幼兒園活動(dòng)制度(必備)
在日常生活和工作中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園活動(dòng)制度1
一、背景介紹
近年來，隨著幼兒園規(guī)模的不斷擴(kuò)大和活動(dòng)種類的增多，為了保障幼兒園活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子們的安全，建立幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度成為一項(xiàng)重要的舉措。該制度旨在規(guī)范幼兒園各類活動(dòng)的組織與管理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和安全成長。
二、報(bào)備規(guī)定的明確性和簡潔性
為了確保工作人員能夠快速理解和操作報(bào)備規(guī)定，該制度應(yīng)盡可能明確簡潔。針對(duì)不同類型的活動(dòng)，制定具體的報(bào)備要求，明確報(bào)備的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式等。通過詳細(xì)的規(guī)定，工作人員能夠清晰明了地了解每個(gè)活動(dòng)的情況，從而保證報(bào)備工作的高效進(jìn)行。
三、利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)提高報(bào)備效率
隨著科技的不斷進(jìn)步，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)提高報(bào)備效率已成為一種發(fā)展趨勢(shì)。建立一個(gè)面向幼兒園的電子報(bào)備平臺(tái)，可以使報(bào)備流程更加便捷和高效。通過該平臺(tái)，工作人員可以在線填寫報(bào)備表單、上傳相關(guān)資料，在線完成報(bào)備手續(xù)。系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)預(yù)警功能，及時(shí)提醒相關(guān)人員注意安全事項(xiàng)，提高活動(dòng)的安全性和可控性。
四、活動(dòng)總結(jié)的重要性及管理方式
活動(dòng)總結(jié)是提升活動(dòng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，需要調(diào)動(dòng)教師的積極性參與和總結(jié)。在活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園應(yīng)組織相關(guān)教師進(jìn)行總結(jié)交流，從活動(dòng)的目的、內(nèi)容、過程等方面進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。將總結(jié)成果納入日常管理和改進(jìn)中，及時(shí)調(diào)整和完善活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)施效果。
幼兒園還可以將總結(jié)結(jié)果與其他園所進(jìn)行分享和交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
五、總結(jié)
建立幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度是為了保障活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子們的安全而采取的'重要舉措。制定明確簡潔的報(bào)備規(guī)定、利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)提高報(bào)備效率、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性參與和總結(jié)活動(dòng)，是建立有效報(bào)備制度的關(guān)鍵因素。通過規(guī)范的報(bào)備流程和科學(xué)的管理方式，幼兒園可以更好地組織和管理各類活動(dòng)，確保孩子們的全面發(fā)展和安全成長。活動(dòng)總結(jié)的總結(jié)和評(píng)估也為日后的活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
幼兒園活動(dòng)制度2
教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動(dòng)的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：
（一）學(xué)習(xí)研討制度
1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對(duì)性的個(gè)別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
2.每周一12：40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請(qǐng)專家講座，開展專題研討活動(dòng)等。
3.每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動(dòng)，審議教育計(jì)劃，解決日常教學(xué)活動(dòng)中存在的'問題，修改教學(xué)主題。
4.每月每階段開展一次課題會(huì)議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對(duì)措施。
5.每周1次集體備課，研討主題及日計(jì)劃的制定，促進(jìn)班級(jí)之間的交流。
6.準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會(huì)議開始后進(jìn)入場的作對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請(qǐng)假（作為學(xué)習(xí)考核）。
7.學(xué)習(xí)、會(huì)議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。
8.學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
9.會(huì)議（或者學(xué)習(xí)）時(shí)間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無特殊情況不打電話，不接電話。
（二）教學(xué)觀摩制度
1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。
2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。
3.每月執(zhí)行園長聽、評(píng)課制度及教師聽評(píng)課制度。
4.園內(nèi)的公開課活動(dòng)，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請(qǐng)假制度。
5.聽課時(shí)，不帶水杯進(jìn)活動(dòng)室，關(guān)掉手機(jī)；會(huì)議時(shí)可把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無特殊情況不打或接聽電話。
6.聽課時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
（三）青年教師培養(yǎng)制度
1.開展新教師“五課活動(dòng)”
2.積極實(shí)施“一二三”培養(yǎng)工程
3.積極參加市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選。
（四）交流、匯報(bào)制度
1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研課題記錄。
2.每學(xué)期上交一份案例分析等，進(jìn)行交流、匯報(bào)。
3.每位教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）檢查考核制度
1．階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動(dòng)筆記等并給予指導(dǎo)。
2．每月進(jìn)行一次“六認(rèn)真”考核。
幼兒園活動(dòng)制度3
一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工以科學(xué)的態(tài)度重視教研工作，強(qiáng)化教研意識(shí)，形成濃厚的教研氣氛。
二、制定以園長為首，業(yè)務(wù)園長具體負(fù)責(zé)，下設(shè)年級(jí)組長、教研組長，到各位教師的教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，有計(jì)劃地組織教科研活動(dòng)，做到活動(dòng)正常，富有成效。
三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每周三下午定期組織教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教科研實(shí)踐。
四、每周三中午以年級(jí)組為單位定期組織集體備課，進(jìn)行模擬課堂演示及區(qū)域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動(dòng)效果最優(yōu)化。
五、開學(xué)初制定教研組計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束認(rèn)真做好教研組活動(dòng)總結(jié)，對(duì)多階段的研究成果及時(shí)組織交流匯報(bào)。
六、園內(nèi)設(shè)教科研成果獎(jiǎng)，對(duì)在教科研工作中成績顯著的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
附教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案：
