【集合】初中班級(jí)管理制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的初中班級(jí)管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中班級(jí)管理制度1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的管理制度，制定本細(xì)則。
一、紀(jì)律管理方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，由紀(jì)律監(jiān)控委員會(huì)委員專司學(xué)生紀(jì)律管理，負(fù)責(zé)值日當(dāng)天的考勤。每天每名同學(xué)每出勤一節(jié)為一分，每周累計(jì)___分。一周全勤的獎(jiǎng)勵(lì)___分，一個(gè)月全勤獎(jiǎng)勵(lì)___分。
2、學(xué)生請(qǐng)假者，按照病假每節(jié)___分、事假每節(jié)___分從當(dāng)月累計(jì)分中扣除。不請(qǐng)假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分___分。
3、每月累計(jì)兩次以上事假、三次以上病假者按照標(biāo)準(zhǔn)加倍扣分。
4、對(duì)于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當(dāng)月累計(jì)分___分，嚴(yán)重者扣___分。兩次以上者扣當(dāng)月積分的___%。
5、對(duì)于遲到者，每遲到一次扣本周累積分___分，連續(xù)遲到三次以上者扣___分。
6、對(duì)于課堂上說(shuō)話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分___分，一天當(dāng)中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣___分。
7、對(duì)于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分___分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為�？燮浔局芊e分的___分。
8、對(duì)于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學(xué)生管理者扣本周積分___分。并相應(yīng)寫出檢討。
9、值日班長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)管理制度，對(duì)于玩忽職守、管理不到位的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天值日班長(zhǎng)雙倍的罰分。
10、關(guān)于本制度的進(jìn)一步處罰措施：當(dāng)周累計(jì)扣分達(dá)到___分，責(zé)令寫出檢查，通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)；當(dāng)周扣分達(dá)到___分，通知其家長(zhǎng)，嚴(yán)肅教育，當(dāng)月累計(jì)達(dá)到___分者，責(zé)令在班會(huì)上作檢討，并通知其家長(zhǎng)，當(dāng)月扣分達(dá)到___分以上者，責(zé)令反省___天，做檢討。
二、學(xué)習(xí)方面
1、上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，仔細(xì)考慮問(wèn)題，按時(shí)完成老師布置的.各種作業(yè)。積極復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在各種考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、上課時(shí)被任課教師提問(wèn)兩次以上回答問(wèn)題不準(zhǔn)確或者拒不提供答案者扣當(dāng)周積分___分；
3、作業(yè)完不成者每科每次扣___分；作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣___分；
4、考試成績(jī)不及格或達(dá)不到規(guī)定要求的每科扣當(dāng)月積分的___%；
5、考試成績(jī)名次出現(xiàn)下降者每下降一個(gè)名次扣當(dāng)月積分的___分；
6、考試成績(jī)每進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)勵(lì)___分。
7、對(duì)于考試中作弊者實(shí)行從嚴(yán)的處罰制度，扣積分的___%，責(zé)令寫出檢討，反省三天。
8、對(duì)于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的獎(jiǎng)勵(lì)___分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當(dāng)月積分的___分。對(duì)于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎(jiǎng)勵(lì)6、3、___分。對(duì)于在考試當(dāng)中取得總分前十名的分別獎(jiǎng)勵(lì)10、9、8、7、6、5、4、3、2、___分。
9、被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎(jiǎng)勵(lì)___分，記入當(dāng)月管理積分。
10、每科每次作業(yè)獲得一個(gè)優(yōu)或者甲等作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)___分，良好或者乙等作業(yè)者獎(jiǎng)勵(lì)___分。
11、本制度由各學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)落實(shí)，匯總后報(bào)學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三、勞動(dòng)衛(wèi)生方面
1、應(yīng)該值日卻在規(guī)定時(shí)間遲到者，扣本周積分的___分；
2、參加集體勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)不好或者被學(xué)生干部、班主任老師點(diǎn)名批評(píng)者扣積分的___分；
