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幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編精心整理的幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度，希望能夠幫助到大家。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度1
為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和廣西壯族自治區(qū)實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法，進(jìn)一步推進(jìn)我園“語(yǔ)言文字規(guī)范化”工作，依據(jù)《河池市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我園特制定語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度：
一、學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理全園的語(yǔ)言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議，研究語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
二、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》。
三、學(xué)校在開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，必須將推廣普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字作為檢查內(nèi)容之一，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。
四、結(jié)合繼續(xù)教育，加強(qiáng)對(duì)教師普通話培訓(xùn)，教師必須符合規(guī)定普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校審核普通話測(cè)試水平，每位教師必須具備相應(yīng)等級(jí)的普通話等級(jí)證書(shū)等。有計(jì)劃地進(jìn)行教師、幼兒的普通話培訓(xùn)和測(cè)試與提高工作，教師普通話水平達(dá)二乙以上，非教學(xué)人員普通話水平達(dá)三甲以上。
五、教師之間的交流使用普通話，教師與幼兒之間交流使用普通話，校園內(nèi)幼兒與幼兒之間交流都使用普通話。
六、教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，教案、板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字要規(guī)范化。
七、幼兒能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，幼兒評(píng)語(yǔ)、家園聯(lián)系手冊(cè)等用字要規(guī)范，并書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范，美觀。
八、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中必須使用普通話，學(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)、告示及學(xué)校一切文字檔案材料都使用規(guī)范漢字。
九、把開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、等工作結(jié)合起來(lái)。校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期
為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和廣西壯族自治區(qū)實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法，進(jìn)一步推進(jìn)我園“語(yǔ)言文字規(guī)范化”工作，依據(jù)《河池市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我園特制定語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度：一、學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理全園的語(yǔ)言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議，研究語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。檢查和抽查，檢查結(jié)果納入到個(gè)人的崗位責(zé)任制中。
十、全體教師要積極參加校語(yǔ)言文字工作小組組織的各種普通話競(jìng)賽、講座活動(dòng)，各班必須組織幼兒參加每學(xué)期開(kāi)展的`“推普宣傳周”活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富。
推廣普通話，寫(xiě)好規(guī)范字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行以上規(guī)章制度，使校園用字規(guī)范化，制度化。
總之，學(xué)校各部門(mén)相互配合，共同組織好推普活動(dòng)，學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來(lái)，與提高師生素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，采取有效措施，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的規(guī)范和要求。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度2
第一章指導(dǎo)思想
根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》和教體局語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神，結(jié)合我園具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和幼兒園的各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來(lái)，更好地為幼兒園的教育事業(yè)服務(wù)，特制定本制度。
第二章組織與網(wǎng)絡(luò)
一、成立幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組由執(zhí)行園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，保教主任和后勤主任為副組長(zhǎng)，由全園教職工為組員組成。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
二、健全幼兒園語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)
幼兒園語(yǔ)言文字工作在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由語(yǔ)言文字工作專管人員安排協(xié)調(diào)。
第三章管理及職責(zé)
為確保幼兒園語(yǔ)言文字工作的正常開(kāi)展，各相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé)：
一、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1．貫徹落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)幼兒園的整體工作，管理幼兒園通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用。
2．制定幼兒園語(yǔ)言文字工作中長(zhǎng)期規(guī)劃、年度計(jì)劃、推普周活動(dòng)計(jì)劃。
3．制定各級(jí)目標(biāo)，實(shí)行分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，建立幼兒園推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各年級(jí)組語(yǔ)言文字的`應(yīng)用情況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。
4．指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。
5．布置幼兒園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍，開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)。
6．強(qiáng)化校園用語(yǔ)，把普通話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語(yǔ)。
7．做好幼兒園年度語(yǔ)言文字工作總結(jié)、推普周活動(dòng)總結(jié)、表彰工作。
8．做好幼兒園網(wǎng)站語(yǔ)言文字的欄目。
二、語(yǔ)言文字工作專管人員職責(zé)
1．宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，提高師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。
2．切實(shí)采取形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，對(duì)班級(jí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。
3．對(duì)推普工作和用字規(guī)范的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行推薦表?yè)P(yáng)。
4．督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。
5．認(rèn)真組織積極開(kāi)展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。
6．積極完成幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。
7．做好各項(xiàng)檔案資料整理工作。
三、各年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)
1．落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排任務(wù)。
2．認(rèn)真組織積極開(kāi)展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。
3．組織好年段和班級(jí)語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)活動(dòng)。
4．監(jiān)督執(zhí)行校園文明語(yǔ)言的實(shí)施。
5．組織安排年段、班級(jí)的各項(xiàng)普通話比賽活動(dòng)。
6．及時(shí)向上級(jí)反映班級(jí)語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題。
7．嚴(yán)格要求自己，以身作則。
第四章基本內(nèi)容
一、常規(guī)管理
1．將語(yǔ)言文字工作列入幼兒園常規(guī)管理工作中。
2．將語(yǔ)言文字工作納入幼兒園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。
3．幼兒園設(shè)警示標(biāo)語(yǔ)牌、永久性標(biāo)語(yǔ)牌，在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒老師、幼兒、家長(zhǎng)養(yǎng)成加強(qiáng)說(shuō)普通話的意識(shí)，使校園內(nèi)形成人人都說(shuō)普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。
4．對(duì)幼兒園內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫(xiě)文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。
5．幼兒園名牌、樓名牌、室名牌、幼兒園轉(zhuǎn)發(fā)的各級(jí)各類公文、文件文頭和園刊、公章、印鑒、圖章、自編自印的各類印刷品等幾個(gè)方面的用字必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、教學(xué)管理
1．教師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用普通話，在幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、科研論文、案例、教案等中寫(xiě)規(guī)范漢字，每學(xué)期對(duì)教師教案、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。
2．在聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。
