中學(xué)教師管理制度
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教師管理制度，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教師管理制度1
一、值班時(shí)間：
10：00——22：00
二、辦公室規(guī)章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個(gè)人所需所查資料，請(qǐng)保存到桌面?zhèn)�人所屬文件夾。
3、同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭(zhēng)執(zhí)以造成不好的影響。
4、每天下班前，自覺(jué)檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
三、教學(xué)要求
1、帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧）。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對(duì)于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，如有必要可安排單元測(cè)試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等；男性教師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5、上課時(shí)，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息（特殊情況除外）。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
7、教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板書要規(guī)范、簡(jiǎn)要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。
8、教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
9、課間休息時(shí)，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行電話閑聊。
10、教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、私自換課，特殊情況須經(jīng)組長(zhǎng)同意后方可執(zhí)行。
11、教師應(yīng)及時(shí)給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需請(qǐng)假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長(zhǎng)交流并核實(shí)。
四、教師日常行為管理制度
1、考勤：堅(jiān)守工作崗位，遵守作息時(shí)間，自覺(jué)做到不遲到、不早退，如果因?yàn)槠渌蜻t到，請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說(shuō)明原因。（10元/次）
2、衛(wèi)生：每天上完課10：00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，打掃完教室。
3、遲到、早退超過(guò)30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。（30元/次）
4、上班時(shí)間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。（10元/次）事假，須提前三天提交請(qǐng)假申請(qǐng)，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過(guò)程中課時(shí)費(fèi)減半。
5、全體教師例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)等，教師須按時(shí)參加，教研、例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)遲到和早退按20元/次、曠會(huì)按30元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時(shí)間均以通知為準(zhǔn)。
6、電話家聯(lián)管理?xiàng)l例
�。�1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容記錄下來(lái)，每月交到辦公室。
（2）教師每月應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個(gè)學(xué)生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。
�。�3）教師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)�；顒�(dòng)安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，英語(yǔ)課如：課文朗讀，單詞背誦等。
（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)打電話與家長(zhǎng)溝通。
（5）每期最后一節(jié)課為家長(zhǎng)匯報(bào)課，教師應(yīng)提前通知家長(zhǎng)參加。
五、學(xué)生教育
�。�1）熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
�。�2）所有教師都對(duì)學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛(ài)惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的`打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。
�。�3）輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的出勤檢查，對(duì)遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記載。對(duì)請(qǐng)病假、事假的學(xué)生，應(yīng)有家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假。
�。�4）熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作。若遇本人解決不了的重大問(wèn)題，可請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。
�。�5）晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無(wú)故請(qǐng)假，若確需請(qǐng)假的，由請(qǐng)假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，作好說(shuō)明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請(qǐng)請(qǐng)假。
（6）晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時(shí)，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
中學(xué)教師管理制度2
教師辦公室是教師辦公和開展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，教師辦公室的工作由教師辦公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、辦公：
�。�1）按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
�。�2）上班期間認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)�，以免影響他人工作，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
（3）營(yíng)造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說(shuō)粗俗的話語(yǔ)，學(xué)生及客人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌，熱情接待。
�。�4）按要求操作電腦，上班時(shí)間不玩游戲，不看不健康的.內(nèi)容。
二、衛(wèi)生：
�。�1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
�。�2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
�。�3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開水。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財(cái)產(chǎn)：
�。�1）愛(ài)護(hù)節(jié)約用電。
�。�2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調(diào)）就不開，視氣候情況而定。
�。�3）期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
四、安全：
�。�1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
�。�2）放學(xué)或集會(huì)時(shí)，最后一個(gè)離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門窗。
中學(xué)教師管理制度3
