教師學習制度
在充滿活力，日益開放的今天，很多場合都離不了制度，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的教師學習制度，希望能夠幫助到大家。
教師學習制度1
為適應素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結合我校現(xiàn)有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務學習制度。
1、要正確認識繼續(xù)教育的重要性，加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現(xiàn)代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。
2、要加強專業(yè)理論知識的學習，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的。學歷層次，以適應新形勢下教育教學工作的需要。
3、根據(jù)高考“3+X”的`要求，要注重本學科以外各科知識的學習。
4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究，并積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。
5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備礁要有水平，上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動，每學期每周聽課不少于2節(jié)，青年教師（畢業(yè)三年以內(nèi)者）不少于3節(jié)。
7、加強常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的研究，提高各個教學環(huán)節(jié)的科學性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，面積提高教學質(zhì)量。
9、積極參加學校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學能手評選，人人爭當教學能手。
10、積極學習現(xiàn)代教育技術，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學期自己至少制作一個課件。
11、周三晚為集體業(yè)務學習時間，平時堅持自學。
教師學習制度2
為保證教師的教育教學思想觀念跟上時代的步伐，促進教師的專業(yè)成長，全面提高教育教學質(zhì)量，制定培訓學習制度如下：
一、培訓制度。
1、新教師培訓。
內(nèi)容：師德師風、教育法規(guī)、班主任工作、以及備課、上課、撰寫教案等。
形式：指定有經(jīng)驗的老師為其指導老師，手把手地教，使其盡快適應教育教學工作。
2、教師崗位培訓。
人員：全體教師。
時間：在假期繼續(xù)教育時間，平常校本培訓時間，以及教研活動時間。
形式：有集中培訓、基本功競賽、說課講課、論文評選以及教案競賽等。
3、骨干教師培訓。
人員：通過各種競賽選拔出中青年骨干教師。
目標：在1――2年培養(yǎng)成為鎮(zhèn)的學科帶頭人或骨干力量。
方式：由教研室和學校負責，主要通過公開課、教育教學科研等方式進行培訓。
4、新課程培訓。
目標：根據(jù)基礎教育課程改革對教師發(fā)展的需要，著重樹立實驗教師的現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀，具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。
人員：課改實驗年級的老師，
原則：“先培訓再上崗，不培訓不上崗”。
時間：在每學年暑期教師繼續(xù)教育時間。
二、學習制度。
1、每周一次理論學習，由教研室或學校教導處組織。
2、學習時間不準遲到、早退，無故缺席者按曠工處理。
3、每次學習必須有計劃、有組織、有目的.，內(nèi)容要實，主持人必須先備好學習內(nèi)容，語言精煉，主題明確。
4、學習時要帶好有關資料，認真做好筆記，虛心聽取他人的發(fā)言，不得會客或接待家長、學生。
5、學習內(nèi)容由教研室、教導處選學和教師個人選學相結合。
6、學習要有記錄，要將所學內(nèi)容記入理論學習筆記本。
7、教師應參加規(guī)定的繼續(xù)教育學習，外出聽課等教研活動，回來后必須舉行公開課或理論講座。
教師學習制度3
一、教師應參加學校定期進行的業(yè)務學習、學校集中專題培訓、繼續(xù)教育學習以及上級部門組織的各類業(yè)務學習，每逢星期三下午為業(yè)務學習時間。由教導主任負責，由學校教導處、教研組制訂全學期的教研和業(yè)務學習計劃，確定每次學習的主要內(nèi)容。
二、學校安排的外出聽課、培訓、校內(nèi)輔導學習，必須按規(guī)定時間參加學習和聽課、評課及其他活動，無特殊情況不得請假、遲到、早退，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)，向教導主任請假，記載出勤情況。
三、教研組業(yè)務學習時間，由各組、各室負責人召集，組織教師相互交流教學經(jīng)驗或進行集體備課等活動。
四、業(yè)務學習納入教師的'繼續(xù)教育課時和工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。并作為晉升職務、職稱的重要依據(jù)，每學期每人必須達到上級規(guī)定的培訓學時，業(yè)務學習缺席達20%以上，不能評選為先進。
五、凡參加學習人員必須思想集中，積極發(fā)言，認真做筆記，不得看與本次學習無關的其他書報或做其他事情。
六、堅持教學與科研相結合，以教學為中心，以教科研促教學，不斷提高教學質(zhì)量與水平。
七、教師間互相學習，共同促進，有不懂的問題，互相請教。
八、每次學習按安排的位置就坐，期末每位教師將學習筆記交校長室查閱。
教師學習制度4
一、教師的政治、業(yè)務學習，以自學為主，每周集中學習兩小時，集中學習的時間應相對固定，無特殊情況不得變動。
