主題班會(huì)的主持稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì)使用到主持稿，主持稿在節(jié)目中起著穿針引線的作用。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的主題班會(huì)的主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會(huì)的主持稿1
�。�1.開始）
男：尊敬的各位來(lái)賓
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好
男：六年時(shí)光匆匆忙忙
女：好似消息緩緩流淌
男：我們宣布
女： 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開始
�。�2.回憶）
男：過(guò)去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女：過(guò)去的五年中，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。 男：下面我們一起來(lái)回憶一下過(guò)去我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。 （PPT播放班級(jí)合照，主持人退下）
�。繉W(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受）
�。�3.珍惜）
男：珍惜時(shí)間，只要你不注意，它就會(huì)溜走，再也不回來(lái)了 女：珍惜機(jī)會(huì) ，只要對(duì)于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)
男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么？ 女：請(qǐng) 為大家來(lái)講述《 》
�。ㄖ鞒秩送讼拢� 說(shuō)完朗誦直接上）
�。�4.展望）
男：回顧以前
女：珍惜現(xiàn)在
合：展望未來(lái)
男：回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千
女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍
男：展望未來(lái)
女：我們引吭高歌，一路歡笑
男：我們追逐夢(mèng)想，歡樂(lè)起航
女：關(guān)于未來(lái)
男：關(guān)于夢(mèng)想
女：我們都有自己的理解
男：下面請(qǐng) 同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢(mèng)想
�。�5.結(jié)束）
男：讓我們?cè)谶@悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)女：請(qǐng)聽合唱《海港之夜》
（合唱團(tuán)同學(xué)上）
男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了 女：現(xiàn)在，我們的.首要任務(wù)就是學(xué)習(xí) 男：大家要努力爭(zhēng)做最好的自我!
女：今天的 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)
男：到此結(jié)束！
主題班會(huì)的主持稿2
主題：學(xué)會(huì)感恩
[教學(xué)目的]
根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
[教學(xué)思路]
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
[活動(dòng)過(guò)程]
主持詞
男：感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。
女：感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。
男：感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。
女：擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。
合：感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
（序曲）
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：“情動(dòng)我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：首先請(qǐng)欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，有請(qǐng)同學(xué)。
女：是啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜�(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)
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男：下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的小品《》。
女：看了這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？
男：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。
女：從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，父親用寬厚的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。
男：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷；天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父親對(duì)兒女的摯愛
女：如果說(shuō)母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
男：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那么我們又該如何來(lái)回報(bào)這份血濃于水的恩情呢？
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女：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的.海洋里。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)朗誦《》。（配樂(lè)《燭光里的媽媽》）
男：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨吧！在此祝愿全天下的光榮的父母?jìng)冃腋！部担?/p>
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女：下面有請(qǐng)同學(xué)為我們獻(xiàn)上歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
男：老師，是我們的第二任父母，老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)。
女：老師從我們無(wú)知開始就教我們做人。
男：老師是辛勤的園丁
女：老師是燃燒的蠟燭
男：老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的，
女：老師，您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言的
男：老師，您的愛，如太陽(yáng)般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜
女：老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔
男：老師，您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛；
女：老師，您不是優(yōu)美的樂(lè)曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁；
合：那么，我們又該如何回報(bào)為我們的成才付出青春與血汗的老師呢？
男：是��！親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗；因?yàn)橛辛四�，我們才能健康茁壯成長(zhǎng)！
女：當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì)：成功就是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！
女：多少個(gè)難忘的日日夜夜呀！是您----光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
男：是啊------這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
女：在此讓我們代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：
合：老師，您辛苦了。
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男：常懷感恩之心的人是最幸福的
女：常懷感激之情的生活是最甜美的
男：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。
女：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
男：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西還有很多：我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境
女：我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣；
男：我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼；甚至我們還要感激苦難和逆境，它教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。
合：感謝所有曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良續(xù)延
男：下面請(qǐng)大家拿出你的賀卡，選擇一位你想感激的老師、父母或同學(xué)，然后在上面寫下此時(shí)此刻你最想對(duì)他們說(shuō)的話，送給他們。
播放背景音樂(lè)《感恩的心》
女：多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面��！生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，
只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了愛。因?yàn)椋覀�，學(xué)會(huì)了感恩！
男：下面請(qǐng)班主任胡老師為我們講話
(合)：最后，讓我們一起祈禱“讓愛永駐人間”，相信我們的明天會(huì)更美好！
“情動(dòng)我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會(huì)到此結(jié)束！
主題班會(huì)的主持稿3
1．致歡迎詞：
曾：尊敬的老師，嘉賓們
譚：親愛的同學(xué)，朋友們
合：大家下午好！
曾：歡迎來(lái)到我們高二六班，歡迎參加高二六班的主題班會(huì)。
譚：我們班會(huì)的主題是：“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”，歡迎各位的積極參與。
2。致開幕詞：
曾：眾所周知，考上大學(xué)是我們每一位高中生的夢(mèng)想。
譚：不可否認(rèn)，考上名牌大學(xué)是我們高二六班的目標(biāo)。
曾：高二六班是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)，這里有我們施展才干的空間。
譚：高二六班是個(gè)夢(mèng)想紛飛的地方，這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
