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少兒文藝節(jié)目主持詞
主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持詞的實用頻率越來越高，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編精心整理的少兒文藝節(jié)目主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少兒文藝節(jié)目主持詞1
男：親愛的爺爺奶奶們。
女：敬愛的老師、親愛的同學們。
合：大家上午好！
男：尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：是先輩們傳下來的寶貴精神財富。
男：老年人是社會的財富。
女：老年人是生活的寶典。
男：你們經(jīng)歷了豐富多彩的人生。
女：你們經(jīng)歷了無數(shù)挫折和坎坷。
男：因為你們的辛勤勞動，才創(chuàng)造出今天的`幸福生活。
女：今天，我們江浦實小雛鷹追夢假日小隊的成員來到敬老院。
男：帶來了我們最真摯的祝福；
女：也帶來了精彩的節(jié)目。
男：讓我們把歌聲、笑聲獻給你們。
女：希望開心、快樂、健康、長壽永遠隨著你們。
男：福如東海長流水。
女：壽比南山不老松。
合：在此我們代表江浦實小祝爺爺奶奶們健康長壽。
全體：祝爺爺奶奶們健康長壽。
合：演出現(xiàn)在開始！
男：請欣賞吉他表演《練習曲》，掌聲歡迎。
女：接下來有請陳語涵同學清唱《人類呀愛我吧》。
男：請欣賞舞蹈表演《倫巴》。
女：接下來有請張樂昊以及他的舞伴表演拉丁。
男：請欣賞歌曲表演《人間》。
女：接下來有請長笛獨奏《漁舟唱晚》。
男：請欣賞故事《可憐的小紅衫樹》。
男：尊敬的爺爺奶奶，是你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，把美好的年華都獻給了社會。
女：你們的精神將永遠激勵著我們，我們衷心地祝福你們。
合：福如東海、壽比南山！今天的演出到此結束！
少兒文藝節(jié)目主持詞2
應：尊敬的xx老師，
鐘：親愛的同學：
合：大家下午好！
應：北海小學102班，“國際兒童圖書日”主題班隊活動，現(xiàn)在開始了。
鐘：陽春三月，春暖花開，姹紫嫣紅。
應：桃紅柳綠間，嗡嗡的小蜜蜂正在忙著采蜜。
鐘：小蜜蜂通過采蜜，釀造出了甜蜜的蜂蜜，還帶來了瓜果飄香。
應：一年之計在于春，春天也是一個播種的季節(jié)。
鐘：在這春天里，讓我們學習小蜜蜂吧，在圖書中吸收養(yǎng)分，學習知識。
應：說起圖書，我想考考大家，“國際兒童圖書日”是哪一天？
鐘：知道的小朋友，請舉手回答？
…………
應：對了，“國際兒童圖書日”就是每年的4月2日。
鐘：為什么4月2日是“國際兒童圖書日”呢，請同學們舉手回答。
…………
鐘：接下來就請我們的宣傳委員章月為大家介紹“國際兒童圖書日”的來歷，大家掌聲歡迎。
�。▏H兒童圖書日是4月2日，這一天也就是丹麥兒童文學大師安徒生的生日。1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。從此，我們
就有了一個屬于我們自己的'圖書日，每年的這一天，兒童文學大師安徒生就會與全球的小朋友們一起閱讀。）
應：哦，原來“國際兒童圖書日”是安徒生爺爺?shù)纳昭�，我們都看過他的童話。鐘：大家都看過安徒生爺爺?shù)哪男┩捘兀e手發(fā)言。
…………
（安徒生的童話有：《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《紅鞋》等等。）
播放視頻（等小朋友互相說一說后，點擊ppt出現(xiàn)作品封面或作品內(nèi)容讓小朋友說一說書名）
應：這么多童話給我們的生活增添了不少樂趣，讓書香伴我們成長吧。
鐘：都說書是人類進步的階梯，讀書又會給我們帶來怎樣的好處呀？
應：下面，有請?zhí)圃茲赏瑢W給大家講一講他和書的故事。
少兒文藝節(jié)目主持詞3
甲：尊敬的xx各位老師們、
丙：親愛的同學們
合：大家好！
甲：我們邁著喜悅的步伐，走進了六月，
乙：走進了我們的最后一個六一兒童節(jié)！
丙：六月是歌聲飛揚的季節(jié)，
�。毫率瞧压h下的季節(jié)；
丙：而我們也已經(jīng)六年級了。
�。何覀兗磳⑼W分手，邁進中學的大門。
甲：就讓我們一起在這最后的六一，過一個有意義的童年吧！
乙：長春市第一實驗小學六年六班“記憶的落英回望的池塘”
丁：慶六一聯(lián)歡會
合：正式開始
丙：下面請欣賞由
�。何覀儼嗟耐瑢W真是多才多藝啊！
丙：沒錯！
�。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子！
丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
�。合旅嬲埿蕾p
甲：在三年級時啊！我們班就有同學在樂隊學習樂器了
乙：沒錯，經(jīng)過老師的細心指導和同學的辛勤訓練已經(jīng)小有成就啦！
甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》
甲：親愛的伙伴們，
乙：新世紀鐘聲早已敲響，
甲：鮮紅太陽已經(jīng)升起，
乙：翻開新的一頁日歷，
甲：我們感到無限欣喜，
乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。
甲：下面請欣賞
丙：新世紀的太陽是我們的，
�。盒率兰o的鮮花是我們的。
丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
�。禾ろ懘蟮�，讓童心乘著春風飛行。
丙：下面請欣賞
甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
�。毫率腔鸺t的石榴花點燃的季節(jié)。
甲：下面請欣賞
甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了！即將要走向青少年了！
乙：沒錯，縱使再先進的技術，也無法幫我們找回那段純真美好的童年氛圍了。告別一個人生階段，是必須經(jīng)歷的過程。是它來得太快嗎？還是我們還沒有準備好呢？
甲：是啊！就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧！下面就請欣賞
丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師！
�。鹤屛覀冇酶杪暢鰧δ銈兊木匆�！讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
丙：下面請欣賞
�。�6年，彈指一揮間。時間抹去了我們當時多少的印記，歲月給我們帶來多少新的閱歷呢？
乙：這6年的時間里，我們看著有的學弟學妹，帶著我們那時的那份向往進入校園。
甲：我們也看著有的學哥學姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。
丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請
乙：無論時光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。
甲：重拾起那一段時光，那一段金色鋪滿的道路，那一個陽光中的季節(jié)。
乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會看見在某個地方，有人在默默關注著你。
甲：下面請
丙：每個人都會在成長的過程中遇到一些朦朧的心路歷程，當我們置身其中的時候，可能會感到困惑，會不知所措；
乙：等一切慢慢平息的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)自己的人生因為這所有的細枝末節(jié)而豐富了不少。
丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風發(fā)的`青春歲月。
乙：六班的風云，因愛而斑斕；青春的歲月，因夢想而美麗！
丙：下面請欣賞
甲：現(xiàn)實或是知識讓我們從青澀流光中解脫，像一片楓葉，悄然飄落，
乙：又似一潭秋水，滾滾東流。短暫迷茫卻很關鍵。成長是痛苦的同時也是喜悅的
�。寒敺N子破土而出的時候他就已經(jīng)準備好了在痛苦中并快樂著，所以我們能夠聽到他沖破土壤的歡呼聲
丙：同學們，我們每人都是一粒急欲擁抱世界的種子，而在迎接陽光和春雨的親吻之前，你做好承受一切痛苦并享受一切快樂的準備了嗎？
甲：下面請欣賞
甲：童年的游戲永遠難忘。
乙：童年的歌聲多么動聽。
丙：童年的生活最最幸福。
�。何覀冊赣弥赡鄣男∈�、五彩的畫筆
甲：去描繪燦爛的明天！
乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律
丙：去憧憬美好的未來！
少兒文藝節(jié)目主持詞4
男：各位來賓、尊敬的xx老師們
女：親愛的同學們
合：大家上午好！
男：六月是花姿招展的季節(jié)
女：六月是五彩繽紛的季節(jié)
男：六月是激情飛揚的季節(jié)
女：六月是我們自己的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
男：六月，我們歡歌笑語
女：六月，我們無比關愛
男：六月，我們放飛希望
女：六月，我們夢想成真
合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂！
