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培訓(xùn)講師管理制度8篇
在日常生活和工作中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的培訓(xùn)講師管理制度，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)講師管理制度1
1、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴(yán)于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。
3、上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問(wèn)原因。對(duì)缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)安排時(shí)間給予補(bǔ)課。
4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護(hù)學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問(wèn)題錯(cuò)誤不許笑話學(xué)生；對(duì)不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時(shí)詢問(wèn)原因并給予引導(dǎo)；課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的`要及時(shí)給予提醒，嚴(yán)重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。
6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”，不冷落后進(jìn)生；要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對(duì)發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮；對(duì)回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵(lì)或夸獎(jiǎng)；要靈活處理突發(fā)事件。
7、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時(shí)無(wú)論是把每一個(gè)學(xué)生盡收眼底（知道哪些學(xué)生正在認(rèn)真聽(tīng)講，哪些學(xué)生在做小動(dòng)作等），還是對(duì)所講內(nèi)容把握好（哪些是重點(diǎn)，如何提高本次教學(xué)效果等），都要在事先備課的基礎(chǔ)上用心體會(huì)、思考、揣摩，盡快成長(zhǎng)為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
8、每上三次課，必須進(jìn)行學(xué)情分析，針對(duì)不同情況給予相應(yīng)處理。對(duì)差生、進(jìn)步不大或存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，給予補(bǔ)課（要和家長(zhǎng)學(xué)生溝通好，不要讓學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)差才補(bǔ)課的）。
9、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學(xué)主管審閱；每期結(jié)束后要把備課教案本上交備查。
10、每周四下午教師間教案要互閱；要從重難點(diǎn)是否突出、內(nèi)容是否完整、步驟是否清晰、是否有教學(xué)亮點(diǎn)等方面給予書(shū)面總結(jié)。
培訓(xùn)講師管理制度2
為使內(nèi)訓(xùn)工作能有效的開(kāi)展，必須擁有一支高效、專業(yè)、勇于創(chuàng)新的內(nèi)訓(xùn)人員團(tuán)隊(duì)。建立和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，是公司建設(shè)學(xué)習(xí)與發(fā)展型組織進(jìn)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。關(guān)于內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)、管理和激勵(lì)等，依據(jù)本制度執(zhí)行。
一、內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
1、擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)師，總結(jié)和分享專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是每一位員工的榮譽(yù)。各級(jí)管理人員及技術(shù)專家均有承擔(dān)內(nèi)訓(xùn)師的義務(wù)。
2、根據(jù)員工內(nèi)訓(xùn)與發(fā)展工作的實(shí)際需求，開(kāi)發(fā)、實(shí)施和更新各類管理內(nèi)訓(xùn)課程及技術(shù)內(nèi)訓(xùn)課程。