張：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？
胡：高考將至，你是否愿意付出努力，大步向前？
曾：拼搏奮斗，人生才會(huì)燦爛，
譚：敢想敢干，夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)！
曾：今天陽(yáng)光燦爛，
譚：今天激情無(wú)限
曾：讓我們放聲歌唱，歌唱我們美麗的大學(xué)；
譚：讓我們勇敢追求，追求我們美好的夢(mèng)想。
合：現(xiàn)在我宣布：高二六班：“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
環(huán)節(jié)一．尋覓夢(mèng)想
1．夢(mèng)想告白：
曾：在這金秋的季節(jié)，我們展開翅膀放飛夢(mèng)想。
譚：在那璀璨的七月，我們張開雙手擁抱未來(lái)。
曾：是鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
譚：是雄鷹定要展翅飛翔。
曾：想當(dāng)年，韓信立下了鴻鵠之志。
譚：看今朝，我們展開了夢(mèng)想告白。
曾：下面有請(qǐng)。的給我們帶來(lái)的夢(mèng)想告白。
2。走進(jìn)理想大學(xué)
譚：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，非常感謝。同學(xué)的夢(mèng)想告白，他們的告白讓我看到了我們高二六班的希望，讓我看到了我們高二六班的未來(lái)。只要有夢(mèng)想，我相信我們離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)。
曾：是的，夢(mèng)想是石，敲出成功的星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃照亮前方的燈；同時(shí)夢(mèng)想是燈塔，指引我們成功的方向。
譚：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的'人，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人難以擁有堅(jiān)定的方向；
福爾摩斯說(shuō)：“世界上最重要的事情，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走。�?/p>
曾：下面讓我們一起看圖片展示“走進(jìn)理想大學(xué)”
�。ǜ鞔髮W(xué)圖片ppt介紹，準(zhǔn)備下一個(gè)環(huán)節(jié)）
3．游戲：“踩氣球”
曾：看完精彩的大學(xué)介紹，相信同學(xué)們都已經(jīng)對(duì)自己的大學(xué)擁有美好的憧憬了，下面我們玩一個(gè)游戲，輕松一下。
游戲規(guī)則：每次三組，每組兩人。把兩人的腳綁在一起，并在綁緊的腳上系上四個(gè)氣球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要把比賽對(duì)手腳上的氣球踩爆并保護(hù)好自己的球。誰(shuí)的氣球最先被踩完誰(shuí)就輸，最后剩球最多者獲勝。獲勝的有豐厚的獎(jiǎng)品，輸者要受到適當(dāng)?shù)摹皯土P”。
4．歌唱《天下》——————陳俊國(guó)
二：追求夢(mèng)想
1。夢(mèng)想交流：
譚：現(xiàn)在進(jìn)入節(jié)目的第二部分“追求夢(mèng)想”，首先第一個(gè)環(huán)節(jié)是“夢(mèng)想交流”�？戳四敲炊嗝利惥实拇髮W(xué)介紹，相信同學(xué)們此刻肯定對(duì)大學(xué)有無(wú)限的向往和感悟，有很多話要說(shuō)�，F(xiàn)在分兩組，一邊從我開始，一邊從麗軍開始，請(qǐng)同學(xué)們輪流說(shuō)說(shuō)自己的理想大學(xué)，說(shuō)出我的心里話。
曾：開始
2。我的誓言
曾： 心動(dòng)不如行動(dòng)，有夢(mèng)想是第一步，要走向成功，踏入我們理想的大學(xué)，還需要付出艱辛的努力。
譚：現(xiàn)在我們說(shuō)說(shuō)我的決心
4。班主任寄語(yǔ)
譚：曾聽一個(gè)人說(shuō)，高二六班是一艘大船，同學(xué)們是水手，而她則是那個(gè)掌陀的人。
曾：她一直在我們背后默默地支持著幫助著我們，為了我們的成長(zhǎng)，她付出了很多很多
主題班會(huì)的主持稿4
李程程：在這個(gè)美好和諧的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。（播放《感恩的心》）
龐文軒：八（6）班《心存感恩與愛同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
李程程：凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)之間的關(guān)系也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)。
龐文軒：然而，現(xiàn)在的很多學(xué)生，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。今天我們召開此次班會(huì)，只為了再一次感悟人情，再一次進(jìn)行心靈的洗禮。讓我們進(jìn)入第一章：感恩篇
第一章：感恩篇
李程程：下面是互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家談一談：在你們的意識(shí)中是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
討論并發(fā)表意見（4人）
龐文軒：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？
李程程：是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？同學(xué)們，讓我們一起喊出我們的答案吧！
全體學(xué)生：：是我們的父母！
李程程：可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。
龐文軒：你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？
李程程龐文軒合：今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
李程程：現(xiàn)在就讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)
龐文軒：請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)大家回答上面的幾個(gè)問(wèn)題
李程程：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
龐文軒：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首古詩(shī)《游子吟》，下面請(qǐng)大家和我一起來(lái)朗誦吧�。ㄖ鞒秩似痤^）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
李程程：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
龐文軒：親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一幅傳世名畫，精美雋永
李程程：親情是一首經(jīng)典老歌，親情溫婉，是一方名貴絲綢，細(xì)膩柔滑。，讓我們一起聆聽我們的心聲，述說(shuō)動(dòng)人的感恩故事吧！下面有請(qǐng)寇寶芳同學(xué)為我們帶來(lái)小故事：醒悟
龐文軒：（樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要嫌?jì)寢尶偸菄Z叨，看看媽媽頭頂已經(jīng)出現(xiàn)的白發(fā)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜爸爸媽媽的愛�。┫旅嬗姓�(qǐng)戚琳同學(xué)帶來(lái)小故事：百善孝當(dāng)頭
李程程：（戚琳同學(xué)的故事非常感人，孝順孝順，先學(xué)會(huì)順，捫心自問(wèn)，有幾個(gè)同學(xué)做到了？）
下面有請(qǐng)秦怡晨同學(xué)帶來(lái)小故事：永遠(yuǎn)打開的門
龐文軒：學(xué)會(huì)感恩，從我做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做。
李程程：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
龐文軒：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也會(huì)讓他們的笑頰燦爛如花。
李程程：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的`爸爸媽媽就滿足了。
李程程龐文軒合：總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：可憐天下父母心李程程：下面請(qǐng)大家一起聽聽熟悉的歌吧！《母親》。
感恩老師
李程程：少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命。
龐文軒：奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
李程程：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，您用友愛縮短著心與心的路程。
李程程龐文軒：是啊，您就是我們敬愛的老師。
李程程：請(qǐng)聽陳恩彤帶來(lái)的《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
龐文軒；感謝您老師，讓我們一起說(shuō)，老師您辛苦了！
李程程：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬
容。學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
龐文軒：朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象，李程程：朋友就是希望分享快樂(lè)的同伴，
龐文軒：朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒，李程程：朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人，
龐文軒：朋友是你有我有大家有的一種資源，李程程龐文軒合：讓我們珍惜朋友，友誼長(zhǎng)存。
龐文軒：讓我們齊唱《朋友》。
第二章，謝恩篇李程程：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
龐文軒：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。李程程：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué)。
龐文軒：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵(lì)志篤學(xué)，讓我們的世界因?yàn)楦卸鞫�。有�?qǐng)李程程同學(xué)帶來(lái)配樂(lè)演講《學(xué)會(huì)感恩》
李程程：班會(huì)前，我們班被分為三大組討論，應(yīng)該如何感恩，經(jīng)過(guò)整理，我們得出結(jié)論如下，請(qǐng)看大屏幕。首先有請(qǐng)第一組組長(zhǎng)張祖光解說(shuō)他們的答案
龐文軒：現(xiàn)在有請(qǐng)第一組組長(zhǎng)劉力嘉解說(shuō)他們的答案李程程：有請(qǐng)第二組組長(zhǎng)戚琳解說(shuō)他們的答案
龐文軒：現(xiàn)在有請(qǐng)第三組組長(zhǎng)張祖光解說(shuō)他們的答案李程程：千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧�，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言，掌聲有請(qǐng)。
班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀
附《感恩宣言》：
我們以青春的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；
勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；
