（熱）圖書室管理制度

　　在現(xiàn)在的社會生活中，制度的使用頻率逐漸增多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的圖書室管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圖書室管理制度1

　　一、目的：

　　為加強對公司圖書的管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。

　　二、范圍：

　　專業(yè)技能、企業(yè)行政管理、市場營銷、人力資源、安全管理、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、期刊、光盤、等各類資料。

　　三、圖書館開放對象

　　只供本公司內部員工使用，不對外開放。

　　四、借閱規(guī)定:

　　1、圖書室閱讀時間為每天的08：00-17：30（常年開放供閱讀）；借書時間每周一、三、五、七上午10：30-11：00，下午3：00-3：30，其他時間概不受理；

　　2、每人每次借閱圖書不可超過三本，借閱期限15天（逢休息或假日順延至下一上班日）。到期應歸還，未讀完需續(xù)借者，務必辦理續(xù)借手續(xù)，但以續(xù)借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。（從書本還清日開始計算）；

　　3、借書應先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱單》持向管理員取書，管理員將圖書交予借書人后，將《借閱單》妥為保管；

　　4、員工還書時應將所借圖書交予管理員驗收，驗收合格后簽字，并將圖書放回書架內；

　　5、借閱之資料若遺失或嚴重損毀時，借閱者依下列方式于一周內辦妥賠償手續(xù)：讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者照章賠償。

　�、俳栝喺咦孕匈徺I原版數(shù)據(jù)或其更新版，不得以翻版數(shù)據(jù)或影印本抵償；

　�、谝再徎叵嗤瑫�籍賠償，若因套書無法單本購買，則買同等價錢之書籍賠償；

　�、弁饨缳浰椭畷�刊、絕版書，員工互換圖書、捐贈圖書等專案簽辦；

　�、軗p壞輕微，可以修護復原者，其修護費由借閱者負擔。

　　6、員工所借圖書，如遇清點或公務上需參考時，應隨時通知收回，借書人不得拒絕。

　　五、圖書管理：

　　1、由辦公室負責圖書室的日常管理，并負責圖書的購買、整理、盤點等；

　　2、每周二、四進行盤點；

　　3、新購圖書除按順序編號外，應將書名、出版社名稱、作者、冊數(shù)、出版日期、購買日期、金額及其他有關資料詳細登記于《圖書室登記總簿》；

　　六、圖書閱覽室入室規(guī)則：

　　1、保持室內安靜，嚴禁喧嘩、嬉鬧、起哄，走路腳步要輕；

　　2、講究文明禮貌，衣著要整齊，禁止穿拖鞋、背心進館，違者謝絕入內；

　　3、保持館內清潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰、扔紙屑、果皮及其他雜物；室內不準吸煙、吃零食；

　　4、愛護公物，不得污損墻壁，嚴禁在桌、椅、書架等用具上亂刻、亂寫、亂畫，違者按情節(jié)輕重給予批評教育或經(jīng)濟處罰；

　　5、不得攜帶書包、提袋、書刊、資料夾進入圖書室內；

　　6、閱讀完畢后，請將書籍放回書架上，并擺放整齊。

　　七、保護書籍：

　　1、用書簽夾住閱覽的`頁次，不可折頁、不可做記號；

　　2、借閱之圖書不可亂畫或撕毀；

　　3、看書時應將書平放在桌上，輕輕的翻頁。

　　八、圖書交流及捐贈

　　1、公司倡導以交流形式與人分享，提供圖書交流的，可借閱五本圖書，并隨時可提出收回本人圖書，圖書室將盡快收回圖書，歸還書主；

　　2、鼓勵捐贈閑置圖書，捐贈圖書歸入圖書室；

　　九、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

圖書室管理制度2

　　為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的為全校師生效勞，發(fā)揮圖書室的`效益，圖書室做以下規(guī)定，請全校教職工共同遵守：

　　一、保護圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準在圖書室內吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書室內吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、保護圖書室的圖書及公共設施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

