經(jīng)典誦讀活動主持詞15篇

　　主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)下這個(gè)社會中，各種場合可能都需要主持人，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家整理的經(jīng)典誦讀活動主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

經(jīng)典誦讀活動主持詞1

　　男：秋高氣爽，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。

　　女：奇文共賞，讀書萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

　　男：當(dāng)馥郁的桂香掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

　　女：當(dāng)秋日的高陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

　　男：字字珠璣，句句經(jīng)典!

　　女：聲聲誦讀，津津有味。

　　男：泱泱中華，歷史悠久;唐詩宋詞，千年傳誦不衰。

　　女：舉國上下，神州同慶，全國人民歡欣鼓舞，迎接祖國xx周年的誕辰。男：我們用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日呢?

　　女：熱愛祖國文化，傳承文化經(jīng)典，誦讀唐詩宋詞，這不就是我們迎接國慶的方式嗎?

　　男：太好了，那就讓我們一起來誦讀思鄉(xiāng)的古詩詞吧!

　　女：瀘州七中佳德國際學(xué)校小學(xué)部五、一班

　　男：“悠悠中華情，切切赤子心”思鄉(xiāng)古詩詞背誦表演賽

　　合：現(xiàn)在開始!

　　男：在詩人的眼里，一點(diǎn)一滴總關(guān)情;

　　女：在詩人的心里，明月有情云亦有情。請欣賞一小班同學(xué)為大家表演。請四小班做好準(zhǔn)備。

　　男：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情;男兒有淚不輕彈，哪怕已到傷心處。

　　女：明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。孤燈伴影，淺聲輕吟，道不盡思鄉(xiāng)的愁緒。請欣賞四小班的表演，請五小班做好準(zhǔn)備。

　　女：一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的;品味著蘊(yùn)含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的。連詩人筆下的憂愁也變得靜美起來。請欣賞五小班的表演，請二小班做好準(zhǔn)備。

　　男：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。詩人們把自己的情感蘊(yùn)含在萬事萬物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩人的情緒。請欣賞二小班的表演，請十小班做好準(zhǔn)備。

　　女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學(xué)用深情的朗誦，為我們傳遞古詩詞獨(dú)特的'美。請欣賞十小班的演出，請八小班準(zhǔn)備。

　　女：八小班是我們班級最團(tuán)結(jié)的一個(gè)小班，他們總是齊心協(xié)力，為小班榮譽(yù)而戰(zhàn)。今天，他們?yōu)槲覀儙�來什么驚喜呢?請欣賞八小班的演出，請七小班做好準(zhǔn)備。

　　男：思鄉(xiāng)一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來表達(dá)嗎!

　　女：七小班就用的是另類的方式來表達(dá)古人思鄉(xiāng)的情感，讓我們一起來看看吧!請三小班做好準(zhǔn)備。

　　男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過，五言以穆誦，七言以浩歌，古詩詞的朗讀有一定的講究，我們還是要讀得深情一些更好!下面，請欣賞三小班的演出，請九小班做好準(zhǔn)備。

　　女：同學(xué)們，前面九個(gè)小班的表演真精彩，不過，好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請九小班為我們表演吧!

　　男：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

　　女：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);

　　男：我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

　　女：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

　　男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;

　　女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

　　合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

經(jīng)典誦讀活動主持詞2

　　開始語：

　　（女）敬愛的各位老師，

　�。�男）親愛的同學(xué)們，

　　（合）大家下午好！

　�。�男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　�。ㄅ�）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　�。�男）每年的3月份，是我們學(xué)校的讀書月，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，早已在為古詩詞誦讀活動做準(zhǔn)備了。

　　（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

　�。�男）本次比賽將評出一、二、三等獎以及鼓勵獎，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委老師有。

　�。ㄅ�）掌聲歡迎評委老師。下面我宣布：“首屆古詩詞誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是四（5）班許競一等同學(xué)的《游子吟》，掌聲歡迎。