二、學校行政應對全學期的政治、業(yè)務學習制訂計劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。
三、教師必須按學校規(guī)定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病有事不能參加學習的要履行請假手續(xù)。
四、集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報；不做與學習無關的事；一般不會客，要備好有關學習的`資料，認真討論、積極發(fā)言，做好學習記錄。
五、自覺關心時事政治，根據(jù)部署完成自學任務，寫好學習心得，學校要定期組織交流。
六、教師業(yè)務學習，要遵循"百花齊放、百家爭鳴"的方針，每個教師要在教學改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷總結經(jīng)驗，每學期要完成一篇或幾篇教學專題總結或教研論文。
七、學校行政部門應鼓勵和支持教師業(yè)務進修，要視學校具體情況，幫助教職工解決好在職進修的困難，積極為提高教職工業(yè)務素質(zhì)創(chuàng)造條件。
八、對政治、業(yè)務學習的成效，學校有關職能部門可組織專門的考核，也可與"崗位考核"一并進行。
教師學習制度5
一、指導思想
為了進一步加強教師隊伍政治思想及職業(yè)道德建設，提高全體教師的政治素質(zhì)和教育教學理論水平及學科能力，切實保證基礎教育的質(zhì)量，加強青年教師教學基礎理論和教學業(yè)務培訓，抓好全體教師的政治理論和專業(yè)理論學習。
二、學習內(nèi)容
1、政治學習；為適應現(xiàn)代教育教學思想，及時了解黨的方針，政策、教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，并根據(jù)要求撰寫學習心得體會。
2、業(yè)務學習�？萍荚谶M步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，學習中要集中精力，領會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。
3、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》，履行教師的'權利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。
4、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務。
三、具體措施
1、每學期讀一本教育理論專著，經(jīng)常閱讀教育報刊，不斷提高學歷層次和業(yè)務素養(yǎng)。正確處理好教學和進修的關系，堅持業(yè)余為主、自學為主。
3、每周的政治學習時間，遵守學習紀律，不缺席、不遲到、不早退、不隨意講話、不做與學習無關的事。如有特殊情況，必須履行請假手續(xù)。
4、努力學習文化科學知識，把提高文化業(yè)務水平當成自己的內(nèi)在需求，積極參加教師培訓及各種形式的繼續(xù)教育，用新課程的教育理念指導教學實踐。
5、積極參與學�；蚪炭蒲薪M的研討活動，努力提高學習質(zhì)量。改進學習方法，堅持理論聯(lián)系實際的原則，寫好讀書筆記。外出學習結束后，須到教科室匯報學習情況，并填寫學習匯報。
6、每個教師要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量。
教師學習制度6
素質(zhì)教育的關鍵在于教師，老師除具備高尚的道德素質(zhì)外，還必須有過硬的.業(yè)務能力，而教師加強業(yè)務學習是提高教師教學教研水平的唯一途徑，為了培養(yǎng)一支過硬的師資隊伍，特制定本制度：
一、全校教師必須堅持一周一次有具體目標、任務的業(yè)務學習，并自覺做好業(yè)務學習筆記。
二、學習內(nèi)容：新大綱、新教材、新教參；各種教研、教改實驗的專題材料、理論材料；舉行教研、教改專題講座，請教育專家講課；組織校內(nèi)的教研教改經(jīng)驗交流，專題教改階段性匯報；組織教學業(yè)務競賽、論文競賽等。
三、每個備課組每學期至少安排一人外出學習一次，外出學習人員返校后，必須按要求完成學校規(guī)定的五項任務（時間保證、會議記錄、心得體會、匯報課、登記表）。
四、抓緊一切時間和機會，主動完成自學任務。高質(zhì)量地做好教學隨筆、試題研究等教育教學經(jīng)驗的積累工作。
五、積極參加高層次學歷進修，自覺完成學習任務，力爭學歷與能力得到同步提高。
六、教研組、教導室要經(jīng)常開展教師業(yè)務學習情況的專項檢查，學期結時系統(tǒng)檢查考核業(yè)務學習筆記、教學隨筆、試題研究等業(yè)務學習任務的完成情況。
教師學習制度7
一、所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強己”的觀念，樹立終身學習的觀念，努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。
二、每位教師都要有自己的科研學習筆記，積極參加學校組織的科研學習、科研活動和科研理論培訓，并認真做好記錄。
三、能夠自覺學習現(xiàn)代教育科研理論和新的'教育改革理論，不斷更新教育觀念，不斷學習積累本學科新的教育教改經(jīng)驗。每學期至少應該讀一本相關理論著作，閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的論文，或做摘錄或寫出心得體會。
四、各教研室要努力營造本學科的學習、研討氛圍，有計劃、有目的地組織教師的科研學習和研討。
五、教師要密切結合自己的教育教學和教育管理實踐，不斷總結提升自己的實踐經(jīng)驗，經(jīng)常和同志交流學習，不斷切實提高科研水平。
教師學習制度8
1、學校實行兩周一次的教師業(yè)務學習制度。
2、教師業(yè)務學習一般以教研組為單位（各處、室的'科任教師按學科分配到 相關教研組），在教研組長主持下認真開展。
