教研活動制度(優(yōu)秀)

　　隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的教研活動制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研活動制度1

　　一、備課制度：

　　1、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的教育信息，指導運用于備課。

　　2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點、突破難點。

　　3、按時制定好各種教學計劃：每學期開學前制定出本學期教學工作計劃，每月一日前制定出本月教學計劃。

　　4、堅持每學期開學前一周進行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學期教學重點、難點的教學方式方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓。集體準備本學期所需教具、學具，統(tǒng)一由園長保管，資源共享。

　　5、要求超周備課，園長堅持每星期五下午認真檢查教案，寫出評語并簽字。

　　二、聽課制度：

　　園長每學期必須聽課40節(jié)以上，教師每學期必須聽課20節(jié)以上，保育員必須聽課30節(jié)以上。做好聽評課記錄，及時進行評課，找出差距，提出建議和希望。

　　三、教研制度

　　1、按照計劃定期開展教學研究活動；

　　2、每學期組織開展一次家長半日活動，邀請所有家長參加。

　　3、每月開展一次公開課活動，要求保教人員認真對待、精心準備，教師上公開課時園長和所有教師聽評課，保育員上公開課時園長和所有保育員聽評課。

　　4、每周五下午組織保教人員集中開展一次教研、學習活動，其中包括政治學習、業(yè)務知識學習、專業(yè)技能學習、幼兒教育相關(guān)材料、《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。

　　5、每學期進行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評選活動，優(yōu)秀教案評選活動。

　　6、每月期以"雙語"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的.表演比賽活動，如：故事會、文藝表演、運動會、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。

教研活動制度2

　　1、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，結(jié)合本園本組具體情況，制定切實可行的教研組活動計劃。

　　2、教研活動計劃化、制度化。定時、定人、定內(nèi)容，有計劃地開展活動，每次活動有記載。

　　3、根據(jù)學科特點組織教師學習教育科學理論，對研究課題定期開展專題探討，及時做好記錄、測查和總結(jié)工作，力求多出成果。

　　4、重視對教師教科研能力的培養(yǎng)，加強青年教師培養(yǎng)，組織青年教師開展教學基本功訓練，提高青年教師素質(zhì)。抓好新老教師的`指導工作，提高教師群體業(yè)務素質(zhì)。

　　5、認真執(zhí)行幼兒園保教人員職責目標，集體研討保教計劃、內(nèi)容、形式、方法、途徑等，開展好觀摩、評價活動。

　　6、做好教師教學六認真工作的檢查及各種資料的積累工作。

教研活動制度3

臺東幼兒園教研組活動管理制度

　　1、每月組織一次教研活動，由課題組長和教研組長主持。

　　2、組織學習教育理論、上級下發(fā)的文件；學習外地的.先進經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。

　　3、定期研究課題及學科教學中存在的共性問題，作為教科研攻堅主題。

　　4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。

　　5、每學期組織一次教學經(jīng)驗交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗，到全園大會上交流。

教研活動制度4

　　1、親子園分管領(lǐng)導深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時傳達上級部門關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導工作要求。

　　2、期初因地制宜制定樂余鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執(zhí)行計劃。

　　3、有計劃、有目的'地開展0—3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動作發(fā)展等業(yè)務知識的理論學習、開展模塊親子活動、主題親子活動、學科親子活動的研討。

　　4、親子園每月開展一次教研活動，教師認真、準時參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。

　　5、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動時積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團結(jié)的學習氛圍。

　　6、鼓勵親子指導教師多渠道收集、設(shè)計親子活動方案，形成園本親子活動課程。

　　7、認真參加幼兒園的課題組活動，圍繞親子活動收集過程性資料。

　　8、期末認真總結(jié)、撰寫早教指導工作小結(jié)。

教研活動制度5

　　教研組作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：

　　（一）學習研討制度

　　1.每學期安排教師外出學習；有針對性的個別外出培訓學習；

　　2.每周一12：40進行業(yè)務學習，組織全園教師定期學習教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。

