班級(jí)管理制度（集錦15篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，制度對(duì)人們來說越來越重要，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的班級(jí)管理制度，歡迎大家分享。
班級(jí)管理制度1
一、具體事項(xiàng)
1、樹立班級(jí)利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，處處為班級(jí)著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間制度，遲到務(wù)必打報(bào)告，嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭(zhēng)、不搶、不超。
6、按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級(jí)管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。（若班主任不在，則班委會(huì)成員代勞）
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的.學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時(shí)交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
三、值日生職責(zé)
1、按時(shí)值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會(huì)處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報(bào)告組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查合格后方可回教室。
四、班長(zhǎng)職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每個(gè)成員，時(shí)時(shí)刻刻要維護(hù)班群眾的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告，并做好記錄。
3、學(xué)生請(qǐng)假務(wù)必有請(qǐng)假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長(zhǎng)電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時(shí)，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險(xiǎn)物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險(xiǎn)物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長(zhǎng)重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長(zhǎng)打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時(shí)間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
六、請(qǐng)假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會(huì)耽誤上課的狀況下能夠請(qǐng)假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請(qǐng)假。如果有病務(wù)必由家長(zhǎng)親自來請(qǐng)假。
3、請(qǐng)假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時(shí)返校，否則按曠課處理。
七、班委會(huì)職責(zé)
1、班委會(huì)由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個(gè)成員務(wù)必遵守班級(jí)的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時(shí)收發(fā)作業(yè)，教師不在時(shí)要布置好作業(yè)。
4、每個(gè)成員都要用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)頭為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長(zhǎng)處理不當(dāng)?shù)膯栴}，班委會(huì)成員有權(quán)共同商討，達(dá)成協(xié)議，重新處理。
班級(jí)管理制度2
一、常準(zhǔn)則
1、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職，包庇他人。
2、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊自愛，自重，奮發(fā)向上。上課遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個(gè)舒心的課堂環(huán)境。
3、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到課，不得遲到，早退，曠課。
4、有事必須找輔導(dǎo)員開請(qǐng)假條，找班長(zhǎng)登記。
5、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，做好不掛科。
6、同學(xué)應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，不得打架，罵架。
7、班委會(huì)定期組織全班舉行一次課外活動(dòng)。
二、活動(dòng)
因?yàn)榘嗉?jí)，院，校開展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定。
1、對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
2、對(duì)于院、校組織的活動(dòng)，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。
3、同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使本班的活動(dòng)搞得有特色，有意義。
4、在班級(jí)組織的活動(dòng)中，每一位同學(xué)都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動(dòng)。
三、寢室管理
1、宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的'生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持干凈。
2、宿舍內(nèi)部舍規(guī)由內(nèi)部制定，再由班委討論在最終確定。
3、值日班委要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待宿舍衛(wèi)生問題，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、宿舍成員切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，宿舍長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。
四、班費(fèi)管理制度
1、班級(jí)同學(xué)對(duì)班費(fèi)的使用情況的意見及建議及時(shí)反映到班長(zhǎng)和團(tuán)支書。
2、班會(huì)期間生活委員對(duì)班級(jí)賬目進(jìn)行公布和統(tǒng)計(jì)。
3、班費(fèi)為班級(jí)共有財(cái)產(chǎn)，任何個(gè)人及組織不得自用，需用大額班費(fèi)時(shí)，必須征求全班同學(xué)意見，全班超過70%同學(xué)同意后，方可使用。
4、班費(fèi)由生活委員負(fù)責(zé)管理（同學(xué)民主監(jiān)督）。
5、對(duì)于班費(fèi)收取數(shù)目由班委更據(jù)學(xué)期活動(dòng)等進(jìn)行討論安排。
6、有同學(xué)對(duì)班會(huì)賬目有疑問，有權(quán)向生活委員提出要求觀看賬目。
7、班費(fèi)必須保持透明并在每月班會(huì)上如實(shí)的向同學(xué)公開開支情況。
8、班級(jí)活動(dòng)提前申請(qǐng)，費(fèi)用支出憑據(jù)報(bào)銷。
五、班級(jí)獎(jiǎng)罰制度
1、每周由班委會(huì)對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周定期抽查，對(duì)是否曠課遲到將做記錄。
2、在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，將推薦班級(jí)給與表彰。
3、因個(gè)人原因使班級(jí)受到校級(jí)以上通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)，評(píng)先及參選的優(yōu)先權(quán)。
4、每學(xué)期期末，由班委會(huì)選出各項(xiàng)考核合格并在平時(shí)表現(xiàn)良好者，向班會(huì)提名。
5、在班會(huì)極其他須到的班級(jí)活動(dòng)中無特殊情況遲到、早退的同學(xué)給與批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。
六、班級(jí)懲罰制度（宿舍）
1、寢室管理中，在查寢時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)煙頭50元，垃圾紙屑一個(gè)10元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體受罰。
2、在查寢時(shí)發(fā)現(xiàn)在宿舍使用大功率電器，個(gè)人罰款200元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體領(lǐng)罰。
3、寢室管理中，在查寢時(shí)發(fā)現(xiàn)使用電腦椅，沙發(fā)，大型綠植，寵物，將對(duì)使用者進(jìn)行通報(bào)處分并且個(gè)人罰款200元。
4、上課查課早餐（餅干除外）不允許帶入教室，發(fā)現(xiàn)早餐帶入教室者罰款50元，上課時(shí)間不許進(jìn)食，違者罰款50元。
5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內(nèi)寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。
6、上課，晚點(diǎn)評(píng)代替他人簽到者，發(fā)現(xiàn)后罰款100元，依次累加。
7、罰款統(tǒng)一交由各班生活委員，納入班費(fèi)統(tǒng)一使用。在學(xué)前結(jié)束時(shí)多余款項(xiàng)考慮設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)，具體評(píng)獎(jiǎng)辦法由各班班委商討制定
七、班規(guī)總結(jié)
1、有關(guān)通知文件或班級(jí)信息，有群公告通知大家，定期進(jìn)行工作總結(jié)寫報(bào)告。
2、“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，希望大家能共同遵守以上班規(guī)，共同營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班級(jí)管理制度3
一、營造良好學(xué)習(xí)氛圍比學(xué)趕幫爭(zhēng)先進(jìn)（責(zé)任人：學(xué)習(xí)委員粟飛雪）
1、建設(shè)班級(jí)圖書角。每位同學(xué)必須為班級(jí)捐出至少一本有益圖書，鼓勵(lì)同學(xué)們利用課余時(shí)間在教室靜心閱讀。學(xué)習(xí)委員做好對(duì)圖書的登記管理及日常養(yǎng)護(hù)工作。
2、成立學(xué)習(xí)興趣互助小組。各主要學(xué)科由科代表牽頭，成立學(xué)習(xí)興趣互助小組，就學(xué)習(xí)中的疑難問題、學(xué)習(xí)方法等方面定時(shí)組織交流活動(dòng)，優(yōu)秀帶后進(jìn)，共同提高。
3、加強(qiáng)日常作業(yè)收發(fā)管理，督促同學(xué)們從嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。科代表每天早讀課前必須收齊當(dāng)天應(yīng)交作業(yè)，早讀開始后再交者視為遲交作業(yè)（-1），當(dāng)天未交者視為缺交作業(yè)（-2分）。抄襲作業(yè)者，雙方各扣1分。作業(yè)批閱中被老師評(píng)為優(yōu)秀（含聽定、默寫、背誦表現(xiàn)優(yōu)秀，作文作為范文講評(píng)表揚(yáng)等）由科代表經(jīng)任課老師確認(rèn)登記，可酌情加1-2分。
4、表彰各類考試中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著同學(xué)，杜絕考試違紀(jì)現(xiàn)象。每次考試進(jìn)入年級(jí)前50名者加6-10分，進(jìn)入前100名者加1-5分，進(jìn)步顯著者酌情加1-5分。單科班級(jí)第一名加2分。參加其他各級(jí)各類競(jìng)賽視情況加1-5分。學(xué)校和年級(jí)組織的考試，不能無故缺考，否則缺考一科扣2分�？荚囍谐霈F(xiàn)違紀(jì)舞弊等現(xiàn)象，班級(jí)個(gè)人積分扣10分，并交由學(xué)校教育處處理。
二、 加強(qiáng)日常行為管理自制自治創(chuàng)優(yōu)秀（責(zé)任人：班長(zhǎng)彭魏倬加）
【出勤】
1、 每天早晨必須在7：45之前到教室，下午必須在第五節(jié)課預(yù)備鈴響之前到教室。遲到扣1分一次，如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅位虬嚅L(zhǎng)請(qǐng)假。
2、 按時(shí)上好每一堂課（含體育、美術(shù)、自習(xí)課等），未向老師請(qǐng)假缺課一節(jié)扣2分。
【儀表】
1、 遵守學(xué)校對(duì)學(xué)生的儀容儀表要求，有佩戴首飾、女生長(zhǎng)發(fā)披肩、男生留長(zhǎng)發(fā)等行為每次扣1分。
2、 在校期間著校服校褲，佩戴校牌團(tuán)徽，違者扣1分一次。
�。ㄔ擁�(xiàng)以班干部督促提醒為主，尤其周一升旗儀式前和每日課間操時(shí)間要認(rèn)真落實(shí)到人。經(jīng)提醒仍不改正或在學(xué)校檢查中被記錄再扣分）
【課堂紀(jì)律】
1、 課堂活動(dòng)積極參與，大膽發(fā)言，表現(xiàn)突出者經(jīng)科代表提名，每周可評(píng)選課堂學(xué)習(xí)積極分子，個(gè)人積分加1-3分.
