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班級量化管理制度【精品】
在日常生活和工作中，接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的班級量化管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級量化管理制度1
1、無故(或無正當(dāng)理由)曠課-5分、無故早退-2分、遲到-1分，(含晨讀、自習(xí)、早操、課間操、體育課等)。
2、早讀進入狀態(tài)慢、自習(xí)課隨便說話，影響他人學(xué)習(xí)，-1分。上課或自習(xí)課喝水、吃東西-1分。
3、午間自習(xí)遲到,12：55以后進教室，隨意走動、說話或討論問題的扣1分。
4、考試時借東西，-1分�？荚嚂r作弊，-3分。
5、進入網(wǎng)吧等娛樂場所，-5分。與校外社會人員有瓜葛，發(fā)現(xiàn)
一次-5分。(班主任)
6、攜帶不該帶物品(手機、mp3，mp4，不健康書籍、危險刀具等)到校，扣3分。
7、班干部或組長、課代表不負(fù)責(zé)任、敷衍了事，沒完成任務(wù)的，扣2分。(班主任)
8、不吃、買零食，不嚼口香糖，違反-1分，購買者雙倍扣分并罰擦黑板一周。
9.不穿校服—1分;不戴紅領(lǐng)巾—1分。
10.違紀(jì)給班級扣分班級內(nèi)雙倍扣分，并參加公益勞動。(班主任)
11、未經(jīng)允許私自動用別人物品，照價買回雙份(一份贈送給物主，一份在班主任驗看后留作自用)并-3分。
班級量化管理制度2
1 、目標(biāo)smart化：確保每個工作目標(biāo)都是具體的（specific）、可衡量的（measurable）、可實現(xiàn)的（attainable）、相關(guān)的（relevant）和有時限的（time—bound）。
2 、多元化考核指標(biāo)：除了定量指標(biāo)，也應(yīng)包含定性指標(biāo)，如團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力等，全面評價員工表現(xiàn)。
3 、定期反饋機制：管理者與員工定期進行績效對話，及時調(diào)整工作計劃，確保目標(biāo)一致。
4 、考核結(jié)果公開：公布考核結(jié)果，讓員工了解自身表現(xiàn)與他人差距，鼓勵自我提升。
5 、持續(xù)優(yōu)化：定期評估考核制度的有效性，根據(jù)反饋進行調(diào)整，確保制度與時俱進。
在實施量化考核管理制度時，必須注重人性化管理，兼顧員工的`情感需求，營造積極向上的工作氛圍。管理者需以身作則，通過公正的考核，推動企業(yè)文化的健康發(fā)展，最終實現(xiàn)組織的長期戰(zhàn)略目標(biāo)。
班級量化管理制度3
量化管理制度是一種以數(shù)據(jù)和指標(biāo)為基礎(chǔ)的管理方式，它通過設(shè)定明確的目標(biāo)、測量標(biāo)準(zhǔn)和評估機制，將企業(yè)的運營和員工表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為可量化的形式。這種制度涵蓋了多個層面，旨在提高效率、透明度和決策質(zhì)量。
內(nèi)容概述：
1. 目標(biāo)設(shè)定：量化管理制度首先要求設(shè)定清晰、可衡量的業(yè)務(wù)目標(biāo)，如銷售額、利潤率、客戶滿意度等。
2. 指標(biāo)制定：確定關(guān)鍵績效指標(biāo)（kpis），這些指標(biāo)能夠反映組織的運行狀況和員工的工作效果。
3. 數(shù)據(jù)收集：建立系統(tǒng)性的.數(shù)據(jù)收集和分析流程，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。
4. 績效評估：定期對數(shù)據(jù)進行分析，評估員工和部門的績效，以便進行必要的調(diào)整和改進。
5. 獎勵與懲罰：依據(jù)績效結(jié)果實施獎勵和懲罰機制，激勵員工提高工作效率和質(zhì)量。
6. 反饋與溝通：提供及時的反饋，確保員工了解自己的表現(xiàn)，并有機會改進。
班級量化管理制度4
1 、制定詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)：明確各項指標(biāo)的得分規(guī)則，確保公正透明。
2 、定期記錄與反饋：教師每周或每月更新學(xué)生的`量化分?jǐn)?shù)，并及時向?qū)W生和家長反饋。
3 、建立激勵機制：設(shè)立獎勵制度，如優(yōu)秀學(xué)生表彰、特權(quán)獎勵等，以激勵學(xué)生積極表現(xiàn)。
4 、反饋與改進：定期收集學(xué)生和家長的反饋，調(diào)整和完善制度，確保其有效性。
5 、結(jié)合非量化因素：除了分?jǐn)?shù)，也要關(guān)注學(xué)生的個體差異和情感需求，做到人性化管理。
通過實施班級量化管理制度，我們期望能夠營造一個有序、積極、公平的班級環(huán)境，幫助每一位學(xué)生發(fā)掘潛力，實現(xiàn)全面成長。
班級量化管理制度5
