校園主持稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們越來越需要主持稿，主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫的文稿。如何寫一份恰當?shù)闹鞒指迥兀肯旅媸切【幘恼淼男@主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園主持稿1
A:尊敬的各位家長，親愛的老師、小朋友們
合：大家晚上好！
A、B、C、D我是主持xxx
B:我們在這里給大家拜個早年!祝大家
C：一帆風順
D：二龍騰飛
E：三陽開泰
A：四喜臨門
B：五谷豐登
C：六六大順
D：七星高照
E：八方進寶
A:九九歸一
B:十全十美
合：家庭和睦、萬事如意
C：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
D：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，
E：20xx年如約而至.
A：在這一刻，我們已經感受到了春的.氣息
B：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
D：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
E：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：
合：在新的一年里―――心想事成
A:讓我們跟雞年打個飛吻
B:向狗年拜個吉祥
C:讓新年祝愿點燃萬家燈火
D:讓吉祥如意捧來歌舞升平
E讓歡樂的童心緊緊相連
A:讓美好的時光充滿希望
B：當我們點燃春天的激情!
C：當我們譜寫春天的樂章!
D：我們相聚在這里!
A：用真誠!
B：用快樂!
C：用赤誠!
D:開啟新的一年，請欣賞舞蹈
【中間串詞自己發(fā)揮嘍】
結束語：
A：所有的日子都來吧，讓我編織你們
B：讓我編織你們，用青春的金線，
C：讓我編織你們，用燃燒的信念
D：編成絢麗的歲月
E：編成遐思的年華
A：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
B：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
C：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
D：愿雨里有你的收獲，
E：愿風中傳你的捷報
A：陽光中我為你祝福，
B：月光下我為你祈禱
C：歲歲年年，年年歲歲
合：親愛的老師、同學們
合：再見
校園主持稿2
老師們同學們：
大家好！
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始，我是高一x班主持人，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過六十年”。首先和大家分享歷史上的今天。
1573年05月13日日本著名武將武田信玄逝世。1920年05月13日英國成立空軍。1931年05月20日周逸群遭伏擊犧牲。
練自己的肺活量，多游泳，多跑步!多看一些音樂錄影帶，看一下其他歌手唱歌時的口型，多模仿!多唱，多練。
最好找一個專業(yè)的老師，指導一下，才不會誤入歧途，不會把聲帶損害，要注意唱歌時不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠而穩(wěn)，注意運用氣息，否則會使聲帶生繭。
歌唱是一門藝術，要想提高兒童表現(xiàn)歌曲的能力，應給予他們唱歌技巧的訓練，訓練的內容包括：唱歌的姿勢、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。
一、唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn)，而且還關系到氣息的運用，共鳴的調節(jié)以及歌唱的效果，在訓練時，應讓學生養(yǎng)成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩(wěn)定。
二、唱歌中的'呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時，口腔稍打開，硬軟腭提起，并與提眉動作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進”使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用“打呵欠”去感覺以上動作。
但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發(fā)揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關于呼吸、發(fā)聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據(jù)自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些“捷徑”、“秘訣”，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發(fā)的，歌唱家歌唱時，想唱什么音，聲帶張力與振蕩次數(shù)就會完全與思想吻合。發(fā)聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心;他笑時，又會發(fā)出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地并帶有表情地使用我們的嗓子。