女：坡口小學28年六一文藝演出
合：現(xiàn)在開始！
節(jié)目1、六、1班舞蹈《好日子》
男：今天是個好日子
女：今天是個開心的日子
男：讓開心的鑼鼓敲起來
女：讓火火的歌謠唱起來
合：讓歡快的'舞蹈跳起來
男：下面請欣賞六年級1班的大哥哥大姐姐帶給我們的舞蹈《好日子》，大家歡迎！
節(jié)目2、四、1班舞蹈《小小女兵》
男：“中華兒女多奇志，不愛紅妝愛武裝！”
女：在太陽的照耀下，在領袖的召喚中，看！那邊走來了一群瀟灑的女兵！
男：英姿颯爽的小小女兵，肩負著神圣的使命
女：下面請欣賞由四、1班的同學帶來的舞蹈《小小女兵》
節(jié)目3、幼兒班舞蹈《小草》
女：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。
男：從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。
女：讓我們走近他們吧，他們是我們的脊梁，走近他們吧，你真的會被感動
男：請欣賞幼兒班的小朋友帶給我們的精彩表演
節(jié)目4、四、1班舞蹈《采茶舞曲》
女：感謝幼兒班的小朋友給我們帶來的精彩表演
男：文琴同學呀，你知道嗎？中國人是非常講究茶道和茶藝的。每年的春天，也是茶農(nóng)們最繁忙的時候。
女：因為在這時他們都要忙著采茶，以保證新茶上市。新茶所散發(fā)出來的淡淡清香，能使人陶醉。
合：接下來有請四、1班的同學將為我們演繹一段動人的采茶故事，請欣賞。
少兒文藝節(jié)目主持詞5
男：尊敬的xx各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐
女：五四的日子，記錄著92年青春的腳步
男：五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情
女：為紀念五四運動八十九周年，展示青年風采，交誼舞大廳新莊學院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。
男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委，
女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的'評分標準：從舞蹈動作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個分，去掉一個最低分，取最后平均得分。
男：今晚我們將以現(xiàn)場打分形式對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優(yōu)勝獎若干名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力
合：校園舞蹈大賽此刻開始
少兒文藝節(jié)目主持詞6
各位來賓、各位親朋好友，大家中午好：春光迭易，歲月輪回，一元復始，萬象更新，當20xx年的新春邁著輕盈的腳步向我們款款走來的時候，我們歡聚一堂，為周氏夫妻共祝七十三歲壽辰。首先請允許我代表所有親朋好友祝兩位老人福與天地同在，壽與日月同輝，同時允許我代表老壽星及家人對各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
七十三年的風風雨雨，七十三年的生命歷程，老人家閱盡人間滄桑。他們含辛茹苦把2個孩子撫養(yǎng)成人、成才，成家立業(yè)，現(xiàn)如今家家和睦，平平安安。他們一生中積累的`最大財富是他們那勤勞善良的樸素品格他們那寬厚待人的處世之道，他們那嚴愛有加的樸實家風。
這一切，伴隨他們經(jīng)歷了坎坷的歲月，更伴隨他們迎來了晚年生活的幸福，讓我們?yōu)槔先思宜蜕献钫嬲\、最溫馨的祝福，共同祝愿她老人家福如東海、壽比南山、健康如意、福樂綿綿、笑口常開、益壽延年。
現(xiàn)在我宣布慶壽儀式開始！慶壽活動第一項：鳴炮奏樂。慶壽活動第二項：請老壽星的兒子獻祝壽辭。慶壽活動第三項：請老壽星的孫女獻祝壽辭。慶壽活動第四項：上堂拜壽。
1、請老壽星的兒子、兒媳、女婿上堂拜壽。一鞠躬，祝老人福如東海，壽比南山。二鞠躬，祝老人日月昌明，松鶴長壽。三鞠躬，祝老人笑口常開，天倫永享。
2、請老壽星的、侄兒們上堂拜壽。一鞠躬，祝老人身體健康，長命百歲。二鞠躬，祝老人萬事如意，晚年幸福。三鞠躬，祝老人生日快樂，后福無疆。
3、請老壽星的孫子、孫女們上堂拜壽。一鞠躬，祝老人吉祥如意，幸福安康。二鞠躬，祝老人事事順心，快樂永伴。三鞠躬，祝老人壽比天高，福如海深。
4、請各位來賓朋友上堂拜壽。一鞠躬，祝老人快樂幸福，萬事如意。二鞠躬，祝老人笑口常開，身體安康。三鞠躬，祝老人生日快樂，福星高照。慶壽活動第五項：請子女敬獻生日蛋糕。點燃生日蠟燭，共同祝愿老人家增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥，請攝影師為老壽星