　�。�男）春，夏，秋，冬，四季更替，花開花落，菊綻荷殘，每個(gè)季節(jié)總能奏響一支動人的歌。請欣賞等同學(xué)帶來的《四季的歌》。

　�。ㄅ�）瞧，來了一群可愛的大白鵝，有請二（3）班小朋友的《詠鵝》。

　�。�男）下面請欣賞等同學(xué)朗誦的《永遇樂●京口北固亭懷古》。

　�。ㄅ�）每年春天，它總是如約而至，一抹新綠，喚醒了多少人冬眠的心。即便再多的風(fēng)霜雨雪，烈火焚燒，它依然頑強(qiáng)地活著。請欣賞等同學(xué)朗誦的《賦得古原草送別》。

　�。�男）今春漫長的雨季，讓春姑娘閃亮登場的日期一改再改。天終于放晴時(shí)，春姑娘卻意外發(fā)現(xiàn)自己早已成為詩人筆下的最美。請欣賞三（4）班同學(xué)帶來的《春》

　�。ㄅ�）下面請欣賞等同學(xué)朗誦的《四季詩》

　�。�男）誰有如此大的魔力，讓勞碌一季的農(nóng)民們喜笑顏開？橙黃桔綠，落葉似蝴蝶翩翩飛舞的景象，告訴大家，豐收的喜悅是秋天賜予的。收獲的季節(jié)里，少了些花枝招展，卻多了點(diǎn)含蓄的美。下面請欣賞三（1）班同學(xué)朗誦的《秋韻》

　　（女）下面請欣賞一（6）班小朋友朗誦的《動物之組詩》

　�。�男）古今中外，多少女英雄豪杰在歷留下了濃墨重彩的一筆，巾幗不讓須眉的故事，總是帶著一點(diǎn)點(diǎn)神秘色彩。請聽等同學(xué)朗誦的《木蘭詩》。

　�。ㄅ�）下面請欣賞六（1）班同學(xué)表演的《伯牙絕弦》

　�。�男）下面請欣賞一（4）班小朋友朗誦的《春之詩》。

　�。ㄅ�）它帶著火一樣的熱情撲向你，卻也不忘叮囑清涼在樹蔭下默默守候你，被烈日灼熱的湖水漾起層層漣漪，是它帶著復(fù)雜的心情在向你傾訴。請欣賞等小朋友朗誦的《夏之詩》。

　　（男）下面請欣賞等同學(xué)朗誦的《送別詩》。

　　（女）江南的水流出的是靈動，江南的山，透出的是秀麗。身在江南，恍惚間已成畫中人，心系江南，憶氣的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。請欣賞二（2）班小朋友朗誦的《江南》。

　�。�男）下面請欣賞等小朋友朗誦的《水調(diào)歌頭》。

　　（女）下面請欣賞等小朋友朗誦的《將進(jìn)酒》。

　�。�男）一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。請聽三（2）班的《詠春》。

　　（女）下面請欣賞等同學(xué)朗誦的《念奴嬌，赤壁懷古》。

　�。�男）歷朝歷代，多少愛國志士犧牲在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)場上，抗金名將岳飛將一片赤子之心獻(xiàn)給了南宋。他背上的“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，是我們應(yīng)該刻骨銘心的愛國情。請欣賞等同學(xué)朗誦的《滿江紅》。

　　（女）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能啟發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想。一鉤新月，會讓人聯(lián)想到初生的萌芽的事物；一輪滿月，會讓人聯(lián)想到美好的圓滿的生活；月亮的皎潔，又會讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人類許多美好的理想和憧憬。月亮簡直被詩化了！請欣賞等同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭》，請五（6）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　�。�男）請欣賞等同學(xué)朗誦的《沁園春，雪》。

　�。ㄅ�）《三字經(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。請欣賞等同學(xué)朗誦的《三字經(jīng)》

　�。�男）請欣賞二等小朋友朗誦的《滿江紅》。

　�。ㄅ�）請欣賞等同學(xué)朗誦的《賦得古原草送別》。

　�。�男）那一片紅色，映得詩人恢復(fù)了青春，年輕了心靈。陶醉于蝶飛鳥語花香中的人，是春之花的忠實(shí)仰慕者。請欣賞小朋友朗誦的《江畔獨(dú)步尋花》。

