教師的管理制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師的管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的管理制度1
1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)感和創(chuàng)新性。
2、教師備課必須注意：課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的'迭擇。
3、撰寫礁要因課型而異，新授課礁應(yīng)寫出：教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方法的基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)安排，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教具的使用，板書的內(nèi)容，形式和時(shí)機(jī)，課堂小結(jié)）。復(fù)習(xí)課礁要與學(xué)生初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合，突出針對(duì)性。
4、礁應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。
5、教師在對(duì)自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性思的基礎(chǔ)上，撰寫“教學(xué)思”札記。（每周不少于1次）。
教師的管理制度2
小學(xué)教師辦公管理制度旨在確保教學(xué)工作的高效有序進(jìn)行，通過規(guī)范教師的工作行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造和諧、專業(yè)的辦公環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責(zé)與工作時(shí)間：明確每位教師的教學(xué)任務(wù)，規(guī)定正常工作時(shí)間和加班規(guī)定。
2. 辦公紀(jì)律：強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)時(shí)到崗、遵守學(xué)校規(guī)章制度、尊重同事、保持辦公環(huán)境整潔等。
3. 教學(xué)資料管理：規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)的整理與保存，確保教學(xué)資料的安全與完整。
4. 信息化應(yīng)用：鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)提高教學(xué)效率，同時(shí)規(guī)定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則。
5. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)立定期培訓(xùn)機(jī)制，支持教師專業(yè)發(fā)展和技能提升。
6. 溝通協(xié)作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)教師間的.交流與合作，解決教學(xué)問題。
7. 請(qǐng)假與考勤：制定請(qǐng)假審批流程，規(guī)范考勤制度，確保教學(xué)工作的連續(xù)性。
8. 行為規(guī)范：提倡職業(yè)道德，禁止任何形式的體罰或歧視學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
教師的管理制度3
一、閱覽室書刊專供教師在室內(nèi)閱覽、查閱資料，概不外借。
二、教師查閱書刊，請(qǐng)勿亂丟亂放，以保證書刊排架的有序，利于查找。
三、取閱書刊一次請(qǐng)勿超過2冊(cè)，選好書刊后請(qǐng)記清書刊原放的'位置，以便閱讀完畢后將其放回原處。如需復(fù)印，請(qǐng)復(fù)印完畢后立即歸還。
四、請(qǐng)愛護(hù)書刊，不得隨意亂畫、折頁(yè)、剪裁、涂沫和擅自攜帶出閱覽室。
五、自覺保持室內(nèi)安靜，維護(hù)閱覽室整潔。
六、閱讀結(jié)束后，請(qǐng)務(wù)必將書放回原處，同時(shí)自覺整理書架和書桌。最后請(qǐng)將椅、凳輕輕擺放整齊。
七、開放時(shí)間：每周一至周五，上午9：00—12：30下午2：30—5：00。
教師的管理制度4
第一章總則
第一條社團(tuán)根據(jù)自身的特點(diǎn)、發(fā)展情況、歷史背景、邀請(qǐng)適合自身的指導(dǎo)老師，其目的為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)積極運(yùn)作，使社團(tuán)建設(shè)管理正規(guī)化。
第二章聘任原則
第二條社團(tuán)以聘請(qǐng)一名指導(dǎo)老師為原則。
第三條社團(tuán)根據(jù)自身文化特點(diǎn)可聘請(qǐng)與本社團(tuán)專業(yè)相符且對(duì)社團(tuán)工作有足夠興趣的指導(dǎo)老師。
第三章聘請(qǐng)范圍
第四條社團(tuán)可邀請(qǐng)社會(huì)知名人士、專業(yè)素質(zhì)人才、人脈廣闊的社會(huì)人士、熱心大學(xué)生活動(dòng)事務(wù)的老師等作為指導(dǎo)老師。
第四章聘請(qǐng)程序
第五條由社團(tuán)提出申請(qǐng)聘任人員，經(jīng)當(dāng)事人及校團(tuán)委同意后方可聘請(qǐng)。
第六條由各社團(tuán)向大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提交指導(dǎo)老師個(gè)人檔案等資料。
第七條由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向指導(dǎo)老師發(fā)放聘任證書。
第八條指導(dǎo)老師的解聘工作由社團(tuán)向社聯(lián)提交解聘申請(qǐng)后注銷或變更。
第五章權(quán)利義務(wù)
第九條要求指導(dǎo)老師每學(xué)年指導(dǎo)活動(dòng)至少兩次，或通過見面會(huì)、授課、演講等形式參與社團(tuán)活動(dòng)。
第十條社團(tuán)內(nèi)部為指導(dǎo)老師提供適當(dāng)?shù)拇�，尊敬指�?dǎo)老師，聽取指導(dǎo)老師的意見并堅(jiān)持自己的原則。
第十一條由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向指導(dǎo)老師頒發(fā)榮譽(yù)證書或?qū)嵨铼?jiǎng)勵(lì)等以感謝指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)的幫助。
社團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)小組二課證發(fā)放及管理制度
第一章總則
第一條學(xué)生手冊(cè)規(guī)定：“本科生在一、二年級(jí)內(nèi)必須參加一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，并取得合格證書�！�
