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矛盾糾紛排查調(diào)處制度
在日常生活和工作中，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的矛盾糾紛排查調(diào)處制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
矛盾糾紛排查調(diào)處制度1
第一條：為了規(guī)范學(xué)校矛盾糾紛調(diào)處工作，及時(shí)化解矛盾，保障全體師生的合法權(quán)益，確保學(xué)校穩(wěn)定，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。
第二條：學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處是指學(xué)校對(duì)本單位的內(nèi)部矛盾和糾紛，依法進(jìn)行排查，調(diào)解和處理的非訴訟活動(dòng)。矛盾糾紛排查調(diào)處由政教處負(fù)責(zé)并實(shí)施。
第三條：矛盾糾紛排查調(diào)處堅(jiān)持“從下到上，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)生之間矛盾糾紛先由班主任協(xié)助，當(dāng)事教師負(fù)責(zé)調(diào)處，調(diào)處無(wú)效者上報(bào)政教處調(diào)處。對(duì)未成年人涉及民事權(quán)利義務(wù)內(nèi)容，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人代理。教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)，教師與教師（家屬）、教師家庭矛盾糾紛。先由政教處調(diào)處，必要時(shí)交學(xué)校調(diào)處。
第四條：排查調(diào)處矛盾糾紛堅(jiān)持“預(yù)防為主、防微杜漸，依法處理，避免激化”的方針。
第五條：相關(guān)部門和各班都要有“矛盾糾紛排查調(diào)處記錄”，并將排查調(diào)處結(jié)果隨時(shí)上報(bào)政教處。
第六條：排查調(diào)處矛盾糾紛，應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù)，以法律和政策為準(zhǔn)繩。法律和政策沒(méi)有明文規(guī)定的可依據(jù)法理、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度以及社會(huì)道德規(guī)范進(jìn)行調(diào)解。
第七條：矛盾糾紛的調(diào)解應(yīng)在雙方當(dāng)事人自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解，不得違法給予當(dāng)事人人身或財(cái)產(chǎn)處罰。
第八條：經(jīng)調(diào)解達(dá)成的，有民事權(quán)利義務(wù)內(nèi)容、并由雙方當(dāng)事人（未成年人監(jiān)護(hù)人）簽字或者蓋章和調(diào)解協(xié)議，具有民事合同的性質(zhì)，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除調(diào)解協(xié)議。
第九條：依據(jù)有關(guān)規(guī)定，糾紛雙方當(dāng)事人在調(diào)解協(xié)議達(dá)成生效之后，如有一方不履行協(xié)議，另一方糾紛當(dāng)事人可申請(qǐng)人民法院依法執(zhí)行。
第十條：糾紛雙方當(dāng)事人在調(diào)處中如達(dá)不成調(diào)解協(xié)議，調(diào)解人員應(yīng)當(dāng)告知糾紛雙方當(dāng)事人的訴論權(quán)利，并做好教育疏導(dǎo)工作。
第十一條：在調(diào)解活動(dòng)中，糾紛當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┤鐚�(shí)陳述糾紛事實(shí)，不得提供虛假證明材料；
�。ǘ┳袷卣{(diào)解規(guī)則，尊重調(diào)解人員；
（三）不得加劇糾紛，激化矛盾；
�。ㄋ模┎坏庙斪舱{(diào)解人員或無(wú)理取鬧；
�。ㄎ澹┟骼矸ǜ咦藨B(tài)，提出合理化要求；
�。┳杂X(jué)履行調(diào)解達(dá)成的`協(xié)議。
第十二條：矛盾糾紛排查調(diào)處工作在鎮(zhèn)政府、派出所領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)校各部門做好配合工作。
第十三條：矛盾調(diào)處部門（人員）應(yīng)履行下列職責(zé)：
�。ㄒ唬┥钊胝{(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取和了解師生及其它反映，貼近師生生活實(shí)際，及時(shí)掌握相關(guān)動(dòng)向，千方百計(jì)將各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
