學校教師管理制度(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編整理的學校教師管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教師管理制度1
為了進一步維護我校教育教學秩序，規(guī)范教師的行為，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全，學校財產安全，保證學校教育教學工作順利進行，形成“事事有人管，人人有事做”，全員參與，管理學校的良好風氣。讓學生高高興興上學，平平安安回家，必須進一步堅持教師輪流值班制度，值班教師要履行以下職責。
1、堅持全天24小時值班。
2、值周領導是本周的直接負責人，組長協(xié)助值周領導處理本周的日常事務，明確本組成員的分工，每天保證兩人進行巡邏檢查，放學時本組所有教師必須全部值班，確保學生安全回家，各組員要積極配合，互相協(xié)調，盡職盡責。
3、監(jiān)督檢查校園內（包括門口）學生的`語言，行為習慣及教師到崗，履行職責情況。師生中有違紀，不文明行為必須及時教育管理，對工作期間談笑喧嘩的教師或不履行職責的教師要及時批評，勸阻，并作好記錄，必要時及時匯報學校領導。
4、配合后勤人員，班主任，監(jiān)督檢查食堂衛(wèi)生情況，嚴防食物中毒等事故的發(fā)生，嚴格監(jiān)督管理學生宿舍的紀律狀況，人數，休息情況。不定期的對校園衛(wèi)生進行檢查，堅持檢查一次，落實一次，記錄一次，情節(jié)嚴重予以廣播通報并扣除班級量化。
5、時刻關注校內及周邊的治安秩序，若有干擾學校正常秩序或尋釁滋事行為的發(fā)生，應及時制止并報告學校領導。
6、負責當日師生安全，學校財產安全，負責當晚學生就寢。
7、負責當日校內，校門口的巡邏檢查，特別是夜間巡邏，在學生到校時，吃飯時，課間時，放學時，住校時就寢前，校園內，廁所，教室，宿舍的檢查。發(fā)現問題要及時采取措施，妥善處理，并匯報相關的負責人，重問題及時匯報學校領導。
8、值班人員負責好當日的門衛(wèi)工作，嚴防學生在上課或上自習期間走出校門，嚴防學生中午沒有假條而出校門，嚴防住校生（除放假外）隨便走出校門（必須有班主任批準的假條），并在放學時及時有序地疏散學生，不要讓學生在校門口滯留玩耍。
9、要認真細致的做好當日的學校工作記錄、交接班工作、班級日常行為規(guī)范量化統(tǒng)計，公平、公正的評選出本周的模范班級，并提出改進建議，實事求是地填好安全日志。
為了使各項工作順利進行特提出以下要求：
1、各組值周教師必須服從組長安排，按時按點值班。
2、每天放學和星期天值班要求全體值周教師到崗，堅決杜絕無辜不到崗現象，否則將進行不同程度的處罰（每天放學和晚上值班一次不到罰款10元，星期天一天不到崗罰款30元）。
學校教師管理制度2
為加強支教教師教育教學工作常規(guī)管理，提升教師隊伍綜合索質，保證學校教育工作有序開展，全面提高學校教育教學質量，特制定《護駕小學支教教師管理制度》。
1、師德師風方面：
自覺遵守國家政策法規(guī)和學校規(guī)章制度，要無條件的服從學校統(tǒng)一管理，不搞特殊化，嚴格按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”履好職盡好責，給我校教師做表率，要有較強的大局觀念，不因個人恩怨或利益私自上訪，維護學校的良好的聲譽和形象。
2、工作態(tài)度方面
支教期間服從工作安排，不拈輕怕重，認真履行工作職責，積極參加學校各項活動；工作總量不低于同學科教師平均工作總量，無曠工現象，每學期事假不超過5天，超過5天需經上級教育局主管科室審批備案；另外，無特殊情況嚴禁例會請假。
3、工作成效方面
認真完成教育教學工作任務，所代學科成績在全鎮(zhèn)平行班中處于中上等位次，學生滿意率90%以上。積極開展學校組織的各項校本研修活動，每學期聽課、評課20節(jié)以上每學期主講公開課（研討課）2節(jié)以上積極參與學校教科研活動，每學期做專題講座2次以上每學期撰寫教學反思文章不低于2篇。
4、支教工作考核
支教老師的'“師德表現、工作態(tài)度、工作成效”將作為支教期滿考核的重要依據，考核等次為：“優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格”4個等次。
學校教師管理制度3
一、全體幼兒、小學教師工作實行全日制、蹲班制。
二、考勤管理實行查崗制、刷卡制。
三、教師必須嚴格按照學校的規(guī)定執(zhí)行考勤制度，因病因事的遲到、早退、中途離校必須辦理好請假手續(xù)，0.5天以上請假須有假條、遲到、早退、中途離校等假須向校長和主管領導面請。
四、教師到校時間：上午：7：50下午：1：50（2：50夏季）
五、作息時間：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30（冬季）2：50-6:30（夏季）。
六、請假手續(xù)：教師請假必須由本人向校長請假；校長不在校，考勤工作由主管領導負責（小學：教導主任；幼兒：負責人）。
七、病事假三天以下（含三天），教師須持請假條請假，由校長批準。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規(guī)定辦理補假手續(xù)。由學校報請聯校審批、準假。
