【精華】幼兒園活動(dòng)制度15篇
在快速變化和不斷變革的今天，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度就是在人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動(dòng)制度1
一、備課制度：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的教育信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、按時(shí)制定好各種教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，每月一日前制定出本月教學(xué)計(jì)劃。
4、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周進(jìn)行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的`教學(xué)方式方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。集體準(zhǔn)備本學(xué)期所需教具、學(xué)具，統(tǒng)一由園長(zhǎng)保管，資源共享。
5、要求超周備課，園長(zhǎng)堅(jiān)持每星期五下午認(rèn)真檢查教案，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并簽字。
二、聽(tīng)課制度：
園長(zhǎng)每學(xué)期必須聽(tīng)課40節(jié)以上，教師每學(xué)期必須聽(tīng)課20節(jié)以上，保育員必須聽(tīng)課30節(jié)以上。做好聽(tīng)評(píng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，找出差距，提出建議和希望。
三、教研制度
1、按照計(jì)劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)；
2、每學(xué)期組織開(kāi)展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加。
3、每月開(kāi)展一次公開(kāi)課活動(dòng)，要求保教人員認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備，教師上公開(kāi)課時(shí)園長(zhǎng)和所有教師聽(tīng)評(píng)課，保育員上公開(kāi)課時(shí)園長(zhǎng)和所有保育員聽(tīng)評(píng)課。
4、每周五下午組織保教人員集中開(kāi)展一次教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中包括政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)、幼兒教育相關(guān)材料、《農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。
6、每月期以"雙語(yǔ)"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的表演比賽活動(dòng)，如：故事會(huì)、文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。
幼兒園活動(dòng)制度2
1、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園本組具體情況，制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
2、教研活動(dòng)計(jì)劃化、制度化。定時(shí)、定人、定內(nèi)容，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)有記載。
3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，對(duì)研究課題定期開(kāi)展專(zhuān)題探討，及時(shí)做好記錄、測(cè)查和總結(jié)工作，力求多出成果。
4、重視對(duì)教師教科研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，組織青年教師開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高青年教師素質(zhì)。抓好新老教師的指導(dǎo)工作，提高教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園保教人員職責(zé)目標(biāo)，集體研討保教計(jì)劃、內(nèi)容、形式、方法、途徑等，開(kāi)展好觀摩、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
6、做好教師教學(xué)六認(rèn)真工作的'檢查及各種資料的積累工作。
幼兒園活動(dòng)制度3
幼兒在幼兒園戶外活動(dòng)中是快樂(lè)的，他們通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了各項(xiàng)機(jī)能，使自己的能力不斷完善。但不管怎樣，安全是快樂(lè)的前提，只有保證幼兒的安全，減少幼兒在體育游戲中的安全隱患，才能真正使他們獲得快樂(lè)的發(fā)展。充分體驗(yàn)生命的意義，這樣既鍛煉了幼兒的能力，培養(yǎng)了品質(zhì)，又維護(hù)了秩序，保證了安全。
實(shí)踐告訴我們:
一、幼兒一日生活是增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)的必要環(huán)節(jié)。
二、健全的安全管理制度，是做好幼兒園安全工作的保證
1、落實(shí)園長(zhǎng)責(zé)任制
園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的教育、檢查、指導(dǎo)工作。園長(zhǎng)要高度重視安全工作，作為幼兒園工作的重中之重，要時(shí)時(shí)講，月月講，天天講，逢會(huì)必講，警鐘常鳴，防微杜漸。加強(qiáng)日常安全管理，加大管理力度，建立健全幼兒園各項(xiàng)安全工作管理制度和健全的安全管理制度，是做好幼兒園安全工作的保證。
2、落實(shí)分工負(fù)責(zé)制
建立切實(shí)可行的幼兒園安全體系，落實(shí)分工負(fù)責(zé)制。簽定各種安全責(zé)任制，層層簽定，層層落實(shí)，責(zé)任到人。
(1)落實(shí)幼兒晨檢制度。幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是晨檢，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如:小刀子、小釘子、小紐扣等，因?yàn)檫@些物品有時(shí)會(huì)對(duì)幼兒造成傷害，所以要消除這些不安全隱患，就要求保健醫(yī)、保健員、教師要嚴(yán)格做好每日晨檢工作，要細(xì)致、認(rèn)真地檢查每一位幼兒的口袋、書(shū)包及手里是否攜帶有危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(2)落實(shí)幼兒園安全保衛(wèi)制度。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職保衛(wèi)人員，建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立門(mén)衛(wèi)制度及職責(zé)，建立外來(lái)人員登記和驗(yàn)證制度。門(mén)衛(wèi)由專(zhuān)職保安擔(dān)任，明確幼兒園安全保衛(wèi)職責(zé)。
(3)落實(shí)幼兒園消防制度。認(rèn)真落實(shí)幼兒園消防安全制度和消防工作職責(zé)、消防設(shè)施和器材定期維護(hù)，保證有效使用，設(shè)置必要的幼兒消防安全標(biāo)志。
(4)管理好幼兒園水、電、氣、暖及有關(guān)設(shè)施的安全。建立用水、用電、用氣、采暖及戶外大型體育器械等相關(guān)設(shè)備的安全管理制度，定期檢查，及時(shí)維修和更換。