好了今天的廣播就到這里，我們下期再見。
校園主持稿3
一、“優(yōu)秀輔導員”頒獎詞
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。班主任，“跨行”最多，“兼職”最雜：是領導、是家長、是保姆、是律師、是警察、是醫(yī)生、是護士、是調解員、是公證人??你們以愛心為圓心，以關心、耐心、細心、肯干、會干、實干為半徑，畫出圓滿的班主任工作之圓。
現(xiàn)在，將這份鼓勵頒發(fā)給他們：
愿三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李
愿十年樹木十載風十載雨十萬棟梁
有請劉基葵校長宣布榮獲本屆“優(yōu)秀輔導員”稱號的教師名單，有請獲獎教師上臺領獎！
二、“星級家長”頒獎詞
在我們身邊，總有這樣一些人，他們有的為了孩子默默奉獻，不求回報；有的以身作則，為孩子樹立良好的學習榜樣；有的身體力行，和孩子們一起學習，一起進步；有的為班級獻策獻力，推動班級向著更積極更健康的方向發(fā)展；還有的用閃光的言語和行動在人們心中傳遞著正能量，使我們新小成為一個和諧有愛的集體。他們就是榮獲我校首屆“星級家長”稱號的家長們。
現(xiàn)在，將這份肯定頒發(fā)給他們：
愿家庭美滿平安健康，家校攜手共育新苗！
有請趙勇校長宣布榮獲首屆“星級家長”稱號的名單，請獲星家長上臺領獎！ 三“優(yōu)秀、文明班集體”頒獎詞
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體；團結協(xié)作，眾志成城，團隊的精神使他們成為優(yōu)秀的團隊。老師德高身正，博學儒雅；管如嚴父，愛如慈母。學生志存高遠，文明守紀；意氣風發(fā)，拼搏進取。
他們追求一個目標：紀律第一，衛(wèi)生第一，學習第一，做人第一。他們懷著一個心愿：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。他們明白一個道理：人心齊，泰山移�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，面對明天，相信他們定會百尺竿頭，更進一步。
讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧！
有請袁其軍校長宣布獲獎名單，有請獲獎班級上臺領獎！
四、“十佳少先隊員”頒獎詞
校園是個五彩的大舞臺，每一個人都展示著自己獨有的精彩。你們或許不是智慧的先鋒，完美的化身，但是用自己的魅力感染著身邊的每一個人。奮力拼搏，永不服輸；看重綠色，用勤勞的雙手造就一片潔凈。你們是默默無聞詮釋“真”“善”“美”的使者。
有請姜光瓊校長宣布榮獲“十佳少先隊員”名單，請獲獎學生上臺領獎！
五、“特長之星”頒獎詞
他們用才藝點燃自己的激情，投身于自己最癡戀的舞臺演繹，成為人們眼中最閃亮的星。他們用熱情燃燒自己的生命，奉獻給自己最熱衷的團體活動，成為同學們最堅實的依靠。優(yōu)秀是一種習慣，謙和是一種自信，樂觀是一種涵養(yǎng)，才華是一種力量。
現(xiàn)在，將這份鼓勵頒發(fā)給他們：
愿今日的執(zhí)著凝結成明天的不悔，
愿今天的`星火閃耀成明日的巨星！
有請楊銳校長宣布“特長之星”的獲獎名單，有請獲獎者上臺領獎！
六、“優(yōu)秀大隊干部”頒獎詞
你們是班級里的一面旗幟，總能在最關鍵的時候撐起一片天。你們盡職盡責，是老師得力的助手，是同學們的小公仆，你們以微笑反饋給身邊每個人，是一群品學兼優(yōu)的好學生，是全校同學的榜樣。
你們馳騁在學習與工作的兩條主干線，用汗水澆灌學習，將激情賦予工作。小小班級，你們也可大顯身手；菁菁校園，你們同樣一展才華。因為你們，我們可以感受到學習的快樂，生活的充實。向無私的優(yōu)秀大隊干部致敬！
有請趙興勇主任宣布“優(yōu)秀大隊干部”獲獎名單，請獲獎同學上臺領獎！
七、“十佳運動員”頒獎詞
田徑是最古老的運動，也是最經典的比賽。在人類成長的初期，誰跑得快，誰跳得高，誰投得遠，誰就是生存的強者，誰就是生活的富有者。所以，至今奧林匹克運動仍在倡導“更快、更強、更高”的精神。我校田徑隊連續(xù)7年蟬聯(lián)區(qū)運會冠軍，他們是我們全體新小人的驕傲。
現(xiàn)在，將這份肯定頒發(fā)給他們：
愿天行健，君子自強不息！
有請楊國均主任宣布“十佳運動員”獲獎名單，有請獲獎者上臺領獎！
八、“優(yōu)秀升旗手”頒獎詞
一種精神，振奮人心；一種品質，歷代傳承；革命傳統(tǒng)薪火相傳，護衛(wèi)國旗奮勇爭先。新華小學有這樣一道風景：每周伊始、伴著朝陽，總有一群人身著戎裝、步履鏗鏘；嚴冬酷暑、不畏風霜，總有一群人手執(zhí)國旗、英姿颯爽。一身軍營綠映襯了國旗莊嚴的鮮紅。點滴的汗水、無悔的付出刻畫了他們對國旗、對祖國的愛與忠誠！
有請潘海燕主任宣布“優(yōu)秀升旗手”獲獎名單，請獲獎同學上臺領獎！
