實驗教學管理制度

　　在現(xiàn)在社會，制度使用的情況越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的實驗教學管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實驗教學管理制度1

　　一、學校要建好化學藥品、毒品庫，凡是有易燃、易爆、有毒害等危險性質(zhì)，在一定條件下能起火燃燒、爆炸或中毒等導(dǎo)致破壞財產(chǎn)和人身傷亡故事的化學危險品，都應(yīng)存入專柜保管。儲藏有毒藥品的場所應(yīng)保持干燥、通風、陰涼。

　　二、對化學藥品、毒品按特性分類保管，做到防光、防曬、防潮、防凍、防高溫、防氧化，經(jīng)常檢查。對氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品要嚴格管理，謹慎使用。要絕對避免因混放（如氧化劑和易燃物混放）而誘發(fā)爆炸、燃燒等事故的發(fā)生。嚴禁室內(nèi)明火，禁止在化學藥品、毒品倉庫內(nèi)存放食品或吸煙。

　　三、易燃、易爆、劇毒藥品的存放應(yīng)貼好標簽，標明名稱、濃度、存量、進貨日期、有效期或配制日期。無標簽藥品，必須經(jīng)鑒定合格后才能使用，否則以報廢處理。有毒廢物(液)的處理要符合環(huán)保要求，不得隨意傾倒。

　　四、要按科學要求取用藥品，嚴格控制易燃易爆有毒物品的`存放總量。

　　五、劇毒藥品須實行雙人雙鎖保管制度，切實做好安全防盜工作，領(lǐng)用要嚴格簽名登記。如化學危險品、劇毒品被盜，要立即報告校領(lǐng)導(dǎo)，并通知當?shù)毓�安部門查處。

　　六、易燃、易爆、劇毒藥品存放的場所應(yīng)配備足夠數(shù)量的消防器材及其它應(yīng)急物資。

　　注：危險、劇毒藥品的具體范圍1．實驗室常用危險藥品：

　�、僖兹家后w：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等。

　�、谝兹脊腆w：紅（赤）磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃（白）磷、鈉、鉀、碳化鈣（電石）等。

　　③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅等。

　�、芨�蝕品：硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣（生石灰）、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛等。

　　2．實驗室常用劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃（白）磷（又是易燃品）、苯酚等。

　　3．實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略（如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等）

實驗教學管理制度2

　　一、各實驗室必須認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定相應(yīng)的安全管理制度和操作規(guī)程，并要懸掛在墻上。

　　二、學生進實驗室做實驗之前，由教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員進行安全教育，否則不準操作。

　　三、本、�？粕�做實驗時，必須有指導(dǎo)教師現(xiàn)場指導(dǎo)；研究生必須有導(dǎo)師或其他教師負責指導(dǎo)，不經(jīng)導(dǎo)師批準不能獨立操作。

　　四、教學和科研實驗所用的設(shè)備、器具設(shè)施的安全操作規(guī)程，必須有指導(dǎo)教師進行講解。不準動用其他無關(guān)設(shè)備、器具、設(shè)施等，不準改動、拆動安全裝置。

　　五、指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員要負責學生在實驗室的教學和科研實驗的技術(shù)安全，有權(quán)令違章違紀者停止操作，并做出檢查。

　　六、節(jié)假日、夜間進行教學和研究實驗時，事先必須經(jīng)實驗室主任批準，并在院、系備案后方可進行。學生做實驗時，必須有指導(dǎo)教師在現(xiàn)場。

　　七、對易燃、易爆物品要指定專人負責管理，健全領(lǐng)取、發(fā)放、儲存、登記等項規(guī)章制度，絕不準亂扔亂放、隨意傾倒或銷毀處理。

　　八、禁止學生和教工在實驗室里用電爐等電器做飯、燒水。

　　九、實驗室要加強安全用電的'管理，嚴格執(zhí)行用電管理制度，電源、電閘下方，不準擺放易燃物品、設(shè)備和雜物。不準擅自改動、安裝用電設(shè)備設(shè)施，不準亂接亂拉電線，接臨時電線必須向動力部門和實驗室及設(shè)備管理處提出書面申請，待批準后由持電工證的正式電工安裝。

　　十、電鉆、手砂輪等手持電動工具，必須按規(guī)定裝有漏電保護裝置。

　　十一、承攬校外的教學、實驗和生產(chǎn)任務(wù)時，在簽定協(xié)作合同的同時，要明確安全責任。

　　十二、實驗室內(nèi)要文明整潔，器具設(shè)備、材料、工具等物品要擺放整齊，布局合理。廢舊物品要及時清理，不準堆放與實驗工作無關(guān)的一切私人物品，要有安全通道，實驗室內(nèi)嚴禁吸煙，不準住人。

