教師作業(yè)批改制度

　　在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的教師作業(yè)批改制度，希望能夠幫助到大家。

教師作業(yè)批改制度1

　　作業(yè)布置：

　　1、作業(yè)布置要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的要求，作業(yè)要有針對性、靈活性、多樣性，不留重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

　　2、教師要弄清教材中作業(yè)的.安排意圖。凡是布置學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)該會做，并要事前做一遍，以便指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完成作業(yè)。

　　3、各科作業(yè)分量要平衡。每天和每周作業(yè)分配要合理，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級作業(yè)總量不超過三十分鐘，四、五年級不超過四十五分鐘，六年級不超過一小時。

　　作業(yè)批改：

　　1、教師要及時檢查作業(yè)并認(rèn)真批改。

　　2、及時做好作業(yè)講評，指出作業(yè)的正誤。要求學(xué)生及時改正作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤。

　　3、運用統(tǒng)一的批改符號，并寫出評語，評語要以鼓勵為主。注明批改日期。

　　4、教導(dǎo)處要定期檢查學(xué)生作業(yè)，每學(xué)期檢查三次并有記錄。

教師作業(yè)批改制度2

　　作業(yè)布置和批改

　　1、作業(yè)和實驗報告是學(xué)生運用知識解決問題，鞏固已學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生掌握知識與獲得實踐技能的教學(xué)活動之一，布置作業(yè)和批改作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識情況和運用已學(xué)過的知識解決問題的能力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果的途徑之一。

　　2、教師布置作業(yè)要適量，作業(yè)題要認(rèn)真選擇，題目要有利于知識的掌握、鞏固和實踐技能的提高。

　　3、作業(yè)要及時批改，作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要認(rèn)真記錄和分析，在下次課中集中講解或?qū)嶒灲鉀Q。

　　4、對學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度、質(zhì)量要嚴(yán)格要求，對作業(yè)完成的好的要及時表揚，完成質(zhì)量較差的要求重做或訂正。對無故累計三次不參加實踐教學(xué)活動的學(xué)生，取消本門課程的'實踐考試。

　　5、作業(yè)成績可根據(jù)完成作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量分為甲、乙、丙和丁四個等級記載。

　　輔導(dǎo)制度

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、掌握已學(xué)知識，學(xué)業(yè)有所得不可缺少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是因材施教，指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有效方式。教師應(yīng)深入了解所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行分析和分類，根據(jù)不同學(xué)生采用不同的指導(dǎo)方法，對接受能力較差的學(xué)生要有計劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)活動。

　　2、課外輔導(dǎo)的形式包括：課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和指導(dǎo)學(xué)生實踐活動等。

　　3、任課教師每天至少到所教學(xué)班輔導(dǎo)一次。規(guī)定的輔導(dǎo)時間，由教務(wù)處排定。教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　4、教師除按規(guī)定時間到班級輔導(dǎo)外，提倡利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)、答疑或開展其他有利于學(xué)生身心健康的各種學(xué)習(xí)、競賽等活動，提高學(xué)生的社會實踐活動能力。

教師作業(yè)批改制度3

　　1、必要適度的作業(yè)，是鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，靈活運用知識的過程，也是教師了解教學(xué)效果的一種方式，各教師要根據(jù)縣教育局對不同學(xué)科的作業(yè)設(shè)置要求設(shè)置作業(yè)，不得擅自增加學(xué)生作業(yè)設(shè)置。

　　2、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握知識，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡量少布置家庭作業(yè)。

　　3、作業(yè)設(shè)置要數(shù)量少，內(nèi)容精，形式新，減輕過重負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生智力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新�；�本題數(shù)量少，以鞏固新知，內(nèi)容精選，難度合適，不搞重復(fù)的題海，形式新，利于學(xué)生靈活運用，發(fā)展創(chuàng)新能力。1-2年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過30分鐘，五、六年級家庭作業(yè)控制在50分鐘之內(nèi)。

　　4、要根據(jù)學(xué)科特點留作業(yè)，要書面口頭作業(yè)相結(jié)合，觀察與實踐相結(jié)合，教師指定與學(xué)生自主選擇相結(jié)合，使學(xué)生主動發(fā)展個性特長。

　　5、課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要分層次布置，題量和難易度要考慮學(xué)生實際，讓每個學(xué)生都能根據(jù)自己努力完成，并有一定時間發(fā)展個性特長。

　　6、課堂作業(yè)教師要全收全批，家庭各種形式作業(yè)教師也要掌握情況，重點指導(dǎo)，要有作業(yè)批改記錄。批閱要及時，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批，語文及其它學(xué)科一課一批。

　　7、教師批閱作業(yè)要認(rèn)真，不錯批、漏批，評語及批改符號要書寫使用規(guī)范，要有針對性和激勵性。鼓勵學(xué)生樹立“我能行”的信心。

　　8、要求并培養(yǎng)學(xué)生及時改正作業(yè)的.良好習(xí)慣，教師及時復(fù)批學(xué)生改正的作業(yè)。

　　9、學(xué)生作業(yè)用紙要規(guī)范，作業(yè)行款、格式也要規(guī)范，注意頁面整潔。

教師作業(yè)批改制度4

　　1.提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

　　2.作業(yè)批改要及時，有批改日期。語文習(xí)作可在一周內(nèi)完成，語文作業(yè)一課一批改；數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改；其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。

　　3.作業(yè)批改要正規(guī)、認(rèn)真，全批全改，做到不錯批、不漏批。

　　4.要提高批改質(zhì)量，教師的.批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。

　　5.提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達(dá)出來，多用表揚、激勵的語言。

　　6.要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。

　　7要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。

　　8.作業(yè)批改不及時，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量，不全批全改、無批改日期，無激勵性評語等按考核細(xì)則扣分。

教師作業(yè)批改制度5

　　在新課程理念的指導(dǎo)下，教師布置作業(yè)要處理好兩個關(guān)系，一是要處理好重視“雙基”和強(qiáng)化創(chuàng)新的關(guān)系；二是處理好減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的關(guān)系，提倡教師在把握作業(yè)針對性的前提下，在作業(yè)內(nèi)容、形式、要求上做出大膽的嘗試，各科教師提倡“特色作業(yè)”，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。

　　一、作業(yè)內(nèi)容

　　1、常規(guī)作業(yè)

　　學(xué)校根據(jù)低、中、高學(xué)段學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容及側(cè)重點的不同，規(guī)定不同學(xué)年、不同學(xué)科的作業(yè)批改項目。

　　2、特色作業(yè)

　　教師可根據(jù)本班學(xué)生的特點、自己的.專長、訓(xùn)練的側(cè)重點確定一項本班的特色作業(yè)。

　　二、批改要求

　　1、教師對全班每個學(xué)生的作業(yè)都要及時地全批全改，必要時要面批面改。要嚴(yán)格地規(guī)范每個學(xué)生的作業(yè)，做到書寫整潔，格式規(guī)范。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象要及時批評教育，并要求補(bǔ)做或重做。

　　2、教師批改學(xué)生作業(yè)的數(shù)量要以教導(dǎo)處的要求為最低標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、及時講評作業(yè)。講評作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效措施，作業(yè)講評要有針對性，每次講評作業(yè)要及時檢查學(xué)生是否按時改正。

　　4、學(xué)校采取不定時抽查和每月定期檢查相結(jié)合的方式對各班教師批改作業(yè)情況和學(xué)生書寫情況進(jìn)行檢查和評比。

　　5、每學(xué)期進(jìn)行一次校級作業(yè)展覽。

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