校長管理制度

　　在日常生活和工作中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的校長管理制度，歡迎閱讀與收藏。

校長管理制度1

　　第一部分：檔案工作總的要求

　　1、貫徹執(zhí)行黨和國家關于檔案工作的法律法規(guī)和方針、政策。

　　2、對本校各部門和有關人員形成的各種文件材料的收集、整理、立卷和歸檔工作進行監(jiān)督和指導。

　　3、集中統(tǒng)一管理本校各種門類和載體的檔案，積極提供利用，為本校各項工作服務。

　　4、為國家積累檔案財富，按規(guī)定的時間和要求把具有長期保存價值的檔案，向上級檔案館移交。

　　第二部分：檔案的保管

　　1、學校檔案包括文書檔案、教學檔案、學籍檔案、教師業(yè)務檔案、財務檔案、教學儀器設備檔案和基建檔案等等。

　　2、檔案室負責全校檔案（不含人事檔案）的管理工作，有關部門按規(guī)定立卷后向綜合檔案室移交。

　　3、實行科學管理，檔案庫房內(nèi)櫥具、設備放置整齊合理。檔案排列整齊美觀、條理分明，編號科學規(guī)范、查找方便。

　　4、定期對檔案進行檢查、修復、整理，保持整潔完好。

　　5、檔案的接收和移出都必須手續(xù)完備，室藏檔案必須賬物相符。

　　第三部分：檔案立卷歸檔

　　1、凡記錄反映本校職能活動情況、具有日后查考利用價值的各種文字、圖表、材料，均列為歸檔范圍。

　　2、各部門兼職檔案員應根據(jù)歸檔范圍將材料收集齊全，按檔案立卷要求整理組卷。交檔案室檢查后，再編排頁號，填寫卷內(nèi)目錄，擬出案卷標題，裝訂。

　　3、編號抄目要嚴肅認真，案卷標題要簡明扼要，正確反映卷內(nèi)內(nèi)容，由檔案室統(tǒng)一書寫。

　　4、凡立卷材料必須紙質(zhì)優(yōu)良，規(guī)格統(tǒng)一，書寫規(guī)范，字跡清楚。禁止用鉛筆、圓珠筆書寫，也不能用復寫紙復寫。對不符合要求的要返工重制。

　　5、每年7月份以前必須完成上年度的檔案立卷歸檔任務

　　第四部分：檔案的鑒定與銷毀

　　1、對檔案要認真進行鑒定，確無保存價值或保管期滿的檔案，可確定銷毀。

　　2、檔案的鑒定、銷毀工作必須有組織、有領導地進行。在校長辦公室主任的主持下，由綜合檔案室和有關立卷單位人員組成檔案鑒定、銷毀小組，負責檔案的鑒定、銷毀工作。

　　3、經(jīng)過鑒定，需要銷毀的檔案，必須編造銷毀清冊，經(jīng)校有關領導批準后，方可銷毀。

　　4、銷毀檔案時，必須由兩人以上在指定地點監(jiān)督銷毀，監(jiān)督銷毀人員必須在銷毀清冊上簽名蓋章，并注明銷毀方式和日期。

　　5、銷毀檔案清冊要妥善保管，并將所銷毀檔案在目錄中注銷

　　第五部分：檔案室的安全保密

　　1、檔案室是機要部門，非本室人員未經(jīng)許可不得入內(nèi)。

　　2、未經(jīng)批準，不得將檔案帶出檔案室，檔案內(nèi)容不得私自摘抄、復印和隨意傳播

　　3、經(jīng)常檢查庫房和檔案的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導報告，認真處理。

　　4、檔案管理人員要模范遵守黨和國家的保密規(guī)定，嚴守機密。在調(diào)換工作時，對所管的檔案要辦理交接手續(xù)，離職后對所了解的機密情況，不得泄漏。

　　第六部分：檔案的統(tǒng)計

　　1、要及時地對檔案的收進、移出、整理、鑒定、保管、利用、銷毀以及檔案工作人員、機構(gòu)、經(jīng)費、庫房、設備等情況進行登記，每年一次對各方面進行認真統(tǒng)計，做好年報表