3、對(duì)公司或部門的內(nèi)訓(xùn)活動(dòng)的有效組織和順利開(kāi)展負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)所授訓(xùn)學(xué)員的考勤、考核、測(cè)試、閱卷、評(píng)估；
4、負(fù)責(zé)編寫(xiě)與完善相關(guān)內(nèi)訓(xùn)教材、教案（含PPT文件）與考題，并在第二次內(nèi)訓(xùn)時(shí)更新。
5、負(fù)責(zé)參與公司年度內(nèi)訓(xùn)效果評(píng)估、總結(jié)，對(duì)內(nèi)訓(xùn)方法、課程內(nèi)容等提出改進(jìn)建議，協(xié)助人力資源部?jī)?nèi)訓(xùn)主管完善公司內(nèi)訓(xùn)體系、內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃的任務(wù)達(dá)成。
二、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的來(lái)源與構(gòu)成分工
1、內(nèi)訓(xùn)師的`來(lái)源：一是各級(jí)管理者，各級(jí)管理者皆擔(dān)負(fù)培養(yǎng)員工的責(zé)任，是內(nèi)部兼職內(nèi)訓(xùn)師的主要承擔(dān)者；二是業(yè)務(wù)骨干或技術(shù)尖子，各部門的業(yè)務(wù)骨干或技術(shù)尖子將是員工業(yè)務(wù)內(nèi)訓(xùn)的主要內(nèi)訓(xùn)師。
2、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的構(gòu)成：公司內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍由助理內(nèi)訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師構(gòu)成。
（1）助理內(nèi)訓(xùn)師：主要開(kāi)發(fā)和講授新員工崗前內(nèi)訓(xùn)及在崗員工的崗位技能內(nèi)訓(xùn)課程等；
�。�2）內(nèi)訓(xùn)師：主要開(kāi)發(fā)和講授基層員工的內(nèi)訓(xùn)課程，包括新員工崗前內(nèi)訓(xùn)及在崗員工的崗位技能內(nèi)訓(xùn)等；
�。�3）高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師：主要開(kāi)發(fā)和講授公司統(tǒng)一組織的內(nèi)訓(xùn)課程，包括新員工入司內(nèi)訓(xùn)、各類管理內(nèi)訓(xùn)和技術(shù)內(nèi)訓(xùn)等。
三、內(nèi)訓(xùn)師的管理
1、內(nèi)訓(xùn)師候選人的推薦
�。�1）助理內(nèi)訓(xùn)師候選人：由公司各部門領(lǐng)導(dǎo)推薦，在主講的專業(yè)領(lǐng)域有一年以上工作經(jīng)驗(yàn)并有良好的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，曾在部門講授內(nèi)訓(xùn)課程或組織內(nèi)訓(xùn)活動(dòng)累計(jì)達(dá)20個(gè)課時(shí)以上；
�。�2）內(nèi)訓(xùn)師候選人：由公司各部門領(lǐng)導(dǎo)推薦，主講的專業(yè)領(lǐng)域有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)并有良好的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，曾在公司講授內(nèi)訓(xùn)課程或組織內(nèi)訓(xùn)活動(dòng)累計(jì)達(dá)10個(gè)課時(shí)以上；
（3）高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師候選人：由公司各部門領(lǐng)導(dǎo)推薦，在主講專業(yè)領(lǐng)域有四年以上工作經(jīng)驗(yàn)并有良好的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，曾有講授內(nèi)訓(xùn)課程或組織內(nèi)訓(xùn)活動(dòng)累計(jì)達(dá)30個(gè)課時(shí)以上；
2、助理內(nèi)訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的任職資格
助理內(nèi)訓(xùn)師：
（1）具有講授內(nèi)訓(xùn)課程的愿望和責(zé)任感，普通話流利，思路清晰，良好的演講與表達(dá)能力；
�。�2）具有良好的溝通、理解、創(chuàng)新、收集信息的能力和組織獻(xiàn)身的精神；
（3）具有所講授課程相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用內(nèi)訓(xùn)專業(yè)技術(shù)與相關(guān)工具；
�。�4）具有組織實(shí)施內(nèi)訓(xùn)課程或組織內(nèi)訓(xùn)活動(dòng)累計(jì)達(dá)10課時(shí)以上的工作經(jīng)驗(yàn)；
�。�5）已能夠開(kāi)發(fā)或再開(kāi)發(fā)一門以上的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)課件。
