教研活動(dòng)制度15篇[精品]
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度對(duì)人們來說越來越重要，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家整理的教研活動(dòng)制度，希望能夠幫助到大家。
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教研活動(dòng)制度1
為了促進(jìn)我校教研活動(dòng)的順利開展，教務(wù)處制定有關(guān)教研組活動(dòng)的規(guī)章制度如下：
一、教研組由同學(xué)科全體教師組成，教研組長(zhǎng)由教務(wù)處提名，主管校長(zhǎng)任命．
二、教研組長(zhǎng)學(xué)期初要制定好本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真填寫教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)，要按要求的項(xiàng)目去做，各規(guī)定項(xiàng)目認(rèn)真填寫，不留空項(xiàng)。
三、教研組工作主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1．理論學(xué)習(xí)。教研組活動(dòng)要組織教師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)專業(yè)理論，不斷提高教師的理論水平。
2．教學(xué)實(shí)踐研究。對(duì)本學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中存在的.共性問題進(jìn)行研究，促進(jìn)教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù)水平的提高。每學(xué)期組織組內(nèi)教學(xué)觀摩課或研討課，并承擔(dān)校級(jí)以上公開課。堅(jiān)持推門聽課制度，聽課節(jié)數(shù)及要求按我校《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》實(shí)行，并認(rèn)真填寫“聽課手冊(cè)”，由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)考核。各個(gè)教研組每人每學(xué)期開一節(jié)“公開課”提倡中老年教師上示范課，青年教師、骨干教師上研討課，新上崗教師開匯報(bào)課，以老帶新、共同提高。
3．教學(xué)科研。貫徹落實(shí)“教研活動(dòng)科研化”的思想，根據(jù)學(xué)校教研室下達(dá)的教科研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，選題立項(xiàng)，承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。各教研組都應(yīng)當(dāng)有自己的研究課題，圍繞課題開展學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐活動(dòng)。教研組承擔(dān)的課題應(yīng)當(dāng)落實(shí)到人，定出課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)人，報(bào)教科室備案。
4．教學(xué)常規(guī)檢查。按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，定期檢查本組教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況，包括檢查教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。平時(shí)，教研組長(zhǎng)有權(quán)隨機(jī)抽查本組教師的教案和作業(yè)批改等工作情況，隨機(jī)檢查本學(xué)科各備課組的集體備課情況。
5、教研組的主要工作是開展本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。教研組活動(dòng)一般每?jī)芍芤淮�，為每單周的星期三下午第三�?jié)后，由教研組長(zhǎng)主持。教研組活動(dòng)要做到“四定"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人)，教研組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次活動(dòng)都要做好記錄。無特殊情況不得缺席，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤。
6、參加工作不滿三年的新教師至少上一堂全校性的匯報(bào)課。
7、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持實(shí)行“新老教師結(jié)對(duì)拜師"制度，師徒要嚴(yán)格按照協(xié)議行使權(quán)利，履行義務(wù)。各個(gè)教研組長(zhǎng)擬訂幫教計(jì)劃、總結(jié)，并上交教務(wù)處。
8、鼓勵(lì)各教研組在青年教師中開展各種評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)。
9、成立集體備課小組，各備課小組至少一周開展活動(dòng)一次。
10、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文：每組每人每學(xué)年至少有一篇論文在各級(jí)各類刊物上發(fā)表，并在學(xué)期末打印好上交教務(wù)處。
11、有關(guān)各個(gè)教研組活動(dòng)的通知、計(jì)劃、總結(jié)可在本校校園網(wǎng)上發(fā)布。
12、積極組織教師在本校校園網(wǎng)上發(fā)表教學(xué)工作心得。
教研活動(dòng)制度2
臺(tái)東幼兒園教研組活動(dòng)管理制度
1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)主持。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級(jí)下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的'共性問題，作為教科研攻堅(jiān)主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗(yàn)，到全園大會(huì)上交流。
教研活動(dòng)制度3
一、為提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，交流教學(xué)方法和教育信息，特開展教研活動(dòng)。
二、教研活動(dòng)時(shí)間每周三（數(shù)學(xué)、英語）、周四（語文、常技）。
三、教研活動(dòng)時(shí)間必須得到保證，任何人不得無故缺勤或干擾教研活動(dòng)的進(jìn)行。
四、教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)廣泛，組織研究教材、重點(diǎn)章節(jié)加強(qiáng)集體備課研究，同時(shí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)等，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中存在的'普遍性、關(guān)鍵性問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行研究。
五、教研活動(dòng)必須按時(shí)開始，不得提前結(jié)束或中途離開，檢查時(shí)不在而又事先未請(qǐng)假者，一律視為缺勤。
六、未經(jīng)學(xué)校允許，嚴(yán)禁私自改動(dòng)教研時(shí)間，負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真組織并做好記錄。
七、應(yīng)切實(shí)開展教學(xué)研究，不得在教研時(shí)間聊天、批作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生、吃零食。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務(wù)筆記為每學(xué)期1~2次。
九、教研活動(dòng)記錄和業(yè)務(wù)筆記，學(xué)校根據(jù)工作需要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
教研活動(dòng)制度4
一、學(xué)期初，教學(xué)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂學(xué)科教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
