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小學(xué)教師節(jié)活動主持詞

時間:2022-11-25 08:00:07 主持詞 我要投稿

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞

  主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在人們積極參與各種活動的今天,主持人的需求越來越高,是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)教師節(jié)活動主持詞,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞1

  男:伴著明媚的陽光。

  女:帶著甜蜜的微笑。

  合:我們迎來了第x個教師節(jié)。

  男:九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。

  女:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。

  男:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。

  合:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,請您干杯。

  女:九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻禮吧,我親愛的老師!

  男:親愛的.同學(xué)們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動起來,每個人都給老師一個祝福吧。ǜ髋砰_火車說)。

  女:我們每個人都表達了自己內(nèi)心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學(xué)生,我們每一個人都與老師心靈相通。

  男:老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

  女:老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

  男:老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

  女:老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

  男:你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧!

  女:下面讓我們再做一個小游戲,叫做“給你一句話”。

  男:老師,一個平凡而又偉大的名字,有多少的詩篇都用來贊美老師,下面我們歡迎xx同學(xué)來為我們詩詞朗誦。

  女:雖然我們和老師相處的時間并不是很長,但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心,讓我們歡迎x老師,為我們講話。

  男:感謝x老師,也感謝教過我們的所有老師,你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。

  合:讓我們懷著一顆感恩的心,對老師說聲:“老師,您辛苦了!”

  女:今天的主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞2

  又是一年丹桂飄香,又是一年豐收在望,在這田野處處譜寫豐收之歌的日子,我校又欣喜地迎來了20xx年慶祝教師節(jié)座談會,首先請允許我代表全校800余名師生,向前來祝賀的單位及賓朋,表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!

  我們清晰記得,在去年的教師節(jié)座談會上,氣氛如此和諧融洽,各級領(lǐng)導(dǎo)表達了對我校教師的祝賀,特別是為學(xué)校明日的發(fā)展提出了許多具有建設(shè)性和開創(chuàng)性的建議。

  一年來,在社會各界朋友的.鼎力支持下,在上級主管領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,學(xué)校全體師生不負眾望團結(jié)一心,贏得了教育發(fā)展的良好機遇,開創(chuàng)了嶄新的教育教學(xué)局面,教育教學(xué)綜合評估穩(wěn)步向前。

  在社會各界朋友一如繼往的幫助下,學(xué)校先后榮獲“xx市德育教育十佳案例一等獎”、“xx市xx區(qū)平安校園”、“xx市xx區(qū)文明禮儀示范!薄ⅰ皒x區(qū)教書育人先進單位”,xx同學(xué)榮獲xx區(qū)快樂閱讀故事演講比賽一等獎,最近我校有四位教師等榮獲xx市“教學(xué)新星、教壇英才、xx區(qū)學(xué)科帶頭人、xx區(qū)骨干教師”的殊榮。學(xué)校興建標準化教師車棚,投入6萬余元豐富校圖書室,教師人手一臺筆記本電腦辦公,為學(xué)校追求高質(zhì)量的教育教學(xué)水平提供了根本保障。

  各位領(lǐng)導(dǎo),今天的教師節(jié)座談會,恰逢全國第xx個教師節(jié)普天同慶的日子,希望各位嘉賓為學(xué)校的進一步發(fā)展、為教師的專業(yè)幸福成長而暢所欲言、獻計獻策,對您的金玉良言我們將不勝感激!

  希望在各界社會賓朋的合作支持下,本次座談會開成一次勝利的、圓滿的、民主的、和諧的大會。

  現(xiàn)在我宣布中心小學(xué)20xx年慶祝教師節(jié)座談會正式開始:

  第一項:掌聲有請中心小學(xué)校長做報告。

  第二項:我校青年教師代表做表態(tài)發(fā)言。

  第三項:熱烈的掌聲有請xx鎮(zhèn)黨委政府x鎮(zhèn)長做重要講話。

  第四項:掌聲有請x鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心x主任講話。

  第五項:熱烈的掌聲有請x鎮(zhèn)退休老干部主任講話。

  第六項:座談會進入自由發(fā)言階段:(主持人順序主持)

  結(jié)束語:

  各位親愛的中心小學(xué)的客人,在您的積極參與、熱情合作下,20xx年x鎮(zhèn)中心小學(xué)慶祝教師節(jié)座談會已圓滿結(jié)束各項議程。

  我們?nèi)w師生堅信:有了您的關(guān)心、支持和幫助,學(xué)校的明天定會更加輝煌、更加燦爛!

