幼兒園老師管理制度

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的幼兒園老師管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園老師管理制度1

　　1.熱愛本職工作，有高度的韋業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好接送工作。

　　2.對(duì)學(xué)生要有愛心，不得打罵體罰學(xué)生。

　　3.按規(guī)定的路線接送學(xué)生，不得私自改變路線。

　　4.跟車?yán)蠋煱才艑W(xué)生等車點(diǎn)和等車時(shí)間。

　　5.按規(guī)定的'上學(xué)放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)隨車接送學(xué)生，不耽誤學(xué)生上學(xué)、放學(xué)。

　　6.不漏接、漏送一個(gè)學(xué)生。學(xué)生上學(xué)遲到，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到等車點(diǎn)候車的，跟車?yán)蠋煈?yīng)電話通知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通后方可示意司機(jī)開車。學(xué)生放學(xué)上車后，跟車?yán)蠋煈?yīng)清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生到齊后方可示意司機(jī)開車。

　　7.學(xué)生上落車時(shí)，跟車?yán)蠋熣驹谲囬T旁邊，扶助小學(xué)生上落車，學(xué)生上車后清點(diǎn)人數(shù)，并確認(rèn)周圍無(wú)人時(shí)方可示意司機(jī)開車，學(xué)生下車后叮囑學(xué)生要及時(shí)回家或回學(xué)校，不在路途玩耍。學(xué)生要過(guò)馬路的，必須送學(xué)生過(guò)馬路。

　　8.維持乘車秩序。教育學(xué)生行車時(shí)不可離座或伸頭、手出車窗，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。

　　9.教育學(xué)生愛護(hù)車輛公物，不得隨意破壞座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛(wèi)生清潔，做到文明乘車。

　　10.車上常備外用藥品，熟記應(yīng)急電話，以便急時(shí)使用。如學(xué)生有突發(fā)疾病，立即送往醫(yī)院，并盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系。如遇交通事故，要保護(hù)好學(xué)生，并立即上報(bào)主管部門和交警。

　　11.顧全大局，要和駕駛員團(tuán)結(jié)合作，積極和學(xué)校老師配合，確保學(xué)生人身安全，順利完成每天的接送工作。

幼兒園老師管理制度2

　　教師辦公室制度是確保教育教學(xué)工作有序進(jìn)行的重要管理規(guī)范，它涵蓋了日常辦公行為、資源分配、溝通協(xié)作、紀(jì)律維護(hù)等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 辦公室環(huán)境與設(shè)施管理：包括辦公室的清潔維護(hù)、設(shè)備使用規(guī)定、安全防范措施等。

　　2. 工作時(shí)間與考勤制度：明確教師的工作時(shí)間、請(qǐng)假流程、遲到早退的處理辦法。

　　3. 文件與資料管理：規(guī)定文件的.分類、保存、借閱及保密規(guī)則。

　　4. 溝通協(xié)作機(jī)制：建立有效的信息交流平臺(tái)，促進(jìn)教師間的合作與教學(xué)研討。

　　5. 行為規(guī)范：設(shè)定教師的行為準(zhǔn)則，包括尊重同事、遵守學(xué)校規(guī)章制度、保持專業(yè)形象等。

　　6. 資源分配：包括辦公用品的申請(qǐng)與分配、公共資源的使用權(quán)限等。

　　7. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。

幼兒園老師管理制度3

　　兼職教師管理制度是學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)為確保教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范兼職教師行為、優(yōu)化教學(xué)資源分配而制定的一套管理規(guī)則。它涵蓋了招聘、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)、權(quán)益保障等多個(gè)方面，旨在維護(hù)教育秩序，提升教育質(zhì)量。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 招聘標(biāo)準(zhǔn)：明確兼職教師的資格條件，如學(xué)歷、專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

　　2. 培訓(xùn)機(jī)制：為新入職的`兼職教師提供必要的崗前培訓(xùn)，提升教學(xué)技能。

　　3. 工作職責(zé)：定義兼職教師的教學(xué)任務(wù)，如授課時(shí)間、課程內(nèi)容、學(xué)生評(píng)估等。

　　4. 考核制度：設(shè)定教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行教學(xué)能力評(píng)估。

　　5. 激勵(lì)政策：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)等，激發(fā)教學(xué)熱情。