　　2、嚴格執(zhí)行國家和系統(tǒng)內(nèi)所規(guī)定的統(tǒng)計計量單位和報表格式，做到數(shù)字準確、字跡工整，不得潦草和涂改，使檔案統(tǒng)計工作標準化。

　　3、檔案工作人員要加強檔案統(tǒng)計工作的責任心和使命感，建立科學的檔案統(tǒng)計工作制度。

　　第七部分：檔案庫房的管理

　　1、檔案庫房門窗牢固，及時關閉上鎖。鑰匙要專櫥保管，不準隨身攜帶。

　　2、非本室工作人員不得擅入庫房，因工作需要進入庫房時，必須有本室人員陪同。

　　3、庫房要配備好“六防”設施（防火、防盜、防潮、防蟲、防塵、防強光），庫房內(nèi)嚴禁吸煙和存放易燃易爆物品及其他無關物品。

　　4、庫房內(nèi)櫥具排列要整齊合理，要經(jīng)常打掃和擦拭，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

　　5、做好室內(nèi)外溫濕度記錄，除濕、降溫。

　　第八部分：文書的立卷歸檔

　　1、公文必須實行由文書部門或業(yè)務部門立卷的制度，這是提高案卷質(zhì)量的一個重要措施，文書立卷歸檔工作，是文書處理工作的重要環(huán)節(jié)。立卷歸檔工作的好壞，直接影響到案卷的質(zhì)量，文書人員必須認真做好。

　　2、本校黨、政、工、團各職能科室均為立卷單位。

　　3、各立卷單位必須指定專人（兼職）負責本科室的立卷工作，各科室領導要加強對立卷工作的領導，將其納入本部門工作范圍。

　　4、凡本校在工作活動中形成的，具有保存價值的文件材料，均由立卷單位進行整理、立卷。各級領導人和承辦人員辦理完畢的文件材料，均應及時交有關部門整理立卷，不得私自保存應立卷的文件材料。立卷人員應及時收集整理，防止文件材料的散失。如遇到文件材料短缺或承辦手續(xù)不完備及其他不符合要求等情況，應補辦齊全，保證文件材料準確、完整。

　　5、各部門立卷歸檔的文件材料以本部門形成的為主，與本部門工作有直接關系的上下級來文也需立卷，以保證歸檔材料的齊全、完整。本校黨組織和行政形成的.文件及上級來文分別由校長辦公室立卷。

　　6、文書立卷歸檔的具體要求：

　�。�1）立卷前把本部門一年內(nèi)形成的全部文件材料統(tǒng)一收集整理，核對清楚，以保證歸檔的文件材料齊全、完整。

　�。�2）立卷歸檔的文件材料，應保持它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分保存價值，分類整理立卷。

　�。�3）把文件按年度分開，不同年度的文件，不能混在一起立卷，年度工作計劃和下一年形成的本年度總結(jié)，放在本年度文件內(nèi)，長遠規(guī)劃放在所針對的開頭一年；連續(xù)幾年的工作總結(jié)放在所針對的最后一年；跨年度的文件歸于結(jié)束的年代。

　　（4）把文件按級別分開立卷，但上級對本校的批復、批轉(zhuǎn)和本校對下級的批復、批轉(zhuǎn)文件應在本校卷內(nèi)，本校的文件材料在前，上、下級的文件材料在后；其余按上、下級文件分開立卷。

　�。�5）按內(nèi)容分開立卷，把一個問題或一項工作、一次會議、一個案件所形成的文件材料作為有聯(lián)系的一個整體立卷。

　�。�6）把文件按永久、長期、短期三種保管期限分開立卷。

　�。�7）卷內(nèi)文件按一定的規(guī)律進行排列。其目的是保持文件之間的聯(lián)系，使卷內(nèi)文件系統(tǒng)化地反映問題。排列完畢的文件材料要拆去金屬訂物，在右上角用鉛筆編寫頁號，如正反兩面都有文字或圖表的文件材料，兩面都編頁號，反面編在左上角并填寫好卷內(nèi)目錄。

