班級管理制度15篇（集合）
在充滿活力，日益開放的今天，接觸到制度的地方越來越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級管理制度1
高中管理制度書旨在建立一個有序、高效且有利于學(xué)生全面發(fā)展的`教育環(huán)境。它涵蓋了教學(xué)管理、學(xué)生行為規(guī)范、教師職責(zé)、家長參與、校務(wù)管理等多個方面。
內(nèi)容概述：
1、教學(xué)管理：包括課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源分配、考試評價體系等。
2、學(xué)生行為規(guī)范：涉及學(xué)生的日常行為、課堂紀(jì)律、課外活動、誠信教育等。
3、教師職責(zé)：明確教師的教學(xué)任務(wù)、輔導(dǎo)職責(zé)、評估機(jī)制以及專業(yè)發(fā)展路徑。
4、家長參與：鼓勵家長參與學(xué)�；顒�，建立家校溝通機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
5、校務(wù)管理：涵蓋行政事務(wù)、財務(wù)管理、設(shè)施維護(hù)、安全衛(wèi)生等方面。
班級管理制度2
班費(fèi)用于班級得公共活動、公益活動,它就是由班級每位學(xué)生平均負(fù)擔(dān),用于班級學(xué)生得公共支出,來自于學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生。班費(fèi)得收取原則上按照學(xué)校得安排,隨用隨收、一事一結(jié)。為了規(guī)范各班班費(fèi)得收支、管理,提高班費(fèi)使用得效率與使用過程中得透明度,杜絕班費(fèi)使用過程中得不正�，F(xiàn)象,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，現(xiàn)決定制定本辦法。
第一條各班成立班費(fèi)管理小組,兩名生活委員組成,一名負(fù)責(zé)班級帳目,另一名負(fù)責(zé)現(xiàn)金得管理。班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)與監(jiān)督班級班費(fèi)管理小組得工作。
第二條班費(fèi)管理小組負(fù)責(zé)班費(fèi)得收取、支出、記賬，班主任負(fù)責(zé)督查班費(fèi)管理情況,但不管錢、帳。每學(xué)期班費(fèi)收取得標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)工部統(tǒng)一規(guī)定,不得多收,各班因特殊情況需要超標(biāo)準(zhǔn)收取班費(fèi)得,必須要經(jīng)分管學(xué)生工作得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并報學(xué)生工作部備案。
第三條班費(fèi)管理要做到錢、帳分離。各班生活委員負(fù)責(zé)記賬、報銷，統(tǒng)一按時間先后流水記賬,做到收支賬目清楚,經(jīng)費(fèi)余額準(zhǔn)確；班長負(fù)責(zé)班費(fèi)得收支,學(xué)生代表負(fù)責(zé)監(jiān)督。
第四條班費(fèi)支出發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、班長與班主任簽字方可有效,否則不予報銷,所用經(jīng)費(fèi)由經(jīng)手人自負(fù)；如報銷了未經(jīng)以上四人簽字得無效發(fā)票,所用經(jīng)費(fèi)由生活委員承擔(dān)。
第五條班上購買小宗日常支出，經(jīng)辦人須事先報告班長與班主任;購買文體用品等較大支出項目,經(jīng)辦人在征求同學(xué)意見得基礎(chǔ)上報告班主任,由班主任召開班委會集體商議決定。
班級管理制度3
班級財產(chǎn)是學(xué)校財產(chǎn)的重要組成部分，是為教學(xué)一線服務(wù)的。為了加強(qiáng)班級財產(chǎn)的管理，最大限度提高辦及財產(chǎn)的利用率，最大限度地降低班級財產(chǎn)的損失率，特制定以下措施：
1、每學(xué)期初各班如實(shí)填寫《班級財產(chǎn)登記冊》，一式兩份，一份上報總務(wù)處，一份班級留底。
2、班主任應(yīng)組織本班學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育，并落實(shí)好班級財產(chǎn)保管的責(zé)任和措施，做到財產(chǎn)無損、清潔、無灰塵，墻壁無字、畫、墨的.痕跡。
3、畚斗、掃把、地拖每學(xué)期一次性發(fā)給，在規(guī)定的時間內(nèi)損缺的，由班級自行負(fù)責(zé)補(bǔ)足。
4、課桌椅、門、窗等公物，開學(xué)初由班主任驗(yàn)收后供班級使用，期末學(xué)校組織檢查。期間如發(fā)現(xiàn)損壞，班主任應(yīng)及時上報總務(wù)處，由學(xué)校酌情要求賠償。
5、電視機(jī)、錄音機(jī)、幻燈機(jī)和多媒體小平臺等電教設(shè)備，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格按照規(guī)范操作，做好使用記錄。做好安全防范工作，杜絕偷盜事件的發(fā)生。如有損壞，班主任應(yīng)及時報總務(wù)處要求修繕，并協(xié)助學(xué)校查明原因，做出適當(dāng)處理。
班級管理制度4
一、安全方面：
1、交通安全：
�。�1）學(xué)生要特別注意遵守交通規(guī)則，行走靠右邊，禁止幾人并排在馬路上行走，不準(zhǔn)強(qiáng)行；不準(zhǔn)在路上追跑打鬧；穿越公路時，要先看左、右無車輛，再通過。
（2）不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車上公路。
�。�3）不坐手續(xù)不全的車。
２、校內(nèi)安全
�。�1）教室里嚴(yán)禁學(xué)生靠近窗戶、窗臺，嚴(yán)禁雙手撐桌、椅，雙腳離地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打鬧，大聲喧嘩。
�。�2）學(xué)生課間、課外在操場活動要做正當(dāng)游戲，口袋內(nèi)不裝小刀、鐵釘?shù)任ｋU物品，手中不許拿危險器械，不許推搡、拉拽、猛跑等；不追跑打鬧；上廁所不要猛跑；校內(nèi)的體育設(shè)施（單杠、雙杠等）是學(xué)生上體育課的配套器械，用時需要教師特別保護(hù)，未經(jīng)老師帶領(lǐng)，學(xué)生不準(zhǔn)玩這些器械，不準(zhǔn)攀爬籃球架。
�。ǎ常┥蠈W(xué)期間不準(zhǔn)以任何理由私自離校，如必須離校，須經(jīng)班主任老師簽字。
（４）冬季不準(zhǔn)到大河、水庫滑冰；春、夏、秋季不準(zhǔn)到大河、水庫、大口井、礦坑等處摸魚、洗澡，不準(zhǔn)到水庫、大河截流處及養(yǎng)漁池等處玩耍。
�。ǎ担⿲W(xué)生如喝水，需自帶水瓶，禁止對著水龍頭飲水。
�。ǎ叮┯惺虏荒艿叫１仨毰c老師取得聯(lián)系或讓家長寫請假條。
�。ǎ罚⿲W(xué)生在校內(nèi)身體不舒服及時向老師匯報；如有特異體制，也要及時告知老師。
�。ǎ福┥舷聵且患壱患壍刈�，嚴(yán)禁一步多格。
�。�、飲食衛(wèi)生安全：
�。�1）不買小商販的食品，避免病從口入，影響身體健康。
�。�2）水果成熟時不去山上摘，避免藥物中毒。
（3）不準(zhǔn)私自往學(xué)校帶從小商小販處買的食品。
�。�4）嚴(yán)禁吃過期、腐爛、變質(zhì)的食品。
二、養(yǎng)成教育方面：
1、關(guān)心國家大事，尊敬國旗國徽，會唱國歌。升降國旗奏唱國歌時要脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、愛護(hù)班級榮譽(yù)，做班級的小主人。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會與他人合作。
3、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。
4、按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。
5、積極參加班內(nèi)或?qū)W校內(nèi)組織的文化體育活動，上課間操時認(rèn)真。
6、做事不拖拉，做到今日事今日畢。
7、尊敬老師，主動問好，虛心接受老師的教導(dǎo)。
8、積極參加學(xué)�；虬鄡�(nèi)組織的各種勞動，認(rèn)真做值日，保持教師校園整潔。
9、答應(yīng)他人的事要努力做到，不說謊，勇于改正錯誤。借他人東西要及時還，損壞公物要賠償，撿到東西要?dú)w還失主或交老師。
10、孝敬長輩，體貼父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，老師家訪時要調(diào)查。
11、常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，班委負(fù)責(zé)檢查。
12、自己能做的事情自己做，主動幫助家長做力所能及的家務(wù)。
13、注意節(jié)約，不浪費(fèi)，不挑食、不亂花錢，生活不攀比。
14、尊老愛幼，主動幫助有困難的人，關(guān)愛殘疾人。對他人的請求，給予力所能及的幫助。