2、 如有上課睡覺、吃零食、玩手機(jī)、講小話等違反課堂紀(jì)律行為，扣1分一次。
【衛(wèi)生】
1、 每日衛(wèi)生按小組（具體見輪值表）輪流。組長(zhǎng)負(fù)全責(zé)，衛(wèi)生任務(wù)責(zé)任到人，每周經(jīng)小組長(zhǎng)反饋、衛(wèi)生委員確認(rèn)，對(duì)衛(wèi)生表現(xiàn)積極同學(xué)可加1-2分。衛(wèi)生輪流時(shí)擅自逃跑者扣1分一次，并個(gè)人全部負(fù)責(zé)第二天的衛(wèi)生打掃。
2、 大掃除時(shí)責(zé)任到人，分工協(xié)作，經(jīng)衛(wèi)生委員檢查合格后方可離開，衛(wèi)生委員需在學(xué)校檢查完成后方可離開。每次表現(xiàn)突出者經(jīng)衛(wèi)生委員提名可加1-2分，檢查不合格者扣1分，擅自逃跑者扣2分一次。
【兩操】
1、 課間操按時(shí)按質(zhì)完成，有事需提前寫好書面請(qǐng)假條交班主任或體育委員處，無故缺席一次扣2分。做操時(shí)質(zhì)量不合格被學(xué)校檢查人員記錄，每次扣1分。
2、 眼保健操在規(guī)定時(shí)間、按規(guī)定動(dòng)作認(rèn)真做好，無極其特殊情況必須遵守規(guī)定。班干部每天督查提醒，經(jīng)提醒后仍不做或被學(xué)校檢查人員記錄每次扣1分。
【寄宿生管理】
1、 寄宿生實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。該寢室被評(píng)為“文明寢室”，寢室成員每人加1分，寢室長(zhǎng)加2分
2、 在學(xué)校寢室衛(wèi)生紀(jì)律檢查、午休、晚自習(xí)檢查等方面被扣分者，班級(jí)個(gè)人積分扣2分。
【午休管理】
1、 凡屬不在家午休、不在寢室午休同學(xué)都需在教室午休，在校午休同學(xué)必須在班長(zhǎng)處登記，并按要求輪流搞好教室衛(wèi)生。
2、 午休無故缺席、午休時(shí)間吵鬧喧嘩等在學(xué)校檢查中被記錄每次扣2分。
【值日生制度】
1、 值日生每天按學(xué)號(hào)輪流，并在放學(xué)后做好交接工作，移交給下一位同學(xué)。
2、 主要負(fù)責(zé)事項(xiàng)：每堂課負(fù)責(zé)喊“起立”；在黑板上寫好當(dāng)天課表、衛(wèi)生輪值小組姓名；填寫好《課堂日志》；每節(jié)課后擦好黑板，擦干凈講臺(tái)，在兩操時(shí)打掃教室衛(wèi)生清倒垃圾。（以上各項(xiàng)由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查，表現(xiàn)優(yōu)秀者可加1分，未盡職盡責(zé)同學(xué)扣1-2分）
三、 創(chuàng)建和諧班級(jí)精神相親相愛一家人（責(zé)任人：團(tuán)支書洪清怡）
1、 組織好每次班團(tuán)活動(dòng)，包括主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)等，認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備工作，記錄活動(dòng)情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行記錄表揚(yáng)，可視具體活動(dòng)加1-3分。
2、 組織好每位同學(xué)的'生日慶�；顒�(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
3、 做好教室布置美化工作，出好每一期黑板報(bào)。在每期黑板報(bào)出刊中表現(xiàn)積極同學(xué)可加1-2分。
4、 積極參加學(xué)校和年級(jí)組織的校運(yùn)會(huì)、雅禮杯等各項(xiàng)體育活動(dòng)。在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，為班級(jí)爭(zhēng)光者，由體育委員提名，班委會(huì)商議，可酌情加1-5分。
四、 設(shè)立科學(xué)積分制度獎(jiǎng)罰分明重實(shí)效（責(zé)任人：副班長(zhǎng)譚洵）
【積分制度】
1、設(shè)計(jì)積分表，每人每期操行積分基數(shù)為100分，每周根據(jù)以上各項(xiàng)記錄在此基礎(chǔ)上加減。
2、根據(jù)積分情況，每周班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行一次小結(jié)。每月進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)積分在前五名的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、所有積分在期末進(jìn)行總評(píng)，根據(jù)積分多少，班級(jí)評(píng)優(yōu)表彰，并作為學(xué)校評(píng)優(yōu)的最主要依據(jù)。
4、每周小結(jié)時(shí)，每扣1分，默寫語文必背篇目一篇或英語單詞一課。一周扣分累計(jì)達(dá)3分，購買一本圖書捐至班級(jí)圖書角。一月累計(jì)扣分達(dá)10分，捐五本圖書至班級(jí)圖書角，并請(qǐng)家長(zhǎng)來校協(xié)助教育。
【班干部管理】
1、班委會(huì)、團(tuán)支部：實(shí)行分工協(xié)作，輪值管理（見輪值表）。各位班團(tuán)干部在認(rèn)真完成本職工作基礎(chǔ)上，要有大局意識(shí)，主人翁意識(shí)。班干部如有違紀(jì)情況，個(gè)人積分扣分以雙倍計(jì)算。每月對(duì)積分前十名的班干部進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為期末評(píng)選優(yōu)秀班干部的主要依據(jù)。
2、科代表：每天必須在早讀課前收齊作業(yè)至老師辦公室并登記作業(yè)情況，科代表未按時(shí)收作業(yè)扣個(gè)人積分1分。經(jīng)學(xué)習(xí)委員觀察調(diào)查并提名，任課老師確認(rèn)，每月評(píng)選優(yōu)秀科代表2人，各加1-3分。在學(xué)習(xí)興趣互助小組建設(shè)方面工作突出的科代表亦可酌情加1-3分。
班級(jí)管理制度4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、打破學(xué)生之間的陌生感和距離感，學(xué)會(huì)融入新班級(jí)，與新班級(jí)成員團(tuán)結(jié)、協(xié)作、溝通、互助，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)；促進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，
2、促使學(xué)生在逆境中發(fā)揮潛能，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
3、提高團(tuán)體決策的效率，提高解決問題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
40分鐘
三、活動(dòng)流程：
1、相互用擊掌的方式問好。（每位同學(xué)用一種水果名稱為自己命名，同時(shí)帶上祝福語，在跟雙方擊掌的同時(shí)介紹自己并祝福對(duì)方）
2、游戲熱身“找零錢”
游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的`即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：圍成一圈，玩人椅游戲。（通過玩剪刀石頭布，接人龍。龍頭進(jìn)龍尾，帶動(dòng)氣氛。）
游戲規(guī)則：
1、全體學(xué)員圍成一圈。
2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；
3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前�！�
班級(jí)管理制度5
班訓(xùn)：
完善人格，有效學(xué)習(xí)、堅(jiān)持付出、預(yù)約成功。
班風(fēng)(校風(fēng))：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嚴(yán)明的紀(jì)律嚴(yán)格的管理嚴(yán)肅的作風(fēng)
組織形式：
小組責(zé)任制
責(zé)任人：
小組長(zhǎng)
具體安排：
全班分為七個(gè)小組，每小組七至八人，設(shè)小組長(zhǎng)一名，組內(nèi)收各科作業(yè)同學(xué)各一名，收齊作業(yè)后交各科代表。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的所有事務(wù)，如分工安排、收費(fèi)、發(fā)放物品、紀(jì)律維持。每小組輪流負(fù)責(zé)一周值日，稱為值周小組，在本值周內(nèi)，負(fù)責(zé)教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關(guān)值日項(xiàng)目。
小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、督促本值周內(nèi)的衛(wèi)生落實(shí)，帶動(dòng)小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)步、做好值周內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的管理和記錄，并就本小組值周情況進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)(周日晚自習(xí))，每周一交班會(huì)隨筆。
小組間實(shí)行評(píng)比，在衛(wèi)生成績(jī)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，評(píng)出優(yōu)秀值周小組、學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)小組、紀(jì)律表現(xiàn)最佳小組等獎(jiǎng)項(xiàng)，給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
凡本小組成員出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，取消本小組階段性評(píng)優(yōu)的資格。
此項(xiàng)內(nèi)容由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
評(píng)價(jià)方式：
發(fā)展積分制
為了更好的促進(jìn)每位同學(xué)的發(fā)展，特制定發(fā)展積分制，每位同學(xué)有起始80分的積分，根據(jù)加減分情況，其最終得分作為每學(xué)期評(píng)優(yōu)及高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)的依據(jù)之一。
班規(guī)班紀(jì)：
一、出勤：
1、早晨、下午，晚自習(xí)前十分鐘預(yù)備鈴前進(jìn)教室。教室保持安靜，禁止一切嬉鬧、打逗。課間二分鐘預(yù)備鈴保持絕對(duì)安靜，準(zhǔn)備好上課相關(guān)物品，進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課鈴響進(jìn)入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。(因公，需要班主任認(rèn)可，因事需要家長(zhǎng)提前請(qǐng)假，不在評(píng)價(jià)范圍)
2、請(qǐng)假制度：如請(qǐng)假需要家長(zhǎng)親自聯(lián)系班主任，事、病假期不超過一天。住宿生，需要持醫(yī)務(wù)室證明，最多在宿舍休息半天，多者由家長(zhǎng)接回家治療。一天以上病假者，需要由醫(yī)院出示的建休病假條，按蘆臺(tái)一中學(xué)分管理方案執(zhí)行。禁止曠課，曠課者按學(xué)校學(xué)分管理規(guī)定處理。
3、住宿生必須按時(shí)按規(guī)定出早操或是出小早自習(xí)。如果因病，也需要到場(chǎng)見習(xí)，補(bǔ)開假條，否則視為曠課。課間操必須全員到位，因病長(zhǎng)期不能參加，需有縣醫(yī)院證明，其他短病假需醫(yī)務(wù)室假條。
4、課間操、眼保健操屬于課程內(nèi)容，必須認(rèn)真對(duì)待和參與，否則算缺勤。
5、獎(jiǎng)罰：如出現(xiàn)遲到、早退。進(jìn)行第一次罰抄寫班規(guī)五遍，第二次通知家長(zhǎng)，學(xué)生班內(nèi)做保證，第三次，回家反省，扣發(fā)展積分1分。三次以上者，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合素質(zhì)等級(jí)降一級(jí)。
每一學(xué)年全勤的同學(xué)，加發(fā)展積分2分。
此項(xiàng)出勤記錄和統(tǒng)計(jì)由組織委員負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實(shí)、準(zhǔn)確記錄并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
二、紀(jì)律
1、二分鐘鈴響應(yīng)立即保持安靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自習(xí)課紀(jì)律應(yīng)保持絕對(duì)安靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內(nèi)禁止吃零食(早點(diǎn)在早自習(xí)十分鐘鈴響前吃完)。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級(jí)。
