培訓(xùn)管理制度實用(15篇)
在當(dāng)下社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)管理制度，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)管理制度1
1、維護工作秩序：明確的`外出管理制度有助于保持正常的工作秩序，防止因人員頻繁外出導(dǎo)致的工作延誤。
2、提升效率：通過審批制度，可以合理安排工作，避免員工無序外出影響團隊協(xié)作。
3、保障安全：通過安全規(guī)定和通訊保持，能及時了解員工動態(tài)，確保員工在外的安全。
4、應(yīng)對突發(fā)事件：緊急情況處理機制能夠迅速響應(yīng)，降低潛在風(fēng)險對公司的影響。
培訓(xùn)管理制度2
為提高哈爾濱市公務(wù)員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)國家行政機關(guān)高效能管理的需要，根據(jù)公務(wù)員培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。學(xué)員管理的職責(zé)和任務(wù)可以概括為：組織、管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、推優(yōu)。
一、組織學(xué)員參加入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，及時轉(zhuǎn)換角色，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
二、成立班委會，加強學(xué)員自我管理，指導(dǎo)學(xué)員定期開展活動，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的學(xué)習(xí)目的'，堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、刻苦鉆研、勇于探索，努力掌握工作中所需要的專業(yè)知識、基本技能和行為規(guī)范，提高業(yè)務(wù)能力。
五、加強學(xué)員思想政治工作，教育學(xué)員遵守校規(guī)、校紀(jì)。
六、按時上課，不遲到、早退，要認(rèn)真聽課，記好筆記，自覺遵守課堂紀(jì)律。上課時不準(zhǔn)隨便出入、吸煙、交談或有影響他人聽課的行為。
七、根據(jù)市委組織部、市人事局的要求，對參訓(xùn)學(xué)員實行學(xué)分制管理，達到規(guī)定學(xué)分準(zhǔn)予結(jié)業(yè)、達不到規(guī)定學(xué)分的學(xué)員轉(zhuǎn)入下期班學(xué)習(xí)。
八、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)、生活等方面的困難和問題，做好服務(wù)工作。
九、組織召開學(xué)員座談會，收集、整理學(xué)員的意見、建議，并及時反饋。
培訓(xùn)管理制度3
為規(guī)范學(xué)校和員工的行為，維護學(xué)校和員工雙方的合法權(quán)益，根據(jù)勞動法及其配套法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定本規(guī)章制度。
�。ㄒ唬�、各崗位的編制及定編
1、學(xué)校各職能部門用人實行定員、定崗。
2、學(xué)校各職能部門的設(shè)置、編制、調(diào)整或撤銷，由校長提出方案，報董事長批準(zhǔn)后實施。
3、各職能部門對職位的設(shè)定應(yīng)本著精簡原則，可設(shè)可不設(shè)的堅決不設(shè)，真正做到按需設(shè)定。
�。ǘ�、員工的聘用
1、各職能部門對聘（雇）用員工應(yīng)本著精簡原則，可聘可不聘的堅決不聘，無才無德的堅決不聘，有才無德的堅決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。
2、學(xué)校聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同，按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。
3、新員工正式上崗前，必須先接受培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)學(xué)校章程及規(guī)章制度，了解學(xué)校情況，學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)知識等
4、培訓(xùn)由各部門根據(jù)實際情況相互配合實行
5、試用期的期限為一個月，實習(xí)人員應(yīng)運用所學(xué)的理論知識開始實際操作，在實際操作中進一步深入理解、吸收培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的各方面知識
6、員工試用期間，由用人部門考察其現(xiàn)實表現(xiàn)和工作能力。
7、試用期間的工資，按制定的薪酬標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
8、員工試用期滿3天前，由用人部門作出鑒定，提出是否錄用的意見，報校長審批。批準(zhǔn)錄用者與學(xué)校簽訂聘訂聘（雇）用合同。
9、學(xué)校有權(quán)辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規(guī)定履行手續(xù)。
10、試用人員在試用期內(nèi)辭職的應(yīng)提出辭職報告，辦理辭職手續(xù)。
11、用人部門辭退試用期人員，須填報“辭退員工審批表”，經(jīng)批準(zhǔn)后到辦理辭退手續(xù)。
12、員工與學(xué)校簽訂聘（雇）用合同后，雙方都必須嚴(yán)格履行合同。員工不得隨便辭職，用人部門不準(zhǔn)無故辭退員工。
13、合同期內(nèi)員工辭職的，必須提前2個月向?qū)W校提出辭職報告，由用人部門簽署意見，批準(zhǔn)后辦理辭職手續(xù)。
14、員工未經(jīng)批準(zhǔn)而自行離職的，學(xué)校不予辦理任何手續(xù)；給學(xué)校造成損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任 。
15、員工必須服從部門安排，遵守各項規(guī)章制度，凡有違反并經(jīng)教育不改者，學(xué)校有權(quán)予以解聘、辭退。
16、學(xué)校對辭退員工持慎重態(tài)度。用人部門無正當(dāng)理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必須填報“辭退員工審批表”，提出辭退理由，經(jīng)核實，對符合聘用的經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，通知被辭退的員工到前臺辦理辭退手續(xù)。未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，不得辭退。
17、辭退員工，必須提前1個月通知被辭退者。
18、聘（雇）用期滿，合同即告終止。員工或?qū)W校不續(xù)簽聘（雇）用合同的，終止合同手續(xù)。
19、員工嚴(yán)重違反規(guī)章制度、后果嚴(yán)重或者違法犯罪的，學(xué)校有權(quán)予以開除。
20、員工辭職、被辭退、被開除或終止聘（雇）用，在離開學(xué)校以前，必須交還學(xué)校的一切財物、文件及業(yè)務(wù)資料，并移交業(yè)務(wù)渠道。否則，不予辦理任何手續(xù)，給學(xué)校造成損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任 。
�。ㄈ�、獎勵
1、本校設(shè)立以下獎勵方法：
1）大會表揚
2）獎金獎勵
3）晉升提級
2、獎勵程序如下：
1）員工推薦、本人自薦或用人部門提名
2）學(xué)校審核
3）校長批準(zhǔn)
�。ㄋ模�、處罰
員工有下列行為之一，經(jīng)批評教育不改的`，視情節(jié)輕重，分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分：
1、違反國家法規(guī)、法律、政策和公司規(guī)章制度，造成經(jīng)濟損失或不良影響的；
2、違反勞動法規(guī)，經(jīng)常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的；
3、不服從工作安排和調(diào)動、指揮，或無理取鬧，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序的；
4、拒不執(zhí)行校長或部門領(lǐng)導(dǎo)決定，干擾工作的；
5、工作不負(fù)責(zé)，損壞設(shè)備、工具，浪費辦公用品，造成經(jīng)濟損失的；
6、玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經(jīng)濟損失的；
7、濫用職權(quán)，違反財經(jīng)紀(jì)律，揮霍浪費學(xué)校資財，損公肥私，造成經(jīng)濟損失的；
8、財務(wù)人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟損失的；
9、搬弄是非，破壞團結(jié)，損害他人名譽或領(lǐng)導(dǎo)威信，影響惡劣的；
10、泄露學(xué)校秘密，索取回扣、介紹費的；
11、有其他違章違紀(jì)行為
員工有上述行為，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑律的，提交司法部門依法處理。
培訓(xùn)管理制度4