3、平時(shí)勞動(dòng)積極，值日完成好的獎(jiǎng)勵(lì)___分；組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)___分。
4、本項(xiàng)規(guī)定由班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生督查組具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
四、附則
1、每名同學(xué)每周積分的基礎(chǔ)分是___分，考勤為___分。
2、學(xué)生干部獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都是雙倍的標(biāo)準(zhǔn)；
3、本積分作為學(xué)期末評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)；
4、當(dāng)月積分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)生簽名后嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。
初中班級(jí)管理制度2
初中階段是學(xué)生身心發(fā)展關(guān)鍵期，良好的衛(wèi)生環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。衛(wèi)生管理制度的.建立與執(zhí)行，可以：
1. 預(yù)防疾病傳播，降低學(xué)生因環(huán)境不潔導(dǎo)致的健康問(wèn)題。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，為他們未來(lái)的生活質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
3. 提升校園形象，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
4. 保障教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，減少因病缺勤對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
初中班級(jí)管理制度3
（一）班干部職責(zé)
班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。
副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊(duì)伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng)）
宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。
（二）學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
（三）班級(jí)環(huán)境管理制度
1、班級(jí)環(huán)境要求
�。�1）、教室前黑板上方正中掛國(guó)旗。
�。�2）、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
�。�3）、獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
�。�4）、“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。
（5）、教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美
�。�6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(zhǎng)（生）責(zé)任
�。�1）監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
�。�2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。
�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。
（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。
�。�5）值日班長(zhǎng)（生）交接時(shí)，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見(jiàn)。
（四）班級(jí)公物保管制度
（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。
�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時(shí)主動(dòng)，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
�。�3）班級(jí)公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作，不損壞、勤擦洗。
�。�4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
�。�5）公物有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
�。�6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
（7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
（五）優(yōu)秀班集體的評(píng)選條件
1、政治思想
班集體有堅(jiān)定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的'良好班風(fēng)。積極開展班隊(duì)活動(dòng)，形式新穎，效果良好，班會(huì)每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強(qiáng)。
2、班級(jí)管理
班干部以身作則，有號(hào)召力，善于管理，班級(jí)管理制度健全，班級(jí)工作有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個(gè)人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會(huì)公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
6、校園文化活動(dòng)積極參加校園文化藝術(shù)活動(dòng)，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)；注重身體素
