師帶徒管理制度（通用10篇）

　　在現(xiàn)在社會(huì)，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編整理的師帶徒管理制度，希望對(duì)大家有所幫助。

　　師帶徒管理制度 1

　　為提升各類專業(yè)技術(shù)人員操作水平，培養(yǎng)一大批具有高超技藝和技能的人才，適應(yīng)煤礦有理論缺實(shí)踐的狀況，真正起到傳、幫、帶的作用，特制定本制度。

　　1、師傅的.要求

　�。�1）從事井下一線工作6年以上，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。

　�。�2）各專業(yè)技術(shù)骨干或業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。

　�。�3）近三年無違章記錄人員。

　�。�4）責(zé)任心強(qiáng)，善于傳、幫、帶。

　　2、新招入礦的各類實(shí)習(xí)生、新工人必須簽訂師徒協(xié)議，否則不得入井。

　　3、師傅的主要責(zé)任是將專業(yè)技能、優(yōu)良工作作風(fēng)、職業(yè)道德、工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授，完成《師徒協(xié)議》規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

　　4、師帶徒期限為四個(gè)月，到期后進(jìn)行考核，徒弟能夠達(dá)到獨(dú)立作業(yè)水平。

　　5、師帶徒協(xié)議簽訂后，每月給予“師”100元的帶教津貼。

　　6、每名師傅最多只能帶3名徒弟，并負(fù)責(zé)期間的安全責(zé)任。

　　7、在實(shí)習(xí)期間，師傅發(fā)生“三違”行為的，立即解除師傅的帶徒資格，三年內(nèi)不得聘用。

　　8、實(shí)習(xí)期內(nèi)，徒弟不聽從師傅管教的，由師傅上報(bào)到安全培訓(xùn)科進(jìn)行處理。

　　師帶徒管理制度 2

　　1、為進(jìn)一步加強(qiáng)操作技能隊(duì)伍建設(shè)，提高操作技能人員素質(zhì)，規(guī)范操作技能人員“師帶徒”管理，結(jié)合我礦“師帶徒”工作實(shí)際，制訂本制度。

　　2、“師帶徒”培訓(xùn)工作原則

　　(1)、堅(jiān)持工種對(duì)口原則;

　　(2)、堅(jiān)持分層次培訓(xùn)原則;

　　(3)、堅(jiān)持培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。

　　3、師傅條件

　　(1)、具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識(shí)，技能水平高、技術(shù)全面;

　　(2)、崗位業(yè)績突出，能夠解決生產(chǎn)過程中的突發(fā)問題;

　　(3)、一般應(yīng)具備中級(jí)工及以上資格;

　　(4)、一般在本崗位工作二年及以上，具備指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象的條件和能力。

　　4、培訓(xùn)協(xié)議

　　(1)、徒弟應(yīng)與師傅簽訂培訓(xùn)協(xié)議。

　　(2)、協(xié)議內(nèi)容主要包括培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、協(xié)議期限、師傅職責(zé)、徒弟職責(zé)等。

　　(3)、協(xié)議期限:一年。

　　5、師傅職責(zé):

　　(1)、承擔(dān)對(duì)徒弟的全面培養(yǎng)工作，制訂有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo)和學(xué)習(xí)書目，監(jiān)督檢查徒弟對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　(2)、耐心、細(xì)致地指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，及時(shí)幫助徒弟解決工作學(xué)習(xí)中遇到的問題，真正把技術(shù)本領(lǐng)和自身所長傳授給徒弟。

　　(3)、在傳授技藝的同時(shí)，要把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)及各種規(guī)章制度知識(shí)等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)的思想作風(fēng)和刻苦鉆研、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　(4)、定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助做好對(duì)徒弟的考核評(píng)價(jià)。

　　(5)、認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

　　(6)、及時(shí)總結(jié)徒弟的進(jìn)步和不足，每月向部門提交一份反映徒弟各方面表現(xiàn)的.工作小結(jié)，協(xié)議期滿后提交一份培訓(xùn)總結(jié)。