　　6. 權(quán)益保障：規(guī)定薪酬支付、工作時(shí)間、休假權(quán)利等，確保兼職教師的合法權(quán)益。

　　7. 解決爭(zhēng)議：建立有效的申訴和糾紛解決機(jī)制，保護(hù)兼職教師的正當(dāng)權(quán)益。

幼兒園老師管理制度4

　　幼兒園教師管理制度是確保園所教育質(zhì)量、維護(hù)教學(xué)秩序、提升教師專業(yè)發(fā)展和保持良好師德的重要機(jī)制。它旨在規(guī)范教師行為，明確職責(zé)，促進(jìn)教師間的協(xié)作，同時(shí)為家長(zhǎng)和孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師職責(zé)：明確教師在教學(xué)、班級(jí)管理、家校溝通等方面的角色和任務(wù)。

　　2. 教學(xué)規(guī)范：規(guī)定教學(xué)計(jì)劃制定、課程實(shí)施、教學(xué)評(píng)估的具體流程和標(biāo)準(zhǔn)。

　　3. 師德建設(shè)：強(qiáng)調(diào)尊重兒童、公平對(duì)待每個(gè)孩子、遵守教育倫理的'行為準(zhǔn)則。

　　4. 績(jī)效考核：設(shè)立公正、透明的教師工作評(píng)價(jià)體系，包括教學(xué)效果、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)估。

　　5. 培訓(xùn)與發(fā)展：為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，如研討會(huì)、培訓(xùn)課程等。

　　6. 紀(jì)律處分：針對(duì)違反制度的行為設(shè)定相應(yīng)的處罰措施，確保制度的權(quán)威性。

幼兒園老師管理制度5

　　小學(xué)教師干部管理制度旨在規(guī)范教師干部的行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作的有序進(jìn)行。這一制度主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

　　1. 干部選拔與任用

　　2. 職責(zé)分工與績(jī)效評(píng)估

　　3. 培訓(xùn)與發(fā)展

　　4. 紀(jì)律與獎(jiǎng)懲

　　5. 溝通與協(xié)作機(jī)制

　　內(nèi)容概述：

　　1. 干部選拔與任用：明確選拔標(biāo)準(zhǔn)，包括教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力等方面，確保公正公平的選拔流程。

　　2. 職責(zé)分工與績(jī)效評(píng)估：詳細(xì)規(guī)定各級(jí)教師干部的職責(zé)，設(shè)定科學(xué)的`績(jī)效指標(biāo)，定期進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

　　3. 培訓(xùn)與發(fā)展：為教師干部提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，如研討會(huì)、工作坊和在線課程，以提升其教學(xué)和管理能力。

　　4. 紀(jì)律與獎(jiǎng)懲：設(shè)立嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定，對(duì)于違反規(guī)定的干部進(jìn)行相應(yīng)處罰，同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　5. 溝通與協(xié)作機(jī)制：鼓勵(lì)開放、透明的溝通環(huán)境，促進(jìn)部門間的協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)效率。

幼兒園老師管理制度6

　　一、認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級(jí)工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。

　　二、始終把英文教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，按照桃李幼兒園的三方面的教育內(nèi)容；制定班級(jí)教育工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有秩序地組織實(shí)施，開展各類教育活動(dòng)。

　　三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究改進(jìn)措施，不斷提高保教質(zhì)量。四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　四、積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的英語(yǔ)教育計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。

　　五、積極創(chuàng)設(shè)與英語(yǔ)教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　六、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時(shí)做到"人到、心到、手到"。

　　七、與班內(nèi)保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和睡眠姿勢(shì)，注意幼兒的.衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。

　　八、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)和個(gè)體差異的教育措施，有目的有計(jì)劃地做好家訪工作，搞好家長(zhǎng)開發(fā)活動(dòng)，共同配合完成教育任務(wù)。

幼兒園老師管理制度7

　　一、嘉獎(jiǎng)

　　1、對(duì)無(wú)遲到、早退、病假、事假、婚喪假等狀況的教職工頒發(fā)全勤獎(jiǎng)，每學(xué)期末對(duì)本學(xué)期中沒(méi)有上述狀況者頒發(fā)學(xué)期全勤獎(jiǎng)。