　�。ㄅ�）春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。請欣賞等同學(xué)朗誦的《虞美人●如夢令》。

　　（男）下面請欣賞等同學(xué)朗誦的《詠鵝》。

　�。ㄅ�）請欣賞由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作詩組。

　　（男）我們偉大的毛主席，帶領(lǐng)我們的祖輩建立了新中國。這位教師出身的偉人，詩詞中也透著不滅的英雄氣概。請欣賞六（2）班周芳蕓等同學(xué)朗誦的.《沁園春●雪》

　　（女）請欣賞等小朋友朗誦的《元日》。

　�。�男）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。請欣賞四（4）班等同學(xué)給我們帶來的《清明》。

　　（女）請欣賞等同學(xué)給我們帶來的《明日歌》。

　�。�男）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。”這是哪首詞里的句子？請欣賞等同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭》。

　　（女）請欣賞三（5）班的同學(xué)為我們朗誦《童趣》。

　�。�男）請欣賞二（6）班張金月等小朋友朗誦的《念奴嬌》。

　�。ㄅ�）同學(xué)們，我們的誦讀比賽即將接近尾聲，最后讓我們再一次欣賞《滿江紅》，有請同學(xué)。

　　結(jié)束語：

　�。�男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　�。ㄅ�）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　�。�男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　　（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　�。ㄅ�）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　�。�男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　�。ㄅ�）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　�。�男）下面宣布本次誦讀比賽獲得鼓勵獎的是，獲得三等獎的是，獲得二等獎的是，獲得一等獎的是。

　　男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

　　女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩文之美。

　�。�男女合）大唐鎮(zhèn)小“首屆古詩詞誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典誦讀活動主持詞3

　　甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

　　乙：它又如春日的百花，閃爍著馥郁的芳香

　　甲：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明

　　乙：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩文，營造書香校園

　　合：六三中隊(duì)中華經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始

　　中間串詞：

　　甲：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。

　　乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。

　　第一首詩：《送元二使安西》唐·王維

　　第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡

　　甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時(shí)。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達(dá)心中的留戀。

　　乙：小船啊，請慢點(diǎn)開，再慢點(diǎn)，讓我再看一眼我眼中的故人。

　　第三首詩：《贈汪倫》

　　乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩，他的`詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天，就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。

　　甲：湖南省省會長沙是毛澤東的故鄉(xiāng)，長沙對毛澤東來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。

　　結(jié)束語：

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，

　　乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　甲：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，

　　乙：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生。

　　合：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　六·二中隊(duì)中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀活動主持詞4

　　第一步曲：

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

　　女：打造精彩人生底色。

　　合：迎接20xx年“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀展示現(xiàn)在開始。

　　男：首先請全體同學(xué)朗誦《春曉》

　　第二部曲：讀《三字經(jīng)》

　　女：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。

　　男：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。

　　女：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》可吟讀，可朗誦，

　　男：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　女：接著，讓我們走進(jìn)三字經(jīng)輪誦.....

　　(男、女對抗賽讀)

　　第三部曲：聽唱古詩歌曲

　　男：在迎接新年之際，離不開美妙的音樂

　　女：谷建芬老師把古詩譜成曲子，真好聽

　　合：請聽歌曲《詠鵝》、《靜夜思》等

　　第四部曲：抽簽賽詩

　　男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　女：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　男：我們品唐詩宋詞

　　女：我們頌優(yōu)美的.詩歌，

　　男：請抽簽誦讀你會背的古詩

　　第五部曲：

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：下陸小學(xué)105班““誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀展示到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

經(jīng)典誦讀活動主持詞5

　　A：尊敬的老師，

　　B：親愛的同學(xué)們：

　　齊：大家好！

　　A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　B：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中璀璨奪目的瑰寶。

　　A：詩經(jīng)楚辭漢賦，篇篇華彩！

　　B：唐詩宋詞元曲，字字生香！

　　A：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　B：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　A：今天，讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠(yuǎn)傳揚(yáng)！