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺(tái)，積極推進(jìn)“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（溫教政〔xx〕16號(hào)）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號(hào)）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法》（永教政〔xx〕62號(hào)）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實(shí)際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強(qiáng)研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本管理制度：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級(jí)名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實(shí)有效地進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的不同，在研修班中分開班級(jí)的類別分別制定不同的目標(biāo)。
▲名師班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為省新秀、省市名師、特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。
▲骨干班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
▲基礎(chǔ)班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
二、培養(yǎng)任務(wù)
▲名師班：
1．加強(qiáng)教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實(shí)踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級(jí)以上的公開課或講座。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5．提倡多出成果。在加強(qiáng)教學(xué)研究和課題研究的同時(shí)，注意能對(duì)教學(xué)實(shí)踐提升，爭(zhēng)取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實(shí)錄集”等上檔次的科研成果。
▲骨干班
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取市級(jí)公開課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
▲基礎(chǔ)班：
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取縣級(jí)公開課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的'課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡經(jīng)驗(yàn)積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
三、培養(yǎng)措施
▲名師班：
1．學(xué)校加強(qiáng)與高等師范院校、名師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)及教科研等部門的合作。
2．選派省市縣名師培養(yǎng)對(duì)象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進(jìn)行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3．按計(jì)劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)校考察學(xué)習(xí)。
4．聘請(qǐng)著名特級(jí)教師、名教授進(jìn)行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團(tuán)，設(shè)立名師論壇。
▲骨干班：
1．參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2．參加省市縣骨干研修班活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行提升。
▲基礎(chǔ)班：
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開課、優(yōu)質(zhì)課、團(tuán)體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報(bào)課、移植課、錄像課）活動(dòng)。
2．以校本培訓(xùn)為抓手，積極開展“十訓(xùn)”（水平測(cè)試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說(shuō)課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評(píng)課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動(dòng)。
3．以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開展“十研”（教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例撰寫、課例研究、高考研究、資源評(píng)比、論文撰寫、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動(dòng)。
4．教師培養(yǎng)活動(dòng)以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對(duì)、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗(yàn)介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開放周）活動(dòng)。
四、考核辦法
1．實(shí)行班級(jí)、名師培養(yǎng)辦公室、校長(zhǎng)室三級(jí)管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2．考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級(jí)榮譽(yù)和職稱及考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
3．每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評(píng)選。
4．凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動(dòng)退班的，取消考核獎(jiǎng)勵(lì)資格，在其它評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升活動(dòng)中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5.具體考核詳見《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
五、保障措施
1.搭建教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校將采取“聘請(qǐng)指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對(duì)”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項(xiàng)培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級(jí)的公開課、講座的人選。
2．經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費(fèi)，教學(xué)專著補(bǔ)貼，名師帶徒經(jīng)費(fèi)等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目方面提供經(jīng)費(fèi)保障。
六、班規(guī)制度
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1．謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作。
2．按時(shí)參加班級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無(wú)故不參加培訓(xùn)，又沒(méi)請(qǐng)假的，累計(jì)缺課2天，做自動(dòng)退班處理。
3．嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時(shí)間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4．按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5．及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計(jì)不交作業(yè)3次的，做自動(dòng)退班處理。
6．按時(shí)完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7．若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請(qǐng)假，半天向班長(zhǎng)請(qǐng)假，半天以上的向班主任請(qǐng)假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方可。無(wú)特殊情況不要請(qǐng)假。
8．在培訓(xùn)時(shí)，如無(wú)特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
9．在班級(jí)舉辦的放松心情類的活動(dòng)中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級(jí)活動(dòng)氛圍。
10．在班級(jí)處理問(wèn)題時(shí)遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11．本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
七、計(jì)劃創(chuàng)建
月份
課堂教學(xué)
教學(xué)研究
學(xué)術(shù)輻射
1
確定研究方向；選定研究問(wèn)題