2、上課不接下言，不說閑話，不做與課堂無關(guān)的事，得到老師允許才能回答或提出問題，鼓勵(lì)積極回答問題，自習(xí)課問老師問題應(yīng)起立低聲，并向老師致謝。升旗、集會(huì)等應(yīng)保持安靜，不做小動(dòng)作、不說話，聽從指揮，嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、進(jìn)入學(xué)校禁止帶手機(jī)、MP3等一切通訊、娛樂設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全部沒收。3次以上，扣發(fā)展積分2分，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)。
4、在校期間，出現(xiàn)打架、斗毆等建紀(jì)情況，視情節(jié)記過或勸退，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。
5、服從班委對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理，不與班委作對(duì)，服從班委的要求和管理，及時(shí)改正。
6、在校一律穿校服，發(fā)型、服飾符合學(xué)校要求，不合格者不允許進(jìn)教室。
6獎(jiǎng)罰：
由于紀(jì)律問題，每學(xué)期被班主任或年級(jí)組長(zhǎng)等點(diǎn)名批評(píng)，采取具體的'懲罰措施，如正強(qiáng)化：禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負(fù)強(qiáng)化措施，停課，回家反省等)累積3—5次，扣除發(fā)展積分1分，6—8次扣發(fā)展積分2分，8次以上取消評(píng)優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)。
課堂紀(jì)律，由任課老師在每學(xué)期期中和期末兩個(gè)階段評(píng)定，分為優(yōu)秀、合格與不合格，綜合各科表現(xiàn)，優(yōu)秀者加發(fā)展積分1分，不合格扣1分。
此項(xiàng)內(nèi)容由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
三、學(xué)習(xí)
1、課堂表現(xiàn)：要求認(rèn)真聽課、積極參與、不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不與老師發(fā)生沖突、有問題意識(shí)，積極向任課教師問問題。
2、作業(yè)質(zhì)量：及時(shí)交作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況，每天早自習(xí)前收作業(yè)。
3、考試誠信：認(rèn)真對(duì)待考試，嚴(yán)禁作弊。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：給自己定階段性、合理的學(xué)習(xí)名次目標(biāo)，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)、向上的意識(shí)，并為之付出堅(jiān)持不懈的努力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)高情商，善于自我管理。
5、獎(jiǎng)罰：不交作業(yè)，罰寫同樣的作業(yè)5遍。3次以上不交作業(yè)者，扣除發(fā)展積分每次1分。
以入學(xué)年級(jí)名次為基礎(chǔ)成績(jī)，年級(jí)100名以內(nèi)，在每學(xué)年的月考、期中、期末考試等大考中，年級(jí)名次的平均，基礎(chǔ)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)100名以上的，提升10名以上，加發(fā)展積分2分，基礎(chǔ)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)100至400以內(nèi)，每提升30名以上，加發(fā)展積分2分，400名以后，每提升50名以上，加發(fā)展積分2分。
考試作弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交由德育處嚴(yán)肅處理。取消評(píng)優(yōu)資格、綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。
此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。
四、集體
1、認(rèn)真完成班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)。
2、同學(xué)之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認(rèn)真完成班委、組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)值日衛(wèi)生。
3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發(fā)生沖突，虛心求教。
4、愛護(hù)集體財(cái)物，不損害、破壞集體財(cái)物。
5、獎(jiǎng)懲：
不完成相關(guān)集體任務(wù)或不能按質(zhì)完成，3次以上，扣除發(fā)展積分1分。
在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)，縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分。
與教師發(fā)生沖突，除采取具體的強(qiáng)化措施外，3次以上者，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)，此項(xiàng)內(nèi)容由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
五、衛(wèi)生
1、值日生按時(shí)到位，保質(zhì)保量的完成值日任務(wù)。
2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺(tái)、黑板、窗臺(tái)、地面的清掃、清潔。
3、嚴(yán)格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生安排，嚴(yán)禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務(wù)，走讀生回班上自習(xí)。
4、獎(jiǎng)懲
教室、衛(wèi)生區(qū)、車棚每周扣分超過三次，每扣一次分，扣除值日責(zé)任人發(fā)展積分1分。宿舍衛(wèi)生由當(dāng)日值日生負(fù)責(zé)，當(dāng)值宿舍衛(wèi)生超過三次扣分，扣除值日生發(fā)展積分1分。
大掃除不到位者，采取強(qiáng)化改正措施，三次以上者扣除發(fā)展積分2分。五次以上者，綜合評(píng)價(jià)降級(jí)。
值周小組整周都是滿分，小組成員全部加1分，宿舍衛(wèi)生兩周不減分，宿舍成員全部加1分。
此項(xiàng)內(nèi)容由生活委員負(fù)責(zé)。
班級(jí)管理制度6
總則
第一條:為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級(jí)風(fēng)貌。特制定本班級(jí)量化管理?xiàng)l例。
第二條:本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。
第一章班級(jí)精神
第三條:自信、自立、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)是本班的班級(jí)精神。
自信:自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的自信心。
自立:自立是成功的基礎(chǔ)，每一個(gè)班級(jí)成員都要鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，堅(jiān)持自己的事情自己要獨(dú)立的完成。盡量的不依賴家長(zhǎng)。
勵(lì)志:要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。
合作:班級(jí)是個(gè)大家庭，需要全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
競(jìng)爭(zhēng):樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必須是公平的、公正的。
第二章班級(jí)管理機(jī)構(gòu)
班長(zhǎng):是班級(jí)代表，對(duì)外代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)聲譽(yù);對(duì)內(nèi)起管理表率作用;關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活。
副班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，督促各課代表完成任務(wù)。
宣傳委員:負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，督促板報(bào)小組出好黑板報(bào)和手抄報(bào)。
體育委員:負(fù)責(zé)班級(jí)體育工作，協(xié)助班主任組織隊(duì)員參加學(xué)校統(tǒng)一組織的大型體育活動(dòng)。
勞衛(wèi)委員:負(fù)責(zé)勞動(dòng)和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動(dòng)的分工和檢查工作。
課代表:各科課代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。
組長(zhǎng):是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執(zhí)行班主任和班委布置傳達(dá)的任務(wù)。
量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行，班主任監(jiān)督。
第三章獎(jiǎng)分制度
1、每人底分60分。
2、每次單元過關(guān)考試，90分以上加3分，80分以上加2分，70分以上加1分。
3、期中期末考試及月考，級(jí)內(nèi)前10名者加5分，1120名加4分，2130名加3分，3140名加2分，4150名加1分。每前進(jìn)3上名次加1分。
4、主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)、勞動(dòng)者加2分。
5、主動(dòng)舉報(bào)他人不良行為者加2分。
6、拾金不昧，做好人好事者加2——5分。
7、黑板報(bào)獲獎(jiǎng)，給參加者加1——3分。
8、參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱賽、書畫賽及各科競(jìng)賽等，獲各人一、二、三等獎(jiǎng)的分別加5、4、3分，獲集體獎(jiǎng)的.加6分。
9、主動(dòng)參加活動(dòng)加2分。
10、未盡事宜，視情況加分。
第四章罰分制度
1、在學(xué)習(xí)中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。
2、不按時(shí)完成作業(yè)的扣2分。
3、考試作弊一次扣3分。
4、單元過關(guān)考試30分以下的減2分。
5、單元過關(guān)考試每下降10名扣2分。
6、在教室內(nèi)亂扔果皮，紙團(tuán)，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣1分。
7、日常值日或衛(wèi)生大掃除，無故不干值日的扣2分。
8、大掃除不服從管理的扣1分。
9、衛(wèi)生工具擺放不整齊的扣1分。
10、不按時(shí)到校，遲到一次扣1分。
11、曠課一節(jié)扣3分，請(qǐng)假一節(jié)扣0.5分。
12、上課不認(rèn)真聽講或受老師點(diǎn)名批評(píng)扣1分。(睡覺的，說話的，回頭等)
13、罵人、打架者每人一次扣2分，兩次以上扣5分。
14、無故不參加課間操者扣1分。
15、起哄或頂撞老師者扣2——3分。
16、打擊報(bào)復(fù)班干部的人員扣1——3分。
17、亂扔粉筆頭扣1分，累計(jì)達(dá)5次以上者扣3分，并罰粉筆一盒。
18、一周累計(jì)扣分達(dá)最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計(jì)達(dá)最高者前4名，寫書面體會(huì)，通知家長(zhǎng)，并罰干值日一周。
未盡事宜，按情節(jié)輕重扣1——10分，本解釋權(quán)歸本班班主任所有。
本條例自公布，即日起實(shí)施。
班級(jí)管理制度7
一、對(duì)于被值日班長(zhǎng)和值班班主任記錄的.違紀(jì)人員：
1、被記一次及以下，警告處理。
2、被記兩次，蛙跳一百/俯臥撐一百/留校一次。
3、被記三次，留校一次。
4、被記四次，留校一次+蛙跳/俯臥撐一百。
5、被記五次，留校兩次。
6、被記六次及以上，交由班主任處理。
注釋：每周周末統(tǒng)計(jì)班級(jí)每人被記數(shù)總和，于星期日統(tǒng)一結(jié)算。
二．對(duì)于因宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍紀(jì)律、班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生檢查不合格、自習(xí)課聯(lián)評(píng)或被值班老師記錄的違紀(jì)者：
1、宿舍內(nèi)務(wù)不合格一次者，責(zé)任人停課寫檢查，責(zé)任人留校一次。
2、宿舍內(nèi)務(wù)不合格兩次者，全體宿舍成員留校一次，由宿舍長(zhǎng)和責(zé)任人各作出一份600字書面檢查。
3、宿舍內(nèi)務(wù)不合格三次及以上者，交由班主任處理，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回三天或走讀一周。