XXXX學(xué)校校本培訓(xùn)制度隨著新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓(xùn)工作也隨之開始。培訓(xùn)抓轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實驗?zāi)芊�(wěn)步向前推進。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項工作。
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實措施
�。ㄒ唬┡D(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強使命感，強化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實驗任務(wù)。
1、要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計者。
2、要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機整合。
3、要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積累中增長知識。
4、要樹立評價意識，讓每個學(xué)生能體驗到成功和快樂。評價既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\用多種方法綜合評價學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進步。
5、要樹立情感意識，尊重學(xué)生富有個性的情感體驗和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機、信念等人格因素的價值與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。
�。ǘ┱J(rèn)真開展活動，落實各項措施
1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點，靈活運用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好體育實踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強課程育人的針對性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或運用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。
3、認(rèn)真開展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識性培訓(xùn)；
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實好平時的分散培訓(xùn)，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實驗過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
（1）要發(fā)揮好教研組的`作用，認(rèn)真要研究課程。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查，確立教學(xué)的起點和重點，了解學(xué)生學(xué)年內(nèi)的變化；
要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；
教師要形成互動教研，教學(xué)反思，課后案例分析的習(xí)慣。
�。�2）教師要認(rèn)真開展好“八個一”活動：每課寫一次教學(xué)反思；
每周一次集中教研，探討教學(xué)中存在的問題；
每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例分析；
每學(xué)期上一節(jié)研討課；
每學(xué)期寫六篇學(xué)習(xí)《課標(biāo)》或?qū)I(yè)理論學(xué)習(xí)的心得體會；
每期至少寫一篇課改研究論文；
每人建一個班級學(xué)生成長記錄袋；
每學(xué)期訂好學(xué)科實驗計劃，計劃內(nèi)容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)進度五個方面入手，計劃要簡明實用。
�。�3）形成課改例會制度，搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，每周活動一次，每次不少于一節(jié)課，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。
（4）大力開展“一課多教”“一課三研討”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
6、走“科研興�！敝罚處熞獜娀阏n改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點，困難點納入教育科研內(nèi)容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。教師要在教學(xué)實踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗論文，積極投稿。
7、評價要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照區(qū)教育局評價體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進行評價的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實際積極有本校特色的評價方法，促進教師和學(xué)生發(fā)展。校本部對各校的評價主要看發(fā)展，注重在實際考察過程中；
對教師的評價重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極建立學(xué)生成長記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的各種變化、發(fā)展和進步。
三、培訓(xùn)要求
（一）強化理論學(xué)習(xí)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和學(xué)校工作實際，重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習(xí)慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
3、基礎(chǔ)教育課程改革：如課改專家講座；
各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)；
校內(nèi)課改經(jīng)驗交流會；
教學(xué)行為反思辯析會等。
4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習(xí)。
5、列入培訓(xùn)計劃的校級和校際教研活動：如有培訓(xùn)目的和研究專題的全校性公開課、研究課活動；
跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、評課活動；
由學(xué)校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；
優(yōu)秀教案評比。
6、青年教師培養(yǎng)：如師徒結(jié)對活動、“關(guān)心青年教師成長”座談會、青年教師論壇等。
（二）強化能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練重點放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。
�。ㄈ┩怀鰨徫桓偁幐鶕�(jù)各級繼續(xù)教育培訓(xùn)進程，有機地開展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師課件制作展示。
四、培訓(xùn)措施
1、參訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn)，遲到或曠會者按有關(guān)規(guī)定處理。
2、外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時參加會議，并記錄詳細(xì)過程，回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報。
3、外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達會議內(nèi)容，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會會議精神，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
4、參訓(xùn)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時寫出心得體會，交教科室存檔。
5、教研室每年對參訓(xùn)人員進行年度考核，并記入年終量化考評
五、抓好全面考核，落實獎懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實際工作情況，學(xué)期末進行全面考核，由校長、主管校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
培訓(xùn)管理制度5
本營銷人員管理制度培訓(xùn)旨在建立一套完善、高效且適應(yīng)市場變化的'營銷團隊運作模式，以提升團隊績效，推動公司業(yè)務(wù)發(fā)展。我們將圍繞以下幾個核心內(nèi)容展開：
