支教活動主持詞5篇

　　主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，司儀等是很多場合都需要的角色，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的支教活動主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

支教活動主持詞1

　　迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺！我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節(jié)里相約，相聚五月，相約五月，讓我們在五月里盡情放歌！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們！大家好，我是。

　　今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界來賓也帶著親切的問候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會。來到現(xiàn)場的有————讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！（鼓掌）并以我們特有的方式，向他們的到來表示忠心的感謝——請優(yōu)秀少先隊員代表敬獻紅領(lǐng)巾。

　　在盛會開始之前，讓我們有請南航金城學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和銅山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致詞，大家掌聲有請。

　　一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來一場精彩的演出，請老師們看看，小朋友們學(xué)到了多少寶貴的知識，取到了什么樣的成績�，F(xiàn)在掌聲有請喜洋洋和灰太狼中的村長怎樣學(xué)習(xí)英語。請欣賞《村子學(xué)英語》表演者：

　　二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識，孩子是不容易有興趣的，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們在教學(xué)過程中，就利用節(jié)拍和旋律來將所學(xué)的詞匯和句子串起來，于是孩子們通過這些好聽的歌曲，積累了好多好多的知識。下面就請我們這些聰明可愛的小精靈們，用這些動聽感人的.英文歌曲，來告訴大家他們所掌握的部分英語詞匯和句子，看他們有多棒呀。（磁帶伴音、手語舞蹈）請欣賞手語歌曲“感恩的心”表演者：

　　三、胸藏萬匯憑吞吐，筆在千鈞任翕張！這種境界的到達要求平時的讀書，大量讀好書，與好書為友！與詩歌共舞！請欣賞詩歌朗誦“表演者：

　　四、優(yōu)雅與激揚并重，青春與動感齊行，小學(xué)生們不僅除了學(xué)習(xí)好，才藝方面也別具一格，現(xiàn)在就讓我們感受一下小學(xué)生們的青春活力。表演者：

　　五、小時候，總喜歡躺在懷里聽奶奶講故事，特別是那個丑小鴨的故事。今天，我們?nèi)�、四年級的小朋友就要用他們的表演來給大家講述那個丑小鴨的故事，請欣賞英語話劇《丑小鴨》表演者：

　　結(jié)束語：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天�？矗�雛鷹正在展翅飛翔；聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學(xué)匯報演出到此結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)老師小朋友們，再見�。▋芍鞒秩讼蛴^眾揮手致意）

支教活動主持詞2

　�。ㄕ埜魑煌瑢W(xué)安靜下來，我們的活動馬上就要開始了。為了保證本次活動的順利進行，在活動開始前，請大家將隨身攜帶的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)，謝謝�。�

　　李：（祈禱詞）

　　齊：齊說色倆目

　　馬：感贊安拉，讓我們有緣能相聚在回回營，進行我們的支教分享。馬：我是今天的主持人馬碩

　　李：我是李抗李：“一切贊頌全歸真主，全世界的主，至仁至慈的主，報應(yīng)日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導(dǎo)我們上正路，你所佑助者的路，不是受遣怒者的路，也不是迷誤者的路�！�

　　馬：尊貴的《開端章》拉開了今天我們支教分享的序幕。回首支教的開始興起至發(fā)展至今，安拉的援助及引領(lǐng)，我們共同走過了寒暑交替。

　　李：還記得初見它時的悸動，轉(zhuǎn)眼已化做歲月的輪回。信念如明燈照亮我們的奮斗路，無數(shù)青年來去為支教奮斗不息。

　　馬：祈求安拉的喜悅

　　李：為了安拉而堅忍

　　齊：我們幸福而快樂著

　　李：看完視頻，想必大家都感慨萬千，有很多想說的吧。的確，在支教中我們留下了教授的快樂，也有過思鄉(xiāng)的痛苦，有太多太多的感受夠成了我們支教的多彩生活。

　　馬：穆圣（祈主福安之）說：“誰踏上求知的道路，安拉已經(jīng)為他開辟了一條通

　　馬：為了使大家都能參與到今天的活動當(dāng)中來，我們專為大家開通了一個短信互動平臺。在此期間，如果你想和大家分享此刻的心情，分享你的支教故事。李：移動、聯(lián)通用戶可拿起手機，可編輯短信“你想說的話”發(fā)送到