4、違反宿舍就寢紀(jì)律導(dǎo)致不合格一次者，責(zé)任人停課寫檢查，留校一次。
5、違反宿舍就寢紀(jì)律導(dǎo)致不合格兩次者，留校兩次。
6、違反宿舍就寢紀(jì)律導(dǎo)致不合格三次者，交由班主任處理，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回三天或走讀一周。
7、班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生不合格一次者，該天值日組全體留校一次，罰一周值日。
8、該天黑板兩次未及時(shí)擦拭，或被班主任點(diǎn)名批評(píng)黑板不潔，該天擦黑板人員留校一次或蛙跳一百。
三、對(duì)于跑操及陽光活動(dòng)中違紀(jì)人員：
1、不合格一次加跑一圈。
2、不合格兩次及其以上者，周日提前到校加練。
四．每天的請(qǐng)假人員，晚三下課之前交所學(xué)單元英語課文抄寫一遍或所學(xué)單元英語單詞抄寫三遍。
五、在教室里吃東西者，罰款20元。
六、在教室看雜志或小說，第一次罰款，雜志50元，小說100元，通知家長(zhǎng)，第二次發(fā)生回家反省三天。
七、每位同學(xué)要保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)，每科課代表要按時(shí)收作業(yè)并且仔細(xì)登記沒交作業(yè)名單，按時(shí)把名單給學(xué)習(xí)委員和班主任，學(xué)習(xí)委員每周日進(jìn)行匯總整理。一次不交作業(yè)者，停晚自習(xí)兩節(jié)課，完成相應(yīng)學(xué)科作業(yè)，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)本學(xué)科內(nèi)容；兩次不寫作業(yè)，以上內(nèi)容重復(fù)兩次，并且通知家長(zhǎng)，告知第三次出現(xiàn)的處罰措施；第三次出現(xiàn)，回家反省三天。
班級(jí)管理制度8
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進(jìn)小班化教育的今天，班主任在班級(jí)管理中的職責(zé)更加顯示其重要的指導(dǎo)作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)。
一、班級(jí)管理的基本原則
小班化班級(jí)管理的基本原則是我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律及要求，設(shè)計(jì)小班化班級(jí)管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的小班化班級(jí)管理的實(shí)施。
（一）班級(jí)管理制度化
在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。
�。ǘ┌嗉�(jí)管理化
班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化像“水”，學(xué)生像“魚”；學(xué)生在、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的精神是班級(jí)管理中的`一項(xiàng)重要任務(wù)。
�。ㄈ┌嗉�(jí)管理個(gè)性化
注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級(jí)管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的`立意識(shí)，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型小班化班級(jí)管理的重要原則
�。ㄋ模┌嗉�(jí)管理主體多元化
在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生、家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的小班化班級(jí)管理模式
�。ㄒ唬┠Ｊ街粚�(shí)施“三制”班級(jí)管理
“三制”即值日班長(zhǎng)制、班輪值制、人人崗位責(zé)任制。
值日班長(zhǎng)制：就是按學(xué)號(hào)人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)的主要職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。
4.領(lǐng)隊(duì)并檢查做操情況。
5.放學(xué)后，督促檢查清潔工作。
班輪值制：就是學(xué)生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長(zhǎng)和員若干人組成，其主要職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對(duì)各小組作一次綜合評(píng)價(jià)；
2.負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動(dòng)課；
3.組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)；
4.做好周未簡(jiǎn)單的總結(jié)。
人人崗位責(zé)任制：就是人人是班級(jí)的管理者，每個(gè)學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
說明：以上小班化班級(jí)管理制度適用于中高段，低段為培養(yǎng)期，班主任通過指導(dǎo)逐漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機(jī)制。
班級(jí)管理制度9
第一部分 崗位責(zé)任制
一、班長(zhǎng)
1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作。
2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求。
3、了解學(xué)生思想狀況，主動(dòng)向班主任匯報(bào)情況并提出工作建議，及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)的管理及意見，班主任不在校時(shí)，代行班主任的責(zé)權(quán)。
4、定期主持班委會(huì)和班會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作。
二、副班長(zhǎng)（紀(jì)檢委員）
1、協(xié)助班長(zhǎng)抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代行班長(zhǎng)的職權(quán)。
2、協(xié)助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理、記載工作。
3、做好班級(jí)的出勤情況匯總，負(fù)責(zé)指揮值日班長(zhǎng)積極主動(dòng)地開展工作。
4、及時(shí)向班主任和德育處報(bào)告違反法紀(jì)的事件。特別要與班干部、同學(xué)一起及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報(bào)處理。
三、值日班長(zhǎng)（紀(jì)律小組長(zhǎng)輪流制）
1、負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的出勤情況，及時(shí)向全班公布，對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng)，予以扣分。
2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評(píng)、扣分，自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。
3、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。
4、督促同學(xué)做好眼操，若發(fā)現(xiàn)做眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、扣分；
四、班委會(huì)委員（班委會(huì)設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、宣傳、文娛、衛(wèi)生委員）
1、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)全班同學(xué)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣小組的工作；負(fù)責(zé)考試后統(tǒng)計(jì)各學(xué)科成績(jī)；負(fù)責(zé)在班內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。
3、生活委員：管理生活助手。負(fù)責(zé)收取學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用，及時(shí)將需上交的費(fèi)用于當(dāng)天放學(xué)前上交學(xué)校；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支出，記好班費(fèi)往來帳目，并于必要時(shí)向同學(xué)們公布。
4、清潔委員：督促檢查清潔小組搞好班級(jí)衛(wèi)生，一日三掃。若發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，誰的座位底下誰負(fù)責(zé)，及時(shí)征求同學(xué)們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的意見。同時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生清掃工作，組織好周五大掃除，并作好每天的常規(guī)檢查。
5、體育委員：負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們上好體育課（具體整理隊(duì)列并帶領(lǐng)同學(xué)跑步、課間操）；負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)中各項(xiàng)活動(dòng)的開展，可指定各項(xiàng)活動(dòng)的臨時(shí)或長(zhǎng)期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課。
6、宣傳委員：管理宣傳助手。負(fù)責(zé)出好每期的黑板報(bào)；負(fù)責(zé)登記并表揚(yáng)每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好人好事；負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的稿件向校廣播站、校報(bào)等投稿；辦好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活園地。
7、文娛委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的歌唱比賽、節(jié)日的文娛節(jié)目編排。
五、其他班級(jí)管理員
1、生活助手
（1）公物保管員（2）飲水機(jī)管理員（3）班級(jí)鑰匙管理員（4）粉筆管理員
2、宣傳助手
�。�1）設(shè)計(jì)（2）繪畫（3）美術(shù)字（4）維護(hù)
3、科代表職責(zé)（語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、地理、音樂、美術(shù)、信息）
①負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)并記錄欠交情況、收發(fā)試卷、準(zhǔn)備課堂用的簡(jiǎn)單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的工作。
�、诩皶r(shí)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)向老師反映。
�、圬�(fù)責(zé)記載本學(xué)期歷次測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析給同學(xué)們指導(dǎo)，為教師當(dāng)好參謀。
④負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)，使其發(fā)展更快。
4、小組長(zhǎng)職責(zé)：（6人一小組）
學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助組員解決學(xué)習(xí)困難；收發(fā)作業(yè)并記錄、上報(bào)遲欠交作業(yè)情況；
紀(jì)律小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理組員的遵規(guī)守紀(jì)情況，做好獎(jiǎng)懲記錄，當(dāng)好值日班長(zhǎng)；
衛(wèi)生小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促值日生做好衛(wèi)生掃除工作，寫好課程表、擺好衛(wèi)生用具。
禮儀組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課前準(zhǔn)備、課間桌凳的擺放、著裝、課間文明休息等情況。
第二部分 獎(jiǎng)懲制度
一、總則
1、參照文明班評(píng)比方案制定，凡是當(dāng)天的文明班評(píng)比中被扣分的（由集體原因造成）全班同學(xué)都要扣雙倍的分；由個(gè)人原因造成的，對(duì)該同學(xué)要進(jìn)行三倍扣分并寫300字的自我批評(píng)書。
2、在當(dāng)周的文明班評(píng)比中獲得滿分的，每位同學(xué)加5分。