15、進(jìn)辦公室須先報告，老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入，午休時要安靜，不打擾其他人休息和學(xué)習(xí)。
16、遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打擾，不和別人并排走路，注意安全。
17、不接觸電源，不玩火，放學(xué)排好隊，不亂跑。
18、愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財務(wù)，看到破壞環(huán)境，破壞公物的人和事要及時制止。
19、做有意義的事，讀有意義的書。不吸煙、不喝酒、不賭博，遇到不文明行為，遇到壞人壞事主動報告。
三、學(xué)習(xí)方面：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立崇高理想，學(xué)習(xí)認(rèn)真、一絲不茍。
2、按時完成課堂、練習(xí)、家庭作業(yè)。養(yǎng)成自我管理、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在桌子的右上角，提前1分鐘進(jìn)教室。坐、立、讀、寫姿勢正確。
4、上專心聽講，積極思考、大膽提問，敢于發(fā)表自己的見解。勇于提出意見。
5、有問題先舉手，得到老師允許再起立提問，課上不搞小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
6、請教師輔導(dǎo)要用“請”“您”“謝謝”等禮貌用語。
7、極參加學(xué)校組織的各項比賽，力爭取得好成績，要樹立增光的.好思想。
8、虛心接受他人的意見、建議，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，做到不懂就問。
9、逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)充分、課后復(fù)習(xí)及時、課中表現(xiàn)積極的良好習(xí)慣。
10、會分工、合作的學(xué)習(xí)方法。能積極主動的尋找合作伙伴，充分發(fā)揮自己的長處、優(yōu)點(diǎn)。
四、奮斗目標(biāo)：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、搞好班級文化建設(shè)，營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
班級管理制度5
大學(xué)內(nèi)部管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 穩(wěn)定運(yùn)行：為大學(xué)日常運(yùn)營提供明確的`指導(dǎo)，確保各項工作的有序進(jìn)行。
2. 提升質(zhì)量：通過制度化管理，提升教學(xué)質(zhì)量、科研水平和服務(wù)效能。
3. 公平公正：保障師生權(quán)益，消除管理中的不公和偏見。
4. 創(chuàng)新環(huán)境：激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵教師和學(xué)生探索新知，推動科學(xué)發(fā)展。
5. 規(guī)避風(fēng)險：通過制度預(yù)防和解決潛在問題，維護(hù)大學(xué)聲譽(yù)。
班級管理制度6
高中班管理制度是確保班級秩序、提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率和促進(jìn)個人全面發(fā)展的重要管理工具。它涵蓋了班級日常管理、教學(xué)活動、學(xué)生行為規(guī)范、教師職責(zé)以及家校合作等多個方面。
內(nèi)容概述：
1、班級日常管理：包括班級紀(jì)律、衛(wèi)生環(huán)境、出勤管理、課間活動的規(guī)范等。
2、教學(xué)活動管理：涉及課程安排、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)布置與批改、考試與評價機(jī)制等。
3、學(xué)生行為規(guī)范：規(guī)定學(xué)生的言行舉止、課堂紀(jì)律、誠信學(xué)習(xí)、尊重他人等準(zhǔn)則。
4、教師職責(zé)：明確教師的.教學(xué)任務(wù)、班級管理責(zé)任、與家長溝通的義務(wù)等。
5、家校合作：建立有效的家校聯(lián)系渠道，定期舉辦家長會，共同參與學(xué)生教育。
班級管理制度7
加分辦法：
1、一周之內(nèi)不遲到者加1分
2、連續(xù)一個月該日值日生衛(wèi)生未扣分，該組成員每人加2分（組長加倍）
3、一周內(nèi)都能獨(dú)立完成作業(yè)并能按時交作業(yè)者，加2分；
4、連續(xù)一個周都能排好隊去食堂吃飯，加2分；
5、為班級、學(xué)校做貢獻(xiàn)者（如黑板報獲獎、好人好事、學(xué)校競賽獲獎等），加5分
6、一周之內(nèi)未有上學(xué)或上課遲到者加2分
7、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、表現(xiàn)良好加3分
扣分辦法：
有以下行為者扣10分
1、 不服從教師管教，且情節(jié)惡劣
2、 故意欺負(fù)其他同學(xué)，導(dǎo)致同學(xué)身體出現(xiàn)損傷
3、 考試有故意不做或考試作弊行為 有以下行為者每次扣5分
1、 故意欺負(fù)其他同學(xué)，情節(jié)較輕
2、 在教室或走廊追逐打鬧
4、 辱罵或侮辱其他同學(xué)及老師
5、 體育課及課間操期間，用石頭或其他物品仍向其他同學(xué)
6、 課堂上大聲喧嘩、吵鬧，擾亂課堂秩序。
有以下行為者每次扣2分
1、未經(jīng)請假，早上7:50之前未到（包括值日生7點(diǎn)40）
2、作業(yè)忘拿、未交或未寫
3、上課期間隨便下位走動
4、隨意浪費(fèi)食物，將食物扔給其他同學(xué)。
5、上課回頭說話，影響其他同學(xué)
6、下課鈴聲響起，擾亂課堂紀(jì)律者
7、每次上課鈴響之后上課遲到
8、廣播操無故缺席
9、因坐姿不正確摔倒
有以下行為者每次扣1分
1、有事不舉手，隨意走動詢問
2、不穿校服者
3、每日午餐期間不排隊
4、早上晨讀，不讀書者
5、做操不認(rèn)真、站隊不及時、不整齊，跑操期間說話、打鬧
6、坐姿或站姿不正確
7、座位周圍有垃圾，未撿，
8、桌椅不齊，歪七扭八
備注：以上內(nèi)容為可變動規(guī)定，將依據(jù)教師的.具體實(shí)施結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。分?jǐn)?shù)低于70分者，將進(jìn)行一定的懲罰，分?jǐn)?shù)低于50分者，請家長親自接回去。滿分者將給予一定的物質(zhì)獎勵。
班級管理制度8
第一章
幼兒園班級概述
所謂幼兒園班級，是指幼兒園進(jìn)行保教活動的基本單位。他的組織和管理成效與幼兒園這個大系統(tǒng)休戚相關(guān)，具有相互依存有相互制約的關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)幼兒園的基本任務(wù)，不僅要完成任務(wù)所需要的年，財，物等資源，并且還應(yīng)把這些資源組織到保教工作的基本結(jié)構(gòu)——半截組織之中。
A幼兒園班級的基本單位
一.幼兒園班級的人員結(jié)構(gòu)
1）保教人員。我國的〈幼兒園工作規(guī)程〉和〈幼兒園管理條例〉指出，教師和保育人員是幼兒園班級管理的主要承擔(dān)者，他們肩負(fù)著對幼兒進(jìn)行教育和保育的雙重任務(wù)，因而對幼兒的健康起著核心的作用。
〈幼兒園工作規(guī)程〉第三十六條已有明確的規(guī)定。
�。�1）根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園教育綱要，結(jié)合本班的幼兒園的特點(diǎn)和個體的差異的實(shí)際情況制訂教育工作計劃，并組織實(shí)施。
�。�2）觀察和分析并記錄幼兒發(fā)展情況。
�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒上火和衛(wèi)生保健工作。
（4）與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。�5）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。
�。�6）定期向園長匯報工作，接受其檢查和指導(dǎo)。
〈幼兒園工作規(guī)程〉第三十七條指出保育員的主要職責(zé)
�。�1）負(fù)責(zé)本班房舍，設(shè)置，環(huán)境的衛(wèi)生工作。
�。�2）在教師的指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
�。�3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健工作。
�。�4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，用具。
2）.幼兒
幼兒是幼兒園教育的對象，是班級的主體。
〈幼兒園工作規(guī)程〉規(guī)定；幼兒園不同年齡的幼兒人數(shù)一般是；小班25，中班30，大班35，混合班30，學(xué)前班不超過40人。
二組織結(jié)構(gòu)
排.