全家照全家�，F(xiàn)在請老壽星吹滅生日蠟燭，分享生日蛋糕（奏生日快樂歌）。各位來賓，慶壽活動到此結束，請大家共進壽宴。
少兒文藝節(jié)目主持詞7
甲：尊敬的xx各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們！
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：同學們，我們邁著喜悅的.步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——
合：＂六一＂兒童節(jié)！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：xx小學慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。
少兒文藝節(jié)目主持詞8
開場詞：
a：五月的朝霞在藍天下溢彩，
b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋
c：今天的波光粼粼、群鳥鳴響
d：今天的姹紫嫣紅、百花綻放
a：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋！
b：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空！
d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著*人的心房
a：港城一體，五點一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設，*人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：在奮起，正展翅飛翔
b：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿
c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美
d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪絢麗的圖景
b：我們用歌聲劃出黎明詩意的飛揚
c：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏，
d：我們用舞步旋轉(zhuǎn)歡欣。
a：由**市共青團市委、**市旅游局主辦，**市青少年宮承辦的"慶五一少兒文藝演出"
合：現(xiàn)在開始
結束語：
a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。。
c：走進春天，走進蓬勃的`希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——
a：由**市共青團市委、**市旅游局主辦，**市青少年宮承辦的"慶五一文藝演出"
合：到此結束。
少兒文藝節(jié)目主持詞9
A：六一的鮮花絢麗多彩
B：六一的陽光燦爛奪目
C：在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里，我們沐浴著黨和政府的陽光雨露，D：新世紀的越城少年在這里歡歌笑語
合：慶六一少兒文藝匯演現(xiàn)在開始。
A：今天晚上，市領導、區(qū)領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的`殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
B：先讓我們來認識一下光臨晚會的各位領導、來賓。他們是：
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
C：今天大家歡聚在一起，張開小嘴巴，讓我們大聲唱，一起來。
D：吹起小嗽叭，讓我們快樂跳起來。
CD合：讓我們一起來度過——我們的快樂童年
少兒文藝節(jié)目主持詞10
男：尊敬的xx各位領導、各位來賓。
女：親愛的觀眾朋友們，大家━━
合：晚上好！
女：扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
男：我國有一個節(jié)日叫"全國助殘日"，為了慶祝今年的"全國助殘日"，今晚，我們在這里舉行愛心助殘大型文藝晚會，歡迎大家的光臨。
女：在演出開駛之前，首先有請————講話。
開場歌舞
男：朋友們，也許你沒有真正注意到，在我們身邊，有這樣一個群體，由于種種主客觀的原因，他們成為了社會最困難的弱勢群體———殘疾人群體。