為加強班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班干部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動班干部工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定此工作職責(zé)。
一、班委會工作職責(zé)
1、班委會由班長、團支部書記、紀(jì)律檢查副班長、衛(wèi)生委員、勞動委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、文娛文娛組成；
2、配合班主任教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；
3、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行；
4、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念；
5、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽；
6、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進步；
7、維護同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結(jié)；
8、協(xié)助班主任并組織好班會，經(jīng)常開展批評與自我批評；
9、積極主動完成好學(xué)校、班主任、科任教師安排的各項工作。
10、討論表決班上的事務(wù)。
二、班干部工作職責(zé)
�。ㄒ唬�、班長：負(fù)責(zé)班級全面工作
1、對班級工作全面負(fù)責(zé)，以身作則，團結(jié)班委，凝聚同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守班規(guī)，搞好班級建設(shè)，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律，團結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的班集體。
2、了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律和生活情況，主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學(xué)的意見和要求。
3、配合班主任和團支部做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項任務(wù)。
4、督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生一日規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)。
5、定期向班主任、班委會匯報工作，不定期向全班同學(xué)通報班級有關(guān)情況。
6、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時參加年級、學(xué)校的各項活動，維持本班的紀(jì)律。
7、主持召開班委會會議，討論改進班級工作。
�。ǘ�、團支部書記：負(fù)責(zé)班級宣傳和組織工作
1、搞好班級團支部建設(shè)；
2、搞好團員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動；
3、負(fù)責(zé)組織全班團員，按時完成學(xué)校團委布置的各項任務(wù)；
4、負(fù)責(zé)發(fā)展新團員的工作，負(fù)責(zé)對團外積極分子的幫助和引導(dǎo)，使之盡快達(dá)到團員標(biāo)準(zhǔn)；
5、負(fù)責(zé)班級宣傳和組織工作，指導(dǎo)宣傳委員和組織委員完成班級的宣傳和班干部的選拔考核工作；
6、做好校廣播室宣傳稿的收交、記載等工作。
7、監(jiān)督班級的各項管理工作；
�。ㄈ⒓o(jì)律班長：協(xié)助班長完成班級管理工作
1、分別主抓班級的紀(jì)律檢查、文體衛(wèi)生工作；
2、協(xié)助班長抓好全班各項工作；
3、定期向班主任匯報班級情況，提出開展班級工作的建議和意見；
4、指導(dǎo)和協(xié)助其他班干部開展工作。
�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)課余自主學(xué)習(xí)工作
1、經(jīng)常了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的通知精神。
2、及時向班主任、任課老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項建議，加強學(xué)生與老師的聯(lián)系。
3、督促和指導(dǎo)各科代表的工作。
4、注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實效的'學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
5、組織同學(xué)們早讀和下午的自主學(xué)習(xí)，并配合紀(jì)律委員做好紀(jì)律方面的管理和記錄。
�。ㄎ澹趧游瘑T：負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作