　　3.每周三12:40進行階段教研組活動，審議教育計劃，解決日常教學活動中存在的問題，修改教學主題。

　　4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應對措施。

　　5.每周1次集體備課，研討主題及日計劃的制定，促進班級之間的交流。

　　6.準時參加業(yè)務學習，不遲到、早退（會議開始后進入場的作對待學習的態(tài)度問題納入考核），學習時間有事要請假（作為學習考核）。

　　7.學習、會議前按通知要求做好準備，學習時帶好學習材料，做好學習筆記。

　　8.學習、會議時思想集中，遵守紀律，尊重別人的`發(fā)言，不看與學習內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　9.會議（或者學習）時間關(guān)掉手機或把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。

　　（二）教學觀摩制度

　　1.每學期開展一次全園性的教學觀摩活動，由業(yè)務園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。

　　2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學觀摩。

　　3.每月執(zhí)行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。

　　4.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。

　　5.聽課時，不帶水杯進活動室，關(guān)掉手機；會議時可把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打或接聽電話。

　　6.聽課時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學習內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　（三）青年教師培養(yǎng)制度

　　1.開展新教師“五課活動”

　　2.積極實施“一二三”培養(yǎng)工程

　　3.積極參加市教壇新秀、教學能手、學科學術(shù)帶頭人的評選。

　　（四）交流、匯報制度

　　1.每月上交兩篇教育教學隨筆，每月上交教研課題記錄。

　　2.每學期上交一份案例分析等，進行交流、匯報。

　　3.每位教師每學期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師給予一定獎勵。

　　（五）檢查考核制度

　　1．階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并給予指導。

　　2．每月進行一次“六認真”考核。

教研活動制度6

　　一、按天山區(qū)下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時推廣普通話的管理，定期進行自檢。

　　二、校長提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導干部帶頭說普通話，發(fā)揮表率作用。

　　三、學校將用普通話教學列為合格教師的必要條件，列為評選優(yōu)質(zhì)課和教學能手的必備條件，定期對教師進行考核，成績記入業(yè)務檔案。新錄用的教師，必須達到國家規(guī)定的普通話水平等級，持證上崗。

　　四、將在校內(nèi)說普通話列為學生的行為規(guī)范，把普通話達標作為評選文明班級、三好學生、優(yōu)秀學生干部的條件之一。

　　五、普通話成為學校的教學語言，教學中不使用方言，教師學生樹立使用普通話的`意識，形成自覺使用普通話的習慣。

　　六、利用黑板報、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請講普通話”等永久性標語。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標語牌。文字學校將用字規(guī)范化納入教育教學要求，作為素質(zhì)教育、學校管理檢查評價的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認真落實檢查。名稱牌、標志牌、標語、公文、�？�、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。學生能認識并正確書寫所學規(guī)范字。

　　一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標準、有較高書寫水平的教師隊伍，通過語文教學提高學生的用字規(guī)范意識及能力。

　　二、加強寫字課教學，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。

　　三、學校有領(lǐng)導分管，有部門、人員負責，將用字規(guī)范化列入學校教育教學計劃之中。

　　四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的實踐能力緊密結(jié)合起來，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點檢查一次。

　　實驗小學日常行為規(guī)范一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　二、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。

　　三、尊敬師長，見面行禮,主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。四、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。

　　五、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。

　　六、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

　　七、誠實，不說謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

　　八、愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。

　　九、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。十、按時作息。上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要請假。放學后按時回家。

　　十一、課前準備好學習用品。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。

　　十二、課后認真復習，按時做作業(yè)，書寫規(guī)范工整，卷面潔凈，獨立完成，考試不作弊。

　　十三、積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢正確。

　　十四、積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。

　　十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。

　　十六、遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。

　　十七、乘公共車、船時主動購票，主動給老幼病殘讓座。遵守公共場所秩序，出入時不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時鼓掌致謝。