八、病事假三天以上一周以下，教師須出具縣級以上醫(yī)院的診斷建議書等病歷證明，方可請假。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規(guī)定辦理補假手續(xù)。由校務委員會集體審核認準方可準假。否則按無故處理。
九、病假在一周以上兩個月以下者，教師須出具縣級以上醫(yī)院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務委員會集體審批認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯校，按照教育行政部門和人社局相關待遇規(guī)定執(zhí)行（請假天數實行累計，公辦教職工扣除相應的'鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼部分；代課教師扣除相應的區(qū)或村給予的崗位津貼）。
十、病假在兩個月以上者（含兩個月），教師須出具縣級以上醫(yī)院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務委員會集體審核認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯校，期間工資待遇按照國家和教育行政部門、人社局規(guī)定的相關待遇規(guī)定執(zhí)行。代課教師病事假在兩個月以上者（含兩個月），如果繼續(xù)被學校聘用，扣除期間相應的區(qū)或村補崗位津貼外，基本工資開資為原基本工資：10年以下50%，10以上60%。
十一、教師產、婚、喪假規(guī)定：婚假7天；女教師產假90天，難產增加10天，其中產前15天，男教師妻子生產3天；女教師哺乳時間12個月，上下午各1小時；流產四個月以下15天，四個月以上30天。喪假直系親屬（父母、配偶、子女）5天，非直系親屬（公婆、岳父母）2天。（以上定假包括公休假，不在另行追加）。
十二、工傷界定：教師在上班期間和上班及回家途中發(fā)生的非人為性事故，最終由校委會集體界定。教師工傷休假期間不計考勤積分，不扣缺勤款，其他事宜請示上級后按有關規(guī)定執(zhí)行。人為造成的事故不按公傷處理。
十三、缺勤處理規(guī)定：教師考勤情況除按規(guī)定扣款處理，按量化考核規(guī)定扣分。
量化扣分：
�。�1）遲到、查崗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。
�。�2）病事假每天0.5分
（3）曠工每天5分
�。�4）不候課、中途離堂每次0.1分
十四、學校做好教師考勤統(tǒng)計工作，每月公布一次，并與當月20日上報義井聯校備案。
十五、當年事假累計滿10天、病假超過一個月的不參加任何評優(yōu)評先。
學校教師管理制度4
為規(guī)范學校值班工作，預防各類安全事故的發(fā)生，保證學校日常教學工作和在節(jié)假日期間的安全，特制定廣東省環(huán)境保護職業(yè)技術學校領導與教師值班制度：
一、在學校教學和休假期間安排輪流值班，由學校統(tǒng)一安排領導和教師值班，并發(fā)放值班安排表。教職工必須服從學校安排。
二、值班領導和教師必須按時簽名報到參與值班，不得遲到、缺席。有事必須提前兩天向值班領導請假，由值班領導與學校協(xié)商另行安排替補值班教師。
三、值班領導和教師在值班期間，要忠于職守，不得隨意離校。值班期間須巡視學校辦公樓、教學樓、實驗樓、學生宿舍樓等的安全，特別在晚上尤其要提高警惕，發(fā)現安全隱患及時排除，切忌麻痹意。中午開飯時間在食堂巡視值班。
四、及時處理學校突發(fā)性事件，發(fā)現有不良行為或不安全現象應及時、嚴肅阻止，不留后遺癥。
五、熱情接待來客人和學生家長，盡力解決客人和學生家長提出的問題和困難。
六、校領導實行月值班，科領導和教師實行周值班。
七、值班期間，值班領導和教師必須在校住宿。
八、若遇臺風等惡劣天氣，所有安排值班的.領導和教師應隨時待命，服從學校安排任務，保護師生安全和國家財產不受損失。
九、值班人員必須每天做好值班記錄（每星期一上午10：10時10：30時交接值班記錄簿，交班科領導將值班記錄簿交到學校辦公室，接班科領導到學校辦公室領取值班記錄簿）。
十、值班補貼費由學校視值班實際情況按規(guī)定發(fā)放，有下列情形者不發(fā)或減發(fā)值班補貼費：
1、已經安排值班，不論有事無事，值班不到者不發(fā)補貼；
2、值班人員必須按時到崗，值班期間中途私自離校或半途而廢，未按規(guī)定時間完成全部值班任務的不發(fā)補貼；
3、值班簽到單上未簽名或不是親筆簽名（他人代簽）的不發(fā)補貼；
4、每次到崗簽名后私自離校，按未參與值班處理，不發(fā)補貼；
5、確因有事或生病需要請假，按實際值班天數計發(fā)補貼費；
十一、本制度自20xx年9月18日起正式實施。
十二、未盡事宜，由學校負責解釋。
學校教師管理制度5
一、日常值班：
由學校[教師值班表]負責學生管理值班，每班不得少于兩人，值班時間早7：00下午5：05。其主要職責是：
1、加強學生一日常規(guī)制度落實和安全管理。
2、負責學生早操制度及衛(wèi)生清掃制度的落實。
3、負責學生突出事件的處置。