女：是的，同在藍天下，由于身體狀況等因素的限制，殘疾人的總體生活水平仍是大大低于健康人。
男：今年的助殘日的主題是：平等共享，促進殘疾人就業(yè)。讓我們關懷殘疾人，關心殘疾人事業(yè)。
女：獻出你的愛，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天。
男：好。文藝演出現(xiàn)在開始，首先請欣賞開場歌舞——
合： 。
�。ㄆ渌�(jié)目串詞）
舞蹈（縣育智學校）
女：在我們，大約有三萬多殘疾人處于社會最低收入階層，在還沒有解決溫飽問題的貧困人口中，殘疾人家庭約占三分之一。
男：相當部分殘疾兒童由于種種原因未能上學讀書，多數(shù)殘疾人的康復需求尚未得到滿足。
女：殘疾人在生活、康復、就業(yè)和參與社會生活等方面仍然面臨著諸多嚴重的困難。
男：所有這些，都需要全社會的關愛、扶助。使他們那顆顆容易受傷的心多一點
溫暖、多一點安慰。
女：好，接下來請欣賞由縣育智學校表演的舞蹈。
小品
女： 〃平等共享，促進殘疾人就業(yè)"，是今年全國助殘日的`主題；全社會關心、扶助殘疾人，殘疾人也同過種種方式回報社會，涌現(xiàn)了許許多多自強自立、身殘志堅的感人事跡。
接下來請欣賞小品
結束歌舞
男：走在陽光里，你如此的美麗。
女：同在藍天下，不分我和你，
男：獻出一份愛，捧出一顆心，
女：助殘扶殘，行善積德，
男：倡導文明，功德千秋。
女：請欣賞歌舞
舞蹈
女：陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有那美麗的漁家姑娘，接下來我們將把大家?guī)У矫利惖拇蠛＿�，共同領略海邊的醉人風光……
請欣賞歌舞
串詞一：
看完剛才這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，這幫可愛的小演員是來自縣育智學校的學生，他們都是聾啞人。也許，我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受……（設計對話）此時此刻，我們最想說的一句話就是：我的兄弟姐妹們，愿你們在以后的日子里更加快、更加幸福。
朋友們，讓我們在次把熱烈的掌聲獻給他們！
抽獎環(huán)節(jié)串詞：
男：朋友們，為增加晚會的互動性，我們在晚會中安排了抽獎環(huán)節(jié)。
女：參加我們抽獎活動的方法很簡單……
捐資環(huán)節(jié)串詞：
男：扶殘、助殘，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了殘疾人事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在縣委、縣政府的、縣殘工委的大力倡導下，各單位以及各界人士涌躍捐資，獻出愛心。
女：在這里，我們宣讀各單位及各界任士的捐資、獻愛心情況……
男：情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人。
女：讓我們都伸出溫暖的雙手，為殘疾人事業(yè)獻上一份愛心。
男： **縣20xx年愛心助殘文藝晚會到這里就全部結束了。
女：朋友們，再見！
少兒文藝節(jié)目主持詞11
張：尊敬的各位來賓、家長、小朋友們：
合：上午好！
張：以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年！臺歷翻去最后一頁，20xx年已經(jīng)成為歷史�；厥讜r光年輪又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。xx幼兒園進社區(qū)文藝匯演又如約而至，讓我們相聚在美麗的冬天！今年6月，我們xx幼兒園成功通過了羅湖區(qū)一級評估，正式掛牌為羅湖區(qū)區(qū)一級幼兒園。我們這些成就的取得，離不開我們各位家長對我們工作的鼎力支持與配合，更離不開社會各屆人士的關懷與關注，在此，我代表xx幼兒園全體教職工向你們真誠的說聲：謝謝！當我們滿懷喜悅的告別20xx年，我們把青春融入鵬城大地，灑下一片真情，讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛，讓我們的情感在這里抒發(fā)。讓我們盡情的歡唱，盡情的高歌。
下面我宣布：xx幼兒園“進社區(qū)、迎新年”文藝匯演現(xiàn)在開始。
1、張老師：過新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。下面請欣賞我園K4B帶來的舞蹈《歡樂中國年》，掌聲歡迎。
2、張老師：歌曲《忐忑》的出現(xiàn)讓我們知道了什么叫神曲，鳳凰傳奇的《最炫民族風》將神曲推向了另一個高潮，而現(xiàn)在最紅的'神曲莫過于《江南Style》，看我們舞蹈小班怎樣演繹這股潮流，掌聲有請。