　�。�8）案卷標題要簡明確切，正確地反映卷內(nèi)文件主要內(nèi)容，各立卷單位負責草擬所立案卷的標題，劃定保管期限，由綜合檔案室統(tǒng)一填寫。

　　（9）各立卷單位應按各類檔案的具體要求每月月底向綜合檔案室移交。文書檔案在下一年的6月底以前移交完畢，并履行移交手續(xù)。

　　7、為了保證案卷質(zhì)量，綜合檔案室負責督促、檢查和業(yè)務指導，協(xié)助各部門做好文書立卷工作。

校長管理制度2

　　(一)全面貫徹教育方針

　　1.學生思想品德在原有基礎上不斷提高。

　　2.教學質(zhì)量達區(qū)前列。

　　3.學生具有健康的身體素質(zhì)。

　　4.學生個性特長得到發(fā)展,為社會培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展之人。

　　(二)建設堅強的領導集體

　　1.強化教育教學質(zhì)量觀念。

　　2.建立民主的.決策機制。

　　3.職、責、權(quán)到位,提高管理的有效性。

　　4.建立教育教學評價體系。

　　(三)建設合格的教師隊伍

　　1.教師職業(yè)道德規(guī)范基本達標。

　　2.提高教師有效教學、教研的能力。

　　3.多數(shù)教師勝任班主任工作。

　　4.具有指導課外活動的一般能力。

　　(四)改善辦學條件

　　1.美化校園環(huán)境。

　　2.改善實驗室等專用教室條件。

　　3.爭取辦學單位的支持,不斷改善辦學條件。

校長管理制度3

　　人們常說，有一個好校長就意味著有一所好學校。這就是說，校長是學校管理的重心人物，而學校管理又是一項十分復雜的系統(tǒng)工程，要想把一所學校管理好主要靠一校之長。作為一所學校的校長如何才能把一所學校管理好呢？我認為應該從“善”字上下功夫.

　　一、校長要善于把自己的“理念”明明白白地告訴教師、學生和家長，并在工作中得到有效地實施。何謂“理念”，“理念”就是一個人具有的準備付諸行為的信念，它是一種觀念，是行動的指南。校長的管理“理念”，怎樣才能將它全面、正確、有效地在學校具體的工作中實施呢？首先要求校長既要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，又要取得社會各方面對教育的大力支持，更重要的是應該得到廣大教師、學生家長和社會各界知名人士的理解和支持。其二，校長要虛心向人家學習，在向人家學習先進的管理經(jīng)驗的同時，還要根據(jù)本校的具體情況，結(jié)合本地方的經(jīng)濟發(fā)展形勢，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢，避開自身的弱勢，辦出有自己的特色學校，而不是盲目地把別人的先進管理經(jīng)驗生搬硬套地搬到本校加以實施。

　　二、校長要善于學會講道理。作為學校的最高領導者――校長，要在自身的管理中學會講“道理”。眾所皆知，有理才能服眾，有理才能走天下，無理寸步難行。因為在管理學校的過程中有時會出現(xiàn)一些怪現(xiàn)象。比如，出現(xiàn)“吃力不討好”，或者“好心沒好報”等等。假如出現(xiàn)這種不良現(xiàn)象，要求校長要認真對待，并針對具體的人、事、物分別采用不同的講理方式，解釋一定要到位，理由一定要充分。不能急功近利，急于求成，也不能專橫跋扈，更不能以校長的身份壓人。因為學校管理是一項需要高度耐心的活動，要達到管理的順暢，就必須讓教師真正理解校長的良苦用心，理解校長的管理理念。校長不僅要善于講理，而且還應該深入了解全體教職工的疾苦，知道教師需要的是什么，追求的又是什么，要求校長要像春風化雨般地為教師排憂解難，化解工作中的矛盾，充分地調(diào)動廣大教師的工作積極性。但對于一些不利于團結(jié)，又不利于工作的言行，校長要帶頭疾言厲色，堅持抵制。所以，作為當校長的人要以師為本，增強學校領導班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力，這樣才能取得全體教職工的理解與支持，以謀求學校的發(fā)展，得到社會的認同。