  請各位嘉賓到學(xué)校會議室繼續(xù)開會,謝謝!

  讓我們明年第xx個教師節(jié)再見!

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞3

  男:各位來賓、女士們、先生們,晚上好!歡迎大家來到又一村聊天室,參加慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會。晚會現(xiàn)在開始

  女:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學(xué)生時代,難忘的恩師!此時,無論你身在何方,身居何位,一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻,請讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂,心想事成。

  男:首先,請出又一村聊天室室主為教師節(jié)致賀詞。

  開始篇:

  女:在人類社會發(fā)展的歷史長河中,教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師,人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  男:無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬萬的普通勞動者,在成長過程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。一日為師,終身為父。在我們國家,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

  女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;您默默無聞,您無怨無悔。

  男:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻,什么是言傳身教,什么是永恒的真善美在您的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神為人類進步而無私地奉獻。

  女:在這特別值得紀念的日子里,老師,我們有很多話要對您說,我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠感謝你,祝你節(jié)日快樂。

  歌詠篇(穿插進行):

  男:九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝第xx個教師節(jié),請把我們心靈中的感動,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠的祝福,用你最喜愛的方式,獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請出今天晚會的第一位朋友,為教師獻禮!

  女:人民教師,雖然生活清苦,卻以為國分憂為榮,以為民吃苦為樂,情系祖國未來,心連學(xué)子之心。人民教師,一個平凡而偉大的名字,一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象,一座高高矗立的豐碑。

  男:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深您親切的話語,仿佛還在我耳畔回旋。

  女:是您,把我引入知識的殿堂,是您,為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的`手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光。

  男:您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫不盡懷念的詩行老師啊,我怎能把您遺忘!

  女:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的學(xué)子們,為您而頌歌,為您而吟唱!

  男:桃李滿天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福,獻給我們敬愛的老師,祝福您,萬事如意,身體健康!

  女:誰將簡陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土,播下文明的種子,結(jié)出祖國希望的花果?誰用青春的熱血,點燃希望的火種,帶給人類文明的向往?是您老師,長大后我就成了您,我是您生命的延續(xù),將生命的火種永遠點燃照亮。

  男:白云奉獻給藍天,鮮花奉獻給山野,我們拿什么奉獻給您,我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛,才能回報您辛勤的付出和教誨!

  女:歲月像一條河,隨時間靜靜地流過。老師,也許您已步履蹣跚,也許您已身體羸弱,無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,都不能減少一分我對您的熱愛。

  男:您妙語連珠,融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘,把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里,分明印刻著永恒的格言:教書育人,無悔人生!

  女:您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里,真誠地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!

  男:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師,刻在我們心靈深處的您的名字,將會永存!

  女:您有著梅花一樣的傲骨,蘭花一樣的清幽,菊花一樣的隱逸,蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師,愿你節(jié)日快樂!

  男:江河流向浩瀚的大海,曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師,您給予我們知識和力量,讓我們勇敢走向美好的人生。

  女:您是蠟燭,燃燒自己,照亮了別人;您是孺子牛,吃的是草,擠出的是奶;您是石子,默默鋪筑歷史的跑道;太多太多的比喻,都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

  男:百年大計教育為本,光榮的人民教師啊,您的職業(yè)神圣而崇高,您的使命任重又道遠。

  女:我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn),希望我們的人民教師,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌!

  男:各位朋友,慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會接近尾聲了,現(xiàn)在請出我們晚會的最后一位歌手。

  女:今夜星光燦爛,今夜歡樂無限。朋友們,衷心感謝你的參與,雖然慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了,但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。愿九月陽光永駐,愿人間萬世師表!讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂!

  男:各位來賓,慶祝教師節(jié)歌詠晚會到此結(jié)束!衷心感謝各位朋友的光臨,同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。

  各位領(lǐng)導(dǎo)老師,同學(xué)們:

  大家好!這里我代表全體學(xué)生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別演出正式開始!