(5)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品原料采購(gòu)關(guān)，幼兒園定點(diǎn)采購(gòu)，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān);嚴(yán)把食堂倉(cāng)庫(kù)關(guān)，食堂倉(cāng)庫(kù)專(zhuān)人保管，雙人雙鎖管理;按衛(wèi)生保健要求做好每餐留樣;炊事員定期進(jìn)行身體檢查;定期有效地進(jìn)行預(yù)防投藥和空氣消毒，滅鼠除蟑，幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同，有效地預(yù)防各類(lèi)傳染病的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)對(duì)有害物品管理。對(duì)于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒水等)，單獨(dú)存放，妥善保管，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保幼兒安全。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理，保健室內(nèi)藥品、消毒物品等專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查、及時(shí)更換過(guò)期的衛(wèi)生用品。
(7)落實(shí)交接班制度。認(rèn)真做好交接班工作，嚴(yán)格接送制度，家長(zhǎng)需持接送卡接幼兒。
(8)落實(shí)安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案，記錄幼兒園日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除情況，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
三、組織幼兒必要的訓(xùn)練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段
幼兒園要定期組織開(kāi)展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動(dòng)，通過(guò)訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識(shí)、安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。
1、加強(qiáng)體育鍛煉
通過(guò)體育鍛煉，提高幼兒動(dòng)作的敏捷性和靈活性。我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)很老實(shí)、不愛(ài)活動(dòng)的幼兒都很容易受傷，一個(gè)主要原因就是孩子的動(dòng)作不靈活。教師在體育活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發(fā)生。
2、開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)
(1)交通安全主題活動(dòng)——《紅燈停，綠燈行》。通過(guò)活動(dòng)讓小朋友掌握交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的.常識(shí)。
(2)消防安全主題活動(dòng)——組織參觀消防隊(duì)員消防演習(xí)，將消防隊(duì)員請(qǐng)進(jìn)幼兒園和小朋友一起進(jìn)行《大三班起火了》消防演練，練習(xí)逃生動(dòng)作或自救技能，并以怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)這一主題開(kāi)展討論，在主題活動(dòng)中讓幼兒親身體驗(yàn)討論內(nèi)容。
(3)開(kāi)展防震減災(zāi)主題活動(dòng)——按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案，組織幼兒進(jìn)行逃生演練，可以提高幼兒逃避自然危險(xiǎn)和自救的能力。
(4)開(kāi)展預(yù)防傳染性疾病主題活動(dòng)——通過(guò)演練，使幼兒掌握簡(jiǎn)單的防范技能。
四、全社會(huì)有關(guān)方面(人員)的參與，是做好幼兒園安全工作的要素
1、創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園硬件環(huán)境
為幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設(shè)備必須安全、環(huán)保，符合幼兒年齡的特點(diǎn)。房屋合理布局、隔離室合理設(shè)置，教具、玩具綠色、環(huán)保、安全，符合幼兒特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保的硬件環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園外部環(huán)境
幼兒園周邊環(huán)境安全，道路安全，遠(yuǎn)離鬧市區(qū)、網(wǎng)吧，為幼兒提供健康的外部物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
3、創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園人文環(huán)境
（1）落實(shí)家長(zhǎng)為幼兒第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任
幼兒家長(zhǎng)作為幼兒的第一監(jiān)護(hù)人，必須樹(shù)立為孩子負(fù)責(zé)的意識(shí)，對(duì)幼兒的安全要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵守幼兒園接送制度，憑接送卡接送孩子，確保幼兒人身安全。幼兒園要做好在園家長(zhǎng)的培訓(xùn)與溝通工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊(cè)、致家長(zhǎng)一封信、電話隨訪、家訪等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不同時(shí)期相關(guān)安全培訓(xùn)，并保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)家園同步，形成有效的教育合力。
（2）全社會(huì)必須樹(shù)立為幼兒安全負(fù)責(zé)的意識(shí)
樹(shù)立為所有孩子負(fù)責(zé)的意識(shí)，既要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，又要對(duì)全體幼兒負(fù)責(zé)，作為幼兒家長(zhǎng)，當(dāng)自己孩子有病、發(fā)燒，要及時(shí)上醫(yī)院診治，需要隔離的要主動(dòng)自覺(jué)地按醫(yī)學(xué)隔離要求進(jìn)行隔離;成人在幼兒面前不吸煙、不說(shuō)臟話，舉止大方、文明，駕駛員要注意規(guī)避幼兒，等等。總之，有全社會(huì)的共同參與、共同關(guān)注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責(zé)任清楚，有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責(zé)，定會(huì)營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。為幼兒提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂(lè)、成功的人生。
幼兒園管理，安全是首位，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。知識(shí)固然重要，但沒(méi)有什么比保障幼兒安全更為重要的，保證幼兒的健康和安全，是我們?nèi)鐣?huì)及幼教工作者的神圣職責(zé)。
幼兒園活動(dòng)制度4
一、家長(zhǎng)帶寶寶來(lái)活動(dòng)請(qǐng)先到盥洗室，讓寶寶大小便后洗手，換鞋入內(nèi)。
二、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)應(yīng)聽(tīng)取老師的安排，不擅自離開(kāi)孩子或到其他區(qū)域去玩，以免影響他人的活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)帶寶寶來(lái)中心活動(dòng)時(shí)，由于孩子年齡小，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處為孩子做榜樣，不亂扔廢紙，玩具玩好后送回家放整齊，愛(ài)護(hù)玩具、愛(ài)護(hù)公物，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