　　十八、愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

　　十九、注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

　　二十、要看有益的圖書、報刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。

　　遇到壞人壞事主動報告，敢于斗爭。新疆教育學院實驗小學20xx年2月實驗小學推廣普通話工作制度1、校建立推普工作指導小組，有一名校長分管，加強學校推普工作的領(lǐng)導，各班配備二名推普員，加強推普工作的監(jiān)督。

　　2、全校教師必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）

　　3、定期對全體教職工進行普通話水平等級考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。

　　4、普通話水平測試列入學生素質(zhì)考核一項內(nèi)容，每學年測試一次普通話水平不達標的，不得參加三好生評比。

　　5、學校每學期有計劃的安排各種形式推普活動，在校內(nèi)形成一個以講普通話的良好風氣。

　　6、推普工作列入先進教研組和“文明班級”考評條件。新疆教育學院實驗小學20xx年9月小學生日常行為規(guī)范（三字歌）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發(fā)言多動腦做作業(yè)寫工整按時完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達標①保視力做眼操②三個一③要做到集合時快靜齊做值日要積極個人事應自理家務活要學習衣和物放整齊學做飯會洗衣過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛益鳥護莊稼愛花草迷信事要反對壞書刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防危險好與壞要分清壞行為敢斗爭好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生提供信息：實驗小學大隊部20xx年2月一、借書證的管理、編號、發(fā)放一律由圖書館負責，對本院人員第一次發(fā)放借書證時，不收取工本費。

　　二、讀者領(lǐng)取借書證后應妥善保管和使用，不得轉(zhuǎn)借他人，若發(fā)現(xiàn)將借書證轉(zhuǎn)借他人使用，則視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰。

　　三、讀者丟失借書證應及時到館掛失，掛失前該證上所借圖書館一切物品均由本人負責。

　　四、讀者丟證掛失后，從掛失之日起一周后方可補辦新借書證。在補證前如遺失的證已找到，應及時到圖書館取消掛失，無證期間可以還書，不能借書。

　　五、讀者丟失借書證掛失不收費，補辦借書證的工本手續(xù)費第一次工本費為10元。

　　六、補領(lǐng)借書證后又找到舊證時，舊證不能再用，必須將舊證交還館辦公室，不得擅自處理，若發(fā)現(xiàn)兩證同時使用或轉(zhuǎn)借他人使用，將視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰，若盜用他人借書證除停借、罰款外，還將報給有關(guān)部門給予通報批評直至必要的處分。

　　常州市武進區(qū)禮喜中學圖書、期刊、光盤借閱規(guī)則：

　　一、期刊僅限于閱覽室閱覽；

　　二、圖書借書冊數(shù)教師每人6冊；學生1冊。

　　三、借書、光盤期限

　　1、教師圖書借期60天。

　　2、學生圖書借期7天。

　　3、隨書光盤借期跟隨圖書。

　　4、續(xù)借：圖書均可辦理續(xù)借一次，續(xù)期為7天。詳細借閱規(guī)則請見附表。

　　四、學生畢業(yè)、退學，教、職工調(diào)動、退職等均須到圖書館辦理還清圖書手續(xù)。

教研活動制度7

　　1、項目組活動可以與教研組進行有效整合

　　2、學期初組長制定詳細的教研活動專題和教研活動計劃，并保證每次活動的時效性。

　　3、兩周一次定時、定地、定人開展教研活動。

　　4、每位組員每學期需開展一次組內(nèi)實踐活動。

　　5、參加活動訓必須按時到位，不得無故缺席，確因有事不參加者，須履行正常請假手續(xù)。教研組制度

　　6、活動前組員應準備充分，活動中應積極參與討論，并認真做好記錄。

　　7、學期末每位組員上交一份質(zhì)量較高的教研組專題小結(jié)。

　　8、與上級主管部門緊密配合，完成上級交給的'各項臨時性工作。

教研活動制度8

　　1、學期初，根據(jù)學科實際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強的教研計劃和部署教育教學研討工作。