　　2、每學(xué)期對(duì)遵守園內(nèi)安全制度，未發(fā)生安全事故的教職工實(shí)行安全獎(jiǎng)。

　　3、對(duì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各類公開活動(dòng)、展現(xiàn)活動(dòng)、講座、閱歷溝通、競(jìng)賽等活動(dòng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　4、對(duì)獲園級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　5、對(duì)擔(dān)當(dāng)治理或其他相關(guān)工作，能仔細(xì)履職，并精彩完成的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　6、對(duì)關(guān)懷群眾，主動(dòng)做好份內(nèi)、份外工作，并卓有成效的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　7、對(duì)專心參與市級(jí)課題討論，不計(jì)時(shí)間，對(duì)討論工作又推動(dòng)作用，并取得相應(yīng)成績(jī)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　8、對(duì)能專心在各類刊物上發(fā)表文章或作品的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　9、對(duì)指導(dǎo)本班幼兒獲市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　二、懲罰

　　1、教職工應(yīng)自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)故違反幼兒園的規(guī)章制度，視作違紀(jì)，園方可按以下規(guī)定進(jìn)展懲罰。對(duì)懲罰條例中未涉及的違紀(jì)行為，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子爭(zhēng)論，做出相關(guān)的懲罰打算，并按懲罰打算進(jìn)展懲罰。

　　2、無(wú)故缺席一次罰款40元，遲到1次罰款10元。

　　3、每月遲到超過(guò)2次，第三次遲到扣除當(dāng)月全部的全勤獎(jiǎng)30元。

　　4、早護(hù)導(dǎo)遲到同遲處處理方法，并不開調(diào)休。

　　5、帶班時(shí)間內(nèi)，主班教師私自離開幼兒，又未能安排其他人看班，給幼兒的`生活造成安全隱患者，按違紀(jì)處理，應(yīng)酌情扣除工資。

　　6、帶班時(shí)間內(nèi)，無(wú)論主班或配班教師，未開展相關(guān)的保教工作，教師未履行職責(zé)，并與他人閑聊與保教工作無(wú)關(guān)的閑事，或單獨(dú)做與保教工作無(wú)關(guān)的私事視作違紀(jì)，應(yīng)酌情扣除工資。

　　7、幼兒午睡期間，教師應(yīng)細(xì)心照料，未能履行職責(zé)，或影響幼兒正常午睡的應(yīng)視作違紀(jì)，酌情扣除構(gòu)造工資。

　　8、無(wú)故缺席3次以上，幼兒園予以解聘;無(wú)故遲到3次根據(jù)缺席1次處理。

　　9、幼兒園教師發(fā)生個(gè)人生活作風(fēng)問(wèn)題，并且影響幼兒園聲譽(yù)，幼兒園予以解聘。

幼兒園老師管理制度8

　　1、教師務(wù)必遵守作息時(shí)間制度，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、幼兒有不舒服的狀況，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原因，安撫幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并報(bào)告園長(zhǎng)。

　　3、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，務(wù)必提前備前，保證每一節(jié)課都要教案，無(wú)教案不進(jìn)教室。

　　4、教師帶班不接待人，進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子。

　　5、教師有事務(wù)必請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)的一切按曠工處理。

　　6、值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上課提前xx分鐘，下班推遲xx分鐘，當(dāng)班和值班時(shí)間不能私自離開幼兒。

　　7、堅(jiān)持使用普通話教授幼兒。

　　8、教師認(rèn)真組織好幼兒的學(xué)習(xí)生活，在玩大型玩具時(shí)務(wù)必有老師保護(hù)，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時(shí)務(wù)必把幼兒送到家長(zhǎng)手中。

　　9、因工作失誤造成一般職責(zé)事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用，如因工作造成重大事故，導(dǎo)致幼兒住院醫(yī)療的，當(dāng)班教師務(wù)必承擔(dān)xx%的醫(yī)療費(fèi)用，因看管不當(dāng)，造成幼兒走失和其它事由造成嚴(yán)重后果的屬于教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)主要職責(zé)，扣出工資。

　　10、全勤的教師每月應(yīng)發(fā)全勤獎(jiǎng)xx元，有遲到早退現(xiàn)象無(wú)全勤獎(jiǎng)，遲到一次扣每月工資xx元/次，曠課教師xx元/次，學(xué)期結(jié)束時(shí)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級(jí)沒(méi)有安全事故的`將獎(jiǎng)勵(lì)教師xx元。

　　11、同事之間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁教師之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。