九、“四星學生、文明學生、優(yōu)秀學生干部、進步之星”頒獎詞
這是一群品行端正的學生，如春風一般和煦，與同學相處融洽，對老師尊重有禮。這是一群嚴于律己的學生，是因為他們知道遵規(guī)守紀是學生的天職，是我們健康成長的保證。這是一群愛學更樂學的學生，不埋怨，勇爭先，因為他們享受著孜孜以求的過程，心中有無比開闊的一方天地。
現(xiàn)在，將這份鼓勵頒發(fā)給他
愿今天的耕耘結出明日的碩果，
愿今朝的光芒點燃明日的火炬。
有請袁其軍校長宣布班級“四星學生、文明學生、優(yōu)秀學生干部、進步之星”獲獎名單，請各班派代表上臺領獎！
校園主持稿4
AB：尊敬的老師，
CD：親愛的同學們，
合：大家下午好！
A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的`民族文化
B：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
C：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
D：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
A：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
D：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
C：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
B：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
AB：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
CD：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：武夷山實驗小學三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動，現(xiàn)在開始。
A：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
D：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
C：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
B：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
A：親愛的老師、同學們，讓我們：——
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向未來。
B：武夷山實驗小學三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動到此結束。
合：祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成。謝謝！
校園主持稿5
男：親愛的叔叔阿姨
女：敬愛的老師
男：親愛的小朋友們
合：大家早上好
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
女：踏著歡快的腳步，聞著美食的飄香
男：今天的校園是歡樂的海洋
女：今天的校園在激情中沸騰
男：古人云：民以食為天
女：美食給我們帶來幸福
男：美食豐富了我們的生活
女：來吧，親愛的`叔叔阿姨
男：來吧，親愛的小朋友們
合：讓我們一起喊出我們的口號：品味美味佳肴，享受快樂童年女：現(xiàn)在我宣布
合：一（2）班“慶六一”美食節(jié)親子活動正式開始
男：下面有請老師致辭......
老師致辭：
各位家長朋友們，下午好！感謝你們百忙之中抽空來參加此次校園美食節(jié)活動。此時此刻，我的心情和大家是一樣的：高興、快樂、幸福，喜悅之情溢于言表。我們之所以舉行如此隆重的美食節(jié)親子活動，主要目的是：慶祝六一兒童節(jié)，通過活動讓孩子們品嘗到美味可口、種類繁多的健康菜肴，也讓孩子在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂。同時，讓大家在緊張的工作之余放松心情，在這里我們大家一起開開心心的過一個有意義的美食節(jié)親子活動。
1、下面推選菜品參加學校評比
2、學生介紹自己的菜品，為菜品拉票9：00
3、家長和學生共同品嘗菜肴，進行投票9：10~10：00
4、家委會成員統(tǒng)計票數(shù)10：00~10：20（播放照片）
5、頒獎儀式10：20~10：30
6、活動結束
校園主持稿6
??男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，??女：從南疆的碧波到北國的胡楊，??男：從東海的.漁火到雪域的高原， 女：從古老文明到現(xiàn)代輝煌，??男：五十六個民族血脈相連，??女：五十六族兄妹攜手并肩?男：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音：??齊：愛我中華！????
校園主持稿7
男：尊敬的各位領導，評委老師，老師們!
女：親愛的各位同學們，
合：大家晚上好!
