小學(xué)管理制度(優(yōu)選15篇)
在現(xiàn)在社會，制度對人們來說越來越重要，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)管理制度，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)管理制度1
1、負(fù)責(zé)全校教師和學(xué)生的課本、教參、教輔的訂購、分發(fā)、留存與核算。
2、負(fù)責(zé)教師、教學(xué)的各種材料的收集整理、統(tǒng)計匯總、歸檔保存，管理好教學(xué)檔案。
3、收集管理校級以上（含校級）教育科研課題的實驗報告、數(shù)據(jù)資料、課題組會議記錄、研究報告及工作報告等與科研課題有關(guān)的資料。
4、統(tǒng)計教師工作量。
5、完成招生考試、市（縣）統(tǒng)考、月考、期中、期末、學(xué)科競賽等各類考試考務(wù)工作的安排準(zhǔn)備、布置。
6、負(fù)責(zé)教師的公事、私事、請假或病休請假的.記錄，并在教務(wù)主任的指導(dǎo)下安排調(diào)課、代課。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
小學(xué)管理制度2
小學(xué)教研管理制度是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量。其主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
1. 教研活動規(guī)劃與組織
2. 教研主題選擇與實施
3. 教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)
4. 教學(xué)資源共享與交流
5. 教研成果評估與反饋
6. 教研制度的監(jiān)督與執(zhí)行
內(nèi)容概述：
1. 確立教研目標(biāo)：明確教研活動的`目的，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2. 設(shè)計教研活動：制定年度教研計劃，涵蓋集體備課、聽課評課、專題研討等活動形式。
3. 培訓(xùn)與發(fā)展：定期組織教師參加教學(xué)研討會、培訓(xùn)課程，提升教育教學(xué)能力。
4. 資源共享：建立教學(xué)資源庫，鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。
5. 評價機制：建立教研成果評價體系，對教師的教研活動進(jìn)行公正、客觀的評價。
6. 監(jiān)督與改進(jìn)：設(shè)立教研管理小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督教研制度的執(zhí)行，及時調(diào)整和完善教研策略。
小學(xué)管理制度3
一、學(xué)校固定資產(chǎn)由總務(wù)處固定資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)管理，并根據(jù)各部門需要統(tǒng)一調(diào)配。教師和學(xué)生因公需要使用學(xué)校固定資產(chǎn)的須通過學(xué)校固定資產(chǎn)管理員領(lǐng)取或借用，不準(zhǔn)私拿用私用。
二、固定資產(chǎn)管理員要認(rèn)真做好固定資產(chǎn)的'登記保管工作。要設(shè)立固定資產(chǎn)總帳、分類登記帳。實行二級管理，各組室要指定一名兼職管理員。做到帳帳相符、帳物相符。
三、凡調(diào)進(jìn)人員要通過學(xué)校固定資產(chǎn)管理員辦理領(lǐng)用或借用學(xué)校手續(xù)后方可使用學(xué)校固定資產(chǎn)。調(diào)出人員要辦理歸還手續(xù)后，由學(xué)校固定資產(chǎn)管理員簽字方可辦理人事調(diào)動手續(xù)。
四、凡借用固定資產(chǎn)者要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后辦理借用手續(xù)。
五、使用或借用固定資產(chǎn)造成損壞或遺失，視情節(jié)照原物賠償或罰款。
六、固定資產(chǎn)的報廢、報損，要由各部門管理員填制統(tǒng)一表格，經(jīng)總務(wù)處同意，報校長批準(zhǔn)后，由總務(wù)處固定資產(chǎn)管理員簽發(fā)銷帳通知單并辦理財產(chǎn)集中手續(xù)，由學(xué)校統(tǒng)一處理。
七、每學(xué)期各部門要進(jìn)行一次自查清理，發(fā)現(xiàn)問題及時和總務(wù)處管理員聯(lián)系，每年暑期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織力量對財產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查，并對保管、使用情況進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，表彰先進(jìn)，提出改進(jìn)措施，提高管理水平。
小學(xué)管理制度4
第一章總則
第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。
第二條教科室是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu)，受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條學(xué)�？剖覒�(yīng)遵循“立足實踐，服務(wù)教育改”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第二章組織機構(gòu)及工作職責(zé)
第四條學(xué)校教科室的組織：建立以“學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組（校長負(fù)責(zé)）一教科室一教科研組”為組織網(wǎng)絡(luò)。實行分層管理、分層指導(dǎo)，逐步形成完整的學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教科研工作分層有序地開展。
第五條學(xué)校教科室的工作職責(zé)：