�。�6）技術(shù)類助理內(nèi)訓(xùn)師具備實(shí)地操作與講解的能力。
內(nèi)訓(xùn)師：
�。�1）具有講授內(nèi)訓(xùn)課程的較強(qiáng)愿望和責(zé)任感，普通話流利，良好的演講與表達(dá)能力，思路清晰；
�。�2）具有優(yōu)秀的溝通、理解、創(chuàng)新、收集信息的能力和組織獻(xiàn)身的精神；
（3）具有豐富的與講授領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和兩年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用內(nèi)訓(xùn)專業(yè)技術(shù)與相關(guān)工具；
�。�4）具有講授內(nèi)訓(xùn)課程或組織內(nèi)訓(xùn)活動(dòng)累計(jì)達(dá)20課時(shí)以上的工作經(jīng)驗(yàn)，并具有良級(jí)以上的10次授課記錄；
�。�5）已能夠結(jié)合具體工作和企業(yè)發(fā)展情況深入開(kāi)發(fā)或再開(kāi)發(fā)兩門以上專業(yè)內(nèi)訓(xùn)課件。
�。�6）技術(shù)類內(nèi)訓(xùn)師具備較強(qiáng)的實(shí)地操作及課堂講解的能力。
培訓(xùn)講師管理制度3
第一條：任課講師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。
第二條：講師要為人師表，嚴(yán)于律己；不許著奇裝異服，不許穿拖鞋。進(jìn)入課堂要精神飽滿；未與培訓(xùn)班相關(guān)工作人員協(xié)商，不能隨意調(diào)課、停課。
第三條：對(duì)缺課的學(xué)員要主動(dòng)聯(lián)系安排時(shí)間給予補(bǔ)課。
第四條：課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，共同督促學(xué)員學(xué)習(xí)。
第五條：培訓(xùn)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學(xué)員的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)；課堂培訓(xùn)要輕松有序，活而不亂；課堂上不忽略任何學(xué)員；要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學(xué)員積極發(fā)言；對(duì)回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)員必須給予鼓勵(lì)或夸獎(jiǎng)；要靈活處理突發(fā)事件。
第六條：講師要有縱覽全班，掌控全局的'能力。上課時(shí)無(wú)論是把每一個(gè)學(xué)員盡收眼底，還是對(duì)所講內(nèi)容把握好（哪些是重點(diǎn)，如何提高本次培訓(xùn)效果等）。
第七條：每上三次課，必須進(jìn)行學(xué)情分析，針對(duì)不同情況給予相應(yīng)處理。對(duì)領(lǐng)悟性差、進(jìn)步不大或存在問(wèn)題的學(xué)員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
培訓(xùn)講師管理制度4
一、課堂教學(xué)管理
1、所有任課教師應(yīng)在上下課做好簽到簽退工作。
2、所有任課教師要嚴(yán)格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無(wú)故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時(shí)費(fèi)10％5分鐘以上扣除本課時(shí)費(fèi)20%。遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無(wú)故曠課不享受本課時(shí)費(fèi)，并倒扣本課時(shí)費(fèi)100%。
3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生反映強(qiáng)烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時(shí)費(fèi)10%。
4、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，保證在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開(kāi)前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開(kāi)關(guān)。
6、教師要為人師表，嚴(yán)于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應(yīng)符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）
7、上進(jìn)入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關(guān)負(fù)責(zé)人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假又未到的學(xué)生，課間必須及時(shí)告知客服人員。嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話（特殊情況例外）。