1．保教人員在本系統(tǒng)組織的優(yōu)秀論文、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比中，獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)80、70、60元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)50、45、40元；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40、35、30元；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)30、25、20元；獲園一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)20、15、10元；如在非教育系統(tǒng)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額按級(jí)別減半。國家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)按省三等獎(jiǎng)計(jì)算，省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)按市三等獎(jiǎng)計(jì)算，市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)按縣三等獎(jiǎng)計(jì)算。同一篇論文或活動(dòng)獲獎(jiǎng)的，按最高級(jí)別、第一作者計(jì)算。如有特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)園委會(huì)討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
2．保教人員參加教學(xué)技能技巧評(píng)比、優(yōu)課評(píng)比及教育主管部門組織的各項(xiàng)現(xiàn)場競賽活動(dòng)，獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)200、180、160元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)160、140、120元；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)120、100、80元；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)80、70、60元；獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)60、50、40元；獲園一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40、30、20元；優(yōu)秀獎(jiǎng)按下一級(jí)別的三等獎(jiǎng)計(jì)算。
3．保教人員輔導(dǎo)幼兒參加教育主管部門組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)70、60、55、50元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)45、40、35元；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40、35、30元；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)30、25、20元；獲園一、二等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)20、15元。無輔導(dǎo)教師證書獎(jiǎng)20元。獎(jiǎng)勵(lì)不累積計(jì)算。輔導(dǎo)幼兒參加非教育主管部門組織的各項(xiàng)競賽，是園方要求的，也給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
4．省、市、縣、園公開課（或講座）獲得好評(píng)，分別給予60、50、40、30元獎(jiǎng)勵(lì)。
5．在縣級(jí)以上各級(jí)會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)、論文，省、市、縣級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)40、30、20元。
6．在各類雜志上發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)論文，稿費(fèi)在100元以上的，獎(jiǎng)勵(lì)100元封頂，稿費(fèi)在100元以下的，獎(jiǎng)稿費(fèi)的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的.，不累積計(jì)算，按最高稿費(fèi)計(jì)算（方法同上）。省、市、縣級(jí)專業(yè)雜志發(fā)表的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)論文（沒有稿費(fèi)）獎(jiǎng)勵(lì)等同于本級(jí)別一等獎(jiǎng)。省級(jí)幼教專業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎(jiǎng)稿費(fèi)外，還獎(jiǎng)勵(lì)來年任一幼教專業(yè)雜志一套。
7．新調(diào)入園的教職工，7月份之前的成績回原單位考核。
8．輔導(dǎo)非本園幼兒獲獎(jiǎng)，園不予獎(jiǎng)勵(lì)。
9．獲園集體一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)50、30、20元。
10．各榮譽(yù)獲獎(jiǎng)，國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、園級(jí)分別為90、80、70、60、50、40元
幼兒園活動(dòng)制度4
1.教研組根據(jù)幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)情況，根據(jù)教學(xué)改革精神和幼兒園教學(xué)改革安排，制定切實(shí)可行的幼兒園教研制度教研活動(dòng)計(jì)劃。
2.按照計(jì)劃開展教研活動(dòng)，注意計(jì)劃實(shí)施過程中產(chǎn)生的`問題，根據(jù)具體幼兒園教研制度研究情況進(jìn)行小范圍調(diào)整。
3.定期開展教研活動(dòng)，每兩周一次。每位教師應(yīng)按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。如因故不能參加活動(dòng)，必須向主管請(qǐng)假。
4.每一項(xiàng)教研活動(dòng)都應(yīng)該有一個(gè)主題、一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)和討論過程中，要認(rèn)真、不遲到、不早退、不聊天，積極參與討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭創(chuàng)、探索、團(tuán)結(jié)的教學(xué)科研氛圍。
5.教研活動(dòng)形式豐富，實(shí)現(xiàn)了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合�；顒�(dòng)前有通知，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有評(píng)價(jià)，及時(shí)收集整理相關(guān)信息。
6.每年組織一次全園觀摩活動(dòng)和教師基本功觀摩展示活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀察結(jié)束后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)估，并歸檔為教師業(yè)務(wù)評(píng)估內(nèi)容。
幼兒園活動(dòng)制度5
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作，按照計(jì)劃定期開展研究活動(dòng)。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長請(qǐng)假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會(huì)，研究部署或全園的.教研活動(dòng)。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1—2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及）。
幼兒園活動(dòng)制度6
1、幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動(dòng)場所，實(shí)行誰組織活動(dòng)，誰負(fù)責(zé)安全工作的原則。
2、開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應(yīng)組織電工定期檢查電源開關(guān)、插座是否完好，有損壞的應(yīng)及時(shí)修復(fù)。組織安全員定期檢查場地安全和游樂設(shè)施安全。
3、開展活動(dòng)要保持所有通道暢通無阻，開關(guān)靈活，便于隨時(shí)打開。
4、開展活動(dòng)要適當(dāng)控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5、大型活動(dòng)要指定專人負(fù)責(zé)安全工作，突發(fā)事件有專人負(fù)責(zé)指揮疏散撤離。
幼兒園活動(dòng)制度7
一、引言
幼兒園是兒童教育的重要場所，每天都有各種各樣的活動(dòng)在進(jìn)行。而在規(guī)模較大的幼兒園中，當(dāng)進(jìn)行50人以上的區(qū)域活動(dòng)時(shí)，安全問題便成為了一項(xiàng)重要的考量。建立一個(gè)完善的報(bào)備制度，既要保證活動(dòng)的活躍性和多樣性，又要保障幼兒的安全和健康，這就需要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)策劃與安全保障并重。