1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本校群眾性科研工作的開展。
2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，具體管理本校課題的研究全過程。
3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。
4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。
5、組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、區(qū)級課題在本校的實施和管理。
第三章學(xué)�？蒲泄ぷ鞯慕M織
第六條制定本�？蒲泄ぷ饕�(guī)劃。學(xué)校科研室應(yīng)根據(jù)省、市、區(qū)教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，制定切實可行的科研工作規(guī)劃，使本�？蒲泄ぷ髂繕�(biāo)明確，針對性強，克服隨意性、盲目性。
第七條搞好本校教育科研課題管理。學(xué)�？蒲惺覒�(yīng)參照省、市、區(qū)教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法，使本�？蒲姓n題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利實施。
第八條學(xué)校科研室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興�！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第四章學(xué)�？蒲姓n題的管理第九條成立課題組
1、組織動員全校老師應(yīng)積極參與學(xué)校的課題，有明確的分工，并確定課題負(fù)責(zé)人。
2、課題負(fù)責(zé)人職責(zé)是：①承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展；⑧加強上下聯(lián)系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。
3、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請專家、學(xué)者蒞臨指導(dǎo)。
第十條課題申報立項
1、校級課題申報立項：由課題組向?qū)W校教科室提交書面申請，課題方案和研究工作計劃。學(xué)校教科室對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級課題。
2、區(qū)級課題立項：
�、儆蓪W(xué)�？蒲惺蚁騾^(qū)教育科研部門報送項目申請書，并提交課題方案；②同意申請后，再交課題研究工作計劃份，課題方案簡況一式三份；③材料報送區(qū)級科研領(lǐng)導(dǎo)小組審查；④審查通過的`項目為區(qū)級課題，末通過的仍作為校級課題。
3、區(qū)、市級課題立項
由區(qū)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組織，按市級課題申報材料要求組建檔案并申報，待市立項審查通過。
第十一條課題開題
1、課題開題工作是一—項嚴(yán)肅慎重的工作。開題工作必須由課題承擔(dān)人完成，并認(rèn)真修改和完善課題方案，準(zhǔn)備好如下材料方可開題：
�、僬n題開題申請；②課題背景材料（或調(diào)查報告）；③課題方案；④課題研究工作計劃；⑤前期研究小結(jié)。
2、開題過程：①課題背景介紹；②介紹課題方案；③制訂課題研究工作計劃；④前期研究小結(jié)：⑤課題咨詢與論證；⑥開題會總結(jié)。
3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀清有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應(yīng)存檔，開題情況用簡報形式上報上級主管部門。
第十二條課題實施由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動，活動中負(fù)責(zé)人和參與者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準(zhǔn)備。
第十三條課題進(jìn)展報告登記學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對不同層級的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：
�、匍_題報告登記；②階段報告登記：③結(jié)題報告登記登記表由教科室統(tǒng)制訂，不同層級的課題，分開題、階段、結(jié)題三項逐一登記，交學(xué)�？蒲惺掖鏅n。
第十四條結(jié)題管理。課題結(jié)題時，課題組應(yīng)及時向?qū)W校教科室提交結(jié)題申請報告。
2、請求鑒定的成果應(yīng)報齊鑒定材料：
①課題結(jié)題鑒定申請書；②課題研究方案；③課題研究工作總結(jié)（工作過程總結(jié)）；④課題研究報告（主要技術(shù)文件）、論文或?qū)Ｖ褐匾M成部分。學(xué)年末，學(xué)校教科室應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)；⑤課題研究（實驗）效果報告；⑥推廣應(yīng)用方案；⑦課題經(jīng)費第十五條檔案管理1、課題研究檔案管理
�、僬n題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。
②學(xué)校教科室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室呈交下列檔案材料各—份：
A、教育科研項目立項申請書：B、階段研究工作小結(jié)；C、方案修訂情況；D、終結(jié)成果報告、研究報告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；E、獲獎情況。
第五章學(xué)校科研工作的指導(dǎo)
第十六條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題。