第二條大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)于積極參加社團(tuán)活動(dòng)或?qū)ι鐖F(tuán)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)者發(fā)放第二課堂活動(dòng)合格證書。
第二章二課證的發(fā)放
第三條社團(tuán)根據(jù)其會(huì)員參加例會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)以及維護(hù)社團(tuán)榮譽(yù)負(fù)責(zé)社團(tuán)任務(wù)等方面綜合表現(xiàn)制定評(píng)比細(xì)則；比如一次例會(huì)扣一分等。
第四條嚴(yán)格執(zhí)行社團(tuán)聯(lián)合會(huì)制定的二課證發(fā)放制度，按年終評(píng)定的二課證發(fā)放比率上報(bào)人數(shù)。
第五條二課證分優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)，社團(tuán)內(nèi)部考核獲90分以上會(huì)員可獲得優(yōu)秀二課證（80分以上良好，60分以上合格），優(yōu)秀的比率控制在10%以內(nèi)。
第三章二課證的`管理
第六條二課證的上報(bào)要及時(shí)、合理、不做假。
第七條獲得二課證的會(huì)員社團(tuán)負(fù)責(zé)人要及時(shí)公示（會(huì)議通知、張榜公告、上傳網(wǎng)站等）。
第八條二課證相關(guān)資料要作為社團(tuán)重要文件妥善保管
教師的管理制度5
1、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴(yán)于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。
3、上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有請(qǐng)假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問原因。對(duì)缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)安排時(shí)間給予補(bǔ)課。
4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護(hù)學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問題錯(cuò)誤不許笑話學(xué)生；對(duì)不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的`要及時(shí)詢問原因并給予引導(dǎo)；課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒，嚴(yán)重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。
6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”，不冷落后進(jìn)生；要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對(duì)發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮；對(duì)回答問題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵(lì)或夸獎(jiǎng)；要靈活處理突發(fā)事件。
教師的管理制度6
教師辦公室管理制度旨在為教師提供一個(gè)高效、有序的工作環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。它不僅規(guī)范了教師的工作行為，還提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，維護(hù)了良好的工作氛圍，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。
內(nèi)容概述：
1、辦公室日常管理：涵蓋辦公設(shè)施的`使用、維護(hù)與保養(yǎng)，以及環(huán)境衛(wèi)生的保持。
2、工作時(shí)間與考勤：規(guī)定工作時(shí)間，明確請(qǐng)假、休假及遲到早退的處理辦法。
3、文件資料管理：涉及教學(xué)資料的整理、保存和共享，以及保密制度的執(zhí)行。
4、溝通協(xié)調(diào)機(jī)制：建立有效的內(nèi)部溝通渠道，解決工作中遇到的問題和沖突。
5、行為準(zhǔn)則：設(shè)定教師職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)尊重、合作和專業(yè)素養(yǎng)。
6、培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展路徑，提供持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
教師的管理制度7
一、課堂教學(xué)管理
1、所有任課教師應(yīng)在上下課做好簽到簽退工作。
2、所有任課教師要嚴(yán)格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時(shí)費(fèi)10％，5分鐘以上扣除本課時(shí)費(fèi)20%。遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無故曠課不享受本課時(shí)費(fèi)，并倒扣本課時(shí)費(fèi)100%。
3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生反映強(qiáng)烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時(shí)費(fèi)10%。
4、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。
6、教師要為人師表，嚴(yán)于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應(yīng)符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）
7、上進(jìn)入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關(guān)負(fù)責(zé)人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有請(qǐng)假又未到的學(xué)生，課間必須及時(shí)告知客服人員。嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話(特殊情況例外)。
