[熱]教師管理制度15篇

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的教師管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師管理制度1

　　一、出差的申請和審批

　　1.因工作原因需要出差的人員，應(yīng)由本人填寫出差審批表,寫明出差目的、任務(wù)、時間、地點(diǎn)及使用何種交通工具。會議類出差需附通知原件。一天之內(nèi),出差地點(diǎn)在常德市范圍內(nèi)的，報分管校長批準(zhǔn);兩天及以上，出差地點(diǎn)在其它地級以上市(含地級市)的，報校長批準(zhǔn)。

　　2.出差人員在出差前應(yīng)主動安排好本崗位工作的相關(guān)事項。

　　3.出差人員必須選擇最經(jīng)濟(jì)、快捷的交通工具。原則上不準(zhǔn)開私車出差或租車出差。

　　4.常德市范圍內(nèi)原則上不住宿辦事，如因特殊原因需住宿辦事，需請示校長批準(zhǔn)。住宿有二人或二人以上的，按同性別安排標(biāo)準(zhǔn)間或多人間。

　　5.出差人員在出差期間原則上不公款請客吃飯，如因公確有必要請客吃飯，需請示校長批準(zhǔn)。

　　6.出差人員要努力提高辦事效率，“一差多能”，既要完成本處室的主辦事宜，還應(yīng)做好各項托辦事項。

　　二、旅差費(fèi)核報規(guī)定

　　1.出差人員必須憑出差期間的.長途汽車票、市內(nèi)交通票、住宿發(fā)票，據(jù)實(shí)到學(xué)校辦公室辦理旅差費(fèi)報銷手續(xù)。辦公室按出差審批表以及學(xué)校旅差費(fèi)報銷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核。

　　2.出差使用公車的不報銷普客車票和市內(nèi)交通費(fèi)。

　　3.出差其它地級市或地級以上市，途中交通費(fèi)按實(shí)際票價計算，城內(nèi)交通費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)三項，地級市比照常德標(biāo)準(zhǔn)，地級以上市比照長沙標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、經(jīng)組織批準(zhǔn)參加脫產(chǎn)培訓(xùn)并在學(xué)校住宿的干部學(xué)員，培訓(xùn)期間每人每天補(bǔ)助10元，在途期間按出差標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　三、出差人員交通費(fèi)、生活費(fèi)及住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　1、出差人員交通費(fèi)報銷標(biāo)準(zhǔn)：長途車費(fèi)憑票據(jù)實(shí)報銷;市內(nèi)交通費(fèi)常德市或其它地級市20元，長沙市或其它省級市30元。

　　2、出差人員生活費(fèi)補(bǔ)助：鄉(xiāng)鎮(zhèn)5元;常德市或其它地級市25元;長沙市或其它省級市40元。

　　3、經(jīng)校長批準(zhǔn)在外住宿的出差人員，方可報銷住宿費(fèi)。常德市及其它地級市住宿費(fèi)120元;長沙市及其它省級市住宿費(fèi)180元。

　　四、其它規(guī)定

　　1.出差期間的郵資、電話、電報、傳真費(fèi)用，需校長批準(zhǔn)后方能報銷。

　　2.在差旅費(fèi)的審核報銷上，嚴(yán)禁弄虛作假、徇私舞弊、虛開冒領(lǐng)。如有違反，加倍處罰。

教師管理制度2

　　一、全體幼兒、小學(xué)教師工作實(shí)行全日制、蹲班制。

　　二、考勤管理實(shí)行查崗制、刷卡制。

　　三、教師必須嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行考勤制度，因病因事的遲到、早退、中途離校必須辦理好請假手續(xù)，0.5天以上請假須有假條、遲到、早退、中途離校等假須向校長和主管領(lǐng)導(dǎo)面請。

　　四、教師到校時間：上午：7：50下午：1：50（2：50夏季）

　　五、作息時間：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30（冬季）2：50-6:30（夏季）。

　　六、請假手續(xù)：教師請假必須由本人向校長請假；校長不在校，考勤工作由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)（小學(xué)：教導(dǎo)主任；幼兒：負(fù)責(zé)人）。