四、如孩子之間產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的寶寶做到互相謙讓。
五、每次來(lái)活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好毛巾、杯子、以便擦汗、喝水。
六、注意安全、看護(hù)好自己的寶寶，不帶危險(xiǎn)品或玩具，如槍、棍等，活動(dòng)時(shí)穿軟底合腳的鞋和寬松的'衣褲，以便寶寶活動(dòng)。
七、如寶寶情緒不穩(wěn)定，有哭鬧現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)穩(wěn)定寶寶的情緒，或等幼兒情緒穩(wěn)定后再進(jìn)教室，以免影響他人活動(dòng)。
八、寶寶或家長(zhǎng)患有傳染病不得來(lái)中心參加活動(dòng)，以免傳染給其他孩子。
九、如有事情，不能參加活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)告知老師。
幼兒園活動(dòng)制度5
教研活動(dòng)是指教研組為單位，由教研組長(zhǎng)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。全優(yōu)教師參加的.大型活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)展。通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教研水平的目的。
1、幼兒園成立教研改工作。
2、幼兒園按不同年級(jí)組設(shè)置教研組，每個(gè)年級(jí)組分正、副班主任各設(shè)一個(gè)教研組設(shè)一名組長(zhǎng)。
3、各教研組在園長(zhǎng)室指導(dǎo)下，由教研組長(zhǎng)制定教研組計(jì)劃。教研組長(zhǎng)沒(méi)訂計(jì)劃或計(jì)劃馬虎，扣2分。
4、教研活動(dòng)按教研組工作計(jì)劃執(zhí)行。各年級(jí)集體備課的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)不準(zhǔn)輕易改動(dòng)，組內(nèi)成員，必須準(zhǔn)時(shí)參加集體備課。未準(zhǔn)時(shí)參加，扣2分。
5、教研組每學(xué)期組織的各種活動(dòng)，全體組員必須全員參與，不得遲到，有特殊情況應(yīng)得到園長(zhǎng)室許可。未請(qǐng)假無(wú)故缺席，扣2分。
6、園長(zhǎng)室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研專(zhuān)題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，做到人人有課題，人人搞教改。
7、每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)填好活動(dòng)記錄表。未按要求，扣2分。
8、教師要理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
9、教研組長(zhǎng)每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好教研組總結(jié)。未及時(shí)寫(xiě)好總結(jié)，扣2分。
10、教研組長(zhǎng)在各方面應(yīng)起模范帶頭作用。組長(zhǎng)態(tài)度馬虎，扣2分。
幼兒園活動(dòng)制度6
“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為重要的時(shí)期，合理均衡的營(yíng)養(yǎng)、充足的睡眠、充分的鍛煉是幼兒身體健康的基本保障�！庇纱丝梢�(jiàn)，幼兒園開(kāi)展戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身體健康的重要性。《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》均對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)的開(kāi)展有明確的硬性規(guī)定：“戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。”但事實(shí)上，有的幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地有限，沒(méi)法開(kāi)展戶外活動(dòng)；有的幼兒園為避免戶外活動(dòng)安全，縮減活動(dòng)時(shí)間；有的幼兒園實(shí)施“小學(xué)化”教育，少有戶外活動(dòng)；還有的幼兒園戶外活動(dòng)流于形式，沒(méi)有質(zhì)量。那么如何保證有質(zhì)量的兩小時(shí)戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心健康？下面結(jié)合實(shí)踐談?wù)勼w會(huì)。
一、活動(dòng)時(shí)間需因時(shí)因地安排
合理的時(shí)間安排是保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)質(zhì)量的重要前提。兩小時(shí)戶外活動(dòng)要合理地安排在一日活動(dòng)中，不僅保證戶外活動(dòng)時(shí)間的充足性，也有利于戶外活動(dòng)常規(guī)化，又使一天的教育教學(xué)動(dòng)靜交替。具體安排包括：半小時(shí)早鍛煉、十五分鐘早操、半小時(shí)上午戶外活動(dòng)（包括戶外教學(xué)活動(dòng)）、半小時(shí)餐后散步和自由活動(dòng)，十五分鐘午間操，半小時(shí)下午戶外活動(dòng)�！斑^(guò)熱或過(guò)冷的地區(qū)可因地制宜，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段進(jìn)行。”因此，時(shí)間安排還應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如冬季比較冷，不便開(kāi)展早鍛煉，則適當(dāng)提早和延長(zhǎng)上午的戶外活動(dòng)時(shí)間。夏天比較熱，則適當(dāng)提早和延長(zhǎng)早鍛煉時(shí)間，減少上午的戶外活動(dòng)時(shí)間。
二、開(kāi)展親近生活的戶外活動(dòng)
幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。教師要充分利用戶外活動(dòng)各時(shí)段精心組織，以豐富多樣的戶外活動(dòng)鍛練幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡力和耐力，滿足幼兒游戲需求和探究欲望，培養(yǎng)幼兒合作、競(jìng)爭(zhēng)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、責(zé)任心等品質(zhì)。
首先要精心制訂活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)《綱要》和《指南》關(guān)于健康和其他相關(guān)領(lǐng)域各年齡段的培養(yǎng)目標(biāo)、要求，結(jié)合幼兒興趣愛(ài)好及主題教學(xué)，精心策劃以體育游戲、角色游戲或其他探索游戲?yàn)橹鞯膽敉饣顒?dòng)，內(nèi)容的選擇要突出趣味性、科學(xué)性和整合性。
日常戶外活動(dòng)主要有拍球、跳繩、踢毽子、跳房子、丟沙包、跳皮筋、走平衡木等技能性活動(dòng)（適合早鍛煉）；經(jīng)典的體育游戲，如小班《切西瓜》、《吹泡泡》、《網(wǎng)小魚(yú)》等；中班《送信》、《揪尾巴》、《小白兔找山洞》等；大班《貼人》、《電羊》、《荷花荷花幾時(shí)開(kāi)》等；傳統(tǒng)的民間游戲，如《丟手絹》、《老鷹抓小雞》、《搶四角》、《炒黃豆》、滾鐵環(huán)等；與主題教學(xué)相結(jié)合的其他游戲；在園內(nèi)各大中型戶外玩具及戲沙池、戲水池等處的區(qū)域游戲（適合下午戶外活動(dòng)）；集運(yùn)動(dòng)性、趣味性和藝術(shù)性為一體的形式多樣的早操。