4、負責校內安全巡視檢查。
5、負責外來人員的接待、詢問。
6、負責校內突出應急安全事件的處置。
二、法定節(jié)假日值班：
法定節(jié)假日值班為全員參加的義務值班，每班不得少于兩人。
其主要職責是：
1、負責學校教學設備、生活設施及財產物品安全，加強校內安全巡視檢查。
2、負責假期校園衛(wèi)生清掃。
3、負責上級機關工作檢查。
三、寒暑假期值班：
寒暑假期值班為全員參加的義務值班，每班不得少于兩人。其主要職責同法定節(jié)假日值班職責。
四、領導代班：
領導代班由學校統(tǒng)一安排，參加代班領導為校長、教導主任、幼兒園園長等。其主要職責是：
1、負責對學校各值班工作人員值班檢查。
2、負責處理和解決各值班人員映的問題及事項。
3、負責督導節(jié)假期學校工作計劃的'落實。
4、負責節(jié)假期突發(fā)安全事件的處置。
五、值班人員的獎懲：
1、對在值班中認真履行工作職責，及時發(fā)現和消除安全事件，保護學校財產不受損失等突出表現者，學校將給予表揚和獎勵。
2、對違值班制度、工作失職、誤班漏值、擅離值班崗位，給工作造成影響者，一經發(fā)現將按學校責任追究制試行辦法處理。給工作造成損失及安全后果者，視情節(jié)輕重，除經濟處罰外，將給予辭退，觸犯法律者，移送司法機關處理。
六、本制度自公布之日起實行。
學校教師管理制度6
一、班主任工作職責
1、班主任辦理學員報到手續(xù)，向學員介紹學校概況。
2、做好學員的入學教育工作，組織學員學習學校有關規(guī)章制度，教育和督促學員遵紀守法、舉止文明。
3、發(fā)放教材，排好座位，編制花名冊并安排好每天值日。
4、每天檢查學員出勤情況，如有缺席，及時與學員單位取得聯系，搞清原因，同時檢查學員著裝儀表情況是否符合學校要求。
5、教育學生愛護學校的財產，節(jié)約水電，經常檢查班級公務狀況，發(fā)現損壞及時調查和處理。
7、督促學員遵守有關學校管理制度，妥善處理突發(fā)事件。對影響較的突發(fā)事件及時報校領導。經常巡視，發(fā)現違紀行為及時制止。
8、善于發(fā)現班級中的先進事跡，及時進行表揚，對不良現象及時批評教育。
9、放學后，檢查班級衛(wèi)生情況以及門窗、電器設備是否關好。
10、及時映學員隊學校工作的意見和要求，并結合具體情況提出有關建議和解決措施。
11、負責學員考試的安排工作，安排考場。教育學員端正考風，嚴肅考紀。
12、整理培訓檔案，交檔案管理人員存檔。
二、教師職責
1、按指定的教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，規(guī)范教學行為，組織好課堂紀律。
2、按章行事，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權威性和嚴肅性。
3、任課教師要按照學校排定的課巢排表按時間到指定教室上課，不得隨意停課。
4、關心和愛護學員，尊重學員人格。
5、教師講課理論聯系實際，更新觀念，注重培訓效果，激發(fā)學員的`學習積極性。
6、教師上課應口述和手寫并重，板書整齊，使學員能做好筆記。
7、教任課教師認真回答學員提出的問題。
8、遵守學校的教學管理制度。
三、實訓指導教師職責
1、熱愛本職工作，認真執(zhí)行教學計劃和教學綱，編寫好學期授課計劃，努力完成教學任務。
2、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不缺課、不隨意調課、堅持上下課制度、不無故提前下課。
3、認真?zhèn)湔n，寫好礁，做好課前的一切準備工作。
4、上好實訓課，按時達到實訓場地，按要求做好演示、指導的準備工作。認真做好入門教育、巡回指導、結束指導三個環(huán)節(jié)的教學工作，填好教學日志。
5、加強學生實訓管理，嚴禁學生在實訓場地嬉鬧或做與學習無關的事情。
6、負責考核學生平時、期中、期末及畢業(yè)實習成績，并認真記載及時報送教學科。
7、不斷采用先進技術和操作方法，提高學生的操作技能和實習產品質量。
8、嚴格要求學生認真執(zhí)行安全文明生產規(guī)定及操作規(guī)程，教育學生遵守勞動紀律，愛護公共財產，節(jié)約材料。對違章、違紀作業(yè)的學生進行批評教育。
9、加強自身、業(yè)務學習，努力提高生產業(yè)務水平和教學水平，關心學生，注意言傳身教，為人師表。
10、積極參加學校及本科室開展的教學教研活動，完成學校和科室交辦的其它工作任務。
四、備課制度
1、認真按照教學綱和教學計劃的要求進行備課。
2、認真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識，針對培訓對象做到備課有明確的教學目的，有步驟，有重點。
3、備課盡量做到結合實際情況，通過典型案例分析增強學員操作能力。
4、在教師立鉆研教材的基礎上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各知識的銜接，堅決杜絕無礁授課。
6、積極推廣多媒體教學。廣泛收集多媒體教學素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子礁制作工作。
五、上課制度
1、嚴格執(zhí)行教學計劃，按規(guī)定進度授課，不缺課，不隨意按課。