二、教學(xué)處每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。
三、教學(xué)處和教研組要有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老教師結(jié)對(duì)掛鉤，以老帶新，以新促老。
五、教研組要配合教學(xué)處有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;要進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況;要召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級(jí)職稱教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。
七、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和研究課題認(rèn)真撰寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，教學(xué)處和教研組鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每年舉辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教學(xué)處、教科所報(bào)告工作。
九、學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
十、教研活動(dòng)要提高效率;未經(jīng)批準(zhǔn)，教研活動(dòng)時(shí)間不得隨便更改;參加活動(dòng)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得無故缺席或遲到、早退。
教研活動(dòng)制度5
經(jīng)過幾代人的堅(jiān)持不懈的努力與追求，如今的市機(jī)關(guān)幼兒園已成為一所有一定知名度和教育特色的幼兒園。目前幼兒園面臨著發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“要辦成一所怎樣的幼兒園？要培養(yǎng)怎樣的孩子？如何有效達(dá)成幼兒園的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)？”本著傳承過去，立足現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)發(fā)展的精神，特制定本發(fā)展規(guī)劃。
一、園情分析：
市機(jī)關(guān)幼兒園是一所充滿童真、童趣的兒童樂園。它創(chuàng)辦于1959年，已走過50年發(fā)展道路，是x省首批省示范幼兒園。多年以來，市機(jī)關(guān)幼兒園以“一切為了孩子，為了孩子的未來”為辦園宗旨，全園教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，形成了“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍贊譽(yù)，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，我園提出“以科研促教研、以教改促發(fā)展”的興園思路，教科研工作已蓬勃開展起來。教師參加省市教學(xué)比武、技能技巧、自制教玩具等比賽多次獲獎(jiǎng)，已有100多篇論文在各級(jí)刊物發(fā)表或交流。在各級(jí)各類幼兒書畫、舞蹈及創(chuàng)新大賽中，有200多人次獲金、銀、銅獎(jiǎng)，近百名幼兒被市婦聯(lián)、市教育局評(píng)選為“健康兒童”，培養(yǎng)造就出了一批又一批“健康、活潑、聰慧”的幼苗。
面臨優(yōu)勢(shì)：
1、在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的大力支持下，幼兒園保育、教育質(zhì)量不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)越來越好，辦園已具明顯特色，被譽(yù)為x市幼教界的“龍頭”。
2、幼兒園教師隊(duì)伍充滿活力與潛力，教師專業(yè)水平與教育教學(xué)研究能力明顯提升。擁有一支“高效、扎實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理隊(duì)伍和一支教育能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、不甘落后、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
3、幼兒園注重課題教研和實(shí)踐，曾榮獲“省‘十一五’課題立項(xiàng)單位”、“省教育信息化實(shí)驗(yàn)幼兒園”等，以研促教，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
4、幼兒園課程園本化建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。幼兒園積極地開展了本土化課程的實(shí)踐研究，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。
5、衛(wèi)生、安全及保健機(jī)制逐步完善，曾獲得“安全文明校園”、“放心食堂”、“培育健美兒童先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
面臨挑戰(zhàn)：
1、幼兒園建園時(shí)間長(zhǎng)，園舍陳舊，雖然近幾年幼兒園千方百計(jì)籌措資金，設(shè)施設(shè)備符合現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)照周遍城市的幼兒園，幼兒園的設(shè)施設(shè)備有所落后。只有積極爭(zhēng)取政府的大力支持，不斷完善辦園條件，才能進(jìn)一步促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展。
2、作為示范性幼兒園，在現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)與創(chuàng)新方面還不夠，如何完善幼兒園內(nèi)部制度系統(tǒng)與文化環(huán)境，為幼兒素質(zhì)啟蒙教育的實(shí)施提供有力的制度與文化支撐，還應(yīng)開展一系列科學(xué)、有效的探索與實(shí)踐。
3、幼教改革全面鋪開，如何把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，并落實(shí)到教師教育行為中，還需要大量的工作要做。
4、骨干教師的發(fā)展到了“瓶頸期”，如何發(fā)揮骨干教師的能動(dòng)作用，提高骨干教師的管理能力和研究能力，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前面臨的問題。
5、《綱要》中明確表明要“樹立正確的健康觀念”，注重幼兒的身心健康。我們?cè)陉P(guān)注幼兒智力發(fā)展的同時(shí)，對(duì)幼兒的身心健康也應(yīng)高度重視，并進(jìn)行深入的研究，幫助教師樹立正確的健康教育觀念、制定切實(shí)可行的健康目標(biāo)，努力做好心理衛(wèi)生保健工作。
發(fā)展機(jī)遇：
全國(guó)人大已經(jīng)將幼兒教育立法列入議事日程，全國(guó)政協(xié)也在動(dòng)員各方力量關(guān)注和支持幼兒教育事業(yè)，x省示范幼兒園綜合評(píng)估等，這些都為幼兒園進(jìn)一步發(fā)展帶來機(jī)遇。
二、指導(dǎo)思想
以國(guó)家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國(guó)家的教育方針、政策為指導(dǎo)，以xxxx為統(tǒng)領(lǐng)，以鞏固成果、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，整合教育資源，探索多元辦學(xué)途徑，辦讓家長(zhǎng)、社會(huì)、政府機(jī)關(guān)滿意的幼兒園。
三、辦學(xué)思想
幼兒園辦園宗旨：一切為了孩子、為了孩子的未來。
這是幼兒教育永恒的宗旨。我們秉持一種開放、積極為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，激勵(lì)教師和家長(zhǎng)，以一種持久探索的精神不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我們的期望——促進(jìn)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。
幼兒園辦園目標(biāo)：促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展，在園三年、受益終身。
四、發(fā)展目標(biāo)