　　6、徒弟職責(zé):

　　(1)、按照制定的培訓(xùn)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有步驟、有措施地圓滿完成培訓(xùn)計(jì)劃。

　　(2)、尊敬師傅，虛心請(qǐng)教，服從指導(dǎo)，勤問、勤記、勤練。經(jīng)常向師傅匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)和思想情況，每月向部門和師傅提交一份工作小結(jié)，協(xié)議期滿，提交培訓(xùn)總結(jié)。

　　(3)、在學(xué)習(xí)技藝的同時(shí)，要學(xué)習(xí)師傅的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度知識(shí)。

　　(4)、認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

　　7、培訓(xùn)協(xié)議期內(nèi)，如師傅或徒弟一方工作變動(dòng)，導(dǎo)致不能繼續(xù)履行協(xié)議的，協(xié)議即行終止。

　　8、根據(jù)工作需要和個(gè)人申請(qǐng)，可變更師徒人選，變更后應(yīng)重新簽訂或變更“師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議。

　　師帶徒管理制度 3

　　為適應(yīng)xx中隊(duì)的快速發(fā)展，加大人才培養(yǎng)力度，規(guī)范師帶徒工作，全面提高新入職員工業(yè)務(wù)技能水平，根據(jù)xx中隊(duì)實(shí)際情況，特制定《xx中隊(duì)師帶徒管理制度》。

　　一、總則

　　1、開展師帶徒活動(dòng)的目的是發(fā)揮老員工技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的“傳、幫、帶”作用，使年輕員工盡快實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有效銜接，適應(yīng)工作崗位的要求，提高工作質(zhì)量和效益。

　　2、年輕員工在師傅的指導(dǎo)下，掌握必要的理論知識(shí)和操作規(guī)范，是保證安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施。

　　3、師帶徒活動(dòng)要體現(xiàn)對(duì)師傅的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、各專業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展師帶徒活動(dòng)。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于xx中隊(duì)全體。

　　三、具體內(nèi)容

　　1、師帶徒對(duì)象：新入職員工。

　　2、師帶徒時(shí)間：原則上一年，根據(jù)考核情況適當(dāng)延長。

　　3、師傅必須具備的`資格條件：

　�、倬哂辛己玫穆殬I(yè)道德和責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)全面，有較高的理論水平和實(shí)際工作能力，為單位的專業(yè)崗位骨干；

　�、诰邆湄S富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，善于溝通；

　　③具有帶徒弟的主觀自愿和客觀條件。

　　4、師傅職責(zé)：

　�、儇�(fù)責(zé)講解本專業(yè)的理論知識(shí)、操作規(guī)范、工作流程、安全管理規(guī)范以及相關(guān)注意事項(xiàng)；

　�、谪�(fù)責(zé)徒弟工作現(xiàn)場(chǎng)安全的監(jiān)督管理；

　�、鄯e極主動(dòng)的傳授技藝，切實(shí)把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時(shí)，要注意徒弟的機(jī)務(wù)作風(fēng)養(yǎng)成；

　　④制定詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，在培訓(xùn)過程中要做到全面到位、細(xì)致明了。

　　5、徒弟職責(zé)：

　　①熱愛本職工作，具有良好的工作作風(fēng)和求知欲，虛心向師傅學(xué)習(xí)；

　�、诼爮闹笓]，服從安排，不違章作業(yè)；

　　③認(rèn)真參加每一次考核，之后要及時(shí)總結(jié)和反思，快速提升自身的專業(yè)水平。

　　6、師帶徒津貼：

　　嚴(yán)格執(zhí)行《xx維修部“師帶徒”培訓(xùn)制度》相關(guān)規(guī)定，逐月逐額發(fā)放。

　　8、考核方式：

　　①員工試用期滿后，由師傅在徒弟試用期總結(jié)材料上簽署意見，作為轉(zhuǎn)正審批的重要依據(jù)；

　�、趲煄�徒期滿后，由質(zhì)控室組織，技術(shù)室與xx中隊(duì)配合，對(duì)師傅和徒弟在協(xié)議期內(nèi)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)操能力、機(jī)務(wù)作風(fēng)、安全生產(chǎn)等內(nèi)容學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)�？己私Y(jié)果作為徒弟上崗資格認(rèn)定的重要依據(jù)。