從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！
龐文軒：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝班長(zhǎng)。李程程：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
龐文軒：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！、李程程：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
龐文軒：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……李程程：最后讓我們有請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言：
李程程龐文軒合：親愛的老師，同學(xué)們，讓我們以《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)吧！
主題班會(huì)的主持稿5
孫：今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在此祝各位同學(xué)。
合：節(jié)日快樂(lè)！
洲：兒童是祖國(guó)的花朵。祖國(guó)啊，是您給予我們生命，讓我們?cè)谶|闊的大地上茁壯成長(zhǎng)。
張：祖國(guó)啊，是您哺育了無(wú)數(shù)英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。
晗：祖國(guó)啊，您雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)過(guò)了上下五千年的坎坷，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。
孫：祖國(guó)啊，您像媽媽一樣用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，挺拔的身軀，頑強(qiáng)的`毅力為我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
洲：我們是龍的傳人，今日的東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲。
張：載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇。
晗：載著改革開放的旗幟。
孫：載著中華民族的憧憬向前飛奔！
合：《我愛祖國(guó)》四年級(jí)三班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
洲：周**曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
張：肖邦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛祖國(guó)高于一切。
晗：首先有請(qǐng)第一小隊(duì)為大家朗誦有關(guān)祖國(guó)的名人名言，大家掌聲歡迎。
孫：謝謝第一小隊(duì)的精彩朗誦，接下來(lái)有請(qǐng)劉嗣聰為大家演唱《我的中國(guó)心》和《我愛祖國(guó)》，大家掌聲鼓勵(lì)。
洲：劉嗣聰演唱得真好，聽完了歌聲，就讓我們?nèi)ヂ犅犜?shī)歌吧！下面請(qǐng)俞洋、陳廣重、陳嫣然等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。大家歡迎。
晗：同學(xué)們，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21世紀(jì)的新中國(guó)的未來(lái)建設(shè)者，我們又有什么志向呢？讓我們暢想未來(lái)，想象一下我們?cè)?0年后都在什么崗位上工作。
張：下面我們就進(jìn)入未來(lái)時(shí)空，看看陸涵韻、朱佳琪和李磊正在干些什么？
孫：在我的心中，祖國(guó)是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭。
洲：在我的心中，祖國(guó)像一首感人的歌，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂，怎么唱都唱不完。
張：讀著祖國(guó)媽媽那滄桑的歷史，我飽含著激動(dòng)的淚水。
晗：祖國(guó)永遠(yuǎn)都像一顆閃耀的明珠屹立在世界東方。
合：我們堅(jiān)信，中華民族未來(lái)的崛起，必將讓世界為我們自豪！祖國(guó)啊，我們永遠(yuǎn)熱愛您！
孫：《我愛祖國(guó)》四三班主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)施老師總結(jié)本次活動(dòng)。
主題班會(huì)的主持稿6
王：尊敬的老師。
田：親愛的同學(xué)。
合：大家中午好。高二年級(jí)（5）班主題班會(huì)——夢(mèng)想延展臺(tái)正式開始！
王：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
田：我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
王：現(xiàn)在有請(qǐng)李海燕和郁紫晶為大家表演“詩(shī)朗誦”。
田：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的`悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？
王：還記得為實(shí)踐夢(mèng)想而付出的辛苦與汗水嗎？有志者，事竟成，只要堅(jiān)持，夢(mèng)想終究會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
田：下面就讓我們玩?zhèn)�小游戲“夢(mèng)想藍(lán)圖”！
王：從小到大，每個(gè)人或都或少都有夢(mèng)想，那么我們班同學(xué)小時(shí)候的夢(mèng)想又是什么呢？
田：請(qǐng)看大屏幕！
田：談起夢(mèng)想，大家一定有許多想要訴說(shuō)的，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看大家的心愿心語(yǔ)吧。
王：每人手中會(huì)發(fā)到一張彩紙，請(qǐng)大家在紙上寫下自己的夢(mèng)想或是勉勵(lì)自己和同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的話語(yǔ)。
王：每個(gè)夢(mèng)想都值得我們?yōu)橹鴬^斗，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要的是堅(jiān)持、毅力和永不言棄的心。
田：是的，只會(huì)想而不去做，夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)；心中有夢(mèng)并付諸行動(dòng)，夢(mèng)想便是動(dòng)力，便是現(xiàn)實(shí)。
王：現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)班主任張老師為我們講話。
田：感謝張老師的寄語(yǔ)。心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲！
王：行動(dòng)吧，向著勝利前進(jìn)！
合：高二年級(jí)（5）班主題班會(huì)——夢(mèng)想延展臺(tái)到此結(jié)束。
主題班會(huì)的主持稿7
主持甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
合：大家下午好!
乙：剛才，同學(xué)們?cè)谡n前欣賞了一首優(yōu)美的歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。我們知道它是在贊美我們可親可敬的老師。
甲：同學(xué)們，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都得到過(guò)老師的呵護(hù)和關(guān)愛。古往今來(lái)，老師是人們歌頌、贊美最多的人，人們用不同的語(yǔ)言和不同的文學(xué)體裁形式來(lái)描述和贊美老師。
乙：同學(xué)們都喜歡我們的老師。比如對(duì)班主任，許多同學(xué)私下都稱呼咱們老板，放學(xué)親切的和老師打招呼，老師拜拜。可以說(shuō)我們和老師親如一家。
甲：但是在我們的相處過(guò)程中，就像牙齒和舌頭，雖為一體，但也存在摩擦的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們各方面做的好的時(shí)候，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)、教育。表?yè)P(yáng)大家都愛聽，可是批評(píng)呢?能很痛快的接受嗎?
乙：有的同學(xué)就不能正確看待老師的批評(píng)，與老師的關(guān)系由親近轉(zhuǎn)為疏遠(yuǎn)，由和諧轉(zhuǎn)為緊張，最終影響良好的師生關(guān)系。下面我們就來(lái)欣賞由楊光等同學(xué)帶來(lái)的小品《賭氣》
甲：好，小品非常精彩，下面，同學(xué)們各抒己見，談?wù)勑∑穾Ыo你的啟示�！�
乙：大家說(shuō)的很好，這是不能正確對(duì)待老師批評(píng)，自暴自棄的結(jié)果。當(dāng)然，這里老師也有不對(duì)的地方，沒(méi)有調(diào)查清楚，就妄下結(jié)論。
甲：下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉你受到老師批評(píng)的情況。當(dāng)時(shí)，批你時(shí)你心里怎么想的。
乙：可以看出來(lái)，有的同學(xué)們?cè)谑芘u(píng)時(shí)要不認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)、要不把責(zé)任推給別人、要不行為表現(xiàn)接受但內(nèi)心卻不接受、對(duì)老師有意見和不服氣，這都是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
甲：我們要明白老師關(guān)心你、愛護(hù)你才指出你的問(wèn)題，老師所做的一切，或許方式方法不一樣，但最終都是為了我們成長(zhǎng)，即使是錯(cuò)誤地批評(píng)了學(xué)生，也是對(duì)我們愛心的體現(xiàn)。
乙：下面，請(qǐng)聽耿麗華給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感謝批評(píng)》
甲：現(xiàn)在，我們來(lái)一起討論一個(gè)問(wèn)題“怎樣對(duì)待老師的'批評(píng)，與老師建立良好的師生關(guān)系?前后四名同學(xué)為一小組討論一下。
乙：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)談?wù)?……(引導(dǎo)大家說(shuō)出，1、要設(shè)身處地為老師著想，換位思考，理解老師的做法，始終記住老師只會(huì)為我好，要我成才和不會(huì)害我的思想，可找人說(shuō)老師一天辛苦的工作。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，每天天黑著就從家出發(fā)來(lái)上早自習(xí)，然后一天備課、上課考試、78節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)，班主任更是為我們操碎了心，我們要理解老師;2、要認(rèn)識(shí)老師的批評(píng)是一種愛護(hù)、鞭策，也是一種期待，嚴(yán)也是一種愛。3、最后引導(dǎo)大家當(dāng)與老師發(fā)生沖突時(shí)，先冷靜接受老師的批評(píng)，找合適時(shí)間、合適場(chǎng)合與老師交流，與老師有效溝通，注意說(shuō)話的藝術(shù)，與老師建立真摯的師生情。
甲：大家說(shuō)的非常好。通過(guò)班會(huì)，大家都明白了，一切善意、正確的批評(píng)都有利于我們的成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)感激所有給過(guò)我們善意批評(píng)的老師。最后：
合：愿同學(xué)們，從今天開始，學(xué)會(huì)善待批評(píng)!
愿同學(xué)們，從今天開始，學(xué)會(huì)感謝批評(píng)!