8、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護(hù)學(xué)生自尊心；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒。教學(xué)思路要清晰，10、不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不得向家長(zhǎng)索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關(guān)工作應(yīng)及時(shí)告知本中心。
二、請(qǐng)假制度
1、調(diào)課應(yīng)提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過(guò)一次扣本課時(shí)費(fèi)10%，具體調(diào)課時(shí)間由本中心決定，教師應(yīng)無(wú)條件配合。
2、請(qǐng)假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時(shí)費(fèi)。
三、學(xué)生安全工作
1、課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須第一時(shí)間通知本中心負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人告知家長(zhǎng)以便處理。
2、課堂結(jié)束后，教師清點(diǎn)本班學(xué)生，未被家長(zhǎng)接走的學(xué)生應(yīng)告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。
培訓(xùn)講師管理制度5
一、目的：
為了提高公司內(nèi)部講師培訓(xùn)的積極性，鼓勵(lì)員工獨(dú)立開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程和實(shí)施公司內(nèi)部培訓(xùn)，完善公司的培訓(xùn)體系，全面提高公司的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，特制定本管理制度。
二、適用人員：
公司所有被評(píng)選出的內(nèi)部培訓(xùn)講師。
三、內(nèi)部講師選拔流程
1、內(nèi)部講師甄選條件
1.1已轉(zhuǎn)正員工（在本公司任職滿六個(gè)月以上者優(yōu)先），工作認(rèn)真、努力，績(jī)效顯著；
1.2對(duì)所從事的專業(yè)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且有一定的理論水平；
1.3有較強(qiáng)的書(shū)面和口頭表達(dá)能力和一定的培訓(xùn)能力。
1.4熱心培訓(xùn)工作。
2、甄選流程
2.1行政人事部發(fā)布內(nèi)部講師招募通知，員工可自愿報(bào)名或由部門領(lǐng)導(dǎo)推薦，并填寫(xiě)《內(nèi)部講師申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件1《內(nèi)部講師申請(qǐng)表》）
2.2行政人事部安排組織內(nèi)部講師評(píng)選會(huì)，通過(guò)“申請(qǐng)者的5分鐘試講”對(duì)內(nèi)部講師進(jìn)行綜合評(píng)估。評(píng)估主要包括三個(gè)方面：語(yǔ)言表達(dá)能力（口語(yǔ)與肢體）、邏輯思維、授課技巧。評(píng)估達(dá)到80分聘為公司培訓(xùn)講師。（見(jiàn)附件2《內(nèi)部講師評(píng)選評(píng)估表》）
培訓(xùn)講師一經(jīng)錄用，都享受授課獎(jiǎng)勵(lì)，具體見(jiàn)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
四、具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、內(nèi)部講師所開(kāi)發(fā)的課程必須經(jīng)公司行政人事部及總經(jīng)理審核通過(guò)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方式：獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
3.1講師獨(dú)立開(kāi)發(fā)常規(guī)培訓(xùn)課程（常規(guī)培訓(xùn)指入職培訓(xùn)、產(chǎn)品技術(shù)、管理培訓(xùn)等），經(jīng)人力資源部審核后，并由人力資源部統(tǒng)一安排付諸實(shí)施的。每開(kāi)發(fā)一門課程（包括書(shū)面培訓(xùn)資料和PPT培訓(xùn)資料），以每門課100元作為新課程的開(kāi)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
3.3在公司人力資源部的統(tǒng)一安排下，講師若給員工實(shí)施培訓(xùn)，公司將給予一定的課酬獎(jiǎng)勵(lì)：