除了日常戶外活動(dòng)，還應(yīng)組織一些大型活動(dòng)，渲染活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)全員參與的積極性，如召開(kāi)春、秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶外活動(dòng)觀摩、親子運(yùn)動(dòng)等。可經(jīng)常帶幼兒逛公園、遠(yuǎn)足、郊游等，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，探索大自然的'奧秘。開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)，如參觀博物館、消防隊(duì)、小學(xué)、郵局，開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小使者”、“種植小能手”等活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力。
三、購(gòu)買(mǎi)玩具與自制玩具結(jié)合充實(shí)活動(dòng)材料
活動(dòng)材料是否能引發(fā)幼兒的興趣，是否有利于達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，是戶外活動(dòng)取得良好成效的關(guān)鍵。
戶外活動(dòng)材料主要包括兩大類(lèi)：
一類(lèi)是大中型戶外玩具，如多彩世界、秋千、攀巖墻、蕩船等，體育活動(dòng)器材如平衡木、海綿墊、體操圈、啞鈴等。
另一類(lèi)是自制戶外活動(dòng)玩具，如用易拉罐自制的梅花樁，用酸奶瓶自制的拉力器，用可樂(lè)瓶制作的流星球等。大中型戶外玩具和體育器材由幼兒園根據(jù)活動(dòng)需要和人數(shù)配足配齊，相對(duì)比較耐用、固定。
自制戶外玩具是幼兒興趣、健康發(fā)展目標(biāo)及主題教學(xué)需要的補(bǔ)充材料，要體現(xiàn)環(huán)保、安全、輕便、實(shí)用、有創(chuàng)意、一物多玩的特點(diǎn)，要求人手四件以上。
自制玩具可發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，帶動(dòng)孩子一起制作，以保證玩具的數(shù)量、質(zhì)量和實(shí)用性，強(qiáng)化家長(zhǎng)的參與意識(shí)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。有的家長(zhǎng)心靈手巧，做出的玩具精致而富有創(chuàng)意，如用塑料蓋和毛線做的貼有自畫(huà)卡通太陽(yáng)圖案的飛盤(pán)，用廢舊自行車(chē)配件制作的美觀、耐用的小推車(chē)，用竹片和塑料袋做的小魚(yú)風(fēng)箏等，這些精致而有創(chuàng)意的玩具不僅引發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，有效達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，還能激發(fā)孩子的探究、想象和創(chuàng)造性思維。
四、軟硬件條件協(xié)同發(fā)展讓安全防護(hù)周密細(xì)致
安全是教育活動(dòng)順利開(kāi)展的保障。保障幼兒戶外活動(dòng)安全關(guān)鍵要做好周密細(xì)致的防護(hù)措施。首先要保證活動(dòng)場(chǎng)地和器材的安全，幼兒園要有專(zhuān)人進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，消除安全隱患。其次保教人員要按時(shí)到位，每班必須有兩位老師到場(chǎng)組織、指導(dǎo)并監(jiān)護(hù)幼兒的活動(dòng)。再其次教師要加強(qiáng)安全教育，教給孩子正確的玩法和應(yīng)注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)孩子的安全和自我保護(hù)意識(shí)。此外，要建立戶外活動(dòng)安全管理制度，嚴(yán)格控制班額，如此層層把關(guān)，構(gòu)建戶外活動(dòng)安全屏障。
總之，只要持之以恒，用心去做，兩小時(shí)戶外活動(dòng)一定能保證質(zhì)量，有所成效，有益孩子的身心健康。
幼兒園活動(dòng)制度7
臺(tái)東幼兒園教研組活動(dòng)管理制度
1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)主持。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級(jí)下發(fā)的`文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，作為教科研攻堅(jiān)主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗(yàn)，到全園大會(huì)上交流。
幼兒園活動(dòng)制度8
一、遵守游戲規(guī)則：
集體游戲中，幼兒以自我為中心，常常出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象，幼兒重心不穩(wěn)，在推擠的時(shí)候避免不了摔倒，碰、撞易發(fā)生意外，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的體育游戲“小兔拔蘿卜”。孩子們對(duì)于自己喜歡的事物，總是巴不得馬上去嘗試幼兒對(duì)游戲中設(shè)置的小橋、山洞興趣濃厚，想馬上一試，有的小朋友搶先一步來(lái)到排頭，可后面的小朋友也已經(jīng)望眼欲穿，于是你拉我、我擠你就會(huì)自然的發(fā)生了。這正是教師進(jìn)行情景教育的良好時(shí)機(jī)，首先讓孩子們看看自己是否順利的鉆過(guò)山洞和經(jīng)過(guò)小橋，答案當(dāng)然是否定的，那么這是怎么回事呢？為什么小兔寶寶就能順利的通過(guò)呢？是劉欣宇搶了；不對(duì)，他們拽我；我沒(méi)拽是后邊的推我——在一片告狀聲中，孩子們體會(huì)到推、擠是不會(huì)順利經(jīng)過(guò)的，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
在以后的游戲當(dāng)中，還會(huì)發(fā)生這種爭(zhēng)搶推擠的情況，因?yàn)橛行┯變哼�不能完全控制自己的情緒情感，在自己越心急的時(shí)候越易發(fā)生這些行為，就需要反復(fù)練習(xí)，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情感與行為。經(jīng)過(guò)反復(fù)的提示、練習(xí)、模仿，幼兒從游戲中懂得，快樂(lè)游戲的前提是要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
二、保持身體平衡：
我班小朋友在戶外游戲時(shí)，常會(huì)有摔倒的現(xiàn)象，為了避幼兒因摔倒而發(fā)生意外，我對(duì)幼兒進(jìn)行了平衡能力的訓(xùn)練。首先，我在觀察幼兒游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，易摔倒的幼兒在大肌肉動(dòng)作上比較不協(xié)調(diào)，而且大多數(shù)幼兒不能在運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)結(jié)束后保持身體的平衡，這樣摔倒的機(jī)率就會(huì)加大。那么對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒，我先指導(dǎo)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中如何掌握正確的姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是保證身體平衡的前提，例如：我班一名幼兒在跑步的時(shí)候，腿抬不高，腳擦著地跑，手臂在身體前扭動(dòng)，這樣他跑兩步就會(huì)摔倒，我示范跑的動(dòng)作，手臂彎曲夾在身體的兩側(cè)，做前后擺動(dòng)，來(lái)協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)，腿抬起向錢(qián)買(mǎi)，腳不能擦地，阻力小身體靈活了，摔倒的機(jī)率就減小了。
接下來(lái)，我對(duì)幼兒平衡能力進(jìn)行練習(xí)，幼兒開(kāi)始在劇烈運(yùn)動(dòng)后，由于重心轉(zhuǎn)移，常保持不住身體的平衡。因此，我在游戲時(shí)帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)控制身體，如：利用丹頂鶴的游戲，幫助幼兒?jiǎn)文_站立，學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)移，雙手抬起以保持平衡，在必要時(shí)還可以用跳動(dòng)來(lái)保證不摔倒。幼兒對(duì)游戲很感興趣，通過(guò)練習(xí)，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)單腳跳等動(dòng)作，幼兒在單腳站立時(shí)穩(wěn)住重心，保持平衡。