質(zhì)的提高，堅(jiān)持參加早鍛煉，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得有特色，雛鷹假日活動(dòng)有特色。
7、評(píng)選材料
評(píng)選材料全面真實(shí)，內(nèi)容具體詳實(shí)，與實(shí)際情況沒(méi)有出入。
�。⿲W(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先條件
1、校“十佳”少先隊(duì)員評(píng)比條件：
現(xiàn)為少先隊(duì)員，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立志成才，具有遠(yuǎn)大理想；勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，積極實(shí)踐，敢于探索，具有創(chuàng)新精神；熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，勇敢頑強(qiáng)，自強(qiáng)自立，具有堅(jiān)強(qiáng)意志；熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)21世紀(jì)中國(guó)少年兒童的精神風(fēng)貌。
2、�！叭谩睂W(xué)生評(píng)比條件：
思想品德好
即熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德，自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。
學(xué)習(xí)好即為“四化”學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
身體好即堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文娛活動(dòng)，有良好地衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育成績(jī)優(yōu)忍受。
3、校優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比條件：
�。�1）責(zé)任心強(qiáng)，能積極協(xié)助老師開展各項(xiàng)工作。
�。�2）能帶頭遵守隊(duì)紀(jì)，隊(duì)章，在學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等方面起到良好的帶頭作用。
�。�3）組織能力強(qiáng)，能組織安排好班、隊(duì)活動(dòng)并能單獨(dú)主持主題隊(duì)會(huì)。
�。�4）敢于大膽開展工作，抵制不良現(xiàn)象，制止各種違反校規(guī)的行為，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，一齊前進(jìn)。
4、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比條件：
�。�1）學(xué)習(xí)老一輩革命家和英雄模范人物的事跡，以先進(jìn)模范為榜樣，不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。
（2）樹立為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的理想，遵紀(jì)勤學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，全面發(fā)展。
（3）文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，熱愛(ài)集體。
�。�4）愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)創(chuàng)造。
�。�5）積極參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在少先隊(duì)活動(dòng)中有主人翁精神。
（6）培養(yǎng)自己管理自己的能力，并在中隊(duì)管理方面有成績(jī)。
5、文明學(xué)生評(píng)比條件：
�。�1）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》。
�。�2）熱愛(ài)集體，積極為班級(jí)服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事。
�。�3）在家中，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩；尊重家長(zhǎng)的勞動(dòng)；替家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事；自己的事自己做；不挑吃穿。
�。�4）在一學(xué)期內(nèi)沒(méi)發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
6、單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)比條件：
在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、體育、藝術(shù)等任何一方面有顯著進(jìn)步或有突出成績(jī)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)學(xué)生和教師共同評(píng)比，學(xué)校給予表彰。
初中班級(jí)管理制度4
初中食堂管理制度旨在確保校園食品安全，優(yōu)化學(xué)生用餐體驗(yàn)，提升食堂管理效率，主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 食品安全與衛(wèi)生管理
2. 食材采購(gòu)與存儲(chǔ)管理
3. 廚房操作流程與質(zhì)量控制
4. 餐具清潔與消毒規(guī)定
5. 人員健康管理與培訓(xùn)
6. 服務(wù)態(tài)度與投訴處理
7. 財(cái)務(wù)與成本控制
8. 應(yīng)急預(yù)案與安全管理
內(nèi)容概述：
1. 食品安全與衛(wèi)生管理：涵蓋食材來(lái)源的審查、食品加工過(guò)程的監(jiān)督，以及就餐環(huán)境的清潔維護(hù)。
2. 食材采購(gòu)與存儲(chǔ)管理：規(guī)定采購(gòu)渠道、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，以及食材的儲(chǔ)存條件和期限。