　　四、本制度自下發(fā)之日起開始實(shí)行。

　　五、本制度由xx中隊(duì)負(fù)責(zé)解。集團(tuán)招聘錄用管理制度政府機(jī)關(guān)干部職工日常管理制度貨運(yùn)場(chǎng)管理制度

　　師帶徒管理制度 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，掌握教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平，達(dá)到一年適應(yīng)，三年成長，五年成才的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　二、基本職責(zé)：

　　（一）師

　　1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育人之道。

　　2、指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教案、指導(dǎo)教法，耐心細(xì)致，毫不保留。

　　3、查閱徒弟批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見。

　　4、每學(xué)期聽徒弟上課10次以上，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟。

　　5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗(yàn)文章，使其視野開闊，不斷充實(shí)。

　　6、向徒弟傳授班級(jí)管理的`經(jīng)驗(yàn)。

　　7、每學(xué)年為徒弟上示范課并指導(dǎo)徒弟上匯報(bào)課一次。

　　8、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟擬定一份測(cè)試卷。

　　9、徒弟所帶班級(jí)教學(xué)質(zhì)量逐年上升，教科研成果期期攀升。

　�。ǘ�）徒

　　1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng)。

　　2、無條件、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課寫出詳案，主動(dòng)求教。

　　4、主動(dòng)聽課（以聽指導(dǎo)老師的課為主），每學(xué)期不少于5節(jié)，做好聽課記錄。

　　5、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。

　　6、每學(xué)年上一節(jié)有較高水平的匯報(bào)課（或公開課）。

　　7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請(qǐng)教擬一份切實(shí)合理的測(cè)試卷。

　　8、每學(xué)年寫好一篇教學(xué)論文或心得體會(huì)。

　　9、期滿寫好一篇學(xué)徒心得。

　　三、管理分工

　　1、每年由教務(wù)處組織，各教研組操作，分別為徒弟聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。

　　2、由教務(wù)處及時(shí)總結(jié)、推廣師徒結(jié)對(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)。

　　3、師徒結(jié)對(duì)每學(xué)年評(píng)議一次，各職能部門參與，對(duì)師徒進(jìn)行綜合評(píng)議。

　　四、獎(jiǎng)懲辦法

　　1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與評(píng)職、考核掛鉤。

　　2、學(xué)期結(jié)束，完成師徒職責(zé)、徒弟各方面進(jìn)步都比較大且在教師中反映較好的，經(jīng)考核，學(xué)校向師傅發(fā)放一定的獎(jiǎng)金。并在所結(jié)對(duì)的學(xué)年中，徒弟在區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，徒弟按校獎(jiǎng)勵(lì)制度獎(jiǎng)勵(lì)，師傅按徒弟的1／3獎(jiǎng)勵(lì)。

　　師帶徒管理制度 5

　　一、目的意義:

　　使工作不到三年的新教師能盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位，迅速提高業(yè)務(wù)能力，為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

　　二、任務(wù)和要求:

　　學(xué)校為工作不到三年的新教師指定一位或兩位具有一定教育教學(xué)理論和豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的'教師擔(dān)任帶教老師。每年教師節(jié)前后舉行新一年師徒結(jié)對(duì)儀式，師徒雙方簽訂“師徒帶教協(xié)議書”。時(shí)間一般為一學(xué)年。

　　1、指導(dǎo)教師的工作要求:

　　(1)師德高尚、以身作則，為人師表。全面關(guān)心新教師的生活、學(xué)習(xí)、工作情況，尤其應(yīng)在師德與業(yè)務(wù)方面給予精心指導(dǎo)。

　　(2)向新教師提供自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文章和推薦學(xué)習(xí)資料(書籍、報(bào)刊)。

　　(3)隨時(shí)滿足新教師的聽課要求。

　　(4)幫助新教師較好完成教學(xué)流程各環(huán)節(jié)任務(wù)。

　　(5)有計(jì)劃地去聽新教師的課，每2周不少于1節(jié)，并給予及時(shí)的講評(píng)、指導(dǎo)。

　　2、新教師的工作要求:

　　(1)以指導(dǎo)教師及學(xué)校其他骨干教師為楷模，虛心學(xué)習(xí)、主動(dòng)請(qǐng)教、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，不斷提高自身的師德與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　(2)主動(dòng)去聽指導(dǎo)教師的課，每周不少于1節(jié)，作好聽課記錄，撰寫反思筆記。

　　(3)除了聽指導(dǎo)教師的家常課外，還要聽校內(nèi)或校外其他教師的課，并認(rèn)真作好聽課記錄(每學(xué)期不少于10次，學(xué)期結(jié)束上交聽課筆記)。

　　(4)在指導(dǎo)教師的幫助下，學(xué)年末在大教研組范圍內(nèi)上一節(jié)有質(zhì)量的匯報(bào)課。教研組教師集體評(píng)課，并由教研組長匯總意見、撰寫評(píng)課意見。

　　(5)帶教期滿寫好總結(jié)(或心得體會(huì))。以上師徒所有資料學(xué)期末交教導(dǎo)處留存!

　　師帶徒管理制度 6

　　為不斷完善公司的人才戰(zhàn)略機(jī)制，尤其保證公司技術(shù)人才的可持續(xù)性發(fā)展，努力提高公司的生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理水平，結(jié)合公司實(shí)際，經(jīng)研究決定實(shí)施師徒管理辦法。

　　一、學(xué)徒對(duì)象

　　公司各部門新進(jìn)技術(shù)崗位人員，招聘的熟練工除外;公司確定為儲(chǔ)備人才或者剛從學(xué)校分配進(jìn)公司的人員都必須納入師徒管理范疇之中，由公司各部門為新進(jìn)技術(shù)崗位人員指定師傅;具體崗位將根據(jù)部門實(shí)際情況，由總經(jīng)理審核確定。

　　二、跟師時(shí)間

　　學(xué)徒期限為1~3個(gè)月，根據(jù)個(gè)人素質(zhì)和崗位特點(diǎn)，由總經(jīng)理審核其跟師具體時(shí)間。

　　三、帶徒名額

　　公司將根據(jù)師傅的不同特長和具體能力，結(jié)合崗位特點(diǎn)，適當(dāng)為其安排1-3名徒弟進(jìn)行傳、幫、帶工作(采取能者多帶，多帶多得的原則，具體補(bǔ)助等將根據(jù)實(shí)際情況而定)。

　　四、師傅評(píng)選

　　師傅評(píng)選采用部門推薦和個(gè)人自薦的方式，綜合管理部嚴(yán)格按照《師傅評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行篩選，并且一年一考核一聘任，聘任的師傅必須在專業(yè)技能、人格魅力、技術(shù)推廣等方面是本部門乃至全公司學(xué)習(xí)的'榜樣，原則上各部門主管不參與此項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)(《師傅評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》附后)。

　　五、師傅、徒弟的權(quán)力和義務(wù)

　　(一)師傅的權(quán)力

　　1.師傅在帶徒弟期間，有獲得相應(yīng)報(bào)酬的權(quán)力;