  甲:追逐著光陰的翅膀,今天,我們走近溫暖的燭光;

  乙:擁抱著花與果的芳香,今天,我們來傾聽綠葉的吟唱;

  甲:是誰,徹夜燃燒自己,迎來黎明的曙光?

  乙:是誰,譜寫出滿園綠色,托起枝頭的輝煌?

  甲:是老師,用心血鋪就一條條大路,讓我們奔赴理想!

  乙:是老師,引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。

  甲:今天,我們滿懷仰慕和感激,迎接第xx個教師節(jié)的到來。在這里,我代表萬佛堂小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師,由衷的道一聲:老師,您好!老師,您辛苦了!

  乙:有一個圣潔的地方,那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方,那就是老師的心房,

  甲:我們愿在那里為您種下美麗的太陽,有請三年級學(xué)生為我們帶來舞蹈《種太陽》,

  甲:有人說您是小草,無私奉獻,把三輝回報,

  乙:有人說你是紅燭,焚毀自己,照亮別人,

  甲:我說您像媽媽,永遠向我們敞開溫暖的懷抱。請欣賞三年級學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》。

  乙:九月,雁陣低鳴,我把一聲聲思念寄給您,

  甲:九月,菊花盛開,我把一束束問候寄給您,

  乙:九月,豐收的季節(jié),我把人生的答卷寄給您,我的老師!

  甲:我的童話您的夢想,如今都譜寫成一曲豐盈的樂章,請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》。

  乙:獻給老師的歌,歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ,樂于奉獻的崇高

  甲:獻給老師的歌,歌唱您春蠶般的情思,紅燭似的的胸懷,掌聲有請二年級小朋友表演《教師節(jié)頌歌》。

  乙:親愛的老師,我們知道,任何言語,都不足以表達一份崇敬。

  甲:我們懂得,任何財富,都不能把如此淵博的愛心擁有。

  乙:那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。請欣賞五年級學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》。

  甲:獻給老師的歌,禮贊您的愛,勝過太陽的溫暖,春風(fēng)的和煦,清泉的甘甜,

  乙:獻給老師的歌,謳歌您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級。

  甲:剪一段時光緩緩流淌,留住您雙鬢未見云霜,彈一首小荷淡淡的香,愿美麗的琴音落在你身旁。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學(xué)為我們帶來合唱《荷塘月色》。

  乙:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,孕育智慧;您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,賦予我們理想和智慧。我們想念您,想念您的撫慰。請欣賞三年級同學(xué)帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

  甲:每當(dāng)我輕輕走過您窗前,高大的身影映在您窗上;每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房;我敬愛的好老師,每當(dāng)想起您一陣陣暖流心中激蕩。有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當(dāng)走過老師的窗前》。

  乙:老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!我們離不開您我親愛的老師,我們愿永遠守候在您身旁。請欣賞六年級帶來歌曲聯(lián)唱《在老師身邊》。

  甲:您是報曉的雄雞,用歌聲呼喚我們早起;您是潺潺的小溪,千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干渴的心地;您是火種,在寒夜里點燃生命的光輝。您是沉默的蠶,不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。請欣賞六年級帶來舞蹈《NOBODY》。

  乙:今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福,讓我們在老師的期盼中再度跨上征程,走向理想的明天。

  合:衷心感謝今天到場的各位老師同學(xué),謝謝!演出到此結(jié)束!

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞4

  又是一年丹桂飄香,又是一年豐收在望,在這田野處處譜寫豐收之歌的日子,我校又欣喜地迎來了20——年慶祝教師節(jié)座談會,首先請允許我代表全校800余名師生,向前來祝賀的單位及賓朋,表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!