2、上課要講清基本概念，注意知識的系統(tǒng)性、科學性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學員理解和記憶。
3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學員通過分析案例的辦法，提高實際操作能力。
4、上課必須有礁，不上無準備之課。
5、課堂教學必須預防缺漏，當堂鞏固，注重板書，讓學員做好記錄，便復習與考試。
6、做好學員的上課考勤工作。
7、正確操作多媒體教學設備，愛護好教學儀器設備。
6、學校教師管理制度
1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自我的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師務必承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間就應團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：
學校教師管理制度7
一、考勤制度。
�。ㄒ唬﹫猿趾灥胶炌酥贫龋绨l(fā)現代簽，扣被代簽人2元，如清出代簽人，代簽人扣罰4元。
�。ǘ└鞣N會議堅持考勤。
（三）有事必須先請假，未經學校同意不到校視為曠工。
�。ㄋ模⿲W校各種活動或勞動要堅持考勤。
�。ㄎ澹┱埣僭\病作病假處理，不假離校視為曠工。
（六）未按時上課或到會視為遲到，提前下課或離會視為早退。上課期間不準擅自離開課堂，違者視為曠課處理。堅持上午2－3節(jié)，下午1－2節(jié)的坐班制度。
�。ㄆ撸┮蛲獬鲩_會、學習或函授離校后，又不出席會議事不參加學習視為曠工。
�。ò耍┦录僖惶�10元，曠課（含早晚自習）一節(jié)扣20元，曠工一天扣50元，遲到或早退一次扣2元，一月內各類遲到、早退超過3次以上一次扣3元。教研活動無故缺會一次扣5元。教職工會無故缺會一次扣5元，升旗儀式無故缺一次扣2元，教師無故不坐班一節(jié)扣2元。以上所扣經費在當月不夠扣除時，在下月發(fā)放經費中繼續(xù)扣除或本人期末工作獎中扣除。
�。ň牛┟繉W期曠工累計三天以內（不含三天）者，視情節(jié)輕重和認識態(tài)度，除給予批評教育外，本學期不予評優(yōu)，評獎或降低年度考核等級。凡曠工累計三天以上含三天者，該年度考核視為合格。
<一>教職工每期允許3天機動假，每月最多休息一天，機動假未休息者不予補假，開校的第一月，期末最后一個月原則上不休機動假。學校有特殊工作時間內不休機會動假，（在同一天內，同一班，只允許一人請假離校）
<二>教師直系親屬（父母、配偶、子女）生病住院（出示住院手續(xù)），本人自行請假護理，超過一周的視為事假。
�。ㄊ╅_校一個月和期末一個月所有考勤均按雙倍處理。（特殊情況例外）
�。ㄊ唬┟繉W期考勤結果由學校記入教師年度考核個人檔案。
二、請假制度。
（一）教職工因病、私事、公差、外出學習、公假、機動假等均應先辦理好調課工作（包括崗位工作交接）填單，一天內的各類假，交教導處簽字，一天以上，交校長簽字同意后（部門負責人一律交校長簽字）。未履行有關交接手續(xù)或交接工作的未落實或學校未同意自行離校者視為曠工。（特殊情況例外），但應及時完善請假手續(xù)，作好情況說明。所有請假必須本人履行手續(xù)，請人代假一律無效。
�。ǘ┙處熣埣僭\病視為病假，但需向學校出示醫(yī)院藥費收據發(fā)票。教師住院視為允許假不考勤。
（三）產假：教職工產假按教育部門有關規(guī)定辦理，（正常產假90天，育120天）
�。ㄋ模┱埣伲褐毕涤H屬（父母、配偶、子女）死亡喪假5天。如需到區(qū)外地料理超光速的適當增加1－3天。
�。ㄎ澹�1－2天內的請假，其課程自行調好報教導處登記，2－5天由教導處協(xié)助調好其課程，一周以上的代課由學校安排代課費3元/節(jié)。公假由學校支付代課費，私假由當事人支付，婚喪假由學校安排代課。
（六）未經學校許可，任何人之間不得擅自調課。
三、教師會議制度。
（一）學校實行校務會、教職工會、教研組長會、班主任會等會議制度。會議的.召開由校長根據工作需要決定召開。
�。ǘ﹨藛T必須按時到會，不得遲到、早退、缺席，有事必須先請假，值周領導堅持考勤，違紀處理按考勤制度辦理。
�。ㄈ╅_會期間，不做與會議無關的事，不說與會議無關的話，認真做好會議記錄，學校檢查，將其視為工作內容之一進行考核。
�。ㄋ模﹨藛T必須遵守會議紀律。
學校教師管理制度8
一、辦公紀律
1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班，如遇特殊情況需短時間離開崗位，應向組室負責人請假。
2、文明辦公，保持辦公室內安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構建和諧的辦公環(huán)境。
3、保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。
4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。
5、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。
6、教師子女原則上不擅進辦公室，以免影響教師辦公。