1、督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣；
2、安排、檢查每天的清潔區(qū)值日和其他公益勞動；
3、負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业恼麧崳?/p>
4、組織參加學(xué)校安排的衛(wèi)生活動，并負(fù)責(zé)考核；
5、做好班上的其它工作。
�。�、生活委員：負(fù)責(zé)一日三餐安排及其它生活問題
1、關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見和要求，及時向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反映；
2、經(jīng)常召開寢室長會議，搞好寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生。
3、負(fù)責(zé)每周日晚同學(xué)的存錢登記工作，并及時交班主任或科任老師處保存；
4、做好班費的管理工作。
�。ㄆ撸�、體育委員：負(fù)責(zé)兩操工作
1、協(xié)助體育老師上好班級的體育課。
2、組織班級參加學(xué)校的各類體育活動。
3、負(fù)責(zé)校運會、全校會操的組織發(fā)動工作。
4、做好學(xué)校集體活動的集隊和安全管理工作。
5、負(fù)責(zé)兩操期間的紀(jì)律管理和記錄。
�。ò耍⑿麄魑瘑T：負(fù)責(zé)班報工作
1、搞好班級的各項宣傳活動。
2、負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)定期出好學(xué)校、班級宣傳欄、墻報、手抄報和其他專欄。
3、發(fā)動同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。
4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。
5、做好班上的其它工作。
（九）、文娛委員：負(fù)責(zé)文娛工作
1、組織參加學(xué)校的各類文娛活動；
2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動；
（十）、紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級紀(jì)律工作
1、監(jiān)察督促班干部完成各項工作，協(xié)助其他班干維持班級紀(jì)律。
2、記載各種違紀(jì)情況，發(fā)現(xiàn)情況及時向班主任報告。
3、調(diào)解同學(xué)間的矛盾。
4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西及時報告老師并協(xié)助調(diào)查。
5、作好“班級學(xué)生考核”中的“影響課堂紀(jì)律”“違反其他紀(jì)律”指標(biāo)的記錄。
6、在紀(jì)檢班長領(lǐng)導(dǎo)下做好班級紀(jì)律管理工作。
�。ㄊ唬�、科代表
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)、試卷，準(zhǔn)備課堂教具，協(xié)助老師做各種演示。
2、及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查/了解/分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難/障礙，并盡力幫助他們學(xué)習(xí)
4、負(fù)責(zé)本學(xué)科收作業(yè)，并記錄缺交的情況。
（十二）、寢室長：主負(fù)責(zé)寢室的清潔、紀(jì)律工作
1、安排、監(jiān)督本寢室每天的清潔衛(wèi)生。
2、管理好本寢室晚寢的紀(jì)律。
3、記載本寢室好人好事、違紀(jì)現(xiàn)象，并及時向紀(jì)檢副班長、班主任匯報情況。
4、協(xié)助管理員做好其它工作。
�。ㄊ⒔y(tǒng)計委員：做好班級各項評優(yōu)評先數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
（十四）、各小組長：負(fù)責(zé)組織本組的課堂討論工作并記錄，指派發(fā)言代表等工作。
班級量化管理制度6
1 、設(shè)立評分標(biāo)準(zhǔn)：詳細(xì)列出各項指標(biāo)及其對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，確保評價的公正性。
2 、定期評估：每周或每月進行一次量化評分，及時反饋學(xué)生表現(xiàn)。
3 、開展反饋會議：定期組織學(xué)生、家長和教師會議，討論評價結(jié)果，提出改進建議。
4 、引入激勵機制：設(shè)立獎勵制度，對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚或獎勵，激勵全體學(xué)生進步。
5 、注重個體差異：尊重每個學(xué)生的獨特性，針對不同學(xué)生設(shè)定個性化目標(biāo)，鼓勵他們發(fā)揮潛能。