下一步，我又帶領(lǐng)幼兒練習(xí)克服慣性，保持平衡的練習(xí)，如：大風(fēng)和樹(shù)葉、小飛機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飛等游戲，幼兒作圓周運(yùn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)后會(huì)頭暈，身體易摔倒，我教幼兒用蹲下的方法來(lái)克服慣性帶來(lái)的眩暈感，逐步再過(guò)渡到直立保持身體平衡，不摔倒。通過(guò)練習(xí)，幼兒能蹲下保證不摔倒，個(gè)別幼兒能夠直立保持平衡。
幼兒平衡能力要靠各種方式來(lái)幫助練習(xí)，隨著幼兒大肌肉動(dòng)作的逐步協(xié)調(diào)，身體各器官與機(jī)能的發(fā)育與完善，幼兒會(huì)更加自如的保持身體平衡。
三、靈活的躲閃能力：
在戶外體育游戲時(shí)，小朋友們是最快樂(lè)的，他們像小馬一樣飛快的奔跑著，像小兔一樣快活的跳躍著，愉快的追逐嬉戲�？墒墙�(jīng)常就會(huì)有兩個(gè)小朋友互相撞到一起，為什么會(huì)常常發(fā)生相撞呢？為此我班在體育游戲中加強(qiáng)了對(duì)幼兒靈活躲閃能力的研究和練習(xí)。原來(lái)小班幼兒目測(cè)距離能力有限，肌體控制能力還未發(fā)育完全，大肌肉動(dòng)作還不是分協(xié)調(diào)，因此小班幼就要加強(qiáng)兒靈活躲閃能力的培養(yǎng)。
在體育游戲中，幼兒越障礙物跑、跳進(jìn)行的比較順利，年齡稍大一些的幼兒能連續(xù)跳，在跑的時(shí)候也不易踢倒障礙物。年齡稍小的幼兒也能斷斷續(xù)續(xù)的跳越障礙物，在跑的時(shí)候有些幼兒會(huì)踢倒障礙物。在繞障礙物跑時(shí)，幼兒比較有困難，因?yàn)樵秸系K物大多是直線行進(jìn)，偶爾有彎度，也比較易達(dá)到，而繞障礙物時(shí)，幼兒要做曲線行進(jìn)，同時(shí)還要根據(jù)障礙物的位置調(diào)整自己行進(jìn)的方向，所以會(huì)有些困難。
有些幼兒，在繞障礙物跑時(shí)，常會(huì)繞過(guò)前幾個(gè)障礙物，到第四、五個(gè)以后就做直線跑了，這是因?yàn)橛變涸谶\(yùn)動(dòng)中不易調(diào)整運(yùn)動(dòng)方向，只能完成一個(gè)行進(jìn)目標(biāo)。有些幼兒在繞障礙物跑時(shí)還會(huì)發(fā)生象喝醉酒一樣的身形，這是因?yàn)槟挲g越小的幼兒調(diào)整自己的身形越困難，他們明白自己的身體要隨行進(jìn)的方向作調(diào)整，但由于控制能力還達(dá)不到，不能隨心所欲的調(diào)整方向，于是就會(huì)出現(xiàn)象喝醉酒一樣的跑步姿勢(shì)來(lái)繞過(guò)障礙物。
但這些都是幼兒在初期練習(xí)時(shí)經(jīng)常發(fā)生的情況，通過(guò)反復(fù)練習(xí)后，孩子們繞障礙物跑的能力明顯加強(qiáng)了，踢倒障礙物的情況減少了，身體調(diào)整方向協(xié)調(diào)了，繞障礙物跑的速度也加快了。通過(guò)一系列的聯(lián)系，我班幼兒在游戲中相互碰撞的現(xiàn)象減少了，同時(shí)也減少了幼兒在游戲中的`危險(xiǎn)性。
四、戶外活動(dòng)游戲材料的安全使用：
在戶外游戲當(dāng)中，孩子們所使用的游戲材料實(shí)在是不少，有布尾巴、有紙球、有布包、有紙棍等等。他們?cè)谶M(jìn)行游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒不能正確的利用玩具材料，因此常發(fā)生幼兒之間的糾紛。例如有一次，我班一位小朋友把布尾巴圍在脖子上，一手拿一端和另一位小朋友互相搶著玩，結(jié)果他的玩具掄到了對(duì)方的臉上，當(dāng)時(shí)對(duì)面的小朋友就哭著來(lái)告狀；另一次，兩個(gè)小朋友追著玩，后面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子，前面的人一下摔倒了，后面的人停不下來(lái)，壓在摔倒的小朋友身上。為什么孩子們?cè)谟螒蛑袝?huì)發(fā)生這些糾紛呢？我認(rèn)為主要是幼兒在游戲時(shí)使用的玩具的玩法不正確造成的。
例1：是因?yàn)橛變褐g掄玩具時(shí)距離太近，又接近面部，幼兒不知道這樣有危險(xiǎn)，因此不會(huì)主動(dòng)分開(kāi)；
例2：是因?yàn)楹竺娴男∨笥岩庾R(shí)不到，突然之間阻止快速前進(jìn)的小朋友會(huì)有哪些后果，所以在幼兒游戲之前，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒講清游戲當(dāng)中的注意事項(xiàng)及玩具的正確玩法。例如：孩子們?cè)谟螒驎r(shí)，如果選擇玩具材料游戲，要遠(yuǎn)離小朋友的臉，如果傷到眼睛是很危險(xiǎn)的，要學(xué)會(huì)躲閃別人；不能突然阻止快速運(yùn)動(dòng)著的人；互相合作游戲時(shí)，要注意保護(hù)自己的身體和臉部等。
總之，為幼兒提供的體育游戲材料要安全，幼兒在游戲之前教師要教給幼兒保障自身的方法，在游戲中要觀察幼兒，出現(xiàn)安全隱患要馬上制止，采取預(yù)防措施，確保幼兒選擇游戲后能安全、健康、愉快的游戲。
幼兒園活動(dòng)制度9
1、親子園分管領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹上級(jí)部門(mén)的早教工作精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作要求。
2、期初因地制宜制定樂(lè)余鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作計(jì)劃，制定每周工作安排，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
3、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展0—3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、保健、動(dòng)作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)、開(kāi)展模塊親子活動(dòng)、主題親子活動(dòng)、學(xué)科親子活動(dòng)的`研討。
4、親子園每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，教師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，并做好過(guò)程性資料的積累。
5、每次活動(dòng)前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力營(yíng)造探究、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。
6、鼓勵(lì)親子指導(dǎo)教師多渠道收集、設(shè)計(jì)親子活動(dòng)方案，形成園本親子活動(dòng)課程。
7、認(rèn)真參加幼兒園的課題組活動(dòng)，圍繞親子活動(dòng)收集過(guò)程性資料。
8、期末認(rèn)真總結(jié)、撰寫(xiě)早教指導(dǎo)工作小結(jié)。
幼兒園活動(dòng)制度10
1. 園內(nèi)戶外活動(dòng)上下樓梯時(shí)，要求右側(cè)通行，扶右側(cè)扶手，不允許推拉、打鬧，當(dāng)班教師一名在前一名在后，引導(dǎo)幼兒安靜有序的`上下樓梯。
2. 園內(nèi)戶外自由游戲活動(dòng)時(shí)，要提醒幼兒注意安全。上下玩具時(shí)要扶著扶手，不許推拉、打鬧，更不允許在上下臺(tái)階向下跳或頭向下倒著玩滑梯。玩體育游戲時(shí)，教師要保證幼兒運(yùn)動(dòng)量適度。
3. 外出活動(dòng)時(shí)需在園內(nèi)、班內(nèi)進(jìn)行安全教育。按照活動(dòng)地點(diǎn)，性質(zhì)提出具體要求，制定合理計(jì)劃，簽訂安全協(xié)議。出發(fā)前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4. 上汽車(chē)時(shí)老師必須在兩頭照顧，行車(chē)時(shí)，不能讓幼兒把頭、手探出窗外。下車(chē)時(shí)，必須有一名工作人員先下車(chē)接孩子。行進(jìn)時(shí)工作人員應(yīng)時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。