甲：下面，請(qǐng)班主任做總結(jié)。
班主任：今天的班會(huì)非常成功，我們每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了要正確對(duì)待老師的批評(píng)，這是對(duì)老師充分的體諒和信任，這是一個(gè)中學(xué)生對(duì)老師的莫大理解和尊重。通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，我也認(rèn)識(shí)到了，在批評(píng)教育大家時(shí)，老師要真正去了解和理解你們，站在你們的年齡段去考慮，不要以成人化的角度一貫的批評(píng)指責(zé)，要注意批評(píng)的尺度和原則，幫助你們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題才是最重要的。同學(xué)們，讓我們理解老師，感恩老師，讓老師更省心、更順心、更貼心，讓我們與老師一起去書寫幸福的緣分。
合：今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
主題班會(huì)的主持稿8
劉、雷：老師們、同學(xué)們，大家下午好!
劉：父親的愛像山一樣高，像海一樣深，
雷：父愛是一片遼闊的草原，父愛是燃燒的太陽(yáng)，
劉：父愛是奔涌的江河，父愛是厚重的撫摸，
雷：父愛是一本書，需要你敞開心靈，認(rèn)真感悟，
劉：父愛是一杯酒，需要你細(xì)心品味。
雷：父親對(duì)我們的愛是無(wú)私的，像母親一樣，父親時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。
劉：每一年我們都要過(guò)母親節(jié)，同學(xué)們，你們知道有父親節(jié)嗎?
雷：有，不過(guò)，下面有同學(xué)知道是哪一天嗎?
(1-3名)
雷：父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。劉：父親的愛是一種沉默的力量，將我們一點(diǎn)點(diǎn)地舉向藍(lán)天，推我們展翅飛翔。雷：父親的愛是沉默的，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸默默為我們做的事情?
劉：上一次，我跑步的時(shí)候，一不留神摔了一跤，膝蓋摔破，還流了血。爸爸連忙拿來(lái)酒精為我消毒，然后說(shuō)：“你以后要小心一點(diǎn)，不要摔跤了”。
雷：請(qǐng)其他同學(xué)也來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸默默為我們做的事情吧!
(4名)
劉：爸爸默默為我們做了這么多事情，我們?cè)摪职肿鲂┦裁茨?同學(xué)們知道爸爸的生日是什么時(shí)候嗎?
雷：我爸爸的生日是......
劉：請(qǐng)大家也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧
(6名)
雷：為爸爸慶祝生日是對(duì)父愛的真情回報(bào)。
劉：一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，
雷：這些都是對(duì)父愛最好的回報(bào)。
劉：同學(xué)們大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你為爸爸都做了些什么?
(5名)
雷：其實(shí)，除了我們的'爸爸，還有爸爸媽媽的爸爸，就是我們的爺爺和外公，我們又將為他們做些什么呢?
劉：請(qǐng)其他同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題。
(3名)
合：五月的陽(yáng)光，猶如母親的溫柔;六月的烈日，卻是父親的嚴(yán)厲。同樣是愛，卻愛得色彩斑斕——母愛如水、父愛如山、師愛無(wú)痕。我們沉浸在愛的海洋里，我們生活在幸福的社會(huì)中。
雷：還有一周就是父親節(jié)了，
劉：我們應(yīng)該珍惜父親節(jié)的時(shí)光，好好回報(bào)父母。
合：三六班主題班會(huì)到此結(jié)束
主題班會(huì)的主持稿9
A：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽？那是青春的放歌唱
B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放
A：青春是我們摔不壞的皇冠
B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景
A：花季雨季的我們，怎能不為我們的大好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？
B：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海
合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
A：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦
B：青春是開往未來(lái)永不回頭的火車，前方莫測(cè)，背后流逝的無(wú)法追回
A：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切
B：請(qǐng)聽合唱《奔跑》
�。ê铣侗寂堋罚�
A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗
B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書做人
A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行
B：我們共同攜手，寫下了我們自己生活的.傳奇
A：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜
�。ㄏ嗦暠硌荩�
B：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來(lái)了青春的活力
A：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活
B：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行，無(wú)論在多遠(yuǎn)的未來(lái)，讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作
A：就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情，請(qǐng)傾聽字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想，穿越迷茫走向信心的心聲
（詩(shī)朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》
B：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）
�。ㄓ螒颍�
B：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界
A：長(zhǎng)大了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會(huì)問(wèn)自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮
B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明
A：生活中真實(shí)存在的困難，一定會(huì)被風(fēng)帶走，青春的生活，會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云
B：繽紛的青春，從校園開始了第一道色彩，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事
�。ㄐ∑罚�
A：因?yàn)榍啻海钥梢耘紶柗稿e(cuò)，因?yàn)榍啻�，所以可以繼續(xù)做夢(mèng)
B：因?yàn)榍啻�，所以可以無(wú)限幻想，因?yàn)榍啻�，所以可以�?shí)現(xiàn)希望
A：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)
B：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請(qǐng)聽合唱《倔強(qiáng)》
�。ê铣毒髲�(qiáng)》）
A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來(lái)的日子里，我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫出最華麗的青春樂(lè)章？
B：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢？
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想
A：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水
B：當(dāng)我們挽臂走過(guò)青春，走過(guò)花季雨季，回過(guò)身看，那一片春暖花開，是我們最絢爛的年華
A：讓我們攜手走過(guò)三年?duì)�漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來(lái)
合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看，春暖花開”到此結(jié)束，謝謝大家
主題班會(huì)的主持稿10
感恩的心主題班會(huì)主持稿
主持人：黃玉花，黃秀
花：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。 秀：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)養(yǎng)育它的藍(lán)天感恩
合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，讓我們懷著一顆感恩的心，走進(jìn)今晚的主題班會(huì)，首先，讓我們用熱烈地掌聲感謝各位老師、同學(xué)的光臨。
秀：下面由蔡親欣，張春連等同學(xué)表演《感恩的心》手語(yǔ)。
花：看完各位同學(xué)的表演以及聽到這熟悉的旋律，我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？�！�
秀：是啊！是母親給了我生命，是教師給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛，所有的恩情，我們銘記于心。
花：各位同學(xué)，接下來(lái)就讓我們一起欣賞一段小視頻，感恩父母 看完這段視頻，在坐的各位同學(xué)，以及大坐的各位嘉一定有很多話想要對(duì)自己的父母，老師、以及幫助過(guò)你的陌生人說(shuō)吧，下面請(qǐng)同學(xué)們把最想感謝的人和最想和他們說(shuō)的話，說(shuō)來(lái)和大家分享一下吧！
花：聽完各位同學(xué)感人肺腑的話，讓我感動(dòng)不已，因?yàn)槲铱吹搅嗽谧母魑煌瑢W(xué)們都懷有一顆感恩的心。