男：十二月我們迎來了希望，
女：十二月我們放飛了夢想，
男：十二月我們暢想了青春。
女：在這寒冬臘月的十二月，為了鍛煉同學們演講和口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高溝通能力，給大家提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，我校特別舉行這場別開生面的演講比賽，以豐富同學們的中學生活。
男：作為新時代的希望，我們朝氣蓬勃，青春活力。中學就是我們的地盤，為我們提供了展現(xiàn)自我、發(fā)揮能力、增強演講能力的平臺。
女：因此我們在這里舉辦以“法律、安全在我心中”為主題的演講比賽
男：本次比賽是大家精心策劃的一次文化盛宴，精彩不容錯過。
女：人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。
有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!
男：法律仿佛是一張無形的網，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
女：很高興能擔任本次比賽的主持人，首先還是要感謝老師們的支持以及同學們的參與。今天，我希望朋友們敞開你們的心扉，釋放你們的激情;讓我分享你們智慧的幽默，分享這段緣分的快樂。
男：希望大家可以在這一次學習的源泉，溫飽一頓，讓如饑似渴的心靈灌滿智慧的泉水。
女：今天我們還特別邀請到了四位評委，他們是：
男：
女：歡迎您(感謝您到來)感謝他們在百忙之中對我們比賽的支持，讓我們以熱烈的'掌聲歡迎他們的到來!
男：首先讓我為大家介紹比賽獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎3名
女：比賽滿分10分，比賽評分標準：
(1).演講內容1分
(2).語言表達3分
(3).儀表儀態(tài)1分
(4).時間結構2分
(5)脫離稿子3分
男：下面由我為大家介紹本次比賽的規(guī)則：
我們的比賽共分為兩個環(huán)節(jié)：
自由演講環(huán)節(jié)：選手按事先準備好的內容進行演講，時間為5分鐘。
比賽要求：
本次演講比賽可以在法律和安全倆個內容中選擇，參賽選手要認真準備演講稿，演講稿必須在主題范圍內，演講題目自擬。
女：現(xiàn)在我宣布，本次演講比賽正式開始!
男：大家一定很期待選手們更精彩的表現(xiàn)，我認為法是安全的眼睛，懂法就能認清是非：法是智慧的窗口，對人的行為加以制約。正是由于這些法律的存在才是這個社會變得有秩序下面有請1號選手上場，請2號選手準備。
女：法律也是維護我們合法權益的重要手段下面有請2號選手上場，請3號選手準備!1號選手得分情況如下
男：安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，是抵御事故隱患的防火墻。下面有請3號選手上場，請4號選手準備!2號選手得分情況如下
女：同學們，我們要認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路下面有請4號選手上場，請5號選手準備!3號選手得分情況如下
男：生命一個多么鮮活的詞語：安全一個多么古老的話題：幸福一個多么美好的境界下面有請5號選手上場，請6號選手準備!4號選手得分情況如下
女：沒有安全一切都是空虛的，是飄渺的，是幻想的下面有請6號選手上場，請7號選手準備!5號選手得分情況如下
男：究竟什么叫遵紀守法呢?下面有請7號選手上場，請8號選手準備!6號選手得分情況如下
女：法國詩人呂凱特說過的一句話：生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。然而生命又何嘗不是如此的脆弱呢?下面有請8號選手上場，請9號選手準備!7號選手得分情況如下
男：在這個社會的大家庭里，約束我們、規(guī)范我們行為的就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。下面有請9號選手上場，8號選手得分情況如下
男：謝謝評委們的精彩點評。9位同學的演講已經全部結束，現(xiàn)在請欣賞舞蹈
女：下面由我宣布獲得本場“法律，安全在我心中”演講比賽優(yōu)秀獎的是：
男：獲得本場比賽三等獎的是：
女：獲得本場比賽二等獎的是：
男：獲得本場比賽一等獎的是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們!
男：在這個激情四射的下午，幾位選手通過他們熱情洋溢的演講，為大家展示了青春的朝氣，也讓我們從中學到了很多。
女：雖然今天的比賽即將落下帷幕，但心有多大，舞臺就有多大，青春的舞臺時刻為你而開。
男：通過今天的演講我們學到了很多關于法律和安全的知識
女：生活與學習的比賽還在繼續(xù)，愿大家度過一個精彩而充實的中學生活!謝謝。再見!
