幼兒園資助管理制度6篇(通用)
在社會一步步向前發(fā)展的今天,接觸到制度的地方越來越多,制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構成。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的幼兒園資助管理制度,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園資助管理制度1
為了加強和規(guī)范我校學生資助管理工作,有效地實施我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作,切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟困難而失學的問題,深入做好學生防流控輟工作,特制定本制度:
一、資助對象
資助對象一是小學階段家庭經(jīng)濟困難學生,二是我校學前教育階段的家庭經(jīng)濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低;蛱乩Ь戎(特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數(shù)民族學生、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟特別困難的'學生,農(nóng)村計劃生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資助對象。貧困程度相同條件下,品學兼優(yōu)學生優(yōu)先。
二、資助項目
貧困生資助項目一是義務教育階段在校寄宿貧困生生活費補助;二是學前教育保教費。我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對象時,根據(jù)貧困生家庭經(jīng)濟困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內(nèi),按規(guī)定的方式對資助對象進行資助,不隨意改變資助方式,更不隨意更換資助對象。
三、資助程序
資助對象按下列程序及要求核定:
(一)指標下達。我校貧困學生資助名額、經(jīng)費由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。
(二)信息公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學生家長公開資助信息,包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。
(三)資助申請。學生或?qū)W生家長(監(jiān)護人)向?qū)W校提出書面資助申請,填寫由學校發(fā)給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》。《資助申請表》經(jīng)受助學生所在村委會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后,送交學校作為評審確定資助對象的依據(jù)。
(四)評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人),按資助名額,依據(jù)《資助申請表》所記載的學生家庭經(jīng)濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后,學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章,然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的村(社區(qū))進行張榜公示,公示時間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議,學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。
(五)匯總上報。公示期結(jié)束后,學校將公示無異議的資助對象匯總,報送區(qū)學生資助管理中心。
四、資助經(jīng)費
資助經(jīng)費,由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學生或?qū)W生家長。
五、資助管理
我校德育處負責全校貧困生資助工作。并成立貧困學生資助領導小組,學校校長為貧困生資助工作的第一責任人,并高度重視并切實抓好這項工作,確定專人具體負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結(jié)合本校的實際,制定切實可行的貧困生資助工作制度,建立有關工作人員崗位職責,從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好貧困生資助工作。
六、資助監(jiān)督
按照公開、公正、公平的原則,學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布,接受廣大教師、學生的監(jiān)督。在校長領導下,組織各方面的人員,對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監(jiān)督,確保有限的資助資金用于最急需的貧困學生。學校年終督導考核內(nèi)容將貧困學生資助工作納入,并占一定權重。
幼兒園資助管理制度2
為了加強和規(guī)范學前幼兒專項資助資金的管理,確保資助工作順利實施,根據(jù)上級有關文件精神,結(jié)合我縣實際,制定本制度。
一、補助的.對象:在讀的家庭經(jīng)濟困難的兒童,孤兒和殘疾兒童,受助兒童按在園兒童數(shù)的15%測算。
二、補助的標準:每生每年1000元。
三、資金來源:經(jīng)費除中央獎補資金外,不足部分由省、市、縣4:3:3的比例進行分擔。
四、資金撥付:教科文股依據(jù)預算指標,用款計劃等審核無誤后按資金支付程序辦理。
五、有關要求:
1、教育部門要制定家庭經(jīng)濟困難幼兒認定辦法,科學設計認定程序,并按照全國學前教育資助工作信息管理系統(tǒng)建設的要求,做好在園幼兒和受助幼兒信息的基礎管理工作,確保受助幼兒信息真實可靠。
2、要加強對幼兒資助獎補資金使用監(jiān)督,督促相關幼兒園做好資助信息公開工作,自覺接受審計、監(jiān)察部門及學生家長和社會的監(jiān)督,確保專款專用,提高資金使用效益。
3、對于擠占挪用資金,弄虛作假套取資金等行為按照《財政違法行為處罰處分條例》有關規(guī)定嚴肅處理。
幼兒園資助管理制度3
一、指導思想
深入貫徹科學發(fā)展觀,堅持學前教育的公益性和普惠性,全面落實學前教育資助政策,保障適齡兒童受教育權利,促進學前教育又好又快發(fā)展。
二、資助范圍和對象
在我園就讀的具有巨龍鎮(zhèn)常住戶口的兒童,符合下列條件之一的,均可列入受助范圍:
1、低保家庭兒童;2、孤兒;3、殘疾人家庭兒童或殘疾兒童;4、軍烈屬子女;5、因重大疾病、意外災難等原因影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童。
三、具體實施措施
(一)成立"龍湖鎮(zhèn)第一幼兒園學前教育資助"工作領導小組。
組 長:秦偉紅
副組長:代燕燕
組 員:各班班主任
領導小組本著公開、公平和公正的'原則,集體認真研究,嚴格審查,確保我園最困難的兒童和家庭都能及時得到資助。
(二)辦理程序
1、資助申請。符合條件的受助兒童家長或法定監(jiān)護人先到本班教師處領取《學前教育國家資助申請表》,如實填寫資助申請表向我園提出書面申請,同時提交符合資助條件的有效證明材料及其復印件三張。