7、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。
2、不準私自拆卸電腦，調換配件；電腦使用中出現非人為的硬件故障需要維修，請與相關電腦教師聯系。
3、辦公電腦應正確使用，倍加愛護，做到人走關機，斷電過夜，節(jié)約用電，延長電腦使用壽命。
4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲，看電影，聽音樂等，各組室負責人有權利和義務督管本室人員。
5、教師應把電腦作為教學的工具，如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等；并通過網絡拓寬專業(yè)知識提高教學能力。
4、學校教師管理制度
1、負責學校除教育教學、總務工作之外的日常行政工作，協(xié)調各處室圍繞學校中心開展工作。
2、負責接待上級領導，處理來。
3、負責上傳下達，承擔上下級和學校各部門的'信息聯絡工作，并把行政信息及時傳達到各個處室。
4、制定整理學校有關管理制度，草擬學校學期、學年工作計劃和總結。
5、負責有關會議的組織和準備，并作好會議記錄。
6、掌握學校全體教職員工的相關情況及數字，準確填寫各種表格。
7、其它臨時交辦的工作。
5、最新學校教師備課制度
學校教師管理制度9
1、熱愛職教事業(yè)，全心全意為“弘揚傳統(tǒng)文化，保障社會就業(yè)”服務。
2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚愛崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的人才。
3、堅持規(guī)范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真?zhèn)魉�，重視技能訓練，狠抓素質教育，全面提高教學質量。
4、積極開展教學研究，交流經驗，取長補短，改進教學，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。
6、尊重領導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學校規(guī)章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執(zhí)行教學計劃，創(chuàng)建優(yōu)良的`教學環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務。
8、重視教學質量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習
9、積極參加教研活動和其它活動。
學校教師管理制度10
一、輪休期間，函授、職稱、助考、培訓等學習時間，按輪休假處理，不得續(xù)休。
二、輪休期間，上崗人員生病，可將休假人員叫回，待病好后繼續(xù)輪休。
三、休假人員在休假期間生病不再補休。
四、輪休期間，上崗人員一般不準請事假。
學校教師管理制度11
1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學習和修養(yǎng)，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯系實際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內外輔導、學業(yè)成績考核與評定等環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：
�。�1）在備課環(huán)節(jié)上的要求
①認真學習教學大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學性和系統(tǒng)性。了解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制訂學年和學期的教學計劃。
�、谝越虒W內容為中心，參閱教學參考書，吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目標，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎上，遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具，科學地設計教案。
�、壅J真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求，教材的重點、難點及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業(yè)，板書設計等。教案應系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。
�、軅湔n以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
⑤備課要認真、規(guī)范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。