　　三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學期。

　　四、保護圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。

圖書室管理制度3

　　1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為老師提供教育、教學信息資料。

　　2、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種賬冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到賬物相符。

　　3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的'規(guī)定執(zhí)行。

　　4、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

　　5、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

　　6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。

　　7、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3-5倍賠償；成套書刊遺失一冊，按全套賠償，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

　　8、經(jīng)常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

　　9、對具有保存價值的報紙、期刊，每年終應合訂成冊，列入圖書管理。

　　10、教工調離和學生休學、轉學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書室管理制度4

　　資料室的收集與整理工作使資料相對集中，可為教師及時提供新的信息并節(jié)約大量時間，從而便于教師進行教學科研的前期準備工作。院系圖書資料室可為全院教師、學生提供良好的讀書環(huán)境，專、快、準的信息服務，使得院系圖書資料室成為教學科研工作中不可缺少的一部分，同時也便于師生共同參與資料室建設。

　　一、社會可持續(xù)發(fā)展對圖書資料室的要求

　　可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是當今社會廣泛認同的一種全新發(fā)展模式，其宗旨是保證人類社會具有長遠的持續(xù)發(fā)展能力。持續(xù)發(fā)展觀是一種全面發(fā)展觀，主張以持續(xù)最佳發(fā)展取代單純追求眼前利益的短視發(fā)展，提出“發(fā)展=經(jīng)濟發(fā)展+社會發(fā)展+人的發(fā)展+自然發(fā)展”的觀點，謀求社會的全面進步，強調社會發(fā)展的整體性和綜合性。同時，其模式應該由傳統(tǒng)的依靠自然資源的開發(fā)而轉向依靠自然、經(jīng)濟、教育、文化的整合。持續(xù)發(fā)展是人類發(fā)展觀由傳統(tǒng)的工業(yè)文明向現(xiàn)代的生態(tài)文明的一次歷史性跨越，它不僅要求人們的經(jīng)濟意識和環(huán)境意識發(fā)生根本的轉變，還要求人類的發(fā)展觀發(fā)生轉變，不僅需要經(jīng)濟及生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化，還需要社會人文環(huán)境的優(yōu)化。從社會大環(huán)境而言，圖書資料室作為社會科技教育文化領域的重要組成部分，必須與社會協(xié)調共進，因此，圖書資料室的可持續(xù)發(fā)展是社會發(fā)展的現(xiàn)實要求。

　　圖書資料室的信息中心地位說明社會的持續(xù)發(fā)展不能失去圖書資料室的支持，圖書資料室自身也要與社會緊密結合，根據(jù)社會需求的持續(xù)變化，不斷地改變服務方式和管理機制，以適應時代對圖書資料室的要求。

　　圖書資料室的可持續(xù)發(fā)展可以理解為能夠達到與社會協(xié)調發(fā)展，始終保持自身與社會的同步，保持并促進社會發(fā)展優(yōu)勢的發(fā)展戰(zhàn)略與模式，真正實現(xiàn)與社會的協(xié)調、和諧與共進。

　　二、高校系級圖書資料室的現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬┕芾砻摴�(jié)。高校系級圖書資料室是高校圖書情報組織的一部分，是高校各系教學和科研工作必不可少的輔助機構。系級圖書資料室行政上隸屬于各系，但因各系對圖書資料具體業(yè)務工作不懂如何指導，而形成領導不太過問，圖書館也無人管這項工作，導致系級圖書資料室成為名副其實的“兩不管”。

　　（二）服務不協(xié)調。有些部門存在情報意識淡薄問題。一方面，只把圖書資料室看成“圖書資料儲藏室”，是借書還書的場所，其建設與發(fā)展成了被校系遺忘的角落。另一方面，文獻資料不對外，開發(fā)利用不夠；文獻采集隨意性大，重復率高，造成文獻品種少，利用率低，人力、物力、財力嚴重浪費。同時也存在藏書數(shù)量不夠與質量不高，沒有充分認識到發(fā)展藏書是圖書資料室的內在需要。圖書資料室之間各自為政，缺乏溝通協(xié)調，文獻信息資源短缺和閑置并存，圖書資料的相互封閉，不能為其他系尤其是相近學科、相近專業(yè)服務，降低了文獻資料的利用價值。