3、張老師：江南雨里，有一把油紙傘；江南雨外，有一個圓圓的思緒；江南雨情，有一群漂亮的姑娘，她們就是我們xx幼兒園的老師，要為我們送上民族舞蹈《江南雨》，掌聲有請。
4、張老師：今天是歡樂的日子，我要送你《日不落》的祝愿，寄出代表愛的明信片。請欣賞K4A班帶來的舞蹈《日不落》，掌聲有請！
5、左手代表著方向，右手代表著希望，有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱，請欣賞K3B班帶來的舞蹈《左手右手》。
6、靚麗的身影，飛揚的旋律，激情的舞蹈，歡快的釋放，讓我們在動感的旋律中一起欣賞舞蹈大班帶來《舞動的旋律》，掌聲有請。
7、西部牛仔我們經(jīng)常在電視上看到，可我們到場的各位家長朋友們，你們今天有眼福了，K4B班的小牛仔今天來到了這里，要為我們送上現(xiàn)代舞《牛仔好忙》，掌聲有請。
8、喜慶的節(jié)奏，寓意著幸福與吉祥，歡樂的舞蹈，表達了祝福與向往。下面請欣賞K3A班帶來舞蹈《舞動新春》，掌聲有請。
9、開心的鑼鼓敲起來，喜慶的鞭炮燃起來。新的一年就要到來，讓我們大聲說：新年快樂！請欣賞周老師、蔡老師、黃老師、余老師帶來歌曲《新年快樂》。
結束語：
1、張老師：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。
2、20xx年已經(jīng)離我們悄然而去，20xx年的步履依然如流水匆匆。新的一年，讓我們在社會各界人士的關注與鼎力支持下，我們xx幼兒園一定會再創(chuàng)輝煌。
3、祝愿我們xx幼兒園20xx年擁有更為璀璨的明天。
4、：再次感謝各位來賓的光臨，謝謝大家！祝大家新年快樂！合家安康！小朋友越來越聰明、可愛！健康成長！讓我們明年再相會！
合：xx幼兒園“進社區(qū)、迎新年”文藝匯演會到此結束，讓我們明年再相會！再見！
少兒文藝節(jié)目主持詞12
汨：尊敬的xx各位領導，各位老師，各位來賓。
文：親愛的同學們，
合：大家上午好！
汨：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天。
文：今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
汨：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果誘人的季節(jié)。
文：六月是火紅的石榴花點燃的'季節(jié)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。
合：在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
汨：今天是個特殊的日子。今天是個愉快的日子。
文：今天是屬于我們自己的日子。
合：因為今天是六一國際兒童節(jié)。
汨：接下來請xx幼兒園園長致開幕詞
文：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表學校全體少先隊員，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向以關心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的社會有識之士，表示衷心的感謝。
汨：今天xx村村領導也來到了我們的現(xiàn)場，有請村領導給我們說幾句吧。
文：謝謝村領導精彩的講話，接下來請xx中學領導發(fā)言。
少兒文藝節(jié)目主持詞13
男：尊敬的xx各位領導、各位來賓！
女：親愛的殘疾人朋友們！
合：大家上午好！
男：今天是第十九次"全國助殘日"，這次活動的主題是"關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育"。
女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動聽的歌獻給那些關愛殘疾人孩子、關心特殊教育的各位領導！
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻給那些關心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士！
男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國！》
女：看完剛才這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，這幫可愛的小演員，他們都是聾啞人。
男：也許，我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受