2、資格審定。
1)成立幼兒園資助評審小組,評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成,人數(shù)不得少于5人。
2)評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護人提交的材料,按照實施方案相關規(guī)定,對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。
3)評審結(jié)束后,將受助幼兒名單在園內(nèi)園務公示欄進行不少于5天的公示,接受老師和家長的監(jiān)督。
4)公示無異議后,由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息連同申請材料的復印件,經(jīng)園長簽字同意加蓋單位公章,報至縣教育局審核和確認。
5)建立幼兒資助信息檔案,將資助幼兒有關材料妥善保存。
3、資助資金發(fā)放
教育局根據(jù)幼兒園上報資料進行審核確定幼兒名單,填報《學前教育資助名冊匯總表》,再由縣財政局將資助資金發(fā)放給受助兒童家長或監(jiān)護人。
(三)所需材料
1、受助兒童家長或監(jiān)護人填寫的《學前教育國家資助申請表》3份;
2、受助兒童和監(jiān)護人戶口簿復印件3份;
3、受助兒童符合資助條件的有效證明材料及其復印件(可一項或多項):
1)低保家庭子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的低保證及其復印件3份;
2)孤兒經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的兒童福利證其復印件3份;
3)烈士子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復印件3份;
4)殘疾人家庭或殘疾兒童經(jīng)縣殘聯(lián)簽署意見和縣殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復印件3份;
5)特殊困難家庭兒童須實際居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會出具的因重大疾病、意外災難而導致家庭經(jīng)濟困難的證明及相關證據(jù)。
4、受助對象提出申請時,必須提供所有證明材料原始件和規(guī)定的復印件,原始件經(jīng)幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監(jiān)護人。
(四)工作要求
1、加強宣傳力度。通過網(wǎng)站、宣傳欄、通知、家長會等各種渠道廣泛宣傳政策,采取形式多樣、行之有效的宣傳方式,將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭,確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。
2、落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制,幼兒園指定專人具體負責此項工作,建立資助檔案,將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。
3、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制,園長是第一責任人,對資助工作負主要責任。我園嚴格加強資金管理,結(jié)合實際制定資助經(jīng)費管理細則,配備專職人員具體負責資助資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行?顚S茫瑢Y~核算。學期末或?qū)W年末在本園校務公開欄公示資助資金使用情況,接受老師和家長的監(jiān)督。
4、嚴格工作程序。認真對待資助工作,嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序,確定資助對象。加強幼兒學籍管理,確保資助信息真實、可靠。對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的,將按照有關規(guī)定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。
幼兒園資助管理制度4
為了加強和規(guī)范學前幼兒專項資助資金的管理,確保資助工作順利實施,根據(jù)上級有關文件精神,結(jié)合我縣實際,制定本制度。
一、補助的`對象:
在讀的家庭經(jīng)濟困難的兒童,孤兒和殘疾兒童,受助兒童按在園兒童數(shù)的15%測算。
二、補助的標準:
每生每年1000元。
三、資金來源:
經(jīng)費除中央獎補資金外,不足部分由省、市、縣4:3:3的比例進行分擔。
四、資金撥付:
教科文股依據(jù)預算指標,用款計劃等審核無誤后按資金支付程序辦理。
五、有關要求:
1、教育部門要制定家庭經(jīng)濟困難幼兒認定辦法,科學設計認定程序,并按照全國學前教育資助工作信息管理系統(tǒng)建設的要求,做好在園幼兒和受助幼兒信息的基礎管理工作,確保受助幼兒信息真實可靠。
2、要加強對幼兒資助獎補資金使用監(jiān)督,督促相關幼兒園做好資助信息公開工作,自覺接受審計、監(jiān)察部門及學生家長和社會的監(jiān)督,確保?顚S,提高資金使用效益。
3、對于擠占挪用資金,弄虛作假套取資金等行為按照《財政違法行為處罰處分條例》有關規(guī)定嚴肅處理。
幼兒園資助管理制度5
一、指導思想
實施教育資助制度,實現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋,是落實科學發(fā)展觀、建設教育強縣的客觀要求,是優(yōu)化教育結(jié)構、加快發(fā)展學前教育的有交手段,是健全公共財政服務體系、保障教育公平的重要舉措。
二、組織機構
組長:蘇曉
副組長:張婷婷
成員:其他教師、家長委員會成員
三、主要內(nèi)容
(一)資助原則、形式
1、基本原則。按照“加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則,實施以家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金為主體,幼兒園減免費用為補充,社會力量積極參與的學前教育資助政策體系。
2、資助形式
(1)家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金。從20xx年秋季學期開始,設立家庭經(jīng)濟困難幼兒園入園補助金,用于資助家庭經(jīng)濟困難幼兒。
(2)園內(nèi)學費減免政策。幼兒園要從事業(yè)收中提取部分資金用于減免收費、提供特殊困難補助等。
(二)家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金實施辦法
1、補助對象。家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒,優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災害或變故的幼兒。享受入園補助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標準。20xx年秋按資助對象人平500元標準。
3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則,嚴格按照評審程序組織評審。具體評審程序是:
①貧困幼兒家長自愿申請,填寫申請表;
②幼兒家長持申請表到村委會或居委會審核簽署意見,并蓋好公章;
、塾變簣@組織評審工作小組認真評審;
、茉u審結(jié)果在幼兒園進行不少于7個工作日的公示,公示無異議后,拍照保留公示資料存檔;
、輰⑹苤變荷暾埍怼⑹苤變好骷毐砗凸菊掌蠄笾行膶W校,由中心學校評審領導小組審核,并將評審資料統(tǒng)一存檔;
、抻變簣@在中心學校資助工作分管領導、學前教育分管領導、會計監(jiān)督下,及時將補助金足額發(fā)到幼兒家長本人手上,并拍攝照
片存檔,任何人不能代領、代簽,不得以實物或服務等形式抵扣幼兒補助資金,不準將幼兒補助資金平均分配或降低標準發(fā)放;
四、工作要求
1、加強組織領導。學前教育資助涉及面廣、政策性強、社會關注度高。胡敏為第一責任人,為直接責任人。結(jié)合實際,制定切實可靠的.實施方案。各幼兒園要將實施方案(要有幼兒園學費減免和社會助學的措施),上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學前教育資助政策進行宣傳,召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎信息。幼兒園要高度重視學前教育資助工作,要設立資助工作辦公室,確定專人負責學前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關要求建立學前教育資助工作住處管理系統(tǒng),在全國學前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎管理工作,根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時更新有關數(shù)據(jù),實行動態(tài)管理,確保受助幼兒信息真實可靠。
4、確保資金落實。要切實加強家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助資金的管理,確保及時發(fā)放、專款專用。同時各幼兒園每學期也要拿出相應的資金用于減免貧困幼兒的學費,資助貧困幼兒。要廣開渠道,積極開展社會助學活動。
5、加強檔案建設。幼兒園制定資助檔案管理制度,設立專門的資助檔案。將省市縣的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細表、受助幼兒名冊匯總表、學前教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過公示的貧困幼兒減免學費簽字名冊和統(tǒng)計表以及社會助學等有關資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊,建檔備查。
幼兒園資助管理制度6
為了加強和規(guī)范我校學生資助管理工作,有效地實施我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作,切實解決我校僻生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟困難而失學的問題,深入做好學生防流控輟工作,特制定本制度:
一、資助對象
資助對象一是小學階段家庭經(jīng)濟困難學生,二是我校學前教育階段的家庭經(jīng)濟困難學生。孤兒、殘疾學生、僻烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低保或特困救助(特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、僻單親家庭子女、家庭僻的少數(shù)民族學生、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟特別困難的學生,農(nóng)村計劃生育生子女及雙女戶家庭學生、移民僻戶子女是重點資助對象。僻程度相同條件下,品學兼優(yōu)學生優(yōu)先。
二、資助項目
僻生資助項目一是義務教育階段在校寄宿僻生生活費補助;二是學前教育保教費。我校資助僻生的具體方式是在核定資助對象時,根據(jù)僻生家庭經(jīng)濟困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內(nèi),按規(guī)定的.方式對資助對象進行資助,不隨意改變資助方式,更不隨意更換資助對象。
三、資助程序
資助對象按下列程序及要求核定:
(一)指標下達。我校僻學生資助名額、經(jīng)費由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。
(二)信息公開。學校通過召開學生會、班會、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學生家長公開資助信息,包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。
(三)資助申請。學生或?qū)W生家長(監(jiān)護人)向?qū)W校提出書面資助申請,填寫由學校發(fā)給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》!顿Y助申請表》經(jīng)受助學生所在村會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后,送交學校作為評審確定資助對象的依據(jù)。
(四)評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人),按資助名額,依據(jù)《資助申請表》所記載的學生家庭經(jīng)濟僻程度確定資助對象。資助對象確定后,學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加斧章,然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的村(社區(qū))進行張榜公示,公示時間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議,學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。
(五)匯總上報。公示期結(jié)束后,學校將公示無異議的資助對象匯總,報送區(qū)學生資助管理中心。
四、資助經(jīng)費
資助經(jīng)費,由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學生或?qū)W生家長。
五、資助管理
我校德育處負責全校僻生資助工作。并成立僻學生資助領導小組,學校校長為僻生資助工作的第一責任人,并高度重視并切實抓好這項工作,確定專人具體負責僻生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結(jié)合本校的實際,制定切實可行的僻生資助工作制度,建立有關工作人員崗位職責,從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好僻生資助工作。
六、資助監(jiān)督
按照公開、公正、公平的原則,學校將僻生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布,接受廣教師、學生的監(jiān)督。在校長領導下,組織各方面的人員,對學校僻生資助工作進行全方位全過程監(jiān)督,確保有限的資助資金用于最急需的僻學生。學校年終督導考核內(nèi)容將僻學生資助工作納入,并占一定權重。
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