培訓(xùn)課酬＝基本課酬×課時(shí)數(shù)×難度系數(shù)×考核系數(shù)×職位系數(shù)＊基本課酬：50元/小時(shí)
�。y度系數(shù)：首次講授時(shí)為1.2，重復(fù)講授時(shí)為1.0；
�。己讼禂�(shù)：優(yōu)秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5
＊職位系數(shù)：總經(jīng)理1.2；部門經(jīng)理、主管1.1；普通員工1.0
其中考核系數(shù)為學(xué)員對(duì)講師的評(píng)價(jià)(占70%)+人事部對(duì)講師的評(píng)價(jià)（占30%）（見(jiàn)附件3《培訓(xùn)效果評(píng)估表》學(xué)員評(píng)分、附件4《培訓(xùn)效果考核表》行政人事部評(píng)分）
3.5講師外訓(xùn)后結(jié)合實(shí)際工作編寫(xiě)成與工作相關(guān)的培訓(xùn)課程，經(jīng)相關(guān)部門和行政人事部的審核后，統(tǒng)一安排付諸實(shí)施的，也同樣可以享受培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)。
3.6每年年終根據(jù)所有講師的培訓(xùn)資料、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效果和培訓(xùn)反饋對(duì)講師進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)選出優(yōu)秀講師，獲得優(yōu)秀講師稱號(hào)的講師將一次性給予其500元的獎(jiǎng)勵(lì)。
3.7發(fā)放授課獎(jiǎng)勵(lì)的課程必須為行政人事部統(tǒng)一安排并經(jīng)人力資源部考核合格的課程，發(fā)放時(shí)間為課程后期跟蹤、總結(jié)完成后1個(gè)月內(nèi)由行政人事部負(fù)責(zé)統(tǒng)一申報(bào)與支付。（具體見(jiàn)附件5《培訓(xùn)費(fèi)用支出申請(qǐng)表》）
3.8行政人事部作為對(duì)內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審起最終監(jiān)督和決定作用的一方，為能夠掌握第一手信息，將不定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行訪談，了解內(nèi)訓(xùn)師的授課效果。訪談產(chǎn)生的結(jié)果將成為人力資源部講師績(jī)效考評(píng)的依據(jù)，同時(shí)也可為人力資源部進(jìn)一步開(kāi)發(fā)講師能力奠定基礎(chǔ)。
附件1
內(nèi)部講師推薦表
填表日期：
姓名
部門
崗位
學(xué)歷
授課方向
特長(zhǎng)
描述
授課
經(jīng)歷
參加
培訓(xùn)
經(jīng)歷
個(gè)人
自薦
理由
部門
推薦
意見(jiàn)個(gè)人
簽名
部門
負(fù)責(zé)人
簽名
行政人事部
審核意見(jiàn)
附件2
內(nèi)部講師評(píng)選評(píng)估表
填寫(xiě)日期_____________
參選對(duì)象
評(píng)分項(xiàng)目
語(yǔ)言表達(dá)能力（30分）
邏輯思維（30分）
授課技巧（40分）
總分：
評(píng)分人：
附件3
培訓(xùn)效果評(píng)估表
講師姓名：_____________
培訓(xùn)時(shí)間：
培訓(xùn)地點(diǎn)：
講師的勝任程度
(以每項(xiàng)滿分為10分進(jìn)行測(cè)評(píng))
測(cè)評(píng)項(xiàng)目
得分
1、培訓(xùn)內(nèi)容的邏輯性、清晰度
2、講師對(duì)所講內(nèi)容專業(yè)的了解程度
3、授課方式的多樣性（講授、討論、視聽(tīng)、案例、角色扮演、游戲等）
4、講師的'儀容儀表
5、講師的語(yǔ)言表達(dá)能力
6、講師肢體語(yǔ)言的運(yùn)用
7、講師激發(fā)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的意愿
8、講師對(duì)時(shí)間的掌控能力
9、講師對(duì)學(xué)員的關(guān)注程度
10、講師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的掌控能力
合計(jì)：
如果您愿意的話，請(qǐng)留下您的姓名，以便今后我們能夠進(jìn)一步溝通。您的姓名：
謝謝支持！
附件4
培訓(xùn)效果考核表（行政人事部填寫(xiě)）
填寫(xiě)日期_____________
講師姓名
學(xué)歷
所在公司
職位
講師資格
□儲(chǔ)備講師
□正式講師
授課課目
評(píng)分項(xiàng)目
講義編寫(xiě)質(zhì)量（20分）
培訓(xùn)講師管理制度6
1、課程設(shè)置：
�。�1）參考總部提供的課程計(jì)劃并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，提前制定出切實(shí)可行的課程安排，包括平時(shí)班和寒暑班，協(xié)調(diào)推廣部進(jìn)行招生。
�。�2）針對(duì)不同班級(jí)，選派合適的教師進(jìn)行授課，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，將教學(xué)效果做到最好。