�。�2）在授課環(huán)節(jié)上的要求
�、俦仨毎凑照n表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確，教學重點突出，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好。
�、谝獓栏癜唇虒W程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養(yǎng)學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。
③講課應精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動，板書工整。
�、芤獓栏褡袷卣n堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。
�。�3）在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求應做到“五要”，即：分量要適�。ǜ鲗W科應根據具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。
�。�4）在輔導環(huán)節(jié)上的要求
①教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯系，訂出下班輔導時間，對學生作有針對性的輔導。
�、谳o導應區(qū)分情況，體現層次，抓好“兩頭”。
�、垡朴诎l(fā)現并培養(yǎng)學生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的'自學能力，發(fā)展特長。
�、軐W習成績差的學生則應抓好“雙基生”。
⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。
�。�5）在成績考核環(huán)節(jié)上的要求落實，嚴禁歧視“差生”。
①教師要加強對學生平時學習情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。
�、诳荚嚸}應從大綱要求和教材內容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。
�、劭荚囈獓烂C考紀考風�？荚嚱Y束后要認真閱卷評分，并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新
知識。同時通過開展以老帶新、師徒結對等活動，不斷提高教師的業(yè)務能力和教學水平。
6、教師要遵守學校的規(guī)章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續(xù)，不論時間長短，都必須先向教導處申訴事由，經批準后方可離校。審批程序及權限按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
7、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結交流教學經驗，積極撰寫教學論文，并且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結交學校。平時還要通過相互聽課、評課、反思等方式，提高自身的教學水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經允許，不得到外校（單位）兼課。未經教導處允許，不得擅自換課或棄課。
學校教師管理制度12
根據《江蘇省某四星級中學關于實行全員聘任制、內部結構工資制的方案》第十八條之規(guī)定，教職工每月發(fā)放考勤和常規(guī)考核獎，在符合規(guī)范條件下，教師每月80元，職員、工人每月60元。現就教職工考勤問題作如下具體規(guī)定：
1、病、事假應酌情扣發(fā)津貼。病假按請假實際天數扣發(fā)津貼的50，但對50周歲以上的男教職工、45周歲以上的女教職工每學期累計時間在一周以內的'病假，不扣發(fā)津貼。事假按請假1天，扣發(fā)1天津貼計算，直至扣完津貼總額。經批準參加繼續(xù)教育性質的學習，不扣發(fā)津貼。請假1天之內的由中層部門批準，1天至3天由分管校長批準，3天以上的由校長批準，所有請假者都必須履行書面手續(xù)，一式兩份，一份交校長辦按規(guī)定處理。
2、政治學習、教研組活動（含集體備課）各處室召開的有關會議及全校性集會活動，無故缺席一次扣發(fā)10元，事假扣5元，遲到或早退的，一次扣發(fā)3元。
3、曠職1天扣除半月津貼，曠職2天扣除全月津貼，曠職3—4天，扣除一個季度的津貼，曠職5—6天扣除半年津貼。曠職7天以上將因自動解聘，停發(fā)工資。（以上2—3條由各處室考核）
4、因疏忽耽誤上課者，除責令補課外，每節(jié)課扣發(fā)津貼10元，無故不上課者以曠職論。
5、因疏忽以致上課遲到、早退5分鐘以上者，除責令補課外，每次扣發(fā)津貼3元，因工作不負責任上課遲到、早退5分鐘以上者，每次扣發(fā)津貼15元。（以上4—5條由教務處考核）