3. 廚房操作流程與質(zhì)量控制：明確每道菜品的制作步驟，確保食品質(zhì)量穩(wěn)定。
4. 餐具清潔與消毒規(guī)定：規(guī)定餐具清洗、消毒的程序，確保學(xué)生使用的餐具衛(wèi)生。
5. 人員健康管理與培訓(xùn)：要求食堂員工定期體檢，進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量。
6. 服務(wù)態(tài)度與投訴處理：強(qiáng)調(diào)服務(wù)人員的'態(tài)度，設(shè)立投訴機(jī)制，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題。
7. 財(cái)務(wù)與成本控制：制定合理的預(yù)算，監(jiān)控食堂運(yùn)營(yíng)成本，確�？沙掷m(xù)發(fā)展。
8. 應(yīng)急預(yù)案與安全管理：預(yù)防意外事故，如食物中毒、火災(zāi)等，制定應(yīng)對(duì)措施。
初中班級(jí)管理制度5
班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、實(shí)施教育的基本單位，加強(qiáng)班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)兵團(tuán)一流中學(xué)，必須實(shí)現(xiàn)我校班級(jí)管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。
第一章班級(jí)管理的原則
第一條：班級(jí)管理必須以黨和國(guó)家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo)，以上級(jí)教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。
第二條：班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要按照國(guó)家頒布的《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據(jù)抓好班級(jí)工作。班主任要對(duì)本班學(xué)生的`思想品德、學(xué)習(xí)、身體等全面負(fù)責(zé)，副班主任要分擔(dān)班級(jí)工作的具體任務(wù)，以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。
第三條：各班必須成立班委會(huì)和相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)組織，要提倡學(xué)生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的模范帶頭作用。
第四條：班級(jí)必須形成正確的輿論，樹立正氣，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，敢于揭發(fā)，不歧視后進(jìn)生。
第二章班級(jí)等級(jí)及評(píng)定
第五條：為了加強(qiáng)我校的班級(jí)管理，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)后進(jìn)班的轉(zhuǎn)化，我校將對(duì)班級(jí)劃分等級(jí)，實(shí)行等級(jí)目標(biāo)管理。
第六條：每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)定，每學(xué)期初評(píng)一次，一學(xué)年考評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，班主任可樹為學(xué)校優(yōu)秀班主任，并在晉級(jí)評(píng)職時(shí)優(yōu)先考慮。
第七條：評(píng)定主要通過(guò)班級(jí)自查、年級(jí)組、學(xué)校的各項(xiàng)定期和不定期檢查結(jié)果綜合評(píng)定。檢查內(nèi)容包括班貌班風(fēng)建設(shè)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展情況，各項(xiàng)任務(wù)的完成情況等。
初中班級(jí)管理制度6
初中學(xué)校衛(wèi)生管理制度旨在保障校園環(huán)境衛(wèi)生，維護(hù)師生健康，預(yù)防疾病傳播，提升學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，以及確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。它涵蓋了以下幾個(gè)主要方面：
1. 校園環(huán)境衛(wèi)生管理
2. 廁所衛(wèi)生與清潔
3. 食堂衛(wèi)生與食品安全
4. 學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育
5. 疾病預(yù)防與控制
6. 衛(wèi)生設(shè)施配備與維護(hù)
7. 衛(wèi)生檢查與評(píng)估
內(nèi)容概述：
1. 校園環(huán)境衛(wèi)生管理：包括校園公共區(qū)域的清掃、綠化區(qū)的維護(hù)、垃圾處理等，確保校園環(huán)境整潔無(wú)污染。
2. 廁所衛(wèi)生與清潔：規(guī)定廁所的清潔頻率、標(biāo)準(zhǔn)，以及衛(wèi)生用品的配備，保證廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)異味。
3. 食堂衛(wèi)生與食品安全：制定食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、銷售的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行食堂衛(wèi)生檢查，防止食物中毒事件發(fā)生。
4. 學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育：通過(guò)課程、講座、海報(bào)等方式，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確飲食等。
5. 疾病預(yù)防與控制：建立疾病報(bào)告機(jī)制，定期進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生健康問(wèn)題，預(yù)防傳染病擴(kuò)散。
