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校園宣傳人員分工及管理制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編整理的校園宣傳人員分工及管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了加強對課堂教學(xué)和各類思想文化陣地建設(shè)管理，進一步優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè)，我校利用宣傳櫥窗、電子顯示屏、校園廣播站、榮譽室、校報校刊等宣傳陣地強化輿論的導(dǎo)向作用，為樹立校園正氣烘托了氣氛�，F(xiàn)將各部門人員及職責(zé)分工安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、成立四個宣傳小組
成立四個宣傳小組，分工負責(zé)校園文化建設(shè)規(guī)劃、實施工作。
�。ㄒ唬┬@櫥窗宣傳小組
校園櫥窗是校園文化建設(shè)的重要載體，是教育引導(dǎo)師生的重要輿論陣地，是展示學(xué)校良好形象的重要窗口。
負責(zé)人：
職責(zé)：校園櫥窗設(shè)計要以宣傳黨的路線、方針、政策和教育引導(dǎo)學(xué)生成長成才為主要原則，堅持正確的輿論導(dǎo)向。宣傳在各項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型和先進事跡，積極配合學(xué)校開展各項重大活動的宣傳，辦好宣傳專輯。
管理制度：
1.櫥窗內(nèi)容活潑，主題積極向上，圖例豐富，色彩鮮明，適合學(xué)生的心理需求，宣傳欄的版面設(shè)計既要圖文并茂、美觀大方，又要新穎獨特、不斷創(chuàng)新。
2.宣傳欄展出的內(nèi)容要求至少每兩周更換一次，定期檢查評比（寒暑假除外）。遇有重大節(jié)日、重要活動可根據(jù)需要隨時更換。
3.宣傳欄要加強維護，定期擦洗，做到整潔、完好、無損。對損壞的宣傳欄要及時報告政教處，政教處及時安排維修。
（二）電子顯示屏宣傳小組
負責(zé)人：
職責(zé)：為積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展潮流，擴大校園信息發(fā)布的覆蓋面，提高信息發(fā)布的便捷性，提升信息傳播的影響力，充分發(fā)揮學(xué)校電子顯示屏的重要作用，及時、準確發(fā)布學(xué)校重要信息，宣傳、展示學(xué)校形象。
管理制度：
1.宣傳內(nèi)容：學(xué)校的重要決策、重大事件；宣傳學(xué)校的視頻、圖片；思想教育活動的口號；展示歡迎類、節(jié)慶類宣傳標(biāo)語等。
2.一般情況下，信息發(fā)布的審批由學(xué)校政教處負責(zé)。
3.所有電子顯示屏發(fā)布的信息都會存檔以備查。
4.任何組織、學(xué)生、個人不得在未經(jīng)批準的前提下使用電子屏幕播放宣傳資料，不得擅自在學(xué)校其他地方張貼任何紙質(zhì)宣傳資料。
5.電子顯示屏還可以發(fā)布以WORD、EXCEL、圖片、PPT等多種文件格式保存的資訊和信息。
6.電子顯示屏正常播放時間為每天8:00-20:00，節(jié)假日一般不播放。如需使用電子顯示屏，請至少提前一個工作日申請。
7.片區(qū)活動宣傳資料播放時間均不得超過5天，有特殊情況需要延長播放時間的，需要重新申請，批準成功后可延長3天時間。
（三）校園廣播站宣傳小組
負責(zé)人：
職責(zé)：堅持以一系列黨和國家的教育方針為指導(dǎo)，本著“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的精神文明建設(shè)不斷注入新的生機和活力。
管理制度：
1.廣播站由政教處直接任顧問進行監(jiān)管，廣播站內(nèi)專人負責(zé)，選出站長和副站長，對選稿、量化、播音實行嚴格監(jiān)督和管理。
2.人員構(gòu)成：每個欄目安排2位主持人和一位主編，共同進行本欄目的編輯工作。同時，每個班設(shè)立一位宣傳委員，把每周本班規(guī)定的稿件上交給主編。
3.廣播站規(guī)章制定對廣播站內(nèi)的工作人員，如播音員、編輯等制定出具體的管理條例。
4.投、用稿制度：
�。�1）切實提高稿件質(zhì)量，要求各班通訊小組，嚴格把關(guān)、按時交稿。
�。�2）稿件要求字數(shù)一律不低于200字（詩歌、新聞除外）并寫明投稿的欄目。要求書寫工整，字跡清楚。
�。�3）新聞稿每周一第一節(jié)課下課和每周三中午，習(xí)作稿每周一中午上交（如有特殊情況，團委將另行通知）。
�。�4）用稿情況由編輯作好記錄并存檔，每次一公布，每周一匯總。
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負責(zé)人：
組織機構(gòu)
總顧問：
主編：
副主編：學(xué)校教師
編輯：社團學(xué)生
記者：社團學(xué)生
校訂：社團學(xué)生、老師
職責(zé)劃分：
1.總顧問：對�？蟾黜検乱诉M行說明。
2.主編：�？蟮目傌撠�(zé)人，研究并制定工作計劃，安排副主編工作，并提出原則性要求和說明，負責(zé)對學(xué)年度優(yōu)秀副主編、優(yōu)秀投稿人、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀編輯進行頒獎。
3.副主編：負責(zé)監(jiān)督編輯部的工作，對編輯部的排版、撰寫、小記者的采訪提供幫助，使稿件更加完善，研究并確定�？▓螅┑臋谀吭O(shè)置，當(dāng)編輯或者小記者遇到困難找到副主編幫忙時，副主編應(yīng)給與幫助。副主編負責(zé)對新加入社團的學(xué)生進行工作安排。
4.編輯：對上交的稿件進行擇優(yōu)篩選并整理完善，各板塊編輯互相交流，共同商討如何排版，最終形成樣刊，送交校訂處校訂，形成定稿后送交主編審核簽字。
5.記者：每位記者都有自己負責(zé)的板塊，根據(jù)板塊的設(shè)置進行采訪并將采訪到的資料撰寫成初稿，上交編輯部。
6.校訂：對樣刊進行校訂，改正樣刊中的錯誤。具體校對內(nèi)容為：文字差錯、詞語差錯、語法錯誤、標(biāo)點符號使用差錯、事實性錯誤、知識性錯誤和政治性錯誤。通過嚴格的校訂工作后，最終形成定稿。
學(xué)校的宣傳工作為學(xué)校的改革發(fā)展提供理論指導(dǎo)、輿論力量、精神支柱和文化條件，著力創(chuàng)造輿論氛圍，營造良好育人環(huán)境。通過宣傳文化建設(shè)，搭建了溝通平臺，實施了正面引導(dǎo)，樹立了優(yōu)秀典型，營造了和諧氛圍，弘揚了校園主流文化，提高了學(xué)校的知名度和美譽度。
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