學(xué)術(shù)講座
2
團(tuán)體磨課
目標(biāo)計(jì)劃與研究立項(xiàng)：
基礎(chǔ)班：課例案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等；
骨干班：申報(bào)縣級(jí)課題、校級(jí)小課題等；
名師班：申報(bào)市級(jí)課題。
命題設(shè)計(jì)
3
優(yōu)質(zhì)課
啟動(dòng)研究：課題論證（外聘專家）
資料編寫
4
科研培訓(xùn)：課例、案例指導(dǎo)
5
階段研究：科研方法指導(dǎo)
6
主題研討：研究課
校際交流
7
課題階段成果驗(yàn)收
8
團(tuán)體磨
階段研究：課題結(jié)題的管理與培訓(xùn)
命題設(shè)計(jì)
9
示范課
公開觀摩
資料編寫
10
論文撰寫指導(dǎo)
11
課題成果鑒定（外聘專家）
名師論壇
中學(xué)教師管理制度4
為建設(shè)一支素質(zhì)精良，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展，特制定冠市中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度：
一、常規(guī)教學(xué)
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng)，真誠(chéng)地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，主動(dòng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生解難釋疑，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，真正做到教書育人。
2、教師必須對(duì)照教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn)，突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的`統(tǒng)一從而精心備課。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生的素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃，安排并填寫好教學(xué)進(jìn)度表（開學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案）。
3、教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范，必須用普通話或英語(yǔ)組織教學(xué)，板書要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具（掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等）。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選，數(shù)量和難度要適當(dāng)（可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo)）。批改作業(yè)或試卷要認(rèn)真及時(shí)，適當(dāng)記載、反饋并講評(píng)。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認(rèn)真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無(wú)教案或無(wú)講稿講課，教導(dǎo)處將協(xié)助校委會(huì)成員組織教研組長(zhǎng)每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補(bǔ)課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗(yàn)操作。每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師必須在場(chǎng)，如出現(xiàn)違規(guī)操作，指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪?duì)學(xué)生身心造成傷害，教師須負(fù)一定責(zé)任。所有各班同一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置，確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)收集，整理好演示實(shí)驗(yàn)記錄單，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對(duì)于正常損耗的藥品等應(yīng)及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
三、教學(xué)處罰規(guī)定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款20元，如遲到、早退累計(jì)10次以上，曠課累計(jì)5節(jié)的老師，本年度不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃，班主任老師應(yīng)交好班級(jí)工作計(jì)劃等。（按教學(xué)大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計(jì)劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行）。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開的會(huì)議，一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準(zhǔn)）
5、為端正考風(fēng)，期中、期末、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情（如接打手機(jī)、看報(bào)、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。
6、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學(xué)生鞏固率，班級(jí)每流失一名學(xué)生扣1分，轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。（基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn)）
四、教學(xué)事故處理認(rèn)定：（以學(xué)期計(jì)算）
每次期中、期末考試時(shí)由教導(dǎo)處將《考場(chǎng)情況反饋表》隨同第一場(chǎng)考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生，每班抽調(diào)5個(gè)學(xué)生填寫《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》，由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有3/5的學(xué)生認(rèn)為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
中學(xué)教師管理制度5
1．學(xué)校根據(jù)教學(xué)和管理工作的需要，將計(jì)算機(jī)配發(fā)相關(guān)的各辦公室、教師和學(xué)校管理人員。
2．計(jì)算機(jī)按說(shuō)明及相關(guān)要求正確使用和維護(hù)。保證計(jì)算機(jī)的'正常使用。如果有由于操作不當(dāng)造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰、經(jīng)常死機(jī)等故障，每學(xué)期三次者將其計(jì)算機(jī)收回。
3．學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場(chǎng)。
4．使用者要妥善保管和維護(hù)好計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，注意用電安全，不得開機(jī)過(guò)夜。注意安全防盜，辦公室應(yīng)有可靠的安全門窗，離開時(shí)及時(shí)鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。
5．機(jī)箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機(jī)箱，如機(jī)器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向網(wǎng)絡(luò)中心報(bào)告。
6．辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等。
7．使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源。
8．學(xué)校計(jì)算機(jī)必須用于教學(xué)、管理工作，不得使用學(xué)校計(jì)算機(jī)上網(wǎng)聊天、瀏覽反動(dòng)、不健康網(wǎng)站，不得在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，包括玩游戲、聽音樂(lè)、看影視等。在休息時(shí)間也不提倡看影視，以免過(guò)度占用網(wǎng)絡(luò)資源，影響他人上網(wǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即將其計(jì)算機(jī)收回。
9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號(hào)、密碼。
10．搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。
中學(xué)教師管理制度6
教師辦公室是教師辦公和開展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，教師辦公室的工作由教師辦
公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達(dá)的'
各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、辦公：
�。�1）按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