3、獲得當(dāng)月文明班稱號(hào)的，每人加5分；獲得學(xué)期文明班稱號(hào)的，每人加5分，獲得文明模范標(biāo)兵班稱號(hào)的，每人加5分，獲得文明模范標(biāo)兵班稱號(hào)的，每人加10分。
4、當(dāng)月不能獲得文明班稱號(hào)的，每人扣10分。
5、班委常委、值日班長(zhǎng)、科代表、組長(zhǎng)可適當(dāng)加分，每月每人加10分，兼任的按最高級(jí)別加分。
6、每位同學(xué)的基本分為100分；當(dāng)月加分在40分以上的，用班費(fèi)進(jìn)行鼓勵(lì)，并通知家長(zhǎng)表示祝賀；當(dāng)月扣分超過20分的，寫自我批評(píng)書。一個(gè)學(xué)期累計(jì)，加分超過100分的，由班費(fèi)進(jìn)行特別鼓勵(lì)，扣分高于50分的，寫自我批評(píng)書，并要家長(zhǎng)簽名。
7、每個(gè)學(xué)期末，將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)分和集體獎(jiǎng)勵(lì)分的總和由高到低評(píng)定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評(píng)定三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。
二、分則
（一）考勤
1、每天早上7:35前必須到校進(jìn)行早讀；星期一必須7:35分前到校；中午12:45前必須到校進(jìn)行午自習(xí)；遲到者每次扣3分，一周內(nèi)有兩次遲到者，寫自我批評(píng)書，向全班宣讀并做清潔一周。
2、集會(huì)、廣播操遲到者每人次扣3分。
3、無故缺席、早退者每次扣5分，并通知家長(zhǎng)。
4、全月無遲到者加5分。
5、課間遲到每次3分，一周累計(jì)3次，做清潔一周并寫自我批評(píng)書，向全班宣讀。
（二）紀(jì)律
1、升旗禮時(shí)，每人必須唱國歌，不唱者每次扣2分；少先隊(duì)員不行隊(duì)禮者每人扣2分。
2、集會(huì)時(shí)，講話、搞小動(dòng)作，態(tài)度不嚴(yán)肅認(rèn)真者每次扣2分。
3、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點(diǎn)名批評(píng)者每次扣5分，并要向老師認(rèn)錯(cuò)；全班被公開批評(píng)的，每人扣5分。
4、課堂上被老師公開點(diǎn)名表揚(yáng)者，每次加5分；全班被公開表揚(yáng)，則每人次加5分。
5、早讀不認(rèn)真，發(fā)呆，故意攪亂，讀書不齊，被課代表點(diǎn)名、記名者每人每次扣5分。
6、自習(xí)課不準(zhǔn)講話，搞小動(dòng)作，隨便下位、伏桌睡覺，不準(zhǔn)看報(bào)紙、雜志、漫畫、小說（老師要求的除外）、不準(zhǔn)傳紙條，違反者一次扣3分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣8分（被班干部或老師記名的每人次扣5分）
7、帶手機(jī)、隨身聽到校者，除沒收外，每人扣5分。
8、不準(zhǔn)到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，不準(zhǔn)打架，違者每次扣10分。
9、在校期間不可帶零食、口香糖等東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收并扣5分。
10、全月無違反紀(jì)律者加5分。
（三）儀表禮貌
1、沒佩帶�？�、沒穿校服或上下裝只有一件是校服的`、校服不拉好鏈，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣3分。
2、在教學(xué)區(qū)內(nèi)穿拖鞋或穿背心的，男同學(xué)在校內(nèi)或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上光上身進(jìn)行體育活動(dòng)的，每次扣5分。
3、講粗口、唱粗口歌、做不文雅游戲、罵人、打架者，每次扣5分。
4、侮辱性綽號(hào)，欺侮年幼體弱同學(xué)，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣5分
5、在各種場(chǎng)合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。
6、看不良書刊、吸煙、喝酒者每次扣10分，寫自我批評(píng)書并通知家長(zhǎng)。
（四）公物
1、故意損壞公物者，每人次扣10分，并通知家長(zhǎng)，責(zé)令按原價(jià)賠償。
2、課桌椅不潔凈，除要求擦干凈外，每次扣3分。
（五）衛(wèi)生
1、早上值日生7:30前到校，遲到者第二天補(bǔ)掃一次，并扣2分。
2、課室、公共區(qū)打掃不干凈被扣分的，該組同學(xué)每人扣5分，并加掃一周。
3、當(dāng)周做清潔的同學(xué)要做好教室的保潔工作，發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、垃圾的，把名單記下，交給清潔委員，由清潔委員核實(shí)后，每次扣3分。
4、課室內(nèi)的掃把、垃圾筐等由當(dāng)周的清潔小組負(fù)責(zé)擺好，違者全組每人扣2分。
5、值日生要在老師上課前把黑板擦好，課程表寫好，要搞好講臺(tái)以及講臺(tái)底的清潔，違者每次扣2分。
（六）學(xué)習(xí)
1、 上課積極舉手發(fā)言者加1分。
2、 上課受表揚(yáng)的小組和個(gè)人加2分；被批評(píng)的小組和個(gè)人扣2分。
3、 作業(yè)受老師表揚(yáng)的小組和個(gè)人加2分。
4、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)必須按時(shí)收發(fā)作業(yè)，同時(shí)把遲交、缺交名單交給科代表，不盡責(zé)者每次扣1分。各科科代表每天將遲欠交作業(yè)的名單公布于后黑板。
5、遲交作業(yè)者每次扣2分；抄襲作業(yè)每次扣5分，并重做兩次；不交作業(yè)一次補(bǔ)做兩次，并扣5分；被老師批評(píng)作業(yè)態(tài)度馬虎者每次扣3分，并重做。
6、各科測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)步明顯者加5分。
7、期中、期末考試成績(jī)優(yōu)秀和成績(jī)進(jìn)步明顯者加10分。
（七）文體
1、積極參加班、級(jí)、校文娛工作的，每次加5分；獲獎(jiǎng)?wù)咭暻闆r而定。
2、參加校運(yùn)會(huì)一個(gè)項(xiàng)目的，加5分；兩個(gè)項(xiàng)目的加8分。
3、校運(yùn)會(huì)獲得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。其余4-8名各加5分。
（八）宣傳
1、積極參加班內(nèi)宣傳出墻報(bào)工作，每次加5分。
2、本期墻報(bào)獲學(xué)校一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)出墻報(bào)同學(xué)每人加10分，二等加5分，三等加3分。
3、為教室宣傳欄提供資料（選上）的加5分。
4、好人好事視具體情況由班委常委決定加5分。
班級(jí)管理制度10
班主任作為教學(xué)管理工作中的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和協(xié)調(diào)者，同時(shí)也是學(xué)校與家庭以及社會(huì)溝通的橋梁，隨著我國目前教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在這時(shí)期內(nèi)應(yīng)該如何做好班級(jí)的管理工作，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)，已經(jīng)成為中學(xué)教育者一個(gè)重要的課題。筆者認(rèn)為，在對(duì)班級(jí)管理工作的完善上，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
一、構(gòu)建積極、健康、和諧的班級(jí)文化氛圍
以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，以積極、和諧、健康的班級(jí)氛圍育人。班級(jí)文化代表著班級(jí)的形象，體現(xiàn)了班級(jí)的生命。其中，班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。
其一，硬文化，是一種“顯性文化”。例如，可以在前黑板上沿6—8字的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)及國旗圖案，前黑板右側(cè)百字班級(jí)宣言，定期更換黑板報(bào)，黑板報(bào)兩側(cè)墻報(bào)布置，圖書角建設(shè)�；蛲ㄟ^設(shè)置“自選項(xiàng)目”，其內(nèi)容不限，可以建立“功勛欄”，讓為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)精彩亮相，在順應(yīng)中學(xué)生個(gè)性展示需要的同時(shí)，定期或不定期更新班級(jí)的硬文化，不斷帶給學(xué)生新的啟迪。
其二，我們也重視班級(jí)“軟文化”建設(shè)。軟文化，則是一種“隱性文化”，在班級(jí)中倡導(dǎo)一條理念，所有班級(jí)規(guī)則的制定要“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。從學(xué)生中來，即是指制度的草擬、修訂、表決均需要充分尊重學(xué)生的意見，發(fā)揮學(xué)生的智慧。班級(jí)應(yīng)重視積極輿論氛圍的營造，注重積極的“同輩文化”的教育價(jià)值的體現(xiàn)。
二、加強(qiáng)師生之間的溝通,建立和諧的師生關(guān)系
教師應(yīng)當(dāng)多做客觀調(diào)查研究，走進(jìn)學(xué)生的心靈。鼓勵(lì)學(xué)生敢于說真話，了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因，特別要注意加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生的不良心態(tài)的關(guān)注。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要適時(shí)采取批評(píng)、幫助的方式。注重批評(píng)時(shí)的語言表達(dá)，只要教師在批評(píng)的過程中，站在學(xué)生的角度，注意場(chǎng)合與批評(píng)的話語，正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生聽后能夠與教師產(chǎn)生共鳴，真正打心底里接受教師的誠心批評(píng)和幫助。
三、加強(qiáng)班級(jí)干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)
加強(qiáng)班干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。
一方面，通過采取民主管理的方式，充分利用與學(xué)生的平等關(guān)系，民主選取班干部并制定民主的管理機(jī)制，讓所有學(xué)生參與選舉，在情況允許的條件下，可以實(shí)行輪流管理的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有助于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。另一方面，引導(dǎo)班干做好帶頭工作，也就是班主任要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)等方面上對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好能力的.鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的`關(guān)系，同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。
四、關(guān)注后進(jìn)生
當(dāng)前，各個(gè)學(xué)校的中差生數(shù)量日趨增加，為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，提高全體學(xué)生的素質(zhì)水平，在班級(jí)管理中教師應(yīng)當(dāng)重視對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)，具體的做法如下：
1.鼓勵(lì)學(xué)生建立自信心，發(fā)掘?qū)W生潛在的閃光點(diǎn)
每位學(xué)生都必然存在著閃光點(diǎn)，即使是中差生也不例外。只要教師細(xì)心觀察、了解，也許中差生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他們可能在美術(shù)、音樂或者體育方面有特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)多加了解，并及時(shí)給與充分的肯定與支持。以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，加以正確的引導(dǎo)，并且多為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)，使得中差生體會(huì)到成功的喜悅。通過發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，使得學(xué)生找到自己在班級(jí)中的位置，與同學(xué)友好相處，共同進(jìn)步。
2.建立學(xué)習(xí)互助小組