（3）針對(duì)寒暑假這一黃金時(shí)間，結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r，提前擬定可行性課程計(jì)劃及活動(dòng)方案，使課程多元、實(shí)用，配合推廣部的招生，并對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的寒暑班課程培訓(xùn)，保障各班次的正常教學(xué)；
2、教師管理：
�。�1）根據(jù)教學(xué)需要，按照教師的考核標(biāo)準(zhǔn)招聘教師，并對(duì)其進(jìn)行崗前培訓(xùn)工作，使其掌握培訓(xùn)中心的教學(xué)要求、方法、教學(xué)步驟，盡快勝任教學(xué)工作。
�。�2）從教師中選拔教學(xué)骨干，培養(yǎng)使其成為課長(zhǎng)，協(xié)助自己的工作；
（3）協(xié)調(diào)教師調(diào)課，開(kāi)具代課通知單給代課教師；
（4）負(fù)責(zé)制定教學(xué)組授課教師的日程安排。保障教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。每天設(shè)立20分鐘的語(yǔ)音學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看學(xué)習(xí)《發(fā)音一點(diǎn)通》及《小學(xué)英語(yǔ)vcd》，解決教師的發(fā)音問(wèn)題。每周學(xué)習(xí)韻文、兒歌，編排相應(yīng)的動(dòng)作，促進(jìn)韻文、兒歌的`教學(xué)工作。每天下班前半小時(shí)設(shè)立daily talk環(huán)節(jié)，組織教師輪流值日確定口語(yǔ)談話的主題，鍛煉教師的口語(yǔ)能力；
�。�5）按照各項(xiàng)指標(biāo)審核授課教師，并參照學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《20xx年第X期教師考核表》，獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的授課教師。
3、教學(xué)管理：
（1）鉆研教材。
教學(xué)主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫(xiě)理念和原則，建構(gòu)教材的教學(xué)框架。給授課教師講解，使其對(duì)整套書(shū)、每?jī)?cè)書(shū)的編寫(xiě)理念和優(yōu)勢(shì)、不足有深入細(xì)致的了解。
�。�2）集體備課。
在周二組織教師備課，確定一單元的教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化到每課的教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)卧~、句型、日常對(duì)話、歌曲、韻文。針對(duì)本周的教學(xué)任務(wù)確定具體適宜的教學(xué)方法。
�。�3）說(shuō)課、評(píng)課。
教學(xué)主管要求授課教師進(jìn)行說(shuō)課，并給與指導(dǎo)，使其完善自己的教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)水平；
�。�4）審批教案。
在教師上課前檢查教師教案，督促其備課情況。上課后檢查課后反思，促使教師不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效果；
�。�5）看課、評(píng)課。
主管在無(wú)課之余，隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課，認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，并在聽(tīng)課后評(píng)議其授課的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)其教學(xué)中的不足之處提出建設(shè)性的意見(jiàn)和示范，使教師對(duì)自己授課有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際運(yùn)用中加深教學(xué)理念、教學(xué)方法的理解，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高自己的教學(xué)水平，保障培訓(xùn)中心的教學(xué)質(zhì)量；
�。�6）教研活動(dòng)。
針對(duì)教學(xué)中的共性問(wèn)題，應(yīng)不定期的開(kāi)展教研活動(dòng)，使教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討解決的辦法，改進(jìn)自己的教學(xué)；
�。�7）教學(xué)資源。
教學(xué)主管平時(shí)注意教學(xué)資源的積累，如游戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學(xué)理論的提升、課堂管理、教學(xué)技巧、匯總教學(xué)資料，共同提高教學(xué)水平。
（8）教學(xué)沙龍。
組織授課教師參加每月一次的教學(xué)沙龍，確定學(xué)習(xí)研討的內(nèi)容。認(rèn)真填寫(xiě)《教學(xué)沙龍記錄表》。