　　（三）服務手段落后。目前，由于長期以來對圖書資料人員隊伍建設不夠重視，缺乏必要的素質和技能培訓，以至于系級圖書資料室僅具有流通、閱覽功能，處于“借借還還”的被動服務狀態(tài)，業(yè)務的單一使圖書資料室的職能萎縮，整體功能也在不斷下降。主要精力都用在了應付借借還還打掃衛(wèi)生上。管理不規(guī)范，一些人借書太多，長期不歸還，使圖書資料難以深層次管理與開發(fā)，客觀上制約了系級圖書資料室管理工作的創(chuàng)新和發(fā)展。他們只能從事簡單的編目、借閱、流通登記和圖書資料整理等一般性的服務工作。而對充分開展利用文獻資料，編寫教學科研需要的二、三級文獻、專題資料和咨詢服務、跟蹤服務等高層次服務工作心有余而力不足，體現(xiàn)不出圖書資料室的學術性質，也使文獻資料的.功能無法充分發(fā)揮出來。

　�。ㄋ模┙�(jīng)費嚴重短缺。經(jīng)費是保證系級圖書資料室各項工作目標實現(xiàn)的重要手段之一。長期以來，由于認識上的偏差，特別是近年來圖書資料大幅度漲價，學校所撥經(jīng)費更顯短缺，嚴重影響圖書資料的數(shù)量和質量，圖書資料入藏量的逐年遞減和圖書資料陳舊率與日俱增，滿足讀者的需要越來越困難。資金短缺也影響相關設備購置，制約著圖書資料室實

　　現(xiàn)自動化管理的進程，影響著圖書信息服務質量和工作效率的提高。

　　三、圖書資料室可持續(xù)發(fā)展之策略

　　（一）建立具有專業(yè)特色的數(shù)據(jù)庫。院系圖書資料室作為具有專業(yè)特長的讀者與專業(yè)資料之間的橋梁，在開展信息服務時，要把搜集來的大量資料進行研究、綜合、分析、歸納、提取、加工，分門別類地把有價值的資料集中并加以推廣或儲存?zhèn)溆肹3]，建立具有本專業(yè)特色的數(shù)據(jù)庫。這樣既可以提高信息檢索的速度，又便于與其他數(shù)據(jù)庫資源共享，實現(xiàn)文獻的自動化管理。

　　（二）開展資源共享�，F(xiàn)代信息技術，尤其是網(wǎng)絡通信技術的應用，使文獻情報工作能夠在一個弱化了時空概念的、虛擬化的電腦空間中運行，這就使相應的管理從內涵到外延都發(fā)生了很大的變化。院系圖書資料室與學校圖書館聯(lián)網(wǎng)，不但可以實現(xiàn)資源共享，更可以提高工作效率，更好地為讀者服務。讀者通過網(wǎng)絡查詢，就可以知道哪個院系圖書資料室藏有圖書館未曾收藏的專業(yè)性較強的圖書或期刊。如果能夠實現(xiàn)各院系間的資料共享，可以進行資料的互借，那么將能使圖書資源得到更好的利用。

　�。ㄈ�）重視藏書建設。院系圖書資料室作為專業(yè)性強的服務機構，要重視藏書建設。要多渠道籌措購書資金，解決經(jīng)費不足的問題。在學校撥給院系有限的購書經(jīng)費以外，還應在本單位的創(chuàng)收基金、科研經(jīng)費中撥給資料室一定的經(jīng)費作為藏書基金。要改革圖書資料的采集模式，多聽取教學科研人員的建議，確定購買圖書資料的重點和方向，提高資料采集的針對性和工作效率。