　　12、接送幼兒時(shí)，務(wù)必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領(lǐng)幼兒。

　　13、各班教師下班后，離園之前，認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，整潔衛(wèi)生，保證安全。

　　14、教師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒的聲譽(yù)，上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓，并務(wù)必要態(tài)度好，不與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。

　　15、教師在上班時(shí)，要把全部經(jīng)歷放在工作上，上班期間接電話不能超過(guò)xx分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴(yán)格做到："視線不離開孩子"。

幼兒園老師管理制度9

　　1、因工作造成一般職責(zé)事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大職責(zé)事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療治療的'，教師務(wù)必承擔(dān)%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資元/次。

　　2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)生活。大型玩具沒(méi)有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶。

　　3、教師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。

　　4、全體教職工務(wù)必嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，不遲到不早退無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。

　　5、各班室下班后，務(wù)必在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。

　　6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　7、教師有事情務(wù)必請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開崗位者按曠工論處。

　　8、值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開孩子。

幼兒園老師管理制度10

　　一、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過(guò)科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，使興趣、特長(zhǎng)、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

　　二、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化原則，在游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過(guò)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)游戲，使幼兒的情感、知識(shí)、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識(shí)，杜絕小學(xué)化教育傾向。

　　三、幼兒教育在面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異，對(duì)不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長(zhǎng)的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺(tái)，確保不同的.幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

　　四、幼兒教師必須學(xué)會(huì)尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切地面對(duì)每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

　　五、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

　　六、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長(zhǎng)的溝通與合作。

　　七、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

幼兒園老師管理制度11

　　商場(chǎng)考勤管理制度是商場(chǎng)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，旨在確保員工準(zhǔn)時(shí)、高效地履行職責(zé)，維護(hù)商場(chǎng)運(yùn)營(yíng)秩序，提升工作效率。這一制度涵蓋員工的上下班時(shí)間、請(qǐng)假流程、遲到早退處理、曠工規(guī)定、考勤記錄及核對(duì)等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 工作時(shí)間：明確規(guī)定商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)時(shí)間和員工的工作時(shí)間，包括正常工作日、周末、節(jié)假日的排班制度。

　　2. 請(qǐng)假制度：詳細(xì)說(shuō)明各種類型的請(qǐng)假（如病假、事假、年假等）申請(qǐng)流程、審批權(quán)限和最長(zhǎng)允許請(qǐng)假天數(shù)。

　　3. 考勤記錄：規(guī)定如何進(jìn)行日常考勤打卡，以及如何管理和保存考勤記錄。

　　4. 遲到早退：設(shè)定遲到、早退的'界定標(biāo)準(zhǔn)，以及相應(yīng)的處罰措施。

　　5. 曠工處理：明確曠工的定義，以及連續(xù)或累計(jì)曠工的嚴(yán)重后果。

　　6. 特殊情況：針對(duì)突發(fā)情況（如緊急事故、惡劣天氣等）的考勤處理辦法。

幼兒園老師管理制度12

　　額度管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1. 資源優(yōu)化配置：通過(guò)制度化管理，確保有限的.教育資源得到合理分配，避免浪費(fèi)。

　　2. 激勵(lì)教師積極性：通過(guò)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神。

　　3. 保障教學(xué)質(zhì)量：明確的工作量標(biāo)準(zhǔn)有助于保持教學(xué)水平的穩(wěn)定，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4. 促進(jìn)職業(yè)發(fā)展：合理的經(jīng)費(fèi)支持可以推動(dòng)教師參與專業(yè)培訓(xùn)，提升個(gè)人能力。

幼兒園老師管理制度13

　　中心小學(xué)教師崗位管理制度旨在規(guī)范教師的工作行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，確保學(xué)校的教育目標(biāo)得以有效實(shí)施。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師職責(zé)：明確教師的`教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理責(zé)任以及參與學(xué)�；顒�(dòng)的要求。

　　2. 教學(xué)質(zhì)量：設(shè)定教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面。

　　3. 培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)定教師的繼續(xù)教育要求，如定期參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。

　　4. 行為規(guī)范：確立教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則，包括尊重學(xué)生、家長(zhǎng)及同事，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　5. 績(jī)效考核：制定公正公平的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，作為教師晉升、獎(jiǎng)勵(lì)和培訓(xùn)的依據(jù)。