二、活動(dòng)策劃
1. 針對(duì)不同芳齡段的幼兒進(jìn)行分組
針對(duì)不同芳齡段的幼兒，可以根據(jù)其認(rèn)知發(fā)展水平、興趣愛好、身體素質(zhì)等因素進(jìn)行合理的分組。對(duì)于3-4歲的幼兒，可以組織一些簡單的益智游戲和手工制作活動(dòng)等；對(duì)于5-6歲的幼兒，可以組織一些趣味性和挑戰(zhàn)性更強(qiáng)的活動(dòng)，如小型運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)體游戲等。 2. 設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)內(nèi)容
在活動(dòng)的策劃中，要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和趣味性。可以設(shè)置不同主題的活動(dòng)，如春游、親子活動(dòng)、藝術(shù)表演等，以吸引幼兒的注意力和參與度。還可以邀請(qǐng)專業(yè)的教師或者藝術(shù)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行表演或指導(dǎo)，提升活動(dòng)的質(zhì)量和趣味性。
3. 引入新的活動(dòng)元素
為了增加活動(dòng)的創(chuàng)新性和吸引力，可以引入一些新的活動(dòng)元素，如戶外拓展游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、音樂盛會(huì)等。這些新元素不僅能夠拉近幼兒與自然、科學(xué)和藝術(shù)的距離，也能夠激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
三、安全保障
1. 安全設(shè)施與人員的提前準(zhǔn)備
在活動(dòng)舉辦前，必須對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)的安全設(shè)施進(jìn)行全面檢查和修繕。對(duì)于室外活動(dòng)場地，要確保地面平整、無隱患；對(duì)于室內(nèi)活動(dòng)場地，要確保通風(fēng)、照明和防火措施等安全措施的到位。還要為活動(dòng)提前準(zhǔn)備好足夠的救護(hù)設(shè)備和急救人員，以保障活動(dòng)期間幼兒的安全。
2. 活動(dòng)過程中的安全監(jiān)控
在活動(dòng)開始后，要安排專門的工作人員來負(fù)責(zé)安全監(jiān)控工作。他們需要時(shí)刻留意幼兒的動(dòng)向和狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理任何潛在的安全隱患。并且，還要建立應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生緊急情況，能夠迅速有效地進(jìn)行處置和救援。
3. 活動(dòng)后的總結(jié)與反思
活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思。對(duì)于活動(dòng)中存在的安全問題或者突發(fā)事件，要及時(shí)進(jìn)行記錄和整理，以便今后針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。還要聽取家長和幼兒對(duì)活動(dòng)的意見和建議，為下一次活動(dòng)做更全面的準(zhǔn)備。
四、個(gè)人觀點(diǎn)與理解
在幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)的策劃與安全保障方面，我個(gè)人認(rèn)為需要完善和創(chuàng)新。在活動(dòng)策劃中，要注重活動(dòng)的多樣性和趣味性，讓幼兒能夠在參與活動(dòng)的過程中感受到快樂和成長；在安全保障方面，要嚴(yán)格落實(shí)安全措施，充分保障幼兒的安全和健康。只有將活動(dòng)策劃與安全保障兼顧，才能真正保證50人以上區(qū)域活動(dòng)的高質(zhì)量和安全性。
五、總結(jié)
幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度在創(chuàng)新活動(dòng)策劃與安全保障的指導(dǎo)下，能夠更好地滿足幼兒的成長需求，并且為他們提供一個(gè)更加安全、有趣的成長空間。當(dāng)然，這需要全體園方、老師、家長的共同努力，來達(dá)成一個(gè)共識(shí)和有效執(zhí)行。
在深入探討了幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度的創(chuàng)新活動(dòng)策劃與安全保障之后，我對(duì)幼兒園活動(dòng)的策劃和安全保障有了更深刻和全面的理解。希望幼兒園在未來的`活動(dòng)中能夠更加注重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和趣味性，并且不斷完善和提高活動(dòng)的安全標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)幼兒都能夠在快樂、安全的氛圍中快樂成長。
六、進(jìn)一步完善活動(dòng)策劃
在活動(dòng)策劃中，還可以引入一些新的元素，如音樂舞蹈、戲劇表演等，以豐富幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。也可以設(shè)置一些親子互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長和幼兒一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系和家庭教育�？梢越Y(jié)合當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕蛡鹘y(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題活動(dòng)，讓幼兒在參與游戲的了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力。
另外，也可以在學(xué)科知識(shí)上進(jìn)行創(chuàng)新，引入一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和探究精神。還可以利用早教游戲，加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字、形狀、顏色等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高他們的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣。
七、多角度提高安全保障
除了前文提到的安全要求外，還需要注意幼兒紀(jì)律管理和心理健康。在活動(dòng)過程中，要加強(qiáng)對(duì)幼兒行為的管理，防止幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)行為。還需配備專業(yè)的心理咨詢師，隨時(shí)關(guān)注幼兒的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒心理健康問題，保障幼兒的身心健康。
還可以加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通和合作。及時(shí)向家長公布活動(dòng)計(jì)劃和安全措施，聽取家長意見和建議，讓家長能夠更加放心地送孩子參與活動(dòng)�？梢怨膭�(lì)家長參與到活動(dòng)中來，共同關(guān)注、呵護(hù)幼兒的成長。
八、總結(jié)并展望
通過深入探討幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度的活動(dòng)策劃和安全保障，我們不僅進(jìn)一步明確了活動(dòng)的豐富性和安全性的重要性，也提出了一些新的觀點(diǎn)和建議。希望幼兒園能夠在今后的活動(dòng)中不斷完善活動(dòng)策劃，增加活動(dòng)的趣味性和教育性，并且提高安全保障標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)幼兒都能夠在健康、安全、快樂的環(huán)境中成長。
也希望幼兒園能夠繼續(xù)加強(qiáng)與家長、社會(huì)保障機(jī)構(gòu)的合作，共同為幼兒的成長保駕護(hù)航。希望通過我們的努力和共同的合作，能夠?yàn)橛變簣@50人以上區(qū)域活動(dòng)提供更加全面、安全、有趣的成長空間，讓每一位幼兒都能在這里茁壯成長。
幼兒園活動(dòng)制度8
為了加強(qiáng)幼兒園大型集體活動(dòng)安全管理，維護(hù)幼兒園教育教學(xué)的安全和穩(wěn)定，保護(hù)師生的人身安全，根據(jù)國家教育部、省、市教育主管部門的要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
一、本規(guī)定所指的大型集體活動(dòng)包括：
1、在園內(nèi)舉辦的大型活動(dòng)（升旗儀式、廣播操、集會(huì)、文藝演出等）；
2、在園外舉辦的大型活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、看電影等）；
3、幼兒園組織的參觀活動(dòng)等活動(dòng)。
二、大型集體活動(dòng)的組織實(shí)施，必須堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針，按照誰主辦、誰負(fù)責(zé)的原則，由舉辦者對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé)。
三、園內(nèi)大型集體活動(dòng)的安全管理
1、必須有活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)有記錄、有總結(jié)。