1.營銷策略與規(guī)劃
2.客戶關(guān)系管理
3.銷售技巧與談判藝術(shù)
4.市場分析與競品研究
5.團隊協(xié)作與溝通
6.業(yè)績評估與激勵機制
內(nèi)容概述：
1.營銷策略與規(guī)劃：涵蓋市場定位、目標(biāo)客戶識別、產(chǎn)品推廣策略及年度營銷計劃的制定。
2. 客戶關(guān)系管理：強調(diào)客戶開發(fā)、維護、服務(wù)流程，以及crm系統(tǒng)運用。
3.銷售技巧與談判藝術(shù)：教授有效的銷售技巧，提高談判能力，以達成交易。
4.市場分析與競品研究：介紹市場趨勢分析方法，如何進行競品比較與分析。
5.團隊協(xié)作與溝通：提升團隊內(nèi)部協(xié)作效率，優(yōu)化跨部門溝通。
6.業(yè)績評估與激勵機制：設(shè)立公正的業(yè)績指標(biāo)，設(shè)計合理的獎勵制度以激發(fā)員工積極性。
培訓(xùn)管理制度6
崗前培訓(xùn)管理制度是企業(yè)為確保新員工能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境，掌握所需技能，以及理解公司文化而設(shè)立的一套系統(tǒng)化流程。它涵蓋了從招聘階段的'預(yù)期設(shè)定，到培訓(xùn)實施、評估反饋以及后續(xù)跟進的全過程。
內(nèi)容概述：
1. 培訓(xùn)需求分析：明確新員工的崗位職責(zé)，識別其需要掌握的知識和技能，以確定培訓(xùn)內(nèi)容。
2. 培訓(xùn)計劃制定：設(shè)計培訓(xùn)課程，包括理論教學(xué)、實踐操作、案例分析等，確保內(nèi)容全面且實用。
3. 培訓(xùn)資源準(zhǔn)備：確定培訓(xùn)師，準(zhǔn)備教材、設(shè)備，設(shè)置培訓(xùn)場地，確保培訓(xùn)順利進行。
4. 培訓(xùn)實施：組織新員工參與培訓(xùn)，保證參與度和教學(xué)質(zhì)量。
5. 培訓(xùn)效果評估：通過考核、觀察、反饋等方式，評估培訓(xùn)效果，以便調(diào)整和完善培訓(xùn)方案。
6. 后續(xù)跟進：對新員工的工作表現(xiàn)進行持續(xù)關(guān)注，提供必要的支持和指導(dǎo)。
培訓(xùn)管理制度7
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了能夠使您順利的完成學(xué)習(xí)課程，我們除聘請專業(yè)教師授課外，還要實行嚴(yán)格的管理，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。制定學(xué)生紀(jì)律規(guī)章條例是維護良好的學(xué)風(fēng)，維護xx教育培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)的.正常進行，保證教學(xué)質(zhì)量，維護決大多數(shù)同學(xué)利益的有效手段。請您學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格遵守《學(xué)員管理制度》的相關(guān)規(guī)定。
一、課堂要求及安全紀(jì)律須知
1、學(xué)生步入教室內(nèi)，嚴(yán)禁在教室抽煙，嚴(yán)禁隨身攜帶任何危險物品步入教室，維持教室潔凈。
2、愛護教室設(shè)施設(shè)備，如故意損壞，則照價賠償。
3、聽課期間，一切行動必須聽從指揮，遵從老師精心安排，秉持搞好課前準(zhǔn)備工作和學(xué)習(xí)用品。積極主動順利完成教師
布置的每一項學(xué)習(xí)、作業(yè)任務(wù)，教師上課時，要認(rèn)真聽教師的講解及理解其深層意思，謙虛好學(xué)，虛心請教，相互學(xué)習(xí)，努力進取，不開小差，不大聲喧嘩、聊天、走動、不嬉戲打鬧并做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事如接電話、發(fā)手機短信、玩游戲等按一級違紀(jì)處理。如有學(xué)生在上課時間里被任課老師發(fā)現(xiàn)有對外使用手機影響學(xué)習(xí)者，老師有權(quán)暫時收繳手機一天。若在上課期間身體有不良反應(yīng)，要及時報告教師，以得到急時的處理。上課時間不允許出教室。
4、耽誤1次判罰搞10道數(shù)學(xué)練習(xí)題，并在當(dāng)日繳于班主任檢查；輕微耽誤一次判罰10道數(shù)學(xué)練習(xí)題及抄錄10個英語單詞10不下。并在當(dāng)日繳于班主任檢查。
5、未完成作業(yè)者每次罰抄寫20個英語單詞10遍。并在當(dāng)日交于班主任檢查。
6、每曠課1次判罰抄錄20個英語單詞10不下，并在次日繳于班主任檢查；已連續(xù)曠課3次者學(xué)校將通告其家長。
7、對于違反課堂秩序，不聽勸告的學(xué)員，經(jīng)教育仍不改正，本校有權(quán)進行公開除名，并不予退還學(xué)費。
8、家長做為監(jiān)護人，應(yīng)付學(xué)生在聽課時間之外的路途安全或任何不幸負(fù)責(zé)管理，一切責(zé)任與我校毫無關(guān)系。若
有特殊情況的須由家長提前電話聯(lián)系，由學(xué)校安排教師將學(xué)生送回家。
二、告假
1、凡有事不能上課的學(xué)生都應(yīng)該事先向班主任請假，經(jīng)老師允許方可離開。
2、告假三天以上，首先至班主任處申領(lǐng)請假單寄出，經(jīng)家長或與當(dāng)事人有關(guān)人員證實后方可以按事假辦理。至負(fù)責(zé)管理老師處批準(zhǔn)后方可返回。
4、有事來不及請假的學(xué)生，請及時與班主任取得聯(lián)系，說明情況。
5、凡因特定情況必須回家或離校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)提早向負(fù)責(zé)管理教師備案。
二、其他
1、學(xué)員在自學(xué)過程中對培訓(xùn)班的教學(xué)或者管理存有任何意見或建議，可以及時與班主任聯(lián)系，我們?nèi)w教職員工愿拒絕接受你們的監(jiān)督和抨擊，并深入細(xì)致傾聽你們的建議，盡快化解您的實際問題。
2、未盡事宜，另作通知。
培訓(xùn)管理制度8
一、編制目的
為了使代維員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能滿足公司鐵塔維護業(yè)務(wù)實施和發(fā)展的需要，分公司對維護員工應(yīng)進行有計劃、有系統(tǒng)的培訓(xùn)，以達到公司與員工共同發(fā)展的目的，特制定本管理辦法。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
提升維護人員的維護作業(yè)技術(shù)水平，確保甲方維護質(zhì)量達到維護規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)。
建立公司維護技術(shù)人員梯隊培訓(xùn)機制，為公司維護業(yè)務(wù)發(fā)展提供有力的維護技術(shù)人才保障。
提高維護人員技術(shù)水平，提升維護管理效率，降低維護成本。
三、培訓(xùn)制度
1.根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)制度和年度培訓(xùn)計劃要求，結(jié)合實際，制定本分公司的培訓(xùn)計劃，由各項目部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排各自管轄范圍內(nèi)培訓(xùn)計劃的落實，每月至少進行一次技術(shù)培訓(xùn)。
2.根據(jù)維護站的培訓(xùn)計劃，做好鐵塔維護人員的培訓(xùn)工作，定期進行技術(shù)問答，每月至少一次。每半年進行一次考試，總結(jié)學(xué)習(xí)效果。
3.參加特種作業(yè)的人員必須進行上崗培訓(xùn)，經(jīng)過上崗考試和審批手續(xù)，方可擔(dān)任正式值班工作。新入職的`維護人員必須進行為期一周的安全教育培訓(xùn)、鐵塔維護理論知識和實際操作技能培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間應(yīng)進行定期測驗，以檢查學(xué)習(xí)效果，并分階段進行全面考試，檢驗學(xué)習(xí)成績。
4.對于首次使用的設(shè)備，或首次涉及的維護作業(yè)內(nèi)容，必須進行培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容（包括知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)）
1.技術(shù)知識培訓(xùn)
不斷實施員工本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新知識的培訓(xùn)，使其具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰(zhàn)所需的新知識。
2.技能培訓(xùn)
不斷實施在崗員工崗位職責(zé)、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓(xùn)，使其在充分掌握理論的基礎(chǔ)上，能自由地應(yīng)用、發(fā)揮、提高。
五、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)形式分為公司內(nèi)部培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、員工自我培訓(xùn)及外委培訓(xùn)。