第十七條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開展課題研究工作，以利本校各課題的有效運行。
第十八條指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。
第六章科研隊伍建設(shè)
第十九條學(xué)�？蒲惺覒�(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本�？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)。促使本校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。
第二十條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。
第二十一條加強理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。學(xué)校教科室、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)：校級培訓(xùn)由教科室的教師主講，也可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告。
第七章上級科研任務(wù)
第二十二條學(xué)校是開展教育科研的主陣地，除本校自身的科研課題外，上級主管部門根據(jù)需要常常會在部分學(xué)校組織某方面的研究，學(xué)校應(yīng)主動接受任務(wù)，學(xué)�？蒲惺覒�(yīng)配合做好有關(guān)工作。對于上級下達(dá)的其它科研任務(wù)也應(yīng)盡力完成。
第二十三條協(xié)助管理在本校實施的各級各類課題。保證這些課題的順利實施。
第八章科研工作的計劃和總結(jié)
第二十四條學(xué)年初，學(xué)校教科室根據(jù)本校學(xué)年中心工作制訂出本校本年度科研工作計劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)安排，并按計劃將科研工作落在實處。學(xué)�？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度計劃應(yīng)是本校整體工作計劃的一個
第二十五條教科室應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組的實施情況，每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗交流會。
第九章獎勵與考核辦法
第二十七條依據(jù)學(xué)校年度考核評定教師教科研績效，并納入年終考核。
第二十八條教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
⑤課題研究（實驗）效果報告；⑥推廣應(yīng)用方案；⑦課題經(jīng)費使用情況。
第十五條檔案管理1、課題研究檔案管理
①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。
�、趯W(xué)校教科室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室呈交下列檔案材料各—份：
A、教育科研項目立項申請書：B、階段研究工作小結(jié)；C、方案修訂情況：D、終結(jié)成果報告、研究報告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；E、獲獎情況。
小學(xué)管理制度5
小學(xué)交通管理制度是確保校園內(nèi)外交通安全，保障學(xué)生出行安全的重要舉措。它涵蓋了校車管理、家長接送規(guī)定、學(xué)生出行教育、交通設(shè)施維護等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 校車管理：包括校車的定期檢查、駕駛員的資格審查、行駛路線規(guī)劃以及緊急情況應(yīng)對預(yù)案。
2. 家長接送規(guī)定：明確家長接送孩子的地點、時間，以及非接送時間車輛禁止入內(nèi)的.規(guī)定。
3. 學(xué)生出行教育：開展交通安全教育活動，教導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識。
4. 交通設(shè)施維護：定期檢查校門周邊的交通標(biāo)志、標(biāo)線，確保其清晰可見，必要時進(jìn)行更新或增設(shè)。
5. 應(yīng)急處理機制：建立快速響應(yīng)的交通意外處理流程，確保在發(fā)生事故時能迅速有效地進(jìn)行救援。
小學(xué)管理制度6
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所在考點考務(wù)工作的檢查。
2、考務(wù)組提前做好考務(wù)室的一切準(zhǔn)備工作。
3、考務(wù)組負(fù)責(zé)試卷的`分發(fā)，考試開始后考務(wù)組分工與學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人巡視考場，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
4、裝訂組認(rèn)真檢查每一個考場的試卷并做好記錄。出現(xiàn)漏裝試卷、錯裝試卷、不按順序裝訂試卷等行為，視為教學(xué)事故，與考核直接掛鉤。
5、考務(wù)組專人負(fù)責(zé)試卷的運輸、保管及發(fā)放，務(wù)必做好保密工作。
小學(xué)管理制度7
學(xué)生學(xué)籍管理制度是學(xué)校管理的核心組成部分，旨在規(guī)范學(xué)生的入學(xué)、在校學(xué)習(xí)、畢業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教育公平和教學(xué)質(zhì)量。該制度主要包括以下幾個方面：
1.學(xué)生入學(xué)管理：涵蓋新生錄取、注冊、檔案建立等流程。
2. 在校學(xué)習(xí)管理：涉及課程選修、成績管理、考勤記錄等。
3.行為規(guī)范管理：包括學(xué)生行為準(zhǔn)則、獎懲制度、違紀(jì)處理辦法。