�。ǘ┱烫幰贫ǔ瞿甓群蛯W(xué)期矛盾調(diào)處工作計(jì)劃，學(xué)校要定期召開(kāi)會(huì)議專門研究矛盾調(diào)處工作，期末要對(duì)矛盾調(diào)處工作做出全面總結(jié)并書面向有關(guān)部門匯報(bào)。
�。ㄈ┓e極完成政府或其它主管部門布置的各項(xiàng)矛盾調(diào)處任務(wù)。
�。ㄋ模┮寻l(fā)生矛盾糾紛，不管當(dāng)事人是否報(bào)告或申請(qǐng)，調(diào)解部門（人員）都要主動(dòng)進(jìn)行調(diào)處。
十四條：學(xué)校對(duì)在矛盾調(diào)處工作中做出突出成績(jī)的部門或個(gè)人應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第十五條：矛盾糾紛調(diào)處，在矛盾發(fā)生兩周內(nèi)必須處理終結(jié)，較復(fù)雜或跨校矛盾糾紛報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門協(xié)助調(diào)處，但必段在兩個(gè)月內(nèi)處理終結(jié)。
第十六條：已確定為行政案件、刑事案件的不適用本辦法。
第十七條：本辦法自
矛盾糾紛排查調(diào)處制度2
一、學(xué)校矛盾糾紛排查是指學(xué)校對(duì)本單位的內(nèi)部矛盾和糾紛，依法進(jìn)行排查、調(diào)解和處理的非訴訟活動(dòng)，矛盾糾紛排查調(diào)處由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處或工會(huì)負(fù)責(zé)并實(shí)施。
二、排查調(diào)處矛盾糾紛堅(jiān)持“預(yù)防為主，防微杜漸，依法處理，避免激化”的方針。
三、堅(jiān)持每月一次矛盾糾紛排查、調(diào)處工作制度，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的`矛盾糾紛應(yīng)認(rèn)真分析出現(xiàn)的原因，認(rèn)真協(xié)調(diào)處理。
四、矛盾糾紛排查調(diào)處堅(jiān)持“從下到上，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)生之間矛盾糾紛先由班主任、當(dāng)事教師負(fù)責(zé)調(diào)處，調(diào)處無(wú)效者上報(bào)政教處調(diào)處。對(duì)未成年人涉及民事權(quán)利義務(wù)內(nèi)容，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人代理。教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與教師（家屬）、教師家庭矛盾糾紛，先由政教處或工會(huì)調(diào)處，必要時(shí)交由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)處無(wú)效的應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門如實(shí)反映。
五、排查調(diào)處矛盾糾紛，應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù)，以法律和政策為準(zhǔn)繩。法律和政策沒(méi)有明文規(guī)定的可依據(jù)法理、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度以及社會(huì)道德規(guī)范進(jìn)行調(diào)解。
六、矛盾糾紛的調(diào)解應(yīng)在雙方當(dāng)事人自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解，不得違法給予當(dāng)事人人身或財(cái)產(chǎn)處罰。
七、對(duì)重大問(wèn)題應(yīng)及時(shí)報(bào)告。如因報(bào)告不及時(shí)，貽誤時(shí)機(jī)，造成社會(huì)不穩(wěn)定的，要堅(jiān)決追究主要領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
矛盾糾紛排查調(diào)處制度3
學(xué)校要按照“抓早、抓少，抓苗頭和小事不出校、大事不出局、矛盾不上交”的要求，準(zhǔn)確 掌握本區(qū)域社會(huì)動(dòng)態(tài)，定期排查、研究、分析并協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極處理各種不穩(wěn)定的因素，學(xué)校 政教處每月排查兩次，每月將情況上報(bào)教育局。
主要內(nèi)容：
1、學(xué)校因招生、收費(fèi)、特困學(xué)生就讀等問(wèn)題產(chǎn)生的矛盾糾紛。
2、校內(nèi)因內(nèi)部改革、教師職稱評(píng)聘等產(chǎn)生的矛盾糾紛。
3、學(xué)生意外傷害的問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛。
4、學(xué)校職工家庭引發(fā)的矛盾糾紛。