計劃的制訂對現(xiàn)實(shí)具有非常重要的意義:
1.計劃是集體行動的綱領(lǐng)
2.計劃的控制作用
3.計劃具有領(lǐng)先和預(yù)見作用.
2.
幼兒園班級工作計劃的依據(jù);
1)依據(jù)原物工作計劃 他是在貫徹全局性或具有長期知道作用的有關(guān)方針
政策,上級教育部門對某一個時期工作的具體哦指導(dǎo)和要求，以及結(jié)合本園實(shí)際的基礎(chǔ)上制訂出來的他即保證了幼兒園的工作方向,執(zhí)行上級教育行政部門的知道，又具有該幼兒園的特點(diǎn),對幼兒園班級工作的開展具有直接的指導(dǎo)意義.
2)依據(jù)班級的實(shí)際情況可分為兩個方面;一是上一個計劃的實(shí)施情況,即先前工作的總結(jié).二是指特定班級兒童與班級組織狀況. 3).依據(jù)教師及其他條件
3.
班級工作制定的程序
1).認(rèn)真研究上學(xué)期的做總結(jié) 總結(jié)是計劃的餓基礎(chǔ)計劃是總結(jié)的延續(xù).只有研究上學(xué)期工作總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn),存在的問題，才能給著學(xué)期的計劃提供依據(jù).
2).認(rèn)真學(xué)習(xí)園務(wù)工作計劃 園務(wù)工作計劃指明了幼兒園發(fā)展方向和本學(xué)期幼兒園工作目標(biāo),本班老師要好好的學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會起精神，并使即將制定的班級工作計劃的相關(guān)內(nèi)容與其一致.對于準(zhǔn)備寫進(jìn)計劃中的一些工作內(nèi)容所涉及的理論問題,也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究.
3).共同商討確定主要內(nèi)容班級工作計劃制定的好壞,執(zhí)行的好壞,與班級教師的參與程度和理解熟悉的程度是密不可分的，因此,班級工作計劃需要三人共同進(jìn)行商討,共同確定班級工作的主要內(nèi)容.
4).撰寫班級工作計劃
4.
制定半截工作計劃的原則要制定好的半截工作計劃,必須要有明確的科學(xué)的教育理論作指導(dǎo),必須充分了解班級過去的工作,了解幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律.必須了解班級管理過程中的各種因素的相互關(guān)系,這是保證計劃的科學(xué)性和有效性的前提.
原則;
1)目標(biāo)性原則是幼兒園的班級工作計劃都要有明確的科學(xué)性,具體的,可檢驗(yàn)的,科學(xué)目標(biāo).要注意下面兩點(diǎn);一是注重班級該做目標(biāo)的科學(xué)性,二是注重班級工作目標(biāo)的全面性.
2)整體性原則幼兒園班級工作是一個系統(tǒng)工程,是見班級各種因素相聯(lián)結(jié)的一個綜合體,同時幼兒園班級工作又是幼兒園這個大系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),它與幼兒園這個大系統(tǒng)在發(fā)展方向，培養(yǎng)目標(biāo)等方面應(yīng)該保持一致和兼容.同時要注意以下幾點(diǎn);一是要注重組成班級個要素之間的有機(jī)結(jié)合;二是要注重與幼兒園計劃保持一致.
3).差異性原則是班級工作計劃的獨(dú)特性和鮮明的個性,他是園務(wù)工作計劃和其他班級工作計劃所不同的地方.遵循差異性原則要注意以下幾個方面的問題;(1)客觀公正的總結(jié)上學(xué)期的工作(2),事實(shí)求是的分析當(dāng)前的優(yōu)勢. 5.
幼兒園班級工作計劃的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
班級工作的基本結(jié)果包括的基本情況的分析,班級工作主要目標(biāo),措施以及重點(diǎn)工作的日程安排.
1)基本情況的分析
2)本學(xué)期的工作的.主要目標(biāo)
3)具體要求和措施
三幼兒園班級工作組織與實(shí)施
幼兒園班級工作的組織和實(shí)施是指將班級中的教師，幼兒，材料，物品，空間，時間等要素進(jìn)行合理的安排，使之具有一定的系統(tǒng)性和整體性，并加以實(shí)行。
1幼兒園班級工作組織與實(shí)施的基本要求
�。�1）教師見要有明確的分工
1）幼兒園保育員的主要職責(zé)如下
A負(fù)責(zé)本班房屋，設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
B在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
C在醫(yī)務(wù)人員和本班教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健工作。
D妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，用具。
2）幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，起主要職責(zé)如下
A根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園教育綱要，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個體差異，指定教育工作計劃，并組織實(shí)施。
B觀察，分析并記錄有熱發(fā)展情況。
C嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作安排，衛(wèi)生保健制度，知道賓個配合保育員管理本班幼兒生活和作好衛(wèi)生保健工作。
D與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，上頭符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
E參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。
F定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。
主班的主要職責(zé)是；
A協(xié)調(diào)本班幼兒教育，安全，衛(wèi)生保健，財務(wù)保管等工作，保證全
班工作一致性，主持班務(wù)會，研究改進(jìn)本班工作。
B及時傳達(dá)和貫徹園領(lǐng)導(dǎo)的決定，向園領(lǐng)導(dǎo)匯報本班工作。
C負(fù)責(zé)安排本班教師相互觀摩，取長補(bǔ)短，主持研究全班每個兒童
情況，針對每個幼兒的特點(diǎn)，采取協(xié)調(diào)的教育措施。
D幫助本班保育員進(jìn)行教育，配合工作和衛(wèi)生保健工作。
�。�2）對幼兒進(jìn)行編組
具體要求是，合理搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)；在適當(dāng)?shù)臅r候可設(shè)小組長譯一名；定期交換小組的位置。
�。�3）合理規(guī)劃幼兒活動的空間
具體要求是：1，湖外活的場地最好進(jìn)靠班級；2.寢室除了每天供幼兒睡眠外，還可以考慮在幼兒游戲時間，自選角落活動時間作為幼兒的活動空間。3.過道和走廊也是可供利用的寶貴空間。4.活動室的充分利用。
活動室是幼兒受教育的主要場所，活動室的一景一物對幼兒起者潛移默化的作用。今年來越來越受到老師的普遍關(guān)注，環(huán)境的凈化，美化，童化，教育化已得到老師的普遍重視。這里要注意；1.墻飾的高度要和幼兒的實(shí)現(xiàn)平行。2.環(huán)境布置要真正體現(xiàn)出師幼的共同參與，讓幼兒成為環(huán)境的主人。3.墻飾要隨著季節(jié)的更替，教育內(nèi)容的變化及周圍環(huán)境的改變作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。4.堅持勤儉辦園，提倡恰當(dāng)?shù)乩脧U舊物品。5.墻飾布置要堅持疏密有當(dāng)，色彩協(xié)調(diào)。物品的拜訪和活動區(qū)的設(shè)置也很重要。
�。�4）合理安排好幼兒在園的時間
1）安排好一學(xué)期的時間
2）恰當(dāng)?shù)陌才藕糜變涸趫@的一日活動
3）合理的安排好幼兒一周在園的活動
4）建立班會制度
（5）班級物品的安排
班級物品的擺放得當(dāng)，能給幼兒一個整齊有序的環(huán)境，有利于幼兒的生活和活動，有利于幼兒的成長，同時也方便了教師的作用。
班級物品的擺放要注意以下幾個方面：
1）需建立一個班級物品清單，作為交接，堅持的依據(jù)。
2）班級物品的擺放的位置和高度要恰到好處。
3）班級物品應(yīng)有專門人員保管
2幼兒園班級工作的組織形式
即，關(guān)于班級活動應(yīng)該怎樣組織，活動的時間和空間怎樣有效地利用和控制的問題。
四幼兒園班級工作的總結(jié)與平估
制定計劃，組織實(shí)施，檢查指導(dǎo)，總結(jié)評估，這是幼兒園工作的四個基本環(huán)節(jié)�？偨Y(jié)的過程是一個對以往工作進(jìn)行全面檢察、，分析和研究的過程。
1.班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容
1）半截工作人員的勞動紀(jì)律，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況。
2）班級計劃完成的情況