秀：接下來(lái)，大家一起欣賞一段小品《種瓜得豆》——這個(gè)小品，能讓大家想到什么？如果你是“小品中的女兒，你會(huì)怎么做呢？？
秀“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛的父母啊，你們那深厚的恩情，女兒怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你那孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛你，戀你，懂你，（同學(xué)們站起來(lái)一起唱一首《爸爸，媽媽》送給天下的父母，獻(xiàn)上兒女們深深的祝福吧。
花：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，有父母的疼愛，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的`關(guān)愛，作為一名二十一世紀(jì)的中職生，我們有幸能夠坐在寬敞舒適的教學(xué)大樓里，通過(guò)多媒體教學(xué)，接受一流的教育。
秀：那個(gè)氣氛也太緊張了吧，接下來(lái)我們玩?zhèn)�游戲，放松一下吧！游戲名叫《蘿卜蹲》一共要20個(gè)人，哪些同學(xué)自愿上來(lái)呢？各位嘉賓也上來(lái)玩一下吧。
花：游戲玩完了，下面同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎班主任為這次班會(huì)做一下總結(jié)吧！感謝班主任為這次班會(huì)做出了總結(jié)。
花：感謝父母，賜于我生命，不求回報(bào)地受著我，疼著我 秀：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 花：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
秀：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
花：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感謝的人，讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情，付出了自己的愛心，讓這個(gè)世界變得更加美好燦爛。 秀：定安職中10酒管1班，感恩主題班會(huì)
合：到此結(jié)束，再次感謝各位嘉賓的參與，祝各位老師、同學(xué)以及嘉賓們身體健康，心情愉快。
主題班會(huì)的主持稿11
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，領(lǐng)略中國(guó)古典詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
2、通過(guò)背古詩(shī)、表演等形式，使學(xué)生了解蘇軾，熟讀蘇軾的有名的詩(shī)詞，并倡議學(xué)生從小起就熟背經(jīng)典的唐詩(shī)宋詞，陶冶情操。
活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
2、全體起立，出旗敬禮
3、唱隊(duì)歌
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話。
5、活動(dòng)開始
女：五千年的悠久歷史，
孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，
是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。
女：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，
給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，
給了我們無(wú)盡的教益。
合：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，
去感受詩(shī)人樸質(zhì)、真切的情思。
讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，
去感受博大精深的中華古文化。
蘇軾（出場(chǎng)）：嗨，大家好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？
生（齊聲答）：你是蘇軾。
蘇軾：（微微頷首）那你們了解我嗎？
生（曹靜之）：我知道您字子瞻，號(hào)東坡居士，是四川眉山人。
生（王嘉偉）：您是宋代著名的文學(xué)家、書畫家。
生（丁鍇）：您與您的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。
生（顧玥）：您與父親蘇洵、弟弟蘇轍還有唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。
生（苗青）：是您開拓了豪放詞派。您的詩(shī)詞豪放高亢、蕩氣回腸，隨著表現(xiàn)對(duì)象的不同而變化自如，像行云流水一樣的自然、暢達(dá)。
生（施嘉森）：您的文章氣勢(shì)雄放，語(yǔ)言卻平易近人。
生（蔡裕濤）：我還知道您與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書法家，合稱為"宋四家"。
生（顧恒）：您留下了很多傳世的詩(shī)詞和文章，還有書畫。留給了我們太多的膾炙人口、千古流傳的優(yōu)秀詩(shī)篇，也給予了我們很多的啟迪。
蘇軾：哦?你能夠說(shuō)說(shuō)看嗎？
生（顧恒）：當(dāng)我們登高遠(yuǎn)望長(zhǎng)江的時(shí)候，禁不住會(huì)唱出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；
生（顧家杰）：（爭(zhēng)先恐后地，我來(lái)）當(dāng)我們走在廬山的風(fēng)景里的時(shí)候禁不住會(huì)說(shuō)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”；
生（夏心怡）：當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅搅诵┎蝗缫獾氖虑�，我們也禁不住用您的�?shī)來(lái)寬慰自己“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；
男：我們對(duì)您還有更多的了解呢！你聽，有同學(xué)會(huì)朗誦您的詩(shī)詞。（PPT2）
節(jié)目一：配樂(lè)朗誦并解說(shuō)【和子由澠池懷舊】
生（沈琦瓊）：【和子由澠池懷舊】宋蘇軾：人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見舊題。往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。
蘇軾：你真了不起，你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)的了解嗎？
生（沈琦瓊）：這當(dāng)然難不倒我啦，蘇爺爺您請(qǐng)聽：題中的子由是您的弟弟蘇轍的字。澠(miǎn免)池:今河南澠池縣。您與弟蘇轍赴京應(yīng)試,路過(guò)澠池,止于奉閑僧舍。過(guò)了幾年您赴鳳翔簽判任,再過(guò)澠池,您弟弟作《懷澠池寄子瞻兄》,您便寫了這首和詩(shī)。這首詩(shī)是您七律中的名篇�！�
蘇軾：（微笑著）：“這位同學(xué)對(duì)我可真夠了解的，老朽今天可真是長(zhǎng)見識(shí)了。”
女：蘇爺爺，學(xué)博才高，對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)技巧的掌握達(dá)到了得心應(yīng)手的純熟境界，并以翻新出奇的精神對(duì)待藝術(shù)規(guī)范，縱意所如，觸手成春。我們同學(xué)對(duì)可喜歡您的詩(shī)了，我們還會(huì)背誦你的好多詩(shī)句呢：
節(jié)目二：配樂(lè)朗誦多組七律詩(shī)（陳品洲、應(yīng)梓怡小提琴配樂(lè)）
<冬景〉宋蘇軾（趙依吉）
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝，
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
《梅花》宋蘇軾（顧玉婷）
南行渡關(guān)山，沙水清練練。行人已愁絕，日暮集微霰。
殷勤小梅花，仿佛吳姬面。暗香隨我去，回首驚千片。
至今開畫圖，老眼凄欲泫。幽懷不可寫，歸夢(mèng)君家倩。
《花影》宋蘇軾（趙林琪）
重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開。
剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
《中秋月》宋蘇軾（顏宇軒）
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。
《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾（許�。�
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
《橄欖》宋蘇軾(黃君安)
紛紛青子落紅鹽，正味森森苦且嚴(yán)。
待得微甘回齒頰，已輸崖蜜十分甜。
女：我們同學(xué)不光會(huì)吟詩(shī)，還會(huì)作畫呢！瞧，今兒就有同學(xué)根據(jù)您的詩(shī)作成了美麗的圖畫，請(qǐng)?zhí)K爺爺欣賞。
節(jié)目三：詩(shī)配畫、書法展示
請(qǐng)書畫組的同學(xué)根據(jù)作的詩(shī)配畫向全班同學(xué)介紹。（4位同學(xué)）
節(jié)目四：詩(shī)句大考場(chǎng)
男：蘇爺爺，我們同學(xué)都很喜歡你的詩(shī)詞。不如，你來(lái)考考我們吧。
蘇軾：此計(jì)妙也，那我來(lái)說(shuō)上句，請(qǐng)你們接下句，如何？
生合：好主意，請(qǐng)?zhí)K爺爺出題！
蘇軾：欲把西湖比西子，
生（陳曉群）：淡妝濃抹總相宜。
蘇軾：山高月小，
生（金敏杰）：水落石出。
蘇軾：竹外桃花三兩只，
生（馬晟華）：春江水暖鴨先知。
蘇軾：驚起卻回頭，
生（：有恨無(wú)人省。
蘇軾：揀盡寒枝不肯棲
生（王文周）：寂寞沙洲冷。
蘇軾：枝上柳綿吹又少，
生（徐軼凡）：天涯何處無(wú)芳草！
蘇軾：暮云收盡溢清寒，
生：銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。
蘇軾：舊書不厭百回讀，
生：熟讀深思子自知。
蘇軾：人生到處知何似？
生：應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
蘇軾：十年生死兩茫茫，
生：不思量，自難忘。
女：蘇爺爺，你看我們同學(xué)掌握得怎么樣��？
蘇軾：（捋捋胡須）：恩，不錯(cuò)不錯(cuò)。不過(guò)我再考考我們同學(xué)，聽說(shuō)我們同學(xué)在語(yǔ)文課上剛學(xué)了太白前輩的《望廬山瀑布》？
生齊聲：不錯(cuò)。齊誦。
蘇軾：那有那位同學(xué)知道我哪一首古詩(shī)也是描寫廬山佳境的嗎？
生爭(zhēng)先恐后（趙子溢）：蘇爺爺，這可難不倒我們。是您的《題西林壁》。背誦。
蘇爺爺：看來(lái)還真是難不倒我們?nèi)?）班的同學(xué)呀，后生可畏，后生可畏呀！
第二篇章品味東坡，領(lǐng)略詩(shī)情