　　6. 福利待遇：明確教師的工資、福利和假期安排，以及對(duì)優(yōu)秀表現(xiàn)的激勵(lì)措施。

　　7. 解決爭(zhēng)議：設(shè)立有效的申訴機(jī)制，處理教師與學(xué)校間的糾紛。

幼兒園老師管理制度14

　　為進(jìn)一步深化園內(nèi)管理體制改革，健全幼兒園紀(jì)律制度，加強(qiáng)對(duì)教職工管理，完善有關(guān)規(guī)章制度，保證幼兒園正常的教學(xué)秩序，形成良好的教風(fēng)，提高辦學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定我園教職工請(qǐng)假制度。

　　第一章請(qǐng)假手續(xù)第一條請(qǐng)假手續(xù)和批準(zhǔn)權(quán)限。

　　教職工凡是需要請(qǐng)假者，原則上必須事先按規(guī)定程序提出申請(qǐng)，明確請(qǐng)假類別。1天以上（包括1天）3天以內(nèi)向副園長(zhǎng)請(qǐng)假，3天以上（包括3天）向園長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)以上領(lǐng)導(dǎo)同意后方可辦理工作移接手續(xù)離校。如有特殊情況來(lái)不及辦理請(qǐng)假手續(xù)的，可由家屬用電話或委托他人在第一時(shí)間內(nèi)代為請(qǐng)假，否則視為曠工。

　　第二章病假

　　第二條醫(yī)療單位的有效證明。

　　病假三天及以上者必須出具醫(yī)院的醫(yī)療證明等有效證明。

　　第三條病假工資

　　1、凡出現(xiàn)病假超出工齡對(duì)應(yīng)期限者，不享受全勤獎(jiǎng)。

　　2、一次病假累計(jì)五天以內(nèi)（含五天），每天扣除30元。

　　3、病假5天以上半月以內(nèi)，按半月扣除相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)金、年終考核獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3、病假半月以上1個(gè)月以內(nèi)，按全月扣除相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)金、年終考核獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4、連續(xù)病假超過(guò)1個(gè)月，按教育局的有關(guān)規(guī)定發(fā)放工資、獎(jiǎng)金等。

　　第四條病愈復(fù)工后不久又休病假的時(shí)間計(jì)算。

　　復(fù)工后不滿1個(gè)月又休病假者，除另患其他疾病需要休養(yǎng)外，其復(fù)工前后的病休時(shí)間連續(xù)計(jì)算。患傳染病、精神的疾病者復(fù)工時(shí)須持相關(guān)醫(yī)院治愈證明。

　　第三章事假

　　第五條教職工因事請(qǐng)假，每人每年事假一般累計(jì)不超過(guò)15天。

　　第六條事假工資及課務(wù)

　　1、凡出現(xiàn)事假超出工齡對(duì)應(yīng)期限者，不享受全勤獎(jiǎng)。

　　3、事假累計(jì)三天以內(nèi)（含3天），按半月扣除相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)金、年終考核獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)以及每天50元。

　　4、事假累計(jì)十五天以內(nèi)（含十五天），按半月扣除相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)金、年終考核獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)以及每天100元。

　　5、事假累計(jì)超過(guò)規(guī)定天數(shù)，按教育局有關(guān)規(guī)定處理（或園務(wù)會(huì)議定奪）。

　　第四章產(chǎn)假[pre]第七條女職工產(chǎn)假時(shí)間根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行：順產(chǎn)產(chǎn)假90天（其中產(chǎn)前休息15天，產(chǎn)后休息75天）；難產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；多胞胎生育者，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天；妊娠三個(gè)月以內(nèi)自然流產(chǎn)或?qū)m外孕者產(chǎn)假30天；妊娠三個(gè)月以上七個(gè)月以下自然流產(chǎn)產(chǎn)假42天；妊娠三個(gè)月以上七個(gè)月以上自然流產(chǎn)產(chǎn)假90天；男職工的配偶晚育陪產(chǎn)假：順產(chǎn)5天，難產(chǎn)10天。

　　第八條女職工產(chǎn)假期間，按在職發(fā)給工資，不發(fā)考核工資。

　　第五章哺乳假

　　第九條不滿1周歲嬰兒的.女職工，嬰兒在哺乳期內(nèi)，每天安排一次，每次1小時(shí)哺乳（含人工喂養(yǎng)）時(shí)間，哺乳時(shí)間要安排好自己的工作。因特殊原因，女職工可請(qǐng)哺乳假，但須經(jīng)縣教育局同意，出示相應(yīng)的書面證明。