通過在班級(jí)中建立學(xué)習(xí)互助小組的方式，不僅可以為中差生提供學(xué)習(xí)的幫助，而且可以促使他們與班中其他同學(xué)交流溝通，讓他們感受到平等，感受到自我價(jià)值與存在感，體會(huì)班集體的溫暖。否則，如果教師只是一昧的關(guān)心成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，很可能導(dǎo)致中差生的反叛心理與抵觸心理增強(qiáng)，對(duì)教師產(chǎn)生隔膜與厭惡感，使得教師的引導(dǎo)工作難以開展。在建立學(xué)習(xí)互助小組時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)從以下幾方面加以注意：第一，重新安排班中的座位，將中差生一起搭配，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。第二，在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)給予中差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們踴躍參加，共同組建溫暖、和諧的班集體。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
首先，家長(zhǎng)與學(xué)校必須攜手共同參與學(xué)生管理。在對(duì)初中班級(jí)開展管理工作時(shí)，除了靠學(xué)校教師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)教育外，還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。為了培養(yǎng)有責(zé)任心、懂事的初中生，學(xué)校與家庭都應(yīng)當(dāng)對(duì)初中生給予更多的關(guān)愛與幫助，幫他們樹立自信心，尋找存在感，并通過發(fā)掘閃光點(diǎn)的方式，培養(yǎng)他們的進(jìn)取心與自信心，形成學(xué)校、家庭雙管齊下的教育模式，嚴(yán)格管理處于叛逆期的初中生，規(guī)范其行為習(xí)慣，使其具備良好的思想品德。初中生的引導(dǎo)工作是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而且辛勤的任務(wù)，教師應(yīng)當(dāng)懷著耐心與愛心，在初中生引導(dǎo)工作中循序漸進(jìn)，正確引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，可以通過定期家訪的方式，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行談話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及其家庭的了解，對(duì)癥下藥。在掌握了學(xué)生的家庭基本情況后，班主任需經(jīng)常與學(xué)生家庭保持聯(lián)系，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好溝通工作，相互配合，以便取得較好的管理效果。
最后，班主任應(yīng)當(dāng)時(shí)常引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生營造健康、和諧的家庭氛圍。通過讓家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)造健康的家庭氛圍，避免在孩子面前過多的爭(zhēng)吵，對(duì)孩子保持適度的成長(zhǎng)期望值。
六、小結(jié)
綜上所言，班主任是整個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，為了進(jìn)一步開展有效的班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量與管理效率的雙重目標(biāo)，必須從構(gòu)建健康、積極、和諧的班級(jí)文化著手，進(jìn)一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，通過統(tǒng)籌管理整個(gè)班級(jí)，做到一視同仁，不忽視后進(jìn)生，充分發(fā)揮與家長(zhǎng)的共同管理作用，實(shí)現(xiàn)高效的班級(jí)管理目標(biāo)。
班級(jí)管理制度11
一、問題的提出
隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)整體文化素質(zhì)的提高以及全球?qū)W(xué)前教育關(guān)注度的提高，我國近些年來重新審視學(xué)前教育的價(jià)值，加大對(duì)學(xué)前教育的投入。學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，當(dāng)前我國學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)面臨著數(shù)量短缺和質(zhì)量不高的雙重困境。為全面提高學(xué)前教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的教師隊(duì)伍，逐漸形成了以國家教師教育基地為引領(lǐng)的自上而下的國培計(jì)劃、省培計(jì)劃、市培計(jì)劃及縣區(qū)培計(jì)劃的層級(jí)培訓(xùn)體系。學(xué)前教育師資培訓(xùn)規(guī)模日益擴(kuò)大，教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也越來越多，但接踵而來的是培訓(xùn)質(zhì)量的提升。
學(xué)前教育教師培訓(xùn)者的專業(yè)化程度直接影響著培訓(xùn)質(zhì)量的提升，培訓(xùn)班班級(jí)管理是否科學(xué)有序是師資培訓(xùn)者專業(yè)化的直接體現(xiàn)。
二、核心概念的理解
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育師資培訓(xùn)者
學(xué)前教育教師培訓(xùn)者是指接受過長(zhǎng)期系統(tǒng)的專業(yè)教育和專門訓(xùn)練，掌握教育科學(xué)知識(shí)和專業(yè)培訓(xùn)技能，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育的培訓(xùn)理念和方式，在學(xué)前教育教師教育機(jī)構(gòu)中從事教師培訓(xùn)的需求分析、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程開發(fā)、培訓(xùn)教學(xué)組織、班級(jí)管理服務(wù)、培訓(xùn)咨詢等培訓(xùn)與管理活動(dòng)的專業(yè)人員。
（二）班級(jí)管理
師資培訓(xùn)班班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的循環(huán)過程，是培訓(xùn)者根據(jù)一定的培訓(xùn)目的和要求，運(yùn)用一定的方法，引導(dǎo)全班參訓(xùn)學(xué)員對(duì)班級(jí)中各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，保證培訓(xùn)的實(shí)效性和質(zhì)量。
學(xué)前教育師資培訓(xùn)班具有學(xué)習(xí)時(shí)期長(zhǎng)短不一（例如幼兒園名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)一般需要三年、幼兒園班主任培訓(xùn)班一般需要一周）、人數(shù)多少不等、學(xué)員情況各異、師資資源多樣化等特點(diǎn)，與全日制教學(xué)班級(jí)在班級(jí)管理上具有自己的特點(diǎn)。筆者為學(xué)前教育培訓(xùn)教師，近些年來組織過不同層次、不同類型的教師培訓(xùn)班，現(xiàn)結(jié)合自己的工作和研究，談?wù)剬W(xué)前教育師資培訓(xùn)班班級(jí)管理的策略。
三、學(xué)前教育師資培訓(xùn)班級(jí)管理的有效策略
�。ㄒ唬┩晟瓢嗉�(jí)管理制度
師資培訓(xùn)班班級(jí)管理制度是體現(xiàn)師資培訓(xùn)單位與參訓(xùn)學(xué)員在共同學(xué)習(xí)、生活中所必須遵守的行為規(guī)范，保證師資培訓(xùn)班各項(xiàng)活動(dòng)有序、有效地開展，高質(zhì)量地達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。為確保班級(jí)管理制度的科學(xué)性和實(shí)效性，培訓(xùn)單位在遵循合理性和人本性、全面性和具體性的原則下，完善班級(jí)管理制度。
1.制度的合理性和人本性
師資培訓(xùn)班班級(jí)管理制度的.制定既要反映國家、地方在法律、法規(guī)等方面對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，又要符合現(xiàn)代班級(jí)管理和尊重教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)（課堂紀(jì)律、考勤、培訓(xùn)考核、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等）需要合理的制度來約束，但在制定制度時(shí)還需要考慮參訓(xùn)學(xué)員的需求，體現(xiàn)人本化的管理，例如培訓(xùn)期間會(huì)因?yàn)閳@所工作、家庭緊急事務(wù)等原因請(qǐng)假，班主任要根據(jù)培訓(xùn)天數(shù)規(guī)定請(qǐng)假的天數(shù)。
2.制度的全面性和具體性
師資培訓(xùn)班級(jí)管理涉及班委的選任、課堂紀(jì)律、學(xué)員考勤、入園跟崗或觀摩、培訓(xùn)工作考核評(píng)價(jià)等方方面面的工作，體現(xiàn)了班級(jí)管理工作的全面，又凸顯了班級(jí)管理工作的具體和細(xì)致。因此，班級(jí)管理制度制定時(shí)既要考慮全面性，又要考慮具體性，在宏觀的指導(dǎo)下將制度細(xì)化，落實(shí)到各項(xiàng)工作的實(shí)處，如《班級(jí)管理制度》《教務(wù)管理制度》《班主任工作職責(zé)》《班委工作職責(zé)》《學(xué)員考勤制度》《下園觀摩或跟崗登記表》《培訓(xùn)工作考核評(píng)價(jià)制度》及《網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)制度》等相關(guān)規(guī)章制度，各項(xiàng)工作做到有章可依，學(xué)員做到有章可循。
（二）建立班級(jí)學(xué)習(xí)共同體
師資培訓(xùn)班班級(jí)學(xué)習(xí)共同體是一個(gè)由參訓(xùn)學(xué)員及班主任、授課教師等成員共同構(gòu)成的團(tuán)體。這個(gè)團(tuán)體擁有共同的培訓(xùn)目標(biāo)和興趣，在相同文化與精神支持下的班集體環(huán)境中，將日常的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)作為基礎(chǔ)任務(wù)，通過班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)、主題沙龍、專題講座、微信群等形式和資源相互影響、相互促進(jìn)。
1.多種方法熟悉學(xué)員，密切班主任與學(xué)員的關(guān)系
師資培訓(xùn)班時(shí)間長(zhǎng)短不一，學(xué)員水平差異性較大，班主任就不能按照全日制學(xué)校班級(jí)管理的方法熟悉學(xué)員，而需要“因班制宜”。首先，通過收集參訓(xùn)信息熟悉學(xué)員。及時(shí)整理參訓(xùn)學(xué)員報(bào)名信息表，了解其區(qū)域、性別、單位、教齡、職稱等基本條目，初步判斷其專業(yè)發(fā)展情況，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員建立起最初的印象。其次，通過建立班委會(huì)熟悉學(xué)員。師資培訓(xùn)班班委會(huì)主要有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)組成，經(jīng)常與班主任就學(xué)員生活、學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行溝通，班主任能及時(shí)了解學(xué)員需求并進(jìn)行班級(jí)管理策略的調(diào)整，有利于建立互動(dòng)友好的“師生關(guān)系”。最后，通過日常考勤與交流熟悉學(xué)員。班主任每天課前、課后通過全點(diǎn)、抽點(diǎn)、簽到等形式進(jìn)行考勤，盡量記住學(xué)員的姓名，并通過參與小組研討活動(dòng)、課后交流等形式進(jìn)一步了解學(xué)員，增強(qiáng)培訓(xùn)班的凝聚力，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2.開展班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，密切學(xué)員與學(xué)員的關(guān)系
每個(gè)師資培訓(xùn)班需要開展開班儀式和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，為班主任與學(xué)員之間、學(xué)員與學(xué)員之間搭建一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、相互了解的平臺(tái)，便于班級(jí)學(xué)習(xí)共同體的形成。開班儀式通常由培訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)致辭、培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人解讀培訓(xùn)方案、學(xué)員代表發(fā)言等主要環(huán)節(jié)，讓參訓(xùn)學(xué)員感受到此次培訓(xùn)的重要性。開班儀式結(jié)束后就需要由班主任帶領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員開展破冰活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員相互介紹自己、相互認(rèn)識(shí)，自然而然地組建小組，小組成員共同協(xié)商，一起研討組名、組旗、組呼、組歌等團(tuán)隊(duì)標(biāo)志。多樣性、趣味性的班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)能夠讓學(xué)員快速熟悉同伴，認(rèn)識(shí)同伴，形成團(tuán)隊(duì)，共同體驗(yàn)一段團(tuán)隊(duì)形成的歷程，感悟團(tuán)隊(duì)凝聚的要素，密切了學(xué)員之間的關(guān)系。