女：此時此刻，我們最想說的一句話就是：我的兄弟姐妹們，愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福！
男：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們！
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界。或許他眼前永遠是一片黑暗，但是在音樂里，他能夠看到藍藍的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的'世界。請欣賞二胡獨奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術匯演器樂類二等獎獲得者張東。
女：人生總有坎坷，但阻擋不了生命對美的追求；雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍天。請聽歌曲《家在東北》，演唱者，全省第五屆殘疾人藝術匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者謝建平
男：大災無情，人間有愛，黨恩永存。在把眼淚化作笑容的不屈眼神里，中華民族凝聚了一種偉大的精神。這種精神挺立在每個人的脊梁里、熔鑄在每個人的魂魄中。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術匯演舞蹈類二等獎獲獎節(jié)目《情滿家園》
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演。
女：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。
男：走進這個特殊的世界。
女：去聆聽他們心靈的歌聲。
男：去領略他們生命的風采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。男：讓我們互相關愛，勇于奉獻。
女：讓我們攜起手來，共同鑄就
合：美好的明天！
�。校赫埜魑活I導上臺與演員合影留念�！蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。）
少兒文藝節(jié)目主持詞14
A：尊敬的X主任、X老師、各位輔導員，親愛的爺爺奶奶還有各位經(jīng)管系的同學們：
合：大家上午好！
B：又到了一春，花兒開了，我們想起了您。
A：：又到了一夏，葉兒綠了，我們想起了您。
B：又到了一秋，果兒收了，我們想起了您。
A：又到了一冬，雪兒落了，我們想起了您。
B：福如東海長流水。
A：壽比南山不老松。
合：XX學院經(jīng)管系全體師生祝爺爺奶奶們健康長壽。
A：你們的一生勤勤懇懇，任勞任怨，你們把這一生的熱情和關愛都給予了孩子們。
B：沒有您的含辛茹苦又哪來子子孫孫們的健康、成長？沒有您的諄諄教導又哪來子子孫孫們的成功、喜悅？
A：爺爺奶奶們，你們知不知道在學校的時候啊，咱們學校的同學們一聽說要來敬老院，一個個可是激動的不得了，想都沒想就應諾了說能給老人們盡自己的綿薄之力義不容辭。
B：那可不，為此咱們還特地準備了節(jié)目呢
A：喔？那還不趕緊的！首先有請X同學為大家?guī)砀枨短m花草》…
A：純樸的山間歌曲，那里面載有我們兒時的回憶，也有不少爺爺奶奶和孫子孫女的回憶，夕陽西下，一老一少的背影，祥和、稚嫩的和聲…點滴涌現(xiàn)…那種感覺…不言而喻…
B：爺爺奶奶，當年你們沒有選擇的出生在了那個戰(zhàn)火綿綿、硝煙裊繞的'年代，是亂世讓你們不幸也教會你們勇敢，我們…很幸運的生活在了這個和平安詳?shù)哪甏�，你們的親身經(jīng)歷就是一本本用來教育的我們最真切的題材…我們會帶著老一輩的教導堅強的走下去…下面請欣賞X同學為我們帶來吉他彈奏《白樺林》
A：咱們今天的節(jié)目可謂是豐富多彩五花八門，這不，剛聽了唱歌，欣賞了吉他，又來了個二胡獨奏，聽說接下來這位還是位二胡高手呢，那么接下來咱們掌聲有請X同學為我們帶來《賽馬》
B：《賽馬》的獨特魅力讓我們感受到了草原、民族的瘋狂和熱情，那么接下來讓我們有請X同學為我們帶來歌曲《美麗的神話》大家掌聲歡迎
A：誰是最可愛的人？紅軍、志愿者在您的那個年代是不是也會流行著這樣的一句話？
B：不管時代怎么進步，不管經(jīng)濟怎么發(fā)展看著鮮艷的五星紅旗的那一刻我們永遠都不會忘記那是用老一輩革命者的鮮血染成的，懷念紅軍，回憶歷史，接下來讓我們一起來欣賞X同學為我們帶來的歌曲《十送紅軍》
A：接下來請欣賞相聲《吹�！繁硌菡�
B：接下來請欣賞交誼舞《吉特巴》表演者等人
A：接下來請欣賞歌曲《###》表演者
B：接下來請欣賞舞蹈《雪山情》表演者
A：接下來有經(jīng)管系系干為爺爺奶奶們帶來更為精彩的書法表演
B：小品表演者等
