽陳克榮老師的《讓教育充滿愛意》。
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》問世后，成了人們愛不釋手的讀物。它塑造了以保爾 柯察金為代表的一代英雄的光輝形象，成為世界各地青年學(xué)習(xí)的榜樣。下面我們就來聽聽盧慧蓮老師獨此書后的感受。
4、他曾是一名工人，卻寫了150次報告要求做老師；他用20課時就教完了200個課時的內(nèi)容，且成績好得出奇；他不是作家，卻出版了幾十本專著，本本暢銷。他——就是魏書生。接下來讓我們和李應(yīng)香老師一起《走近魏書生》。
5、蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說道：“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈�！苯處熞龅竭@一點，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的'觀念，養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正如王坤老師所講的《讀書——教師成長之必需》。
6、讀書使人生豁然開朗，柳暗花明；人生因讀書而前程光明，事業(yè)鵬程�？梢哉f書是人生的食糧，女人的化妝品。不信。我們就來聽聽李燕老師的演講。
7、人們都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。她能獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴。然而，教師的快樂來自學(xué)生；教師的崇高來自學(xué)生；教師的成功亦來自學(xué)生。下面有請最后一位演講者田玉老師為我們帶來的《走進學(xué)生，就是完善生命》。
七位演講者都用精彩的語言，飽滿的情緒給我們介紹了她們讀書的感悟，使我們受益匪淺。最后，我們有請陳校長進行更加精彩的點評！
讀書主持詞15
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。
首先有請王XX老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個數(shù)學(xué)特級教師的思與行》。
王老師從三個方面讓我們和數(shù)學(xué)等級教師俞正強有一次近距離的.接觸。我想無論我們教哪門學(xué)科，都要一直思考兩個問題（1）如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課？(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難？
接下來有請李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動人》。
李梅帶著我們認(rèn)識了一位充滿智慧，真心關(guān)愛學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動人。
最后有請丁琴書記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)！
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