  我們清晰記得,在去年的教師節(jié)座談會上,氣氛如此和諧融洽,各級領(lǐng)導(dǎo)表達了對我校教師的祝賀,特別是為學(xué)校明日的發(fā)展提出了許多具有建設(shè)性和開創(chuàng)性的建議。

  一年來,在社會各界朋友的鼎力支持下,在上級主管領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,學(xué)校全體師生不負眾望團結(jié)一心,贏得了教育發(fā)展的良好機遇,開創(chuàng)了嶄新的教育教學(xué)局面,教育教學(xué)綜合評估穩(wěn)步向前。

  在社會各界朋友一如繼往的幫助下,學(xué)校先后榮獲“——市德育教育十佳案例一等獎”、“——市——區(qū)平安校園”、“——市——區(qū)文明禮儀示范!、“——區(qū)教書育人先進單位”,——同學(xué)榮獲——區(qū)快樂閱讀故事演講比賽一等獎,最近我校有四位教師——等榮獲——市“教學(xué)新星、教壇英才、——區(qū)學(xué)科帶頭人、——區(qū)骨干教師”的殊榮。學(xué)校興建標準化教師車棚,投入6萬余元豐富校圖書室,教師人手一臺筆記本電腦辦公,為學(xué)校追求高質(zhì)量的教育教學(xué)水平提供了根本保障。

  各位領(lǐng)導(dǎo),今天的教師節(jié)座談會,恰逢全國第34個教師節(jié)普天同慶的日子,希望各位嘉賓為學(xué)校的進一步發(fā)展、為教師的專業(yè)幸福成長而暢所欲言、獻計獻策,對您的金玉良言我們將不勝感激!

  希望在各界社會賓朋的.合作支持下,本次座談會開成一次勝利的、圓滿的、民主的、和諧的大會。

  現(xiàn)在我宣布——中心小學(xué)20——年慶祝教師節(jié)座談會正式開始:

  第一項:掌聲有請——中心小學(xué)校長做報告。

  第二項:我校青年教師代表——做表態(tài)發(fā)言。

  第三項:熱烈的掌聲有請——鎮(zhèn)黨委政府—鎮(zhèn)長做重要講話。

  第四項:掌聲有請—鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心—主任講話。

  第五項:熱烈的掌聲有請—鎮(zhèn)退休老干部——主任講話。

  第六項:座談會進入自由發(fā)言階段:(主持人順序主持)

  結(jié)束語:

  各位親愛的——中心小學(xué)的客人,在您的積極參與、熱情合作下,20——年—鎮(zhèn)中心小學(xué)慶祝教師節(jié)座談會已圓滿結(jié)束各項議程。

  我們?nèi)w師生堅信:有了您的關(guān)心、支持和幫助,學(xué)校的明天定會更加輝煌、更加燦爛!

  請各位嘉賓到學(xué)校會議室繼續(xù)開會,謝謝!

  讓我們明年第35個教師節(jié)再見!

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞5

  A:尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)。

  B:親愛的老師們。

  合:下午好!

  A:在秋韻的日子里。

  B:在收獲季節(jié)。

  合:我們又迎來了第一個xx個教師節(jié)。

  作為老師,我們喜歡九月,因為九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

  B:作為老師,我們喜歡九月,因為九月不僅有豐滿的果實,而且有學(xué)生最深的祝福。

  這時,讓我們用最真摯的情感祝愿所有的老師。

  節(jié)日快樂!

  B:首先,讓我們和藹可親的賴校長發(fā)言。

  A:感謝賴校長的熱情和鼓舞人心的演講。我們必須更加努力,不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望。學(xué)校的發(fā)展與教師的積累貢獻密不可分。幾十年來,教師們一直在努力喂養(yǎng)幼苗,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。他們是我們團隊中的優(yōu)秀群體。xx。

  A:九月的運動已經(jīng)奏響了。請接受我們九月的禮物。所有在教育戰(zhàn)線上努力工作的老師!首先,請欣賞五年級老師帶給我們的詩歌朗誦《長大后我會成為你》。