3.實(shí)行評(píng)學(xué)評(píng)教，密切授課教師與學(xué)員的關(guān)系
授課教師與參訓(xùn)學(xué)員是師資培訓(xùn)班的兩大主體，是影響培訓(xùn)實(shí)效性最關(guān)鍵的因素。實(shí)行評(píng)學(xué)可以引導(dǎo)授課教師關(guān)注參訓(xùn)學(xué)員是否遵守課堂紀(jì)律，是否專心聽講，是否積極參與互動(dòng)等，便于督促參訓(xùn)學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化角色，深入學(xué)習(xí)之中，獲得授課教師的肯定。實(shí)行評(píng)教可以引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員對(duì)授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，便于授課教師及時(shí)關(guān)注參訓(xùn)學(xué)員需求，調(diào)整教學(xué)策略，獲得參訓(xùn)學(xué)員的好評(píng)。
�。ㄈ﹥�(yōu)化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境
師資培訓(xùn)班班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境是指保障培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的物質(zhì)條件，包括食宿、培訓(xùn)場(chǎng)地、多媒體設(shè)備、培訓(xùn)材料、入園考察學(xué)習(xí)園所和交通工具等的協(xié)調(diào)與安排。
1.做好與后勤服務(wù)的銜接
承辦學(xué)前教育師資培訓(xùn)班的單位主要是本科院校、高職院校及教師進(jìn)修學(xué)校，一般都會(huì)有配套的或直屬的后勤服務(wù)部門。班主任需要與后勤服務(wù)部門就食宿人數(shù)、食宿要求、培訓(xùn)場(chǎng)地及多媒體設(shè)備等事宜進(jìn)行溝通，確保參訓(xùn)學(xué)員的安全與愉悅學(xué)習(xí)。如果培訓(xùn)單位需要將“后前外包”，班主任則需要與酒店就相關(guān)事宜簽訂合作協(xié)議，防止食品安全或治安安全事件等的發(fā)生。
2.做好充足的材料準(zhǔn)備
培訓(xùn)材料一般有培訓(xùn)手冊(cè)、閱讀書籍、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明及結(jié)業(yè)證書等。班主任在培訓(xùn)班沒有開始前，需要根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)準(zhǔn)備充足的培訓(xùn)材料袋、培訓(xùn)手冊(cè)、閱讀書籍、筆等學(xué)習(xí)用品，便于學(xué)員報(bào)到時(shí)能及時(shí)發(fā)放。同時(shí)，班主任及時(shí)與主管教育行政部門銜接，確定培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)與證書蓋章單位等事宜，便于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)發(fā)放給學(xué)員。
3.做好與培訓(xùn)實(shí)踐基地的銜接
培訓(xùn)實(shí)踐基地為培訓(xùn)班學(xué)員提供了進(jìn)入幼兒園觀摩生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園本教研等生動(dòng)活潑的現(xiàn)場(chǎng)，深受參訓(xùn)學(xué)員的喜歡。班主任需要根據(jù)培訓(xùn)課程的安排要提前與培訓(xùn)實(shí)踐基地進(jìn)行聯(lián)系，確定入園觀摩活動(dòng)安排表，告知參訓(xùn)學(xué)員入園觀摩須知并要求遵守幼兒園的要求等事宜。
4.做好培訓(xùn)資料的整理與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)前教育師資培訓(xùn)班一般為短期或階段性培訓(xùn)，每一個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，班主任需要做好以下事宜：
（1）要及時(shí)撰寫報(bào)道稿在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布;
�。�2）將培訓(xùn)班方案、文件、課程表、學(xué)員信息表、評(píng)教評(píng)學(xué)表等相關(guān)材料進(jìn)行歸檔，分別整理為電子檔和紙質(zhì)檔，便于后續(xù)的檢查;
�。�3）撰寫培訓(xùn)班工作總結(jié)，包括工作成效、存在的問題及改進(jìn)意見三大部分，為下一次開展培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)班班主任作為專業(yè)的培訓(xùn)管理者在掌握班級(jí)管理基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)和班級(jí)管理實(shí)踐，創(chuàng)新班級(jí)管理策略，關(guān)注培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)前師資培訓(xùn)的質(zhì)量。
班級(jí)管理制度12
為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)肅班紀(jì)學(xué)風(fēng)，本學(xué)期進(jìn)行嚴(yán)格的操行考核，以100分為基分，操行分低于60分視為不及格�，F(xiàn)特制以下操行考核細(xì)則。
一、禮儀方面：（執(zhí)行者：每位同學(xué)）
1.加分細(xì)則：一周遵守儀容要求加1分，考核前三名執(zhí)行者加2分
2.扣分細(xì)則：1）不帶�；栈驁F(tuán)徽或不穿校服者或穿牛仔褲每次扣1分；
2）爬窗戶或講臟話、痞話者（經(jīng)提醒后）每次扣2分；
3）若儀容儀表等違反學(xué)校規(guī)定被通告，每次扣4分，
并且在期末各類評(píng)比中不得參與；
4）學(xué)�？己俗詈笕咳丝�2分；執(zhí)行者扣3分
二、考勤方面：（執(zhí)行者：副班長(zhǎng)）
1.加分細(xì)則：一周全勤，加1分（因個(gè)人原因，批準(zhǔn)請(qǐng)假者不加此分）
2.扣分細(xì)則：1）早中晚遲到，早退，第一次扣2分，并在下次班會(huì)課唱一首歌作為處罰（從第二次鈴聲響結(jié)束后未進(jìn)入教室開始計(jì)算）；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；
2）未經(jīng)請(qǐng)假缺課一節(jié)每人/次扣4分；并作為每次班級(jí)大掃除的.成員
三、課堂紀(jì)律方面：（執(zhí)行者：每天值日負(fù)責(zé)人）
1.加分細(xì)則：1)一周沒有被老師點(diǎn)名批評(píng)加1分；2)上課受老師公開表揚(yáng)，每次加1分
2.扣分細(xì)則：1）受老師公開批評(píng)，每次視情況扣2分;
2）上課睡覺者每人扣1分/節(jié)；嚴(yán)重干擾老師上課者每人/次扣5分；
3）早讀不認(rèn)真，被班主任點(diǎn)名，每人每次扣1分。
4）自習(xí)課、晚修期間，禁止一切聲音，否則如說話（包括三人及以上大聲討論問題、交頭接耳、大聲喧嘩、嬉笑等)、打鬧、隨便走動(dòng)、看課外書籍、聽音樂等，每人每次扣2分，二次以上者加罰值日一周；
班長(zhǎng)、團(tuán)支書要擔(dān)起職責(zé)，首先自己先做好，然后對(duì)講話者要給以制止，若不聽第二天早上向我匯報(bào)，加重處罰：否則對(duì)班長(zhǎng)、團(tuán)支書給予扣分1分處理。
5）上課吃東西、搞惡作劇者每人/次扣2分；
四、體育課、兩操：（執(zhí)行者：體育委員）
1.加分細(xì)則：1）一周沒有缺上體育課加1分；
2）兩操積極參與，動(dòng)作規(guī)范到位，考核前3名加1分；執(zhí)行者加2分
3)積極參加學(xué)校體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)，考核每人各加1分，
成績(jī)?nèi)羟?名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分
2.扣分細(xì)則：1)缺操一次扣2分，做操不認(rèn)真者（經(jīng)提醒后）每次扣1分；
2）上體育課的逃避或早退者扣2分；
3）學(xué)校考核最后三名扣每人2分，執(zhí)行者扣3分；
五、衛(wèi)生方面：（執(zhí)行者：值周組長(zhǎng)）
1.加分細(xì)則：1）每周值日考核成績(jī)前三名依次加6分、4分和2分，值日組長(zhǎng)多加1分
2）宿舍被評(píng)為“文明宿舍”，每人每次加2分
2.扣分細(xì)則：1)發(fā)現(xiàn)座位周邊有垃圾存在的每次扣1分;
2）經(jīng)值日組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)逃避值日的每次扣2分；
3）每周值日考核成績(jī)末三名的依次扣3分、2分和1分，值日組長(zhǎng)多扣1分，并重新罰值日一周；
4）違反宿舍管理（包括宿舍衛(wèi)生、午休晚休紀(jì)律）要求，收到罰單后，相關(guān)責(zé)任人扣1分
六、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：
1.加分細(xì)則：1)各類重大考試成績(jī)段前10名，加2分，段前20名加1分，每門科目班級(jí)第一加1分，重復(fù)不累加
2）各類考試成績(jī)班內(nèi)排名有前后累計(jì)進(jìn)步10名或段內(nèi)進(jìn)步40名，加2分，重復(fù)不累加；
3）各類重大考試沒有作弊，每人每次加1分。
2.扣分細(xì)則：1）各類考試作弊者每次扣10分，一律不得參與期末各類先進(jìn)評(píng)比；
2）各類重大考試成績(jī)班級(jí)排名前后累計(jì)倒退10名或段內(nèi)倒退40扣1分，重復(fù)不累扣；
七、作業(yè)方面：（執(zhí)行者：課代表）
1.加分細(xì)則：一周各科作業(yè)全部交齊者加1分
2.扣分細(xì)則：遲交、缺交作業(yè)者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；
八：附加分
1）各項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呙咳?次校級(jí)加1～3分，縣級(jí)加4～6分，市級(jí)加7～9分（學(xué)習(xí)方面）；
2）各項(xiàng)學(xué)校大小型活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呙咳?次校級(jí)加1～3分，縣級(jí)加4～6分，市級(jí)加7～9分（文體方面）；
3）為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)者（如黑板報(bào)獲獎(jiǎng)、好人好事、學(xué)校競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等），酌情加分
九、特殊情況扣分：（在期末各類評(píng)比中不得參與；）
1）不準(zhǔn)賭博，吸煙，喝酒；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，扣10分。
2）不許在校園內(nèi)使用手機(jī)、聽mp3,不看與學(xué)習(xí)、生活無關(guān)的雜志（黑皮書）每次扣10分；
3）打架斗毆者每人/次扣5分，情節(jié)惡劣者每人/次扣10分；
4）進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳者學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)每人/次扣10分；
5)愛護(hù)公物，節(jié)約用電，有意損壞公共財(cái)產(chǎn)者除賠償外每人/次扣5分；
6）有其他違紀(jì)行為酌情扣分；
注：
1、每周累計(jì)扣分達(dá)到10分（不記加分），或者每月累計(jì)扣分達(dá)到30分（不記加分），期末考核不得評(píng)為優(yōu)。
2.全期操行分達(dá)100分（含加分）者方能取得評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部的資格。
3、加分、扣分每周由班主任統(tǒng)計(jì)一次，并在班會(huì)上公布。
4．本班規(guī)從公布之日起執(zhí)行，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，到期末時(shí)總評(píng)。
班級(jí)管理制度13
班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂，著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了、成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入、細(xì)致的工作。