班級量化管理制度需靈活調(diào)整，以適應(yīng)不同階段學(xué)生的需求，同時保持公平、公正、公開的`原則，以此促進小學(xué)生全面、健康地發(fā)展。在實施過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解制度的意義，從而更好地融入集體，實現(xiàn)自我成長。
班級量化管理制度7
量化考核管理制度是企業(yè)管理體系的重要組成部分，旨在通過明確、量化的指標(biāo)，評估員工的工作績效，從而提升組織效率和員工的工作滿意度。它涵蓋了多個層面，包括工作目標(biāo)設(shè)定、績效標(biāo)準(zhǔn)制定、考核周期確定、評價流程設(shè)計以及結(jié)果應(yīng)用等多個環(huán)節(jié)。
內(nèi)容概述：
1. 工作目標(biāo)設(shè)定：明確每個崗位的'工作職責(zé)和期望達(dá)成的目標(biāo)，確保目標(biāo)具有可衡量性和可實現(xiàn)性。
2. 績效標(biāo)準(zhǔn)制定：設(shè)定清晰、客觀的績效指標(biāo)，如銷售額、項目完成時間、客戶滿意度等。
3. 考核周期確定：根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)和工作性質(zhì)，設(shè)定合適的考核周期，如季度、半年或年度。
4. 評價流程設(shè)計：規(guī)定從考核數(shù)據(jù)收集、分析到反饋的完整流程，確保公正公平。
5. 結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果與薪酬調(diào)整、晉升機會、培訓(xùn)發(fā)展等人力資源政策掛鉤，激勵員工提升業(yè)績。
班級量化管理制度8
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則149班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細(xì)則（以原始積分為0分，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：
教室紀(jì)律：
1 外出學(xué)校不請假的，每次扣2分。
2曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字，否則當(dāng)曠課計算。
3遲到早退（含值日生），每次扣1分。
外宿生： 早7:00 午14：40 晚19:00 （以打鈴聲為準(zhǔn)）
內(nèi)宿生： 早6：45 午14：40 晚18:45
4課上交頭接耳，說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，扣2分。
5頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的；扣5分。
6自習(xí)課（含早晚學(xué)習(xí)）紀(jì)律：自習(xí)課上討論問題，說話，吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)者，每人次扣2分。
7不按時完成作業(yè)者，不交作業(yè)者，每次扣1分。
9班干管理班級時，不服從班干管理者，每次扣5分。
10班干部帶頭違反班級紀(jì)律，班干部包庇同學(xué)違規(guī)違紀(jì)行為雙倍扣分。
衛(wèi)生紀(jì)律：
1.宿舍衛(wèi)生不合格的，值日人員各扣1分，舍長扣1分。
2.教室走廊衛(wèi)生每天3掃1拖；值日生須擺放好教室掃把、拖把等清潔用具。包干區(qū)每天打掃1次。未掃干凈的或少掃地、不拖地的每個成員各扣1分，并罰掃一天，直到掃干凈為止。
3.教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，扣2分。并罰掃地1個星期。
4.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在值周老師檢查時被扣分的，責(zé)任到組上的全部人，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分2分。
5.帶零食、含糖飲料進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣1分。
6. 不按時打掃衛(wèi)生的`，值日遲到。每次扣1分。
7. 座位底下有垃圾，則扣座位人1分。
8.大型勞動不積極參加、懶惰者，扣1分。
集體紀(jì)律：
兩操：
1眼保健操、課間操 無故缺席者每人次扣3分
2課間操要做到快、靜、齊，散漫、不及時排好隊的，扣1分。
3要認(rèn)真做好眼保健操、課間操，做操不認(rèn)真的同學(xué)經(jīng)批評教育后仍不改正者的扣2分。
集會：
1.集會無故缺席者每人次扣3分。
2.遲到，吵鬧，早退，不遵守會場紀(jì)律每人次扣1分。
3.校內(nèi)外集會或集體活動，擅自離隊每人次扣2分。
宿舍：
1.晚睡遲到者每人次扣2分。
2擅自留宿他人每人次扣10分。
3.晚睡不歸，擅自外宿者每人次扣20分（并通知家長）。
日常行為
1.在教室下棋，打撲克，大聲喧嘩，追逐打鬧者每人扣3分。
2.毀壞班級、他人、自己財產(chǎn)，不愛護公物者，照原樣維修，并扣1分。
3. 說臟話，不講文明禮貌者，每人次扣1分。
4. 上課，出操，集會時穿拖鞋者，每人次扣1分
5.不服從值日領(lǐng)導(dǎo)，值日老師、任課老師管理，每人次扣5分。