8、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護(hù)學(xué)生自尊心；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒。教學(xué)思路要清晰，10、不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不得向家長(zhǎng)索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關(guān)工作應(yīng)及時(shí)告知本中心。
二、請(qǐng)假制度
1、調(diào)課應(yīng)提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過一次扣本課時(shí)費(fèi)10%，具體調(diào)課時(shí)間由本中心決定，教師應(yīng)無條件配合。
2、請(qǐng)假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時(shí)費(fèi)。
三、學(xué)生安全工作
1、課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必
藝術(shù)培訓(xùn)中心管理制度須第一時(shí)間通知本中心負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人告知家長(zhǎng)以便處理。
2、課堂結(jié)束后，教師清點(diǎn)本班學(xué)生，未被家長(zhǎng)接走的'學(xué)生應(yīng)告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。
藝術(shù)培訓(xùn)教師管理制度2
一、納入教學(xué)計(jì)劃的課程，盡可能采用多媒體教學(xué)。
二、教師的教學(xué)課件須不斷提煉內(nèi)容和遴選媒體，提高課件質(zhì)量，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。
三、任課教師必須提前20分種進(jìn)多媒體教室，進(jìn)行教學(xué)課件的殺毒和測(cè)試。
四、初次使用多媒體教室的教師、或較為復(fù)雜的教學(xué)課件，須與教育技術(shù)人員聯(lián)系，提前一天到多媒體教室進(jìn)行測(cè)試。避免多媒體教學(xué)設(shè)備操作困難或教學(xué)課件打不開。
五、教師須認(rèn)真填寫多媒體教室使用登記簿，在多媒體教學(xué)中只操作滿足自己教學(xué)使用的功能鍵，嚴(yán)禁觸動(dòng)計(jì)算機(jī)的程序，按時(shí)下課。
六、教育技術(shù)服務(wù)生為教師開啟、關(guān)閉多媒體教學(xué)設(shè)備，保持多媒體教學(xué)設(shè)備的清潔衛(wèi)生，出現(xiàn)教學(xué)故障及時(shí)與教育技術(shù)人員聯(lián)系。其他學(xué)生不允許觸動(dòng)多媒體教學(xué)設(shè)備。
七、教育技術(shù)人員要定期檢查電路，測(cè)試投影機(jī)的亮度、定期重裝計(jì)算機(jī)程序，清殺病毒等維護(hù)工作，全力保證所有多媒體教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。
八、多媒體教室的調(diào)用歸教務(wù)處，未納入教學(xué)計(jì)劃的多媒體教學(xué)或講座，需與教務(wù)處聯(lián)系。
九、為提高多媒體教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量，歡迎全體教師和學(xué)生提出寶貴的意見和建議。
教師的管理制度8
1、目的
為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。
2、教學(xué)質(zhì)量管理的主要任務(wù)
根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動(dòng)，全面而有效地控制對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容
(1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。
教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技巧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學(xué)的主要信息，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前，中小學(xué)使用的教材難度較大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。
(4)保證良好的教學(xué)秩序。
教學(xué)秩序的好壞，是能否順利進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化，日常工作安排的合理化，嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的組織紀(jì)律為基礎(chǔ)的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員必須全面抓好這些工作，并隨時(shí)注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為，保證良好的教學(xué)秩序，以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(5)創(chuàng)造良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的`水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，教職員工的工作質(zhì)量，對(duì)教學(xué)質(zhì)量均有不同程度的影響。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員自身的水平和修養(yǎng)，提高教職員工為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的自覺性，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。
試卷的評(píng)定與考試結(jié)果的分析
1、全年級(jí)各班的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致，并按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷。
2、認(rèn)真做好講評(píng)。期中考試后的講評(píng)課—般按平時(shí)的課表進(jìn)行。期末考試后的講評(píng)課按照新課表上課。安排課人的原則是按照考試的順序安排講評(píng)順序;安排講評(píng)時(shí)間的原則是，考試時(shí)間為90鐘以上的學(xué)科安排2課時(shí)，考試時(shí)間為90分鐘以下的學(xué)科安排1課時(shí)。
3、各學(xué)科老師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真填寫考試情況分析表。
4、由各教研組組長(zhǎng)組織各學(xué)科老師集中試卷分析。