2、要有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證活動(dòng)的'紀(jì)律和安全。
3、幼兒集合、解散時(shí)，上下樓梯不要擁擠，不催促，有序進(jìn)出會(huì)場，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。
4、以班級(jí)為單位，按指定位置站隊(duì)或就座，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂跑亂竄，避免意外事故的發(fā)生。
1、各班教師在組織幼兒進(jìn)行大型戶外活動(dòng)時(shí)一定要跟孩子講好相關(guān)的注意事項(xiàng)，在活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)跡象立即制止，把危險(xiǎn)盡量消滅在萌芽之中。
2、在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大型戶外活動(dòng)時(shí)一定要有相應(yīng)的保護(hù)措施，如在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不要設(shè)置危險(xiǎn)系數(shù)高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要確保幼兒的安全。
3、如果幼兒在大型活動(dòng)中受傷，輕傷立即請(qǐng)校醫(yī)包扎，傷勢(shì)稍重的立即送往醫(yī)院處置，不能延誤。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻關(guān)注大型活動(dòng)進(jìn)展情況，時(shí)刻提醒教師注意安全，以確保大型活動(dòng)在無任何人員受傷的情況下有序地進(jìn)行。
5、大型活動(dòng)結(jié)束時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒有順序地回到班級(jí)，保證幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)制度9
1、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、做操的紀(jì)律。
2、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，要有教師負(fù)責(zé)疏散管進(jìn)
出會(huì)場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。
3、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊(duì)，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。
4、 組織學(xué)生開展軍訓(xùn)活動(dòng)，應(yīng)制定周密的實(shí)施方案，并與協(xié)辦部門負(fù)責(zé)人共同商定。
5、對(duì)軍訓(xùn)的場地應(yīng)事先考察，確保學(xué)生軍訓(xùn)安全進(jìn)行。
6、軍訓(xùn)的強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況而定，對(duì)患有不適合軍訓(xùn)活動(dòng)疾病的'學(xué)生應(yīng)進(jìn)行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對(duì)集會(huì)、會(huì)操、軍訓(xùn)活動(dòng)實(shí)行全過程監(jiān)控，以防意外事故
發(fā)生。
明德小學(xué)組織師生外出活動(dòng)安全管理制度
1、組織師生外出活動(dòng)(社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀訪問等)要制定有周密的計(jì)劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意后方可
實(shí)施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動(dòng)的需經(jīng)教育局審批。
2、每次活動(dòng)應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。
3、活動(dòng)的路線、地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。
4、活動(dòng)來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運(yùn)部門
對(duì)車進(jìn)行檢修。
5、每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。
6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生。
7、活動(dòng)地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。
8、凡外出參加各種活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行監(jiān)控。
9、在活動(dòng)中實(shí)行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
幼兒園活動(dòng)制度10
一、引言
在幼兒園管理和教育工作中，組織和安排50人以上區(qū)域活動(dòng)是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)。管理和規(guī)劃這種活動(dòng)需要一套完善的報(bào)備制度和安排規(guī)劃，以確保幼兒的安全和教育質(zhì)量。本文將圍繞幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃展開探討，以幫助讀者深入了解此主題。
二、報(bào)備制度管理
1.規(guī)定報(bào)備流程：幼兒園應(yīng)明確規(guī)定50人以上區(qū)域活動(dòng)的報(bào)備流程，包括誰負(fù)責(zé)報(bào)備、報(bào)備內(nèi)容和方式以及報(bào)備時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這有助于提高報(bào)備效率，并確保所有相關(guān)部門和人員都能充分了解活動(dòng)內(nèi)容和安排。
2.設(shè)立報(bào)備審核機(jī)制：為了提高報(bào)備的質(zhì)量和安全性，幼兒園可以設(shè)立報(bào)備審核機(jī)制，對(duì)每次50人以上區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行審核和評(píng)估。這有助于發(fā)現(xiàn)和糾正活動(dòng)安排中的不足，并保障活動(dòng)的質(zhì)量和安全。
3.健全報(bào)備檔案管理：幼兒園應(yīng)建立健全的報(bào)備檔案管理制度，妥善保存每次活動(dòng)的報(bào)備材料和相關(guān)文件。這不僅有助于追溯和總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也為日后的活動(dòng)規(guī)劃提供重要參考依據(jù)。
三、活動(dòng)安排規(guī)劃
1.活動(dòng)主題確定：在進(jìn)行50人以上區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃中，確定活動(dòng)主題是非常關(guān)鍵的一步�；顒�(dòng)主題應(yīng)與幼兒園的教育目標(biāo)和孩子們的實(shí)際需求相結(jié)合，以確�；顒�(dòng)內(nèi)容能夠達(dá)到預(yù)期的教育效果。
2.人員配備和安排：根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)模，幼兒園需要妥善安排足夠數(shù)量和資質(zhì)合格的教職員工參與活動(dòng)。也需要對(duì)幼兒的安全和情緒做好充分的考慮和準(zhǔn)備。
3.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)安排：活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的選擇直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和安全。幼兒園應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間和選擇適宜的地點(diǎn)，為孩子們營造一個(gè)安全、舒適的活動(dòng)環(huán)境。
四、個(gè)人觀點(diǎn)和理解
作為一名幼兒園文章寫手，對(duì)幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃有著深入的了解和思考。我認(rèn)為，幼兒園在進(jìn)行此類活動(dòng)規(guī)劃和管理時(shí)，需要全面考慮幼兒的安全和教育需求，確保每次活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期的效果。報(bào)備制度和活動(dòng)安排規(guī)劃應(yīng)該不斷完善和提升，以適應(yīng)幼兒園管理工作的不斷發(fā)展和變化。
五、總結(jié)與回顧
通過本文的`探討，我們對(duì)幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃有了深入了解。報(bào)備制度管理和活動(dòng)安排規(guī)劃對(duì)于幼兒園管理和教育工作起著重要的作用，需要引起足夠的重視和重視。希望本文能夠幫助讀者更好地理解這一主題，并為幼兒園的管理實(shí)踐提供有益的參考。
以上就是我為你撰寫的關(guān)于幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃的文章，希望能夠滿足你的需求。如需進(jìn)一步修改或補(bǔ)充，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。六、活動(dòng)執(zhí)行及監(jiān)督