�。�9）DEMO課及活動(dòng)。
組織教師定期策劃并舉辦DEMO課及教學(xué)公開(kāi)課，協(xié)調(diào)學(xué)校的招生及宣傳工作。
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)制度是少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)，需要培訓(xùn)學(xué)校良好的去制定執(zhí)行，這樣才能使學(xué)校有個(gè)規(guī)范性的制度，才會(huì)引導(dǎo)學(xué)校走在正確的辦學(xué)道路上，而不是全部都是向錢看的。
培訓(xùn)講師管理制度7
一、目的：
為了提高公司內(nèi)部講師培訓(xùn)的積極性，鼓勵(lì)員工獨(dú)立開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程和實(shí)施公司內(nèi)部培訓(xùn)，完善公司的培訓(xùn)體系，全面提高公司的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，特制定本管理制度。
二、適用人員：
公司所有被評(píng)選出的內(nèi)部培訓(xùn)講師。
三、內(nèi)部講師選拔流程
1、內(nèi)部講師甄選條件
已轉(zhuǎn)正員工（在本公司任職滿六個(gè)月以上者優(yōu)先），工作認(rèn)真、努力，績(jī)效顯著；
對(duì)所從事的專業(yè)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且有一定的理論水平；
有較強(qiáng)的書(shū)面和口頭表達(dá)能力和一定的培訓(xùn)能力。
熱心培訓(xùn)工作。
2、甄選流程
行政人事部發(fā)布內(nèi)部講師招募通知，員工可自愿報(bào)名或由部門領(lǐng)導(dǎo)推薦，并填寫(xiě)《內(nèi)部講師申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件1《內(nèi)部講師申請(qǐng)表》）
行政人事部安排組織內(nèi)部講師評(píng)選會(huì)，通過(guò)“申請(qǐng)者的5分鐘試講”對(duì)內(nèi)部講師進(jìn)行綜合評(píng)估。評(píng)估主要包括三個(gè)方面：語(yǔ)言表達(dá)能力（口語(yǔ)與肢體）、邏輯思維、授課技巧。評(píng)估達(dá)到80分聘為公司培訓(xùn)講師。（見(jiàn)附件2《內(nèi)部講師評(píng)選評(píng)估表》）
培訓(xùn)講師一經(jīng)錄用，都享受授課獎(jiǎng)勵(lì)，具體見(jiàn)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
四、具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、內(nèi)部講師所開(kāi)發(fā)的課程必須經(jīng)公司行政人事部及總經(jīng)理審核通過(guò)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方式：獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
講師獨(dú)立開(kāi)發(fā)常規(guī)培訓(xùn)課程（常規(guī)培訓(xùn)指入職培訓(xùn)、產(chǎn)品技術(shù)、管理培訓(xùn)等），經(jīng)人力資源部審核后，并由人力資源部統(tǒng)一安排付諸實(shí)施的。每開(kāi)發(fā)一門課程（包括書(shū)面培訓(xùn)資料和PPT培訓(xùn)資料），以每門課100元作為新課程的開(kāi)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
在公司人力資源部的統(tǒng)一安排下，講師若給員工實(shí)施培訓(xùn)，公司將給予一定的課酬獎(jiǎng)勵(lì)：
培訓(xùn)課酬＝基本課酬×課時(shí)數(shù)×難度系數(shù)×考核系數(shù)×職位系數(shù)
基本課酬：
50元/小時(shí)
難度系數(shù)：首次講授時(shí)為，重復(fù)講授時(shí)為；
考核系數(shù)：優(yōu)秀；良好；合格；不合格：
職位系數(shù)：總經(jīng)理；部門經(jīng)理、主管；普通員工
其中考核系數(shù)為學(xué)員對(duì)講師的評(píng)價(jià)(占70%)+人事部對(duì)講師的`評(píng)價(jià)（占30%）（見(jiàn)附件3《培訓(xùn)效果評(píng)估表》學(xué)員評(píng)分、附件4《培訓(xùn)效果考核表》行政人事部評(píng)分）
講師外訓(xùn)后結(jié)合實(shí)際工作編寫(xiě)成與工作相關(guān)的培訓(xùn)課程，經(jīng)相關(guān)部門和行政人事部的審核后，統(tǒng)一安排付諸實(shí)施的，也同樣可以享受培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)。