�。�2）上班期間認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)摚悦庥绊懰斯ぷ�，不做與
工作無(wú)關(guān)的事情。
�。�3）營(yíng)造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說(shuō)粗俗的話語(yǔ)，學(xué)生及客
人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌，熱情接待。
�。�4）按要求操作電腦，上班時(shí)間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生：
（1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
�。�2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開水。
�。�4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財(cái)產(chǎn)：
�。�1）愛(ài)護(hù)節(jié)約用電。
�。�2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調(diào)）就不開，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
四、安全：
�。�1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
�。�2）放學(xué)或集會(huì)時(shí)，最后一個(gè)離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門。
中學(xué)教師管理制度7
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)�！�
因此，為適應(yīng)當(dāng)前全國(guó)素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求，全面落實(shí)黨的教育方針，提高我校教師的道德、業(yè)務(wù)水平，加快知識(shí)更新，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，搞好我校教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教師校本培訓(xùn)管理制度：
一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：
努力建設(shè)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長(zhǎng)學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、明確職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
3）期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評(píng)估考核。
4）經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人的總做，確保教師的培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。
2、骨干教師職責(zé)
根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。
3、教師職責(zé)
1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。不得無(wú)故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中。
2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。
4）整理自己的'業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。
2、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
3、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動(dòng)。
四、培訓(xùn)形式：
1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合。
每學(xué)期開學(xué)初的教師會(huì)上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
2、專家指導(dǎo)
在校本培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)切實(shí)避免閉門造車現(xiàn)象，主動(dòng)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過(guò)專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
4、開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評(píng)估
具體要求以《校本培訓(xùn)考核細(xì)則》為準(zhǔn)。
中學(xué)教師管理制度8
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我校教學(xué)工作，全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定成都市機(jī)投中學(xué)教師備課管理制度。
一、備課的意義
備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對(duì)所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對(duì)各方面的情況沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，倉(cāng)促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說(shuō)備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式
教師必須進(jìn)行集體備課（有2人以上組成的備課組），備課組內(nèi)的每一個(gè)教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，形成具有個(gè)人特色的課時(shí)教案。
三、集體備課要求
集體備課在備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行。
�。�1）三備：
1.備大綱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。
2.備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，要討論學(xué)生知識(shí)的掌握情況；對(duì)癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。
3.備教法。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計(jì)劃，著重備教學(xué)過(guò)程中的以下六個(gè)環(huán)節(jié)：（1）落實(shí)基點(diǎn)；（2）突出重點(diǎn)；（3）突破難點(diǎn)；（4）巧析異點(diǎn)；（5）激發(fā)疑點(diǎn)；（6）體現(xiàn)特點(diǎn)。
�。�2）四定：
1.定時(shí)間：各備課組除平時(shí)的教學(xué)交流活動(dòng)外，還應(yīng)安排專門的'集體備課時(shí)間，每星期1-2課時(shí)。
2.定地點(diǎn)：各年級(jí)組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課。
3.定課題：每次備課組集體活動(dòng)應(yīng)先擬定討論課題。
4.定主講人：確定每次備課組活動(dòng)的主講人。主講教師應(yīng)事先準(zhǔn)備，擬定近階段的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。
�。�3）五統(tǒng)一：
各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過(guò)程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。
（4）六明確：
備課組集體備課中要確定教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)明確，即：明確基本知識(shí)點(diǎn)；明確基本能力訓(xùn)練點(diǎn)；明確思想教育結(jié)合點(diǎn)；明確知識(shí)遷移的結(jié)合點(diǎn)；明確重點(diǎn)；明確難點(diǎn)。
�。�5）檢查方式：
每次集體備課后，備課組應(yīng)填寫《成都市機(jī)投中學(xué)集體備課記錄表》，教研組長(zhǎng)每月月底收齊后交教導(dǎo)處檢查存檔。
四、課時(shí)備課要求
教師個(gè)體在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫課時(shí)教案，新課、習(xí)題課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課等均應(yīng)有課時(shí)教案。
�。�1）教齡在六年以下（含六年）或進(jìn)入我校校齡在三年以下（含三年）的教師應(yīng)備詳案，并填寫《成都市機(jī)投中學(xué)備課記錄表》，不能打印。
�。�2）其余教師課時(shí)教案可以在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫簡(jiǎn)案（簡(jiǎn)案要求項(xiàng)目、環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程可略寫，但必須清楚明了），同時(shí)填寫《成都市機(jī)投中學(xué)備課記錄表》，可以打印。
�。�3）教研組長(zhǎng)每周周五檢查本組教師本周教案并如實(shí)填寫記錄表，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查不少于四次。
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