5. 有計(jì)劃的鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。夏季做好防暑降溫，冬季做好防寒取暖工作，防止中暑和凍傷。
幼兒園活動(dòng)制度11
一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工以科學(xué)的態(tài)度重視教研工作，強(qiáng)化教研意識(shí)，形成濃厚的教研氣氛。
二、制定以園長(zhǎng)為首，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，下設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，到各位教師的教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，有計(jì)劃地組織教科研活動(dòng)，做到活動(dòng)正常，富有成效。
三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每周三下午定期組織教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教科研實(shí)踐。
四、每周三中午以年級(jí)組為單位定期組織集體備課，進(jìn)行模擬課堂演示及區(qū)域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動(dòng)效果最優(yōu)化。
五、開(kāi)學(xué)初制定教研組計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束認(rèn)真做好教研組活動(dòng)總結(jié)，對(duì)多階段的研究成果及時(shí)組織交流匯報(bào)。
六、園內(nèi)設(shè)教科研成果獎(jiǎng)，對(duì)在教科研工作中成績(jī)顯著的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
附教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案：
1．保教人員在本系統(tǒng)組織的優(yōu)秀論文、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比中，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)80、70、60元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)50、45、40元；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40、35、30元；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)30、25、20元；獲園一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)20、15、10元；如在非教育系統(tǒng)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額按級(jí)別減半。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)按省三等獎(jiǎng)計(jì)算，省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)按市三等獎(jiǎng)計(jì)算，市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)按縣三等獎(jiǎng)計(jì)算。同一篇論文或活動(dòng)獲獎(jiǎng)的，按最高級(jí)別、第一作者計(jì)算。如有特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)園委會(huì)討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
2．保教人員參加教學(xué)技能技巧評(píng)比、優(yōu)課評(píng)比及教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)200、180、160元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)160、140、120元；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)120、100、80元；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)80、70、60元；獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)60、50、40元；獲園一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40、30、20元；優(yōu)秀獎(jiǎng)按下一級(jí)別的三等獎(jiǎng)計(jì)算。
3．保教人員輔導(dǎo)幼兒參加教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)70、60、55、50元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)45、40、35元；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40、35、30元；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)30、25、20元；獲園一、二等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)20、15元。無(wú)輔導(dǎo)教師證書(shū)獎(jiǎng)20元。獎(jiǎng)勵(lì)不累積計(jì)算。輔導(dǎo)幼兒參加非教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，是園方要求的，也給予一定的.獎(jiǎng)勵(lì)。
4．省、市、縣、園公開(kāi)課（或講座）獲得好評(píng)，分別給予60、50、40、30元獎(jiǎng)勵(lì)。
5．在縣級(jí)以上各級(jí)會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)、論文，省、市、縣級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)40、30、20元。
6．在各類(lèi)雜志上發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)論文，稿費(fèi)在100元以上的，獎(jiǎng)勵(lì)100元封頂，稿費(fèi)在100元以下的，獎(jiǎng)稿費(fèi)的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的，不累積計(jì)算，按最高稿費(fèi)計(jì)算（方法同上）。省、市、縣級(jí)專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)論文（沒(méi)有稿費(fèi)）獎(jiǎng)勵(lì)等同于本級(jí)別一等獎(jiǎng)。省級(jí)幼教專(zhuān)業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎(jiǎng)稿費(fèi)外，還獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)年任一幼教專(zhuān)業(yè)雜志一套。
7．新調(diào)入園的教職工，7月份之前的成績(jī)回原單位考核。
8．輔導(dǎo)非本園幼兒獲獎(jiǎng)，園不予獎(jiǎng)勵(lì)。
9．獲園集體一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)50、30、20元。
10．各榮譽(yù)獲獎(jiǎng)，國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)、園級(jí)分別為90、80、70、60、50、40元
幼兒園活動(dòng)制度12
1、在園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、保教主任執(zhí)行安排下，由教研組組長(zhǎng)組織教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)定好本學(xué)期計(jì)劃，教研活動(dòng)有計(jì)劃、有專(zhuān)題，按照計(jì)劃定期開(kāi)展研討活動(dòng)，及時(shí)作好總結(jié)，力求取得成果。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄。