　　第十條經(jīng)批準(zhǔn)同意休哺乳假的女職工，休假期間工資按照教育局有關(guān)規(guī)定發(fā)放。

　　第六章婚假

　　第十一條婚假假期為7天，遇寒暑假、雙休日假期不順延�；榧倨陂g，工資及津貼按在職發(fā)給。

　　第七章喪假

　　第十二條教職工的直系親屬（父母、公婆、配偶、子女）去世的，可給予喪假3天，教職工雙方祖父（母）、外祖父（母）去世的，可給予喪假1天。

　　第十三條喪假期間，工資及津貼按在職發(fā)給，路途費(fèi)自理。

　　第八章附則

　　第十四條幾種特殊情況的處理：

　　1、無(wú)正當(dāng)理由未辦理請(qǐng)假手續(xù)而不到崗位工作者，未到崗時(shí)間按曠工處理。

　　2、若在尚未批準(zhǔn)前而不到崗位工作者，未到崗時(shí)間按曠工處理。

　　3、假期滿未續(xù)假或續(xù)假未經(jīng)批準(zhǔn)而不到崗位工作者，自批準(zhǔn)的假期期滿至未到崗時(shí)間按曠工處理。

　　4、查明請(qǐng)假理由是為欺騙組織而編造的，自請(qǐng)假之日至查實(shí)之日按曠工處理。

　　5、職工在休假期間去外單位從事第二職業(yè)，或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自請(qǐng)假之日至查實(shí)之日按曠工處理。

　　6、不服從組織調(diào)動(dòng)、拒不到新崗位工作的，自拒絕之日起按曠工處理；無(wú)理拖延超過(guò)報(bào)到日期者，超過(guò)的時(shí)間至到崗時(shí)間按曠工處理。

　　第十五條凡曠工者按下列規(guī)定處理：

　　1、當(dāng)月曠工1天者（不滿1天按1天計(jì)），扣發(fā)全勤獎(jiǎng)、當(dāng)月一切獎(jiǎng)金，年終考核末等。

　　2、當(dāng)月曠工2～5天者，扣發(fā)全勤獎(jiǎng)、當(dāng)月一切獎(jiǎng)金及相應(yīng)年終獎(jiǎng)，年終考核定為基本合格。

　　3、當(dāng)月曠工5天以上不滿10天者，扣發(fā)全勤獎(jiǎng)、當(dāng)月一切獎(jiǎng)金及相應(yīng)年終獎(jiǎng)，視情節(jié)輕重和造成的不良后果給予警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、考核不合格等處分。

　　4、連續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)10個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超過(guò)20個(gè)工作日者，扣發(fā)工資和一切津貼、補(bǔ)貼，并給予開除處分。

　　第十六條上述的休假時(shí)間，凡未作特殊說(shuō)明的，均包括寒暑假、雙休假和法定假日在內(nèi)。

　　第十七條本制度在全體教師大會(huì)上經(jīng)全體教師商議討論定奪后生效，于20xx年第二學(xué)期執(zhí)行。以前有與本制度不一致的，按本制度執(zhí)行。當(dāng)本制度與上級(jí)有關(guān)精神不一致時(shí)，以上級(jí)文件精神為準(zhǔn)。

　　第十八條本制度由象山春暉幼兒園園長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

幼兒園老師管理制度15

　　1.政治學(xué)習(xí)：由書記或支部委員負(fù)責(zé)主持，全體教職工參與，以集體或小組的形式進(jìn)展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，每周一次。

　　內(nèi)容：依據(jù)上級(jí)要求，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、文件、時(shí)事及請(qǐng)人做有關(guān)報(bào)告。

　　2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)主持，全體教職工分組進(jìn)展學(xué)習(xí)。

　　內(nèi)容：

　　①系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的.專業(yè)理論學(xué)問(wèn)。

　　②以小組的形式開展研討活動(dòng)。

　　教師組：每周一次，主任或副園長(zhǎng)主持。

　　保育員組：每周一次，保健醫(yī)或保健員主持。

　　炊事員組：每周一次，后勤主任或治理員主持。

　　后勤組：每周一次，后勤主任主持。

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