4.畢業(yè)與學(xué)位授予：規(guī)定畢業(yè)條件、學(xué)位申請程序及標(biāo)準(zhǔn)。
5.轉(zhuǎn)學(xué)與休學(xué)復(fù)學(xué)：明確轉(zhuǎn)學(xué)政策、休學(xué)與復(fù)學(xué)手續(xù)。
6.學(xué)籍異動管理：涵蓋退學(xué)、留級、轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)規(guī)定。
內(nèi)容概述：
1.法規(guī)依據(jù)：制度需基于國家教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況制定。
2. 權(quán)責(zé)劃分：明確學(xué)校各部門、教職員工在學(xué)籍管理中的'職責(zé)。
3.程序規(guī)定：詳細(xì)描述各項學(xué)籍變動的申請、審批和執(zhí)行流程。
4.數(shù)據(jù)保護：規(guī)定學(xué)生個人信息的收集、存儲、使用和保護措施。
5.公開透明：保證學(xué)籍管理的公開性，保障學(xué)生權(quán)益不受侵犯。
6.異議處理：設(shè)立申訴機制，解決學(xué)生對學(xué)籍管理的異議。
小學(xué)管理制度8
為認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度。
一、管理目標(biāo)
（一）通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
�。ǘ╅_展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、管理原則
1.方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
2.全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3.適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、管理措施
（一）規(guī)范課外讀物推薦使用
學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過程中，依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機制。
1.遴選。
學(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由黨員教師、教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表等組成的讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。
2.審核
�。�1）清單預(yù)審制。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機構(gòu)推薦目錄的基礎(chǔ)上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書進(jìn)行初評，形成讀物推薦清單。
�。�2）確認(rèn)審核制。讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核推薦讀物目錄，重點統(tǒng)籌數(shù)量種類，責(zé)任人簽字后，讀物方可進(jìn)入學(xué)校。
3.推薦
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標(biāo)準(zhǔn)，審讀專家?guī)斐蓡T對每一本準(zhǔn)備推薦的圖書進(jìn)行審讀、評議，提出評議意見，形成學(xué)校推薦讀物目錄。
�。ǘ┓乐箚栴}讀物進(jìn)校園
1.全面摸底清查
學(xué)校以學(xué)期為單位，教導(dǎo)處牽頭，分期初、期中、期末三個時段對館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查，嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的“12條紅線”為依據(jù)，對課外讀物及時進(jìn)行把關(guān)遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營養(yǎng)。
2.設(shè)立“圖書觀察員”
1-2年級采用學(xué)科老師做“圖書觀察員”，3-6年級每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問題進(jìn)行上報。
3.發(fā)放告家長書
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的.合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
（三）發(fā)揮課外讀物育人功能
1.讀書月。每學(xué)年開展主題式讀書月活動，通過活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
2.約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃，利用新建閱覽室，結(jié)合圖書漂流、拓展課程、課后服務(wù)等，全校聯(lián)動，全體參與，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量。
3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、工作要求
（一）成立組織，加強保障
學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)校《制度》的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長：
副組長：
成員：各學(xué)科教研組長各班主任
�。ǘ┳⒅匦麄�，嚴(yán)格管理
各級各班要結(jié)合學(xué)校加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
（三）嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。