踐行“以人為本”的原則，創(chuàng)造一種“尊重、合作、愉悅、積極向上”的幼兒園文化氛圍，促進(jìn)師生健康、自主、和諧發(fā)展，成為x市學(xué)前教育示范交流的展示臺(tái)，力爭(zhēng)成為有一定影響的省級(jí)示范幼兒園。
五、主要舉措
按照幼兒園辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)，從組織管理、隊(duì)伍建設(shè)、日常保教、教育科研、家園互動(dòng)、物質(zhì)建設(shè)等方面提出實(shí)施措施。
�。ㄒ唬┙M織管理
發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，將“規(guī)范管理”和“人性管理”有機(jī)結(jié)合，形成“民主”“互動(dòng)”有鮮明特色的'幼兒園管理體系；進(jìn)一步完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，使每位教工以積極的心態(tài)關(guān)注幼兒園的發(fā)展，產(chǎn)生健康、合作、關(guān)懷的情感，自覺為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
具體實(shí)施：
1、加強(qiáng)班子人員的自身建設(shè)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。完善在黨支部監(jiān)督保證、教職工民主參與下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織的民主管理作用，健全民主監(jiān)督機(jī)制，建立“決策—執(zhí)行—評(píng)價(jià)—監(jiān)督—反饋”的良性循環(huán)機(jī)制，使幼兒園管理充滿活力。
2、深化人事制度的改革。進(jìn)一步健全幼兒園管理機(jī)構(gòu)，形成分層管理網(wǎng)絡(luò)。各管理層團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍，共同擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)全園教工實(shí)現(xiàn)幼兒園工作目標(biāo)的重任。
3、加強(qiáng)制度管理。學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律、法規(guī)，以法為準(zhǔn)繩，根據(jù)時(shí)代和幼兒園發(fā)展需要，健全幼兒園內(nèi)部各項(xiàng)制度，確保幼兒園各項(xiàng)工作更加有章可循。保障幼兒園、教職員工、全體幼兒的合法利益，提高辦園效率與活力。
4、建立目標(biāo)計(jì)劃體系、監(jiān)督檢查體系、總結(jié)反饋體系，確保教育管理的科學(xué)化。
5、改善管理方式，完善信息化管理系統(tǒng)。建立部門、教師個(gè)人信息平臺(tái)、電子檔案，引發(fā)教師與教師、教師與家長(zhǎng)之間有效地交流互動(dòng)；建立管理交流平臺(tái)，使教職員工自愿參與幼兒園重大事件的討論，了解制度的改革與自身的關(guān)系，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)；開展多種形式的正式與非正式的交流活動(dòng)，使全體教職員工達(dá)成“命運(yùn)共同體”的共識(shí)，真正成為幼兒園的主人。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)
發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新型、示范型、研究型的教師隊(duì)伍；健全與教師個(gè)性特長(zhǎng)相匹配的自主發(fā)展機(jī)制，形成一批在省、地、市有一定影響的教學(xué)骨干與特色教師，培養(yǎng)一支能勝任班級(jí)管理的青年隊(duì)伍和一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊(duì)伍。
具體實(shí)施：
1、以“師德建設(shè)”為中心，促進(jìn)教師高尚師德的形成。健全幼兒園師德建設(shè)管理機(jī)制，明確目標(biāo)、內(nèi)容，落實(shí)工作措施，保證幼兒園師德建設(shè)工作健康有序、扎實(shí)有效的開展。
2、實(shí)行分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體發(fā)展。發(fā)揮示范園教師培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展的空間：確立教師分層培養(yǎng)目標(biāo)，開展不同層面的培訓(xùn)。
以“一年入門、兩年熟練、三年成才”為培養(yǎng)機(jī)制，促青年教師快速成長(zhǎng)，成為幼兒園教學(xué)新秀。有計(jì)劃地引進(jìn)具有大專以上學(xué)歷的保育員，鼓勵(lì)在職保育員通過進(jìn)修取得大中專以上的學(xué)歷，提高保育員隊(duì)伍整體文化水平。
3、以“園本教研、園本培訓(xùn)”為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求與幼兒園實(shí)際需要，認(rèn)真制定“園本教研、培訓(xùn)”主題項(xiàng)目，并將一個(gè)學(xué)期的研究任務(wù)分解成若干個(gè)小專題落實(shí)到具體教研活動(dòng)中，通過教研組長(zhǎng)、教科室副主任引領(lǐng)、骨干教師的帶動(dòng)、全員參與等方式，在園內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、教研、自我反思的氛圍，使每一個(gè)教師都成為“園本教研、園本培訓(xùn)”的主體。
4、注重示范與輻射，促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育整體發(fā)展。積極開展園際、區(qū)際教育教學(xué)能力的展示與輻射，通過承擔(dān)市、區(qū)級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)、骨干教師的帶教等任務(wù)，以及課程教材實(shí)施的實(shí)踐指導(dǎo)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討等方式，進(jìn)行全方位的帶教、示范和輻射，發(fā)揮好省級(jí)示范園、省園本教研、市園本培訓(xùn)示范園的作用。
5、啟動(dòng)《教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》，檢視自我的幼教專業(yè)能力，了解自己目前的專業(yè)能力狀況，整理自己的幼教經(jīng)驗(yàn)，分析自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己專業(yè)提升的需求，確定目前在專業(yè)能力上最需要加強(qiáng)的地方，制訂《教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》。
（三）日常保教
發(fā)展目標(biāo)：為每個(gè)幼兒提供充分自主、和諧、快樂、健康發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件，發(fā)展幼兒的多元智能；注重課程建設(shè)的實(shí)踐性、有效性、務(wù)實(shí)性，把生活教育寓于一日活動(dòng)中，構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系。
具體措施：
1、加強(qiáng)課程園本化建設(shè)。建立共同性課程與選擇性課程相結(jié)合的課程體系，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
2、把生活教育寓于一日活動(dòng)中，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。進(jìn)一步樹立教師保教并重意識(shí)，啟動(dòng)精細(xì)化管理。細(xì)化教師、保育員保教工作細(xì)則及操作規(guī)范，進(jìn)一步提高實(shí)踐操作能力，向一日保教工作要質(zhì)量。
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發(fā)展目標(biāo)：用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題，不斷提高教科研工作的針對(duì)性與實(shí)效性；進(jìn)一步全面推進(jìn)幼兒園科研工作管理的自我調(diào)整、自我完善的良性機(jī)制的形成；走有自己特色的教育科研之路。
具體措施：
1、加強(qiáng)教科研規(guī)章制度建設(shè)，并努力使之得以有效落實(shí)和實(shí)施，從而進(jìn)一步規(guī)范我園的教科研研究，形成從課題立項(xiàng)到結(jié)題的督導(dǎo)、檢查、評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制。