男：蘇爺爺，聽說(shuō)您小時(shí)候和弟弟蘇轍常常以對(duì)對(duì)子為樂(lè)趣，相互切磋。我們資料組的同學(xué)還搜集到了您小時(shí)候和您的弟弟的一個(gè)故事呢，我們一起來(lái)看看吧。
節(jié)目五：看錄像短片媒體播放《中華勤學(xué)故事》
女：“發(fā)奮讀遍天下書，立志識(shí)盡人間字�！闭f(shuō)得多好呀，我們也要向蘇爺爺您學(xué)習(xí)，從小開始立志，長(zhǎng)大后才能有所作為。
男：蘇爺爺，傳說(shuō)中您有個(gè)妹妹叫蘇小妹，你們兩個(gè)全都博學(xué)多才，見面兒就研究詩(shī)。還有這么一個(gè)故事呢！請(qǐng)聽短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》。
節(jié)目六：短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》
旁白生（趙林琪）：話說(shuō)才子蘇東坡長(zhǎng)得這模樣兒是大連鬢胡子，大長(zhǎng)臉。（出場(chǎng)）這蘇小妹呀，長(zhǎng)得也并不難看，就是眼窩兒略深，有點(diǎn)兒往里眍。眼窩兒往里一眍，就顯著前額骨突出啦。（出場(chǎng)）前額骨突出可就有名稱啦（用手拍前額），說(shuō)句現(xiàn)在的通用語(yǔ)吧，叫什么呢？叫——奔兒頭！用我們常熟話講叫——“突額鉻頭”嗐！有一天哪，兄妹倆坐在一塊兒談詩(shī)論文。
蘇小妹（熊承琳）說(shuō)啦：“有這么兩句，‘輕風(fēng)細(xì)柳’，‘淡月梅花’，您看中間嵌入何字作‘腰’為好呢？”
旁白生1：古代詩(shī)人對(duì)詩(shī)句特別講究，精心錘煉，反復(fù)推敲，要求有“語(yǔ)不驚人死不休”的精神。
蘇東坡（王梓德）一聽挺高興：（作竊喜狀，口中低語(yǔ)）嘿嘿，這蘇小妹素常倚仗才學(xué)好，性情高傲，想不到也低聲下氣求教來(lái)了。（稍加思索）就說(shuō)：“‘輕風(fēng)細(xì)柳’中間可以加個(gè)搖動(dòng)的.“搖”字；“淡月梅花”中間可以加人映照的“映”字。那么這兩句可以成為：輕風(fēng)‘搖’細(xì)柳，淡月‘映’梅花�！�
蘇小妹把頭一晃，說(shuō)：“再思！“（旁白：“讓我再想想。”）
蘇東坡一聽：“噢，這倆字兒不好。那改為：輕風(fēng)‘舞’細(xì)柳，淡月‘穩(wěn)’梅花，怎么樣？”
蘇小妹把手一擺，說(shuō)：“欠妥！”旁白：“又不行！”
蘇東坡：（皺眉苦思狀）“輕風(fēng)‘吹’細(xì)柳，淡月‘看’梅花。如何？”
蘇小妹把眉一揚(yáng)，說(shuō)：“太俗！”
蘇東坡心想：（低語(yǔ)）嗬！怎么這么費(fèi)勁哪？就說(shuō)：“依小妹之見呢？”
蘇小妹說(shuō)：“最好改成：輕風(fēng)‘扶’細(xì)柳，淡月‘失’梅湖花。兄長(zhǎng)您看如何？”
蘇東坡仔細(xì)一琢磨：（作沉思狀，低語(yǔ)）“輕風(fēng)跟人一樣，小心地“扶”著那細(xì)細(xì)的柳條兒；淡月失梅花，月色淡淡，照得梅花似有若無(wú)，這是月色朦朧之美。好！”
蘇東坡趕緊站起來(lái)給蘇小妹作了一個(gè)揖，說(shuō)：“賢妹才思敏捷，愚兄不及也。”
旁白生：那意思是你填上這倆字兒作腰，來(lái)得真快呀，佩服佩服。
哪兒知道蘇小妹噗哧兒樂(lè)啦（撲哧一笑，說(shuō)）：“此乃宿構(gòu)，聊以相試耳�！�
旁白生：就是說(shuō)，昨天晚上我就編好啦，今兒特地來(lái)憋憋你！
蘇東坡心說(shuō)：（低聲語(yǔ)）：“嘿！你早就想好詞兒啦成心來(lái)考我！”抬頭一看他妹妹這深眼窩兒……一琢磨（低語(yǔ)）：嗯，跟她開個(gè)玩笑，就說(shuō)：“小妹，我想做一首七言絕句，剛有兩句，你給續(xù)上兩句如何？”
蘇小妹（微微笑說(shuō)）：“兄長(zhǎng)請(qǐng)講�！�
蘇東坡說(shuō)：“數(shù)次試臉深難到，留卻汪汪兩道泉�！�
蘇小妹一聽：怎么著？說(shuō)上我這深眼窩兒啦！我沒(méi)招你呀，咱們不是在一塊兒研究詩(shī)句的腰字兒?jiǎn)�？你做哥哥的填不出好字�?lái)，就諷刺我這深眼窩呀？你怎么不說(shuō)說(shuō)你那大連鬢胡子呀！好，我給你也來(lái)兩句。就說(shuō)：“口角兒回?zé)o覓處，忽聞須內(nèi)有聲傳�！�
旁白生：那意思是：看看你自己吧，那大胡子長(zhǎng)得都找不著嘴啦！嘿，她倒不吃虧兒！
蘇東坡又說(shuō)了兩句：“邁出房門將半步，額頭已然至庭前�！�
旁白生：那意思是說(shuō)蘇小妹剛邁出房門半步，那奔兒頭已經(jīng)到了前院啦！這奔兒頭是夠大的啦！
蘇小妹一聽：嗬，又沖我這奔兒頭來(lái)勁啦。行，我再回你兩句。“去年一滴相思淚，今朝方流到腮邊�！�
旁白生：就是說(shuō)蘇東坡呀，去年從眼睛里流出一滴眼淚，整流了一年才到腮幫上！哎，這臉也太長(zhǎng)啦！
蘇軾：?jiǎn)�，連這個(gè)故事你們也知道呀，純屬打趣。不過(guò)，這也告訴我們同學(xué)，古詩(shī)文的謙辭用句都是很精當(dāng)?shù)�，我們寫作文時(shí)也得反復(fù)琢磨呀！
第三篇章探詩(shī)索韻，古韻今聲
小組多種形式朗誦【浣溪沙】
女：謝謝蘇爺爺?shù)母嬲]，我們定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中多多注意。蘇爺爺，我們不光會(huì)背你的詩(shī)，我們還會(huì)吟誦你的詞呢，請(qǐng)欣賞吟誦組的同學(xué)表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦【浣溪沙】。（姚茗潔、顧玉婷、湯辰昱、薛一凡、顏宇軒、王梓德、趙星渝、陳品舟、馬晟華）
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。
男：【浣溪沙】是一首觸景生慨、蘊(yùn)含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了您熱愛生活、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。您這種坦蕩樂(lè)觀、積極奮進(jìn)的人生態(tài)度激勵(lì)著我們不斷向前。
生3：蘇爺爺我還知道您的另外一首【浣溪沙】，我來(lái)背給你聽。（）
《浣溪沙》蘇軾
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問(wèn)野人家。
蘇軾：嗯，三（3）班的小朋友可真厲害！
女：與蘇詩(shī)一樣，蘇詞中也常常表現(xiàn)對(duì)人生的思考。特別是您的《念奴嬌-赤壁懷古》詞作，是您下放黃州時(shí)所作，人生命運(yùn)的倏然變化使您更加真切而深刻地體會(huì)到人生的艱難和命運(yùn)的變幻。不成想正是這首詞竟開創(chuàng)了豪放派詞風(fēng)的先河。
吟誦《念奴嬌.赤壁懷古》（男生）
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
蘇軾：我雖然深切地感到人生如夢(mèng)，但并未因此而否定人生，而是力求自我超脫，始終保持著頑強(qiáng)樂(lè)觀的信念和超然自適的人生態(tài)度。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《定風(fēng)波》。
朗誦《定風(fēng)波》（趙林琪、高雨純、黃君安、趙星渝、湯辰昱、應(yīng)梓怡、吳詩(shī)怡、浦菲妍、王菲兒）
莫聽穿林打葉聲。何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕。一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處。歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
男：您在密州寫的《江神子密州出獵》，表現(xiàn)了您希望馳騁疆場(chǎng)、以身許國(guó)的豪情壯志：
朗誦《江神子密州出獵》（顧羽昕、夏心怡、俞嘉程、凌旻杰、王梓德、朱超涵、陳品舟、楊洋、高雪虞、李梓杰）
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
女：蘇爺爺不因宦海沉浮而自暴自棄,不因生活顛簸就怨天尤人。將生活的起落當(dāng)作人生的教科書，把宦海的沉浮看成作業(yè)與考試來(lái)完成。由此，他永遠(yuǎn)以一顆靜心來(lái)面對(duì)世間的得失進(jìn)退,永遠(yuǎn)以一份激情來(lái)化解人生的悲歡離合。
男：一七零六年，時(shí)年四十一歲的他政治上很不得志，時(shí)值中秋佳節(jié)，非常想念自己的弟弟子由內(nèi)心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發(fā)寫了這首《明月幾時(shí)有》。以超現(xiàn)實(shí)的遙想，以虛無(wú)飄渺的幻想世界，表現(xiàn)非常現(xiàn)實(shí)而具體的人之常情。(播放音樂(lè))
蘇軾：當(dāng)時(shí)我貶官密州，在中秋之夜，大醉之中，望著那團(tuán)圓、嬋娟的明月，我的思想感情猶如長(zhǎng)了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著。反映到詞里，就形成了一種豪放灑脫的風(fēng)格。
請(qǐng)聽歌曲演唱《明月幾時(shí)有》
女：同學(xué)們，人生之路漫漫，面對(duì)厄運(yùn)，我們更要學(xué)習(xí)蘇東坡的（齊說(shuō)，課件出示）：瀟灑飄逸、超拔灑脫、樂(lè)觀開朗、豪情滿懷。
男：在學(xué)習(xí)古詩(shī)文的過(guò)程中，我們中隊(duì)涌出了好多小詩(shī)人呢，我們來(lái)看看他們的作品，好嗎？
《古韻今聲》小詩(shī)人作品展示
女：中華古詩(shī)文浩若煙海
男：華夏文明光輝燦爛。
合：讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。
女：今天的活動(dòng)就到此結(jié)束。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：
主題班會(huì)的主持稿12
男：起立（全體說(shuō)：客人好、老師好�。�
男：請(qǐng)坐！
男：歡迎來(lái)到7年2班！大家好，我是主持人某某！
女：大家好，我是主持人某某！
男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會(huì)去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì)。因此，我們的班主任老師想通過(guò)本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 （鼓掌）
男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考回答問(wèn)題：
男：第一個(gè)問(wèn)題，感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？在哪一天？
女：答案是 源于美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)
男：第二個(gè)問(wèn)題 母親節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是5月的第二個(gè)星期日