　　七、病事假三天以下（含三天），教師須持請假條請假，由校長批準(zhǔn)。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規(guī)定辦理補(bǔ)假手續(xù)。由學(xué)校報請聯(lián)校審批、準(zhǔn)假。

　　八、病事假三天以上一周以下，教師須出具縣級以上醫(yī)院的.診斷建議書等病歷證明，方可請假。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規(guī)定辦理補(bǔ)假手續(xù)。由校務(wù)委員會集體審核認(rèn)準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。否則按無故處理。

　　九、病假在一周以上兩個月以下者，教師須出具縣級以上醫(yī)院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務(wù)委員會集體審批認(rèn)準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。并將本人出勤記錄上報聯(lián)校，按照教育行政部門和人社局相關(guān)待遇規(guī)定執(zhí)行（請假天數(shù)實(shí)行累計，公辦教職工扣除相應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼部分；代課教師扣除相應(yīng)的區(qū)或村給予的崗位津貼）。

　　十、病假在兩個月以上者（含兩個月），教師須出具縣級以上醫(yī)院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務(wù)委員會集體審核認(rèn)準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。并將本人出勤記錄上報聯(lián)校，期間工資待遇按照國家和教育行政部門、人社局規(guī)定的相關(guān)待遇規(guī)定執(zhí)行。代課教師病事假在兩個月以上者（含兩個月），如果繼續(xù)被學(xué)校聘用，扣除期間相應(yīng)的區(qū)或村補(bǔ)崗位津貼外，基本工資開資為原基本工資：10年以下50%，10以上60%。

　　十一、教師產(chǎn)、婚、喪假規(guī)定：婚假7天；女教師產(chǎn)假90天，難產(chǎn)增加10天，其中產(chǎn)前15天，男教師妻子生產(chǎn)3天；女教師哺乳時間12個月，上下午各1小時；流產(chǎn)四個月以下15天，四個月以上30天。喪假直系親屬（父母、配偶、子女）5天，非直系親屬（公婆、岳父母）2天。（以上定假包括公休假，不在另行追加）。

　　十二、工傷界定：教師在上班期間和上班及回家途中發(fā)生的非人為性事故，最終由校委會集體界定。教師工傷休假期間不計考勤積分，不扣缺勤款，其他事宜請示上級后按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。人為造成的事故不按公傷處理。

　　十三、缺勤處理規(guī)定：教師考勤情況除按規(guī)定扣款處理，按量化考核規(guī)定扣分。

　　量化扣分：

　　（1）遲到、查崗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。

　�。�2）病事假每天0.5分

　�。�3）曠工每天5分

　�。�4）不候課、中途離堂每次0.1分

　　十四、學(xué)校做好教師考勤統(tǒng)計工作，每月公布一次，并與當(dāng)月20日上報義井聯(lián)校備案。

　　十五、當(dāng)年事假累計滿10天、病假超過一個月的不參加任何評優(yōu)評先。

教師管理制度3

　　1.實(shí)施電子化考勤：利用現(xiàn)代科技手段，如手機(jī)app或指紋識別設(shè)備進(jìn)行打卡，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

　　2.設(shè)定靈活的考勤政策：根據(jù)企業(yè)性質(zhì)和崗位需求，設(shè)定彈性工作時間，兼顧員工的'個人生活。

　　3.定期審計：由人力資源部門定期檢查考勤記錄，發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。

　　4.員工培訓(xùn)：向員工詳細(xì)介紹考勤制度，確保每個人都了解并遵守相關(guān)規(guī)定。

　　5.反饋機(jī)制：設(shè)立反饋渠道，讓員工可以提出對考勤制度的意見和建議，適時調(diào)整和完善制度。

　　打卡考勤制度的建立與執(zhí)行，需要企業(yè)與員工的共同配合，只有這樣，才能真正發(fā)揮其在提升管理效能、優(yōu)化工作環(huán)境上的積極作用。

教師管理制度4

　　小學(xué)教師辦公管理制度的重要性不言而喻，它：

　　1. 維護(hù)教學(xué)秩序：通過明確的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，保障教學(xué)活動的有序進(jìn)行。