2、鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，通過課題組成員的自由組合，課題內(nèi)容的確立，課題組成員的合作研究，形成課題研究共同體，提高教科研的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、注重對(duì)國(guó)家、省、市級(jí)多項(xiàng)立項(xiàng)課題的過程管理，園科研室成員深入課題組指導(dǎo)課題研究活動(dòng)，并根據(jù)各項(xiàng)課題的進(jìn)展作好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等工作，保證課題研究順利開展。
4、加強(qiáng)對(duì)教育研究成果的收集、積累、推廣，完善教科研實(shí)踐、推進(jìn)、獎(jiǎng)懲等一系列方案的實(shí)施。
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發(fā)展目標(biāo)：樹立服務(wù)意識(shí)和品牌意識(shí)，探索家長(zhǎng)工作的新形式、新內(nèi)容，做好幼兒園輻射社區(qū)和家庭的教育宣傳和溝通工作，形成家園、社區(qū)教育合力，實(shí)現(xiàn)教育雙贏。
具體措施：
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系。利用宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站、家園欄等陣地，不斷推廣家教新理念、教育新技能。
2、開展分層、分類指導(dǎo)。針對(duì)父母、祖輩以及不同年齡層次家長(zhǎng)的特點(diǎn)，確定家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)內(nèi)容，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)，不斷提升家長(zhǎng)教育理念。
3、開展家園互動(dòng)教科研活動(dòng)，圍繞“家園溝通藝術(shù)”、“主題式親子活動(dòng)的組織與實(shí)施”、“家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)QQ群的建設(shè)”等專題開展課題研究和研討活動(dòng)，以案例、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等形式激勵(lì)教師創(chuàng)造性地開展指導(dǎo)工作。
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發(fā)展目標(biāo)：爭(zhēng)取多方支持和配合，進(jìn)一步加強(qiáng)與園內(nèi)、園外環(huán)境的建設(shè)，共同促進(jìn)幼兒園整體文化建設(shè)，使人文環(huán)境和自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合，凸顯有特色的校園文化，形成寬敞、優(yōu)美、富有文化的幼兒園整體環(huán)境，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
具體措施：
1、利用假期對(duì)幼兒園教學(xué)樓、辦公樓進(jìn)行維修改造，改善幼兒園外部環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)安全整潔環(huán)境。
2、添置各類設(shè)施設(shè)備，改善幼兒園辦園條件。改善教師辦公環(huán)境，實(shí)現(xiàn)辦公管理網(wǎng)絡(luò)化；對(duì)幼兒的生活和活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)、舒適、發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。
3、將幼兒園二環(huán)路分園土地相關(guān)手續(xù)理順，并制定可行的規(guī)劃方案，啟動(dòng)分園建設(shè)。
x市機(jī)關(guān)幼兒園
教研活動(dòng)制度6
（一）每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定教導(dǎo)處、學(xué)科教研組的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排。計(jì)劃應(yīng)有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評(píng)教、學(xué)科競(jìng)賽、園本教材等內(nèi)容及行事歷。
�。ǘ┟吭抡匍_一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每雙周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。
�。ㄈ┯心康�.，有計(jì)劃地組織觀摩課（研究課），探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（四）有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生在園學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解分層作業(yè)、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況。召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
（五）幼兒園應(yīng)關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級(jí)教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
�。┨岢珜懡虒W(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每年舉辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
�。ㄆ撸┙萄薪M要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
（八）學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。教研活動(dòng)的材料按要求上繳。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教研活動(dòng)制度7
為促進(jìn)我校教研工作的開展，有效地提高教師的教研能力及教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特訂立本制度。
一、教研機(jī)構(gòu)按學(xué)科及年級(jí)設(shè)“教研組”、“備課組”，教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)制訂教研活動(dòng)計(jì)劃、組織教研活動(dòng)、進(jìn)行教研工作總結(jié)、完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。
二、教研組活動(dòng)原則上每學(xué)月進(jìn)行一次，備課組活動(dòng)每周一次。每次活動(dòng)都應(yīng)有明確的教研內(nèi)容，確保活動(dòng)富有實(shí)效。
三、各教研組、備課組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)每次活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)登記。登記項(xiàng)目包括：(1)活動(dòng)時(shí)間(2)參加人員(3)缺席人員及缺席原因(4)教研活動(dòng)內(nèi)容等。
四、各組每次活動(dòng)出勤情況計(jì)入每月、每學(xué)年《聯(lián)教計(jì)酬制度》項(xiàng)目實(shí)施獎(jiǎng)懲，缺席一次以缺課一節(jié)時(shí)計(jì)算。同時(shí)，每一位教師參加教研活動(dòng)的`情況還應(yīng)列為該教師“年度考核”條件之一。
五、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)月應(yīng)定期將本組活動(dòng)情況逐級(jí)向教導(dǎo)主任匯報(bào)；教導(dǎo)處應(yīng)對(duì)各組活動(dòng)情況進(jìn)行不定期檢查及經(jīng)常性督促、指導(dǎo)以保證教研工作的順利開展及富有實(shí)效。