全校教師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
小學(xué)管理制度9
檔案管理人員管理制度旨在確保企業(yè)內(nèi)部檔案的安全、完整、有效利用，通過規(guī)范化的管理流程，提升檔案工作的效率和質(zhì)量。該制度涵蓋以下幾個核心領(lǐng)域：
1. 檔案分類與編碼體系
2. 檔案收集與整理程序
3. 檔案保管與保護措施
4. 檔案檢索與利用規(guī)定
5. 檔案人員職責(zé)與權(quán)限
6. 培訓(xùn)與發(fā)展機制
7. 監(jiān)督與評估機制
內(nèi)容概述：
1. 檔案分類與編碼體系：明確各類檔案的分類標(biāo)準(zhǔn)，制定統(tǒng)一的編碼規(guī)則，以便于快速定位和檢索。
2. 檔案收集與整理程序：規(guī)定檔案的接收、登記、鑒定、整理等環(huán)節(jié)的操作流程，保證檔案資料的完整性。
3. 檔案保管與保護措施：設(shè)定適宜的存儲環(huán)境，實施定期檢查，預(yù)防檔案損壞，確保檔案長期保存。
4. 檔案檢索與利用規(guī)定：制定查詢指南，規(guī)范檔案的借閱、復(fù)制、歸還等操作，保障檔案安全。
5. 檔案人員職責(zé)與權(quán)限：明確檔案管理人員的崗位職責(zé)，規(guī)定其在檔案管理中的'權(quán)限范圍。
6. 培訓(xùn)與發(fā)展機制：定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升檔案人員的專業(yè)技能，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。
7. 監(jiān)督與評估機制：設(shè)立定期的內(nèi)部審計，評估檔案管理的效果，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
小學(xué)管理制度10
為了更好地規(guī)范和完善學(xué)校的財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)行為，嚴(yán)密財務(wù)手續(xù)，維護財經(jīng)紀(jì)律，強化財務(wù)的監(jiān)督與管理，確保財務(wù)工作有序進(jìn)行，使財務(wù)管理制度不流于形式，并結(jié)合學(xué)校實際情況，現(xiàn)將我校的財務(wù)管理制度、收費管理制度、采購管理制度制定完善如下：
一、建立財務(wù)管理制度
學(xué)校財務(wù)制度是強化財務(wù)管理的一種手段，是財經(jīng)工作方針、政策及有關(guān)法律、法令、法規(guī)的具體表現(xiàn)。因此，學(xué)校必須建立財務(wù)管理制度。
1、要合理安排，正確制定預(yù)算內(nèi)、外資金收支計劃。
2、每學(xué)期，財會人員應(yīng)及時向校長報告各項經(jīng)費的收入情況，并配合校長做好預(yù)算內(nèi)、外支出計劃，做到統(tǒng)收統(tǒng)支，�？顚Ｓ�。
3、必須做到民主理財，不得單立賬目，嚴(yán)禁公款私存。
4、嚴(yán)格財經(jīng)審批手續(xù)，所有報銷發(fā)票應(yīng)有經(jīng)手人、驗收人或證明人簽字，并注明事理，最后由校長審批方可報銷。
5、部門或個人向財務(wù)辦理借款手續(xù)時，借款人應(yīng)填寫借條，并說明借款使用原因，校長審批后，財務(wù)人員才能給予借款。
6、不管是接待還是購置設(shè)備等，報銷票據(jù)都必須具有稅務(wù)監(jiān)制章的合法發(fā)票，必須具備發(fā)票的名稱、填制發(fā)票的'日期、經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價和金額，必須蓋有填制單位的公章（或?qū)Ｓ谜拢�，大小寫必須相符。其發(fā)票背面須有經(jīng)辦人和證明人簽名或簽章，屬于固定資產(chǎn)的，必須填寫財產(chǎn)登記表。
7、差旅費報銷，當(dāng)事人應(yīng)如實填明出差事由、地點、日期、出發(fā)和到達(dá)時間、票價。車票應(yīng)貼在報銷單背面，報單人簽名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，出納審核后才能辦理報銷手續(xù)。
9、學(xué)校的收據(jù)和發(fā)票，是會計核算的原始憑證和法定依據(jù)，學(xué)生票據(jù)和事業(yè)性發(fā)票均由出納購買，用完要及時上繳財政。如果開錯，此發(fā)票三聯(lián)填上“報廢”字樣，作為報廢處理。
10、學(xué)校財務(wù)要做到日清月結(jié)，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要成立結(jié)帳小組，清理賬目做到民主理財。
11、自覺接受上級審計部門的審計，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
12、財會人員必須嚴(yán)格執(zhí)法，自覺執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，做好財務(wù)核算，做到賬物相符，帳帳相符。
二、建立收費管理制度
1、學(xué)校每學(xué)期的收費標(biāo)準(zhǔn)由上級有關(guān)部門規(guī)定，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級的統(tǒng)一收費政策和收費標(biāo)準(zhǔn)。
2、認(rèn)真使用省財政統(tǒng)一監(jiān)制的事業(yè)性收費的專用票據(jù)。
3、收取其他費用（如學(xué)前班學(xué)雜費、保育費）及時納入預(yù)算外資金管理，并按規(guī)定繳存財政專戶。
4、各年級和個人不得擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)或搭車收費，否則追究法律責(zé)任。
5、代辦費實行�？顚Ｓ�，多退少補原則，不擠用、占用、挪用、截留，并納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理。
三、建立基建管理制度