6.無故頂撞執(zhí)勤學(xué)生干部每人次扣5分。
獎勵辦法：
1、 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤加2分。
2 、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象加10分。
3、月考總分進入班級前10名、成績較上次排名前進5名以上的同學(xué)，加5分
進入全年級前30名加10分。
5、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加5分
6、受到學(xué)校通報表揚者，加5分。
7、參加學(xué)校各類文體比賽，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加1-5分。
8．被教師表揚者，每次加2分。
9．協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每次加2分。
10．好人好事、拾金不昧者加2分。
11．班集體獲得流動紅旗，全班同學(xué)可各加2分。
12.擔(dān)任學(xué)生干部：每學(xué)期班長加8分，其余班委加6分，學(xué)生會成員加6分舍長加5分。
參加學(xué)校各類文娛活動如校慶晚會等每人加5分
說明：扣分情況每天由值日班干統(tǒng)計，每周由班委會組織統(tǒng)計，并在星期五下午第三節(jié)公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達(dá)15分者；
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、罰抄班級管理制度10遍。
二、一周內(nèi)扣分達(dá)20分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)10分以上者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、請家長到校，與班主任商討教育方法！
3、罰抄班級管理制度20遍。
三、一周內(nèi)扣分25分以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)10分以上者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�1000字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、罰抄班級管理制度30遍。
2、請家長到校，接學(xué)生回家反省一周，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！嚴(yán)重的再交由學(xué)校處理！
學(xué)期末根據(jù)同學(xué)們的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進步獎等榮譽稱號并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級同學(xué)打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。 合師附中149班班委會
班級量化管理制度9
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：
一、班級圖書管理制度：
1、班級圖書為班級同學(xué)捐獻，同學(xué)捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。
2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次。
3、借閱圖書者應(yīng)愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應(yīng)賠償罰款。
4、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。
5、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應(yīng)檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。
6、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)按原價賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的'5-10倍進行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）；
7、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時歸還或賠償。
8、設(shè)班級圖書管理員3名，其中1名負(fù)責(zé)圖書整理，1名負(fù)責(zé)登記本的整理，1名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；
9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
10、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。