1.應(yīng)制定新進人員培訓(xùn)計劃，并應(yīng)有針對性地對新進人員進行為期一個月的通信理論知識學(xué)習(xí)和維護實際操作技能培訓(xùn)，并組織考試。
2.公司實行“先培訓(xùn)、后上崗”原則。 崗位技能培訓(xùn)（包括現(xiàn)場培訓(xùn)）
崗位培訓(xùn)：
1.崗位（技能）培訓(xùn)是職工教育工作的重點，要按照“學(xué)用結(jié)合，按需施教，注重實效”的原則，大力加強崗位（技能）培訓(xùn)，在編制年度培訓(xùn)計劃中，都要把崗位（技能）培訓(xùn)列為主要內(nèi)容，加以落實。
2.各類員工都要按照公司的規(guī)定和要求，參加崗位（技能）培訓(xùn)，學(xué)完規(guī)定的課程，經(jīng)考試考核合格。
3.要堅持持證上崗制度，要堅持把是否經(jīng)過崗位培訓(xùn)取得相應(yīng)資格，作為各類人員上崗和崗位提升的必要條件。
4.堅持實行培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合的育才用人一體化制度，制定有效的引導(dǎo)和鼓勵措施，提高員工立足本職學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)（技能）的積極性。
5.崗位培訓(xùn)要從實際出發(fā)，注重實際技能培養(yǎng)，有針對性地開展多形式、多層次的應(yīng)急性、適用性培訓(xùn)。按照不同的崗位規(guī)范要求，制定切實的年度培訓(xùn)計劃，報公司審批后，組織實施。
6.要建立健全員工崗位培訓(xùn)和考績檔案，認(rèn)真考核、記錄崗位培訓(xùn)情況，并納入目標(biāo)管理和考核項目之一。
現(xiàn)場培訓(xùn)：
1.立足本員工崗位學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，開展崗位練兵活動，搞好現(xiàn)場培訓(xùn)，是職工教育的基本任務(wù)，也是提高員工隊伍素質(zhì)的主要途徑。
2.各項目部、各維護班組，每月安排技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1天（安全活動日除外）參加人員應(yīng)達到90％以上，并認(rèn)真做好現(xiàn)場培訓(xùn)、學(xué)習(xí)記錄，各項目部及班組應(yīng)在每季度前5日，安排好技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，并報公司交付管理部和人力資源部備案。
轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
根據(jù)工作需要，公司原有從業(yè)人員調(diào)換工作崗位時，按新崗位要求，對其實施的崗位技能培訓(xùn)。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)可視為新員工培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)的結(jié)合。
外派培訓(xùn)
通過外派培訓(xùn)，使公司人員學(xué)習(xí)外界先進技術(shù)、專業(yè)技術(shù)技能。外派培訓(xùn)是指培訓(xùn)地點在公司以外的培訓(xùn)，包括省內(nèi)外短期培訓(xùn)、資格證書培訓(xùn)等。
員工自我培訓(xùn)
公司鼓勵員工利用業(yè)余時間積極參加各種提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
外委培訓(xùn)
經(jīng)公司同意安排到各項目部或各站的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀，各項目部或各站不得拒絕，并應(yīng)按培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容要求和計劃，組織實施完成。
六、培訓(xùn)資料管理
各項培訓(xùn)工作均應(yīng)及時填寫好專用培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)記錄和考試成績，均應(yīng)存入個人培訓(xùn)檔案。
七、培訓(xùn)工作職責(zé)
1.分公司的職責(zé)：
制定分公司培訓(xùn)工作規(guī)劃，編制培訓(xùn)計劃，總結(jié)培訓(xùn)工作。 制定分公司培訓(xùn)管理制度，檢查和考核下屬各項目部（維護站）培訓(xùn)工作。
組織進行職工技術(shù)鑒定和崗位技術(shù)資格取證培訓(xùn)和考試工作。 組織員工進行上崗前的技術(shù)培訓(xùn)和考核。
2.項目部負(fù)責(zé)人的職責(zé)：
負(fù)責(zé)按分公司制度制定培訓(xùn)計劃，組織完成培訓(xùn)任務(wù) 組織編制本項目的技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容和實施計劃。 組織本層級的技術(shù)培訓(xùn)考核。
負(fù)責(zé)確定本站培訓(xùn)規(guī)模、范圍和學(xué)員，推薦培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。 提出由本站負(fù)責(zé)的培訓(xùn)計劃和應(yīng)急培訓(xùn)申請。
執(zhí)行公司年度培訓(xùn)計劃，督促本站各班培訓(xùn)計劃的落實，培訓(xùn)結(jié)果報主管部門。
定期召開培訓(xùn)工作會議，交流經(jīng)驗，布置工作，提高培訓(xùn)工作水平。
八、技術(shù)培訓(xùn)考核
分公司綜合部負(fù)責(zé)安排管轄范圍內(nèi)維護員工的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)后應(yīng)將培
訓(xùn)記錄備案，逐級進行定時及不定時檢查，檢查結(jié)果將納入月或年考核范圍內(nèi)，作為“員工合格率”績效考核的內(nèi)容之一。
1) 無年度培訓(xùn)計劃、總結(jié)，在年度總考核成績上扣2分；
2) 不落實公司、分公司委派的培訓(xùn)任務(wù)或不積極參加公司組織的培訓(xùn)活動，每次扣2分。
3) 無新進人員培訓(xùn)計劃或計劃內(nèi)容不符要求，每處扣1分。
4) 新進人員學(xué)習(xí)一年未達到合格維護員崗位水平，扣1分。
5) 檢查每年維護規(guī)程考試成績，全站人員平均考試成績低于85分，每次扣2分，考試不及格，每人次扣1分。
培訓(xùn)管理制度9
第一章信息安全政策
一、計算機設(shè)備管理制度
1.計算機的使用部門要保持清潔、安全、良好的計算機設(shè)備工作環(huán)境,禁止在計算機應(yīng)用環(huán)境中放置易燃、易爆、強腐蝕、強磁性等有害計算機設(shè)備安全的物品。
2.非我司技術(shù)人員對我司的設(shè)備、系統(tǒng)等進行維修、維護時,必須由我司相關(guān)技術(shù)人員現(xiàn)場全程監(jiān)督。計算機設(shè)備送外維修,須經(jīng)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
3.嚴(yán)格遵守計算機設(shè)備使用、開機、關(guān)機等安全操作規(guī)程和正確的使用方法。任何人不允許帶電插撥計算機外部設(shè)備接口,計算機出現(xiàn)故障時應(yīng)及時向電腦負(fù)責(zé)部門報告,不允許私自處理或找非我司技術(shù)人員進行維修及操作。
二、操作員安全管理制度
1.操作代碼是進入各類應(yīng)用系統(tǒng)進行業(yè)務(wù)操作、分級對數(shù)據(jù)存取進行控制的代碼。操作代碼分為系統(tǒng)管理代碼和一般操作代碼。代碼的設(shè)置根據(jù)不同應(yīng)用系統(tǒng)的要求及崗位職責(zé)而設(shè)置.
2.系統(tǒng)管理操作代碼的設(shè)置與管理:
(1)、系統(tǒng)管理操作代碼必須經(jīng)過經(jīng)營管理者授權(quán)取得;
(2)、系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)各項應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境生成、維護,負(fù)責(zé)一般操作代碼的生成和維護,負(fù)責(zé)故障恢復(fù)等管理及維護;
(3)、系統(tǒng)管理員對業(yè)務(wù)系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)整理、故障恢復(fù)等操作,必須有其上級授權(quán);
(4)、系統(tǒng)管理員不得使用他人操作代碼進行業(yè)務(wù)操作;
(5)、系統(tǒng)管理員調(diào)離崗位,上級管理員(或相關(guān)負(fù)責(zé)人)應(yīng)及時注銷其代碼并生成新的系統(tǒng)管理員代碼;
3.一般操作代碼的設(shè)置與管理
(1)、一般操作碼由系統(tǒng)管理員根據(jù)各類應(yīng)用系統(tǒng)操作要求生成,應(yīng)按每操作用戶一碼設(shè)置。
(2)、操作員不得使用他人代碼進行業(yè)務(wù)操作。
(3)、操作員調(diào)離崗位,系統(tǒng)管理員應(yīng)及時注銷其代碼并生成新的操作員代碼。
三、密碼與權(quán)限管理制度
1.密碼設(shè)置應(yīng)具有安全性、保密性,不能使用簡單的代碼和標(biāo)記。密碼是保護系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全的控制代碼,也是保護用戶自身權(quán)益的控制代碼。密碼分設(shè)為用戶密碼和操作密碼,用戶密碼是登陸系統(tǒng)時所設(shè)的密碼,操作密碼是進入各應(yīng)用系統(tǒng)的操作員密碼。密碼設(shè)置不應(yīng)是名字、生日,重復(fù)、順序、規(guī)律數(shù)字等容易猜測的數(shù)字和字符串;