　�。ㄋ模┘訌姮F(xiàn)報閱覽管理�，F(xiàn)報閱覽也是院系圖書資料室服務內容的一部分，現(xiàn)報的管理服務工作應緊跟時展的腳步，注意調整投入力度，加強貼近時代貼近讀者的報紙的征訂工作適時調整結構加大管理制度的改革力度，努力提高服務質量，并不斷推陳出新，滿足讀者日益提高的要求�，F(xiàn)報閱覽服務應緊緊地圍繞著開放性、時效性、針對性、多元化和以人為本的原則，為讀者提供高效的立體服務，從而使學院圖書資料室整體服務功能得以完整，乃至進一步的完善。

圖書室管理制度5

　　圖書室管理制度是為確保圖書資源的有效管理和充分利用，為讀者提供高效、有序的借閱環(huán)境而設立的一套規(guī)則體系。它旨在維護圖書室的正常運行秩序，保護圖書資源，保障讀者權益，促進知識的傳播和學習氛圍的營造。

　　內容概述：

　　1.圖書分類與編目：明確圖書分類標準，規(guī)范圖書的編目工作，確保圖書信息準確無誤。

　　2. 借閱規(guī)定：設定借閱權限，規(guī)定借閱期限，處理續(xù)借、逾期及丟失圖書的'情況。

　　3.管理人員職責：明確圖書管理員的工作范圍，包括圖書入庫、出庫、清潔維護、讀者服務等。

　　4.用戶行為規(guī)范：規(guī)定讀者在圖書室內的行為準則，如保持安靜、愛護圖書、遵守公共秩序等。

　　5.安全管理：包括防火、防盜、防潮等措施，確保圖書和讀者的安全。

　　6.維護與更新：定期評估圖書室設施設備，及時進行維護更新，確保服務質量。

圖書室管理制度6

　　一、 圖書室由學校安排兼職教師管理。

　　二、 管理人員認真做好圖書添置和借出登記。

　　三、 輪流到閱覽圖書的班級要組織學生有秩序入室內，要遵守圖書室開放時間和服從圖書管理人員的管理。

　　四、 室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙和雜物，不準在書柜、墻壁上亂刻亂畫。

　　五、 愛護圖書，不準在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價賠償。

　　六、 閱完圖書要放回原處，離室時，不得私自帶書出去，違者批評教育，屢教不改者公開點名批評或取消借閱資格。

　　七、 每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。

　　八、 圖書室開放時間到后，管理人員要檢查、整理圖書，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣當月崗位津貼或按損失程度追究事故責任。

圖書室管理制度7

　　1、本室各類圖書一律憑借書證借閱，每證借書一次一冊，只限本人使用。

　　2、借閱書、刊以兩周為限，逾期停借一次。當天借書當天不還。到期再需續(xù)借者請到圖書館辦理續(xù)借手續(xù)，時間以一次一周為限，逾期不再辦理。

　　3、為愛護國家財產(chǎn)，提高圖書流通使用率，擬定賠償和罰款辦法：圖書歸還時，如發(fā)現(xiàn)殘缺、污損等狀況，酌情賠償。嚴重污損或殘缺，已不能繼續(xù)流通或遺失者，應賠償相同版本的圖書;無法賠償原版本圖書，則按定價一倍至五倍賠償現(xiàn)金。如屬成套多卷書則按成套書總定價計算，其余各卷不給賠償者。本校學生若要轉學、畢業(yè)，務必將所借圖書全部還清，方可里校手續(xù)。