　　2. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范教師行為，激發(fā)教師潛能，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 塑造良好氛圍：建立公平公正的'辦公環(huán)境，增強(qiáng)教師的歸屬感和工作滿意度。

　　4. 保護(hù)學(xué)生權(quán)益：確保教師遵守教育法規(guī)，尊重和保護(hù)每一位學(xué)生的權(quán)益。

　　5. 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展：通過培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，激勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

教師管理制度5

　　為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興�！狈结槪�全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。

　　2.不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

　　3.認(rèn)真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。

　　4.全力抓好已立項課題的研究，努力使立項課題出成果結(jié)題。

　　5開展好新課程的研究活動，學(xué)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊伍。

　　6.抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

　　三、方法措施

　　1.為保證教研工作的順利開展，學(xué)校成立教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長任組長，副校長為副組長，全力抓好教研工作。

　　2.制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

　　3.做好半日教研，周二下午進(jìn)行語文教研，周三下午進(jìn)行數(shù)學(xué)教研，周四下午綜合科目教研。

　　4.學(xué)校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、總結(jié)、交流、提高活動。

　　5.扎實(shí)開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動計劃，圍繞課題開展研究活動，形式不拘，做好課題的月匯報工作，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實(shí)施計劃，提高研究的實(shí)效性。鼓勵教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。

　　6.著力推進(jìn)新課程的研究活動。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實(shí)踐活動的研究工作，同時全面落實(shí)校本課程的`開發(fā)實(shí)施工作。

　　7.做好青藍(lán)工程，名師帶徒工作，制定具體要求，計入個人考核。

　　8.嚴(yán)格考核，有效激勵教師科研的積極性。建立教研骨干教師人才庫，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇，同時要對教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過綜合素養(yǎng)大賽、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動搭建平臺，展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。在同等條件下教研骨干教師可優(yōu)先評優(yōu)樹模、晉職晉級。對有研究成果的教師實(shí)行重獎。

教師管理制度6

　　1.實(shí)施智能考勤系統(tǒng)：利用現(xiàn)代科技手段，如面部識別或指紋識別，提高考勤記錄的`準(zhǔn)確性，減少人為錯誤。

　　2.定期培訓(xùn)：對全體員工進(jìn)行考勤制度的培訓(xùn)，確保每個人都了解并理解相關(guān)規(guī)定。

　　3.強(qiáng)化監(jiān)督：管理層應(yīng)定期查看考勤數(shù)據(jù)，對異常情況進(jìn)行及時干預(yù)。

　　4.人性化管理：在嚴(yán)格執(zhí)行制度時，考慮員工的實(shí)際需求，如靈活調(diào)整工作時間，處理突發(fā)情況。

　　5.反饋機(jī)制：建立員工反饋渠道，收集對考勤制度的意見和建議，適時調(diào)整和完善制度。

　　通過以上方案，物業(yè)公司的考勤管理將更加規(guī)范、高效，有助于提升整體運(yùn)營水平，增強(qiáng)員工滿意度，從而推動企業(yè)健康發(fā)展。

教師管理制度7

　　1、為了您的身體健康與安全，進(jìn)入工作室前請先換上干凈的運(yùn)動鞋或者軟底鞋，請自備好方便運(yùn)動的衣物。

　　2、請每次使用完工作室的'相關(guān)設(shè)備后，整理好放回原處。

　　3、嚴(yán)禁惹事生非，無理取鬧，起哄，分布謠言，消極怠課。

　　4、請愛護(hù)更衣室環(huán)境，并請妥善保管好個人物品，如有損失，恕不負(fù)責(zé)。

　　5、自覺維護(hù)工作室整體形象和信譽(yù)。愛護(hù)公共設(shè)施，損壞物品照價賠償。

　　6、在沒有教師的指導(dǎo)下，禁止學(xué)員私自練習(xí)高難度危險動作，如發(fā)生任何意外后果自負(fù)，十分是鋼管舞技巧等。

　　7、身體有嚴(yán)重疾病不能過度運(yùn)動者請自覺講明情況，否則后果自負(fù)。

　　8、因工作室環(huán)境特殊，請帶小孩來的學(xué)員看管好本人的孩子，如發(fā)生意外，恕不負(fù)責(zé)。

　　以上章程請各會員自覺遵守。無故違背者視情節(jié)嚴(yán)重給予警告及開除處理，不退取任何費(fèi)用。未盡事宜，另作規(guī)定。

教師管理制度8

　　為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》的內(nèi)容和精神，自覺維護(hù)祖國語言的純潔和健康，推進(jìn)校園語言文化建設(shè)，加強(qiáng)師生的素質(zhì)修養(yǎng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂該語言文字使用規(guī)范化管理制度：