A“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”
B：是啊，有你有我有他有我們一起對老人的關愛，老人將不再寂寞！接下來讓我們一起欣賞由經(jīng)管系全體系干為爺爺奶奶們帶來的《經(jīng)典老歌》有請！
合：人間情，最深數(shù)親情
A：親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李
B：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水
A：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符
B：都說家有一老如有一寶，老人是我們的財富、是社會的財富，更是生活的寶典，讓我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人
A：讓我們用關心作甜品讓身邊的老人幸�？鞓返厣�
B：最后我們衷心的祝福您健康長壽，萬事如意！我們以后還會來看望你們的，爺爺奶奶再見
合：到此結束！再見！
少兒文藝節(jié)目主持詞15
男：各位領導、各位來賓
女：親愛的小朋友們，親愛的大朋友們
合：你們好！
男：童心閃爍，*幼兒園慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始！
女：溫暖的陽光，誘人的花香，
男：喜悅的笑臉，激動的胸膛
女：這一切都在提醒著我們：
男：六一國際兒童節(jié)——來到了
女：六一的鮮花絢麗多彩！
男：六一的陽光燦爛奪目！
節(jié)目一：一年五班舞蹈《我有一雙小小手》
男：我有一雙小小手，一只左來一只右，
女：一雙小小手能干什么呢？同學們知道嗎？
男：能做的事情太多，多得我都說不完。
女：那我們就讓一年5班的小朋友用舞蹈來告訴我們吧。
男：有請一年5班為我們帶來舞蹈《我有一雙小小手》。
節(jié)目二：：二年3班和4班長舞蹈《笨笨，加油》
男：在我們遇到挫折時，總有個聲音在對我們說：加油，加油。
女：在我們追逐夢想時，總有個人在對我們說：加油，加油。
男：請欣賞二年3班和4班為我們帶來的舞蹈《笨笨，加油》。
節(jié)目三：：二年1班和5班舞蹈《大家一起來》
女：今天是激情飛揚的日子，今天是快樂舞動的日子，讓我們舞動起來，讓我們的心一起跳動，一起飛揚。請欣賞舞蹈《大家一起來》
節(jié)目四：二年2班，合唱，《讓我們蕩起雙槳》
女：童年是一個夢，童年是一首詩，童年載滿了詩情和畫意，童年載滿了天真和爛漫。
請欣賞二年2班為我們帶來的合唱《讓我們蕩起雙槳》
節(jié)目五：一年3班和4班合唱《蝸牛與黃鸝鳥》
女：有一個節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：下面有請一年3班和4班的同學給我們帶來合唱《蝸牛與黃鸝鳥》。有請。
少兒節(jié)目主持串詞3篇匯集少兒節(jié)目主持串詞3篇匯集
節(jié)目六：一年1。2班《自由飛翔》
女：我們的世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年；因為有愛，我們是一群快樂的天使。
男：因為有愛，我們在藍天下自由地飛翔。請欣賞一年1班和2班帶來的舞蹈《自由飛翔》。
節(jié)目七：六年3班何銘荃同學《猴子撈月》
男：同學們，你們聽過猴子撈月的故事嗎？
那你聽過英語版的猴子撈月嗎？下面我們請出六年3班的何銘荃同學，請他用英語為我們講講《猴子撈月》的故事。掌聲有請。
節(jié)目八：四年4班舞蹈《踏浪》
女：藍藍的天空下，一朵朵浪花在微笑，看四年4班的同學們正踏著浪花的節(jié)拍為我們帶來舞蹈《踏浪》掌聲有請。
節(jié)目九：三年1。2班舞蹈《靈動六月》
女：每天清晨，我們的校園都充滿了同學們的.歡聲笑語，
男：是的，當我們搖起手中的竹干，每個小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的樂器奏響快樂的樂章。
女：有請三年1班和2班為我們帶來舞蹈《靈動六月》
女：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
男：：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
女：親愛的爸爸媽媽，
男：親愛的老師、親愛的伙伴，
女：感謝您，陪伴我們的快樂童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動，感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：慶六一文藝演出到此結束。
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