　　三門中學資料室規(guī)則

　　為了有效地為教育教學服務，對資料室收藏的報刊、資料外借問題做如下規(guī)定：

　　一、凡在本校教師、行政管理人員均按規(guī)定借閱。

　　二、本室陳列的圖書、報刊、資料，只供讀者在室內閱覽、摘抄，一般不外借。

　　三、對下架書刊和有復本的資料，憑證借閱，一般每次最多可借5冊，限期二周。

　　四、借出的期刊資料如果有特殊需要，本室有權提前催還。

　　五、凡有丟失、污損所借期刊資料者，務必按原價2----3倍賠償，丟失、污損無定價資料，由本室酌情定價賠償。

　　六、本校教師、行政管理人員調出，務必將所借報刊，資料全部還清，方可辦理離校手續(xù)。

　　圖書館讀者丟失書籍賠償和超過時間不還書新規(guī)定

　　一、為了彌補讀者丟書給圖書館帶來的損失，也為了減輕學生的負擔，我館對丟書采取新規(guī)定，新規(guī)定采取“以書賠書”為主，“以款賠書”為輔的辦法。

　　1、以書賠書有以下二種狀況

　　(1)以原書賠：指同版本的書如：一本書被學生弄丟了，能夠書店和原書相同版本的.書(務必是相同版本)

　　(2)在買不到同版本的書時，能夠按原書價格2倍賠償

　　2、以款賠書：

　　“以款賠書”就是一些參考書，一些仍有價值的書或利用率、觀點陳舊，一時難以買到，能夠按原書價格的2----5倍賠償(視不一樣狀況而定)。

　　二、為了確保我館圖書的正常流通，對于那些超過借閱時間不還書的讀者，本學期將采取以下措施：

　　1、圖書借閱時間一般以2周為限，超過周停借一次。如果超過3周或是周以上，以每一天0。10元來計賠償

　　2、如果在圖書管理員催兩次還不還或一個學期不還書的學生，將取消借閱資格(原先借的書以原書價格的2倍賠償)

　　三門中學教師借閱報刊雜志制度

　　1、圖書館報刊雜志借閱對象為本校教職工，借閱時，須登記或填寫書卡。

　　2、教師凡借閱報刊雜志，每人每次限借2本，時間為3——5天，資料室雜志時間為5天。凡當天報刊雜志一般不外借，如需當月或當天的報刊雜志，請教師在閱覽室內閱覽、摘抄。

　　3、教師借閱閱覽室報刊雜志規(guī)定如上。

　　4、裝訂成冊的期刊每次2本，時間為2個星期。

　　5、如教師所借的報刊雜志丟失者，本室酌情處理。

　　6、請各位教師配合圖書館各項借閱工作。

圖書室管理制度8

　　一、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

　　二、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。

　　三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

　　四、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的`圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

　　五、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

　　六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。

　　七、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3―5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

　　八、注意提醒室內閱覽或查閱資料者，要保持安靜，不得大聲講話、喧鬧。

　　九、經(jīng)常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

　　十、教工調離和學生休學、轉學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書室管理制度9

　　一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真履行崗位職責，嚴格執(zhí)行有關圖書管理規(guī)章制度，全心全意為讀者服務，堅守崗位。

　　二、努力學習和熟練掌握圖書管理業(yè)務，按照規(guī)定做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用。保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

　　三、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規(guī)定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。定期編寫圖書室藏書各種書目，積極向師生推薦圖書。

　　四、負責圖書排架、整架，做好各類統(tǒng)計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、做到書賬相符。做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作。

　　五、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續(xù)，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期，努力提高圖書的利用率和周轉率。

　　六、每學期組織一至二次學生讀書活動，為豐富學生的課余文化生活提供有益場所。

　　七、認真做好閱讀率的`統(tǒng)計工作，認真填寫各種使用記錄登記表冊。

　　八、做好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

圖書室管理制度10

　　一、圖書室是為學校教育、教學和教學研究效勞的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學生的.讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料認真做好效勞工作。

　　二、圖書室在學校教育技術裝備工作領導小組的領導下開展工作，確保經(jīng)費的合理使用。

三、圖書室需建立科學的圖書管理賬目，做到帳物相符、帳帳相符。

　　四、圖書分類應使用國家標準《中國圖書室圖書分類法》；期刊分類應使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)；期刊著錄應以國家標準連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。

　　五、圖書目錄設置以卡片式目錄為主。小學圖書室設書名目錄或分類目錄。

　　六、認真制訂書刊資料的選購標準，使之構造合、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。 七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