　　一、推廣普通話工作制度

　　1.成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊松校長任組長，由教學(xué)副校長歐陽波分管并具體組織落實(shí)，各班配備三名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。

　　2.全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）

　　3.定期組織全體教職工進(jìn)行普通話水平等級考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。

　　4.普通話水平測試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項內(nèi)容，每學(xué)年進(jìn)行一次普通話水平測試(口試、筆試),不達(dá)標(biāo)的不得參加三好生評選。

　　5.學(xué)校每學(xué)期有計劃的安排各種形式的推普活動，在校內(nèi)形成一個以講普通話的良好風(fēng)氣。

　　6.推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級”考評條件。

　　二、語言制度

　　1.普通話規(guī)范制度

　�。�1）熱愛祖國語言文字。

　　（2）說標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。

　�。�3）學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言，課下交流時使用普通話。

　�。�4）提倡學(xué)生在家庭和社會上也要說普通話。

　　2.規(guī)范字使用制度

　�。�1）作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）

　�。�2）學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。

　�。�3）小報及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）

　�。�4）自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）

　　三、語言文字工作獎懲制度

　　1.要求教師普通話水平達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分。未達(dá)標(biāo)教師，原則上不聘用。

　　2.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)國標(biāo)率100%，并把語

　　言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級和評優(yōu)的條件之一。

　　3.充分發(fā)揮語文課在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，對做的好的教師給予適當(dāng)獎勵。

　　4.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做的好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

　　5.加強(qiáng)學(xué)校普及普通話，用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價體系中。

　　6.全校教職工要自覺遵守規(guī)定，在教學(xué)（上課、輔導(dǎo)）、接電話、開會、集體活動、與學(xué)校交談時必須做到100%使用普通話。

　　7.教師教學(xué)用字（備課教案、上課板書）必須做到100%使用規(guī)范字。學(xué)生堅持用普通話的情況，在學(xué)生手冊語文成績欄內(nèi)結(jié)合“寫字”成績有所反映。

　　8.學(xué)校不定期舉行教師教學(xué)基本功比武比賽競賽活動，對成績優(yōu)秀者當(dāng)場公布成績并給予一定獎勵。

　　9.對關(guān)心班級語言文字工作并及時上交材料的老師給予語言文字使用規(guī)范化管理制度

　　四、語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度

　　1.語文課、寫字課、說話課上落實(shí)語言文字教學(xué)。

　　2.在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。

　　3.對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。

　　4.校園內(nèi)有規(guī)范語言文字的標(biāo)語或提示語。

　　5.學(xué)校有“語言文字規(guī)范化宣傳欄”。

　　6.學(xué)校和班級均設(shè)有語言文字監(jiān)督員。

　　7.每個班級的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。

　　8.通過校園網(wǎng)站、晨會、班隊會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義及有關(guān)法律法規(guī)，語言文字規(guī)范化有關(guān)知識。

　　五、語言文字工作教育培訓(xùn)制度

　　1.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、和評優(yōu)的條件之一。

　　2.學(xué)校每學(xué)年開展推普周活動，對師生進(jìn)行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓(xùn)，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進(jìn)個人掛鉤。

　　3.學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，結(jié)果全校公布，評先、評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

　　4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴(yán)格管理。

　　5.語文教師要立足課堂教學(xué)和班級活動，對學(xué)生進(jìn)行語言文字知識的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的漢語拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60%以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語成績作為評價教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。

　　6.其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動，對學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。