教師的管理制度9
教師辦公室安全管理制度
為確保辦公室安全，按照“誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，特制訂本制度，望廣大教
師遵照?qǐng)?zhí)行。
1、對(duì)確需存放在辦公室的各種準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器或其他貴重物品，必須采取完善的安
全防范措施，并由專人管理。
2、工作人員都必須提高警惕，防止不法分子闖入室內(nèi)。重要的文件、資料要及時(shí)送學(xué)校檔案室保存，個(gè)人存放文件、資料要妥善保管，不要亂放亂丟，嚴(yán)防泄密。
3、辦公室的鑰匙不得隨意轉(zhuǎn)交本室以外的人員使用，嚴(yán)禁將外人或?qū)W生單獨(dú)留在辦公室內(nèi)看書、學(xué)習(xí)或玩耍。
4、個(gè)人的'現(xiàn)金、存款單、有價(jià)證券及其他貴重物品（如私家鑰匙、手機(jī)、相機(jī)等不得放在辦公室桌上或抽屜、櫥柜內(nèi)，以防被外來人員順手牽羊造成損失。
5、辦公室內(nèi)要時(shí)刻注意用電的安全，不準(zhǔn)亂接電源，不準(zhǔn)擅自使用電爐、電暖氣等大容量電器，要經(jīng)常檢查線路安全，發(fā)現(xiàn)隱情要及時(shí)匯報(bào)有關(guān)部門。
6、不準(zhǔn)在辦公室內(nèi)焚燒雜物、紙張，吸煙人員要每天清理煙缸，確保煙蒂?gòu)氐紫纾J(rèn)真做好防火工作。
7、每天最后離開辦公室的教師，必須關(guān)好門窗，關(guān)閉電燈、電腦、電源、水籠頭。
8、落實(shí)辦公室安全責(zé)任制。室內(nèi)發(fā)現(xiàn)失盜案件或火災(zāi)事故要查明原因，明確責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予責(zé)任人相應(yīng)處理，情節(jié)嚴(yán)重者，交由公安司法機(jī)關(guān)處理。
教師的管理制度10
一、教師言行
1、時(shí)刻注意提高自身修養(yǎng)，升華自己的言談、品格；
2、對(duì)學(xué)員要有親和力，鼓勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。從學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心理解學(xué)員，解決學(xué)員的困難，能夠公正平等地對(duì)待每一位學(xué)員；
3、不要在背后議論他人的缺點(diǎn)。不輕視其它課程，抬高自己課程，應(yīng)提醒學(xué)員認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、語言表達(dá)
1、教師授課要有很強(qiáng)的語速控制能力，要能夠通過快慢緩急的語言，讓學(xué)生明確授課重點(diǎn)；
2、主講教師必須具備語言通俗易懂、準(zhǔn)確流暢，具備極強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
三、時(shí)間控制
1、教師講解與學(xué)員練習(xí)相結(jié)合，時(shí)間比例大致為2：1，邊講邊練；
2、合理把握課堂授課節(jié)奏，不過快或拖堂；語速和操作速度以學(xué)生能夠很好接受為準(zhǔn)；
3、教師授課要嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》規(guī)定的課時(shí)進(jìn)行；根據(jù)學(xué)員的接受程度可以有小幅度的課時(shí)調(diào)整。
四、內(nèi)容控制
1、《教學(xué)計(jì)劃》由每個(gè)專業(yè)的主課老師制定；
2、嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》界定的內(nèi)容和順序進(jìn)行講解；
3、《教學(xué)計(jì)劃》界定的主案例，教師在授課過程中必須全部進(jìn)行講解。
五、學(xué)員控制
1、教師實(shí)行責(zé)任制，每位學(xué)員報(bào)名后的課程進(jìn)度由指定的教師全面負(fù)責(zé)；
2、課堂上，增強(qiáng)與學(xué)員的交互，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)角落學(xué)員的表情；
3、當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)疲乏、困倦時(shí)，要采取"措施"讓他興奮起來；
4、積極耐心的解答學(xué)員提出的與課程有關(guān)的問題；經(jīng)常詢問學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)授課方法；
5、正確指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，解決學(xué)員對(duì)就業(yè)和前途的困惑；6、對(duì)學(xué)員提出的不正當(dāng)要求，要婉言拒絕。
六、授課流程
1、開班第一次課，講明授課方法，明確課程體系和授課重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生熟悉我校環(huán)境；
2、教師每堂課開始時(shí)，需對(duì)上堂課的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)；
3、開始正式內(nèi)容講解，需讓學(xué)員先明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的用途，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行必要的知識(shí)重點(diǎn)總結(jié)，布置課后作業(yè)；
4、正確輔導(dǎo)學(xué)員完成作業(yè)；
七、教學(xué)管理
教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面，是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，特作如下規(guī)定，希遵照?qǐng)?zhí)行。每天必須在學(xué)員上課前提前5分鐘到教室作準(zhǔn)備。
�。ㄒ唬�、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，基本技能訓(xùn)練的要求；微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的'重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
5、認(rèn)真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導(dǎo)上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過程（包括設(shè)計(jì)的問題），有板書設(shè)計(jì)，有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學(xué)后記，不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ�、上課基本要求