　　三、作為一校之長，要管理好一所學校，還應善于充分發(fā)揚民主，鼓勵教職工、學生家長以及社會各界知名人士多提意見，學校要設立“意見箱”，校長要親自過問及時收集有關資料，要關注“意見箱”里的信件，看看身邊的人都提了哪些建議和要求。同時，學校的教代會對學校工作也非常重要，要充分發(fā)揮其作用。校長應在教代會的監(jiān)督下開展工作，教代會的成員應該是業(yè)務精通，參政議政能力強的教師。校長要定期召開教代會，以座談會的形式舉行，虛心聽取他們對學校管理工作的意見，聽取它們對學校工作的熱點、疑點、難點問題的看法，同時也要聽取學生家長對學校工作的意見和建議。因為學校的發(fā)展壯大與社會的評價是密不可分的，而教育的主體又是學生，這就要求我們的校長要尊重學生的發(fā)展需求，虛心聽取學生家長的建議。這樣，校長將廣泛征求的意見和建議綜合成文，利用教代會或者教師會的時間及時反饋給教師，要求學校各部門所存在的問題，及時整改并將整改結(jié)果向?qū)W生公布.

　　四、校長還要“知人善用”。所謂“知人”，就是了解知道他人有哪些專長、特點�！吧朴谩�，就是合理地分配他人的工作任務，以便達到出色地完成。一所學校辦得好與差，光幾個班子人員是不夠的，必須要有一批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬�。只要組織得好，他們就會人盡其能；反之，就會見風使舵，積極性調(diào)動不起來，變?yōu)楸粍舆\轉(zhuǎn)，發(fā)揮不出應有的作用。《學校管理》一書明確指出：“學校領導者具有識才之眼、愛才之心、容才之量、用才之膽、擴才之意”。這里告訴我們，當校長必須成為選拔人才、啟用人才的明鏡，要發(fā)現(xiàn)人才、利用人才，讓他們的才能有用武之地，得到發(fā)揮，這些人大都年富力強，有沖勁，思想活躍，是一支教育教學的生力軍，學校管理工作也后繼有人。要求校長要貫徹公平、公正、公開的.原則，對工作能力強，在學生心目中有威信的教師要加以培養(yǎng)，委以重任。把對教學工作有特長的教師要放在重要的位置上，使人才各盡所能，各得其所。用人應該顧全大局，千萬不能感情用事，不能以自己的好壞為標準來衡量他們。校長還應該做到待人又誠，重用賢才。真正做到用人不疑，疑人不用，大膽地使用人才，合理地使用人才，愛護地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手，真正做到“英雄”有用武之地。但是，在引用人才的同時，也要做到膽大而心細，要慎重、詳察。假設用的不當，就是浪費學校的資源，造成學校的損失，從而引起教師的不滿.

　　五、校長還應該做到“以人為善”�！耙匀藶樯啤钡脑�義是贊助他人好學，現(xiàn)在多指善意幫助人�！耙匀藶樯啤辈皇亲鲆粋�“老好人”，不是不敢得罪人，更不是沒有原則地去討好人，而是當別人有了缺點、過錯時，要善于給他指出，使對方知道你在幫助他。有時候，對方的缺點、過錯你給他幫助指出，有時可能會使他一時不高興，但只要你是善意的，其一時不快，事后便有利于促其向好的、完善的方面發(fā)展。對于年輕的教師，校長更應該鼓勵他們積極向上，激勵他們的主動性，促使他們做好工作，同時，也要對他們嚴格要求。另外，特別要強調(diào)的是“以人為善”的目的是促使全校形成一種善于幫助人的良好氛圍，以便促進學校成長，教師進步，最后達到師生共同發(fā)展。