2.密碼應(yīng)定期修改,間隔時間不得超過一個月,如發(fā)現(xiàn)或懷疑密碼遺失或泄漏應(yīng)立即修改,并在相應(yīng)登記簿記錄用戶名、修改時間、修改人等內(nèi)容。
3.服務(wù)器、路由器等重要設(shè)備的超級用戶密碼由運行機構(gòu)負(fù)責(zé)人指定專人(不參與系統(tǒng)開發(fā)和維護的人員)設(shè)置和管理,并由密碼設(shè)置人員將密碼裝入密碼信封,在騎縫處加蓋個人名章或簽字后交給密碼管理人員存檔并登記。如遇特殊情況需要啟用封存的密碼,必須經(jīng)過相關(guān)部門負(fù)責(zé)人同意,由密碼使用人員向密碼管理人員索取,使用完畢后,須立即更改并封存,同時在“密碼管理登記簿”中登記。
4.系統(tǒng)維護用戶的`密碼應(yīng)至少由兩人共同設(shè)置、保管和使用。
5.有關(guān)密碼授權(quán)工作人員調(diào)離崗位,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人須指定專人接替并對密碼立即修改或用戶刪除,同時在“密碼管理登記簿”中登記。
四、數(shù)據(jù)安全管理制度
1.存放備份數(shù)據(jù)的介質(zhì)必須具有明確的標(biāo)識。備份數(shù)據(jù)必須異地存放,并明確落實異地備份數(shù)據(jù)的管理職責(zé);
2.注意計算機重要信息資料和數(shù)據(jù)存儲介質(zhì)的存放、運輸安全和保密管理,保證存儲介質(zhì)的物理安全。
3.任何非應(yīng)用性業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的使用及存放數(shù)據(jù)的設(shè)備或介質(zhì)的調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、廢棄或銷毀必須嚴(yán)格按照程序進行逐級審批,以保證備份數(shù)據(jù)安全完整。
4.數(shù)據(jù)恢復(fù)前,必須對原環(huán)境的數(shù)據(jù)進行備份,防止有用數(shù)據(jù)的丟失。數(shù)據(jù)恢復(fù)過程中要嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)恢復(fù)手冊執(zhí)行,出現(xiàn)問題時由技術(shù)部門進行現(xiàn)場技術(shù)支持。數(shù)據(jù)恢復(fù)后,必須進行驗證、確認(rèn),確保數(shù)據(jù)恢復(fù)的完整性和可用性。
5.數(shù)據(jù)清理前必須對數(shù)據(jù)進行備份,在確認(rèn)備份正確后方可進行清理操作。歷次清理前的備份數(shù)據(jù)要根據(jù)備份策略進行定期保存或永久保存,并確�？梢噪S時使用。數(shù)據(jù)清理的實施應(yīng)避開業(yè)務(wù)高峰期,避免對聯(lián)機業(yè)務(wù)運行造成影響。
6.需要長期保存的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)管理部門需與相關(guān)部門制定轉(zhuǎn)存方案,根據(jù)轉(zhuǎn)存方案和查詢使用方法要在介質(zhì)有效期內(nèi)進行轉(zhuǎn)存,防止存儲介質(zhì)過期失效,通過有效的查詢、使用方法保證數(shù)據(jù)的完整性和可用性。轉(zhuǎn)存的數(shù)據(jù)必須有詳細(xì)的文檔記錄。
7.非我司技術(shù)人員對本公司的設(shè)備、系統(tǒng)等進行維修、維護時,必須由本公司相關(guān)技術(shù)人員現(xiàn)場全程監(jiān)督。計算機設(shè)備送外維修,須經(jīng)設(shè)備管理機構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。送修前,需將設(shè)備存儲介質(zhì)內(nèi)應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)等涉經(jīng)營管理的信息備份后刪除,并進行登記。對修復(fù)的設(shè)備,設(shè)備維修人員應(yīng)對設(shè)備進行驗收、病毒檢測和登記。
8.管理部門應(yīng)對報廢設(shè)備中存有的程序、數(shù)據(jù)資料進行備份后清除,并妥善處理廢棄無用的資料和介質(zhì),防止泄密。
9.運行維護部門需指定專人負(fù)責(zé)計算機病毒的防范工作,建立我司的計算機病毒防治管理制度,經(jīng)常進行計算機病毒檢查,發(fā)現(xiàn)病毒及時清除。
10.營業(yè)用計算機未經(jīng)有關(guān)部門允許不準(zhǔn)安裝其它軟件、不準(zhǔn)使用來歷不明的載體(包括軟盤、光盤、移動硬盤等)。
五、機房管理制度
1.進入主機房至少應(yīng)當(dāng)有兩人在場,并登記“機房出入管理登記簿”,記錄出入機房時間、人員和操作內(nèi)容。
2.信息部人員進入機房必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)許可,其他人員進入機房必須經(jīng)信息領(lǐng)導(dǎo)許可,并有有關(guān)人員陪同。值班人員必須如實記錄來訪人員名單、進出機房時間、來訪內(nèi)容等。非信息部工作人員原則上不得進入中心對系統(tǒng)進行操作。如遇特殊情況必須操作時,經(jīng)信息部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)同意后有關(guān)人員監(jiān)督下進行。對操作內(nèi)容進行記錄,由操作人和監(jiān)督人簽字后備查。
3.保持機房整齊清潔,各種機器設(shè)備按維護計劃定期進行保養(yǎng),保持清潔光亮。
4.工作人員進入機房必須更換干凈的工作服和拖鞋。
5.機房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、吃東西、會客、聊天等。不得進行與業(yè)務(wù)無關(guān)的活動。嚴(yán)禁攜帶液體和食品進入機房,嚴(yán)禁攜帶與上機無關(guān)的物品,特別是易燃、易爆、有腐蝕等危險品進入機房。
6.機房工作人員嚴(yán)禁違章操作,嚴(yán)禁私自將外來軟件帶入機房使用。
7.嚴(yán)禁在通電的情況下拆卸,移動計算機等設(shè)備和部件。
8.定期檢查機房消防設(shè)備器材。
9.機房內(nèi)不準(zhǔn)隨意丟棄儲蓄介質(zhì)和有關(guān)業(yè)務(wù)保密數(shù)據(jù)資料,對廢棄儲蓄介質(zhì)和業(yè)務(wù)保密資料要及時銷毀(碎紙),不得作為普通垃圾處理。嚴(yán)禁機房內(nèi)的設(shè)備、儲蓄介質(zhì)、資料、工具等私自出借或帶出。
10.主機設(shè)備主要包括:服務(wù)器和業(yè)務(wù)操作用pc機等。在計算機機房中要保持恒溫、恒濕、電壓穩(wěn)定,做好靜電防護和防塵等項工作,保證主機系統(tǒng)的平穩(wěn)運行。服務(wù)器等所在的主機要實行嚴(yán)格的門禁管理制度,及時發(fā)現(xiàn)和排除主機故障,根據(jù)業(yè)務(wù)應(yīng)用要求及運行操作規(guī)范,確保業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常工作。
11.定期對空調(diào)系統(tǒng)運行的各項性能指標(biāo)(如風(fēng)量、溫升、濕度、潔凈度、溫度上升率等)進行測試,并做好記錄,通過實際測量各項參數(shù)發(fā)現(xiàn)問題及時解決,保證機房空調(diào)的正常運行。
12.計算機機房后備電源(ups)除了電池自動檢測外,每年必須充放電一次到兩次。
第二章業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度
一、培訓(xùn)制度
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃由信息部根據(jù)年度工作計劃作出安排。
2、成立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組,定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
3、工作人員每年必須參加不少于15個課時的專業(yè)培訓(xùn)。
4、工作人員必須完成布置的學(xué)習(xí)計劃安排,積極主動地參加信息部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。
5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門舉辦的專業(yè)培訓(xùn),鼓勵參加其它業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
6、支持、鼓勵工作人員結(jié)合業(yè)務(wù)工作自學(xué)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
1.計算機安全法律教育
(1)、定期組織我司工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全制度》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全保護》等業(yè)務(wù)知識,不斷提高工作人員的理論水平。
(2)、負(fù)責(zé)對企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)用戶進行安全教育和培訓(xùn)。