男：再見!
校園主持稿8
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
黨的十八屆四中全會提出了依法治國戰(zhàn)略，為我們國家健康發(fā)展指明了方向。為深入開展普法工作，積極推進平安校園，法治校園建設，切實加強在校學生法制教育，引導廣大師生自覺學法、懂法、守法、護法，我們隆重聚會，由市政法委牽頭組織，市、市局、團市委、教育局、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院東臺分院共同參加，在這里舉行東臺市“送法進校園，守法見行動”法制教育大會。
首先，我來介紹出席活動的專家、領導，他們是：(周一上午市提供名單13813235712張主任)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。今天的活動有三項議程。第一項議程：進行集中宣判;第二項議程：法制講座;第三項議程：江蘇聯(lián)院東臺分院領導結合學校工作情況和假期安排等事項提出要求。
現(xiàn)在，進行活動的第一項議程，市進行集中宣判。
現(xiàn)在進行第二項議程，有請市做法制講座，大家歡迎。
讓我們以熱烈的掌聲再次感謝為我們帶來的精彩講座。下面進行第三項議程，有請江蘇聯(lián)院東臺分院領導結合全校學生具體情況和假期安排等事項提出要求。
各位老師、同學們，我們都知道，法律離我們并不遙遠，它與我們的工作、學習、生活息息相關，通過這次“送法進校園，守法見行動”活動的開展，我相信我們全體師生都增強了學法、守法的意識，也學到了很多法律知識。希望廣大師生在平時的.工作、學習、生活中遵紀守法，從我做起，從現(xiàn)在做起，以自己的實際行動來學法、用法、守法，做一個遵紀守法的好教師、好學生、好公民。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位專家、領導的到來表示衷心的感謝和真誠的祝愿，感謝市政法委、市、市局、團市委、教育局、江蘇聯(lián)院東臺分院的關心支持，謝謝你們!
今天的活動就到此結束，謝謝大家!
校園主持稿9
今夜，桃李芬芳，凝聚了多少歡欣，多少夢想
今夜，歡聲笑語，流淌著多少激情，多少期盼
今夜，舞姿曼妙，我們?yōu)槊篮们啻禾鲕S動的節(jié)拍
今夜，歌聲飛揚，我們?yōu)榇髮W生活展開美妙的篇章
朋友們，我們本次濟南大學信息學院20——級迎新晚會到此已經圓滿結束了。
再次向到場的`領導和來賓表示衷心的感謝！也謝謝所有老師和同學的積極參與！同時感謝為我們本次晚會提供贊助的——！
朋友們再見！
校園主持稿10
男：又到了乒乓知識問答的時間。我要來考考你了，你知道我們用的乒乓球拍為什么正反兩面顏色不同嗎?:
女：恩。這可真難倒我了。就請你這位乒乓小博士來為我們大家揭曉答案吧!