　　2、及時擬寫、審定各科教學計劃，不拖延、不滯后，確保教學工作有條不紊地開展。

　　3、定時或不定時督導和評估本組教師的教學工作和教研組的日常活動，檢查要不講人情、如實記載、及時上報、絕不能補查和隱瞞教師教學情況。

　　4、嚴格教研考勤制度，嚴禁隨意請假或缺礦。

　　5、組織形式多樣的學科知識學習和業(yè)務培訓，注重理論聯(lián)系實際，加強學習交流和總結(jié)。

　　6、廣泛征求各教研組人員的意見或建設(shè)，集中全體教師的智慧，群策群力，扎實開展豐富多彩的教研活動。

　　7、加強常規(guī)工作督導，做到強化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導、嚴格考核、合理評估。

　　8、遵守各項管理制度，認真履行各自的職責，大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新、建立良好的'教研氛圍。

　　9、確立并認真舉行專題教研活動，確保有計劃、有目的、有側(cè)重、有特色、有成效。

　　10、備課要充分，要將“學生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改理念，切實發(fā)揮備課功能。

　　11、授課者應虛心請教，廣泛聽取各教師提出的意見或建議，認真剖析成敗,總結(jié)得失。

　　12、嚴把說課、聽課、評課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學規(guī)律，探究新教法，及時部結(jié)經(jīng)驗并推廣。

　�。�1）、各教研組，根據(jù)學科實際和學校指導意見確定聽課、說課、評課任務，并將其列入教研議事日程。

　　（2）、開展聽課、說課、評課活動應提前一周通知，確保課堂教學與研討“兩不誤、雙促進”。

　�。�3）、聽課時候認真做好記錄，嚴禁抄襲記錄應付常規(guī)檢查，凡發(fā)現(xiàn)有應付行為，將嚴肅查處。

　�。�4）、說課、評課前須人人充分準備材料。凡沒有材料者視為一次任務未完成并列入當月量化。

　�。�5）、聽課、說課、評課不得流于形式，應將業(yè)務理論知識觀實際有機結(jié)合，達到學以致用的目的。

　　（6）、聽課者應深入課堂，當好“學生”，虛心學習，取長補短，努力創(chuàng)新。

　�。�7）、評課時須就課論課，做到客觀、公正、合理，忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。

　　13、構(gòu)建學科教學幫扶小組，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學水平。

　　14、開展學科課外實踐活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強學生基本技能。

　　15、任何教師應具大局意識，維護集體利益，服從安排，不得推卸責任、故意刁難。

　　16、期末時，應將各類活動資料及時收存歸檔，并做好教研工作總結(jié)。

教研活動制度9

　　一、學期初，教導處、教研組要根據(jù)學校工作意見和教學計劃，擬訂好學校、學科教研組的教學研究計劃和活動時間安排。

　　二、每月由教導處主持召開一次教研組長會議；教研組每周組織一次教研活動，每周進行一次集體備課活動。認真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。

　　三、有目的、有計劃地組織觀摩課活動，課后要認真評課、討論反思；積極探索教學規(guī)律，推動教學改革工作。

　　四、建立各學科教研隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

　　五、有計劃一了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的'情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

　　六、學校要開展各種教學研究活動，青年教師要制訂業(yè)務進修計劃，中級教師以上要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

　　七、學期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作和個人教學工作總結(jié)，存入教師業(yè)務檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評優(yōu)的依據(jù)。

教研活動制度10

　　為更好地組織我園各種教育教學科研的學習交流活動、教研組學習、參加上級組織的有關(guān)活動及組織教師學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進我園的教育改革，特制訂以下制度。

　　1、按照教學大綱和幼兒園的教學計劃，組織教師經(jīng)常性的教學研究和思想政治教育，全面關(guān)心學生的.成長，總結(jié)經(jīng)驗，及時研究解決教育教學工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證幼兒園教育計劃的實施。