　　六、校長要不斷完善學校管理制度，古人言：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制度就是規(guī)矩，制度就是學校教育、教學的準繩。科學的管理制度有利于促進學校的發(fā)展，因此，作為校長，應該高瞻遠矚、統(tǒng)籌全局，不斷完善學校的管理制度。制定學校管理制度必須集思廣益，立足本校實際，要有較強的可操作性，盡量避免伸縮性和徇私傾向性，做到合理化、科學化、完善學校管理制度其重要含義在于“完善”，也就是說，制度不是一成不變的，應根據(jù)時代的發(fā)展，實際的需要，不斷充實，不斷修正管理制度。有了健全、完善的管理制度，更重要的是執(zhí)行、實施，執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等，心服口服。

　　七、校長要做到自我完善。當校長說來容易，真正當好校長就難了。一校之長，要理順縱橫方面的工作，協(xié)調(diào)學校內(nèi)部人員的關系，妥善處理好各種新舊矛盾，正確評價教學領域里的功過，牢固把握教育發(fā)展的方向，沒有多方面的知識才能是行不通的，只有不斷地學習和進取，繼續(xù)進行思想更新，方能適應社會發(fā)展的需要，方能把學校辦好，辦出特色。許多專家都認為一所學校的校長管理學校的優(yōu)劣與其的責任感、領導能力、政治思想、文化水平是息息相關的。能夠走上管理崗位的人大多是具備了較強的管理能力與獨特的個人魅力。我也認為，隨著時間的推移，如今教育事業(yè)的飛速發(fā)展，新形勢下，我們的教育管理也在不斷地變化革新。作為一校之長，更應跟上時代的步伐，自我學習，自我提高學校管理水平，不斷地自我完善

　　總而言之，校長要管理好一所學校，就應該在“善”字上下功夫。這就要求我們的校長不斷地學習，不斷地拓展自己的知識面，不斷地自我修養(yǎng)，不斷地提高管理能力，這樣才能適應當今教育管理形勢發(fā)展的需求，才能更好地管理學校。

校長管理制度4

　　一、指導思想

　　在廣漢市教育局和教師研培中心的領導下，在湯建輝室長的引導下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發(fā)揮名校長在管理、科研方面的示范引領和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學的管理水平做出貢獻。

　　二、科研工作目標

　　1、通過科研工作推進培養(yǎng)一支能學習、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團隊。

　　2、開展一批關于學校管理方面的課題研究。

　　3、工作室爭取申報一項省或市級課題。

　　4、形成一批科研成果并轉(zhuǎn)化推廣這些成果。

　　三、工作室成員科研工作管理細則

　　1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應的教育、教學管理研究活動。以管理人才培養(yǎng)及成長規(guī)律研究為研究方向，帶領本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據(jù)課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結(jié)合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關課題的'研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客，每學年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。

　　2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺進行學習提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關工作動態(tài)和研究成果，面向社會且與關心工作室成長的學者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學管理資源。

　　3、履行責任，物化成果。制定工作室領銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個人發(fā)展規(guī)劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過開展讀書學習、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進的教育教學管理理念和方法，發(fā)揮名校長工作室的示范和輻射作用。

　　4、工作室成員平時以自學自研為主，根據(jù)承擔的管理工作，每學期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發(fā)表在博客上。

　　5、工作室每學期至少舉辦一次學術報告會，邀請專家講學。工作室成員要按時參加會議學習，不得無故缺席。

　　6、學期工作結(jié)束，工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結(jié)，工作室將對成員的科研情況進行考核，做出評價和建議。

校長管理制度5

　　一、校長職責

　　1、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，執(zhí)行上級機關的指示、決定，以及校黨支部對教學、行政工作的決議。

　　2、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，執(zhí)行國家教育部關于辦好學校的會議紀要，執(zhí)行省、市、縣教育局對學校工作的有關指示。