學(xué)校搞校舍基本建設(shè)或維修必須先履行預(yù)算，編設(shè)施工投資計劃，進(jìn)行投資概算，在實施過程中，嚴(yán)格把好工程質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的工程預(yù)算定額的取費標(biāo)準(zhǔn)，辦理工程結(jié)算，最后送審計審核。
四、加強各項制度的監(jiān)督落實
1、大宗采購時操作人員認(rèn)真抓四個環(huán)節(jié)：
�、俸侠磉x擇供貨單位；
�、诖_定采購方式；
③確定采購價格；
�、芎炗啿少徍贤⒓訌姾贤墓芾�。
2、在資金結(jié)算管理制度中，操作人員按照制度程序辦事，由經(jīng)辦人簽字經(jīng)辦，保管核實驗收，領(lǐng)導(dǎo)審批，會計審核后方可辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算手續(xù)。
3、通過財務(wù)制度的實施，做到職責(zé)分明，手續(xù)嚴(yán)密，有憑有據(jù)，有章可循，財務(wù)人員相互監(jiān)督與管理，確保管理制度規(guī)范與完善，使管理不流于形式。
五、加強財務(wù)人員的法規(guī)教育
學(xué)校財務(wù)管理具有政策性強的特點，財務(wù)管理工作必須認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)法規(guī)制度，堅持依法辦事。因此，學(xué)校堅持加強對財務(wù)人員進(jìn)行思想和法制教育，經(jīng)常組織財務(wù)管理人員參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強法制觀念，使財務(wù)人員遵守財務(wù)制度，履行職責(zé)，接受監(jiān)督，嚴(yán)于律己，防患于未然。
小學(xué)管理制度11
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的`意外傷害事故的發(fā)生。
三、值日生職責(zé)
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學(xué)生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
六、請假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責(zé)
1、班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻(xiàn)自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要用心參加學(xué)校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長處理不當(dāng)?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達(dá)成協(xié)議，重新處理。
小學(xué)管理制度12
建立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，健全“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓"的管理制度，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，制定相關(guān)安全保障措施以及相應(yīng)的應(yīng)急方案。切實加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校體育管理網(wǎng)絡(luò)如下：
校長：負(fù)責(zé)體育工作的'發(fā)展規(guī)劃、師資、經(jīng)費
教導(dǎo)處：體育工作開展、實施、協(xié)調(diào)
總務(wù)處：體育設(shè)施、后勤保障
安全負(fù)責(zé)人：設(shè)施安全、活動安全
各組教師：開展各類訓(xùn)練、教學(xué)研究及競賽
�。ǘ⿲W(xué)校體育工作小組名單：
組長：
組員：
�。ㄈ└餍〗M職責(zé)
（1）分管體育工作教師：明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點。
�。�2）學(xué)校教導(dǎo)處：嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象。參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。
�。�3）學(xué)校體育教研組：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進(jìn)行研究，以形成有特點的校本課程。
�。�4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》，減少體育教師上課的隨意性。
附：西八里小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價暫行辦法
西八里小學(xué)體育教師教學(xué)規(guī)范
西八里小學(xué)體育活動事故處置預(yù)案
西八里小學(xué)體育器材保管制度
西八里小學(xué)體育器材保管制度
小學(xué)管理制度13
1、制定詳細(xì)的教學(xué)大綱和課程計劃，由學(xué)科組定期審查，確保教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)。
2、實施教師教學(xué)觀摩和互評機制，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的`交流與分享。
3、設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，定期對教師授課進(jìn)行評估，提出改進(jìn)建議。
4、定期舉辦教師培訓(xùn)活動，引入新的教學(xué)理念和方法，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、建立家校聯(lián)系平臺，如家長會、家長開放日，增進(jìn)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
6、加強教學(xué)資源的維護和更新，定期檢查教學(xué)設(shè)備，及時補充教材和參考資料。