　　六、校園用語用字管理制度

　�。ㄒ唬┬�園用語要求

　　1.師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

　　2.堅持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題必須使用普通話，對外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在x上必須使用普通話。

　　4.教研活動加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅持使用普通話。

　　5.教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)，教科室定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

　　6.學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　�。ǘ�）校園用字要求

　　1.校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的`獎狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。

　　2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。

　　3.學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。

　　4.公文、�？�、講義、教案、試卷、用字規(guī)范。

　　5.板書用字符合要求。

　　6.批改作業(yè)、書寫評語用字的符合要求。

　　7.學(xué)生能認(rèn)識并正確書寫規(guī)范字。

　　七、語言文字推普員工作職責(zé)

　　1.宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》，提高全體學(xué)生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。

　　2.對班組、班級加強(qiáng)語言文字工作的管理。

　　3.保證“每周一講”、“每日一讀”等全校性的常規(guī)工作正常進(jìn)行；要保證黑板報上的正常出版。

　　4.在課余、在校內(nèi)督促普通話的推廣。

　　5.在校園內(nèi)外、班級內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字、錯別字，并督促有關(guān)班級和個人及時改正。

　　6.對推普工作和用字規(guī)范的班級、個人上報學(xué)校進(jìn)行推薦表揚(yáng)。

　　7.結(jié)對子，幫助普通話尚未達(dá)標(biāo)的學(xué)生積極練習(xí)，爭取早日達(dá)標(biāo)。

　　8.在學(xué)生中建立網(wǎng)絡(luò)，形成推普員匯報制度。

　　9.積極協(xié)助完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項工作。

教師管理制度9

　　為加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，強(qiáng)化教師宿舍區(qū)域的文明管理，為廣大教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。

　　一、入住條件：

　　路途較遠(yuǎn)有特殊困難的教職工，經(jīng)向?qū)W校申請獲準(zhǔn)后，均可入住我校教師宿舍。教職工一旦獲準(zhǔn)入住教師宿舍，應(yīng)本著“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的精神，在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，自覺服從學(xué)校安排。

　　二、日常管理：

　　1、凡入住教師均應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一安排下占好床位，原則上不得私自調(diào)換。宿舍樓內(nèi)其他空房間、空床位由學(xué)校統(tǒng)一計劃管理，不準(zhǔn)擅自占用。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)其他教師需要入住或教師宿舍需要調(diào)整時，入住者必須予以配合。

　　2、入住者每人配鑰匙一個，不得隨意轉(zhuǎn)借。教師丟失宿舍鑰匙經(jīng)向?qū)W校匯報后再由學(xué)校后勤部門進(jìn)行登記并付款修配。

　　3、入住教師因職務(wù)調(diào)動、辭職、結(jié)婚或其他原因需要搬離教師宿舍，應(yīng)提前一周告知學(xué)�？倓�(wù)處，在一周內(nèi)做好搬離和騰空原入住宿舍的床位，并退還宿舍鑰匙等物品。

　　4、入住者有正常使用宿舍內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備的權(quán)利，同時，也要有妥善保護(hù)、保管教師宿舍樓內(nèi)各項設(shè)施、設(shè)備的責(zé)任和義務(wù)。

　�。�1）嚴(yán)禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫，不張貼不健康、黃色淫穢的'宣傳物品。

　�。�2）嚴(yán)禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等，不得自行拆裝宿舍樓內(nèi)的電器設(shè)備及使用功能。

　�。�3）教師宿舍樓內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備不得私自拿出宿舍樓外，違者后果自負(fù)。

　　（4）有故意毀壞教師宿舍公共設(shè)施、設(shè)備的行為，根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例，除進(jìn)行批評教育以外，還應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的賠償。

　　5、積極倡導(dǎo)入住者養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛勞動的良好個人習(xí)慣和道德品質(zhì)。入住教師要團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，不排擠、不詆毀、不辱罵他人，努力把學(xué)校教師宿舍形成學(xué)校精神文明建設(shè)的主陣地。

　　6、自覺維護(hù)公共場所衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。禁止往樓梯走廊內(nèi)潑水或向窗外門外倒水、堆放垃圾；禁止在宿舍走廊內(nèi)堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。