3）班級工作的質(zhì)量評估
其中班級工作質(zhì)量評估主要有以下幾個方面組成；兒童的健康狀況，教育改
組狀況，家長工作。
在進(jìn)行工作總結(jié)是要注
1）總結(jié)本身就是對班級工作的評價過程，應(yīng)注意以目標(biāo)計劃為依據(jù)，對照工作
結(jié)果，判斷工作的成績與差距�？偨Y(jié)還要依平時的街道小結(jié)為基礎(chǔ)，憑材料和事實(shí)說話。
2）總結(jié)應(yīng)是一種班級集體行為，具有激勵和教育作用。
3）總結(jié)應(yīng)注意探討規(guī)律。
2.班級工作總結(jié)的意義
1）具有知道今后實(shí)踐的意義，對于成功的經(jīng)驗(yàn)，可以延用，對于不組的經(jīng)驗(yàn)，力求改進(jìn)。
2）具有班級見相互學(xué)習(xí)的意義，班級間的相互交流的過程
中，一些好的想法，做法甚至教訓(xùn)，都對其他老師有啟發(fā)。
3）具有時間和理論相結(jié)合的作用。幫助老師逐步學(xué)會對教育
現(xiàn)象和實(shí)踐作出比較科學(xué)的分析，逐步學(xué)會把教育的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提高到一定的理論高度，為形成新的教育理論作出貢獻(xiàn)。
3.班級工作評估
班級工作評估的含義及其重要性；
含義；是指全面，系統(tǒng)地獲取幼兒云班級管理工作的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析和處理，進(jìn)而作出科學(xué)，正確的判斷的活動。
重要性；1）幼兒軟班級管理評估的知道作用2）幼兒園班級管理評估的考核作用，3）幼兒園班級管理評估的反饋?zhàn)饔?）幼兒園班級管理評估的診斷作用5）幼兒園管理評價的教育作用。 幼兒軟班級工作評價的原則
1）日常評估
2）整體評估
3）相對評估
幼兒園班級工作評估方法
1）自我評價法和他人評價法
2）數(shù)量化方法和非數(shù)量化方法
4.幼兒軟工作評估的工具及分析
第三章幼兒園班級管理體系
一，幼兒園班級管理的內(nèi)容幼兒軟班級管理要求協(xié)調(diào)好班級保
教人員，幼兒及其他管理要素之間的關(guān)系，名了幼兒園班級管理的內(nèi)容。
1.生活管理，意義；可以滿足幼兒在園生活的物質(zhì)要求，為其提供良好生長的物質(zhì)環(huán)境。同時也是社會的需要，也是幼兒園班級管理的一部分。
內(nèi)容；學(xué)期初的工作學(xué)期中的工作學(xué)期末的工作2.教育管理
意義；幼兒園班級教育管理對幼兒教育目標(biāo)，優(yōu)化幼兒教育方法保證幼兒教育效果起著非常重要的作用，同時也是班級保教人員最經(jīng)常和基本的管理工作又是幼兒園各項管理工作的中心部分。
內(nèi)容；開學(xué)初工作學(xué)期中的教育常規(guī)管理期末工作。二幼兒園班級管理方法有五種，規(guī)則引導(dǎo)法情感溝通法，互動指導(dǎo)法榜樣激勵法，目標(biāo)指導(dǎo)法。
1.規(guī)則引導(dǎo)法是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活
動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危他人的一種管理方法。其操作要領(lǐng)是；1）規(guī)則的要領(lǐng)要明確簡單易行2）給幼兒提供實(shí)踐的機(jī)會，讓幼兒在活動中掌握規(guī)則。3）教師要保持規(guī)則的一貫性
2.情感溝通法情感溝通法是指通過激發(fā)和利用師生見或
幼兒見以及幼兒對環(huán)境的情感，引發(fā)或影響幼兒行為的方法。其步驟一般是；1）教師在日常生活中和教育活動中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。2）教師要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練。3）教師要保持和藹可親的形象。情感溝通的基礎(chǔ)是教師對幼兒的愛。
3.互動指導(dǎo)法是指幼兒園教師，同伴，環(huán)境等相互作用
的方法。因?yàn)榘嗉壔顒拥谋举|(zhì)是幼兒參與的，同指向的對象發(fā)生相互作用的活動，即班級活動過程就是幼兒不同對象互動的過程�；舆^程的運(yùn)用要注意以下幾點(diǎn)；1）教師對幼兒指導(dǎo)的適當(dāng)性。2）教師對幼兒指導(dǎo)的適時性。3）教師對幼兒指導(dǎo)的適度性。
4.榜樣激勵法就是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣
以規(guī)范幼兒行為，從而達(dá)成管理的目標(biāo)。其使用要領(lǐng)；1）榜樣的選擇健康形象具體。2）班級集體中榜樣的樹立要公正，有權(quán)威性。3）及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為做出反應(yīng)。
5.目標(biāo)指引法是教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的
行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。 要注意以下幾點(diǎn)；1）目標(biāo)要明確具體。2）目標(biāo)要切實(shí)可行，要具有吸引力。3）目標(biāo)與行為的聯(lián)系要清晰可見。4）目標(biāo)有個人目標(biāo)和集體目標(biāo)兩種，教師在日常班級管理中要對這兩種目標(biāo)都加以注意，并努力注意這兩種目標(biāo)的結(jié)合。
三幼兒園班級管理的原則
幼兒園班級管理原則是對班級進(jìn)行管理必須遵循的普遍性行為準(zhǔn)則。它包含四大原則主體性原則整體性原則參與性原則高小性原則。
1.主體性原則是制教師作為班級管理的主體具有的自主性，創(chuàng)造性和主動性，同時有充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)者的主導(dǎo)地位。 運(yùn)用這個原則是要注意；1）明確教師對班級管理的職責(zé)和權(quán)利。2）作為班級管理者的教師應(yīng)充分了解并把握班級的各種管理要素。3）教師還應(yīng)正確地理解和處理與作為被管理者的幼兒之間的關(guān)系。
2.整體性原則是指班級管理應(yīng)該是面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要
素的管理。 其作用的發(fā)揮要注意幾點(diǎn)；1）教師對班級的管理不僅是對集體的管理，也是對每個人幼兒個體的管理。2）教師應(yīng)充分利用班集體作為一個整體的熏陶作用和約定作用。3）班級管理不僅是人的管理，還涉及物，時間，空間，等要素的管理。
3.參與性原則是指教師在管理過程中不以管理者的身份高高在上，而是
要以多種形式參與到幼兒的活動之中，在活動中民主，平等地對待幼兒，與猶如共同開展有益的活動。要注意以下幾點(diǎn)；1）教師參與活動應(yīng)注意角色的不斷變化，以適應(yīng)幼兒活動的需要。2）在某種場合教師參與活動要根據(jù)幼兒的需要，取的幼兒的許可。3）教師在參與活動中，指導(dǎo)和管理要適度。
4.高小性原則是指教師進(jìn)行班級管理是，要求以最少的人力，物力，和
時，盡可能地使幼兒獲取的更多更全面更好地發(fā)展，使班級呈現(xiàn)更健康的面貌。 要注意的幾個方面；1）班級管理的目標(biāo)的確定要合理，計劃的制定要科學(xué)。2）班級管理計劃的實(shí)施要嚴(yán)格而靈活。3）班級管理方法要適當(dāng)，管理過程中重視檢查反饋。
第四章幼兒園小班的管理
一，小班兒童的發(fā)展特點(diǎn)；
1.小班幼兒的生理發(fā)展特點(diǎn)；中樞神經(jīng)的發(fā)展，和身體動作的發(fā)展。
2.小班幼兒的心理發(fā)展的特點(diǎn)；認(rèn)知的發(fā)展；（感知覺的發(fā)展，注意的發(fā)展記憶的發(fā)展思維的發(fā)展想象的發(fā)展）情感的發(fā)展（同情心榮譽(yù)感）社會性發(fā)展（語言的發(fā)展，自我意識的發(fā)展，社會行為技能的發(fā)展助人分享合作攻擊性行為）
二小班如園管理
入園的意義；
1.幼兒園中教師對幼兒進(jìn)行有目的，有計劃的組織和引導(dǎo)，活動內(nèi)容
更為豐富，并且與內(nèi)容相結(jié)合創(chuàng)設(shè)了特定的環(huán)境，配備了特定的材料，活動的目的性非常明確。
2.兒童學(xué)會尊重，服從同伴，這是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
兒童進(jìn)入幼兒園時面臨的雙重任務(wù)是‘
1.他必須樂意來園，愿意和幼兒園里的人來往，并喜使用歡那里的物
質(zhì)材料。
2.他必須克服一些矛盾心情，即。減少讀父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才
能愉快的在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里住可能得到的新的滿足。
入園常見的不適宜現(xiàn)象；
1.依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止。
2.人性專橫，強(qiáng)占霸道
3.行為散漫，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣。