　　齊：誦讀千古美文，傳承華夏文明。xx第六小學(xué)周周誦讀活動現(xiàn)在開始

　　B：如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中燦爛明珠的話，李白就是其中最耀眼一顆。

　　李白是中國唐代偉大的浪漫主義詩人，

　　他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，

　　他的詩，想象豐富，意境奇妙，語言輕快，讓我們和一年級的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩歌的藝術(shù)魅力吧。

　　下面請欣賞一年級三班為我們帶來的古詩《贈汪倫》

　　A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

　　泱泱中華，物華天寶，

　　詩騷曲賦，古韻流長。

　　下面請欣賞二年級三班為我們帶來的古詩《涼州詞》

　　B：春天是一年中有詩情畫意的季節(jié)。如同一首歌，如同一幅畫。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水，是柳樹枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃，是姹紫嫣紅的滿庭芳，是煙雨蒙蒙的如夢令。是啊，這是生機(jī)盎然的季節(jié)，讓我們在孩子們瑯瑯的誦讀聲中，感受這春日的美好吧。下面請欣賞三年級三班為我們帶來的《詠柳》

　　A：少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；

　　昨天的少年中國萌發(fā)新綠，今天的東方巨龍圖騰昂揚(yáng)，下面請欣賞四年級三班為我們帶來的'的《少年中國說》

　　B：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。

　　我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，

　　我們在朗誦中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化

　　我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！

　　下面請欣賞五年級三班為我們帶來的《清平樂.村居》

　　A：不知不覺我們進(jìn)入了春天，幾場春雨悄悄滋潤著萬物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請六年級三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。

　　——結(jié)束語：

　　A：今天，暢游在經(jīng)典詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

　　B：今天，站立在經(jīng)典詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

　　A：同學(xué)們，學(xué)會誦讀吧，讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔；

　　B：愛上誦讀吧，讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘；

　　A：珍惜誦讀吧，讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng)；

　　B：我們的心靈會因誦讀的浸潤而更加澄澈，

　　A：我們的生命會因誦讀的浸潤而更加豐盈。

　　B：讓我們再次相約：

　　和：誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光，伴隨我們茁壯成長！

　　A：尊敬的老師，

　　B：親愛的同學(xué)們，

　　合：xx第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束，謝謝大家！

經(jīng)典誦讀活動主持詞6

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　B：各位來賓

　　C：敬愛的老師

　　D：親愛的同學(xué)們

　　ABCD：下午好!

　　A：為發(fā)揚(yáng)愛國主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育

　　B：為活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才

　　C：在學(xué)校中學(xué)部和高中部及藝體組教師的組織下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經(jīng)過激烈的決逐已經(jīng)選出優(yōu)勝選手

　　D：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎儀式。首先請?jiān)试S我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師D：請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

　　A：本次比賽設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎7，另外今天還將進(jìn)行合唱比賽，在合唱中另選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，組織獎1名。

　　B：現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學(xué)進(jìn)入今天的決賽現(xiàn)場，有請所有的參賽選手上場，(播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場，每個(gè)參賽選手用一句最簡單扼要的話來表示決心，合唱節(jié)目的請派一名代表)。

　　A：謝謝，謝謝各位選手。請選手們退場。剛才我們都聽到了每位選手的.心聲與決心，都是發(fā)自肺腑之言�，F(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們也在后場躍躍欲試，老師，同學(xué)們，讓我把話筒交給今天真正的主角!我宣布：海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“憶往昔”歌詠比賽現(xiàn)在開始!首先將要進(jìn)行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊(duì)伍是高二理科班的同學(xué)們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請欣賞。

經(jīng)典誦讀活動主持詞7

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　男；永登七中屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在班主任和同學(xué)們精心準(zhǔn)備下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，

　　男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的`民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　男：永登七中第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　......