在新時(shí)期的班級(jí)管理中，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)用“法治”來取代“人治”，通過“班級(jí)法律”即班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生和自己。在接任新班之初，首要的是先為班級(jí)制定好各項(xiàng)規(guī)章制度。如此之舉，是為以后更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理達(dá)到預(yù)期效果的保證。但班主任在制定班級(jí)規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意下面幾點(diǎn)：第一，所制定的規(guī)章制度要明確、具體，寬嚴(yán)恰當(dāng)，便于記憶，利于執(zhí)行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵(lì)，避免以消極方面限制、防范，不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單地與“禁令”、“處罰”劃等號(hào)；第三、規(guī)章制度一經(jīng)制定，就要堅(jiān)決執(zhí)行，不能隨意放松要求。憑借曾經(jīng)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我首先在學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，就兵貴神速地制定了《班級(jí)檔案管理?xiàng)l例》，《條例》分《懲罰條例》和《獎(jiǎng)勵(lì)條例》兩個(gè)部分。在兩個(gè)條例中，我都制訂了12到20多條細(xì)化細(xì)則，讓學(xué)生明白怎樣做不是一個(gè)合格的附中學(xué)生，怎樣才是一個(gè)合格的好學(xué)生，目的只有一個(gè)，就是要約束他們的行為和激勵(lì)其學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓學(xué)生明白，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，什么行為是違紀(jì)的，一旦違紀(jì)了將要受到何種處理，而且身為班主任，在學(xué)生有違紀(jì)行為發(fā)生以后，處理起來也可有章可依。到現(xiàn)在，我們班無一次重大違紀(jì)行為發(fā)生，即使偶有個(gè)別學(xué)生在自修課有看課外書或交頭接耳講話等違紀(jì)行為發(fā)生，且被班干部提醒過，哪怕只有一次，他們課后也都會(huì)自覺到我這兒接受處理。幾個(gè)學(xué)期實(shí)踐下來，基本上這些條例都已在大家心目中形成了一種墨已成規(guī)的約定。所以，我們班的違紀(jì)行為也日趨減少。具體地說，就是班主任對(duì)學(xué)生既要堅(jiān)持正面的引導(dǎo)、耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生，約束其行為，實(shí)行嚴(yán)格管理。只有這樣，才能獲得教育的實(shí)際效果。
當(dāng)前班主任管理中普遍的做法是典型的“人治”管理法。在這種管理中，班主任集權(quán)于一身，事無巨細(xì)必親躬，對(duì)學(xué)生的要求都由班主任苦口婆心地日強(qiáng)調(diào)月重復(fù)，上至班會(huì)總結(jié)，下至中間操整隊(duì)。這種方法明顯缺陷在于班級(jí)管理嚴(yán)重依賴于班主任一人，隨意性極大，無章可循，導(dǎo)致管理效果極低。比如對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，班主任日日講、周周講、月月講，可班里學(xué)生儀表有不整、坐姿不正、書桌凌亂、紙團(tuán)遍地、臟活連篇現(xiàn)象仍是不絕于眼。
與此類“人治”法同列還有一種“形制治、實(shí)人治”的方法。不少班主任在班級(jí)管理中也制定了不少的班規(guī)班約等制度，但在實(shí)踐中也出現(xiàn)兩種偏頗.。一是“不可行性”，所訂制度要么太籠統(tǒng)，照搬學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，多是原則性要求，沒有或少有具體、可行的細(xì)化規(guī)定，或者制度內(nèi)容太過理想化、要求過高，學(xué)生難于做到，成為空架子。二是“無權(quán)威性”，在執(zhí)行中班主任時(shí)常以自己的言行在破壞自己定的制度，比如學(xué)生操行評(píng)分的加扣分，班主任一高興，學(xué)生做件普通的小好事，就加個(gè)5分、10分；學(xué)生犯錯(cuò)違紀(jì)，班主任一火起也扣個(gè)5分、10分甚至更高。可見班級(jí)發(fā)生的很多事不依制度辦事，而取決于班主任一時(shí)喜怒，從而極大地破壞了制度的權(quán)威性，使之失去了應(yīng)有的作用，就如有些學(xué)生戲稱的說班主任定的班規(guī)班約是騙人和嚇人的“紙老虎”。
完善班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理的效率應(yīng)該是班主任積極探索的共同課題。而要解決問題首先要擺正和更新思想認(rèn)識(shí)，教師尤其是班主任在育人時(shí)與教書時(shí)也一樣要擺正位置，也應(yīng)站在“主導(dǎo)”位置上，而不是“主體”的位置上，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理，而這之初要有一個(gè)“他律”，才能達(dá)到自律，這個(gè)“他律”不應(yīng)該是班主任，做班主任的不可能二十四小時(shí)關(guān)注學(xué)生的一舉一行，發(fā)現(xiàn)不軌便站出來制止，而應(yīng)該是規(guī)則、是制度。使學(xué)生達(dá)到自律的突破口就是培養(yǎng)學(xué)生的“規(guī)則意識(shí)”，使之照章辦事，遵制而行。
從這個(gè)角度說，班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用主要是體現(xiàn)在努力營造一個(gè)制度環(huán)境、規(guī)則環(huán)境，讓學(xué)生在這一環(huán)境在潛移默化中逐漸地把自己的思想與言行統(tǒng)一到制度的軌道上來，形成強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，具有很強(qiáng)的復(fù)雜性、多樣化、易變性，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性，但我們同時(shí)不應(yīng)該放棄要求學(xué)生遵循人皆有之的共性，這種共性的表現(xiàn)形式就是制度，就是規(guī)則。
班主任在立班之初把學(xué)生思想、言行的標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)有關(guān)事務(wù)之處理準(zhǔn)則等班級(jí)管理可能涉及的'方方面面的要求，細(xì)化為一條條明確而具體的規(guī)定，綜合、匯集成一整套的成文的制度體系,使之成為學(xué)生真正的行事規(guī)則、行動(dòng)指南，通過一定時(shí)間磨合,進(jìn)入學(xué)生的頭腦中，成為他們的意識(shí)，并讓這種規(guī)則意識(shí)去支配他們的行為，把思想意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為上的習(xí)慣，成為他們?cè)谛Ｉ钪凶匀欢坏膢東西。
達(dá)到了這樣的效果，那么班主任的班級(jí)管理任務(wù)就減去一大半，甚至更多，平時(shí)千叮囑萬說明的東西已經(jīng)不用重復(fù)了，班務(wù)工作該怎么干，不會(huì)再學(xué)生嘰嘰喳喳一窩蜂跑來請(qǐng)示了，做了哪些不該做的事如何處罰，做好了哪些應(yīng)該做的事如何獎(jiǎng)勵(lì)不用取決于班主任的心表了。由班主任承擔(dān)的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)到制度這位新的無形的“小老師”身上去了，班主任放棄了很多權(quán)力，也減輕了很多繁瑣的任務(wù)，“按制度辦”應(yīng)當(dāng)成為班主任的一句口頭禪。由此理清了班級(jí)管理的脈絡(luò)，把班主任從事務(wù)堆里解放出來，去做好學(xué)生的思想工作、抓好班級(jí)學(xué)習(xí)、個(gè)別學(xué)生的針對(duì)性管理，從而完全改變班級(jí)管理工作的原有局面，極大地提高班級(jí)管理的效率，真正體現(xiàn)了班主任在班級(jí)中的主導(dǎo)地位；同時(shí)也以此為突破口推進(jìn)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，逐漸成為自律、獨(dú)立的個(gè)體。
建立一套體系化的班級(jí)管理制度，走依制治班之路，這種管理方法在于依托制度這一有效裁體來改變班級(jí)管理的具體模式，把班級(jí)管理從“人治”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸浦巍睘橹�，從形變達(dá)到質(zhì)變，把班主任從班級(jí)管理中的主體地位轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)換角色，提高管理效率；同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的“規(guī)則教育”，為以后做“依法治國”社會(huì)中的好公民提供了意識(shí)基礎(chǔ)。作為一種不成熟的方法還需在以后的實(shí)踐中不斷加以完善與創(chuàng)新，更好地發(fā)揮其功能。
班級(jí)管理制度14
班會(huì)
一、由日常班會(huì)、主題班會(huì)和臨時(shí)班會(huì)組成。
二、常班會(huì)每?jī)芍芘e行一次，會(huì)議內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬┯砂嚅L(zhǎng)和團(tuán)支部書記分別對(duì)上一階段的工作情況向?qū)W生作匯報(bào)。
�。ǘ┌嗉�(jí)管理機(jī)構(gòu)組員分別做出各職能部門的'工作匯報(bào)并對(duì)下階段工作進(jìn)行安排。
�。ㄈ⿲W(xué)生向班級(jí)管理機(jī)構(gòu)提出意見和建議。
（四）其他需要由班會(huì)討論并解決的問題。
班會(huì)會(huì)議
一、班會(huì)議由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持召開，每周召開一次；遇到特殊情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)召開主題班會(huì)。
二、會(huì)議內(nèi)容：
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)上周工作情況。
�。ǘ┌才疟局芄ぷ魅蝿�(wù)。
（三）班會(huì)成員交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出問題，解決問題。
�。ㄋ模┢渌枰砂鄷�(huì)會(huì)議討論并解決的問題。
歸檔制度
一、所討論和決議之內(nèi)容由會(huì)議記錄人錄入班級(jí)日志，交班長(zhǎng)保管。
二、班級(jí)日常事務(wù)由有關(guān)班及時(shí)記入班級(jí)日志，班長(zhǎng)每周四上午將近期工作報(bào)至班主任。
三、級(jí)活動(dòng)應(yīng)由活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)做好計(jì)劃和總結(jié)，按時(shí)歸入班級(jí)檔案，班級(jí)檔案由班長(zhǎng)保管。
四、會(huì)的的會(huì)議內(nèi)容由會(huì)議記錄人記入會(huì)議記錄。
班級(jí)管理制度15
一、班干部職責(zé)
班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生狀況主動(dòng)與相關(guān)教師聯(lián)系。
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)職責(zé)區(qū)群眾勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊(duì)伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級(jí)文藝活動(dòng))
宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)教師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的'姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時(shí)交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級(jí)環(huán)境管理制度
1、班級(jí)環(huán)境要求
(1)教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)教室黑板報(bào)資料每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地資料豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美
(6)教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(zhǎng)(生)職責(zé)
(1)監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)持續(xù)潔凈。
(4)認(rèn)真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
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