男：其實這個是國際乒聯(lián)硬性規(guī)定的，說到這條規(guī)定的來源，就不得不提到我國選手——梁戈亮，梁戈亮打的是一面反膠一面長膠，兩面都是紅的。動作一快，讓人反應不過來到底是哪面擊的球，造成失誤。所以后(國際乒聯(lián))就硬性規(guī)定了球拍膠皮必須一面紅，一面黑。
女：厲害，厲害!真不愧是兵乓小博士。我們小腦袋里的'乒乓辭典又多了條小知識。
男：別急，別急!我還有點小小的補充。是關于我們學校第二屆乒乓球比賽的。為了豐富課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，推廣乒乓球運動的發(fā)展，11月1日至3日，我校舉行了第二屆乒乓球比賽，這次比賽異常激烈，運動員們發(fā)揚了頑強拼搏的精神。經過四天的激烈角逐，甲、乙、丙組的前三名出爐。團體冠軍分別是四4班、五1班和六6班。
女：謝謝乒乓小博士，不僅給我們帶來了豐富的乒乓小知識，還讓我們了解了校園乒乓運動新動向。
校園主持稿11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
為歡渡國慶52周年，發(fā)揚愛國主義熱情，貫徹落實素質教育，活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才，在學校政教處、團委會的組織下，在音樂、美術組老師的大力支持下，晉江一中"歌唱祖國"校園十佳歌手賽經過激烈的預賽階段，今晚將舉行決賽。首先請讓我介紹一下出席決賽的領導和評委老師。黨支部支書記校長黃東曦老師、黨支部副書記陳瑞山老師、副校長高忠淵老師、副校長蘇錦明老師、副校長王勁松老師、辦公室吳文場老師、教務處長洪德祺老師、顏健增老師、政教處王明鏡老師、保衛(wèi)處主任蔡裕友老師。擔任今晚評委的老師是：邱志強老師、周潔老師、鄧麗萍老師、盧金水老師、陳曉萍老師。請大家用熱烈的.掌聲表示對他們的歡迎！！
現(xiàn)在請充許我宣布比賽的評分標準：
1、樂感：即選手的音樂感受能力，體現(xiàn)在選手對所選歌曲的理解，情感體驗和情感的表達能力。
2、演唱技能：指選手對音準、節(jié)奏的把握能力和演唱技巧。
3、選曲：
A、所選歌曲的風格是否同演唱者的音色、個性相吻合，內容是否同本次比賽的主題相符合
B、歌曲的難度，適合自身的情況。
4、藝術美：包括選手的演唱是否具有完整性，能帶給觀眾以美的感受、選手的穿著、打扮是否得體、選手是否具有良好的舞臺作風和精神面貌。
注意：為使本次更加公平，我們確定了兩條新的做法，一是，在前5位選手比賽完后評委將先進行合議以確定更公正合理的評分標準。二是，如果選手在比賽中的總分相同時，請準備好第二首歌進行復賽。
本次比賽將設立一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，并授予"校園十佳歌手"的榮譽稱號。其他決賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎獎狀。我們將于今晚當場公布成績并進行頒獎儀式。
請選手們坐在我的右手邊的前排，前一位在比賽時請下一位選手做好準備，請參賽的選手在比賽完后，將話筒直接放在桌子的右上角，不必關閉話筒。比賽完的同學請回到原位。
我知道，現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們已經躍躍欲試、觀眾們已經拭目以待，讓我把話筒交給夜晚真正的主持：王嬌菌同學。讓我們用熱烈掌聲揭開決賽的幃幕吧！
校園主持稿12
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：尊敬的各位老師、同學們，大家 合：晚上好！
男：我是今晚的主持人**
女：我是主持人**
男：金秋十月
女：秋風送爽
男：今晚我們歡聚希望，共慶祖國母親的生日
女：今晚我們載歌載舞，共迎學者們的到來
男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進這歡樂的海洋中
女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲
男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國
女：歌唱祖國，我們用深情的.語言詮釋情懷
男：在這歡樂的日子里，我們向***的到來表示熱烈的歡迎
女：**學校慶國慶晚會
合：現(xiàn)在開始!