6、職工、干部實行坐班制，遲到、早退10分鐘以上，半小時以內，每次扣發(fā)津貼2元；超過半小時，不足1小時者，每次扣發(fā)津貼5元；超過1小時，不足半天者，每次扣發(fā)10元；超過半天者以曠職論。對前勤教師實行彈性坐班制，出勤率達90以上即符合要求，考勤時間為上午2、3、4節(jié)課，下午2、3節(jié)課，晚自修1、2節(jié)課（高中部）。體育老師和高中班主任坐班考核時間由德育處界定考核。超越上述規(guī)定，與實行坐班制的工作人員一樣實施扣罰。實行坐班制的工作人員上下班時間，由學校按其工作性質規(guī)定。各部門、處室應建立相應的考勤制度，加強平時的考勤、考核。天天有記載，按月匯總，報校長辦按規(guī)定處理。（干部由校長辦考核，其他由各處室考核）
7、實行工作量承包制的工人，不能在規(guī)定時間內完成規(guī)定工作者，酌情扣發(fā)其津貼。（此條由總務處考核）
8、在校園內騎車發(fā)現一次扣5元，抽游煙或集會時抽煙一次扣發(fā)10元（由德育處考核），在辦公室玩電腦游戲一次扣10元。（由教務處考核）
9、擔任選修課、競賽輔導或組織會議使用公共教室后沒有執(zhí)行三關（關門、關水電、關設備）或教室（會議室）嚴重不潔，公物有損壞，扣發(fā)任課老師或組織者當月考核工資5元。凡教師學生來信反映問題可以解決的兩天內未解決或暫且不能解決又未予答復者扣發(fā)當事人10元。（由校長辦考核）
10、教師必須認真?zhèn)湔n，上課前應有具體教案，學校將采取集中性檢查和聽課后調閱兩種形式了解備課情況，如發(fā)現無教案上課和教案不齊，在當月考核工資中扣發(fā)10-30元。
11、無特殊情況，任何老師不得占用他人正常上課時間（包括叫走學生處理本學科問題等），出現一例扣發(fā)當月津貼20元。
學校教師管理制度13
教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現進行一次業(yè)績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業(yè)績考評結果，由校領導班子根據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學年度業(yè)績考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的.表現每學期由學�？荚u小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
學校教師管理制度14
1、教師備課要理論聯系實際，有現實感和創(chuàng)新性。
2、教師備課必須注意：課程標準的執(zhí)行，深鉆教材，學情的'分析，教學方法的迭擇。
3、撰寫礁要因課型而異，新授課礁應寫出：教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方法的基本要求）重點難點、教學流程的基本設計（包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動安排，學習方法的指導。教具的使用，板書的內容，形式和時機，課堂小結）。復習課礁要與學生初始學習情況相結合，突出針對性。
4、礁應突出師生互動方案的設計，互動方案設計應以學生如何學為中心。
5、教師在對自身教學法活動經常性思的基礎上，撰寫“教學思”札記。（每周不少于1次）。
學校教師管理制度15
1、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿；未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。
3、上課時發(fā)現沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯系家長安排時間給予補課。
4、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯誤不許笑話學生；對不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生的安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。
5、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發(fā)現情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導；課上要充分調動學生的'積極性，發(fā)現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯系，共同督促學生改正不足。
6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學生的思考能力、學習習慣、學習品質；課堂教學要輕松有序，活而不亂；要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發(fā)言專業(yè)戶”，不冷落后進生；要引導發(fā)言不積極的學生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。
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