6. 衛(wèi)生設(shè)施配備與維護(hù)：確保學(xué)校有足夠的衛(wèi)生設(shè)施，如洗手池、垃圾桶、消毒設(shè)備等，并定期進(jìn)行維修保養(yǎng)。
7. 衛(wèi)生檢查與評(píng)估：設(shè)立衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各項(xiàng)衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，結(jié)果公開透明，以促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)。
初中班級(jí)管理制度7
1. 制定詳細(xì)的行為規(guī)范：列出具體的行為要求，讓學(xué)生清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的'。
2. 實(shí)施定期評(píng)估：通過(guò)定期的學(xué)業(yè)和行為評(píng)估，了解學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋。
3. 建立家校溝通平臺(tái)：例如微信群或家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，共同參與孩子的成長(zhǎng)。
4. 設(shè)立獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立積分制，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀行為，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行提醒和糾正，嚴(yán)重者可采取短暫的紀(jì)律處分。
5. 建立應(yīng)急響應(yīng)團(tuán)隊(duì)：由教師、行政人員和家長(zhǎng)組成，定期演練，確保在緊急情況下能迅速有效地應(yīng)對(duì)。
初中班管理制度的實(shí)施需要全體師生和家長(zhǎng)的共同參與，通過(guò)持續(xù)的調(diào)整和完善，才能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，助力每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
初中班級(jí)管理制度8
初中學(xué)生管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 塑造良好校風(fēng)：通過(guò)制度規(guī)范，營(yíng)造積極、和諧的校園環(huán)境，提升學(xué)校整體形象。
2. 培養(yǎng)自律意識(shí)：學(xué)生在遵守規(guī)定的'過(guò)程中，逐漸形成自我約束、自我管理的能力。
3. 保障教學(xué)效果：良好的行為規(guī)范有利于提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
4. 增強(qiáng)家校聯(lián)系：通過(guò)制度引導(dǎo)，家長(zhǎng)能更好地了解學(xué)校的教育理念，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
初中班級(jí)管理制度9
初中班級(jí)制度是構(gòu)建和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境的`關(guān)鍵，旨在規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。其主要內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：
1. 學(xué)習(xí)紀(jì)律：規(guī)定上課、自習(xí)、作業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則。
2. 行為規(guī)范：涉及尊重他人、愛(ài)護(hù)公物、文明禮儀等日常行為。
3. 班級(jí)管理：包括班干部職責(zé)、班級(jí)活動(dòng)組織、衛(wèi)生清潔等集體事務(wù)。
4. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立激勵(lì)措施和懲罰規(guī)則，以促進(jìn)學(xué)生自我管理和進(jìn)步。
內(nèi)容概述：
1. 學(xué)習(xí)規(guī)范：明確課堂紀(jì)律，如按時(shí)到課、積極參與討論、禁止擾亂課堂秩序；設(shè)定作業(yè)提交標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。
2. 社交禮儀：強(qiáng)調(diào)尊重他人，避免欺凌行為，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。
3. 班級(jí)活動(dòng)：組織定期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力；參與校園文化活動(dòng)，展示班級(jí)風(fēng)采。
4. 自我管理：鼓勵(lì)學(xué)生自我監(jiān)督，形成良好的時(shí)間管理和自我規(guī)劃能力。
5. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立積分制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行適度懲戒。
初中班級(jí)管理制度10
為更好地維護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，節(jié)省學(xué)校對(duì)公共財(cái)物不必要的維修經(jīng)費(fèi)，保持教室的整潔美觀，創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣，促使師生共建文明校園，特規(guī)定如下：
一、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理班主任是第一責(zé)任人，全體教師應(yīng)有責(zé)任、自覺(jué)地協(xié)助各班主任共同管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
二、教室的財(cái)產(chǎn)實(shí)行包干管理。課桌凳椅以及其他設(shè)施期初由班級(jí)登記交到總務(wù)處統(tǒng)一存檔，分班造冊(cè)登記，交班級(jí)按學(xué)期包干管理使用。教室內(nèi)的各種設(shè)備應(yīng)由班主任指定一名學(xué)生管理，按照相關(guān)的操作規(guī)程進(jìn)行。如有損壞，請(qǐng)班主任及時(shí)追究。