結束語：
男：今夜星光燦爛；
女：今夜月色柔美；
男：歡樂的時刻總是那么短暫；
女：歡聲笑語留在你我的心中；
男：青春的自由，青春的動感，
女：青春的世界充滿夢想和希望。
男：有愛的地方就有夢想，
女：有夢想的地方就有希望，
男：知識改變命運
女：希望成就未來
男：愿我們的**在**后碩果累累
女：愿我們的祖國永遠的偉大富強
男：感謝廣大**的支持
女：感謝各位嘉賓的到來
男：慶國慶晚會
合：到此結束！
校園主持稿13
各位老師：
早上好！走過鳥語花香、萬紫千紅的春天，我們悄悄的步入了綠樹成蔭的季節(jié)，在這季節(jié)交替的美好時刻，我們和孩子們一起迎來了學校的讀書節(jié)活動。水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
今天，是我們本學期教研活動的最后一次，主題是好書推薦。讀書是一件最美麗的事情。我們可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。學期初，我們學校領導已經投進了大量的人力物力為我們師生建設了一個可以說全市最好、最有特色的圖書館。它里面的資源就是一座豐富的寶庫。一學期來，全校師生沉浸在書的海洋，我們研讀名家、誦讀經典、賞析詩文。今天就讓我們一起交流更多的好書，一起分享更多的華章，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。
下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言年級的順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。
�。ǜ魑焕蠋煱l(fā)言）
穿插：
好書不厭百回讀，正因為***老師的.認真研讀，交流，才會有這么深的感悟，這么精彩的提煉。
讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。
書香門第，文學熏陶，成就了無數(shù)的文學家，書香校園，專業(yè)研讀，促進了我們魅力教師的成長。
結束語：
謝謝各組老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力。在閱讀中，我們汲取源頭活水，在思索中感悟名家藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。
其實讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。熱愛讀書的人，知識不會老化，善于讀書的人，才思不會枯竭。打造魅力教師，創(chuàng)建書香校園，需要熱愛讀書的老師，需要善于讀書的孩子，讓我們一起，做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)錦小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看錦小教師激流勇進；大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。今天“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝大家對我們語文教研活動的支持。
校園主持稿14
1：尊敬的老師們
2：親愛的同學們合：大家下午好
1：斗轉星移，歷史的車輪就要碾過20xx
2：寒來暑往，時間的腳步即將邁入20xx
1：在收獲的季節(jié)里，我們分享快樂
2：在喜慶的日子里，我們歡聚一堂
1：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦即將如約而至。
2：新年拉近了我們成長的距離
1：新年染紅了我們快樂的生活
2：新年讓我們截取下了四季的片段
1：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
2：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
2：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
1：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
2：今天，我們送去我們的祝福
1：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望2：相約在這里我們一起慶賀快樂的節(jié)日。
合：下面讓我們榮幸的宣布附小20xx年元旦文藝舞蹈比賽正式開始!
★下面有請上臺表演，請做好準備，大家掌聲歡迎!
★下面有請上臺表演，請做好準備，大家掌聲歡迎!
結束語：
1:快樂的時光總是那么短暫，
2:團聚的日子特別讓人感動，
1:動聽的旋律還在耳邊回響，
2:優(yōu)美的.舞步仍在眼前浮現(xiàn)。
1:多么精彩的表演，多么難忘的時光。
2:雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情：
1:20xx年，又是一個充滿歡聲笑語的新年。
2:讓我們在20xx年奮發(fā)圖強，與夢想同行，為我們的成長創(chuàng)造一片更加廣闊的晴空。
1:讓我們記住難忘的今天，
2:讓我們記住激情的時刻，
1:讓我們記住溫馨的回憶，
2：讓我們期待明年再相逢。
合：祝同學們新年快樂!——再見!
校園主持稿15
白：各位老師，各位同學，大家下午好！
李：為了加強校園法制教育，規(guī)范學生行為。
白：也為了讓同學們樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己。今天我們班會的主題就是：
合：拒絕校園欺凌，構建和諧校園
李：首先問大家一個最簡單基礎的問題：什么是校園欺凌？…………
白：校園欺凌是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質的欺凌行為。
李：是的，校園欺凌不一定在校園內發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內。
白：其主要表現(xiàn)是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。
李：校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。
白：那么同學們想想我們身邊有沒有校園欺凌？有哪些？（點評）
李：下面我們給大家分享兩個案例。6月29日，福建南安水頭，一小學女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質問：“你不是說見我一次打我一次嗎？”
白：5月6日下午，一條多名男子在露天公廁內圍毆學生的視頻在網上引發(fā)熱議。視頻中，學生遭多人連番踢踹chuai，被按進糞坑，被打得滿臉是血。記者從山西晉jin新中學校方負責人處得到證實，該學生系該校初三學生，目前當?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調查。
李：大家說一說，我們應該如何向校園欺凌說“不”呢？…………
白：接下來我們同學們精心準備的'節(jié)目，請欣賞…………
李：我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包。
白：仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起拒絕校園暴力。
本次班會到此結束，請吳老師做總結。
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