　　十三、實驗室使用的易燃易爆等危險品，要按規(guī)定設(shè)專庫或保險柜存放，要有專人管理，并制定相應(yīng)管理制度，要定期檢查。

　　十四、在實驗教學結(jié)束后，要清理好現(xiàn)場，關(guān)閉電源、和水源，關(guān)好門窗方可離開。

　　十五、在教學和科研實驗過程中，發(fā)現(xiàn)隱患要及時報告。發(fā)生事故要保護好現(xiàn)場，及時向?qū)嶒炇野踩�領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

　　十六、違反本規(guī)定，按有關(guān)條款執(zhí)行。　

實驗教學管理制度3

　　小學實驗管理制度的重要性不容忽視，它不僅保障了師生的生命安全，防止意外事故的發(fā)生，而且有助于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，激發(fā)他們對科學探索的興趣。通過規(guī)范化的實驗管理，可以營造良好的'學習環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，為他們未來的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。

實驗教學管理制度4

　　實驗室管理制度的重要性不言而喻。它為實驗操作提供了明確的.指導(dǎo)，確保實驗的科學性和準確性。良好的管理制度能預(yù)防安全事故，保障人員的生命安全和健康。規(guī)范化的管理有助于提升實驗室的運行效率，降低運營成本。嚴格的制度可以保護研究成果，促進科研事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

實驗教學管理制度5

　　中學實驗室管理制度的重要性不容忽視。一方面，它為實驗教學提供了有序、安全的環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生的實驗技能和科學思維。另一方面，良好的.管理制度可以避免資源浪費，延長設(shè)備使用壽命，降低運營成本。此外，通過規(guī)范師生的行為，可以預(yù)防潛在的危險，減少因?qū)嶒灢僮鞑划斠�發(fā)的安全事故。

實驗教學管理制度6

　　物理實驗管理制度的重要性不容忽視：

　　1. 保證實驗教學的規(guī)范性和科學性，提升實驗教學質(zhì)量。

　　2. 防止因操作不當引發(fā)的安全事故，保障師生的'生命安全。

　　3. 延長實驗室設(shè)備使用壽命，降低維修成本。

　　4. 培養(yǎng)學生的嚴謹治學態(tài)度和實踐能力，促進其全面發(fā)展。

實驗教學管理制度7

　　臨床實驗室管理制度的重要性不言而喻。它是確保實驗結(jié)果準確無誤的關(guān)鍵，直接關(guān)系到患者的'診斷和治療。良好的管理制度能提升實驗室的效率，降低運營成本。嚴格的管理有助于預(yù)防醫(yī)療事故，保護患者和工作人員的安全。一套完善的制度也是實驗室獲得認證和認可的基礎(chǔ)，對于提升實驗室的公信力和競爭力至關(guān)重要。

實驗教學管理制度8

　　實驗室人員管理制度的重要性不容忽視，它：

　　1. 保障人員安全：通過嚴格的`安全規(guī)定，防止意外事故，保護人員的生命安全。

　　2. 提升研究質(zhì)量：明確的工作流程和責任分配有助于提高實驗效率，保證研究結(jié)果的準確性和可靠性。

　　3. 促進團隊合作：良好的工作環(huán)境和行為規(guī)范能增進團隊凝聚力，提高整體工作效果。

　　4. 遵守科研倫理：確保實驗的公正性和透明度，維護學術(shù)誠信。

實驗教學管理制度9

　　一、教師因教學需要借用儀器，用后應(yīng)及時歸還，領(lǐng)用藥品應(yīng)通過實驗室工作人員記錄消耗量。領(lǐng)用危險藥品需要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，教師在危險藥品領(lǐng)用簿上簽名，并嚴格控制數(shù)量，注意使用安全。