　　馬：恩~，聽完大家暢所欲言，想必大家都對支教有一定的了解，那么，李抗，你對支教的了解又是如何的呢？

　　李：我認為支教是一種美德；支教是一種能力；支教是一種進步；支教是一種付出，同時也是一種收獲。

　　馬：嗯，是的，那么支教具體又是個什么樣的概況呢，現(xiàn)在來讓大家更進一步的馬：看完支教的具體概況，那么現(xiàn)在的支教又是個怎樣的情況呢？下面有請姐妹：

　　李：聽完馬媛姐妹的分享，想必大家都對支教有了一個清晰的了解了吧？每件事物都有它萌芽成長的開始，我們的支教也不例外。那馬碩，你能就這方面說上一些你知道的關(guān)于支教的成長歷程嗎？

　　馬：嗯，我只記得支教是從20xx年開始出現(xiàn)，便慢慢成長起來的`，最初的支教便沒形成組織，只是由幾個兄弟自發(fā)組織去的，到了后來，隨著加入的兄弟姐妹的增多，各個院校都參與了進來，才慢慢形成了一個組織。其他的我就不太清楚了。

　　李：看來你對支教的成長還是有一點了解的嘛，那你想不想再聽一下更完整的支教成長史？我相信臺下的兄弟姐妹也想知道的更清楚一點吧？

　　馬：好啊！李：那就有請我們的張春秀來分享一下《支教的自身成長》

　　馬：穆圣（祈主福安之）說：“誰為了安拉而去看望一個病人，或他的一個穆民兄弟，天仙就對他歡呼：恭喜你，回賜真大。你已經(jīng)在天堂中得到一套住宅。”李：聽了這段圣訓(xùn)，可見走訪看望的回賜是豐厚的。安拉，是不會虧待每一位虔

　　支教展示：馬宣然《部分支教點的環(huán)境概括》

　　李：（即興承上啟下）這次的支教活動不僅有我們穆斯林兄弟姐妹的參與，還有非穆斯林兄弟姐妹的支持。下面就有請王麗仙同學(xué)來為我們講述“非穆斯林眼中的支教”。

　　支教展示：馬雪梅《家訪。生活》

　　李：本次由主辦，承辦的“20xx寒假支教分享會”到此已接近尾聲馬：支教雖已結(jié)束，但參加支教的同學(xué)們，那一顆顆激情的心依舊綻放！雖然談不上碩果累累，但從中學(xué)到的，體會到的，卻能讓他們受益終生！

　　李：是的，朋友們，讓我們團結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為支教事業(yè)的明天不斷續(xù)寫新的篇章！創(chuàng)造新的輝煌！

　　馬：我相信，多年后，再回首，我們必定會看到綠樹成蔭、鳥語花香。再回首，我們一定還會想起這場激動人心的支教分享會。

　　李：路漫漫其修遠兮。

　　前方的道路需要有自我鞭策與互相鼓勵才能齊頭并進

　　馬：而我們擁有的共同理想，已經(jīng)讓天涯邊城了咫尺，陌路成為了知己李：朋友們“20xx寒假支教分享會”到此結(jié)束（齊說色蘭）

支教活動主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　支教結(jié)友誼，攜手育英才!時間飛逝，歷時一年的'支教教育活動，畫上了一個句號。

　　在這里我們教育局與教育局歡聚一堂，共同慶祝支教活動成功，今天參加支教總結(jié)歡送會的有：

　　一、介紹與會人

　　下面請教育局xx局長對支教活動進行總結(jié)講話。大家鼓掌歡迎!

　　二、教育局xx局長講話

　　心系獻真情，真誠支教暖千家。

　　三、下面請教育局xx局長、為教育局贈授錦旗。

　　(頒獎進行曲)

　　心系支教惠民，情暖校園播撒真愛。

　　下面請教育局xx局長講話，掌聲歡迎!