3．加強(qiáng)對(duì)各類教材、教輔讀物、教案、等用語(yǔ)用詞的規(guī)范審核把關(guān)。
三、師資管理
1．將普通話合格作為錄用教師的條件、新教師上崗的條件、教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。
2．把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3．將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
四、幼兒的管理
1．幼兒在校園內(nèi)講普通話。
2．幼兒中開(kāi)展多層次的講故事、朗誦等活動(dòng)。
五、德育教育
1.教師和幼兒中開(kāi)展多層次的普通話演講、朗誦、講故事及規(guī)范字知識(shí)競(jìng)賽。每年9月開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。
2．幼兒園網(wǎng)站每學(xué)期宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的內(nèi)容2次以上，每學(xué)期舉行5次以上的語(yǔ)言文字活動(dòng)，積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和有關(guān)文件精神。
3．開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，開(kāi)展普及普通話專題宣傳活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平。開(kāi)展綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
六、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作課題化
教師應(yīng)積極開(kāi)展的課題研究工作，積極探索學(xué)校語(yǔ)言文字的工作途徑和方法。
第五章獎(jiǎng)懲制度
一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。
二、幼兒園撥出一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)本校師生開(kāi)展各類常規(guī)活動(dòng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、在語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)中，對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
四、在語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)中工作不力，不規(guī)范用語(yǔ)、用字的個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將予以通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年度的評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格，并罰獎(jiǎng)金每次5元。
五、本規(guī)定由碩放中心幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度3
一、教師教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范。
1．教師備課時(shí)書(shū)寫(xiě)用字要求:所有備課筆記，教學(xué)案例等用字貼合要求不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
2．教師上課教學(xué)用語(yǔ)，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3．教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交談時(shí)，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4．教師批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字要求批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字貼合要求。
5．教師在課堂教學(xué)和日常教育中要使用普通話，在幼兒用書(shū)、家園聯(lián)系冊(cè)等中寫(xiě)規(guī)范字。
6．教師有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事。
二、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件之一。
三、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。
四、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗。
五、幼兒園將普通話的應(yīng)用本事作為對(duì)幼兒的管理要求。
六、全體師幼在任何場(chǎng)合要自覺(jué)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。
七、每學(xué)年在幼兒園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)，并滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒普通話應(yīng)用本事的.培養(yǎng)。
九、日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育和普通話教育。
十、師幼積極參加語(yǔ)言文字各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng)。
十一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《20xx年教育部中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神。
十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語(yǔ)言文字應(yīng)用本事作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要資料。將普通話和規(guī)范漢字使用本事納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。
十三、把開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái)。園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查。
一、實(shí)行普通話等級(jí)證書(shū)制度，堅(jiān)持持證上崗制度。
將普通話列入教師基本功達(dá)標(biāo)和任職資格的重要內(nèi)容，按規(guī)定凡未取得普通話等級(jí)證書(shū)的視為不合格教師，不得晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得聘用為教師職務(wù)。
二、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。
幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各年級(jí)組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園的具體情況，把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、等各環(huán)節(jié)，把對(duì)幼兒普通話的訓(xùn)練納入班級(jí)管理考核之中。
所有教師必須注重加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力培養(yǎng)，確定實(shí)施重點(diǎn)，提出明確要求。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。
幼兒園成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、語(yǔ)言工作文字監(jiān)督指導(dǎo)小組和推普工作小組，設(shè)立語(yǔ)言文字工作專管員，形成“語(yǔ)言文字”工作網(wǎng)絡(luò)。幼兒園年度工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容。
四、營(yíng)造普通話氛圍。
把普通話作為校園語(yǔ)言，教師職業(yè)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言和交際語(yǔ)言。
為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和廣西壯族自治區(qū)實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法,進(jìn)一步推進(jìn)我園“語(yǔ)言文字規(guī)范化”工作,依據(jù)《河池市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我園特制定語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度：一、學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,管理全園的語(yǔ)言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議,研究語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度4
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的提高和國(guó)際的交往。為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)禮貌和精神禮貌建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，特制定本制度。
一、學(xué)校以普通話為學(xué)校語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生以普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際語(yǔ)言。
二、說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，用禮貌語(yǔ)，做禮貌人是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門(mén)配合學(xué)校整體工作，構(gòu)成推普工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行職責(zé)分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作，教研組負(fù)責(zé)教師和學(xué)生日常用語(yǔ)使用普通話，寫(xiě)規(guī)范字，學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)和宣傳，后勤負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。
四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要資料。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與教研組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情景，把教師普通話水平和推普工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。
五、教師要參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功本事考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)、外出考察的條件之一。學(xué)校不得錄用沒(méi)有取得普通話資格證書(shū)的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書(shū)繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
七、教師書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規(guī)范漢字，除書(shū)法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫(xiě)宣傳欄，在黑板上寫(xiě)字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)言教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本事。切實(shí)改變重知識(shí)，輕本事，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書(shū)法、毛筆字等活動(dòng)，不定期的檢查學(xué)生的`語(yǔ)言文字水平。對(duì)做的好的教師及學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)體的依據(jù)之一。
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