　　二、為保證實驗教學的需要，教學儀器一般不予外借，如有特殊情況，教職工借用儀器需要經(jīng)實驗室負責人批準后，實驗室才能出借，借用時間不得超過三天。

　　三、外單位借用儀器需經(jīng)校長批準，時間不得超過一周；過期不還，實驗室工作人員應(yīng)主動與借用單位聯(lián)系及時收回。

　　四、儀器的領(lǐng)用、借出和歸還均須辦理有關(guān)手續(xù)，認真填寫儀器借用登記簿，儀器歸還時，應(yīng)由實驗室工作人員驗收后存放。

　　五、借用儀器發(fā)生損壞情況，按《教學儀器報損賠償維修制度》處理。

實驗教學管理制度10

　　一、本辦法適用于專職實驗室工作人員，兼職從事實驗室工作的教師和直接為實驗室提供實驗器材、儀器設(shè)備的采購人員，保管人員及設(shè)備維修等人員。

　　二、根據(jù)實驗教學中心工作的性質(zhì)和勞動保護的實際需要，實驗人員的個人防護用品發(fā)放標準分為八種（見附表）。

　　1、普通實驗人員包括專職實驗技術(shù)人員及管理人員。

　　2、工科實驗人員指農(nóng)機系實驗室及實習工廠的工作人員。

　　3、儀器設(shè)備維修人員是指學校集中的專職人員和學校組織各維修點的兼職人員。

　　4、汽車司機本辦法只列入儀器設(shè)備及實驗材料采購供應(yīng)的專用汽車司機。

　　5、指教學科研計算機的專職人員和電教放相人員。

　　6、復(fù)印人員指用于教學復(fù)印機的專職操作人員。

　　7、采購指專職從事儀器設(shè)備、實驗器材、化學試劑的采購人員。

　　8、美術(shù)人員指教學單位的美術(shù)人員。

　　9、電教攝錄相人員參照汽車司機的發(fā)放標準。

　　三、專職實驗人員享受上述全標準，兼職實驗室工作的教師，只發(fā)同類專職人員享受的工作服，使用時間延長一倍。要求夏天增發(fā)淺色工作服或短袖衫的人員，應(yīng)延長原工作服使用時間一倍。

　　四、勞動防護用品的發(fā)放，要貫徹勤儉節(jié)約的精神，以使用為原則，免費發(fā)給實驗人員使用，但不準改發(fā)現(xiàn)金、衣料及其它用品來代替防護用品。

　　五、實驗人員的防護用品由實驗室管理科統(tǒng)一組織采購、制作發(fā)放。各單位領(lǐng)取勞動用品原則上以舊換新，并建立登記卡片（附卡片格式），憑卡發(fā)放，卡片一式兩份，一份由各系（部）集體存放，一份由實驗室管理科存查。

　　六、實驗人員的勞防用品要專物專用，原則不在非實驗室場所使用，對調(diào)離本單位工作的.職工，應(yīng)收回該交的勞防用品，校內(nèi)調(diào)整工作應(yīng)按新崗位的發(fā)放標準辦理交還、轉(zhuǎn)移等手續(xù)。職工長期病休或脫離實驗室工作半年以上，應(yīng)延長使用時間或停發(fā)勞防用品。

　　七、實驗人員勞防用品的費用，按其他人員勞保用品的辦法，列入高等學校經(jīng)費業(yè)務(wù)費科目中，每年年末由實驗室管理科根據(jù)人數(shù)、發(fā)放標準、庫存數(shù)量和實際需用量，編報下計劃，經(jīng)主管校長審定，列入財務(wù)計劃。

　　八、對于遵守勞防用品發(fā)放制度，愛護和節(jié)約勞防用品的職工，應(yīng)給予表揚和獎勵；對于虛報冒領(lǐng)的，無故丟失、損壞和變賣勞防用品的職工，應(yīng)視具體情況，給予批評教育，經(jīng)濟制裁和必要的紀律處分。

　　九、科研實驗室人員的勞防用品的發(fā)放標準，也執(zhí)行本辦法的規(guī)定。所需經(jīng)費由科研業(yè)務(wù)費其他費用科目支付。

　　十、本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與上級精神相抵觸，以上級規(guī)定為準。

實驗教學管理制度11

　　小學實驗室管理的嚴謹性直接關(guān)系到學生的安全和教育質(zhì)量。良好的.管理制度能防止意外事故的發(fā)生，保護師生的生命安全；同時，規(guī)范的實驗教學流程能提高教學效果，培養(yǎng)學生的實踐能力和科學素養(yǎng)。此外，保持實驗室的整潔環(huán)境有助于培養(yǎng)學生的責任感和良好的學習習慣。

實驗教學管理制度12

　　一、用電設(shè)備使用安全

　　1．使用動力電時，應(yīng)先檢查電源開關(guān)、電機和設(shè)備各部件是否良好。如有故障，應(yīng)先排除后，方可接通電源。

　　2．啟動或關(guān)閉電器設(shè)備時，必須將開關(guān)扣嚴或拉妥，防止虛接狀況。使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作，若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或糊焦味時，應(yīng)立即切斷電源。