　　四、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話

　　紅心支教，大愛無邊。

　　下面請支教教師暢談支教體會(代表講話)

　　五、暢談支教體會

　　勤勤懇懇支教，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻，為了表達教育局對支教老師的真誠謝意，下面請xx局長、為支教老師頒發(fā)紀念品。

　　六、頒發(fā)紀念品或證書(輝煌時刻曲)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，第一批支教教育活動在xx年的xx月xx日圓滿結(jié)束，我們期盼著下學(xué)期教育局第二批支教教師的到來，通過支教活動讓與教育局心相系、手相牽共同創(chuàng)造教育美好的明天!支教總結(jié)歡送會到此結(jié)束。

　　七、歡送宴會

支教活動主持詞4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

　　很高興今天我們相聚在這里共同研討小學(xué)語數(shù)課堂教學(xué)。首先我謹代表店子小學(xué)全體師生對金澤小學(xué)骨干教師來我校進行支教幫扶教研活動表示熱烈的歡迎。

　　介紹教師，支教幫扶教學(xué)交流活動安排

　　由金澤小學(xué)校的兩位老師給大家上的兩節(jié)示范課，課程中間休息15分鐘，課后進行后面的.其它議程。

　　下面進行觀課

　　下面繼續(xù)我們的活動議程，執(zhí)教老師說課：

　　剛才四位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對四位老師的付出表示感謝。

　　下面有請四位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達成情況進行說課。評課活動：

　　聽了四位老師的說課，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！

　　活動小結(jié)：

　　感謝精彩的點評，也感謝金澤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師給我們傳經(jīng)送寶，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校教育教學(xué)深入發(fā)展。最后，由就次活動進行簡單小結(jié)。

　　主持人總結(jié)：

　　今天的活動到次為至，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、謝謝大家！

支教活動主持詞5

　　大家上午好！

　　五月的本市，碧水揚波，山花爛漫，草木蔥蘢，槐林飄香。在這充滿溫情的初夏時節(jié)，我們在平陽中學(xué)終于盼來了期盼已久的尊貴客人—-市教科所領(lǐng)導(dǎo)和專家，及市區(qū)最優(yōu)秀的各學(xué)科教學(xué)名師。今天來為我們送教的市所領(lǐng)導(dǎo)有馮所長、錢所長，市所專家有：某某某，某某等七位名師。

　　今天上午，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和名師不辭辛勞，為我們傳經(jīng)送寶，讓我們以掌聲對他們的辛勤付出表示衷心感謝！

　　本市地處太行腹地，山高路遠，信息閉塞，基礎(chǔ)教育特別是初中教育相對薄弱，在深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的過程中,雖然我們做了大量工作，取得了一些成績,但也遇到了許多困惑，迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次市教科所組織的“送教下鄉(xiāng)”活動可謂是雪中送炭。今天上午，我們通過觀摩名師的課堂，聆聽專家的講座，與專家互動交流，領(lǐng)略了他們先進的教育理念，扎實的專業(yè)技能和高超的教學(xué)藝術(shù)。同時，通過同課異構(gòu)這種形式，各位專家和名師對我們的課堂教學(xué)進行了會診把脈，為我們指點迷精，解決了我們教學(xué)過程中的許多疑點和難點，為我們今后進一步提高課堂教學(xué)效率提供了方法，指明了方向。

　　希望參加觀摩學(xué)習(xí)的平陽中學(xué)、王林口中學(xué)、子毅中學(xué)三所學(xué)校的老師，對活動中的收獲進行認真總結(jié)，將所學(xué)內(nèi)化于心，付之于行，切實提高自己的'課堂教學(xué)實踐能力。特別是九年級教師，要牢牢把握住僅有的復(fù)習(xí)時間，加強中考研究，提高備考質(zhì)量，以此來回饋市所專家和名位名師付出的辛勤勞動。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師，多年以來，市教科所十分關(guān)注本市教育事業(yè)發(fā)展，教科所是我縣推進素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的堅強后盾。衷心的希望市所各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，今后一如既往的關(guān)注本市，關(guān)注本市教育，在今天送教圓滿成功的基礎(chǔ)上，多形式、多渠道的大力支持關(guān)心我們的發(fā)展，全面提高我縣辦學(xué)水平。

　　同時希望市所各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、市區(qū)各位名師能夠多來本市，常來本市，感受我們淳樸的風(fēng)土人情，賞玩我們家鄉(xiāng)的青山綠水。

　　傾囊相授，星火必燎原；情滿太行，愛心永留傳。

　　最后，讓我們再一次感謝市所各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、市區(qū)各位名師為我們傳經(jīng)送寶。

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