1.活動(dòng)執(zhí)行：在進(jìn)行50人以上區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒園需要做好活動(dòng)的具體執(zhí)行工作。這包括現(xiàn)場指導(dǎo)、帶領(lǐng)活動(dòng)、解決突發(fā)狀況等。也需要確�；顒�(dòng)過程中的安全和秩序，讓每位孩子都能夠參與到活動(dòng)中來，獲得愉快的體驗(yàn)。
2.活動(dòng)監(jiān)督：為了確保活動(dòng)的質(zhì)量和安全，幼兒園需要進(jìn)行全程的活動(dòng)監(jiān)督。監(jiān)督員應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)現(xiàn)場的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，保障活動(dòng)的正常進(jìn)行。
七、活動(dòng)后的總結(jié)與反饋
在每次活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園需要進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)與反饋。通過對(duì)活動(dòng)的評(píng)估和反思，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題和不足，為日后的活動(dòng)規(guī)劃提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。也可以收集學(xué)生和家長對(duì)活動(dòng)的反饋意見，以便更好地了解他們的需求和期待。
八、未來發(fā)展展望
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來，幼兒園可以結(jié)合新的教育理念和技術(shù)手段，進(jìn)一步完善報(bào)備制度和活動(dòng)安排規(guī)劃，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
也可以加強(qiáng)對(duì)教職員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升他們的活動(dòng)組織和管理能力。這樣可以進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范化和專業(yè)化水平，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。
九、結(jié)語
幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)報(bào)備制度管理與活動(dòng)安排規(guī)劃是幼兒園管理工作中非常重要的一環(huán)。通過本文的探討，我們對(duì)這一主題有了更深入的了解和思考，也為幼兒園的管理實(shí)踐提供了一些有益的參考意見。希望本文可以幫助更多的人關(guān)注和重視幼兒園50人以上區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃和管理工作，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園活動(dòng)制度11
一、備課制度：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的教育信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、按時(shí)制定好各種教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期開學(xué)前制定出本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，每月一日前制定出本月教學(xué)計(jì)劃。
4、堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前一周進(jìn)行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方式方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。集體準(zhǔn)備本學(xué)期所需教具、學(xué)具，統(tǒng)一由園長保管，資源共享。
5、要求超周備課，園長堅(jiān)持每星期五下午認(rèn)真檢查教案，寫出評(píng)語并簽字。
二、聽課制度：
園長每學(xué)期必須聽課40節(jié)以上，教師每學(xué)期必須聽課20節(jié)以上，保育員必須聽課30節(jié)以上。做好聽評(píng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，找出差距，提出建議和希望。
三、教研制度
1、按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)；
2、每學(xué)期組織開展一次家長半日活動(dòng)，邀請(qǐng)所有家長參加。
3、每月開展一次公開課活動(dòng)，要求保教人員認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備，教師上公開課時(shí)園長和所有教師聽評(píng)課，保育員上公開課時(shí)園長和所有保育員聽評(píng)課。
4、每周五下午組織保教人員集中開展一次教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中包括政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、幼兒教育相關(guān)材料、《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。
6、每月期以"雙語"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的`表演比賽活動(dòng)，如：故事會(huì)、文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。
幼兒園活動(dòng)制度12
1、在園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)園長統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向組長事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題，學(xué)習(xí)理論，獨(dú)立實(shí)踐，集體評(píng)講，總結(jié)提高”的'原則，教研組長要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、教研組長要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、游戲觀摩、相互評(píng)課、游戲評(píng)價(jià)的活動(dòng)，通過聽課看游戲和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評(píng)課、評(píng)游戲促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學(xué)、指導(dǎo)游戲的質(zhì)量。
6、每一次教研活動(dòng)時(shí)做好書面記錄，記錄要規(guī)范化、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交園長室，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
8、要有目的地開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。
幼兒園活動(dòng)制度13
一、幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備、對(duì)場地進(jìn)行全面考察，考慮周詳，并及時(shí)排除安全隱患。嚴(yán)禁帶幼兒到有危險(xiǎn)的地方開展活動(dòng)。
二、每次活動(dòng)必須事先有計(jì)劃，每次活動(dòng)必須有3名以上工作人員跟隨照顧。
三、戶外活動(dòng)前教師必須對(duì)活動(dòng)器械及幼兒活動(dòng)的安全進(jìn)行檢查，特別關(guān)注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無不安全行為。
四、出發(fā)前要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
五、外出或戶外活動(dòng)時(shí)，要求幼兒不許奔跑，要在指定活動(dòng)范圍內(nèi)游戲。教師需照顧動(dòng)作不靈活和體力較差的'幼兒，防止這些幼兒因體力差動(dòng)作不靈活造成意外摔傷事故。
六、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，要在保教人員的視野之中�；顒�(dòng)時(shí)不得無故離開幼兒，如因特殊情況暫時(shí)離開，也要有其他人員在看護(hù)，杜絕無故離崗現(xiàn)象。
七、活動(dòng)時(shí)，每換一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)或內(nèi)容都要及時(shí)提醒幼兒注意安全，并認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)。
八、外出或戶外活動(dòng)時(shí)，教師、保育員要時(shí)刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人。
九、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，排好隊(duì)回到幼兒園。
十、有計(jì)劃地鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力，做好夏季防暑降溫，冬季防寒取暖工作，防止中暑和凍傷。