　　3．人員較長時間離開房間或電源中斷時，要切斷電源開關(guān)，尤其是要注意切斷加熱電器設(shè)備的電源開關(guān)。

　　4．電源或電器設(shè)備的保險燒斷時，應(yīng)先查明燒斷原因，排除故障后，再按原負荷選用適宜的保險絲進行更換，不得隨意加大或用其他金屬線代用。

　　6．注意保持電線和電器設(shè)備的干燥，防止線路和設(shè)備受潮漏電。

　　7．實驗室內(nèi)不應(yīng)有裸露的電線頭；電源開關(guān)箱內(nèi)，不準堆放物品，以免觸電或燃燒。

　　8．要警惕實驗室內(nèi)發(fā)生電火花或靜電，尤其在使用可能構(gòu)成爆炸混合物的可然性氣體時，更需注意。如遇電線走火，切勿用水或?qū)щ姷乃釅A泡沫滅火器滅火，應(yīng)切斷電源，用沙或二氧化碳滅火器滅火。

　　9．沒有掌握電器安全操作的`人員不得擅自更動電器設(shè)施，或隨意拆修電器設(shè)備。

　　10．使用高壓動力電時，應(yīng)遵守安全規(guī)定，穿戴好絕緣膠鞋、手套，或用安全桿操作。11．實驗時先接好線路，再插上電源，實驗結(jié)束時必須先切斷電源，再拆線路。

　　12．有人觸電時，應(yīng)立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與人體分離后，再實施搶救。

　　二、實驗室防火安全

　　1．以防為主，杜絕火災(zāi)隱患。了解各類有關(guān)易燃易爆物品知識及消防知識。遵守各種防火規(guī)則。

　　2．在實驗室內(nèi)、過道等處，須經(jīng)常備有適宜的滅火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各類滅火器等。消防砂要保持干燥。

　　3．電線及電器設(shè)備起火時，必須先切斷總電源開關(guān)，再用四氯化碳滅火器滅熄，并及時通知供電部門。不許用水或泡沫滅火器來撲滅燃燒的電線電器。

　　4．人員衣服著火時，立即用毯子之類物品蒙蓋在著火者身上滅火，必要時也可用水撲滅。但不宜慌張跑動，避兔使氣流流向燃燒的衣服，再使火焰增大。

　　5．實驗過程中小范圍起火時，應(yīng)立即用濕石棉布或濕抹布撲滅明火，并拔去電源插頭，關(guān)閉總電閘煤氣閥。易燃液體的固體（多為有機物）著火時，切不可用水去澆。范圍較大的火情，應(yīng)立即用消防砂、泡沫滅火器或干粉滅火器來撲滅。精密儀器起火，應(yīng)用四氯化碳滅火器。實驗室起火，不宜用水撲救。

　　6．實驗室起火時，應(yīng)事先作起火分析，并將實驗過程的各個系統(tǒng)隔開。

　　三、一般急救規(guī)則

　　1．燒傷急救

　�。�1）普通輕度燒傷，可擦用清涼乳劑于創(chuàng)傷處，并包扎好；較重的燒傷應(yīng)立即送醫(yī)院處理；遇有休克的傷員應(yīng)立即通知醫(yī)院前來搶救處理。

　�。�2）化學燒傷時，應(yīng)迅速解脫衣服，首先清除殘存在皮膚上的化學藥品，用水多次沖洗，同時視燒傷情況立即送醫(yī)院救治或通知醫(yī)院前來救治。

　�。�3）眼睛受到任何傷害時，應(yīng)立即請眼科醫(yī)生診斷。但化學灼傷時，應(yīng)分秒必爭，在醫(yī)生到來前即抓緊時間，立即用蒸餾水沖洗眼睛，沖洗時須用細水流，而且不能直射眼球。

　　2．創(chuàng)傷的急救

　　小的創(chuàng)傷可用消毒鑷于或消毒紗布把傷口清洗干凈，并用3.5％的碘酒涂在傷口周圍，包起來。若出血較多時，可用壓迫法止血，同時處理好傷口，撲上止血消炎粉等藥，較緊地包扎起來即可。較大的創(chuàng)傷或者動、靜脈出血，甚至骨折時，應(yīng)立即用急救繃帶在傷口出血部上方扎緊止血，用消毒紗布蓋住傷口，立即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院救治。但止血時間長時，應(yīng)注意每隔1—2小時適當放松一次，以免肢體缺血壞死。