　　男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，經(jīng)過評委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面宣布比賽結(jié)果。

　　女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀

　　請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

　　結(jié)束語

　　女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　女：同學(xué)們，永登七中第二屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。

　　男：剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永登七中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們永登七中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

經(jīng)典誦讀活動主持詞8

親愛的各位老師，各位小朋友們：

　　大家下午好！今天我們智博幼兒園舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，希望小朋友們都能努力地展示自己的國學(xué)風(fēng)采。中華民族有五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　狂天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。小朋友們平日里都在誦讀國學(xué)經(jīng)典，今天他們將為我們帶來精彩的國學(xué)表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。

　　小一班：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)�！胺簮郾姸�親仁有余力則學(xué)文”，更讓我們懂得許多做人的道理，請欣賞由小一班帶來的《弟子規(guī)》表演！

　　小二班：中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。“恩欲報(bào)怨難忘抱怨短報(bào)恩長”，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人，古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事，接下來請欣賞小二班《弟子規(guī)》及唐詩誦讀！

　　中班：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選，就讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧！有請中班進(jìn)行誦讀。

　　大一班：中華成語的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華成語的萬事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　成語接龍讓我們掌握了知識，讓我們感受到中華文化的博大精深，下面有請大一班小朋友給大家?guī)�來�?成語接龍表演！

　　大二班：《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成，詞藻華麗，內(nèi)涵豐富，流傳至今已有一千五百多的歷史，全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻相當(dāng)有知識內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對千字文的理解，接下來由請大二班小朋友誦讀國學(xué)經(jīng)典《千字文》！

　　結(jié)束語：今天，我們的小朋友們表現(xiàn)真棒！每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采，帶來了精彩絕倫、形式多樣的國學(xué)誦讀表演！誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�，就讓我們在誦讀經(jīng)典中快樂成長！謝謝大家，本次活動到此結(jié)束！

此致

敬禮！

主持人：xxx

20xx年x月x日

經(jīng)典誦讀活動主持詞9

　　男：靚湖校園，學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子，暢游知識海洋，奮起揚(yáng)帆；

　　女：四年六班，詩書飄香，朗誦才俊，再讀國學(xué)經(jīng)典，一展風(fēng)流。

　　男：本學(xué)期，我們?nèi)�體同學(xué)在陳老師的精心指導(dǎo)下，一如既往地開展了豐富多彩的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。

　　女：是啊，一直以來，我們靚湖學(xué)校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞同學(xué)們的精彩展示。下面我宣布：匯報(bào)開始

　　女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝�！痹�好問深沉感嘆“問世間情為何物，直教人生死相許�！倍�宋代詞人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！《鵲橋仙》。

　　男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)�！稘M江紅》。

　　女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》；

　　男：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。”千里煙波，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁！《雨霖鈴》

　　女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。我們暫且把目光停留在三國這個(gè)亂世，。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌·赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。

　　男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！肚嘤癜浮�

　　女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的'感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營造了一種化不開、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍�！堵暵暵�》。

　　男：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋。”

　　有請本次比賽最后一名選手張晨陽為大家?guī)�來《陋室銘》�?/p>

　　男：國學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨。

經(jīng)典誦讀活動主持詞10

　　（主）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

　　書是人類進(jìn)步的階梯！書，為我們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門，它開闊了我們的視野，活躍了我們的思維，陶冶了我們的情操�！拔易x書，我快樂！我讀書，我成長”！望江縣華陽中心學(xué)校首屆“經(jīng)典詩文誦讀”活動現(xiàn)在開始！請全體起立，唱國歌

　　有請張國平校長為此次“經(jīng)典詩文誦讀”活動致詞

　�。ㄈ�體學(xué)生誦讀《少年強(qiáng)則國強(qiáng)》）

　�。ㄖ鳎┯癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎�道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。首先請欣賞101班同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《四支》。

　　（主）《笠翁對韻》作者李漁號笠翁，他寫作的目的是：訓(xùn)練兒童應(yīng)對，掌握聲韻格律。熟讀《笠翁對韻》對孩子遣詞造句、作詩、對對子都有很大的幫助。下面請聽102班為大家?guī)�來的《笠翁對韻》、《泛愛眾。而親仁》