三、班主任和科任教師應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，故意損壞財(cái)物者均按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。
四、對(duì)所損壞的`設(shè)備，均需由該班班主任或班上公物管理員寫出報(bào)修單交到到總務(wù)處，由總務(wù)處通知有關(guān)人員進(jìn)行維修。
五、每個(gè)學(xué)生使用的課桌、椅子，課桌、椅子不準(zhǔn)涂寫、刻字。對(duì)于亂涂、亂刻、損（毀）壞公物的同學(xué)，班主任通知其家長(zhǎng)，并責(zé)令修復(fù)如初，或照價(jià)賠償。
六、學(xué)校班級(jí)財(cái)產(chǎn)由班主任簽字承包，原則上一包一學(xué)年。中途若學(xué)生變動(dòng)，必須到總務(wù)處做好財(cái)產(chǎn)交接手續(xù)。不與總務(wù)處做好交接手續(xù)的將按學(xué)期初數(shù)處理。
七、各班財(cái)產(chǎn)不能互相調(diào)換，不能隨意移動(dòng)到室外（校、年級(jí)集會(huì)例外）。
八、各班必須節(jié)約用電、用水，做到人離燈熄。不得損壞線路設(shè)備。
九、學(xué)校每個(gè)月檢查一次，公布于門廳處。期末匯總上交學(xué)校。
賠償標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、課桌椅每套150元（課桌100元、凳子50元）、桌面50元、椅子面10元，亂涂、亂刻一次5元，桌椅橫檔斷裂每張5—20元。
2、墻壁損壞、亂涂、亂刻或有污跡等每平方米20元（不足1平方米按1平方米計(jì)算），黑板500元。
3、電器開關(guān)、插座每件20元。日光燈每盞10元。燈管每只10元。
4、玻璃每塊20元，帶窗框損壞每塊200元。5、每扇門280元，把手每只30元，鎖每把10元。
6、喇叭每只60元。
7、講桌200元。
8、班牌25元。
9、樓道及教室宣傳牌每塊40—100元。
10、衛(wèi)生工具由班主任定價(jià)。
11、其它按實(shí)際原料費(fèi)加施工費(fèi)計(jì)算。
初中班級(jí)管理制度11
在新課改的推動(dòng)下，初中班主任的工作目標(biāo)以及教學(xué)方法也發(fā)生了重要變化。作為班級(jí)的管理者、指導(dǎo)者和組織者，初中班主任應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞新課改的要求，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。
一、初中班主任應(yīng)當(dāng)具備高超的管理藝術(shù)
1、充分發(fā)揮班干部作用
班干部對(duì)于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都非常了解，能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況。因而，班主任應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班干部的作用，積極開展班干部的選拔工作，建立一支得力的班級(jí)委員會(huì)，以班干部作為核心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的民主管理、自治管理。
2、班級(jí)管理制度化
每個(gè)班級(jí)在學(xué)生文化基礎(chǔ)、學(xué)生性格、班風(fēng)等方面均有各自的特點(diǎn)，因而，班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際情況建立符合本班實(shí)際情況的制度，為班級(jí)的日常管理提供制度依據(jù)。制度制定時(shí)，可以分為成文制度和非成文制度兩種，前者指常規(guī)管理制度，后者則包括本班的傳統(tǒng)、風(fēng)氣及習(xí)慣等。
3、掌握好管理方法
首先，班主任應(yīng)當(dāng)積極營(yíng)造一種和諧愉快的班級(jí)氛圍，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，教師都應(yīng)一視同仁。其次，應(yīng)當(dāng)注意獎(jiǎng)懲分明，在班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)上都堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，不能偏袒任何一個(gè)學(xué)生。最后，應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)，使得班級(jí)能夠形成一股合力。
二、初中班主任應(yīng)當(dāng)具備高超的教育能力
首先，教師應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持因材施教的教育方法，深入了解班級(jí)學(xué)生的總體情況，在日常管理中和任課教師積極溝通，確保能夠全面了解每一位學(xué)生，在此基礎(chǔ)上得出較為客觀的`結(jié)論，然后結(jié)合每位學(xué)生的性格、制定出針對(duì)性的教育策略。比如，有的學(xué)生對(duì)歷史、地理、音樂(lè)感興趣，班主任就可以幫助他們搜尋資料，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生潛力的目的，也可以組織相關(guān)競(jìng)賽，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。
其次，應(yīng)當(dāng)分析總結(jié)出每一位學(xué)生的理解能力、動(dòng)手能力和接受能力，然后對(duì)于學(xué)生提出不同的要求，使得每一位學(xué)生都可以感受到自己在某一時(shí)期內(nèi)取得的進(jìn)步，燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和自信心，獲得不斷進(jìn)取的力量。
綜上所述，初中班主任應(yīng)當(dāng)用心鉆研管理和教育藝術(shù)，不斷探索有效的教育和管理手段，以促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
初中班級(jí)管理制度12