　　7、加強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識，注意防火、防盜。在宿舍樓內(nèi)禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學(xué)習(xí)休息的活動。教師宿舍內(nèi)除正常使用電視機(jī)、收錄機(jī)、電風(fēng)扇外，禁止使用電爐、熱得快、電熱杯等電加熱和電制冷、電炊器具。不準(zhǔn)私接電線。違反規(guī)定對他人和公共財產(chǎn)造成損失的必須照價賠償。

　　8、教師宿舍應(yīng)著厲行節(jié)約的原則，按時熄燈就寢。不無休止地使用學(xué)校電器設(shè)施。

　　9、總務(wù)處是教師宿舍的管理服務(wù)部門，負(fù)責(zé)教師宿舍管理、設(shè)施維護(hù)、日常服務(wù)工作。

　　10、學(xué)校教師宿舍納入學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境檢查范圍，由總務(wù)處組成檢

教師管理制度10

　　1. 制定詳細(xì)的行為準(zhǔn)則：明確教師在課堂內(nèi)外的行為規(guī)范，包括尊重幼兒、有效溝通、公平對待每個孩子等。

　　2. 實(shí)施定期培訓(xùn)：根據(jù)教學(xué)需求和教師的發(fā)展需求，定期組織教學(xué)技巧、心理學(xué)知識等相關(guān)培訓(xùn)。

　　3. 建立多元評價機(jī)制：結(jié)合自我評價、同事互評、家長反饋和管理層評估，全面衡量教師的工作表現(xiàn)。

　　4. 設(shè)立獎懲制度：對表現(xiàn)出色的教師給予獎勵，對違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)懲戒，形成正向激勵。

　　5. 強(qiáng)化溝通渠道：鼓勵教師與家長的定期交流，及時解決家長的疑慮和問題。

　　6. 提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會：為教師提供進(jìn)修、研究和專業(yè)成長的機(jī)會，鼓勵他們不斷提升自身能力。

　　總結(jié)，幼兒園教師管理制度的`建立和完善，是提高幼兒園教育質(zhì)量和管理水平的關(guān)鍵。通過科學(xué)合理的制度設(shè)計，我們可以營造一個積極、有序、專業(yè)的教育環(huán)境，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。

教師管理制度11

　　1、技術(shù)裝備處根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和數(shù)據(jù)信息的保密性，為用戶帳號設(shè)置相應(yīng)權(quán)限，并進(jìn)行統(tǒng)一管理。網(wǎng)站內(nèi)所有注冊用戶（包括管理員）必須遵守此制度。

　　2、各級管理員對校園網(wǎng)站的任何操作都必須遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》，《中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》，《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》等有關(guān)計算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī)，實(shí)施辦法。

　　3、尊重用戶個人隱私是我校校園網(wǎng)站的基本政策。我校網(wǎng)站不會公開，編輯或透露用戶信息，除非有法律許可要求。

　　4、用戶的.帳號，密碼和安全性。網(wǎng)站中所有管理員，都持有一個密碼和帳號。每個用戶都要對其帳戶中的所有活動和事件負(fù)全責(zé)。管理員若發(fā)現(xiàn)任何非法使用用戶帳號或安全漏洞的情況，請立即通知學(xué)校網(wǎng)站管理員。

　　5、各級管理員不得在網(wǎng)站上發(fā)表任何損害我校利益，泄露學(xué)校秘密，有損學(xué)校形象的文章和圖片。

　　6、用戶責(zé)任：用戶單獨(dú)承擔(dān)傳輸內(nèi)容的責(zé)任。用戶必須遵循以下條件：

　　（1）從中國境內(nèi)向外傳輸技術(shù)性資料時必須符合中國有關(guān)法規(guī)。

　　（2）使用網(wǎng)站服務(wù)不作非法用途。

　�。�3）不干擾或擾亂網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

　�。�4）不在留言簿等交互式欄目發(fā)表任何不利于社會，學(xué)校的信息。

　�。�5）遵守所有使用網(wǎng)站服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，規(guī)定，程序和慣例。