　　（主）103班為大家?guī)�來的是古詩�?lián)誦、《三字經(jīng)》。

　�。ㄖ鳎﹤ゴ蟮哪笎�，如陽光一樣沐浴著兒女們成長。它無時(shí)不在，無處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。下面是201班同學(xué)為大家?guī)�來的《游子吟》、《三字�?jīng)》。

　�。ㄖ鳎�21世紀(jì)，少年是國家的希望，我們要怎樣做？我們所要做的，就是發(fā)奮學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用廣博的知識充實(shí)自己，才能使自己進(jìn)步，才能使國家進(jìn)步。請欣賞202班同學(xué)帶來的《千字文》、《少年強(qiáng)則國強(qiáng)》

　�。ㄖ鳎┱f得好，國之前途在我少年，我們只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能盡早挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。接下來，203班帶來的是《笠翁對韻》、古詩誦讀。

　　（主）《滿江紅》是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣慨，洋溢著愛國主義激情。下面301班給大家?guī)�來的是《滿江紅》、《笠翁對韻》。

　�。ㄖ鳎�書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友，那么擁有書的人相信一定是一個(gè)擁有智慧的人，請欣賞302班同學(xué)帶來的《擁有書的人》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

　�。ㄖ鳎�《春江花月夜》這首長篇詩以春江花月夜為背景，將畫意、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng)造出情景交融、玲瓏透徹的詩境。請欣賞302班帶來的《春江花月夜》、《四季古詩》。

　�。ㄖ鳎�401班給大家?guī)�來的是《念奴嬌·赤壁懷古》、《陋室銘》、《破陣子》《送孟浩然之廣陵》《別董大》

　　（主）《弟—子規(guī)》瑯瑯上口，它使我們懂得了做人的智慧。下面請欣賞402班為大家?guī)�來的《弟—子�?guī)》和詩詞聯(lián)誦。

　　（主）物不經(jīng)冰霜則生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成。只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才會見到絢爛的彩虹，請欣賞403班同學(xué)帶來的《奮斗后的微笑》、《擁有書的人》、古詩誦讀。

　�。ㄖ鳎┌鄮Ыo大家的是《孝經(jīng)》節(jié)選和古詩連讀五首。

　�。ㄖ鳎�502即將朗誦的是《大學(xué)章句》、《滿江紅》

　�。ㄖ鳎┤f里長征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長征》是詩歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。請欣賞503班帶給大家的《七律·長征》、《愛蓮說》

　�。ㄖ鳎�601班帶來的是古詩誦讀、《水調(diào)歌頭1明月幾時(shí)有》

　�。ㄖ鳎├蠋煟�您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。請聽602班的'《感恩老師》、《我讀書我快樂》

　�。ㄖ鳎�熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《我們的方陣》這首詩以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。請欣賞603班帶來的《我們的方陣》、《太陽的話》

　�。ㄖ鳎┊�(dāng)看見壯麗的黃河時(shí)我們想起了中國人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會了正義、豪爽，當(dāng)我們看到董存瑞、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國奉獻(xiàn)也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。請聽604班帶來的《中華少年》、《感恩父母》。

　　夏六君校長公布評選比賽結(jié)果

　�。ㄖ鳎┱b讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。“經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀活動主持詞11

親愛的同學(xué)們：

　　上午好。

　　我是二年級的x老師，很榮幸今天的國學(xué)誦讀活動由我來主持，首先請大家欣賞《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》。

　　一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國學(xué)誦讀的序幕。下面請同學(xué)們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長無言，退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納�！靶值烙�，弟到恭”開始。

　　一二年級的.小朋友，今天白老師要和大家一起我們來進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽。

　　曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

　　稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆�谷，人所食�?/p>

　　馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

　　曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。

　　匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。

　　接得好，三年級的同學(xué)們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?

　　淳于單于太叔申屠

　　公孫仲孫軒轅令狐

　　鐘離宇文長孫慕容

　　鮮于閭丘司徒司空

　　四年級的同學(xué)們，竹板敲起來，聲音響起來，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊�！�

　　五年級的同學(xué)們，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸，本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”

　　子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。

　　有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。

　　最后請欣賞國學(xué)手語操。

　　今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，請各班有序退場

經(jīng)典誦讀活動主持詞12

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

　　女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！（掌聲）

　　男：我是五年級學(xué)生萬。

　　女：我是五年級學(xué)生劉。

　　合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!