六、教導(dǎo)處每學(xué)年組織一次“優(yōu)秀教研組”“優(yōu)秀備課組”評(píng)選活動(dòng)，每次評(píng)選各二個(gè)優(yōu)秀教研組、三個(gè)優(yōu)秀備課組(評(píng)選條件另定),由學(xué)校予以表彰及適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教研活動(dòng)制度8
1、在教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科教師由相關(guān)教研員組織本學(xué)科教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，教研員根據(jù)教導(dǎo)室統(tǒng)一部署和本學(xué)科實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向教研員事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭(zhēng)論、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題，學(xué)習(xí)理論，獨(dú)立實(shí)踐，集體評(píng)講，總結(jié)提高”的原則，教研員要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
5、教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助教師掌握教材、駕馭教材上，同時(shí)，教研員要有計(jì)劃、有意識(shí)地把德育、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動(dòng)中。
6、要有目的地開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。把教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐有效地結(jié)合起來，以研促教，以教帶研，對(duì)研究的課題要持之以恒，不斷總結(jié)，不斷提高。
7、專題實(shí)驗(yàn)的研究要目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng)，專人負(fù)責(zé)，定期研究，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推廣。
8、每學(xué)期至少組織一次觀摩課或一次研究課，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)。
9、教研員要有計(jì)劃地在本鎮(zhèn)內(nèi)開展相互聽課、相互評(píng)課的.活動(dòng)，通過聽課和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評(píng)課，促使教師不斷改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、教師積極參與各級(jí)組織的教研活動(dòng)，吸收外地教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，到外地聽課學(xué)習(xí)后必須上一節(jié)觀摩課，或搞一次專題演講。
11、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教研室，教研員還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
12、對(duì)教研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校在評(píng)先、晉級(jí)等各方面予以優(yōu)先，對(duì)拒不參加教研活動(dòng)，拒絕承擔(dān)教研任務(wù)的教師，輕者批評(píng)教育，限期改正，重者上報(bào)教育局處理。
教研活動(dòng)制度9
一、備課制度：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的教育信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、按時(shí)制定好各種教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期開學(xué)前制定出本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，每月一日前制定出本月教學(xué)計(jì)劃。
4、堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前一周進(jìn)行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方式方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。集體準(zhǔn)備本學(xué)期所需教具、學(xué)具，統(tǒng)一由園長(zhǎng)保管，資源共享。
5、要求超周備課，園長(zhǎng)堅(jiān)持每星期五下午認(rèn)真檢查教案，寫出評(píng)語并簽字。
二、聽課制度：
園長(zhǎng)每學(xué)期必須聽課40節(jié)以上，教師每學(xué)期必須聽課20節(jié)以上，保育員必須聽課30節(jié)以上。做好聽評(píng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，找出差距，提出建議和希望。
三、教研制度
1、按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)；
2、每學(xué)期組織開展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加。
3、每月開展一次公開課活動(dòng)，要求保教人員認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備，教師上公開課時(shí)園長(zhǎng)和所有教師聽評(píng)課，保育員上公開課時(shí)園長(zhǎng)和所有保育員聽評(píng)課。
4、每周五下午組織保教人員集中開展一次教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中包括政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、幼兒教育相關(guān)材料、《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。
6、每月期以"雙語"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的'表演比賽活動(dòng)，如：故事會(huì)、文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。
教研活動(dòng)制度10
一、按天山區(qū)下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話的管理，定期進(jìn)行自檢。
二、校長(zhǎng)提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費(fèi)，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說普通話，發(fā)揮表率作用。
三、學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的必要條件，列為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)，持證上崗。
四、將在校內(nèi)說普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
五、普通話成為學(xué)校的`教學(xué)語言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹立使用普通話的意識(shí)，形成自覺使用普通話的習(xí)慣。
六、利用黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請(qǐng)講普通話”等永久性標(biāo)語。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標(biāo)語牌。文字學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、公文、�？�、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語拼音要正確、規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。
一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書寫水平的教師隊(duì)伍，通過語文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力。