5、教研形式力求多樣，富有實(shí)效，吸引教師積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。
6、教研組定期舉行教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)觀摩、交流評(píng)比等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思提高。
7、積極鼓勵(lì)教師重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，要求教師對(duì)照理論積極實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，對(duì)于論文發(fā)表和交流的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在一定范圍內(nèi)積極推廣。
8、教師要認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與討論，認(rèn)真做好筆記，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
9、每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)或直接負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。
10、教研組重視對(duì)教師的`指導(dǎo)與培養(yǎng)，作好新教師指導(dǎo)工作，使新教師在業(yè)務(wù)上盡快提高。
11、教研組做好各類(lèi)資料的積累工作。
幼兒園活動(dòng)制度13
為了切實(shí)履行教育教學(xué)的先進(jìn)理念，圍繞教改進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，特制訂以下教研活動(dòng)制度。
1、教研組要根據(jù)幼兒園教師的教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實(shí)可行的'教研活動(dòng)計(jì)劃，
2、按照計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，關(guān)注計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題生成，并視具體研究情況作小范圍調(diào)整。
3、教研活動(dòng)定期開(kāi)展，兩周一次（或一周一次），每次90-120分鐘。
4、每次教研活動(dòng)要有主題、有目標(biāo)、有內(nèi)容。
5、教研活動(dòng)形式豐富，做到集體研修和個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合。活動(dòng)前有預(yù)告，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有評(píng)價(jià)，并及時(shí)對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。
6、教研活動(dòng)一般由教研組長(zhǎng)主持，也可由經(jīng)驗(yàn)豐富的組員輪流主持。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，需對(duì)照教研計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，梳理反思教研過(guò)程與效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理文本，確定可持續(xù)研究的方向。
8、各個(gè)教研組之間在教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式、與教研經(jīng)驗(yàn)上，要加強(qiáng)溝通，共同實(shí)踐。
教研組長(zhǎng)工作職責(zé)
1、 制定教研組計(jì)劃，組織組員學(xué)習(xí)
2、指導(dǎo)組員制定計(jì)劃
3、確定教研組及個(gè)人的研究課題
4、有計(jì)劃的開(kāi)展觀摩、評(píng)析活動(dòng)，促進(jìn)青年骨
干教師成長(zhǎng)
5、組織、策劃本組大型活動(dòng)
6、總結(jié)匯報(bào)
教研組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本能力
1、 組織引領(lǐng)能力
2、 教研現(xiàn)場(chǎng)追問(wèn)和焦點(diǎn)捕捉能力
3、 教研經(jīng)驗(yàn)的的梳理與提升能力
4、教研效果分析與后期調(diào)整能力
組員對(duì)自己的定位分析
1、增強(qiáng)“積極說(shuō)、主動(dòng)研”的意識(shí)
2、做好教研前的充分準(zhǔn)備
3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀點(diǎn)
4、 階段性梳理、提煉、分享經(jīng)驗(yàn)
幼兒園活動(dòng)制度14
一、引言
在幼兒園管理和教育工作中，組織和安排50人以上區(qū)域活動(dòng)是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)。管理和規(guī)劃這種活動(dòng)需要一套完善的報(bào)備制度和安排規(guī)劃，以確保幼兒的安全和教育質(zhì)量。本文將圍繞幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃展開(kāi)探討，以幫助讀者深入了解此主題。
二、報(bào)備制度管理
1.規(guī)定報(bào)備流程：幼兒園應(yīng)明確規(guī)定50人以上區(qū)域活動(dòng)的報(bào)備流程，包括誰(shuí)負(fù)責(zé)報(bào)備、報(bào)備內(nèi)容和方式以及報(bào)備時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這有助于提高報(bào)備效率，并確保所有相關(guān)部門(mén)和人員都能充分了解活動(dòng)內(nèi)容和安排。
2.設(shè)立報(bào)備審核機(jī)制：為了提高報(bào)備的質(zhì)量和安全性，幼兒園可以設(shè)立報(bào)備審核機(jī)制，對(duì)每次50人以上區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行審核和評(píng)估。這有助于發(fā)現(xiàn)和糾正活動(dòng)安排中的不足，并保障活動(dòng)的質(zhì)量和安全。
3.健全報(bào)備檔案管理：幼兒園應(yīng)建立健全的報(bào)備檔案管理制度，妥善保存每次活動(dòng)的報(bào)備材料和相關(guān)文件。這不僅有助于追溯和總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也為日后的活動(dòng)規(guī)劃提供重要參考依據(jù)。
三、活動(dòng)安排規(guī)劃
1.活動(dòng)主題確定：在進(jìn)行50人以上區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃中，確定活動(dòng)主題是非常關(guān)鍵的一步�；顒�(dòng)主題應(yīng)與幼兒園的教育目標(biāo)和孩子們的實(shí)際需求相結(jié)合，以確保活動(dòng)內(nèi)容能夠達(dá)到預(yù)期的教育效果。
2.人員配備和安排：根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)模，幼兒園需要妥善安排足夠數(shù)量和資質(zhì)合格的`教職員工參與活動(dòng)。也需要對(duì)幼兒的安全和情緒做好充分的考慮和準(zhǔn)備。
3.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)安排：活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的選擇直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和安全。幼兒園應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間和選擇適宜的地點(diǎn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的活動(dòng)環(huán)境。