出現(xiàn)上面的原因；
外部因素是；1.環(huán)境變化的因素。
2.家庭因素
3.教師的因素
內(nèi)部因素是；1.兒童對新事物的反應(yīng)個有起特點(diǎn)
2.兒童的行為取決于他的個性特點(diǎn)和過去的經(jīng)驗(yàn)。幼兒由于疾病而身體不適，也會在幼兒園哭鬧。
入園引導(dǎo)教師方面要做到；1.入園前的家訪2.召開家長會3.藏幼兒園4.合理安排幼兒入園之初的活動，使幼兒真正的感到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。5.教師要通過觀察和交往，努力與新來的幼兒建立關(guān)系。6.根據(jù)幼兒的惡毒狠心發(fā)展特點(diǎn)，組織有趣的活動來吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽”，“想家”的注意力。家長要做到以下幾點(diǎn)。1.讓孩子熟悉新環(huán)境。2.為孩子的入園做準(zhǔn)備。3.重視入園的頭幾天4.隨時了解幼兒在園里的表現(xiàn)，即使和教師溝通。
三小班的常規(guī)管理
1.小班常規(guī)管理的意義
從幼兒的個體的發(fā)展來看，良好的常規(guī)可以使幼兒生活和學(xué)習(xí)具有合理的節(jié)奏，既能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，又能使幼兒積極愉快的參加各種活動，從而受到更為全面的教育，還有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為幼兒的今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。從建立良好的班集體來看，每個幼兒都是生活在一個由幾十個小朋友組成的集體之中，他們要按一定的要求從事分散的或集體的活動，如果每個幼兒各行其是，不僅教師無法按計劃實(shí)施教育活動，就連幼兒的日常生活也無法協(xié)調(diào)。
2.制定小班管理目標(biāo)1）確定目標(biāo)；2）計劃的制定；
3.小班生活常規(guī)的管理A原則；1）切合幼兒的能力2）擬訂明確的
工作步驟3）給予充分的時間和重復(fù)聯(lián)系的機(jī)會4）提供適當(dāng)而充足的設(shè)備。5）給予贊賞和鼓勵6）持之以恒。B小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容；來園活動幼兒活動常規(guī)，P131——P135 C小班常規(guī)管理的方法；示范模仿法，文學(xué)作品的妙用；在游戲中學(xué)習(xí)；紅五星的作用；個別教育。
4.小班的教育常規(guī)管理教學(xué)活動；P138——P142 游戲活動的管理
P142——P151 對班級環(huán)境的管理的原則，目的性原則參與性綜合性適宜性生動性和美觀性活動區(qū)的布置的原則和餓應(yīng)該注意的方面；活動區(qū)的不止應(yīng)著重整體的構(gòu)思，劃定每一活動區(qū)的范圍，動態(tài)和靜態(tài)活動地域的分配，方便幼兒的取用和走動，不阻礙成人的視野。 小班活動區(qū)一般設(shè)置以下內(nèi)容；談話空間叫色游戲角積木區(qū)圖書角自然角美勞角。 家園活動的管理；口頭形式文字形式參與活動形式。
班級管理制度9
小學(xué)班級管理制度
一、班干部職責(zé)
班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。
生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生狀況主動與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動委員:負(fù)責(zé)班級職責(zé)區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的`正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美
(6)教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(生)職責(zé)
(1)監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認(rèn)真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。
(2)公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
(6)學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
(7)每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
五、優(yōu)秀班群眾的評選條件
1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強(qiáng)。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施(務(wù)必有班務(wù)日志等書面材料)；用心參加學(xué)校組織的各項活動，并取得必須的成績。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)禮貌全班同學(xué)注重基礎(chǔ)禮貌建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
6、校園文化活動用心參加校園文化藝術(shù)活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。
班級管理制度10
本班根據(jù)學(xué)校和班級的實(shí)際建立班級的人事安排如下：
1、班干部分為：班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、宿舍舍長、科代表、學(xué)習(xí)小組長、餐桌小組長、清潔區(qū)小組長。
2、德育評比細(xì)則：
評比時間：每周星期天或星期三班會課
評比周期：每周一小結(jié)每月大總結(jié)
評比范圍：每個人、宿舍、小組
評比方式：由班長帶頭、小組長組織每個組員對每位組員每周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論，根據(jù)每位組員在一周中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。每小組根據(jù)這個評分結(jié)果上報值周班干部處進(jìn)行小結(jié)，由班主任和班干部討論選出每周的班級之星，在班級里進(jìn)行表揚(yáng)和加5分，記錄到檔案，并作為學(xué)校、班級各項選優(yōu)對象。同時，也在班上選出每、周月的班級之龜（視扣分程度而定），每周一小結(jié)，每月大總結(jié)一次并進(jìn)行表揚(yáng)和相關(guān)的處罰。
獎勵制度：凡獲得班級之星稱號的同學(xué)，除了在班上公布表揚(yáng)加分之外，視班級的資金財力給予適當(dāng)?shù)莫剟�，獎勵資金由班會費(fèi)出，另外年終班級各項先進(jìn)評比從中間由積分最多、最優(yōu)秀者當(dāng)選。入團(tuán)對象主要由積分多（排隊）的同學(xué)和班干部從中擇優(yōu)選出。
懲罰制度：凡是被評為班級之龜?shù)耐瑢W(xué)，罰掃教室2—5天，若一個月連續(xù)兩周被評為班級之龜?shù)耐瑢W(xué)，并經(jīng)教育不悔過或一個月中兩周以上積分排在班里最后，把其列入學(xué)校處分對象，嚴(yán)重者將讓其家長帶回家教育等經(jīng)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解確實(shí)表現(xiàn)好了再回校，并和學(xué)校簽訂協(xié)議書。
加分項：
1、在一周內(nèi)能認(rèn)真完成各科老師的作業(yè)和練習(xí)的（老師如果是因?yàn)樽鳂I(yè)批評某位同學(xué)的不可以加分）給予加2分。
2、在學(xué)�；蚶蠋熃唤o的勞動任務(wù)中，堅持完成并且質(zhì)量較好的的加2分（以一周為基本單位）。
3、在一周內(nèi)，課堂上能積極舉手回答問題的同學(xué)，回答超過五次的給予加1分，得到老師表揚(yáng)3次以上的加1分。
4、為班級在校內(nèi)爭得榮譽(yù)的同學(xué)加5分，爭得學(xué)校以上的縣級榮譽(yù)的加8分，市級、省級和國家級的分別給予加10、15、20分。
5、積極為班級建設(shè)出謀劃策并得到班級采納的，加2分，經(jīng)常幫助同學(xué)的加2分，維護(hù)班級榮譽(yù)的加2分，揭發(fā)壞人壞事的視情況加2—5分。
6、每次每科考試（包括測驗(yàn)和月考）80分以上的同學(xué)加3分，90分以上的加5分。（期中和期末考試翻倍）月考和期中期末考試平均分達(dá)到80分以上加10分，85分以上加15分，總分進(jìn)步前5名的加5分。如果條件允許，在另外給予物質(zhì)上的獎勵。
7、在一周內(nèi)，干部能堅持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助班主任和學(xué)校相關(guān)部門完成班級日常管理的加2分。（此項由班長和班主任討論評選）
8、在一周內(nèi)，被評為宿舍之星的給予加2分（每間宿舍不能超過兩位），被評為文明學(xué)員的給予加2分（每組選一位）；被評為班里的衛(wèi)生使者給予加2分（每組選一位）。一周內(nèi)班級不出現(xiàn)學(xué)�？鄯�，每人在組中加2分。