1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式，每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課。
2、教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，層次分明，協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識(shí)和技能。
5、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑，能舉一反三，靈活運(yùn)用。
6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達(dá)意思明白，語言生動(dòng)有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。
7、嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話（特殊情況例外），不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結(jié)合本校課程實(shí)際，靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間。
教師的管理制度11
1、舞蹈室是供教師組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈興趣訓(xùn)練專用，由舞蹈教師負(fù)責(zé)管理。
2、學(xué)生進(jìn)入舞蹈室上課或訓(xùn)練請(qǐng)先脫鞋，將鞋子放在指定地點(diǎn)，并擺放整齊。
3、愛護(hù)公物，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板。損壞公物照價(jià)賠償。
4、嚴(yán)禁在舞蹈室進(jìn)食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進(jìn)舞蹈室。
5、請(qǐng)自覺保持舞蹈室的`清潔衛(wèi)生，亂丟紙屑等雜物抓到就是一頓炮拳飛腳。
6、舞蹈室的一切設(shè)備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。
7、舞蹈課上完后，要關(guān)好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是舞蹈教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)的場(chǎng)所，其它活動(dòng)未經(jīng)許可不得在本室進(jìn)行。
9、每天最后一節(jié)，受課教師要安排學(xué)生清潔室內(nèi)衛(wèi)生。每次訓(xùn)練后要關(guān)好窗，鎖好門。
重點(diǎn)注意：
1、學(xué)生之間在不經(jīng)雙方家長(zhǎng)同意下，不允許在舞室發(fā)生超友誼行為。
2、吸煙的同學(xué)和老師請(qǐng)自覺到吸煙區(qū)過癮。
3、按時(shí)上課，有事請(qǐng)假。酌情補(bǔ)課，逾期不予受理。
4、由于個(gè)人原因中途退學(xué)，學(xué)費(fèi)一概不予退還。
5、定期對(duì)師資進(jìn)行評(píng)價(jià)及課業(yè)驗(yàn)收，當(dāng)月評(píng)出最佳老師冰予以口頭獎(jiǎng)勵(lì)和大紅花。
教師的管理制度12
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)xx村村農(nóng)民夜校教師隊(duì)伍的科學(xué)管理，保障教師隊(duì)伍的優(yōu)化，確保培訓(xùn)效果，結(jié)合我村的.實(shí)際情況，特制定本制度。
1、教師要熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)和宣傳黨和國(guó)家的路線方針、政策，不向?qū)W生散布違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言論。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以德育人，為人師表。
2、教師要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動(dòng)。
3、教師要自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。
4、教師應(yīng)積極認(rèn)真地完成培訓(xùn)任務(wù)，無重大工作事故發(fā)生。
5、教師要衣著得體，著裝體現(xiàn)教師職業(yè)道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語言文明，無損教師形象。
6、教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按課程表上課，嚴(yán)格遵守考勤制度和作息時(shí)間，不遲到、不曠課、不提前下課。
7、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，做到有事先請(qǐng)假。
8、教師要面向全體學(xué)員，因材施教，注重教學(xué)效果。
9、教師要按要求組織考試，按時(shí)完成評(píng)卷任務(wù)。
10、教師要嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)學(xué)校制定的安全管理制度，對(duì)本班學(xué)員開展形式多樣、切實(shí)有效的安全教育。
教師的管理制度13
為加強(qiáng)支教教師教育教學(xué)工作常規(guī)管理，提升教師隊(duì)伍綜合索質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序開展，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《護(hù)駕小學(xué)支教教師管理制度》。
1、師德師風(fēng)方面：
自覺遵守國(guó)家政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，要無條件的服從學(xué)校統(tǒng)一管理，不搞特殊化，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”履好職盡好責(zé)，給我校教師做表率，要有較強(qiáng)的大局觀念，不因個(gè)人恩怨或利益私自上訪，維護(hù)學(xué)校的良好的`聲譽(yù)和形象。
2、工作態(tài)度方面
支教期間服從工作安排，不拈輕怕重，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)；工作總量不低于同學(xué)科教師平均工作總量，無曠工現(xiàn)象，每學(xué)期事假不超過5天，超過5天需經(jīng)上級(jí)教育局主管科室審批備案；另外，無特殊情況嚴(yán)禁例會(huì)請(qǐng)假。
3、工作成效方面