　　（6）不得利用本站危害國家安全，泄露國家秘密，不得侵犯國家，社會，集體和公民的合法權(quán)益。

教師管理制度12

　　考勤制度的重要性在于：

　　1. 維護(hù)工作秩序：確保員工按時上下班，維持正常的工作節(jié)奏。

　　2. 提升效率：通過規(guī)范員工出勤，減少無謂的時間浪費(fèi)。

　　3. 公平公正：統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)避免了因個人偏好導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象。

　　4. 法律合規(guī)：符合勞動法規(guī)定，保障企業(yè)和員工雙方的權(quán)益。

　　5. 促進(jìn)溝通：明確的`請假流程能增進(jìn)上下級之間的溝通，提高工作效率。

教師管理制度13

　　1.建立電子考勤系統(tǒng)：采用自動化考勤設(shè)備，如指紋識別、面部識別等，減少人為錯誤，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

　　2.制定詳細(xì)的考勤政策：明確各類假期的申請流程和審批權(quán)限，規(guī)定遲到早退的處罰措施。

　　3.定期培訓(xùn)：對員工進(jìn)行考勤制度的`培訓(xùn)，確保他們了解并遵守相關(guān)規(guī)定。

　　4.強(qiáng)化監(jiān)督：管理層應(yīng)定期檢查考勤記錄，及時發(fā)現(xiàn)并解決考勤問題。

　　5.人性化考慮：在嚴(yán)格執(zhí)行制度時，也要關(guān)注員工的特殊情況，靈活處理，體現(xiàn)企業(yè)關(guān)懷。

　　6.反饋機(jī)制：建立員工反饋渠道，對考勤制度進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

　　完善的職工考勤管理制度不僅能夠規(guī)范員工行為，提升企業(yè)效率，還能有效規(guī)避法律風(fēng)險，營造良好的工作氛圍。因此，企業(yè)應(yīng)重視考勤制度的建設(shè)和執(zhí)行，確保其與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相匹配，為企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教師管理制度14

　　一、上班時間：

　　13：00----20：30

　　13：00---15：30

　　教師備課時間

　　15：30---16：00

　　招生宣傳即接學(xué)生

　　16：00---20：30

　　教師輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間）

　　二、辦公室規(guī)章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到E盤所屬文件夾。

　　3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。

　　4、每天13：00始為正式上班時間，所有教師13：00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；

　　5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

　　三、教學(xué)要求（16：00----20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時間）

　　1、帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。

　　2、教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。

　　3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。

　　4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的`服飾）。

　　5、上課時，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師看短信。

　　6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。

　　看過培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度范本的人還會看：

教師管理制度15

　　教師繼續(xù)教育管理制度旨在確保教師的專業(yè)發(fā)展和知識更新，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。該制度涵蓋了培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施、評估和改進(jìn)等多個環(huán)節(jié)，旨在提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 培訓(xùn)需求分析：定期對教師的'專業(yè)需求進(jìn)行調(diào)查，以確定教育課程的內(nèi)容和形式。

　　2. 培訓(xùn)計劃制定：依據(jù)需求分析結(jié)果，設(shè)計出符合教師發(fā)展需求的年度培訓(xùn)計劃。

　　3. 培訓(xùn)活動組織：包括線上課程、研討會、工作坊等，確保教師有機(jī)會接觸新的教學(xué)理念和方法。

　　4. 教師參與度：鼓勵教師積極參與，通過簽到、反饋等方式確保其投入度。

　　5. 培訓(xùn)效果評估：通過考核、問卷調(diào)查等方式評估培訓(xùn)效果，為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。

　　6. 持續(xù)改進(jìn)機(jī)制：根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)計劃，確保持續(xù)優(yōu)化教師繼續(xù)教育的質(zhì)量。

【教師管理制度】相關(guān)文章：

教師管理制度09-28

教師的管理制度03-16

教師管理制度01-11

教師管理制度[經(jīng)典]07-11

教師培訓(xùn)管理制度02-28

教師閱覽管理制度02-14

關(guān)于教師的管理制度02-20

中心教師管理制度02-19

教師辦公管理制度04-19

教師管理制度（實(shí)用）07-11