(3)、定期的邀請上級有關(guān)部門和人員進行信息安全方面的培訓(xùn),提高操作員的防范能力。
2.計算機職業(yè)道德教育
(1)、工作人員要嚴(yán)格遵守工作規(guī)程和工作制度。
(2)、不得制造,發(fā)布虛假信息,向非業(yè)務(wù)人員提供有關(guān)數(shù)據(jù)資料。
(3)、不得利用計算機信息系統(tǒng)的漏洞偷竊客戶資料,進行詐騙和轉(zhuǎn)移資金。
(4)、不得制造和傳播計算機病毒。
3.計算機技術(shù)教育
(1)、操作員必須在指定計算機或指定終端上進行操作。
(2)、機房管理員,程序維護員,操作員必須實行崗位分離,不得串崗,越崗。
(3)、不得越權(quán)運行程序,不得查閱無關(guān)參數(shù)。
(4)、發(fā)現(xiàn)操作異常,應(yīng)立即向機房管理員報告。
三、培訓(xùn)方法:
1.結(jié)合專業(yè)實際情況,指派有關(guān)人員參加學(xué)習(xí)。
2.有計劃有針對性,指派人員到外地或外單位進修學(xué)習(xí)。
3.舉辦專題講座或培訓(xùn)班,聘請有關(guān)專家進行講課。
4.所有上崗工作人員或換崗工作人員應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)考核合格,方能上崗。
5.自訂學(xué)習(xí)計劃,參加專業(yè)函授學(xué)習(xí)成績及時反饋有關(guān)部門,良好學(xué)業(yè)者給予獎勵。
培訓(xùn)管理制度10
1、三級安全教育制度
新入職人員(包括新工人、培訓(xùn)與實習(xí)人員、外單位調(diào)入人員等)按規(guī)定必須進行廠(公司)、車間(氣站)、班組(工段)三級安全教育。三級安全教育方式與內(nèi)容是：
1)廠級安全教育(一級)，由人事部門組織，安全技術(shù)部門負(fù)責(zé)教育。其內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及企業(yè)安全管理制度；安全生產(chǎn)重要意義與一般安全知識；本單位生產(chǎn)特點，重大事故案例；廠紀(jì)廠規(guī)及入職后的安全職責(zé)，安全注意事項；勞動衛(wèi)生與職業(yè)病預(yù)防等。經(jīng)考試合格，方準(zhǔn)分配到車間。
2)車間級安全教育(二級)，由車間安全管理人員或安全員進行教育。其內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范；車間生產(chǎn)特點與工藝流程，主要設(shè)備的性能；安全技術(shù)規(guī)程和安全管理制度；主要危險和危害因素，事故教訓(xùn)，預(yù)防事故及職業(yè)危害的主要措施；事故應(yīng)急處理措施等。
3)班組級安全教育(三級)，由班組長負(fù)責(zé)。其主要內(nèi)容包括：崗位生產(chǎn)任務(wù)特點，主要設(shè)備結(jié)構(gòu)原理，操作注意事項；崗位責(zé)任制和安全技術(shù)操作規(guī)程；各種機具設(shè)備及其安全防護措施的性能和作用；事故案例及預(yù)防措施；個人防護用品使用；消防器材的使用方法等。
2、日常安全教育
日常安全教育的內(nèi)容包括安全思想、政策教育；法制觀念、勞動紀(jì)律和規(guī)章制度教育；安全技術(shù)教育；事故案例教育、企業(yè)安全文化教育等。
各級安全生產(chǎn)責(zé)任人和管理人要對職工進行經(jīng)常性企業(yè)安全文化、安全技術(shù)和遵章守紀(jì)教育，增強職工的安全意識和法制觀念。
應(yīng)定期舉辦安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)和宣傳活動，充分利用各種形式開展對職工的'職業(yè)安全衛(wèi)生教育。
3、組織好安全生產(chǎn)日活動，每周一次。
活動內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)文件、通報及報刊；安全技術(shù)、操作規(guī)程、工業(yè)衛(wèi)生等知識；觀看安全、勞動保護等方面錄像；學(xué)習(xí)防火、防爆、急救知識，現(xiàn)場演練安全、勞動防護用品以及消防器材的使用；開展崗位練兵、安全技術(shù)操作比賽；開展事故預(yù)想和事故應(yīng)急演習(xí)；分析事故案例、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；開展有益于安全生產(chǎn)活動，進行典型教育、表揚安全生產(chǎn)事跡、交流安全工作經(jīng)驗等。
班組應(yīng)堅持班前、班后會，提出安全生產(chǎn)要求，指出不安全因素，總結(jié)本班安全生產(chǎn)情況。
有計劃地對職工進行自我保護意識教育，開展職工自救能力及事故應(yīng)急搶救的訓(xùn)練。
裝置大修及重大危險性作業(yè)時，指導(dǎo)檢修單位進行檢修前的安全教育等。
培訓(xùn)管理制度11
一、考勤制度
1、各部門建立紀(jì)律簿，由隊隊各長負(fù)責(zé)，記錄每次活動的考勤及活動情況。
2、各項活動一般不準(zhǔn)請假。
3、因特殊情況不能參加活動，必須事先向各部部長請假，否則按無故缺席論。
4、每月在團內(nèi)公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動的，不得參加評優(yōu)。
二、日常工作制度
1、藝術(shù)團活動室不對外開放。
2、場地：藝術(shù)團的活動場地適用于團內(nèi)的日常排練，不得外借，活動場地鑰匙由專人保管，根據(jù)訓(xùn)練時間開關(guān)門，并做好場地清掃各隊需要活動室時應(yīng)向辦公室提前申請并登記，以免。
3、保持活動室衛(wèi)生，嚴(yán)禁在活動室抽煙，吃零食等，違者重罰。
4、學(xué)期初，藝術(shù)團要制定工作計劃，計劃要求全體團員了解并報告團。計劃包括：工作目標(biāo)，訓(xùn)練安排，演出安排，自身建設(shè)，學(xué)習(xí)安排，重點要解決的問題，經(jīng)費預(yù)算等。
5、學(xué)期初，各部門要根據(jù)藝術(shù)團整體工作指導(dǎo)思想和計劃安排制定本隊的'工作和活動計劃，要讓全體隊員了解，并報藝術(shù)團管理辦公室。計劃內(nèi)容包括：工作目標(biāo)和重點，月度工作安排，保證措施，所需經(jīng)費預(yù)算，需要得到的支持和助等。
6、每次重活動完成后，各分團應(yīng)及時總結(jié)，表揚先進，批評落后，指出努力方向并報藝術(shù)團管理辦公室。
7、每學(xué)期末，藝術(shù)團和各部門要有工作總結(jié)，藝術(shù)團的工作總結(jié)以書面形式報團。總結(jié)的內(nèi)容包括：工作目標(biāo)的實現(xiàn)情況，具體工作的內(nèi)容，方法，工作經(jīng)驗，存在的問題，改進措施等。 8、每次活動，藝術(shù)團各部應(yīng)分工明確，相互協(xié)調(diào)，促使工作和諧進行，對于出現(xiàn)的問題追究的各部各負(fù)責(zé)人。
9、藝術(shù)團管理辦公室每月舉行一次工作例會，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的干部會議。
培訓(xùn)管理制度12
為了加強校本培訓(xùn)的過程管理，有效地推動我校教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)我�！皩W(xué)生為本，教師強校，品牌立�！钡霓k學(xué)理念，努力讓每個教師樹立忠于職守，熱愛教育工作的敬業(yè)意識，忠實履行崗位職責(zé)，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。發(fā)揮團隊合作精神，建立合作與競爭機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，全面提升管理水平和教學(xué)質(zhì)量。特制訂以下管理制度與考核辦法：
一、關(guān)于校本培訓(xùn)的檔案建設(shè)
1、校本培訓(xùn)檔案包括學(xué)校綜合檔案和教師個人檔案兩部分。
�。�1）學(xué)校培訓(xùn)綜合檔案包括文件、制度、計劃、總結(jié)、音像、圖片、大型教學(xué)教研活動記載（含教師參加校本培訓(xùn)的`考勤登記），教師教研課題目錄、骨干教師分層培訓(xùn)名單等。
�。�2）教師個人參訓(xùn)檔案內(nèi)容包括根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計劃擬定的個人學(xué)期培訓(xùn)計劃、總結(jié)，參加學(xué)校集中組織的校培訓(xùn)活動情況記錄，自學(xué)筆記，聽課筆記，教育教學(xué)手記，示范課、研討課、觀摩課及公開課的教案，個人參與課題研究情況，自制教具及教學(xué)軟件，發(fā)表的論文等。
2.學(xué)校綜合檔案和教師個人參訓(xùn)檔案的建檔工作由教務(wù)處組織實施。
二、關(guān)于教師自培的具體操作
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�，撰寫總結(jié)
教師在學(xué)期初制定《自培計劃》（一式二份），報經(jīng)學(xué)校審批，期末及時撰寫總結(jié)。計劃、總結(jié)，每缺一項，從《州溫八中初中（高中）教師考核暫行辦法（草案）》（下學(xué)年度考核）之“進修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）情況（10分）”欄目中扣2分。
�。ǘ﹨⒓有＜w性活動
教師每次參加校集體性活動必須及時完成《校本培訓(xùn)記錄》，并由教務(wù)處及時集中歸檔。