  B:在這個值得慶祝的日子里,雖然我們沒有鮮花和葡萄酒,但我們心中有歌曲,以祝你生活幸福。請欣賞三年級組吳張健老師帶來的獨唱《我的中國心》。

  A:一首熟悉的老歌唱出了我們所有人的.心聲。我們都是龍的傳人,東方一條龍在夢里洶涌澎湃。請看我們二年級組的才藝表演《畫龍》。

  A:老師們知道嗎?最近,有一首歌在全國各地都很受歡迎。你知道是什么歌嗎?是的,那是筷子兄弟唱的小蘋果。今天,我們綜合組的袁勇老師將為我們帶來獨唱《小蘋果》。

  B:歡快的音樂休息了一會兒。一首歌《青春無悔,生命無悔》讓我們對自己的職業(yè)充滿了尊重。請聽六年級組的詩《青春無悔,生命無悔》。

  A:讓我們用青春和熱情創(chuàng)造一個更輝煌的明天,這是我們的夢想,我們相信夢想,相信希望,我們相信我們的生活會更美好,請欣賞一年級小組帶來的合唱《我相信》。

  B:無論你在哪里,總有一種想法不能忘記;無論今晚何夕,心中總有一輪明月。請欣賞四年級組帶來的新詩《水調(diào)歌頭》。

  A:青春是一個迷人的微笑,青春是一種快樂的歌舞,有青春,有活力。我們可以優(yōu)雅大方,可以陽光健康,可以流行趨勢,可以復(fù)古時尚,藝術(shù)和體育小組的老師準備好了,老師,你敢挑戰(zhàn)嗎?請欣賞藝術(shù)和體育小組帶來的歌舞串時尚混合。

  學(xué)校的發(fā)展與教師的積累貢獻密不可分。幾十年來,教師們一直在努力喂養(yǎng)幼苗,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。他們是我們團隊中的優(yōu)秀群體,并要求校長為今年的優(yōu)秀教師頒獎。

  結(jié)束語:

  今天,我們用最響亮的歌聲贊美你辛勤的園丁。

  B:今天,我們用最深情的詩歌贊美你靈魂的工程師。

  讓這樣的贊歌在九月的天空中回響,

  讓這樣的恩情留在你我心中。

  答:收獲季節(jié)也要播種希望,新征程的號角已經(jīng)響起。我們將創(chuàng)辦一流的名校,展望未來,我們將充滿信心。

  讓我們團結(jié)一致,奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪,揚帆遠航,

  A:祝老師們,

  合:身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,節(jié)日快樂!

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞6

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,

  女:親愛的老師們:

  合:大家晚上好!

  男:在這個種植夢想、收獲希望的季節(jié)里,我們迎來了廣大教育工作者自己的節(jié)日——第x個教師節(jié)。

  女:在這描繪錦繡、繼往開來的日子里,我們歡聚一堂共享收獲的喜悅和前進的;

  男:在這個充滿笑聲、綻放歡顏的日子里,我們用滿懷的共赴這場屬于自己的盛宴。

  女:九月,清風(fēng)吹拂,一年一度的節(jié)日如期而至,教師因此奪目;

  男:九月,鮮花遍地,所有的掌聲和贊美只屬于一個名字——教師;

  女:九月,永恒的節(jié)日,贊美的主題,只因我們的執(zhí)著、我們的、我們的奉獻、我們的無怨無悔;

  男:今夜星光燦爛,今夜歡聲笑語,今夜飛揚,今夜豪情滿懷。

  女:今夜一直給予我們支持與厚愛的xx集團與我們xx小學(xué)全體教職工相聚在這里,共度屬于我們自己的節(jié)日;

  男:今夜,讓我們失去一年的辛勤與苦累,用歡歌笑語、用滿腔的豪情共赴這場屬于我們自己的盛會。

  合:xx小學(xué)第x個教師節(jié)晚宴現(xiàn)在開始!

  男:今天晚上,xx集團的各位領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候,帶著殷切的關(guān)懷來到了我們晚宴的現(xiàn)場,

  女:前來參加晚宴的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:xx集團辦公室主任x主任,xx集團業(yè)務(wù)x經(jīng)理,xx小學(xué)校長x校長,xx副校長,xx副校長,讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的'到來。

  女:今夜星光燦爛,今夜歡樂無限,

  男:今夜,我們把無盡的憧憬和希望鋪滿大地,

  女:今夜我們把所有的輝煌和燦爛涂滿天空。

  男:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有的辛勤耕耘、播撒青春的教育者;

  女:此情此景,鮮花與掌聲一定會記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

  男:就讓我們帶著更多的愛與責(zé)任上路,

  女:就讓我們把更多的希望與信心播撒四方,

  男:就讓我們把更多的與熱血揮灑在xx小學(xué)的蔚藍晴空。

  合:xx小學(xué)第x個教師節(jié)晚宴到此結(jié)束,謝謝各位老師、各位來賓的參與!