1. 設(shè)立食堂管理小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、后勤部門、保健醫(yī)生共同參與，負(fù)責(zé)制度的`制定、實(shí)施和監(jiān)督。
2. 定期組織食品安全培訓(xùn)，強(qiáng)化員工責(zé)任意識(shí)，提升其專業(yè)技能。
3. 引入第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期食品安全評(píng)估，確保制度執(zhí)行的有效性。
4. 加強(qiáng)硬件設(shè)施投入，如升級(jí)廚房設(shè)備，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，提升食品安全保障能力。
5. 建立開放溝通渠道，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，持續(xù)優(yōu)化食堂管理。
6. 對(duì)違反制度的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保制度的權(quán)威性。
通過(guò)上述方案，初中食堂管理制度將得到全面實(shí)施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、有序的用餐環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
初中班級(jí)管理制度13
1. 制度制定：結(jié)合學(xué)校文化，由師生共同討論制定班級(jí)管理制度，確保其公平性和可行性。
2. 實(shí)施與監(jiān)督：班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督制度執(zhí)行，定期檢查，確保每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
3. 反饋與調(diào)整：定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)的反饋，對(duì)制度進(jìn)行適時(shí)修訂，以適應(yīng)變化的需求。
4. 培訓(xùn)與教育：對(duì)新生進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保他們了解并理解各項(xiàng)規(guī)定。
5. 公正執(zhí)行：無(wú)論學(xué)生背景如何，都應(yīng)一視同仁，公正執(zhí)行獎(jiǎng)懲，維護(hù)制度的權(quán)威性。
通過(guò)上述措施，初中班級(jí)管理制度能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為學(xué)生成長(zhǎng)提供有序、公正的.環(huán)境，助力他們?cè)谥R(shí)與品德的道路上穩(wěn)步前行。
初中班級(jí)管理制度14
初中班級(jí)管理制度是教育管理的核心組成部分，旨在維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它通過(guò)設(shè)定明確的行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，提高自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步和人格塑造提供有力保障。
內(nèi)容概述：
一個(gè)有效的初中班級(jí)管理制度應(yīng)包括以下幾個(gè)關(guān)鍵方面：
1. 角色分配：明確班主任、班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等角色的職責(zé)，確保每個(gè)成員都有其特定的任務(wù)。
2. 行為準(zhǔn)則：制定詳細(xì)的行為規(guī)范，涵蓋課堂紀(jì)律、作業(yè)完成、出勤率、尊重他人等方面。
3. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立公正的評(píng)價(jià)體系，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)不良行為進(jìn)行適度的.糾正。
4. 溝通機(jī)制：建立定期的師生、生生交流平臺(tái)，鼓勵(lì)開放、誠(chéng)實(shí)的溝通。
5. 家校合作：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同參與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理。
初中班級(jí)管理制度15
1. 學(xué)生管理：制定詳細(xì)的行為守則，定期開展德育活動(dòng)，如定期的.班會(huì)、主題演講等，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)。設(shè)立公正的考勤和成績(jī)?cè)u(píng)估機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生自我提升。
2. 教師管理：定期組織教學(xué)研討會(huì)和教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)技能。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生反饋和同行評(píng)價(jià)相結(jié)合，激勵(lì)教師改進(jìn)教學(xué)。
3. 教學(xué)管理：根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定課程，提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。建立全面的考試評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)和能力考核。
4. 安全管理：定期進(jìn)行安全檢查，更新和完善安全設(shè)施。開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自救能力。
5. 后勤管理：保持校園環(huán)境整潔，定期檢查食堂衛(wèi)生，確保食品安全。宿舍管理應(yīng)注重人性化，兼顧學(xué)生的生活需求和隱私。
通過(guò)上述方案，初中管理制度將形成一個(gè)全面、系統(tǒng)、有效的管理體系，為學(xué)校提供穩(wěn)定、健康的發(fā)展環(huán)境，助力每一位學(xué)生和教師的成長(zhǎng)。
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