　　2、在幼兒園教導處領(lǐng)導下開展教育教學活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學研究，搞好課堂教學，積極進行業(yè)務學習和業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務能力的教學水平。

　　3、學期初，制定出教研工作計劃，有目的搞好說講評研教學研究活動開展專題研究，進行教學檢查，交流教學經(jīng)驗。

　　4、定期組織教師相互聽課、檢查教學常規(guī)的落實情況。

　　5、定期檢查教師備課，作業(yè)批改和班級活動情況。教案做到超周備課，作業(yè)要全批全改。

　　6、定期組織教研組學習活動。各教研組每周組織一次集體備課。

　　7、保證每周的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

　　8、各教研組設(shè)教研組組長一人。

　　9、及時向幼兒園園長匯報工作情況及落實教學常規(guī)檢查情況。

　　10、加強團結(jié)，互幫互學，共同提高。

教研活動制度11

　　一、成立教研活動領(lǐng)導小組，每學期期初提前制定教研工作，按照計劃定期開展研究活動。

　　二、定期開展業(yè)務學習，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務或教研活動時間。每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。

　　三、學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氛圍。

　　四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新。觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議，并作為教師業(yè)務考核內(nèi)容存檔。

　　五、各年齡段長要切實負起責任，搞好平時的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學計劃、檢查保教人員一日活動組織情況，及時與保教人員交換意見。

　　六、教研活動領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導。教研活動領(lǐng)導組每月至少要召開一次例會，研究部署或全園的教研活動。

　　七、有計劃地了解掌握幼兒學習情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學研究情況。

　　八、各年級教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教研活動領(lǐng)導小組工作，反映教師的'意見和要求，以便于改進工作。

　　九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門組織的各種教研活動。

　　十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動，開闊視野、取長補短。外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學習內(nèi)容，寫好專題一篇。

　　十一、每位教師每學期完成1—2篇比較高水平的教學案例（包括設(shè)計意圖、執(zhí)教、執(zhí)教者、活動預期目標、材料準備、活動重難點以及）。

教研活動制度12

　　1.以各教研組為單位，開學一周內(nèi)，教研組長要訂好教研組工作計劃，各任課教師制訂好教學工作計劃，并在第一次組內(nèi)活動時進行組內(nèi)討論，組長審閱后交教務處。

　　2.教學工作計劃內(nèi)容應包括：學生情況簡單分析、學期教學目標、提高教學質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學進度、課時安排及組織競賽輔導等。

　　3.教師和行政領(lǐng)導都要積極參加教研活動，認真學習教學理論，承擔教改試驗課、公開課的任務，接受考評。按要求互相聽課，虛心學習同行的好經(jīng)驗，好辦法，去努力提高自己的.業(yè)務水平。

　　4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動，每次活動前要有計劃，活動后要有記錄。

　　5.各教研組要求在一學期中每人開好一堂公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級課堂教學評比活動。

　　6.各教研組要求每年認真抓好1到2個研究專題，教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學習教學理論、大綱和教材、專題討論會、教學觀摩、教學設(shè)計的實施與評價等活動活躍教研氣氛。

　　7.聽課節(jié)次要求：每位教師每學期聽課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽課時要認真作好聽課筆記，期末由教務處檢查聽課記錄。

　　8.同學科同年級教師要進行集體備課研究活動，要求在個人備課基礎(chǔ)上認真搞好集體備課，做到教學進度、內(nèi)容、目標、要求、重點難點、作業(yè)處理、單元檢測等統(tǒng)一按大綱要求。