認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，所代學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)平行班中處于中上等位次，學(xué)生滿意率90%以上。積極開展學(xué)校組織的各項(xiàng)校本研修活動(dòng)，每學(xué)期聽課、評(píng)課20節(jié)以上每學(xué)期主講公開課（研討課）2節(jié)以上積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)，每學(xué)期做專題講座2次以上每學(xué)期撰寫教學(xué)反思文章不低于2篇。
4、支教工作考核
支教老師的“師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作成效”將作為支教期滿考核的重要依據(jù)，考核等次為：“優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格”4個(gè)等次。
教師的管理制度14
1、關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)員，尊重學(xué)員人格，注意言傳身教，為人師表。
2、深入研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科中、高考命題規(guī)律，厘清本學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)、易考點(diǎn)和易混點(diǎn)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前寫好課時(shí)教學(xué)計(jì)劃交教務(wù)部門審查。
4、遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，上課不遲到、不早退、不隨意調(diào)課停課。
5、課堂教學(xué)應(yīng)口述和手寫并重，板書整齊，督促學(xué)員做好筆記
6、負(fù)責(zé)任地回答學(xué)員所提出的問題。
7、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)場(chǎng)地嬉鬧或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
8、督促學(xué)員完成課后作業(yè)，及時(shí)檢查、批閱、反饋。
9、教育學(xué)員愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。放學(xué)后，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及門窗、電器設(shè)備是否關(guān)好
10、負(fù)責(zé)考核學(xué)生平時(shí)、期中、期末成績(jī)，并認(rèn)真記載及時(shí)報(bào)送行政人員記入學(xué)員檔案。
11、每一次課后要求學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課的得失，寫出教后反思。
12、每次課后跟學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次面談或電話溝通。
13、做好續(xù)班工作計(jì)劃，按計(jì)劃完成續(xù)班任務(wù)。
14、積極參加學(xué)校開展的教學(xué)教研活動(dòng)，完成學(xué)校交辦的'其它工作任務(wù)
教師的管理制度15
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)�！�
因此，為適應(yīng)當(dāng)前全國(guó)素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求，全面落實(shí)黨的教育方針，提高我校教師的道德、業(yè)務(wù)水平，加快知識(shí)更新，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，搞好我校教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教師校本培訓(xùn)管理制度：
一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：
努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長(zhǎng)學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、明確職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
3）期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評(píng)估考核。
4）經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人的總做，確保教師的培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。
2、骨干教師職責(zé)
根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。
3、教師職責(zé)
1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。不得無故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中。
2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。
4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)課程改革的'教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。
2、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
3、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動(dòng)。
四、培訓(xùn)形式：
1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合。
每學(xué)期開學(xué)初的教師會(huì)上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動(dòng)，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
2、專家指導(dǎo)
在校本培訓(xùn)過程中，應(yīng)切實(shí)避免閉門造車現(xiàn)象，主動(dòng)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
4、開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評(píng)估
具體要求以《校本培訓(xùn)考核細(xì)則》為準(zhǔn)。
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