　　3．中毒的急救

　　對中毒者的急救主要在于把患者送往醫(yī)院或醫(yī)生到達之前，盡快將患者從中毒物質(zhì)區(qū)域中移出，并盡量弄清致毒物質(zhì)，以便協(xié)助醫(yī)生排除中毒者體內(nèi)毒物。如遇中毒者呼吸停止，心臟停跳時，應(yīng)立即施行人工呼吸、心臟按摩，直至醫(yī)生到達或送到醫(yī)院為止。

　　4．觸電的急救

　　有人觸電應(yīng)立即切斷電源或設(shè)法使觸電人脫離電源；患者呼吸停止或心臟停跳時應(yīng)立即施行人工呼吸或心臟按摩。特別注意出現(xiàn)假死現(xiàn)象時，千萬不能放棄搶救，盡快送往醫(yī)院救治。

實驗教學管理制度13

　　一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。學生進入實驗室后應(yīng)按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。

　　二、學生在實驗課前，應(yīng)認真預(yù)習實驗內(nèi)容，上課時認真聽教師講解實驗?zāi)康�、要求、步驟及注意事項。

　　三、實驗前，學生應(yīng)對實驗所需的儀器、藥品、器材進行認真清點，發(fā)現(xiàn)問題及時報告教師。各組儀器未經(jīng)教師許可，不得隨意移動。共用儀器，用后立即放回原處。

　　四、實驗時，學生應(yīng)以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在教師的指導(dǎo)下規(guī)范操作，細心觀察實驗現(xiàn)象，如實做好實驗記錄。積極思考，認真分析實驗結(jié)果，按要求寫好實驗報告。

　　五、嚴格遵循實驗安全操作規(guī)程，愛護儀器設(shè)備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現(xiàn)意外事故或損壞儀器應(yīng)及時向教師報告。凡因不按操作規(guī)程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應(yīng)照價賠償。

　　六、增強環(huán)保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應(yīng)分別倒入指定的`廢液缸或垃圾箱內(nèi)，保持實驗場所的清潔衛(wèi)生。

　　七、實驗完畢，學生應(yīng)整理儀器裝置，關(guān)閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學生分組實驗記錄》，并經(jīng)教師檢查無誤后方可離開實驗室。

　　一、做好維護保養(yǎng)工作，大型體育設(shè)備應(yīng)每月認真進行一次安全檢查，每年做一次防銹、油漆工作，對計時性器材要定期調(diào)、校。

　　二、在不影響教學的情況下，教師、學生需借用體育器材、器械，要辦理借還手續(xù)，做好登記，限期歸還。

　　三、體育器材、器械都是國家財產(chǎn)，如有損壞遺失，應(yīng)予賠償。

實驗教學管理制度14

　　1、實驗前應(yīng)認真預(yù)習，了解實驗中的安全操作規(guī)定。

　　2、嚴禁在實驗室內(nèi)吃零食，不得把餐具帶進實驗室。實驗完畢應(yīng)把手洗凈后再離開實驗室。

　　3、使用電器時，要嚴防觸電。不要用濕手接觸電器。用電結(jié)束后應(yīng)拔掉電源的插座。

　　4、加熱或傾倒液體時，切勿府視容器，防液滴飛濺造成傷害。

　　5、使用易燃試劑時，一定要注意遠離火源。

　　6、稀釋濃酸，特別是濃硫酸，應(yīng)將酸緩緩注入水中，輕輕攪勻，切勿將水注入濃酸中。

　　7、有毒品，不得接觸傷口或沾在手上。剩余廢液不能隨便倒入下水道。汞灑落在地上應(yīng)盡量收集起來，并用硫粉蓋在灑落地方。

　　8、嗅聞氣體用“招氣入鼻”的方式，不可用鼻子湊在容器上聞氣味。

　　9、使用試劑必須按實驗規(guī)定用量取用試劑，不得隨意增減，絕不允許將試劑任意混和，不準用手直接取試劑，固體試劑要用潔凈的`藥匙或鑷子取用，液體試劑從試劑中傾倒出后，要隨即塞好瓶塞。

　　10、取出的試劑未用完時不能倒回原瓶中，應(yīng)傾倒在指定的容器中。用滴管或移液管取用試劑時，不能用未經(jīng)洗凈的同一滴管或移液管取回其它試劑。

　　11、實驗完畢必須檢查實驗室，關(guān)好水龍頭，斷開電閘。

實驗教學管理制度15

　　電子實驗室管理制度的重要性不言而喻。一方面，它能保障實驗的精確性和可重復(fù)性，避免因操作不當引發(fā)的實驗誤差；另一方面，它能有效預(yù)防安全事故，保護人員的.生命安全和實驗室環(huán)境。良好的管理制度還能提高設(shè)備利用率，延長設(shè)備壽命，降低運行成本。

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