男：第三個(gè)問(wèn)題，父親節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是6月的第三個(gè)星期日
男：第四個(gè)問(wèn)題，教師節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是9月10日
男：最后一個(gè)問(wèn)題，你父母的生日是什么時(shí)候？
女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)以上問(wèn)題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會(huì)感恩。
男：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。
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女：就說(shuō)到這里！剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎？
點(diǎn)名：
男：同學(xué)們說(shuō)了很多，就先說(shuō)到這里。接下來(lái)是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。確實(shí)，自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)�！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國(guó)的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。
女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？
點(diǎn)名：
女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說(shuō)到這里！
男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
女：我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛給了我們。
男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情吧。
請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》！
男：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛，長(zhǎng)輩的呵護(hù)，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事，將它講出來(lái)，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)？
女：從這些話語(yǔ)中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛” 。
女：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。
男：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。
女：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢？
男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。
男：我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母太多的的`心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
合：下面有請(qǐng)等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》
女：（第一、二幕結(jié)束）看到這里同學(xué)們有沒(méi)有什么想說(shuō)的？
男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢？
女：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》
男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎？
男：有人做過(guò)這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬(wàn)元。因此，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說(shuō)呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
合：在此，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對(duì)了！同學(xué)們，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師！）女：那我們也應(yīng)該感謝我們的老師，對(duì)不對(duì)？
男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
男：下面掌聲請(qǐng)出等同學(xué)傾情演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》
女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了！齊！
男：我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。
男：帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國(guó)人，我們的社會(huì)才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！
合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》（配樂(lè)）男：接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
女：是的，我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)。
女：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量
男：我們要 學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。 女：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多了。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)？為什么要感謝他？你想對(duì)他說(shuō)些什么？
男：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
男：同學(xué)們，你覺(jué)得這節(jié)課你有收獲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！
女：請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，全體起立！請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來(lái)�。ㄆ痤^，說(shuō)題目）
男：最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來(lái)總結(jié)本次班會(huì)。
班主任總結(jié)：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲。然后總結(jié)。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束。學(xué)生鼓掌！
主題班會(huì)的主持稿13
“安全無(wú)小事”主題班會(huì) 男：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
合：讓我們安全記心中，二年級(jí)《安全無(wú)小事》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 女：生命是最寶貴的，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的`人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失！
男：觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!請(qǐng)聽張老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園的踩踏慘劇》
女：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感受是什么？問(wèn)題出在哪里？（指名說(shuō)）
男：是�。∵@多危險(xiǎn)��！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？ 女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。
一、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
�。�、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
�。隆⑾抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。 Ｃ、玩上下樓梯游戲。
男：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
女：校園安全無(wú)小事，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。
二、交通安全
男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對(duì)我們也至關(guān)重要。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。
女：下面請(qǐng)鄭佳慧同學(xué)，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢？
男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
三、自身安全
女：下面請(qǐng)聽小故事《當(dāng)陌生人來(lái)敲門》
男：小芳隨意給陌生人開門，真是太危險(xiǎn)了，那我們遇到陌生人時(shí)，該怎么辦呢？
女：讓我們聽聽，文心悅同學(xué)是怎么做的。
男：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。
女：下面，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右�！栋踩珶o(wú)小事》主題班會(huì)到此結(jié)束!