每缺少一次，從年度考核之“進修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）情況（10分）”欄目中扣2分，扣完本項為止。
�。ㄈ┌l(fā)展性的情況
�。�1）讀書筆記：完成每學(xué)期讀書任務(wù)加2分，未完成0分（至少閱讀1本教育教學(xué)專著并上交讀書體會；參加讀書體會交流活動）
�。�2）聽課：完成每學(xué)期聽課任務(wù)加1分，未完成0分（教齡一年內(nèi)30節(jié)，三年內(nèi)20節(jié)，其他10節(jié)）
�。�3）公開課：完成每學(xué)期開課任務(wù)加1分，未完成0分（教齡五年內(nèi)一學(xué)期一節(jié)，其他教師每學(xué)年一節(jié)）
�。�4）教師專業(yè)素質(zhì)測試：優(yōu)秀加3分，合格加2分，不合格0分（具體標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)當(dāng)年學(xué)生成績而定）
�。�5）專題培訓(xùn)：參加教科研、信息技術(shù)等專題培訓(xùn)活動（生涯沙龍、專家講座等）每次加1分，
�。�6）課題：校市省立項分別加1、2、5分；獲獎分別加2、5、10分。論文、案例、課例等獲獎或發(fā)表（此項只限于高級以上職稱老師），市直、市、省分別加1、5、10分。
三、考核辦法
1、成立管理考核工作小組：由校教務(wù)處根據(jù)工作需要聘請專家評審組為考核組成員。
2.學(xué)校采取積極措施，在進修培訓(xùn)、課改實踐、科研立項、學(xué)術(shù)活動等方面考慮�？己吮局皡^(qū)別層次、便于操作、重在業(yè)績”的原則進行
3.考核內(nèi)容包括：校本培訓(xùn)分三大塊：校本培訓(xùn)的檔案建設(shè)制定計劃、撰寫總結(jié)，參加校集體性活動，發(fā)展性的情況。
4.考核方式：有教師個人考核和團隊捆綁考核，以個人考核為主�？己私Y(jié)果分總分滿分60分統(tǒng)計。本辦法力求簡單、實用、有效、可量化。
5.學(xué)校考評領(lǐng)導(dǎo)小組進行審議，確定考核等級，(45分以上為優(yōu)秀，30分為合格，30分以下待合格)。
培訓(xùn)管理制度13
職工培訓(xùn)管理制度是企業(yè)提升員工素質(zhì)、增強團隊協(xié)作能力、推動業(yè)務(wù)發(fā)展的重要手段。它涵蓋了培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、課程設(shè)計、培訓(xùn)執(zhí)行、效果評估等多個環(huán)節(jié)，旨在為員工提供持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。
內(nèi)容概述：
1. 培訓(xùn)需求分析：通過調(diào)查問卷、績效評估等方式了解員工技能差距，確定培訓(xùn)需求。
2. 培訓(xùn)計劃制定：依據(jù)需求分析結(jié)果，設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，編制年度或季度培訓(xùn)計劃。
3. 課程設(shè)計與開發(fā)：結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略和員工需求，設(shè)計實用、有針對性的課程內(nèi)容。
4. 培訓(xùn)資源分配：包括培訓(xùn)預(yù)算、師資選拔、場地安排等。
5. 培訓(xùn)實施：組織和執(zhí)行培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
6. 培訓(xùn)效果評估：通過測試、反饋、觀察等方式評估培訓(xùn)成果，為后續(xù)改進提供依據(jù)。
7. 培訓(xùn)記錄管理：對員工的`培訓(xùn)經(jīng)歷、成績等進行記錄，以便個人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)人才管理。
培訓(xùn)管理制度14
長音琴行音樂培訓(xùn)中心是五原縣教育局嚴(yán)格審批，允許辦學(xué)，并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機構(gòu)。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關(guān)加強學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學(xué)生學(xué)好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓(xùn)中心決定進一步規(guī)范、強化安全管理。特與學(xué)生及家長或監(jiān)護人（以下簡稱乙方）擬定以下責(zé)任。
1。學(xué)生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負(fù)責(zé)接送學(xué)生。
2。正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的.上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3。本琴行保留更改教師及調(diào)動授課時間之權(quán)利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學(xué)生應(yīng)遵守上下課時間，規(guī)定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應(yīng)提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4。若假期間提供免費練琴輔導(dǎo)，請家長自由選擇，錯過不補。
5。家長應(yīng)該監(jiān)督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業(yè)；學(xué)樂器并非其他科目，教師只負(fù)責(zé)教會怎么去彈奏，怎么把握節(jié)奏、音準(zhǔn)、感覺，每節(jié)課能保證學(xué)生理解，其余時間需要學(xué)生花時間練習(xí)，學(xué)樂器乃手上功夫。
6。請注意學(xué)樂器不一定是每節(jié)課都會有新內(nèi)容。
7。不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定，損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。
8。不準(zhǔn)在教室里飲食、大聲談笑。
9。上課時間不準(zhǔn)接打手機，家長請調(diào)靜音或去教室外接打電話。
10。不許亂動教室里的每一個電源插座，當(dāng)心電擊或者造成短路引起火災(zāi)，一旦發(fā)生意外后果自負(fù)。
11。私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負(fù)責(zé)。
12。在練琴期內(nèi)不能影響其他人的學(xué)習(xí)，練琴完畢應(yīng)關(guān)好燈、空調(diào)，蓋好琴蓋，然后安靜離開。
13。請自覺繳納學(xué)費，如繼續(xù)學(xué)習(xí)下期課程，須在本期最后一節(jié)課繳交下期學(xué)費。
14。在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務(wù)（免費上門調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務(wù)，而且要收取一定的調(diào)試費用。
培訓(xùn)管理制度15
一、培訓(xùn)目標(biāo)
為提高公司員工的綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體員工的積極性、制造性，加強全體員工對公司的使命感和責(zé)任心，更好地適應(yīng)市場變動和企業(yè)管理的要求，訂立本制度。
二、培訓(xùn)計劃與管理
公司管理部應(yīng)召集有關(guān)部門共同訂立公司人員的在職培訓(xùn)規(guī)范，以便為實施培訓(xùn)供應(yīng)依據(jù)。其內(nèi)容包含各部門的工作職務(wù)分類、各職務(wù)類別的培訓(xùn)課程及總時數(shù)、各培訓(xùn)課程的教材大綱。
各部門組織機構(gòu)、職能更改后或因新技術(shù)、新設(shè)備的引進導(dǎo)致生產(chǎn)條件、制造過程發(fā)生變動時，公司管理部應(yīng)依據(jù)實際需要對培訓(xùn)規(guī)范進行修訂。
1、各部門依據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃和實際需要，填寫在職培訓(xùn)計劃表并交管理部審核。
2、管理部將各部門的培訓(xùn)計劃匯編成年度匯總表培訓(xùn)實施計劃表。
3、各培訓(xùn)課程主辦單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)填寫在職培訓(xùn)實施計劃表，上報審核后通知有關(guān)部門和人員。
4、臨時性的培訓(xùn)課程也需填寫在職培訓(xùn)實施計劃表，經(jīng)上報審核后實施。
關(guān)于檔案的管理：
1、每期培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)于一周內(nèi)評定出學(xué)員的成績，登錄在職培訓(xùn)考試成績單，同試卷作為員工個人完整的培訓(xùn)資料保管。
2、主辦單位應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填報在職培訓(xùn)總結(jié)表會同在職培訓(xùn)考試成績表和學(xué)員看法調(diào)查表送管理部以存檔備查。