11、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。
12、圖書借閱時間：周一至周四下午第八節(jié)課
二、班級圖書管理員職責(zé)：
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。
5、協(xié)助班主任或年級組開展各種讀書活動。
三、獎懲辦法：
對于工作出色的班級圖書管理員，在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時，評為“優(yōu)秀圖書小管理員”。并且在每學(xué)月中的班級德育量化中獎勵1至2分。對于工作不負(fù)責(zé)的班級圖書管理員，則經(jīng)過班委會討論后重選。
初一四班20xx年9月
初一四班班委成員（暫定）
班長：王博寧
紀(jì)律檢查班長：李佳睿
學(xué)習(xí)委員：張東晁郁焓
生活委員：國雅俊劉詠
團支書：陳佳彤
衛(wèi)生委員：程靈寶王驍翰
宣傳委員：左豐豪馮奕如
文娛委員：閆文靜劉暢
體育委員：苑竣堯
統(tǒng)計委員：魏麟蘄
語文科代表：連家怡張子遷
數(shù)學(xué)科代表：韓子恒喬文豪
英語科代表：李曉璐閆彥
政治科代表：宋潤澤
歷史科代表：李佳茵
地理科代表：王子牛
生物科代表：李暢
微機科代表：趙玉卓
音樂科代表：高莫楠
美術(shù)科代表：杜一晨張一
勞技科代表：武文君
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心理科代表：高躍為
學(xué)習(xí)小組（暫定）
一組：趙傳睿籍朝陽王子牛孫月禾左豐豪李暢高莫楠國雅俊左宇航
二組：李佳茵許蘇韜程靈寶閆邯王博寧晉曉彤趙玉卓杜一晨高躍為
三組：李鑫楚張明月朱一諾史甜樂陳佳彤武文君閆文靜孫文琪劉暢
四組：馮奕如吳浩冉李佳睿韓子恒張子遷王路璐劉慧君王驍翰李曉璐
五組：楊子恒邵星宇呂一然喬文豪張東苑竣堯孟子顏晁郁焓許昌宇張一
六組：閆彥蘇韋銘連家怡劉詠張立珠孟依然張其盈魏麟蘄宋潤澤
注：黑體為組長。
班級量化管理制度10
一、考勤紀(jì)律基本要求
第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時進班參加早自習(xí)等；
第二條：副班長對全班同學(xué)每天的出勤情況登記；
1、每遲到一次扣5分，不請假者未到校的每次扣5分。
2、升旗儀式、課間操、眼保健操（無特殊原因）每缺一次扣5分。
3、在校內(nèi)穿拖鞋，男生留長發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣5分。
二、紀(jì)律
�。ㄒ唬┰缱x認(rèn)真：（責(zé)任人：值日班干部）
1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業(yè)，然后主動早讀，讀書姿勢端正，不和同學(xué)交頭接耳；齊讀時，聲音有感情，不影響他人早讀凡被領(lǐng)讀的同學(xué)表揚的同學(xué)加5分。
2、凡被領(lǐng)讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分，凡被點名第二次仍不改正的同學(xué)扣5分。
�。ǘ┱n堂紀(jì)律的基本要求：
課前及課堂紀(jì)律（主要責(zé)任人：課代表和紀(jì)律委員）
第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備；
第二條：如因特殊情況班級紀(jì)律混亂，相關(guān)責(zé)任人要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；
第三條：上課時間，不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。
1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座者扣5分。
2、課間制造噪音、滋擾同學(xué)，無事生非者扣5分。
3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，被任課老師點名或課代表登記的扣5分。
4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀(jì)律不好，則全班每人扣5分。
5、上課舉守發(fā)言積極得5分，（由任課老師評定），被老師特別表揚再得5分。
6、做眼保健操時，同學(xué)必須認(rèn)真做操，不得講話、睡覺或者睜著眼睛做違反者扣2分。
7、做操能做到快靜齊，進入場地踏步排隊伍，做操動作整齊到位，退場時要不要推拉，整齊退場，否則扣5分。
8、每天都得排路隊回家，故意拖拉不整齊排隊的扣5分。
9、同學(xué)之間友好相處，不打架，發(fā)現(xiàn)一次打架扣5分。
10、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。
三、衛(wèi)生
1、認(rèn)真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分；值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，被組長發(fā)現(xiàn)的，每人每次扣1～2分。