二、加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。
三、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。
四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)日常行為規(guī)范一、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
二、尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人。主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習(xí)慣。
三、尊敬師長(zhǎng)，見面行禮,主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。四、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)幫助父母做事。聽從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出或回到家要打招呼。
五、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。不打架，不罵人。
六、對(duì)外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。
七、誠(chéng)實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。
八、愛惜糧食，愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。
九、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。十、按時(shí)作息。上學(xué)不遲到、不早退。不逃學(xué)，有病有事不能到校要請(qǐng)假。放學(xué)后按時(shí)回家。
十一、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。
十二、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)做作業(yè)，書寫規(guī)范工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成，考試不作弊。
十三、積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認(rèn)真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢(shì)正確。
十四、積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
十六、遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。
十七、乘公共車、船時(shí)主動(dòng)購票，主動(dòng)給老幼病殘讓座。遵守公共場(chǎng)所秩序，出入時(shí)不擁擠，觀看演出時(shí)不隨便走動(dòng)，保持安靜，演出結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。
十八、愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，保護(hù)有益動(dòng)物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。
十九、注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。
二十、要看有益的圖書、報(bào)刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動(dòng)。
遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告，敢于斗爭(zhēng)。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度1、校建立推普工作指導(dǎo)小組，有一名校長(zhǎng)分管，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備二名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。
2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識(shí)，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會(huì)議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）
3、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。
4、普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的，不得參加三好生評(píng)比。
5、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。
6、推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年9月小學(xué)生日常行為規(guī)范（三字歌）升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立尊長(zhǎng)輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠(chéng)實(shí)不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦做作業(yè)寫工整按時(shí)完卷面凈廣播操要做好煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)①保視力做眼操②三個(gè)一③要做到集合時(shí)快靜齊做值日要積極個(gè)人事應(yīng)自理家務(wù)活要學(xué)習(xí)衣和物放整齊學(xué)做飯會(huì)洗衣過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛益鳥護(hù)莊稼愛花草迷信事要反對(duì)壞書刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防危險(xiǎn)好與壞要分清壞行為敢斗爭(zhēng)好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生提供信息：實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部20xx年2月一、借書證的管理、編號(hào)、發(fā)放一律由圖書館負(fù)責(zé)，對(duì)本院人員第一次發(fā)放借書證時(shí)，不收取工本費(fèi)。
二、讀者領(lǐng)取借書證后應(yīng)妥善保管和使用，不得轉(zhuǎn)借他人，若發(fā)現(xiàn)將借書證轉(zhuǎn)借他人使用，則視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰。
三、讀者丟失借書證應(yīng)及時(shí)到館掛失，掛失前該證上所借圖書館一切物品均由本人負(fù)責(zé)。
四、讀者丟證掛失后，從掛失之日起一周后方可補(bǔ)辦新借書證。在補(bǔ)證前如遺失的證已找到，應(yīng)及時(shí)到圖書館取消掛失，無證期間可以還書，不能借書。
五、讀者丟失借書證掛失不收費(fèi)，補(bǔ)辦借書證的工本手續(xù)費(fèi)第一次工本費(fèi)為10元。
六、補(bǔ)領(lǐng)借書證后又找到舊證時(shí)，舊證不能再用，必須將舊證交還館辦公室，不得擅自處理，若發(fā)現(xiàn)兩證同時(shí)使用或轉(zhuǎn)借他人使用，將視情節(jié)輕重給予停借、罰款等處罰，若盜用他人借書證除停借、罰款外，還將報(bào)給有關(guān)部門給予通報(bào)批評(píng)直至必要的處分。
常州市武進(jìn)區(qū)禮喜中學(xué)圖書、期刊、光盤借閱規(guī)則：
一、期刊僅限于閱覽室閱覽；
二、圖書借書冊(cè)數(shù)教師每人6冊(cè)；學(xué)生1冊(cè)。
三、借書、光盤期限
1、教師圖書借期60天。
2、學(xué)生圖書借期7天。
3、隨書光盤借期跟隨圖書。
4、續(xù)借：圖書均可辦理續(xù)借一次，續(xù)期為7天。詳細(xì)借閱規(guī)則請(qǐng)見附表。
四、學(xué)生畢業(yè)、退學(xué)，教、職工調(diào)動(dòng)、退職等均須到圖書館辦理還清圖書手續(xù)。
教研活動(dòng)制度11
