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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的周記記事作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周記記事作文300字 篇1
經(jīng)過五天緊張的學(xué)習(xí)，又迎來(lái)了一個(gè)星期天。在星期天中發(fā)生了許多有趣的事情，下面我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我的星期天吧。
星期天的時(shí)候，媽媽帶我去外婆家玩�？墒堑搅送馄偶椅铱匆姷艿茉谕饷婵尬液苄奶�，但是我想抱他他卻不讓，我很生氣，而且他也不讓我媽媽抱了。不過最后弟弟還是被我們征服了。玩了一會(huì)我 和媽媽、弟弟一起去了超市，媽媽給弟弟買了好多東西，我還給弟弟買了一個(gè)玩具球，弟弟可高興了。
到家了弟弟拿著玩具球玩，這個(gè)小東西不但會(huì)發(fā)亮，而且還會(huì)發(fā)出聲音的'哦！把弟弟都高興壞了。過了會(huì)我又去買了一個(gè)泡泡和弟弟一起玩，好多的泡泡，漂亮極了。
吃過午飯，我本以為還可以痛痛快快的玩一下午�？墒悄赣H的話徹底讓我絕望了：“趕緊寫作業(yè)�！甭牭降轿揖烷_始寫作業(yè)了。我一項(xiàng)一項(xiàng)的做，不過很快就要完成了。
我的星期天就是這么開心，這么充實(shí)，也這么美好。
周記記事作文300字 篇2
寒假過完了，在秋風(fēng)的吹拂下，聞著桂花的香氣，我回到了學(xué)校，又見到了久違的同學(xué)，上了樓，往教室掃一眼，很多同學(xué)啊。我進(jìn)了教室，大家都長(zhǎng)高了，還來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
在新學(xué)期里，學(xué)校開展了“每月一事”“晨讀”“午誦”這幾個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)主要增進(jìn)我們的讀書能力，讓我們的知識(shí)更加充實(shí)。
我們的`老師還是原來(lái)的老師，只是課程表卻變了：語(yǔ)文數(shù)學(xué)課多了，勞動(dòng)美術(shù)音樂課變少了，學(xué)習(xí)也緊張了，我應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我應(yīng)該在語(yǔ)文英語(yǔ)這些對(duì)我相對(duì)薄弱的地方多下功夫。不能馬馬虎虎，上課注意聽講，下課多做練習(xí)。
原來(lái)的教師不再屬于我們班，我們上了三樓，上了六年級(jí)的教室。學(xué)校也變了樣，舊護(hù)欄上又添加了新護(hù)欄，樓梯扶手又粉刷了一遍。
六年級(jí)是非常重要的一年，我一定好好學(xué)習(xí)，考上初中，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
周記記事作文300字 篇3
這一周，發(fā)生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現(xiàn)得尤其出色，這兩件事一件關(guān)于數(shù)學(xué)，不用說(shuō)，另一件就關(guān)于語(yǔ)文了。
周二，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元測(cè)查。這天早上我心里就忐忑不安，牢牢記住了馮老師交給我們的四個(gè)字，“靜生智慧”。意思是靜下心來(lái)才能產(chǎn)生智慧。第二節(jié)課上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，拿出草稿本和大書。老師開始發(fā)卷子，發(fā)完卷子，我便認(rèn)真的做起卷子來(lái)。
我不斷的在草稿本上打草稿，雖然我做的比較慢，不過我每題都在認(rèn)真的`做。“叮叮叮，叮叮叮！”下課了，同學(xué)們一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因?yàn)橄挛缤趵蠋熅鸵獔?bào)分了。王老師走進(jìn)教室，開始讀分?jǐn)?shù)表：“林依汶，100分！”我頓時(shí)驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100分！”王老師接著往下報(bào)：“施睿99分，曾一丁99分……”“我盡然考了99分，呀！”看來(lái)這幾天我進(jìn)步還很大嘛！真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
這周我的收獲也很大。第一，就是考試細(xì)心才能得高分；第二，就是家長(zhǎng)不在家也要認(rèn)真做作業(yè)；最后第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一周收獲可真大呀！
周記記事作文300字 篇4
這一周，有趣的事兒可真多！
�。ㄒ唬┑谝淮萎�(dāng)老師
星期三上體育課的時(shí)候，老師叫我每人領(lǐng)一個(gè)一年級(jí)的小朋友，教她們跳廣播體操。我領(lǐng)了一個(gè)。那個(gè)人很頑皮的，我叫她立正，她卻跳來(lái)跳去，我叫她跳來(lái)跳去，她卻立正。
她這么調(diào)皮的樣子，正好被馮老師看到了，他把鼻子都?xì)馔崃�，罵道：“你這個(gè)不聽話的搗蛋鬼，快點(diǎn)看姐姐做操�！蹦切v蛋沒辦法，只好乖乖地看我做操。
不一會(huì)兒，那個(gè)小朋友又頑皮起來(lái)了，我只好去告訴馮老師，馮老師聽了匯報(bào)，再老調(diào)重彈地訓(xùn)幾句，可是效果也不大。
忘記了我一年級(jí)的.時(shí)候，是不是也這么調(diào)皮。
（二）跟馮老師一起玩
星期五上體育課的時(shí)候，老師叫我們自由活動(dòng)。可是，我、姜月、沈亦芩、周雨蕓等幾個(gè)女孩子，都拉著馮老師不放，讓他跟我們一起玩游戲。馮老師拗不過我們，只好陪我們玩。
首先玩的是握手游戲，就是先拉個(gè)圓圈，然后向?qū)Ψ轿找幌率�，再跟旁邊的人握另一只手，最后再解開。馮老師居然玩不過我們，真好笑。
接著我們玩編花藍(lán)，就是先拉個(gè)圓圈，每個(gè)人用腳依次鉤住前一同學(xué)的腿，這個(gè)游戲有些難度，馮老師人很高，腿老是掉下來(lái)，把我們的“花籃”打破。
這一周，是不是很好玩呢？
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