5、本區(qū)域有可能引發(fā)集訪、超級(jí)上訪和其他引發(fā)的矛盾糾紛。
新鋼中學(xué)
中學(xué)社會(huì)治安綜合治理工作例會(huì)制度
為確保全學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和人身安全，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)，特制定本制度如下：
一、每季度至少召開(kāi)一次學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作例會(huì)。
二、會(huì)議由學(xué)校綜合治理辦公室負(fù)責(zé)通知，領(lǐng)導(dǎo)班子和負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作人員參加會(huì)議。
三、會(huì)議的主要內(nèi)容是：
�。ㄒ唬�、傳達(dá)落實(shí)省廳、市政府、教育局和各級(jí)政府部門關(guān)于綜合治理工作的`批示和有關(guān)文 件精神。
�。ǘ�、聽(tīng)取本校負(fù)責(zé)綜合治理工作人員 工作匯報(bào) 。
�。ㄈ�、解決學(xué)校保衛(wèi)工作中存在的重大問(wèn)題，和疑題，針對(duì)校園周邊治安問(wèn)題提出解決措 施。
�。ㄋ模⒇瀼芈鋵�(shí)安全保衛(wèi)制度和失職人員的處理。
矛盾糾紛排查調(diào)處制度4
一、重點(diǎn)和范圍
排查的重點(diǎn)是：有可能影響社會(huì)穩(wěn)定的突出治安問(wèn)題；有可能引發(fā)影響社會(huì)穩(wěn)定的各類矛盾糾紛；有可能發(fā)生重大治安、災(zāi)害事故的苗頭、隱患；群眾比較關(guān)注、反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
主要范圍是：
1、因宅基地、通徑等問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛；
2、因私營(yíng)企業(yè)和家庭工業(yè)拖欠職工工資的糾紛；
3、因婚姻、家庭、鄰里關(guān)系引發(fā)的各類民間矛盾糾紛；
4、因小區(qū)開(kāi)發(fā)征用土地等引起的糾紛；
5、其他問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛。
二、程序與方法
l、定期排查。每月排查一次，對(duì)矛盾糾紛排查調(diào)處情況，及時(shí)匯總，經(jīng)主要負(fù)責(zé)人簽字后于每月20日前報(bào)鎮(zhèn)政法辦。遇有重大緊急情況隨時(shí)上報(bào)。不得遲報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的`，實(shí)行“零報(bào)告”制度。
2、每月召開(kāi)一次矛盾糾紛排查工作信息員會(huì)議，要有會(huì)議記錄，隨時(shí)掌握各小組糾紛情況。
4、對(duì)排查出的矛盾糾紛，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和部門職責(zé)分工，交辦給主管負(fù)責(zé)人。并配合協(xié)調(diào)至該糾紛解決好。
矛盾糾紛排查調(diào)處制度5
工作宗旨：
維護(hù)校園安全、穩(wěn)定、文明，定期排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解校園內(nèi)教職工及家屬之間、師生之間、學(xué)生之間各類矛盾糾紛，消除各種不安全、不穩(wěn)定、不文明的因素，創(chuàng)安全、穩(wěn)定、文明、和諧、團(tuán)結(jié)的校園。
工作要求：
1、學(xué)校各類矛盾糾紛排查調(diào)處在學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，小組成員要明確分工、各司其責(zé)。
2、定期排查校園內(nèi)各類矛盾糾紛，建立領(lǐng)導(dǎo)小組——各處室組——班級(jí)之間信息雙向反饋的暢通渠道。
3、排查調(diào)處矛盾糾紛要遵守預(yù)防為主、發(fā)現(xiàn)調(diào)處為次的'原則，以說(shuō)明教育為主要方法，以團(tuán)結(jié)、安全、穩(wěn)定為出發(fā)點(diǎn)。
4、排查調(diào)處矛盾糾紛不推諉，誰(shuí)先知道誰(shuí)負(fù)責(zé)，重大問(wèn)題上報(bào)校黨委、校委會(huì)研究處理。
5、無(wú)論是定期排查，還是問(wèn)題的發(fā)生及處理都要及時(shí)、真實(shí)地做好記載并做好歸檔工作。
6、每月對(duì)學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處工作進(jìn)行匯總，填好矛盾糾紛排查調(diào)處月報(bào)表，供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校檢查。
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