9、全班參加學(xué)�；顒拥锚劦模诋�(dāng)周總結(jié)分?jǐn)?shù)上分別加2—5分。能及時舉報班級內(nèi)出現(xiàn)異常情況且舉報情況屬實(shí)的同學(xué)，視情況給予加1—3分。
10、在一周內(nèi)，沒有被扣分成員給予加2分，在一組當(dāng)中所有成員沒有被學(xué)�？鄯值拿咳肆砑�2分。一個月中被評為文明小組的每人獎勵2分。
11、宿舍被評為文明宿舍的，該宿舍的舍員每人在當(dāng)周總結(jié)中加2分，如一個月每周都被評為文明宿舍得再獎勵2分。
罰項：
1、請假一節(jié)課扣0。5分（以班主任同意為準(zhǔn)），以此推算，特殊情況除外（如有醫(yī)院證明等）。
2、班級或?qū)W校安排勞動，沒來或沒有按老師的安排帶工具的、或者來沒有勞動、沒有及時完成自己任務(wù)的都當(dāng)缺勤（5分）一節(jié)處理，還要在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的任務(wù)。
3、造成廁所堵塞的一次扣5分，并在當(dāng)天負(fù)責(zé)搞通，否則視情況罰款20—60元，故意者除了加倍罰款外還要交給學(xué)校進(jìn)行處分；在廁所堵塞期間，不得亂開水和禁止在宿舍大小便，否則一次扣4分，并承擔(dān)把廁所搞通的一部分責(zé)任（看情況由老師定）。
4、上課、自修不認(rèn)真、講話、搞小動作，睡覺、吃零食者每次扣2分；吵鬧（包括討論問題）次扣3分，早晚讀不讀書或不認(rèn)真者一次扣2分，多次者要求其抄相關(guān)的科目內(nèi)容。
5、在宿舍，物品亂擺放的一次扣2分；作息時間在宿舍洗衣服、洗澡一次扣2分；滅燈后繼續(xù)聊天者一次扣3分。凡是在宿舍違反紀(jì)律被扣分的同學(xué)，根據(jù)情況罰掃3—5天宿舍等；沒有特殊情況并沒有在班主任的同意下拿飯到宿舍吃一次扣3分，并罰掃宿舍宿舍3天，在宿舍作息時間吵鬧等違紀(jì)行為的嚴(yán)重影響道他人作息的，要求其搬離該舍3—5天，進(jìn)行相關(guān)的處罰，直到該同學(xué)改正為止。
6、上課不認(rèn)真被老師批評一次扣2分，破壞班集體榮譽(yù)言行的同學(xué)視情況一次扣2—5分；對老師不禮貌或和老師頂嘴的一次扣5—10分，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分，并通知其家長。
7、打掃清潔區(qū)要及時到位遲到者扣2分，不來當(dāng)缺勤處理；還有要在早上早餐排隊之前完成打掃任務(wù)，同時在每次排隊吃飯、早操、集會等活動時要在進(jìn)行曲停止前到達(dá)自己的位置，否則當(dāng)遲到，一次扣2分。
8、不按時完成作業(yè)或是老師交給的任務(wù)，一次扣2分；抄襲別人作業(yè)的一次扣2分，考試作弊的次扣10分。
9、任課老師經(jīng)常反映批評的.同學(xué)，要在班上公開點(diǎn)名批評，并進(jìn)行一定的處罰，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分。
10、對同學(xué)不禮貌和破壞班級團(tuán)結(jié)、在同學(xué)間挑撥離間者一次扣2—5分。
11、每次測驗(yàn)或各種考試不及格的一次扣2分。
12、勞動不積極者一次扣3分，不服從老師或班干部安排任務(wù)者一次扣4分，并根據(jù)情況給予重新安排更多的任務(wù)。在教室、走廊亂扔垃圾、吐痰者一次扣2分；如果扔了沒有及時撿到垃圾桶而繼續(xù)亂扔，檢查到的除了扣分之外，還要根據(jù)情況，罰掃教室2—5天，并一次罰款5元。
13、凡犯重大錯誤者，經(jīng)老師和家長勸導(dǎo)不服管教的一次扣5—10分，最后交給學(xué)校嚴(yán)肅處理。
14、上課缺席一次扣5分，早退、遲到一次扣2分，沒有經(jīng)老師批準(zhǔn)私自外出者次扣5分，出現(xiàn)什么意外，其要承擔(dān)一切責(zé)任，還要在班上點(diǎn)名批評，同時罰掃教室3—5天。在罰掃期間不認(rèn)真或不服從當(dāng)作缺勤處理。
15、在班干部分配任務(wù)或坐班期間不服從管理還無理和班干部頂嘴或謾罵班干部者一次扣4分，還要在班上公開點(diǎn)名批評，并根據(jù)悔過情況給予相關(guān)的處罰。
16、吃飯、集會、勞動、上體育課等集體活動不按從低到高順序排隊的一次扣2分，要求過后還不改過繼續(xù)亂排隊，當(dāng)缺勤處理；一個星期有兩次以上要留下來進(jìn)行相關(guān)的教育。吃飯期間，每個人要做好自己的位置，否則當(dāng)缺勤處理。不按順序等值日生分菜飯者離開自己的座位者也一樣；搶飯菜者一次扣5分，并在班上公開點(diǎn)名批評，同時罰掃餐桌3—5天。值日生打掃不干凈一次扣3分，并罰掃餐桌3—5天。餐桌組長要在當(dāng)天保管好抹布和用餐工具，由于不負(fù)責(zé)任丟失的要進(jìn)行賠償。
17、不按學(xué)校規(guī)定，不穿校服、或沒有戴校章、或穿拖鞋者，一次扣2分，并沒收拖鞋，不認(rèn)真做操或不做眼保健操一次扣2分。一個星期有兩次以上重復(fù)的同學(xué)要罰掃教室3—5天，還有集會等活動要求拿凳子，不拿者當(dāng)缺勤處理。
18、留長頭發(fā)、染發(fā)者一次扣3分，并要在當(dāng)天內(nèi)拔盡染發(fā)，否則交給學(xué)校處理；沒有經(jīng)過老師或平臺管理員同意亂碰電視、電腦平臺者一次扣10分，并在班上公開批評，同時一次罰款50元，若出現(xiàn)什么問題承擔(dān)所有責(zé)任。
19、破壞學(xué)校、宿舍、班的財產(chǎn)要按學(xué)校的規(guī)定賠償之外還要扣3—10分，故意損壞的除賠償外交給學(xué)校處分，并另罰款10—100元。
20、打架一次扣10分，沒事去惹事一次扣15分，如果在平常和他人發(fā)生矛盾，沒有主動和老師反映而造成打架者，除了扣10分之外，還要交給學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)肅處分，抽煙一次扣5分，并一次罰款10元，每增加一次加罰10元，兩次以上交給學(xué)校進(jìn)行處分。
21、亂擺放書本桌椅、清潔工具者每人每次扣2分
備注：
1、在班里每扣1分罰款1毛錢，以此類推。
2、被學(xué)校值日老師、學(xué)生會扣分的，當(dāng)事人罰款2元/次。
教室值日生職責(zé)：負(fù)責(zé)當(dāng)天的打掃、關(guān)門、關(guān)燈、擺好桌凳工作，并且在每一節(jié)課課間打掃走廊還有教室有垃圾的地方。監(jiān)督好亂扔垃圾的同學(xué)，不聽監(jiān)督者把名單當(dāng)天交給班長由班長轉(zhuǎn)交給老師處理，再有要監(jiān)督好教室的財產(chǎn)，除了問題不知情要進(jìn)行賠償，如掃把壞了不知誰所為要負(fù)責(zé)買回來，值日生因?yàn)椴回?fù)責(zé)任打掃不干凈等原因被學(xué)�？鄯值牧P掃教室一個星期。
宿舍值日生職責(zé)：負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃工作，包括后套間、宿舍、前面走廊。一天早、中、晚要打掃一次并倒掉垃圾；按時關(guān)好門窗，鎖門之前要檢查水龍頭、還有燈泡開關(guān)等，監(jiān)督好當(dāng)天的作息紀(jì)律、衛(wèi)生工作。把當(dāng)天在宿舍里違反紀(jì)律的同學(xué)名單登記好當(dāng)天向老師反映；還有負(fù)責(zé)好當(dāng)天宿舍的財產(chǎn)管理工作。例如廁所堵塞卻不知情，那么當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)，其他財產(chǎn)也一樣；值日生工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致扣分的，除了扣值日生3分外，罰掃宿舍3—5天。
飯?zhí)弥等丈氊?zé)：飯后要把餐桌打掃干凈、抹干。值日生工作做不好的導(dǎo)致被扣分，罰掃餐桌3—5天。
清潔區(qū)值日生職責(zé)：一天早晚各打掃一次打掃前負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)要和前一天負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)驗(yàn)收工具是否完好，如果是前一天的同學(xué)損壞的當(dāng)天要及時向老師反映，根據(jù)情況進(jìn)行相關(guān)的處罰或賠償。沒有反映的，當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)賠償。要是這次打掃壞的組長要及時向老師反映，否則全組要共同負(fù)責(zé)。每次打掃組長要登記好缺席、遲到或偷懶的同學(xué)名單當(dāng)天向老師反映進(jìn)行相關(guān)的處罰等。
班級管理制度11
一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學(xué)能嚴(yán)以律己，愛護(hù)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為合格、優(yōu)秀小學(xué)生，特制定了班級管理制度：
一、班級事務(wù)：
1、班長負(fù)責(zé)監(jiān)督每天班級中所有事務(wù)包括早讀、學(xué)習(xí)、作業(yè)等。
2、副班長負(fù)責(zé)每天班級中監(jiān)督本班紀(jì)律、并向老師匯報。