　　2.通過年度考核為優(yōu)秀的師傅，在下一年度聘任師傅時(shí)優(yōu)先考慮;連續(xù)三年被聘任為師傅的可評(píng)為三級(jí)師傅;連續(xù)三年被聘任為師傅且有兩次被評(píng)為優(yōu)秀的可評(píng)為二級(jí)師傅;連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的師傅，可評(píng)為一級(jí)師傅;

　　3.凡是公司正式聘任的師傅，其職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)優(yōu)秀等活動(dòng)中具有優(yōu)先權(quán);

　　4.在師徒培養(yǎng)協(xié)議期內(nèi)，如果徒弟獲得公司的獎(jiǎng)勵(lì)或成績顯著，師傅可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì);

　　5.師傅可以和徒弟訂簽保密協(xié)議、競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議。

　　(二)師傅的義務(wù)

　　1.主動(dòng)、耐心地把技術(shù)傳授給徒弟;

　　2.認(rèn)真解答徒弟在學(xué)習(xí)過程中的疑難問題;

　　3.為新進(jìn)徒弟提供生活上的關(guān)心和指導(dǎo);

　　4.加強(qiáng)新進(jìn)徒弟的管理，促使徒弟盡快融入企業(yè)文化之中，認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度;徒弟違反相關(guān)制度，師傅要負(fù)相應(yīng)的連帶責(zé)任;

　　5.履行相應(yīng)的義務(wù)并接受公司的考核。

　　(三)徒弟的權(quán)力

　　1.獲得技術(shù)指導(dǎo)的師傅的權(quán)力;

　　2.向師傅學(xué)習(xí)基本技術(shù)、技能的權(quán)力;

　　3.向師傅提出相關(guān)問題獲得解釋的權(quán)力;

　　(四)徒弟的義務(wù)

　　1.接受師傅安排的教學(xué)和訓(xùn)練;

　　2.服從師傅工作任務(wù)的安排;

　　3.認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度，維護(hù)公司的利益和榮譽(yù);

　　4.努力學(xué)習(xí)技術(shù)，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間完成試用或?qū)嵙?xí)(學(xué)習(xí))期，早日成為公司合格的技術(shù)人才。

　　六、師傅類別及相應(yīng)的補(bǔ)助級(jí)別

　　公司每月按照不同崗位類別和不同師傅級(jí)別給予每位師傅50-400元的補(bǔ)助;公司將按照具體工作崗位特點(diǎn)及相關(guān)要求，把崗位分為三個(gè)類別，再把每個(gè)類別的師傅分為按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分為一、二、三、四個(gè)等級(jí)，并給予相應(yīng)的補(bǔ)助，具體崗位類別及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)如下:

　　類別 具體崗位 補(bǔ)助范圍 補(bǔ)助級(jí)別 備注

　　七、附則

　　此管理辦法自頒布之日起施行，具體解釋權(quán)歸綜合管理部。

　　師帶徒管理制度 7

　　1、為了貫徹二期課改的精神，全面提升教師的各項(xiàng)素質(zhì)，落實(shí)“卓越的教、快樂的學(xué)”的學(xué)校發(fā)展思路，使我校中青年教師盡快成長及適應(yīng)培佳的教學(xué)和工作節(jié)奏，學(xué)校特聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師帶教中青年教師，并以師徒帶教和同伴互助的方式結(jié)隊(duì)，互幫互助，以求保證全面提升中青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2、甲乙雙方都要忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真工作，努力參加教育、教學(xué)的各項(xiàng)改革，簽訂帶教協(xié)議。

　　師傅履行指責(zé)：

　�。�1）帶教教師要認(rèn)真、積極、耐心地幫助被帶教教師，爭(zhēng)取在一年中使被帶教教師掌握教學(xué)的基本規(guī)律，正確、獨(dú)立的處理和講解所任教學(xué)科的'難點(diǎn)、重點(diǎn)，迅速提高被帶教教師的駕馭課堂教學(xué)的能力。