幼兒園活動(dòng)制度14
幼兒在幼兒園戶外活動(dòng)中是快樂的，他們通過活動(dòng)增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了各項(xiàng)機(jī)能，使自己的能力不斷完善。但不管怎樣，安全是快樂的前提，只有保證幼兒的安全，減少幼兒在體育游戲中的安全隱患，才能真正使他們獲得快樂的發(fā)展。充分體驗(yàn)生命的意義，這樣既鍛煉了幼兒的能力，培養(yǎng)了品質(zhì)，又維護(hù)了秩序，保證了安全。
實(shí)踐告訴我們:
一、幼兒一日生活是增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)的必要環(huán)節(jié)。
二、健全的安全管理制度，是做好幼兒園安全工作的保證
1、落實(shí)園長責(zé)任制
園長是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的教育、檢查、指導(dǎo)工作。園長要高度重視安全工作，作為幼兒園工作的重中之重，要時(shí)時(shí)講，月月講，天天講，逢會(huì)必講，警鐘常鳴，防微杜漸。加強(qiáng)日常安全管理，加大管理力度，建立健全幼兒園各項(xiàng)安全工作管理制度和健全的安全管理制度，是做好幼兒園安全工作的保證。
2、落實(shí)分工負(fù)責(zé)制
建立切實(shí)可行的幼兒園安全體系，落實(shí)分工負(fù)責(zé)制。簽定各種安全責(zé)任制，層層簽定，層層落實(shí)，責(zé)任到人。
(1)落實(shí)幼兒晨檢制度。幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是晨檢，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如:小刀子、小釘子、小紐扣等，因?yàn)檫@些物品有時(shí)會(huì)對(duì)幼兒造成傷害，所以要消除這些不安全隱患，就要求保健醫(yī)、保健員、教師要嚴(yán)格做好每日晨檢工作，要細(xì)致、認(rèn)真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
(2)落實(shí)幼兒園安全保衛(wèi)制度。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配備專職保衛(wèi)人員，建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立門衛(wèi)制度及職責(zé)，建立外來人員登記和驗(yàn)證制度。門衛(wèi)由專職保安擔(dān)任，明確幼兒園安全保衛(wèi)職責(zé)。
(3)落實(shí)幼兒園消防制度。認(rèn)真落實(shí)幼兒園消防安全制度和消防工作職責(zé)、消防設(shè)施和器材定期維護(hù)，保證有效使用，設(shè)置必要的幼兒消防安全標(biāo)志。
(4)管理好幼兒園水、電、氣、暖及有關(guān)設(shè)施的安全。建立用水、用電、用氣、采暖及戶外大型體育器械等相關(guān)設(shè)備的安全管理制度，定期檢查，及時(shí)維修和更換。
(5)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品原料采購關(guān)，幼兒園定點(diǎn)采購，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān);嚴(yán)把食堂倉庫關(guān)，食堂倉庫專人保管，雙人雙鎖管理;按衛(wèi)生保健要求做好每餐留樣;炊事員定期進(jìn)行身體檢查;定期有效地進(jìn)行預(yù)防投藥和空氣消毒，滅鼠除蟑，幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同，有效地預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)對(duì)有害物品管理。對(duì)于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒水等)，單獨(dú)存放，妥善保管，專人負(fù)責(zé)，讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保幼兒安全。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理，保健室內(nèi)藥品、消毒物品等專人負(fù)責(zé)，定期檢查、及時(shí)更換過期的衛(wèi)生用品。
(7)落實(shí)交接班制度。認(rèn)真做好交接班工作，嚴(yán)格接送制度，家長需持接送卡接幼兒。
(8)落實(shí)安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案，記錄幼兒園日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除情況，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
三、組織幼兒必要的訓(xùn)練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段
幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動(dòng)，通過訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識(shí)、安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。
1、加強(qiáng)體育鍛煉
通過體育鍛煉，提高幼兒動(dòng)作的敏捷性和靈活性。我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)很老實(shí)、不愛活動(dòng)的幼兒都很容易受傷，一個(gè)主要原因就是孩子的動(dòng)作不靈活。教師在體育活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發(fā)生。
2、開展一系列安全主題活動(dòng)
(1)交通安全主題活動(dòng)——《紅燈停，綠燈行》。通過活動(dòng)讓小朋友掌握交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。
(2)消防安全主題活動(dòng)——組織參觀消防隊(duì)員消防演習(xí)，將消防隊(duì)員請(qǐng)進(jìn)幼兒園和小朋友一起進(jìn)行《大三班起火了》消防演練，練習(xí)逃生動(dòng)作或自救技能，并以怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場這一主題開展討論，在主題活動(dòng)中讓幼兒親身體驗(yàn)討論內(nèi)容。
(3)開展防震減災(zāi)主題活動(dòng)——按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案，組織幼兒進(jìn)行逃生演練，可以提高幼兒逃避自然危險(xiǎn)和自救的能力。
(4)開展預(yù)防傳染性疾病主題活動(dòng)——通過演練，使幼兒掌握簡單的防范技能。
四、全社會(huì)有關(guān)方面(人員)的參與，是做好幼兒園安全工作的要素
1、創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園硬件環(huán)境
為幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設(shè)備必須安全、環(huán)保，符合幼兒年齡的`特點(diǎn)。房屋合理布局、隔離室合理設(shè)置，教具、玩具綠色、環(huán)保、安全，符合幼兒特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保的硬件環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園外部環(huán)境
幼兒園周邊環(huán)境安全，道路安全，遠(yuǎn)離鬧市區(qū)、網(wǎng)吧，為幼兒提供健康的外部物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
3、創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園人文環(huán)境
�。�1）落實(shí)家長為幼兒第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任
幼兒家長作為幼兒的第一監(jiān)護(hù)人，必須樹立為孩子負(fù)責(zé)的意識(shí)，對(duì)幼兒的安全要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵守幼兒園接送制度，憑接送卡接送孩子，確保幼兒人身安全。幼兒園要做好在園家長的培訓(xùn)與溝通工作，通過家長會(huì)、家長開放日、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊(cè)、致家長一封信、電話隨訪、家訪等形式對(duì)家長進(jìn)行不同時(shí)期相關(guān)安全培訓(xùn)，并保持與家長的密切聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)家園同步，形成有效的教育合力。
�。�2）全社會(huì)必須樹立為幼兒安全負(fù)責(zé)的意識(shí)
樹立為所有孩子負(fù)責(zé)的意識(shí)，既要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，又要對(duì)全體幼兒負(fù)責(zé)，作為幼兒家長，當(dāng)自己孩子有病、發(fā)燒，要及時(shí)上醫(yī)院診治，需要隔離的要主動(dòng)自覺地按醫(yī)學(xué)隔離要求進(jìn)行隔離;成人在幼兒面前不吸煙、不說臟話，舉止大方、文明，駕駛員要注意規(guī)避幼兒，等等�？傊腥鐣�(huì)的共同參與、共同關(guān)注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責(zé)任清楚，有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責(zé)，定會(huì)營造出全社會(huì)關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。為幼兒提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂、成功的人生。