主題班會(huì)的主持稿14
支持人女：擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌，那么站在年輕的路口，我們會(huì)想一些什么呢？下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《站在年輕的路口》
（幻燈片3，班德瑞音樂(lè)《風(fēng)車》）
主持人男：記得泰戈樂(lè)曾給我們留下這樣一名名言：“一個(gè)人理想的高大決定了他取得成熟的偉大�！蔽蚁氩还苁枪沤襁�是中外，理想已成為一個(gè)永恒不變的.主題。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言警句。那接下來(lái)呢，我將要領(lǐng)大家happy一下，來(lái)一個(gè)名人競(jìng)猜游戲，好不好？
好，我們先開始第一部分：名言竟猜（幻燈片4、5、6）
緊接著第二部分：名人竟猜（有4個(gè)條件，在說(shuō)出前三個(gè)條件之前，猜出者，有獎(jiǎng)）（幻燈片7、8、9）
主持人男：以上是歷史上一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個(gè)夢(mèng)想，才引領(lǐng)了他們的未來(lái)和人生志向一個(gè)又一個(gè)頂峰。那么，我們身邊同學(xué)的理想又會(huì)是怎樣的呢？不妨讓我們也來(lái)看一看。
主持人女：夢(mèng)想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢(mèng)想，你便擁有了一個(gè)全新的太陽(yáng)，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛的同學(xué)們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢？下面呢我請(qǐng)我們的幸運(yùn)星們來(lái)訴說(shuō)一下他們的各自的理想（臨場(chǎng)發(fā)揮）理想展覽，圓場(chǎng)。
（展示理想的手抄報(bào)——騰飛）
主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)它的計(jì)劃，誰(shuí)便善沉默，誰(shuí)沒(méi)有這些，誰(shuí)會(huì)夸夸其談，接下來(lái)讓我們來(lái)看這幾位“年輕人”又是怎樣追求理想和實(shí)現(xiàn)理想的。
主題班會(huì)的主持稿15
女：校歌里唱的多好：歷史和文明將青春熏陶，我們多幸福，我們多自豪！是，生活在這樣一個(gè)禮儀之邦，生活在這樣一個(gè)文明和諧的社會(huì)，我們多么幸運(yùn)！但在感恩的同時(shí)，我們要傳承，更要發(fā)揚(yáng)中華民族五千年的文明，體現(xiàn)出一個(gè)新時(shí)代中學(xué)生該有的 文明風(fēng)范
男：梁?jiǎn)⒊f(shuō):少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。一言一行，文明為先和諧校園你我共創(chuàng)
合：高一九班文明和諧主題班會(huì)正式開始！
女：播下文明的種子，收獲誠(chéng)信的玫瑰，攜一顆友善之心，伴平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的草原上，仰望無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的屏障，聆聽那扣人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂，下面有請(qǐng)張XX，曹XX同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《文明》掌聲有請(qǐng)
�。ㄔ�(shī)朗誦）
男：感謝張XX曹XX同學(xué)帶的深情演繹，如果我們能帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限，帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的春天，就在這些不經(jīng)意間，一個(gè)小小的文明舉動(dòng)就會(huì)帶來(lái)很多很多，于是就構(gòu)成了這個(gè)文明和諧的'社會(huì)，那身為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何在日常行為規(guī)范上體現(xiàn)文明素養(yǎng)呢？下面請(qǐng)大家對(duì)我即將給每組的話題進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾卧谌粘Ｐ袨橐?guī)范上體現(xiàn)文明素質(zhì)。第一組；如何做到出入校門規(guī)范？第二組：如何做到課堂紀(jì)律規(guī)范。第三組：如何做到環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范。第四組：如何做到考試規(guī)范。第五組：如何做到升旗儀式規(guī)范。第六組：如何做到休閑要求規(guī)范。好下面進(jìn)行討論，之后請(qǐng)每組代表上臺(tái)發(fā)言。
女：第一組 第二 第三……
如果我們都像代表們所說(shuō)的那樣做了，那還會(huì)有這種墻上亂畫（放圖）、紙屑亂扔、在公共場(chǎng)合大打出手這些不文明行為嗎？所以，要時(shí)刻將“文明和諧謹(jǐn)記于心，規(guī)范自己的行為，從而去感染身邊的人，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)文明和諧的校園，一個(gè)真正意義上體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中國(guó)！
男：沒(méi)錯(cuò)，文明就像一雙翅膀，讓我看到所有的夢(mèng)想都開了花，讓我翱翔，用心凝望不害怕。下面請(qǐng)同學(xué)們一起演唱《隱形的翅膀》
�。[形的翅膀）
女：大家這么一唱讓我想起了藝術(shù)節(jié)那會(huì)兒咱們賣力的《最炫民族風(fēng)》的情景了。 ei~ 說(shuō)到藝術(shù)節(jié)，夏XX你還記得當(dāng)時(shí)我們班同學(xué)在藝術(shù)節(jié)上表演相聲了嗎？
男：哎！非常遺憾，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)
女：相信有很多同學(xué)也沒(méi)有欣賞到趙XX、許XX同學(xué)的精彩表現(xiàn)，那下面讓我們歡迎他們帶來(lái)的相聲《早lian》
男：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)大家來(lái)談?wù)剬?duì)早戀的看法吧( )
男：是的，大家只有真誠(chéng)相待和諧相處，那我們的班級(jí)才算是一個(gè)奮發(fā)向上的班級(jí)。下面讓我們來(lái)考驗(yàn)一下同學(xué)之間的默契。
一起來(lái)玩一個(gè)游戲 規(guī)則，每組派出兩名同學(xué)，給出一系列詞組，一個(gè)同學(xué)用語(yǔ)言形容，一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，計(jì)時(shí)一分鐘，每組有兩次過(guò)的機(jī)會(huì)。(下面留一分鐘準(zhǔn)備派出的隊(duì)員）
女：(恭喜).大家都很有默契，希望同學(xué)們可以從這個(gè)游戲中學(xué)會(huì)配合，學(xué)會(huì)合作，這樣才能點(diǎn)亮我們心中的火火火火火火火。
下面請(qǐng)欣賞文明禮儀版小蘋果。
文明如花，芳香四溢，文明入海，博大偉岸，文明如雄鷹，帶領(lǐng)我們展翅翱翔，文明如紅紅的笑臉兒，可以溫暖我們的心窩，愿同學(xué)們?cè)诖舜挝拿骱椭C主題班會(huì)中能夠領(lǐng)會(huì)到文明的內(nèi)涵所在。
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