四、個(gè)人觀點(diǎn)和理解
作為一名幼兒園文章寫(xiě)手，對(duì)幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃有著深入的了解和思考。我認(rèn)為，幼兒園在進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng)規(guī)劃和管理時(shí)，需要全面考慮幼兒的安全和教育需求，確保每次活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期的效果。報(bào)備制度和活動(dòng)安排規(guī)劃應(yīng)該不斷完善和提升，以適應(yīng)幼兒園管理工作的不斷發(fā)展和變化。
五、總結(jié)與回顧
通過(guò)本文的探討，我們對(duì)幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃有了深入了解。報(bào)備制度管理和活動(dòng)安排規(guī)劃對(duì)于幼兒園管理和教育工作起著重要的作用，需要引起足夠的重視和重視。希望本文能夠幫助讀者更好地理解這一主題，并為幼兒園的管理實(shí)踐提供有益的參考。
以上就是我為你撰寫(xiě)的關(guān)于幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃的文章，希望能夠滿足你的需求。如需進(jìn)一步修改或補(bǔ)充，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。六、活動(dòng)執(zhí)行及監(jiān)督
1.活動(dòng)執(zhí)行：在進(jìn)行50人以上區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒園需要做好活動(dòng)的具體執(zhí)行工作。這包括現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、帶領(lǐng)活動(dòng)、解決突發(fā)狀況等。也需要確�；顒�(dòng)過(guò)程中的安全和秩序，讓每位孩子都能夠參與到活動(dòng)中來(lái)，獲得愉快的體驗(yàn)。
2.活動(dòng)監(jiān)督：為了確�；顒�(dòng)的質(zhì)量和安全，幼兒園需要進(jìn)行全程的活動(dòng)監(jiān)督。監(jiān)督員應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，保障活動(dòng)的正常進(jìn)行。
七、活動(dòng)后的總結(jié)與反饋
在每次活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園需要進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)與反饋。通過(guò)對(duì)活動(dòng)的評(píng)估和反思，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，為日后的活動(dòng)規(guī)劃提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。也可以收集學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，以便更好地了解他們的需求和期待。
八、未來(lái)發(fā)展展望
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來(lái)，幼兒園可以結(jié)合新的教育理念和技術(shù)手段，進(jìn)一步完善報(bào)備制度和活動(dòng)安排規(guī)劃，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
也可以加強(qiáng)對(duì)教職員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升他們的活動(dòng)組織和管理能力。這樣可以進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化水平，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和保障。
九、結(jié)語(yǔ)
幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃是幼兒園管理工作中非常重要的一環(huán)。通過(guò)本文的探討，我們對(duì)這一主題有了更深入的了解和思考，也為幼兒園的管理實(shí)踐提供了一些有益的參考意見(jiàn)。希望本文可以幫助更多的人關(guān)注和重視幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃和管理工作，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園活動(dòng)制度15
為了加強(qiáng)幼兒園大型集體活動(dòng)安全管理，維護(hù)幼兒園教育教學(xué)的安全和穩(wěn)定，保護(hù)師生的人身安全，根據(jù)國(guó)家教育部、省、市教育主管部門(mén)的要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
一、本規(guī)定所指的大型集體活動(dòng)包括：
1、在園內(nèi)舉辦的大型活動(dòng)（升旗儀式、廣播操、集會(huì)、文藝演出等）；
2、在園外舉辦的大型活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、看電影等）；
3、幼兒園組織的參觀活動(dòng)等活動(dòng)。
二、大型集體活動(dòng)的組織實(shí)施，必須堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的'方針，按照誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，由舉辦者對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé)。
三、園內(nèi)大型集體活動(dòng)的安全管理
1、必須有活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)有記錄、有總結(jié)。
2、要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證活動(dòng)的紀(jì)律和安全。
3、幼兒集合、解散時(shí)，上下樓梯不要擁擠，不催促，有序進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。
4、以班級(jí)為單位，按指定位置站隊(duì)或就座，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂跑亂竄，避免意外事故的發(fā)生。
1、各班教師在組織幼兒進(jìn)行大型戶外活動(dòng)時(shí)一定要跟孩子講好相關(guān)的注意事項(xiàng)，在活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)跡象立即制止，把危險(xiǎn)盡量消滅在萌芽之中。
2、在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大型戶外活動(dòng)時(shí)一定要有相應(yīng)的保護(hù)措施，如在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不要設(shè)置危險(xiǎn)系數(shù)高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要確保幼兒的安全。
3、如果幼兒在大型活動(dòng)中受傷，輕傷立即請(qǐng)校醫(yī)包扎，傷勢(shì)稍重的立即送往醫(yī)院處置，不能延誤。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻關(guān)注大型活動(dòng)進(jìn)展情況，時(shí)刻提醒教師注意安全，以確保大型活動(dòng)在無(wú)任何人員受傷的情況下有序地進(jìn)行。
5、大型活動(dòng)結(jié)束時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒有順序地回到班級(jí)，保證幼兒安全。
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