教研活動(dòng)是搞好教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而校本教研更加普遍而重要的意義。為使我校教研活動(dòng)更扎實(shí)，深入、持久地展開，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我們特制定以下教研活動(dòng)制度：
一、聽課評(píng)課制度1、根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定，教師每學(xué)年必須上公開課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課10節(jié)以上（教齡10年以下的青年教師聽課15節(jié)以上），評(píng)課2節(jié)以上，撰寫優(yōu)秀教案、教學(xué)教研心得或教學(xué)論文1篇以上。
2、根據(jù)《白湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教研活動(dòng)安排表》，各組人員須將本組教師的公開課聽完，若仍不達(dá)標(biāo)，可聽其他教研組教師的公開課。
3、上公開課教師應(yīng)認(rèn)真寫好公開課教案或教學(xué)設(shè)計(jì)，并在公開課前征求有關(guān)老師的.意見，虛心接受聽課教師的反饋意見，做到有則改之，無則加勉，言者無罪，聞?wù)咦憬洹?/p>
4、聽課教師應(yīng)抱有取長(zhǎng)補(bǔ)短、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行聽課，客觀公正地評(píng)價(jià)每一節(jié)課，不帶有任何成見而隨意揭短或借故詆毀別人。
6、教導(dǎo)處組織各教研組長(zhǎng)檢查科任教師階段聽課、評(píng)課情況，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將每周檢查情況記錄存檔。
二、集體備課活動(dòng)制度1、各備課組每?jī)芍軕?yīng)在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)、指定主講人、指定主題進(jìn)行集體備課活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容主要是集體討論備課，備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并研究確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)，各備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)本組即將開展的教研活動(dòng)。
2、基本要求：現(xiàn)行中考科目每周一次，其余學(xué)科每?jī)芍芤淮危煌瑢W(xué)科兩人以上，可相互確定主講人，輪流進(jìn)行，同學(xué)科不足兩人的（七年級(jí)政治、歷史、地理、生物，八年級(jí)歷史、地理、生物），七、八年級(jí)合在一起集體備課：政治、歷史、地理、生物，若教研中心統(tǒng)一安排，須參加教研中心安排的集體備課。
3、集體備課后，各教研組長(zhǎng)須將各年級(jí)集體備課記錄表于下一周集體備課時(shí)收集上來，整理后交教導(dǎo)處存檔。
三、教研活動(dòng)要求1、聽課、集體備課均不得遲到、早退，有事須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，遲到、早退2次以上者，按缺席一次記錄，一學(xué)期請(qǐng)假3次以上者按缺席一次記錄。
2、每次聽課、集體備課，教導(dǎo)處均須認(rèn)真記錄，同時(shí)教研組長(zhǎng)須要求參加教研活動(dòng)人員在教研活動(dòng)記錄表上簽名。
3、凡規(guī)定的教研活動(dòng)而未參加者，需于次日到校長(zhǎng)室主動(dòng)說明情況，并在每次全體教師會(huì)上通報(bào)。
4、每學(xué)期末，教導(dǎo)處須將聽課記錄、教研活動(dòng)記錄表統(tǒng)一收集并認(rèn)真核算參加教研活動(dòng)的次數(shù)，聽課的次數(shù)。
教研活動(dòng)制度12
為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機(jī)活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡，實(shí)現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)縣教育局教研室會(huì)議精神和六十鋪中心學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)區(qū)的實(shí)際，特?cái)M定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)方案。
一、現(xiàn)狀分析
彭廟學(xué)區(qū)因地理分布，交通條件，學(xué)校設(shè)備，生活條件艱苦，所以師資力量薄弱，現(xiàn)在在崗的教師年齡結(jié)構(gòu)，教齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)均是不是很合理的。幾年來，在中心校的指導(dǎo)和各校的共同努力下,形式多樣聯(lián)片教研活動(dòng)。達(dá)到了鍛煉年輕教師的目的，經(jīng)過調(diào)研，教師們的積極性很高，很想通過聯(lián)片活動(dòng)鍛煉自己，各校領(lǐng)導(dǎo)也想通過活動(dòng)為教師們搭建展示、提高的平臺(tái)。這是開展聯(lián)片教研活動(dòng)的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想
隨著課程改革的不斷深入，追求高效課堂已成為主旋律。根據(jù)中心學(xué)校的計(jì)劃、安排，我校將舉行“追求高效課堂，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)”為主題的彭廟片教學(xué)研討活動(dòng)。以追求高效率的課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以“交流、合作、提高”為宗旨，以“讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受到和城鎮(zhèn)孩子一樣的`教育”為最終目標(biāo)，通過專家引領(lǐng)，和兄弟學(xué)校的合作研究、平等交流，促進(jìn)我校青年教師的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主題
“追求高效課堂，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)”
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xx(負(fù)責(zé)專題匯報(bào))
xxx(負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂教學(xué))
xxx(負(fù)責(zé)語文課堂教學(xué))
xxx(活動(dòng)環(huán)境布置)
楊輝(后勤保障、活動(dòng)攝影和材料收集等
五、聯(lián)片教研的活動(dòng)內(nèi)容
(一)總的思路：
1、名師引領(lǐng)，上一節(jié)示范課。名師是在縣、學(xué)區(qū)內(nèi)在教學(xué)上有一定的知名度的的老師。名師上完課后，自己做點(diǎn)評(píng)，說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，說自己這節(jié)課的反思。
2、新秀培養(yǎng)，上一節(jié)剖析課或幫扶課。就是踏入教壇時(shí)間不長(zhǎng)或素質(zhì)優(yōu)秀有特點(diǎn)要培養(yǎng)的教師。讓好苗子有個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠逐步成為新秀，為各學(xué)校培養(yǎng)名師第二梯隊(duì)。
3、結(jié)對(duì)教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對(duì)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。
4、評(píng)選優(yōu)秀教育敘事或教育案例。結(jié)合縣教研室的評(píng)比活動(dòng)，各校遴選優(yōu)秀作品參加學(xué)區(qū)級(jí)評(píng)選，其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。
(二)聯(lián)片教研活動(dòng)模式：
校際評(píng)課：通過聽評(píng)課，交流對(duì)有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，著重探討如何解決問題。校際評(píng)課模式：預(yù)約--上課—說課—評(píng)課—反思。