　　9.注意習題、試題的收集、整理，逐步建立題庫。

教研活動制度13

　　學校的教研制度

　　1、教導處每月組織召開一次教研組長會議。

　　2、教研組長必須按時到會，有病有事需履行請假手續(xù)。

　　3、教研組長會議的內(nèi)容為傳達精神，布置工作，匯報情況，處理問題。

　　4、教研組長會議時間一般定在每月初的周二下午舉行。

　　5、如有重要事情時，可隨時組織召開教研組長會議。

　　6、教研組長要認真做好會議記錄，并及時向組內(nèi)成員進行傳達與安排。

　　教學研究制度

　�。ㄒ唬�、教學研究組織

　　1、教導處為學校教學研究管理機構(gòu)，各學科任課教師在主任領(lǐng)導下，進行教學、教研工作。

　　2、為了加強教學研究，發(fā)揚集體優(yōu)勢，樹立研討之風，學校成立學科教研組，各學科教研組設(shè)組長一人，負責本教研組的教學教研工作和日常工作。學科教研組受教導處領(lǐng)導。

　　3、各學科教研組可分年級成立學科集體備課組，各集體備課組設(shè)組長一人，負責本小組的集體備課和教學教研活動，并配合學科教研組長做好教研工作。

　　（二）、學科教研組長職責

　　學科教研組長在教導處領(lǐng)導下，負責本組的學科教學和教研工作。

　　1、開學一周內(nèi)，制定出本組學科教學研究計劃。學期或?qū)W年結(jié)束寫出學科教學研究總結(jié)。

　　2、根據(jù)教導主任安排，組織骨干教師對來我校應聘教師進行聽課和評價；會同學校有關(guān)部門參與對試用教師進行考核評估。

　　3、組織本學科教學教研活動、競賽活動及藝術(shù)活動。

　　4、經(jīng)常深入課堂聽課（每周不少于2課時），經(jīng)常組織教師參加教學研究活動（每周一次）。

　　5、負責本學科教學成果的征集和評優(yōu)。

　　6、對學科教學存在突出問題的教師，向教務處提出調(diào)整或解聘建議；對優(yōu)秀的教師和典型的教學經(jīng)驗報請教務處表彰、推廣。

　�。ㄈ�）、教研活動

　　1、開學一周內(nèi)，由教研組長及備課組長主持制定教研計劃。教研計劃包括指導思想、教研重點、教改課題和各項活動的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點、定時間，堅持按計劃開展教研活動，并作出詳細記錄。期末教研組長寫出教研活動總結(jié)；計劃、總結(jié)在規(guī)定的時間內(nèi)分別報送教務處。

　　2、每周一有兩節(jié)課是學校安排的統(tǒng)一教研活動時間。

　　3、每次活動都要有充分的準備，主題明確，計劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細，總結(jié)及時，每位教師都要有專用的教研活動筆記。

　　4、教研活動要有嚴明的紀律和要求，組長應做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，嚴禁無故遲到早退。教務處要經(jīng)常到教研組參加教研活動。

　　5、全體教師在教研活動中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認真記錄，及時寫出心得體會和小結(jié)，使教研活動落到實處。

　　6、每位教師每學期至少讀一本教育教學理論專著，并作好讀書筆記；每學期至少撰寫一篇教學論文或教學經(jīng)驗總結(jié)。

　�。ㄋ模�、聽課評課

　　1、實行課堂開放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級領(lǐng)導及來賓進入課堂聽課。

　　2、各教研組或備課組每學期都要認真制定聽課計劃，聽課不能集中于少數(shù)人、集中于某段時間，要使每個人都經(jīng)常聽課、被聽課。一般每周都要有聽課活動。

　　3、各學科每學期都應安排2～3次校級公開課,邀請校內(nèi)教師聽課，要安排好時間、地點、內(nèi)容和執(zhí)教教師。學校鼓勵非教學人員進課堂聽課，以了解我校的教學情況，宣傳我校的`教學實力。

　　4、實行“推門聽課”制度。推門聽課是對教學進行針對性調(diào)研、指導的重要途徑。

　　5、實行學校領(lǐng)導聽課制度。校長、教務處的領(lǐng)導要深入課堂，了解課堂教學及教學改革情況，指導課堂教學和教學改革健康發(fā)展。校長每周聽課不得少于4節(jié)，教導處領(lǐng)導每周聽課不得少于6節(jié)。