3、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)的整理、收發(fā)以及學(xué)習(xí)的榜樣作用。
4、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)維持本班紀(jì)律：早讀，課前、午間紀(jì)律管理。
5、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)好監(jiān)督同學(xué)保質(zhì)保量地打掃好衛(wèi)生，整理講臺，關(guān)好電扇、電燈和門窗。
6、生活委員負(fù)責(zé)好每天的課間餐、牛奶和中餐的按份領(lǐng)取、有序發(fā)放。
7、宣傳委員負(fù)責(zé)組織宣傳小組出板報、制作隊角。
8、安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的安全工作，如課間休息、體育活動期間。
9、小組長負(fù)責(zé)好收發(fā)作業(yè)、組織本組成員積極發(fā)言、參與班級活動。
10、路隊長負(fù)責(zé)在放學(xué)時組織學(xué)生排隊出校門，監(jiān)督學(xué)生不搶隊、不打鬧。
二、獎勵制度：
1、讀：早讀時間認(rèn)真跟讀，獎星。反之，扣星。
2、課前：認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品以及下節(jié)課的書本要整齊安放在課桌指定的位置；聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課
3、課堂：上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室；課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己，回答聲音響亮。
4、作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，保持作業(yè)本以及練習(xí)的卷面整潔，字跡端正；背誦或者口頭的作業(yè)在家認(rèn)真完成，需要家長簽字檢查，老師在學(xué)校抽查
5、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，不去本年級段活動場所范圍之外玩耍
6、值日：值日生認(rèn)真完成值日工作，課間在教室內(nèi)檢查維持地面整潔干凈
7、環(huán)保：愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動撿垃圾，維護(hù)周圍的環(huán)境以及衛(wèi)生
8．勞動：積極參與勞動，打掃衛(wèi)生又快又好。
9、眼保健操要做到快靜齊，做操時要認(rèn)真，規(guī)范，不能與同學(xué)交頭接耳，不能睜開眼睛。表現(xiàn)優(yōu)秀者獎星，違規(guī)者要扣星。
10友愛：不欺負(fù)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有需要的人
11、排隊時候做到“快，靜，齊”，不和前后左右同學(xué)打鬧玩耍，向前看齊，一直堅持到最后的同學(xué)可以得到一個笑臉！
12、書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長簽字為證，簽在登記表上）一個月統(tǒng)計一次，評選出能每天堅持認(rèn)真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。
13、進(jìn)步：每次測試獲得滿分的、在平時的學(xué)習(xí)、工作中各方面特別表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的。
10、小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀(jì)律，課上課下能起帶頭作用。
13、個人衛(wèi)生：能堅持每天保持自己衣物整潔、小手干凈，勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲的學(xué)生
備注：每天能做到以上各條的同學(xué)直接可以得到老師的一個可愛貼紙貼在教
室后面的.向陽墻上！我們來賽賽誰的小貼紙可以收集得最多，超過20個就可以兌換獎狀和獎品！
減分制度：
1、上課隨意插嘴，說閑話，不經(jīng)老師同意離開座位的扣一顆星星
2、早上上學(xué)、上課遲到的同學(xué)扣一顆星星
3、周一未穿校服、周三檢查未剪指甲、忘帶水杯的。
3、作業(yè)沒有完成的，或者完成不理想的扣一顆星星
4、課間打鬧，大聲喧嘩發(fā)出尖叫聲的，或者是私自跑去教師規(guī)定活動區(qū)域范圍之外的、不注意安全的同學(xué)扣三顆星星，并且當(dāng)天的課間時間不準(zhǔn)離開教室。
5、隨意扔紙屑或者垃圾的，被發(fā)現(xiàn)課桌周圍地上有垃圾的扣一顆星星，并且當(dāng)日需要幫助值日生完成值日工作
6、值日生值日任務(wù)沒有完成的扣一顆星星
7、上課或午休時間被紀(jì)律委員或者是老師記下名字批評的扣一到三顆星星
9、穿戴：學(xué)校有規(guī)定周一穿校服，沒穿校服的同學(xué)要扣星。周三檢查不合標(biāo)準(zhǔn)如未剪指甲或忘帶水杯的同學(xué)，扣星。
7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學(xué)一律沒收，并扣星。
3、課堂守紀(jì)：課堂上注意力不集中、開小差、影響他人學(xué)習(xí)，不傾聽他人的發(fā)言，扣星
11、不認(rèn)真做眼保建操，動作不規(guī)范、睜眼不做的，扣星。
三、換卡制度：
1、作業(yè)本上累計20個“你真棒”的，每月評選一次，累計總數(shù)為班級前十名為“學(xué)習(xí)之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
2、每位學(xué)生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙，一旦采齊20顆，每月評選一次，累計總數(shù)為班級前十名為“守紀(jì)、踴躍之星”、 “文明之星”、 “衛(wèi)生之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
3、獎狀多少，可以來側(cè)面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。獎狀總數(shù)前十二名的同學(xué)才可以進(jìn)入期末全面發(fā)展、少先隊員的評選。
班級管理制度12
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動等方面的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的管理制度，制定本細(xì)則。
一、紀(jì)律管理方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，由紀(jì)律監(jiān)控委員會委員專司學(xué)生紀(jì)律管理，負(fù)責(zé)值日當(dāng)天的考勤。每天每名同學(xué)每出勤一節(jié)為一分，每周累計50分。一周全勤的獎勵4分，一個月全勤獎勵20分。
2、學(xué)生請假者，按照病假每節(jié)0.5分、事假每節(jié)1分從當(dāng)月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分9分。
3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標(biāo)準(zhǔn)加倍扣分。
4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當(dāng)月累計分10分，嚴(yán)重者扣20分。兩次以上者扣當(dāng)月積分的30%。
5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分1分，連續(xù)遲到三次以上者扣6分。
6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分1分，一天當(dāng)中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣4分。
7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分3分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為�？燮浔局芊e分的3分。
8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學(xué)生管理者扣本周積分9分。并相應(yīng)寫出檢討。
9、值日班長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的`已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天值日班長雙倍的罰分。
10、關(guān)于本制度的進(jìn)一步處罰措施：當(dāng)周累計扣分達(dá)到9分，責(zé)令寫出檢查，通報學(xué)生家長;當(dāng)周扣分達(dá)到12分，通知其家長，嚴(yán)肅教育，當(dāng)月累計達(dá)到36分者，責(zé)令在班會上作檢討，并通知其家長，當(dāng)月扣分達(dá)到48分以上者，責(zé)令反省1天，做檢討。
二、學(xué)習(xí)方面