　�。�2）制定帶教計(jì)劃，帶教結(jié)束后寫好帶教工作小結(jié)。

　�。�3）帶教教師必須聽被帶教教師20節(jié)課，并作好記錄。

　�。�4）對(duì)被帶教教師的教學(xué)情況作出書面評(píng)價(jià)，指導(dǎo)被帶教教師上好一節(jié)公開課，并作出點(diǎn)評(píng)。

　　4、徒弟履行職責(zé)：

　�。�1）被帶教教師必須聽?zhēng)Ы探處?0節(jié)課并作處記錄，對(duì)帶教教師值得自己學(xué)習(xí)的教學(xué)長處作出書面歸納，并對(duì)自己所開課的情況作出小結(jié)。

　�。�2）在帶教教師的帶領(lǐng)下，會(huì)組織教學(xué)，善于調(diào)控教學(xué)過程，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，層次清楚，環(huán)節(jié)緊湊。結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際滲透德育。

　　（3）總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在帶教教師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)�？偟目蒲姓n題和各自教研組的子課題，有針對(duì)地寫1~2篇有質(zhì)量的論文。

　　5、期末由本學(xué)科的教研組長和學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)參加聽課，并作出綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校將根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果決定被帶教教師的聘任、晉級(jí)等。

　　師帶徒管理制度 8

　　1、工作三年以內(nèi)（含三年）的青年教師均需要參加“師徒結(jié)對(duì)”的培養(yǎng)活動(dòng)。

　　2、指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的.辦法。

　　3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功的班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

　　4、青年教師每周聽取師傅老師的課不少于一節(jié)。在指導(dǎo)教師的教導(dǎo)下，每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。新上崗一年之內(nèi)的青年教師必須聽取指導(dǎo)教師的授課后方可在自己班級(jí)中執(zhí)教。

　　5、青年教師主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

　　6、指導(dǎo)教師每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)徒弟方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課1節(jié)或以上，撰寫教育教學(xué)論文1篇。師徒雙方每學(xué)期共同學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文給指導(dǎo)教師審核。

　　7、指導(dǎo)教師須認(rèn)真指導(dǎo)徒弟方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

　　8、青年教師每學(xué)期寫好兩篇關(guān)于師徒結(jié)對(duì)業(yè)務(wù)培養(yǎng)的計(jì)劃和總結(jié)，并將每學(xué)期的活動(dòng)資料整理入袋（師徒結(jié)對(duì)過程檔案袋）

　　9、學(xué)校教科室部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

　　10、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)。

　　11、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為青年教師考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對(duì)指導(dǎo)教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　師帶徒管理制度 9

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)操作技能隊(duì)伍建設(shè)，提高操作技能人員素質(zhì)，規(guī)范操作技能人員“師帶徒”管理，結(jié)合我礦“師帶徒”工作實(shí)際，制訂本制度。

　　一、“師帶徒”培訓(xùn)工作原則堅(jiān)持工種對(duì)口原則，師傅應(yīng)同時(shí)具備以下條件:

　　1、具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識(shí)，技能水平高、技術(shù)全面;

　　2、崗位業(yè)績突出，能夠解決生產(chǎn)過程中的突發(fā)問題;

　　3、一般應(yīng)具備中級(jí)工及以上資格;

　　4、一般在本崗位工作二年及以上，具備指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象的條件和能力。

　　二、徒弟應(yīng)與師傅簽訂幫帶合同，合同內(nèi)容主要包括合同期限、師傅職責(zé)、徒弟職責(zé)、獎(jiǎng)懲辦法等，具體應(yīng)執(zhí)行以下規(guī)定:

　　1、師傅應(yīng)承擔(dān)對(duì)徒弟的全面培養(yǎng)工作，制訂有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，監(jiān)督檢查徒弟嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行、并耐心、細(xì)致地指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，及時(shí)幫助徒弟解決工作學(xué)習(xí)中遇到的問題，真正把技術(shù)本領(lǐng)和自身所長傳授給徒弟。在傳授技藝的'同時(shí)，要把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)以及各種規(guī)章制度知識(shí)等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)、遵紀(jì)守法的思想作風(fēng)和刻苦鉆研、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、徒弟應(yīng)尊敬師傅，虛心請(qǐng)教，服從指導(dǎo)，勤問、勤記、勤練。經(jīng)常向師傅匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)和思想情況。在學(xué)習(xí)技藝的同時(shí)，要學(xué)習(xí)師傅的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度知識(shí)。

　　3、合同期內(nèi)，如師傅或徒弟一方工作變動(dòng)，導(dǎo)致不能繼續(xù)履行協(xié)議的，合同即行終止。

　　4、根據(jù)工作需要和個(gè)人申請(qǐng)，可變更師徒人選，變更后應(yīng)重新簽訂或變更“師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議。

　　5、徒弟出師應(yīng)由師徒申請(qǐng)，經(jīng)單位考核合格后，方可確定是否出師。

　　師帶徒管理制度 10

　　1.指導(dǎo)教師職責(zé)：

　�。�1）根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，對(duì)徒弟提出明確的要求，指導(dǎo)徒弟制訂一份成長計(jì)劃，有點(diǎn)評(píng)。

　�。�2）指導(dǎo)徒弟做好理論摘錄，寫好心得體會(huì)，為徒弟理論摘錄卡寫好簡評(píng)，每學(xué)期不少于四次。

　�。�3）每學(xué)期至少向徒弟上展示課一次，指導(dǎo)徒弟寫好聽課感悟。

　�。�4）每學(xué)期面對(duì)面指導(dǎo)徒弟不少于四次，并有記錄。

　　（5）每學(xué)期至少聽徒弟課四節(jié)，聽課前對(duì)徒弟教案進(jìn)行指導(dǎo)修改，聽課后對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)并有簡單記錄。

　�。�6）師傅能夠指導(dǎo)開展其他有助于徒弟提高課堂教學(xué)技能的.活動(dòng)，并有記錄。

　�。�7）幫助徒弟選定并參與一項(xiàng)科研課題，并給予指導(dǎo)。

　�。�8）一學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文一篇。

　　（9）認(rèn)真撰寫指導(dǎo)工作小結(jié)，資料整理規(guī)范、記錄完整、及時(shí)上交。

　　2.徒弟應(yīng)做到：

　�。�1）在師傅指導(dǎo)下按照自身需要和特點(diǎn)，制訂一份成長提高計(jì)劃。

　�。�2）在師傅指導(dǎo)下確定理論學(xué)習(xí)主題內(nèi)容，做好摘錄，每學(xué)期不少于四次，主動(dòng)向師傅匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

　　（3）每學(xué)期至少聽一節(jié)師傅的課，寫好詳細(xì)記錄和聽課感悟。

　�。�4）每學(xué)期至少邀請(qǐng)師傅聽四次課，聽課前提供教案，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，進(jìn)行修改，課后寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。

　�。�5）參與一項(xiàng)科研課題，在師傅指導(dǎo)下，開展研究。

　�。�6）一學(xué)期至少撰寫一篇論文或案例交師傅審閱，根據(jù)提出的修改意見進(jìn)行修改。

　�。�7）資料整理規(guī)范，記錄完整，及時(shí)上交。

　　（8）每月及時(shí)向教導(dǎo)處進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)申報(bào)，填寫網(wǎng)絡(luò)申報(bào)表。

　�。�9）一年內(nèi)熟練掌握電子白板操作技術(shù)。

　　3.獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　�。�1）徒弟每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)。

　�。�2）完成師徒合同履行職責(zé)的，學(xué)校根據(jù)考核等級(jí)給予一定金額的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.考核細(xì)則自教代會(huì)通過之日起實(shí)行，解釋權(quán)在校長室。

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