通過這些措施，我們期望構(gòu)建一個高效、有序、充滿活力的教學(xué)環(huán)境，推動小學(xué)教育的持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)管理制度14
1、按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，編制學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，有計劃地合理使用資金，及時向領(lǐng)導(dǎo)提供資金使用情況，以利學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取措施，保證資金正常使用。
2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，進(jìn)行財務(wù)監(jiān)督。依法組織收入，各項收入納入預(yù)算。
3、審核每年收支原始憑證，原始記錄真實完整，原始憑證合法規(guī)范，及時結(jié)算記賬，發(fā)現(xiàn)問題及時查實并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、保管好所有財務(wù)憑證，及時整理、裝訂、歸檔，妥善保管。調(diào)閱、銷毀按規(guī)定手續(xù)辦理，交接手續(xù)齊全。按照規(guī)定填制每月、每季、每年的各種預(yù)算報表、統(tǒng)計資料，年終及時做好年報，做到表表相符，報表印章齊全。
5、配合、督促學(xué)校有關(guān)部門及時處理好暫收、暫付款項。收好管好雜費代辦費，按學(xué)期向?qū)W生結(jié)算。
6、對學(xué)校人員調(diào)進(jìn)、調(diào)出及離退休人員進(jìn)行核定，準(zhǔn)確編制工資表。
7、協(xié)助總務(wù)處定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點，做到帳卡物相符。月末，帳面現(xiàn)金和庫存現(xiàn)金相符，及時清理應(yīng)付款，不長期掛賬。
8、使用合法票據(jù)，正確使用票據(jù)，執(zhí)行票據(jù)管理政策規(guī)定，存根妥善保管。
小學(xué)管理制度15
1、擁護黨的方針、政策，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一名學(xué)生。(25分)
2、教案檢查制度：(配分10分)
為了消除無教案上課現(xiàn)象，每月進(jìn)行一次教案檢查登記，根據(jù)備課格式的規(guī)范性，備課內(nèi)容、板書及書寫綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，期末并評選出本期優(yōu)秀教案。
3、作業(yè)檢查制度：(配分10分)
教導(dǎo)處每月對教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記，評定當(dāng)月得分。學(xué)期末匯總。
4、行政評教制度：(配分20分)
學(xué)校教學(xué)管理人員組成評教小組，堅持經(jīng)常聽課查課，了解教師教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果，收集學(xué)生反映作好記錄，期末對教師進(jìn)行綜合評定打分。優(yōu)秀17-20分，優(yōu)秀數(shù)量不得超過30%。，良好16-10分，合格10-7分，不合格6分以下。
5、學(xué)生評教制度：(配分5分)
每期由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織各班部分學(xué)生進(jìn)行評教，全面收集學(xué)生對教師任課情況的評價及反映，由學(xué)生給教師綜合評定打分，并提出該教師的主要優(yōu)缺點。學(xué)校要將學(xué)生反饋的意見轉(zhuǎn)達(dá)給任課教師，幫助教師改進(jìn)提高。
6、工作量考核：(配分10分)
教師標(biāo)準(zhǔn)工作量每周15--18節(jié)，不足節(jié)者每差1節(jié)扣2分.行政干部應(yīng)上足規(guī)定課時。
7、考試制度：(配分20分)
學(xué)校實行考教分離，期末學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試，分為上等16-20分，中等10-15分，下等10分以下。按鎮(zhèn)平均積分為標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處和教研組共同研究，綜合評分。
8 、出勤考核：(只記負(fù)分)
教職工有遲到和病事假的，當(dāng)月匯總期末考核分?jǐn)?shù)。曠工一節(jié)課扣考核5分;事假每天扣考核分1分;病假每天扣考核1分;住院病假每天扣0.5分。
9、扣分項考核：(只記負(fù)分)
教案檢查不合格者;課堂教學(xué)無板書或板書馬虎者;教學(xué)采用放羊式、課堂內(nèi)或?qū)嵙?xí)課不管學(xué)生或管理效果極差者;有嚴(yán)重體罰學(xué)生者;未經(jīng)特許坐著上課者;不服從臨時工作安排和調(diào)動者;不按時完成布置的工作任務(wù)者;社會及家長對某教師提出確切的`批評意見者;不按時完成表冊、資料收集和上交者。有其它違紀(jì)失職者。
10、加分項考核：(最多加5分)
(1)、教師個人參與各種重要活動獲得市、區(qū)、縣、鎮(zhèn)各種名次和獎勵者，可加1-3分。參加各種輔導(dǎo)獲獎可加1-2分。
(2)、參加科研課題并每期有書面資料者加2分，有科研論文并發(fā)表或重大獲獎?wù)呒?-3分。
(3)為學(xué)校和專業(yè)部作了大量義務(wù)性工作或有其它重大項獻(xiàn)可加2-3分。
教師全期考核分?jǐn)?shù)將作為期末考核獎的唯一依據(jù)。金額一般是上等100元，中等50元，下等30元。上等人數(shù)只能占人數(shù)的30%，考核分在60-70分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎。
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