　　男：首先請?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）

　　女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）

　　男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

　　女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

　　男：4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。

　　女：每組最后得分除去一個(gè)分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。

　　合：希望每組選手加油，取得好的成績。

　　男：過去的一年，是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）

　　男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

　　女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

　　男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)章。

　　女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族化；

　　女：源遠(yuǎn)流長的.經(jīng)典詩，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史化；

　　女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

　　女：對話圣賢，我們感受千年XX字的力量。

　　男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；

　　女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。

　　男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；

　　女：與經(jīng)典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。

　　男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩誦讀活動；

　　女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

　　男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

　　女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們歡聚在XX小學(xué)，誦讀千古美，傳承華夏明；

　　女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類明！

　　男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）

經(jīng)典誦讀活動主持詞13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　本學(xué)期，我校開設(shè)了學(xué)校課程“國學(xué)教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽，交流三字經(jīng)的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。

　　本次比賽將評出年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，梅廟小學(xué)校級“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　擔(dān)任今天評委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔(dān)任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。下面，“梅廟小學(xué)三字經(jīng)比賽”現(xiàn)在開始。

　�。ū荣愡^程）

　　一、首先進(jìn)行的是班級齊背，有請各班班主任上臺抓鬮，決定各班的出場順序。

　　1、第一個(gè)出場的是五一班的同學(xué)，看他們精神飽滿的走來了。

　　2、五一班誦讀的好不好，是啊聲音洪亮、并且誦讀整齊，下面該看我們?nèi)�二班的小同學(xué)了，你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？

　　3、六年級是我們?nèi)�校的年級，平時(shí)各項(xiàng)活動都走在學(xué)校前列，相信今天你們也是最棒的，六一班的同學(xué)有沒有信心？

　　4、

　　二、下面將要進(jìn)行的是“梅廟小學(xué)誦讀之星”的.比賽。由請各班推薦的“班級誦讀之星”上臺抓鬮，決定自己的出場順序。

　　1、我們掌聲有請第一位上臺誦讀的同學(xué)韓曉君。

　　2、我們?nèi)�年級的小同學(xué)沉著、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵。

　　3、梅嘉耀同學(xué)的聲音真好聽，我們跟他傾聽了古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

　　4、三字經(jīng)讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們懂得許多做人的道理。

　　三、公布比賽結(jié)果，頒獎。

　　四、結(jié)束。

　　今天同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好，只要大家愛讀書，常讀書，讀好書，一定會收獲更多的快樂。梅廟小學(xué)“三字經(jīng)”比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，再見！

經(jīng)典誦讀活動主持詞14

　　男：尊敬的老師，

　　女：親愛的同學(xué)們，大家晚上好。

　　男：相逢是首歌，歌手是你和我

　　女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌

　　男：同學(xué)們，還記得在我們剛剛來到這個(gè)課堂上別具一格的自我介紹么，還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個(gè)小姑娘么

　　女：還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習(xí)么，還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么

　　男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞，從話劇表演到配音，我們在理工院校學(xué)著別人想學(xué)而學(xué)不到的知識。

　　女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點(diǎn)滴。

　　男：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報(bào)演出現(xiàn)在正式開始！

　　男：同學(xué)們，你們是否向往著愛情呢？還記得我們一起學(xué)習(xí)的那篇詩朗誦《愛情的故事》么？

　　女：誒，那是說的革命時(shí)期的愛情，那還有沒有其他角度呢？下面請欣賞詩朗誦《致橡樹》，讓我們一起看看接下來的這幾位同學(xué)會為我們帶來他們對愛情怎樣的理解

　　男：掌聲有請xx

　　男：聽完上面這首詩朗誦，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風(fēng)并肩而立的場景，這是多么的感人啊。