3、各部門應(yīng)事先填寫公司人員在職培訓(xùn)履歷表。
4、各部門每隔三個月填寫一份在職培訓(xùn)實施報告書上報人力資源部，以便了解該部門在職培訓(xùn)的實施情況。
三、培訓(xùn)形式
（一）、職前培訓(xùn)的內(nèi)容
1、公司歷史、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)性質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品特點、組織機構(gòu)等。
2、規(guī)章制度。
3、崗位要求、工作條件、工作規(guī)范、技術(shù)手冊、工作流程。
4、輔佑襄助性技能和素養(yǎng)培訓(xùn)。如商務(wù)禮儀、設(shè)備使用等。
�。ǘ⒙毲芭嘤�(xùn)的方式
新進人員均應(yīng)在入職前參加職前培訓(xùn)，實在的培訓(xùn)方式有：
1、短期培訓(xùn)：在較短時期內(nèi)（一般不超過一個月）組織新進人員進行前述內(nèi)容的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后上崗。
2、專業(yè)培訓(xùn)：對某些專業(yè)技術(shù)方面的技術(shù)人員、技師、討論開發(fā)人員或工程師所進行的職前培訓(xùn)包含：生產(chǎn)人員培訓(xùn)，采購人員培訓(xùn)，質(zhì)量管理人員培訓(xùn)，研發(fā)人員培訓(xùn)，市場人員培訓(xùn)，營銷人員培訓(xùn)，行政人員培訓(xùn)，人事人員培訓(xùn)，財務(wù)人員培訓(xùn)。
3、實習(xí)：一面工作一面在專人的引導(dǎo)下實習(xí)，通過實際工作學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問和技能。
�。ㄈ⑿逻M人員的培訓(xùn)要求
新進人員的教育訓(xùn)練，一般應(yīng)依下列要求實施：
1、依據(jù)新進人員每批報到人數(shù)布置訓(xùn)練時間，經(jīng)核準(zhǔn)后即可依照綱要實施。新進人員經(jīng)訓(xùn)練后，視其本領(lǐng)調(diào)派適當(dāng)單位，但依實際需要得先行調(diào)派各部門服務(wù)，以后予以補訓(xùn)。
2、凡經(jīng)指定接受訓(xùn)練的人員，除有特別情況事先經(jīng)人事主管單位簽報核準(zhǔn)得予請假或免訓(xùn)者外，一律不得有意規(guī)避或遲到。
3、訓(xùn)練課程的內(nèi)容除以公司組織、各種管理章則、各部門掌管的業(yè)務(wù)及營業(yè)方針等，一般實施實務(wù)教育外，同時搭配實施XX教育。
4、訓(xùn)練課程的編排適時間，得依據(jù)實際需要另行訂立。
�。ㄋ模┤珕T培訓(xùn)
全員不僅是指受訓(xùn)者也是指施教者，企業(yè)中的每一個人，從總經(jīng)理到一般管理人員再到基層人員，都要有培訓(xùn)別人的意識和習(xí)慣。不僅要全員，還要全程培訓(xùn)。全程培訓(xùn)是指將培訓(xùn)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的每一處。
實行的實在形式：
1、員工手冊。緊要介紹企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)理念等。員工手冊是制度管理最基本的形式之一、
2、人員幫忙。從工作比較輕松的部門臨時調(diào)一部分人員到工作比較繁重的部門，既能幫助該部門的工作，又可培訓(xùn)臨時工作人員。
3、總結(jié)制度。員工定期上交一份總結(jié)報告，緊要內(nèi)容是員工在工作中的體會，包含成功的閱歷、失敗的教訓(xùn)，受到何種啟發(fā)等。這項工作必需與員工的嘉獎晉升掛鉤。
4、交流會制度。定期召開各部門的總結(jié)會，各部門員工就本身工作中碰到的難題以及如何把工作做更好等協(xié)商討論，必需有登記。
5、重點事件分析。就本企業(yè)以前或近期發(fā)生的重點事件，乃至同類企業(yè)或相關(guān)企業(yè)的重點事件，就失敗或成功的原因?qū)Σ叩却蜷_分析，并讓員工提出本身的見解。
6、培育本身的培訓(xùn)人員，甑選技術(shù)技能比較好的員工做培訓(xùn)師。這種情況必需對指定為培訓(xùn)師的人進行培訓(xùn)，就培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、技巧等進行培訓(xùn)。
7、全員參加決策。任何員工都可以對企業(yè)的每一項決策提出本身的.看法、主張等。
8、幫忙員工設(shè)計職業(yè)生涯，激勵員工自學(xué)。由于條件所限，不能對員工自身的培訓(xùn)的需求供應(yīng)很多的支持。但是可以提出建議，供應(yīng)各種相關(guān)信息等。
9、授權(quán)和放權(quán)。從高層決策者到一般管理者，都要學(xué)會給本身的下屬更多的責(zé)任與權(quán)利。
四、培訓(xùn)的實在內(nèi)容。
1、舊員工的檢查
訓(xùn)練舊員工之前，首先要對員工的本領(lǐng)和素養(yǎng)做一次總檢查。也就是說，對舊員工的本領(lǐng)、素養(yǎng)等不足之處，逐項檢查總結(jié)。訓(xùn)練之前要先找到教育的重點，檢查的方法可參考下列程序進行：
�。�1）、首先分為本領(lǐng)和人際關(guān)系。對于舊員工的本領(lǐng)、素養(yǎng)和人際關(guān)系等大致上進行分類，再從各項分類認(rèn)真地去檢查。
�。�2）、再細(xì)分為學(xué)問、技術(shù)、態(tài)度三方面。只將本領(lǐng)、素養(yǎng)分為工作和人際關(guān)系兩項是不夠的，必需再做進一步的分類。將本領(lǐng)、素養(yǎng)再分為學(xué)問、技術(shù)、態(tài)度三部分。
�。�3）、將學(xué)問不足的部分列出來。將學(xué)問、技術(shù)、態(tài)度三個方面欠缺的部分列舉出來。
�。�4）、技術(shù)的嫻熟程度。這里所指的技術(shù)就是工作的技巧。技術(shù)代表工作嫻熟的程度。
�。�5）、態(tài)度的總結(jié)。關(guān)于這點，確定要好好檢查，適時改正。
2、工作方面的訓(xùn)練
檢查完舊員工的本領(lǐng)、素養(yǎng)之后，針對每一種教育的需要進行再教育。教育的內(nèi)容先從舊員工中最常見的缺點開始培訓(xùn)。這些缺點如：
�。�2）、忘了基本方法，我行我素。依照基本方法進行工作相當(dāng)緊要，由于任意依照本身的方法去工作，確定簡單引起失誤甚至失敗。
（3）、對改善工作的努力不夠�！罢罩甘咀�，總可以吧！”，針對這種工作不樂意多投入的老員工，必需立刻予以矯正，同時計劃如何改善其工作。
�。�4）、時間管理不徹底。工作確定要在規(guī)定的期間或者之內(nèi)完成，這是工作的準(zhǔn)則。
3、人際關(guān)系方面的訓(xùn)練
人際關(guān)系是做人處事的基本，假如人際關(guān)系良好的話，可以是工作績效事半功倍。
�。�1）、業(yè)務(wù)員的基本條件。假如有尚未的確記住并遵守最基本禮節(jié)的舊員工，需加以教育和引導(dǎo)，對被認(rèn)為已經(jīng)破壞公司規(guī)定的人，要盡早再教育。
�。�2）、合作、協(xié)調(diào)本領(lǐng)。合作、協(xié)調(diào)是在團體中工作最緊要的問題，假如不能積極自動地幫忙別人或與四周的人合作、協(xié)調(diào)的話，就無法順當(dāng)達到公司的目標(biāo)。
�。�3）、對上司態(tài)度要有禮。不懂得尊敬上司，常用對待同事一樣的態(tài)度對待上司，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ虼�，舊員工對上司的態(tài)度必需隨時注意。
（4）、同事之間的態(tài)度問題。同事是以工作為目的集合在一起的公司成員，與同事之間的態(tài)度應(yīng)當(dāng)常常檢查，假如有不好的地方，立刻改進。
4、引導(dǎo)新員工方法的培訓(xùn)
新進員工調(diào)配到工作部門之后，有關(guān)實際工作內(nèi)容的引導(dǎo)，大都是由同部門的舊員工來執(zhí)行的。實在做法是：
�。�1）、了解現(xiàn)代年輕人的一些特質(zhì)、特征。譬如：自我為中心，不人體所謂的權(quán)威，沒義務(wù)意識等，針對這些特點，幫忙新員工適時改正。
（2）、教育內(nèi)容。將要教育的項目，以文字的形式交管理部。
�。�3）、教育方式。依據(jù)各部門的實際情況決議。
五、員工培訓(xùn)實施方法
1、不定期培訓(xùn)
（1）、本公司員工教育訓(xùn)練由各部門主管針對所屬員工實施。
�。�2）、各單位主管應(yīng)擬定培訓(xùn)計劃，并按計劃切實推行。
�。�3）、各單位主管常常督導(dǎo)所屬員工以增長業(yè)務(wù)，充實其業(yè)務(wù)學(xué)問，必需時得指定期限閱讀與業(yè)務(wù)有關(guān)的專門書籍。各部門主管應(yīng)常常利用集會、專題研討或個別培訓(xùn)等方式實施培訓(xùn)。
2、定期訓(xùn)練
定期培訓(xùn)要事先擬定計劃，布置經(jīng)費，做好教學(xué)布置，布置課程表。每期授課結(jié)束后要進行考試，考試合格的發(fā)給合格證�？荚嚦煽冇浫雴T工檔案，作為年終考評的依據(jù)之一、
六、培訓(xùn)紀(jì)律
凡參加公司培訓(xùn)的人員，除因重點疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外，不得請假，并在規(guī)定的時間內(nèi)向管理部門報到。
七、附則
1、本方法自公布之日起實施。
2、本方法修改需經(jīng)公司總經(jīng)理決議。
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