　　3、在市、縣教育局、校黨支部的領導下，為開創(chuàng)新局面而積極開展工作。有下列問題由校長負責，提請校黨支部集體討論決定：

　　（1）本校工作的重大決策，長期規(guī)劃，年度、學期工作計劃和教學計劃，科研計劃和年度、季度工作總結(jié)，以及向上級的重要請示、報告。

　�。�2）本校的編制和機構(gòu)的設置、變動、撤銷，以及重要規(guī)章制度的建立、修改和廢除。

　�。�3）負責本校人選的任免、調(diào)進、調(diào)出，干部的退休、離休，以及教職員工的晉級、調(diào)資與重大獎懲。

　�。�4）師資隊伍的`調(diào)整、充實、進修提高和各種職稱的審批上報。

　　（5）本校的年度財務預算、決算、基建、修建計劃。

　�。�6）本校教職工生活上的重大問題的決定。

　　4、注意改善教職工的工作、學習、生活條件。

　　5、負責協(xié)調(diào)教學行政指揮系統(tǒng)之間的關系。

　　6、深入群眾、深入教學，搞好調(diào)查研究，總結(jié)推廣教學、行政等工作經(jīng)驗。

　　7、及時閱辦上級下達的文件。

　　二、校長工作目標管理制度

　　1、貫徹教書育人方針

　　(1)學生具有健康的身體素質(zhì)。

　　(2)學生個性特長得到發(fā)展。

　　(3)教學質(zhì)量達普教中上水平。

　　(4)使學生思想品德在原有基礎上不斷提高。

　　2、建設堅強的校領導集體

　　(1)努力提高學校管理的有效性。

　　(2)強化教育教學質(zhì)量觀念。

　　(3)建立民主的決策機制。

　　(4)建立教育教學評價體系。

　　3、建設合格的教師隊伍

　　(1)使多數(shù)教師能勝任班主任工作。

　　(2)教師職業(yè)道德規(guī)范基本達標。

　　(3)具有指導課外活動的能力。

　　(4)提高教師的教學能力。

　　4、努力改善學校辦學條件

　　(1)改善實驗室等專用教室條件

　　(2)美化育人環(huán)境。

校長管理制度6

　　一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身的政治思想水平和業(yè)務能力，學期政治業(yè)務學習均在20篇以上。

　　二、具有高度的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。

　　三、嚴于律己，遵紀守法模范遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持出全勤，有事有病向中心校請假，履行請假手續(xù)。

　　四、待人待事公正、公平，做人做事光明磊落。

　　五、團結(jié)并帶領教師積極開展各項工作，關心教師的工作、學習和生活。

　　六、處理和協(xié)調(diào)好各方面的關系，努力創(chuàng)造民主、和諧的校園文化氛圍。

　　七、堅持周工作的反思制度，并形成總結(jié)反思的書面材料，組織好上周工作總結(jié)和下周工作安排。

　　八、堅持記好學校工作日志，了解每天學生上午、下午到校情況和教師出勤情況。

　　九、每天對校園進行巡視，了解師生在校情況以及各類人員工作崗位職責落實情況

　　十、對學校工作全面負責，把重點工作放在以下幾個方面：

　　1、加強自身的管理

　　2、加強師生隊伍的管理，把制度化和人性化管理結(jié)合起來

　　3、加強教育教學的管理，全面貫徹落實課程計劃，提高學校的整體辦學水平和辦學質(zhì)量

　　4、加強學校的安全穩(wěn)定工作和衛(wèi)生健康工作

　　5、加強學校的.財務的管理，具體做法如下：

　　(1)建任五、六年級的品德與社會課程(有教案)的同時，一學期聽課不少于30節(jié)

　　(2)經(jīng)常檢查教師備課、學生作業(yè)以及后進生轉(zhuǎn)化情況

　　(3)堅持每周查閱教師反思

　　(4)主持召開領導班子會議和教師會議

　　(5)檢查各部門工作落實情況

　　(6)每月對聽課、教研情況進行一次總結(jié)

　　(7)組織領導制定學校工作計劃

　　(8)聘任教師、安排各類人員崗位，明確分工職責

　　(9)組織領導學校各類人員的評價考核工作

校長管理制度7

　　1、領導策劃平安校園創(chuàng)建工作。建立由校長任組長的本單位安全工作領導小組,定期召開學校安全領導小組會議,研究本單位安全工作。

　　2、制定創(chuàng)建平安校園的規(guī)劃,負責學校安全各項管理工作,督促各部門落實安全措施。

　　3、組織學習、宣傳、貫徹國家有關安全工作的'方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章。與學校各部門、教職員工簽訂安全責任書。