　　女：是啊，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢，經(jīng)常借物抒情，這不，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。

　　男：那我們還等什么，掌聲有請xx

　　男：聽了上面的兩首關(guān)于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？

　　女：也好，那咱就來點(diǎn)貼近生活的吧，接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇

　　男：掌聲有請：xx

　　男：誒，xx，看了circle之后，你有什么樣的感受呢？

　　女：我啊，簡練的說就是生活如戲啊

　　男：恩，說得好，那在你看完下面這個(gè)小品之后或許會有另外的發(fā)現(xiàn)：戲如生活

　　女：掌聲有xx為我們帶來《五個(gè)學(xué)院的理想生活》

　　男：有請

　　男：生活并不總是很理想，只有當(dāng)你經(jīng)歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。

　　女：恩，說到這個(gè)滄桑啊，我就不禁想問大家一個(gè)問題，當(dāng)你艱難困頓時(shí)，你會想起誰呢？又有誰會成為你心靈的慰藉呢？

　　男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索，來一起品味《大堰河我的保姆》。

　　女：有請楊xx上臺

　　女：最近夏天到了啊？

　　男：嗯，最近確實(shí)比較熱

　　女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？

　　男：這個(gè)還真沒有聽說過

　　女：下面就讓我們欣賞一個(gè)關(guān)于夏日愛情的詩歌

　　男：有請xx

　　女：大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢？

　　男：好像是啊，以上都是朗誦啊，話劇啊，形式變化有點(diǎn)少

　　女：嗯，那下面就讓我們一起來欣賞由xx同學(xué)帶來的柯南配音

　　男：有請

　　男：晚會進(jìn)行到中場，觀眾熱情很高漲，你們先別忙鼓掌。

　　女：為啥？

　　男：先看節(jié)目

　　女：請欣賞有xx帶來的三句半。

　　男：到這里，我們的晚會已經(jīng)接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍。

　　女：不過，就像接下來的這個(gè)小品所說的'一樣，我們的友誼卻不會結(jié)束。

　　男：接下來請欣賞由xx等人帶來的《不會結(jié)束》

　　女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索，凝聚心頭不變的情節(jié)；

　　男：精彩的表演，詮釋著飛揚(yáng)的青春，回蕩情懷不改的真切。

　　女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫；

　　男：我們將會銘記這個(gè)寬闊的教室，記憶也會留駐在每個(gè)人的腦海。

　　女：讓我們記住今晚的美麗，今晚的歡笑，今晚大家的祝福；

　　男：讓我們與同學(xué)攜手去譜寫未來更加美好的篇章。

　　女：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報(bào)演出圓滿結(jié)束！

　　男：祝大家晚安！

經(jīng)典誦讀活動主持詞15

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

　　女：親愛的老師、同學(xué)們

　　合：大家好!

　　男：今天，我們?nèi)�縣中小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中

　　秋篇”國學(xué)經(jīng)典誦讀展演。

　　女：這次展演，旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。

　　男：這次展演，也是我縣“營造書香xxxx，共建文化名城”活動的一個(gè)縮影。

　　師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓

　　師女生男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家好!

　　師男：為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。

　　師女：各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動，精心組織。注重活動效果，更注重活動的過程，力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會，有力地推動了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。

　　生男生女：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

　　師男：在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎單位。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎單位)

　　師女：請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎。

　　【開頭部分】

　　師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　生女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　生女：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;

　　師女：它有“多難以固其國”的至理名言，

　　生男：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動人畫卷。

　　師男：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　生女：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的.智慧。

　　師女：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　生男：國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　合：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。

　　師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來。

　　生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來。

　　師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。

　　生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。

　　師男生女：國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);

　　師女生男：國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。

　　合：xxxx縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

　　【節(jié)目部分】

　　師男：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地;為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》。

　　生女：細(xì)雨紛紛，牧童遙指，青草坡前，酒旗飄揚(yáng)的杏花村。請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》。

　　師女：中華文明源遠(yuǎn)流長，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。

　　生男：自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話�？�!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》。

　　師男：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。下面請欣賞《古韻悠悠》。

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