1、上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，仔細(xì)考慮問題，按時完成老師布置的各種作業(yè)。積極復(fù)習(xí)，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成績。
2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準(zhǔn)確或者拒不提供答案者扣當(dāng)周積分3分;
3、作業(yè)完不成者每科每次扣2分;作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣9分;
4、考試成績不及格或達(dá)不到規(guī)定要求的每科扣當(dāng)月積分的10%;
5、考試成績名次出現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當(dāng)月積分的12分;
6、考試成績每進(jìn)步一個名次獎勵9分。
7、對于考試中作弊者實(shí)行從嚴(yán)的處罰制度，扣積分的20%，責(zé)令寫出檢討，反省三天。
8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的獎勵18分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當(dāng)月積分的18分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、1.5分。對于在考試當(dāng)中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。
9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎勵3分，記入當(dāng)月管理積分。
10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)獎勵1分，良好或者乙等作業(yè)者獎勵0.5分。
11、本制度由各學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)落實(shí)，匯總后報學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計。
三、勞動衛(wèi)生方面
1、學(xué)生應(yīng)該積極參加勞動，認(rèn)真值日。
2、應(yīng)該值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的6分;
3、參加集體勞動時表現(xiàn)不好或者被學(xué)生干部、班主任老師點(diǎn)名批評者扣積分的12分;
4、平時勞動積極，值日完成好的獎勵2分;組長獎勵4分。
5、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
四、附則
1、每名同學(xué)每周積分的基礎(chǔ)分是100分，考勤為50分。
2、學(xué)生干部獎勵和處罰都是雙倍的標(biāo)準(zhǔn);
3、本積分作為學(xué)期末評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù);
4、當(dāng)月積分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)生簽名后嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。
班級管理制度13
大學(xué)學(xué)生管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 維護(hù)校園秩序：制度為學(xué)生行為設(shè)定了明確的邊界，防止無序行為影響教學(xué)環(huán)境。
2. 促進(jìn)個人成長：通過獎懲機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自我提升的動力，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)社會責(zé)任感：通過參與課外活動，學(xué)生可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)壬鐣寄堋?/p>
4. 提高教學(xué)質(zhì)量：規(guī)范的'學(xué)業(yè)管理保證了教學(xué)過程的公平性和有效性。
班級管理制度14
1、班級圖書為班級同學(xué)所共有的財產(chǎn)，首頁有書的編號，末頁處貼有“閱讀漂流卡”，稍后并蓋上能代表我們班級的個性化印章。要好好愛護(hù)書籍，不能撕去漂流卡或涂畫編號和印章。
2、每位同學(xué)每周五的閱讀課前均能從你前一學(xué)號同學(xué)的.手上獲漂兩本課外書，獲漂的同時你要把你保管閱讀了一周的那兩本書親手交給你下一學(xué)號的同學(xué)（即，學(xué)號是1號的蔡靜茹同學(xué)每周五都把已經(jīng)看了一周的的兩本書漂到2號陳紅詩同學(xué)的手上，陳紅詩在獲得“新書”的同時要把“舊書”親手交給自己下一學(xué)號的陳稀……如此類推。而最后的謝彥君同學(xué)則把漂書漂到1號蔡靜茹同學(xué)手中。）
3、每次獲得漂書后別忘了在末頁處的“閱讀漂流讀書卡”上做好登記，記下書的漂流足跡。漂書可放在家里利用空余時間進(jìn)行閱讀，但一定要于每周五把書帶回校進(jìn)行再次漂流。因?yàn)橹挥腥巳硕及褧鴰Щ貋聿拍鼙ＷC人人有書看（沒帶回來的同學(xué)則等于放棄了本周漂流的機(jī)會。）。
4、漂流所剩的書籍將放在班級圖書角，同學(xué)們可在課間進(jìn)行借閱。但借閱圖書時應(yīng)自覺排隊，聽從圖書管理員的安排；擁擠或大聲喧嘩者取消本次借閱資格。借閱的圖書應(yīng)盡快閱讀完后歸還，以便于其他同學(xué)借閱。
5、如在漂流或借閱過程中發(fā)現(xiàn)書本有丟失或故意嚴(yán)重?fù)p壞行為，或者在課堂上閱讀所借圖書（老師允許的情況除外）被老師收繳，則由當(dāng)事人買一本新書作為賠償。若發(fā)現(xiàn)偷竊圖書行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重進(jìn)行處理。
6、提倡親子閱讀。因?yàn)楹⒆觽冏R字量不多，即使是繪本也未必能很好地理解。所以，請家長陪伴孩子一起閱讀，并鼓勵、幫助孩子把自己的閱讀經(jīng)歷、閱讀感受以小日記的形式發(fā)到博客上與大家分享。
班級管理制度15
個人平時表現(xiàn)積分，納入期中和期末成績管理，評優(yōu)和評先以及各種獎勵和助學(xué)金人選都從綜合分?jǐn)?shù)評出。個人積分每周總結(jié)一次。每學(xué)期大型考試后總結(jié)，總分?jǐn)?shù)前9名可以要求調(diào)換小組。排名后5名的，會請家長到校交流。
個人積分規(guī)則
扣分制度：班委，課代表和小組長扣分加倍。
1.遲到一次扣1分。包括到校，上課，早讀，晚自習(xí)，集合，回宿舍。
2.上課被老師或者班委批評一次扣1分。包括所有的課堂和自習(xí)課。
3.教室、清潔區(qū)和宿舍打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，導(dǎo)致扣分的，個人扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
4.頂撞班委和老師，不服從管理的，一次性5分。屢次不服從管理的，勸退。
5.上課換位或者離開座位的，每次1分。
6.沒有請假而曠課的，每次5分。曠課一次，停課一周。曠課累計三次者，開除。
7.把飯帶到教室的，每次1分。課下可以吃沒有氣味的零食。
8.課間操不按照要求被扣分或者批評的，每次1分。
9.作業(yè)和背書任務(wù)沒有及時做完，檢查發(fā)現(xiàn)的，每次1分
10.私自開多媒體，不經(jīng)班委允許的，每次1分。
11.個人桌面整理不合格者，座位上臟亂差的，每次1分。
12.被發(fā)現(xiàn)在班級和宿舍玩手機(jī)的.，每次5分。累計3次開除。
13.儀容儀表不合格的，帶裝飾品，化妝和頭發(fā)不符合要求的每次扣1分。
加分制度：
1.班級管理輪流值日，能處理好當(dāng)天事務(wù)的加1分。
2.衛(wèi)生值周獲得紅旗的小組，每個人本周加1分。
3.個人積極參加班級和學(xué)�；顒拥�，每次加1分，獲得獎項的每次加1分。
4.宿舍值日當(dāng)天被表揚(yáng)的，值日生加1分。
5.主動為班級和學(xué)校服務(wù)的，每次加1分。
6.作業(yè)和背書任務(wù)被表揚(yáng)的，每次加1分。
7.課堂上被老師表揚(yáng)的，每次加1分。
8.小組長、課代表和班委工作積極認(rèn)真的，每周加1分。
9.提出建設(shè)性建議被采納的，每次加2分。
10.幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)，對方單科成績有提高的，每次考試總結(jié)后加3分。
11.每學(xué)期被評為優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的，期末每人人加5分。
12.被學(xué)校表彰的，每人次加2分。
13.主動解決班級問題并效果良好的，每次加1分。
14.精彩一刻鐘講的精彩的，達(dá)到上傳效果的，加1分。
15.每次考試成績進(jìn)步10名以上的，加1分。進(jìn)步15名以上的加2分。
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