　　6、實行教師互相聽課制度。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，要誠心邀請他人聽課評課；每學期每人至少舉行1次公開課。

　　7、聽課人員要尊重授課教師的勞動，全面聽、認真記。不得遲到、早退，要遵守課堂紀律，不得作任何影響教師上課和學生學習的事情。

　　8、學校舉行的公開課或觀摩課，應由專人負責召集聽課教師評課，并認真做好評課紀錄，寫出評課總結(jié)，存入業(yè)務檔案。

　　9、聽課教師要認真評課，實事求是，在肯定成績和優(yōu)點的同時，指出失誤、不足及需商榷的問題，提出改進教學的建議；被聽課教師要認真做好記錄，虛心聽取各種意見，不斷改進教學。

　　10、教導處對學科教研組長備課組長及任課教師的聽評課進行定期檢查和不定期抽查。

教研活動制度14

　　為促進每一個學生的健康發(fā)展，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設(shè)成為學習化組織，小學校本教研活動制度。特制定我校教研活動制度：

　　學校健全教研機構(gòu)，由領(lǐng)導帶頭，成立學科組委會，下設(shè)教研小組22個。

　　(一)學期初,教導處、教研組根據(jù)學校工作意見和教學工作計劃訂立學校、教研組的教學研究計劃,周密安排活動。

　　(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數(shù)學科舉行一次集體備課活動，管理制度《小學校本教研活動制度》。每周二科任學科進行主題教研活動。沒有特別情況，嚴格按組內(nèi)計劃進行教研活動。組長嚴格登記考勤

　　(三)每學期由教導處有目的.、有計劃地組織觀摩課(研討課),業(yè)務學習、經(jīng)驗交流等教研活動，探索教學規(guī)律,提高教師業(yè)務能力，提升學校教學質(zhì)量。

　　(四)規(guī)范階梯教師晉級標準，建立各學科師徒隊伍,組織新老結(jié)對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

　　(五)改革評價體系,研究考試內(nèi)容、方法、功能,探索減負增效的有效途徑。

　　(六)定期召開家長、學生座談會,了解減負措施,聽取家長、學生對教學的意見和要求。

　　(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類論文征文、評獎活動鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會。推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者,營造良好的教科研氛圍。

　　(八)學校教導處專人負責全校的教科研日常工作。

　　(九)各教研小組組長,詳實記載每次教研科研活動情況,及時向校領(lǐng)導報告工作,以便校領(lǐng)導作全校調(diào)控。

教研活動制度15

　　1、教研室、各學校都必須嚴格按照各自制定的教研活動計劃開展各項教研活動。

　　2、各單位制定的教研活動計劃要符合當前教育教學改革、學校教學工作和教師學生發(fā)展需要，具實效性、指導性。

　　3、在學期學年教研活動計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學需要有針對性的對前段教研活動進行總結(jié)，并制定相應的周教研活動計劃和月教研活動計劃，依據(jù)計劃開展工作。

　　4、教研室的周活動計劃、月活動計劃應及時向鎮(zhèn)教委領(lǐng)導匯報；各學校的月活動計劃必須及時向教研室匯報。

　　5、教委對教研室開展的活動及時進行檢查落實；鎮(zhèn)教研室根據(jù)各學校的月教研活動計劃進行不定期檢查。對不按照計劃開展活動的.給予全鎮(zhèn)通報批評。

　　6、確因?qū)嶋H大型活動或?qū)嶋H應急性工作沖突，教研活動計劃需要調(diào)整的須報鎮(zhèn)教委說明，鎮(zhèn)教委根據(jù)實際情況做好決定。

　　7、對給予按照計劃開展活動好的進行表揚，在學校綜合量化評估中給予加1－5分；對不按計劃開展活動，活動效果較差的進行全鎮(zhèn)通報批評，在學校綜合量化評估中給予扣5－10分。

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