幼兒園管理，安全是首位，這是毫無疑問的。知識(shí)固然重要，但沒有什么比保障幼兒安全更為重要的，保證幼兒的健康和安全，是我們?nèi)鐣?huì)及幼教工作者的神圣職責(zé)。
幼兒園活動(dòng)制度15
經(jīng)過幾代人的堅(jiān)持不懈的努力與追求，如今的市機(jī)關(guān)幼兒園已成為一所有一定知名度和教育特色的幼兒園。目前幼兒園面臨著發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“要辦成一所怎樣的幼兒園？要培養(yǎng)怎樣的孩子？如何有效達(dá)成幼兒園的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)？”本著傳承過去，立足現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)發(fā)展的精神，特制定本發(fā)展規(guī)劃。
一、園情分析：
市機(jī)關(guān)幼兒園是一所充滿童真、童趣的兒童樂園。它創(chuàng)辦于1959年，已走過50年發(fā)展道路，是x省首批省示范幼兒園。多年以來，市機(jī)關(guān)幼兒園以“一切為了孩子，為了孩子的未來”為辦園宗旨，全園教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，形成了“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)，贏得了家長、社會(huì)的普遍贊譽(yù)，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，我園提出“以科研促教研、以教改促發(fā)展”的興園思路，教科研工作已蓬勃開展起來。教師參加省市教學(xué)比武、技能技巧、自制教玩具等比賽多次獲獎(jiǎng)，已有100多篇論文在各級(jí)刊物發(fā)表或交流。在各級(jí)各類幼兒書畫、舞蹈及創(chuàng)新大賽中，有200多人次獲金、銀、銅獎(jiǎng)，近百名幼兒被市婦聯(lián)、市教育局評(píng)選為“健康兒童”，培養(yǎng)造就出了一批又一批“健康、活潑、聰慧”的幼苗。
面臨優(yōu)勢(shì)：
1、在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的大力支持下，幼兒園保育、教育質(zhì)量不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)越來越好，辦園已具明顯特色，被譽(yù)為x市幼教界的“龍頭”。
2、幼兒園教師隊(duì)伍充滿活力與潛力，教師專業(yè)水平與教育教學(xué)研究能力明顯提升。擁有一支“高效、扎實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理隊(duì)伍和一支教育能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、不甘落后、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
3、幼兒園注重課題教研和實(shí)踐，曾榮獲“省‘十一五’課題立項(xiàng)單位”、“省教育信息化實(shí)驗(yàn)幼兒園”等，以研促教，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
4、幼兒園課程園本化建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。幼兒園積極地開展了本土化課程的實(shí)踐研究，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，得到家長、社會(huì)的認(rèn)可。
5、衛(wèi)生、安全及保健機(jī)制逐步完善，曾獲得“安全文明校園”、“放心食堂”、“培育健美兒童先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
面臨挑戰(zhàn)：
1、幼兒園建園時(shí)間長，園舍陳舊，雖然近幾年幼兒園千方百計(jì)籌措資金，設(shè)施設(shè)備符合現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)照周遍城市的幼兒園，幼兒園的設(shè)施設(shè)備有所落后。只有積極爭取政府的大力支持，不斷完善辦園條件，才能進(jìn)一步促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展。
2、作為示范性幼兒園，在現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)與創(chuàng)新方面還不夠，如何完善幼兒園內(nèi)部制度系統(tǒng)與文化環(huán)境，為幼兒素質(zhì)啟蒙教育的實(shí)施提供有力的制度與文化支撐，還應(yīng)開展一系列科學(xué)、有效的探索與實(shí)踐。
3、幼教改革全面鋪開，如何把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，并落實(shí)到教師教育行為中，還需要大量的工作要做。
4、骨干教師的發(fā)展到了“瓶頸期”，如何發(fā)揮骨干教師的能動(dòng)作用，提高骨干教師的管理能力和研究能力，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前面臨的問題。
5、《綱要》中明確表明要“樹立正確的.健康觀念”，注重幼兒的身心健康。我們?cè)陉P(guān)注幼兒智力發(fā)展的同時(shí)，對(duì)幼兒的身心健康也應(yīng)高度重視，并進(jìn)行深入的研究，幫助教師樹立正確的健康教育觀念、制定切實(shí)可行的健康目標(biāo)，努力做好心理衛(wèi)生保健工作。
發(fā)展機(jī)遇：
全國人大已經(jīng)將幼兒教育立法列入議事日程，全國政協(xié)也在動(dòng)員各方力量關(guān)注和支持幼兒教育事業(yè)，x省示范幼兒園綜合評(píng)估等，這些都為幼兒園進(jìn)一步發(fā)展帶來機(jī)遇。
二、指導(dǎo)思想
以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導(dǎo)，以xxxx為統(tǒng)領(lǐng)，以鞏固成果、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，整合教育資源，探索多元辦學(xué)途徑，辦讓家長、社會(huì)、政府機(jī)關(guān)滿意的幼兒園。
三、辦學(xué)思想
幼兒園辦園宗旨：一切為了孩子、為了孩子的未來。
這是幼兒教育永恒的宗旨。我們秉持一種開放、積極為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，激勵(lì)教師和家長，以一種持久探索的精神不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我們的期望——促進(jìn)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。
幼兒園辦園目標(biāo)：促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展，在園三年、受益終身。
四、發(fā)展目標(biāo)
踐行“以人為本”的原則，創(chuàng)造一種“尊重、合作、愉悅、積極向上”的幼兒園文化氛圍，促進(jìn)師生健康、自主、和諧發(fā)展，成為x市學(xué)前教育示范交流的展示臺(tái)，力爭成為有一定影響的省級(jí)示范幼兒園。
五、主要舉措
按照幼兒園辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)，從組織管理、隊(duì)伍建設(shè)、日常保教、教育科研、家園互動(dòng)、物質(zhì)建設(shè)等方面提出實(shí)施措施。
�。ㄒ唬┙M織管理
發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，將“規(guī)范管理”和“人性管理”有機(jī)結(jié)合，形成“民主”“互動(dòng)”有鮮明特色的幼兒園管理體系；進(jìn)一步完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，使每位教工以積極的心態(tài)關(guān)注幼兒園的發(fā)展，產(chǎn)生健康、合作、關(guān)懷的情感，自覺為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
具體實(shí)施：
1、加強(qiáng)班子人員的自身建設(shè)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。完善在黨支部監(jiān)督保證、教職工民主參與下的園長負(fù)責(zé)制。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織的民主管理作用，健全民主監(jiān)督機(jī)制，建立“決策—執(zhí)行—評(píng)價(jià)—監(jiān)督—反饋”的良性循環(huán)機(jī)制，使幼兒園管理充滿活力。
2、深化人事制度的改革。進(jìn)一步健全幼兒園管理機(jī)構(gòu)，形成分層管理網(wǎng)絡(luò)。各管理層團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍，共同擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)全園教工實(shí)現(xiàn)幼兒園工作目標(biāo)的重任。
3、加強(qiáng)制度管理。學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律、法規(guī)，以法為準(zhǔn)繩，根據(jù)時(shí)代和幼兒園發(fā)展需要，健全幼兒園內(nèi)部各項(xiàng)制度，確保幼兒園各項(xiàng)工作更加有章可循。保障幼兒園、教職員工、全體幼兒的合法利益，提高辦園效率與活力。