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞7

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙:親愛的老師們 (合)下午好!

  甲:在漾著秋韻的日子里,

  乙:在碩果豐收的季節(jié)里,

  合:我們又迎來了第33個教師節(jié)。

  甲:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

  乙:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最深的祝福。

  甲:此時,讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,

 。ê希┕(jié)日快樂!

 。ㄒ遥菏紫龋紫扔姓埼覀兒吞@可親的賴校長講話。

 。祝焊兄x 賴校長熱情洋溢、催人奮進的講話,我們一定倍加努力,不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望。學(xué)校發(fā)展壯大,離不開教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日,嘔心瀝血,哺育幼苗,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體,有請:

  簡陽市實驗小學(xué)第 33 個教師節(jié)慶祝活動現(xiàn)在開始。

  甲:九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻禮,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!首先請欣賞由五年級組老師給我們帶來的詩朗誦《長大后我就成了你》。

  乙:在這個值得慶賀的日子里,我們雖無鮮花和美酒但心中有歌,以此祝福各位一生快樂。請欣賞三年級組吳章建老師帶來的獨唱《我的中國心 》。

  甲:一首耳熟能詳?shù)睦细,唱出了我們大家的心聲,我們都是龍的傳人,澎湃洶涌在夢里的是東方一條龍,請看我們二年級組的妙手何珍珍的才藝表演《一筆畫龍》。

  甲:老師們知道嗎?最近有一首歌是紅遍大江南北、全國上下,你們知道是什么歌嗎?對,那就是筷子兄弟演唱的《小蘋果》,今天我們綜常組的袁勇老師就將為我們帶來獨唱《小蘋果》

  乙:歡快的.樂曲暫歇,一首《青春無悔、生命無憾》又讓我們涌起對自己職業(yè)的崇敬之情,請聽六年級組的詩朗誦《青春無悔、生命無憾》。

  甲:讓我們用青春和熱情去創(chuàng)造教育事業(yè)更輝煌的明天,這是我們的夢想,我們相信夢想、相信希望,我們相信我們的生活會更精彩,請欣賞一年級組帶來的小合唱《我相信》。

  乙:無論身在何方,總有一種思念無法忘懷;無論今夕何夕,總有一輪明月照耀心間。請欣賞四年級組帶來的詩詞新唱《水調(diào)歌頭》

  甲:青春是迷人的微笑,青春是歡樂的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。我們可以優(yōu)雅大方,可以陽光健康,可以流行潮流,可以復(fù)古時尚,藝體組的老師們準備好了,老師們你們敢來挑戰(zhàn)嗎?。請欣賞藝體組帶來的歌舞串燒《時尚混搭》

  學(xué)校發(fā)展壯大,離不開教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日,嘔心瀝血,哺育幼苗,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體,有請賴校長為今年的優(yōu)秀教師們頒獎:

  節(jié)目評獎

  結(jié)束語:

  甲:今天,我們用最嘹亮的歌聲贊美你------辛勤的園丁。

  乙:今天,我們用最深情的詩篇歌頌?zāi)?-----靈魂的工程師。

  甲:就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空,

  乙:就讓這似海的恩情長留在你我心中。

  甲:收獲的季節(jié)同樣要播種希望,新征途的號角已經(jīng)吹響。

  我們將創(chuàng)辦一流名校,展望未來,我們信心百倍。

  乙:讓我們團結(jié)一致,奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪,揚帆遠航,

  甲:祝老師們 (合)身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,節(jié)日快樂!