校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請(qǐng)或訪問請(qǐng)求。校際互訪模式：預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討。
校際專研：從面臨相同、相似的問題，單打獨(dú)干力量不足，需要跨校的資源支持。校際專研模式：提問-準(zhǔn)備解答-集體探討-成果展示。
校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。校際同行模式：發(fā)起話題—即時(shí)解答—共同研討—整理共享。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月12日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx小學(xué)
八、參加活動(dòng)人員
中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本校全體老師，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師。
2、全體教師請(qǐng)帶好聽課筆記認(rèn)真參與活動(dòng)。
教研活動(dòng)制度13
1、研究者要有執(zhí)著的追求和獻(xiàn)身精神，同時(shí)具有一定的課題研究能力與特長(zhǎng)。
2、刻苦研究理論，充分運(yùn)用科學(xué)的.理論與方法，有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地對(duì)教育現(xiàn)象、問題進(jìn)行研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教育教學(xué)改革。
3、課題研究要立足于本園管理、教育、保育工作的現(xiàn)實(shí)需要，研究活動(dòng)要與日常的管理、教育、保育實(shí)踐同步。
4、建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)，建立教科室，成立科研小組，定期召開專題研討會(huì)，定期開展課題研究活動(dòng)。
5、人人參與科研活動(dòng)，園內(nèi)每年至少有一個(gè)園級(jí)課題，每個(gè)科研小組有一個(gè)研究課題，實(shí)行分層要求，逐層推廣。
6、認(rèn)真撰寫并正常交流心得、體會(huì)、讀書筆記，充分運(yùn)用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為別人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。
7、設(shè)立科研獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)積極進(jìn)行專題研究，以及論文在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的同志。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
一、每周能按時(shí)、積極地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不缺席，不遲到。
二、教職工有集體榮譽(yù)感，關(guān)心各方面工作，有主人翁思想。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須有計(jì)劃性、針對(duì)性，能為保教人員的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高創(chuàng)造必要的條件。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方法、形式可以多樣化，可以通過參加看錄像、聽評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)豐富幼教理論知識(shí)等方面進(jìn)行。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)行定期、不定期相結(jié)合原則。
定期：每周三中午教師學(xué)習(xí)。
每周四下午保育老師及后勤人員學(xué)習(xí)。
每三周教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)一次。
不定期：根據(jù)任務(wù)需要，隨時(shí)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。
教研活動(dòng)制度14
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)“科研興教、科研興�！钡囊庾R(shí)，使教研工作規(guī)范化，特制定如下制度：
1、聯(lián)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為小組成員，實(shí)行責(zé)任到人。
2、各學(xué)區(qū)按年級(jí)、學(xué)科成立教研組，由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師任組長(zhǎng)，每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)。
3、教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽、評(píng)課不少于2節(jié)，組織教師培訓(xùn)、講座，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力。
4、承擔(dān)課題的'實(shí)驗(yàn)教師每月進(jìn)行一次交流研討活動(dòng)，所形成的教科研成果如公開課、優(yōu)質(zhì)課、科研論文分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì)，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
5、抓好校本培訓(xùn)，教師要養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣，每周寫一篇教學(xué)反思或教育隨筆等。
6、加大對(duì)畢業(yè)班教研工作的重視程度，定期指導(dǎo)調(diào)研，召開研討會(huì)。
7、加大對(duì)教研經(jīng)費(fèi)的投入，積極為外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供條件，添置購買教學(xué)圖書、音像光盤、儀器等教學(xué)資料及設(shè)備。
教研活動(dòng)制度15
1.教研組根據(jù)幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)情況，根據(jù)教學(xué)改革精神和幼兒園教學(xué)改革安排，制定切實(shí)可行的'幼兒園教研制度教研活動(dòng)計(jì)劃。
2.按照計(jì)劃開展教研活動(dòng)，注意計(jì)劃實(shí)施過程中產(chǎn)生的問題，根據(jù)具體幼兒園教研制度研究情況進(jìn)行小范圍調(diào)整。
3.定期開展教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮�。每位教師�?yīng)按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。如因故不能參加活動(dòng)，必須向主管請(qǐng)假。
4.每一項(xiàng)教研活動(dòng)都應(yīng)該有一個(gè)主題、一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)和討論過程中，要認(rèn)真、不遲到、不早退、不聊天，積極參與討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭(zhēng)創(chuàng)、探索、團(tuán)結(jié)的教學(xué)科研氛圍。
5.教研活動(dòng)形式豐富，實(shí)現(xiàn)了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合�；顒�(dòng)前有通知，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有評(píng)價(jià)，及時(shí)收集整理相關(guān)信息。
6.每年組織一次全園觀摩活動(dòng)和教師基本功觀摩展示活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀察結(jié)束后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)估，并歸檔為教師業(yè)務(wù)評(píng)估內(nèi)容。
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