4、建立目標(biāo)計(jì)劃體系、監(jiān)督檢查體系、總結(jié)反饋體系，確保教育管理的科學(xué)化。
5、改善管理方式，完善信息化管理系統(tǒng)。建立部門、教師個(gè)人信息平臺(tái)、電子檔案，引發(fā)教師與教師、教師與家長之間有效地交流互動(dòng)；建立管理交流平臺(tái)，使教職員工自愿參與幼兒園重大事件的討論，了解制度的改革與自身的關(guān)系，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)；開展多種形式的正式與非正式的交流活動(dòng)，使全體教職員工達(dá)成“命運(yùn)共同體”的共識(shí)，真正成為幼兒園的主人。
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發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新型、示范型、研究型的教師隊(duì)伍；健全與教師個(gè)性特長相匹配的自主發(fā)展機(jī)制，形成一批在省、地、市有一定影響的教學(xué)骨干與特色教師，培養(yǎng)一支能勝任班級(jí)管理的青年隊(duì)伍和一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊(duì)伍。
具體實(shí)施：
1、以“師德建設(shè)”為中心，促進(jìn)教師高尚師德的形成。健全幼兒園師德建設(shè)管理機(jī)制，明確目標(biāo)、內(nèi)容，落實(shí)工作措施，保證幼兒園師德建設(shè)工作健康有序、扎實(shí)有效的開展。
2、實(shí)行分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體發(fā)展。發(fā)揮示范園教師培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展的空間：確立教師分層培養(yǎng)目標(biāo)，開展不同層面的培訓(xùn)。
以“一年入門、兩年熟練、三年成才”為培養(yǎng)機(jī)制，促青年教師快速成長，成為幼兒園教學(xué)新秀。有計(jì)劃地引進(jìn)具有大專以上學(xué)歷的保育員，鼓勵(lì)在職保育員通過進(jìn)修取得大中專以上的學(xué)歷，提高保育員隊(duì)伍整體文化水平。
3、以“園本教研、園本培訓(xùn)”為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求與幼兒園實(shí)際需要，認(rèn)真制定“園本教研、培訓(xùn)”主題項(xiàng)目，并將一個(gè)學(xué)期的研究任務(wù)分解成若干個(gè)小專題落實(shí)到具體教研活動(dòng)中，通過教研組長、教科室副主任引領(lǐng)、骨干教師的帶動(dòng)、全員參與等方式，在園內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)、教研、自我反思的氛圍，使每一個(gè)教師都成為“園本教研、園本培訓(xùn)”的主體。
4、注重示范與輻射，促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育整體發(fā)展。積極開展園際、區(qū)際教育教學(xué)能力的展示與輻射，通過承擔(dān)市、區(qū)級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)、骨干教師的帶教等任務(wù)，以及課程教材實(shí)施的實(shí)踐指導(dǎo)與現(xiàn)場觀摩、研討等方式，進(jìn)行全方位的帶教、示范和輻射，發(fā)揮好省級(jí)示范園、省園本教研、市園本培訓(xùn)示范園的作用。
5、啟動(dòng)《教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》，檢視自我的幼教專業(yè)能力，了解自己目前的專業(yè)能力狀況，整理自己的幼教經(jīng)驗(yàn)，分析自己的長處和弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己專業(yè)提升的需求，確定目前在專業(yè)能力上最需要加強(qiáng)的地方，制訂《教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》。
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發(fā)展目標(biāo)：為每個(gè)幼兒提供充分自主、和諧、快樂、健康發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件，發(fā)展幼兒的多元智能；注重課程建設(shè)的實(shí)踐性、有效性、務(wù)實(shí)性，把生活教育寓于一日活動(dòng)中，構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系。
具體措施：
1、加強(qiáng)課程園本化建設(shè)。建立共同性課程與選擇性課程相結(jié)合的課程體系，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
2、把生活教育寓于一日活動(dòng)中，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。進(jìn)一步樹立教師保教并重意識(shí)，啟動(dòng)精細(xì)化管理。細(xì)化教師、保育員保教工作細(xì)則及操作規(guī)范，進(jìn)一步提高實(shí)踐操作能力，向一日保教工作要質(zhì)量。
（四）教育科研
發(fā)展目標(biāo)：用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題，不斷提高教科研工作的針對(duì)性與實(shí)效性；進(jìn)一步全面推進(jìn)幼兒園科研工作管理的自我調(diào)整、自我完善的良性機(jī)制的形成；走有自己特色的教育科研之路。
具體措施：
1、加強(qiáng)教科研規(guī)章制度建設(shè)，并努力使之得以有效落實(shí)和實(shí)施，從而進(jìn)一步規(guī)范我園的教科研研究，形成從課題立項(xiàng)到結(jié)題的督導(dǎo)、檢查、評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制。
2、鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，通過課題組成員的自由組合，課題內(nèi)容的確立，課題組成員的合作研究，形成課題研究共同體，提高教科研的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、注重對(duì)國家、省、市級(jí)多項(xiàng)立項(xiàng)課題的過程管理，園科研室成員深入課題組指導(dǎo)課題研究活動(dòng)，并根據(jù)各項(xiàng)課題的進(jìn)展作好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等工作，保證課題研究順利開展。
4、加強(qiáng)對(duì)教育研究成果的收集、積累、推廣，完善教科研實(shí)踐、推進(jìn)、獎(jiǎng)懲等一系列方案的實(shí)施。
�。ㄎ澹┘覉@互動(dòng)
發(fā)展目標(biāo)：樹立服務(wù)意識(shí)和品牌意識(shí)，探索家長工作的新形式、新內(nèi)容，做好幼兒園輻射社區(qū)和家庭的教育宣傳和溝通工作，形成家園、社區(qū)教育合力，實(shí)現(xiàn)教育雙贏。
具體措施：
1、加強(qiáng)與家長的多方溝通、宣傳和聯(lián)系。利用宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站、家園欄等陣地，不斷推廣家教新理念、教育新技能。
2、開展分層、分類指導(dǎo)。針對(duì)父母、祖輩以及不同年齡層次家長的特點(diǎn)，確定家長學(xué)校的指導(dǎo)內(nèi)容，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)，不斷提升家長教育理念。
3、開展家園互動(dòng)教科研活動(dòng)，圍繞“家園溝通藝術(shù)”、“主題式親子活動(dòng)的組織與實(shí)施”、“家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)QQ群的建設(shè)”等專題開展課題研究和研討活動(dòng)，以案例、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等形式激勵(lì)教師創(chuàng)造性地開展指導(dǎo)工作。
（六）物質(zhì)建設(shè)
發(fā)展目標(biāo)：爭取多方支持和配合，進(jìn)一步加強(qiáng)與園內(nèi)、園外環(huán)境的建設(shè)，共同促進(jìn)幼兒園整體文化建設(shè)，使人文環(huán)境和自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合，凸顯有特色的校園文化，形成寬敞、優(yōu)美、富有文化的幼兒園整體環(huán)境，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
具體措施：
1、利用假期對(duì)幼兒園教學(xué)樓、辦公樓進(jìn)行維修改造，改善幼兒園外部環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)安全整潔環(huán)境。
2、添置各類設(shè)施設(shè)備，改善幼兒園辦園條件。改善教師辦公環(huán)境，實(shí)現(xiàn)辦公管理網(wǎng)絡(luò)化；對(duì)幼兒的生活和活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)、舒適、發(fā)展的成長環(huán)境。
3、將幼兒園二環(huán)路分園土地相關(guān)手續(xù)理順，并制定可行的規(guī)劃方案，啟動(dòng)分園建設(shè)。
x市機(jī)關(guān)幼兒園
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