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞8

  師:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,同學(xué)們開始了新的學(xué)年。第x個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。老師,人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  生:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑,用生命熔鑄崇高;您默默無聞,您無怨無悔;

  師:無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬萬的普通勞動者,在成長過程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。一日為師,終身為父。在我們國家,教師歷來倍受的尊重和愛戴。

  生:老師,一個平凡而偉大的名字,一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象,一座高高矗立的豐碑;

  師:從老師的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻,什么是言傳身教,什么是永恒的;在老師的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神;為人類進步而無私地奉獻。

  生:在這特別值得紀念的日子里,老師,我們有很多話要對您說,我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠感謝你,祝您——

  合:節(jié)日快樂!

  師:在這個歡慶的節(jié)日里,我校又創(chuàng)可喜成績。

  生:不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。所有的榮譽離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤工作,下面讓我們以熱烈的`掌聲,請出xx校長,為教師節(jié)致辭。

  師:如果有一種力量可以指引人生的方向,這其中一定有老師的光芒;如果有一種聲音可以影響一個人的思想,這其中一定有老師的嘹亮。

  生:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深。您親切的話語,仿佛還在我耳畔回蕩。

  師:讓我們將一份真摯的祝福,獻給我們敬愛的老師們。

  師:愿我們的感恩編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

  生:愿我們的祝福化作一首的歡歌,助您的事業(yè)——

  合:譜寫更加靚麗的篇章!

  生:微風(fēng)拂面、旭日高揚,九月的季節(jié)秋高氣爽。

  師:鮮花芬芳、鼓號震響,美麗的校園歌聲嘹亮。

  生:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上。

  師:親愛的同學(xué)們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——

  合:乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。

  師:“感恩教師節(jié),不忘化雨情”20xx年教師節(jié)慶;顒樱酱私Y(jié)束,各班整隊帶回。

小學(xué)教師節(jié)活動主持詞9

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,

  女:親愛的老師們:

  男:又是一年長空鳴雁,

  女:又是一年丹桂飄香。

  男:今天,我們迎來了全國第x個教師節(jié),

  女:在這個特別的日子里,

  男:我們有太多太多的話想對您說,

  女:我們有太長太長的歌想對您唱。

  男:您是園丁,辛勤培育我們茁壯成長;

  女:您是明燈,指引我們前進的方向;

  男:您是火種,點燃我們飛天的夢想;

  女:您是人梯,為我們搭起走向成功的橋梁。

  男:多少個黎明,是您伴著朝霞進校園,

  女:多少個黃昏,是您踏著晚霞把家還。

  男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛,

  女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。

  男:是您,把我引入知識的殿堂。

  女:是您,為我插上奮飛的翅膀。

  男:怎能忘,淘氣的時候,您那父親般的寬厚;

  女:怎能忘,犯錯的時候,您那母親般的慈祥;

  男:怎能忘,上課的時候,您的諄諄教導(dǎo)語重心長;

  女:怎能忘,下課的時候,我們有說有笑依偎在你的身旁;

  男:怎能忘,嚴冬的深夜里,您冒著嚴寒批閱文章;

  女:怎能忘,飄雪的日子里,您把自己的棉衣披在我們身上;

  男:怎能忘,生病的那一刻,您感同身受眼中的憂傷;

  女:怎能忘,遲到的日子里,您那牽腸掛肚急切的目光。

  男:敬愛的`老師,讓我為您揉揉肩吧,希望您不再整天腳步急促,來去匆忙。

  女:敬愛的老師,讓我為您捶捶背吧,希望您的身體永遠健健康康。

  男:愿我們的謝意編成一束永不凋零的花環(huán),給您的生活帶來如鮮花吐出無限芬芳。

  女:愿我們的祝福化作一首首飽含的詩行,助您的事業(yè)如紅日發(fā)出萬道光芒!

  合:xx中心小學(xué)慶祝第x個教師節(jié)“美麗心靈感念師恩”演講比賽,現(xiàn)——在——開——始!

  男:今天,我們用最嘹亮的歌聲贊美你——辛勤的園丁。

  女:今天,我們用最深情的詩篇歌頌?zāi)恪`魂的工程師。

  男:就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空,

  女:就讓這似海的恩情長留在你我心中。

  男:收獲的季節(jié)同樣要播種希望,新征途的號角已經(jīng)吹響。

  女:讓我們團結(jié)一致,奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪,揚帆遠航,

  男:祝老師們,

  合:身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,節(jié)日快樂!

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