每年年終根據(jù)所有講師的培訓(xùn)資料、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效果和培訓(xùn)反饋對(duì)講師進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)選出優(yōu)秀講師，獲得優(yōu)秀講師稱號(hào)的講師將一次性給予其500元的獎(jiǎng)勵(lì)。
發(fā)放授課獎(jiǎng)勵(lì)的課程必須為行政人事部統(tǒng)一安排并經(jīng)人力資源部考核合格的課程，發(fā)放時(shí)間為課程后期跟蹤、總結(jié)完成后1個(gè)月內(nèi)由行政人事部負(fù)責(zé)統(tǒng)一申報(bào)與支付。（具體見(jiàn)附件5《培訓(xùn)費(fèi)用支出申請(qǐng)表》）
行政人事部作為對(duì)內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審起最終監(jiān)督和決定作用的一方，為能夠掌握第一手信息，將不定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行訪談，了解內(nèi)訓(xùn)師的授課效果。訪談產(chǎn)生的結(jié)果將成為人力資源部講師績(jī)效考評(píng)的依據(jù)，同時(shí)也可為人力資源部進(jìn)一步開(kāi)發(fā)講師能力奠定基礎(chǔ)。
培訓(xùn)講師管理制度8
第一條內(nèi)部培訓(xùn)講師申請(qǐng)
（一）行政管理部每半年舉辦一次內(nèi)部培訓(xùn)師選拔（1月和7月）。有意向員工可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)人員須填寫(xiě)《內(nèi)部講師申請(qǐng)表》，報(bào)行政管理部。需寫(xiě)明：個(gè)人簡(jiǎn)歷、課程名稱、課程目標(biāo)、課程大綱、授課對(duì)象、課時(shí)數(shù)（不少于1個(gè)小時(shí)）、參訓(xùn)經(jīng)歷、授課經(jīng)歷等。
�。ǘ┙�(jīng)行政管理部初步審定后，通知申請(qǐng)人準(zhǔn)備試講，試講時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘。經(jīng)考核合格后，由行政管理部定為內(nèi)部培訓(xùn)師，并頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書(shū)，受聘時(shí)間為半年，課程納入公司培訓(xùn)課程體系。
�。ㄈ┢髽I(yè)內(nèi)部講師除負(fù)責(zé)本職工作外兼職負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。日常工作的管理和考核仍在原部門，培訓(xùn)工作的管理和考核歸公司人力資源部負(fù)責(zé)。其職責(zé)包括：收集培訓(xùn)需求、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程、授課、考核試題的準(zhǔn)備、培訓(xùn)效果評(píng)估。
第二條內(nèi)部講師待遇
各部門應(yīng)鼓勵(lì)和支持部門員工參加內(nèi)部培訓(xùn)講師選拔，公司給予內(nèi)部培訓(xùn)師以下待遇：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)先獲得各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
�。ǘ┨峁╅_(kāi)發(fā)課程所需的相關(guān)費(fèi)用，報(bào)銷額度不超過(guò)200元；
�。ㄈ┕緫�(yīng)支付內(nèi)部講師授課費(fèi)50元/小時(shí)（經(jīng)總經(jīng)辦審批的正式培訓(xùn)）；
（四）公司每年年終評(píng)選1—2名優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
第三條以下情況不屬于發(fā)放授課費(fèi)的范疇：
�。ㄒ唬└黝惞�、部門會(huì)議、活動(dòng)；
（二）管理層、部門經(jīng)理等對(duì)本公司/部門人員開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)分享、交流、指導(dǎo)；
�。ㄈ┰囍v、經(jīng)驗(yàn)交流、其它非正式授課；
�。ㄋ模┯筛鞑块T為提高員工技能，組織開(kāi)展的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方式的在崗培訓(xùn)；
�。ㄎ澹┕ぷ髀氊�(zé)要求的授課；
�。┦谡n時(shí)數(shù)不足1小時(shí)的.課程；
第四條行政管理部負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師授課情況進(jìn)行評(píng)估，以授課課時(shí)、學(xué)員的滿意度、教案和教材的開(kāi)發(fā)質(zhì)量、自身基本素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合考核。考核結(jié)果作為發(fā)放授課費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，以及是否繼續(xù)聘任的相關(guān)依據(jù)。
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