2、培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣5分。
3、衛(wèi)生保持期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣5分。
4、向窗外投擲雜物、倒水的，扣5分。
5、不得在教室內(nèi)吃零食的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（由謝淑妮負(fù)責(zé)）
四、作業(yè)
1、各位同學(xué)必須認(rèn)真及時完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣5分，缺簽字扣2分，未全部完成的'視情節(jié)嚴(yán)重扣1—4分。
2、課堂作業(yè)得一次a+加5分。
3、家庭作業(yè)認(rèn)真，全對者加5分。
五、其他
1、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的，發(fā)現(xiàn)一次扣10分并罰抄全冊課文。
2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作，每篇加5分。
3、損壞學(xué)校公物，視情節(jié)嚴(yán)重扣1—5分。
六、特殊獎勵：
1、如當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動中，由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可每次加5分（此項可重復(fù)加分）
2、小組長、課代表、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)加2分。（每周評選）
3、以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀(jì)扣分的，全組每人加5分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加5分。
班級量化管理制度11
不求人人升學(xué)，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同學(xué)宣誓遵守如下班規(guī)：
一、出勤紀(jì)律
按時到校。不遲到，不早退，不曠課等，有病或有事需請假。違者扣1---3分。
二、課堂紀(jì)律
1.上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，積極提出自己的問題，認(rèn)真記筆記。不插嘴，不喧嘩，不睡覺不做與上課無關(guān)的.事等，違者扣1--3分。
2.按時完成作業(yè)并上交，缺交作業(yè)每人次扣1分，缺交五次以上，叫家長到學(xué)校配合教育。
三、衛(wèi)生紀(jì)律
.教室每天堅持3小掃，清潔區(qū)每天堅持2小掃，星期五下午第三節(jié)課打掃除，打掃要及時、干凈。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不亂拿衛(wèi)生工具等，違者扣1----3分。
四、課外紀(jì)律
1.課后在教室時，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。不吵鬧，不追打等，違者扣1---3分。
2.尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明，講禮貌，穿著得體，落落大方，關(guān)心班集體，不做有損班集體榮譽的事情等，違者扣1-----3分。
五、安全紀(jì)律
1.時刻注意安全，注意防水，防電，注意交通安全，不推拉，不追打等，違者扣1-----3分。
2.不吵口，不打架，不罵人，不說臟話，不損壞公物等，違者扣1---3分。
六、獎懲紀(jì)律
1.班上扣一分，需交班費x元，學(xué)�？垡环�，需交班費5x元，老師教育不聽者，叫家長到學(xué)校配合教育。
2.上課舉手回答問題并答題正確加1分。
3.樂于助人，好人好事，主動幫助他人的行為加2分，影響較大的加5---10分。
4.連續(xù)一周表現(xiàn)優(yōu)異者，提出表揚，連續(xù)一月或一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異者加5----10分。
5.月考，期中考試，期末考試校排名前200名之前者加5----10分。班上排名前十者加1---5分。
6.在運動會，各學(xué)科比賽獲的名次，為班級爭的榮譽者加5---10分。
7.以上第2，3條的加分，或者有其他加分，需要學(xué)生自己申請（申請交組長，組長再交班干部），班主任和班干部共同審核確定加分，第2條每周加分15分封頂，第3條每周加分10分封頂。
8.以上加分（扣分）日清月結(jié)，滿五分獎物質(zhì)x元。
班級量化管理制度12
量化考核管理制度是一種衡量員工績效和能力的系統(tǒng)化方法，它旨在通過設(shè)定明確、可量化的指標(biāo)，公正、客觀地評估員工的工作成果，以此推動組織目標(biāo)的實現(xiàn)。
內(nèi)容概述：
1. 目標(biāo)設(shè)定：明確每個職位的關(guān)鍵績效指標(biāo)（kpis），確保目標(biāo)與公司戰(zhàn)略一致。
