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小學(xué)六年級(jí)周記300字
導(dǎo)語·：周記用文字記載一個(gè)星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。并且寫周記可以提高我們的觀察能力、分析能力、判斷能力。下面是小編帶來的小學(xué)六年級(jí)周記300字，希望給你們帶來幫助！
小學(xué)六年級(jí)周記300字
上個(gè)星期二，老師通知我們舉行全班第一次放風(fēng)箏大賽。
自從老師讓我們準(zhǔn)備風(fēng)箏后，我便纏著媽媽，讓他給我買風(fēng)箏，媽媽答應(yīng)了，我就拉著她去選風(fēng)箏。商店里的風(fēng)箏琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我看見有老鷹圖案的`，有鎧甲勇士圖案的，還有鳳凰和笑臉圖案的。我一直看到最后，終于選中了一個(gè)蝙蝠圖案的風(fēng)箏，便買了它。
等到放風(fēng)箏比賽時(shí)，我手舉風(fēng)箏，大步跑向操場(chǎng)。老師說：“預(yù)備，開始”，我撒腿就跑，邊跑邊放線，最后我將線放完了，就慢慢地邊走邊控制著風(fēng)箏，望著天空中自由飛翔的“蝙蝠”，仿佛自己也變成了一只風(fēng)箏，與它一起翱翔在藍(lán)天下。
比賽結(jié)束了，老師說：“大家放的都不錯(cuò)，所以都是并列第一”，我們心里都明白，名次倒無所謂，收獲快樂才是最重要的！
小學(xué)六年級(jí)周記300字
就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。
那只是發(fā)生在下課的時(shí)間，一上課時(shí)我的筆就消失的無影無蹤了。我在地上找來找去，一個(gè)筆的影子都沒找到，NO！那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了，如果弄丟了的`話，我可就要“軍法處置了”。
到了中午，讀書結(jié)束后，我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的地上我?guī)缀跞催^了，但是我還是一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。我失望的上著美術(shù)課；接著又上體育課，由于我在體育課上玩的很開心，所以又找回了尋找鋼筆的信心，我趁著還沒有放學(xué)，開始了“超級(jí)大范圍尋找”，可是還是一無所獲。
雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進(jìn)了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實(shí)在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！
真是虛驚一場(chǎng)��！
小學(xué)六年級(jí)周記300字
今天下午，媽媽說要帶我去龍?jiān)春珗@玩。我興奮得像只小鳥歡蹦亂跳，又是準(zhǔn)備衣服，又是準(zhǔn)備小自行車。
終于出發(fā)了，我騎上自己的小自行車，心情馬上飛揚(yáng)起來，春風(fēng)拂面，神清氣爽。
到了龍?jiān)春珗@的西廣場(chǎng)，啊！地上人流如織，天上簡(jiǎn)直是風(fēng)箏的世界：有活潑機(jī)靈的機(jī)器貓，有俊俏輕快的燕子，有搖頭晃腦的好金魚，還有我最喜歡的惹人喜愛的`海綿寶寶。我正陶醉在風(fēng)箏的世界里，媽媽拉著我往南邊看，啊！一片紅霞！我和媽媽快步來到跟前一看，原來是桃花林，只見桃花一簇簇，一條條，繁如群星的花蕾隨著幾枝在春風(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那片片桃林仿佛成了紅雨紛揚(yáng)的世界，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。
整整一個(gè)下午，我和媽媽都徜徉在龍?jiān)春拿谰爸�，媽媽不住地給我吟詠著描寫春天的名句：“春江水暖鴨先知”“拂堤楊柳醉春煙”“草色遙看近卻無”。
春天的景色真美呀！
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