　　4、根據(jù)有關規(guī)定和工作需要設置安全管理機構(gòu),配備專職安全干部,負責日常安全管理工作。督促、檢查學校的安全工作,及時消除事故隱患。

　　5、負責健全學校的預警制度,制定和完善突發(fā)事件應急預案和預防措施,排除安全隱患,不定期進行預案演練。一旦發(fā)生突發(fā)事件,必須在第一時間及時、如實地向上級安全辦報告安全事故、重大險肇事故和重大事故隱患。

　　6、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假,安排好防汛、防暴、防寒、防病、防火、防盜、食品衛(wèi)生、值班保衛(wèi)等各類事故防范工作。

　　7、代表學校協(xié)調(diào)學校周邊公安、城管、文化監(jiān)查、交警中隊、社區(qū)等部門，完善學校與周邊協(xié)調(diào)工作機制,維護校園及周邊環(huán)境安全。

校長管理制度8

　　1.主持制定學校安全工作計劃和重大制度措施,布置落實上級提出的安全工作任務和要求。

　　2.落實學校安全工作管理機構(gòu)和人員,解決安全工作經(jīng)費和必需工作條件。

　　3.與班子成員和學校職能部門負責人簽訂安全工作責任書,明確其工作職責和要求,保證安全工作責任落實到具體部門和責任人。

　　4.掌握學校安全工作的.總體情況及存在的主要問題。

　　5.抓好安全工作以預防為主,建立健全規(guī)章制度,強化防范措施;針對可能發(fā)生的安全事故,制定相應的安全防范預案。做到有章可循,有據(jù)可依。

　　6.學校發(fā)生事故時,要立即到達現(xiàn)場,認真組織搶救和善后工作,積極協(xié)助有關部門進行事故處理。

校長管理制度9

　　1、學校公章由校長辦公室作為機密件由專人管理，并掌握使用。

　　2、以學校名義上報、外送、下發(fā)的文件、資料、報表等，憑校長簽發(fā)原件加蓋公章。

　　3、工作證、結(jié)業(yè)證、離退休證、職務（稱）聘書等，由教育局或相關部門統(tǒng)一辦理。

　　4、以學校名義簽訂的合同、協(xié)議、訂購單等，審計部門審計后憑主管校長批準簽字后方可蓋印。

　　5、因公出差、聯(lián)系業(yè)務、參加教學會議、研討會議等必須憑證明并經(jīng)校領導批準方可開具。

　　6、校長工作用章（私章）必須經(jīng)本人同意方可使用。

　　7、私人取款、取物、掛失、駕駛員辦證等，需用單位介紹信，由校辦公室主任批準并嚴格登記手續(xù)。

　　8、凡私蓋公章或利用公章舞弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即予嚴厲懲處。

校長管理制度10

　　1.牢固樹立安全第一的思想和法制觀念,將安全工作提到重要工作日程,掌握和自覺遵守國家的各類安全法律、法規(guī)。

　　2.全面負責領導學校安全工作,分配安全工作任務,制定安全工作計劃,總結(jié)安全工作。

　　3.組織全體師生學習、貫徹、執(zhí)行上級安全工作指示精神,對全體師生進行安全方面的教育。

　　4.參加上級要求參加的有關安全工作會議及學習培訓,定期組織召開安全工作會議,布署安全工作。

　　5.定期(每周)檢查學校安全工作,及時了解安全情況,熟悉組織學校各類大型活動安全措施和審批權(quán)限,并就安全工作中的'問題給予指示。

　　6.做好安全方面緊急情況下的總指揮工作。

　　7.協(xié)調(diào)安全工作,團結(jié)帶領全體師生,做好安全工作。

　　8.努力改善辦學條件,增加安全系數(shù)。

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