　　八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的方法。

　　九、采取多種形式對學生進展課外閱讀輔導。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。

　　十、遺失書刊，原則上應賠償原書，可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如喪失一冊，應按全套價加倍賠款，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書刊者，應予以適當批評教育及必要處分，情節(jié)嚴重要給予賠償。

　　十一、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。

　　十二、經(jīng)常保持室內整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。

　　十三、教工調離，學生休學、退學和畢業(yè)離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續(xù)。

圖書室管理制度11

　　小學圖書室管理制度的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、保障資源合理配置：通過科學的圖書采購與管理，可以確保圖書資源的更新與多樣性，滿足不同年級、興趣的學生需求。

　　2、促進學生閱讀：明確的借閱與歸還流程能激發(fā)學生借閱興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　3、維護秩序與安全：嚴格的`使用規(guī)則與安全措施確保圖書室環(huán)境整潔，避免圖書損壞和意外發(fā)生。

　　4、提升閱讀素養(yǎng)：通過閱讀推廣活動，增強學生閱讀興趣，提升他們的文化素養(yǎng)。

　　5、提高服務質量：明確工作人員職責，定期培訓，提高服務質量和效率。

圖書室管理制度12

　　1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

　　2、保持圖書室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等工作，保持圖書完好。

　　3、對學校圖書室圖書進行造冊，按要求做好分類編號。

　　4、執(zhí)行各項制度。做到照章辦事，嚴格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償。

　　5、學校圖書館按規(guī)定定時開放，室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按規(guī)定時間借閱，借書期限最長在兩星期。

　　6、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，學生借閱時要服從圖書管理人員的管理。

　　7、按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內不能歸還的`，必須到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后，方可再借其他書籍。

　　8、自覺愛護圖書，做到不折角、不涂寫，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的紀律處分。

圖書室管理制度13

　　一、新書入庫后，將文言及其它類的推薦書及時上架陳列，其它書和流通較久的`書及時入庫。

　　二、經(jīng)常清架整架，流通圖書當天歸架，保持排架正確整齊，并及時進行必要的小例架。

　　三、及時修補破損的圖書，未經(jīng)修補的破損圖書不外借。

　　四、必須經(jīng)常保持庫內及圖書的清潔衛(wèi)生，圖書書架上不得有積灰、蛛網(wǎng)，做好防火、防盜、防蟲、防潮等工作。

　　五、對報廢遺失的圖書，及時造冊登記，報教導處、校長室審批處理。

　　六、典藏和綜合書庫的圖書參考咨詢與借閱必須辦好手續(xù)，外借必須交付押金。

圖書室管理制度14

　　為規(guī)范學校圖書室管理工作，發(fā)揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：

　　一、圖書管理員要認真學習管理業(yè)務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

　　二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。

　　三、根據(jù)教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。

　　四、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。

　　五、對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經(jīng)領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

　　六、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內安靜。

圖書室管理制度15

　　為確定加強社區(qū)圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規(guī)定：

　　一、 本書屋借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生，按本規(guī)定處理。

　　二、 遺失圖書，原則上是以相同版的'原書賠償；如不能賠償原版書，則由遺失者去物管服務中心付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。

　　1、 一般圖書按圖書現(xiàn)價的兩倍賠償；工具書按圖書現(xiàn)價的三倍賠償；其余實用價值高、不易夠到的書籍，按其現(xiàn)價五倍賠償。

　　2、 成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價的兩倍賠償。

　　三、污損圖書按下列情況處理：

　　1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。

　　2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償5元；精裝本圖書賠裝訂費10元。

　　3、污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的20%-40%賠償。

　　四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸社區(qū)書屋處理。

　　五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持圖書管理員簽字的收據(jù)退回賠償費。

　　六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況，提交其相關批評教育，情節(jié)嚴重者，報經(jīng)社區(qū)工作站同意，吊銷其借書資格。

　　七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

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