2. 考核標(biāo)準(zhǔn)：制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋工作質(zhì)量、效率、創(chuàng)新等多個維度。
3. 數(shù)據(jù)收集：記錄并分析員工的工作數(shù)據(jù)，如完成任務(wù)的`時間、客戶滿意度等。
4. 定期評估：定期進行考核，如季度、半年或年度，確保及時反饋。
5. 反饋機制：提供具體、建設(shè)性的反饋，幫助員工理解表現(xiàn)和改進空間。
6. 結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果與激勵機制掛鉤，如薪酬調(diào)整、晉升機會等。
班級量化管理制度13
1 、制定詳細(xì)規(guī)則：確立量化標(biāo)準(zhǔn)，如設(shè)立出勤、作業(yè)、測試等各項指標(biāo)的權(quán)重，確保全面評價學(xué)生表現(xiàn)。
2 、實施數(shù)據(jù)記錄：利用數(shù)字化工具，如表格或管理系統(tǒng)，記錄各項指標(biāo)，便于統(tǒng)計分析。
3 、定期反饋：定期公布各項數(shù)據(jù)，讓學(xué)生和家長了解情況，同時提供改進建議。
4 、建立激勵制度：根據(jù)量化結(jié)果，設(shè)置獎勵和懲罰機制，鼓勵良好行為和學(xué)習(xí)成果。
5 、教師培訓(xùn)：培訓(xùn)教師理解和運用量化管理，確保其在日常工作中得到有效實施。
6 、反饋與調(diào)整：定期收集反饋，對制度進行審查和調(diào)整，以適應(yīng)班級變化和需求。
通過上述方案，量化班級管理制度將有助于創(chuàng)建一個有序、高效且公正的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時也為教師提供了明確的'管理指導(dǎo)。
班級量化管理制度14
班級量化管理制度的重要性在于：
1. 提升公平性：通過具體的數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，避免主觀偏見，保證評價的公正性。
2. 激勵機制：明確的'獎懲制度可以激勵學(xué)生積極向上，改善不良行為。
3. 反饋與改進：提供及時、具體的學(xué)生表現(xiàn)反饋，幫助學(xué)生和教師識別問題，制定改進計劃。
4. 培養(yǎng)自律：讓學(xué)生明白行為和結(jié)果之間的聯(lián)系，培養(yǎng)自我管理和自我提升的能力。
班級量化管理制度15
為了全面實施素質(zhì)教育，推進學(xué)校德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化進程，同時也為了規(guī)范班級各項制度管理，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)進一步提升。
根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實際，制定本細(xì)則。
第一部分總則
1、指導(dǎo)原則：
�。�1）考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。
（2）實行月量化考核制度。
�。�3）在評比中本著以檢查、督促、教育、指導(dǎo)相結(jié)合的'原則。
2、考評對象：考核以班級為單位，對象為班主任及全班學(xué)生。
3、考評內(nèi)容包括：班主任應(yīng)履行的常規(guī)職責(zé)情況；班級學(xué)生守法遵紀(jì)情況；學(xué)生出勤情況；教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清潔情況；班級學(xué)生參與有關(guān)活動情況；班級學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況以及好人好事和先進事跡情況等。
4、班級月量化考核成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤，并作為評選文明班級的重要依據(jù)，考核結(jié)果存檔。
5、每學(xué)期末按班級月量化考評得分之和作為班級學(xué)期量化考核總分成績。
總分在學(xué)校名列前茅的班級為“文明班級”，相應(yīng)班級的班主任為“優(yōu)秀班主任”。
第二部分考評內(nèi)容
一、班主任工作情況：
1、學(xué)期初及時上交班級管理計劃，臨近期末及時上交工作總結(jié)加3~5分；無計劃、總結(jié)扣4分。
2、每月至少組織召開一次科任老師聯(lián)系會，未召開扣5分。
3、學(xué)校規(guī)定的“班主任五到場”（即升旗儀式、早操或xx、進餐、清潔大掃除含校園凈化十分鐘、午休），缺席一次扣2分。
班主任請假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。
4、參加班主任工作會議（或相關(guān)集體活動）遲到一次扣2分，缺曠一次扣5分（特殊情況提前請假除外），不帶工作筆記扣2分。
5、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自停課放假扣3分
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