學校青年教師培訓制度

　　在日常生活和工作中，制度使用的頻率越來越高，制度具有合理性和合法性分配功能。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編整理的學校青年教師培訓制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校青年教師培訓制度1

　　為適應學習型社會的要求，進一步提高學校的辦學質量，提升學校的辦學品位，不斷強化教師隊伍建設，提高全體教師的文化業(yè)務水平，使全體教師都能迅速成長為具有先進的教育思想、教育方式和教育手段的教壇改革者，執(zhí)行新課程標準的佼佼者，特制定以下制度。

　　一、培訓的原則是業(yè)余為主，自學為主，重視崗位培訓。

　　二、培訓的內容：教師職業(yè)道德，教師的理論、業(yè)務知識，校本課程知識，教師的文化科學知識。

　　三、根據學校實際情況，將教師培訓的長遠規(guī)劃和近期計劃與當前的工作安排結合起來，并將教師培訓納入全校總體發(fā)展的目標規(guī)劃體系。

　　四、對不同崗位的教師提出不同的培訓要求，有針對性地提高教師的素質。

　　五、采用“走出去，請進來”的'方式向經驗豐富、理論造詣深的專家內行學習。

　　六、在校內組織實施“青藍工程”，教師結隊，進行互邦互學。

　　七、給任務、壓擔子，對不同層次的教師以不同的教育教學研究任務，通過集體的幫助，使教師在工作中不斷學習，施展才華，提高素質。

　　八、定期安排教育教學實績突出，成績顯著的教師實行脫產帶薪學習，以鼓勵和帶動更多的教師脫穎而出。

　　九、鼓勵自學，不斷提高教師自身的學歷層次，并根據實際情況有計劃地安排，對取得更高學歷的教師，學校負責報銷其部分培訓經費。

　　十、培訓的周期為三年，即三年內所有教師都必須培訓一次。

學校青年教師培訓制度2

　　教師培訓制度

　　1、為幫助青年教師更快地過好備課關、課堂教學關、班級管理關，為今后合作打下堅實的基礎，對新分配的青年教師人校后，用兩周時間進行上崗前的.培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理等方面進行講授。

　　2、定期組織一次青年教師業(yè)務培訓，請領導和有經驗的中老年教師主講。

　　3、定期召開青年教師會議，宣讀青年教師工作汁劃，總結青年教師工作，寒暑兩假期要適當布置學習內容。

　　4、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。

　　5、每學期在青年教師中要開展積極的課堂教學競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。

　　6、組織青年教師定期外出參觀學習、聽課和參加業(yè)務講座。

　　7、提高青年教師的文化素質，關心青年教師，鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學習，學校在排課上給予支持，時間上給予保證。

　　8、從嚴要求青年教師的教學工作、文化業(yè)務學習。

　　9、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。

　　10、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告，總結實驗體會，寫實驗方案。

　　教師業(yè)務講座制度

　　1、為提高廣大教師的專業(yè)水平，每學期業(yè)務講座不得少于8次

　　2、每兩周進行一次業(yè)務講座，每次講座為40分鐘左右。

　　3、聘請校領導、優(yōu)秀教師或外請專家承擔講授任務。

　　4、講授內容要在每學期初教研工作計劃中安排出系列講授專題，根據教學工作需要，可臨時調換原擬訂講授專題。

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