3、教師業(yè)務學習不得無故缺席，有特殊情況需向教務處請假。各處、室行 政人員學習時間可安排工作會議，由處、室領導事先通知相關教研組長。
4、教師業(yè)務學習內(nèi)容由教務處統(tǒng)一部署或由教研組長自行安排。主要有： 期初工作安排、學科授課計劃的制訂、期中或期末考試試卷命題（或試卷分析）、 教學工作檢查與評估、各類教學研討活動、專題業(yè)務知識學習及討論等。
5、教師業(yè)務學習出勤率及學習情況與個人年終考核及組、室評優(yōu)直接掛 鉤。各教研組長要做好考勤及活動記錄。
教師學習制度9
1.所有公出活動，要嚴格紀律，不遲到、不早退、不無故中途離開，保持活動會場安靜，認真學習，積極參與，有效思考。
2.公出活動3天以內(nèi)（含3天）的教師，教學工作、管理工作自行安排。3天以上的，由教學處協(xié)調(diào)，適當安排代課。任何情況下的'自行換課，都必須作好書面記錄，上報教學處備查。
教師參加省教師專業(yè)發(fā)展管理平臺的自主培訓（含90學時集中培訓），教學和管理工作均自行安排。
3.參加市級或以上級別聽課活動，回校后一周內(nèi)上交聽課課堂實錄（每聽課一天整理2節(jié)課），自行上傳校園網(wǎng)精品資源庫，實現(xiàn)資源共享，互促共進。
4.參加市級或以上級別講座學習的教師要認真做好書面記錄，就所學內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進行一定的思考與整理，形成自己的學習收獲與學習心得。回校后一周內(nèi)上交學習體會，由教學處掛在學校ftp專用文件夾中，也可以教研組為主，進行一定形式的匯報與交流，實現(xiàn)資源共享，互促共進。
5.外派學習機會，將從不同層面、不同年齡，結合實際情況進行有效合理安排，盡可能滿足每位教師的學習需求，為每位教師提供良好的學習環(huán)境和機會。教學處做好登記工作。
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為推動教師教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，普及新課程理念和教育科研知識方法，建立如下制度：
一、政治學習；為適應現(xiàn)代教育教學思想，及時了解黨的方針，政策、教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周一學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據(jù)要求撰寫學習心得體會。
二、業(yè)務學習�？萍荚谶M步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，主動參加周四學校組織的業(yè)務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學實踐，總結經(jīng)驗撰寫心得體會。
三、認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結學習情況。
四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》，履行教師的權利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。
五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務。
六、每個教師要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量。
七、積極參加區(qū)教育體育局、教師進修學校組織的`教師業(yè)務培訓和各種教研活動。
八、每位教師至少訂閱一份教育雜志，學習他人經(jīng)驗，探索新的教育教學方法。
九、每位教師每學年寫出一到二篇聯(lián)系自己教學實際的質(zhì)量好的教學經(jīng)驗材料。
十、開展學習活動，激發(fā)學習興趣，提高學習成效
1、“五個一”：讀一本教育理論書，訂一本專業(yè)雜志，參加一個課題研究，撰寫一篇論文，上一節(jié)公開課。
2、雙周一下午課后為教師集中理論學習時間。
3、校行政及各教研組長每學期做講座一次。
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1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結合本園具體實際，認真學習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。
2、教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學計劃。
3、隔周組織教師業(yè)務學習一次，交流幼教信息。業(yè)余時間教師認真閱讀幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學水平。
4、將理論知識運用于教育教學實踐，深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設計活動方案，突出重點，突破難點。
5、全體教職工必須積極參加業(yè)務學習，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學習時間做其他事，認真做好學習筆記 。
6、按時完成學習時布置的學習任務。
7、堅持開展普通話教學,進入幼兒園請講普通話,我們的教師和幼兒從入園到離園全部要求用普通話交談,學期結束對幼兒普通話進行口語測試。
8、說好普通話，用好規(guī)范漢字，提高語言文字應用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。我們應當從提高國民素質(zhì)、實施科教興國戰(zhàn)略，推進現(xiàn)代化建設的.高度來認識學校教育教學應當使用普通話和規(guī)范漢字這一法律規(guī)定，采取各種有效措施，盡快消除當前學校中仍有用方言和不規(guī)范字進行教學的現(xiàn)象，把學校的語言文字應用水平再提高一步。
9、全園上崗教師學歷合格率要求達到100%，要85.7%的教師獲得大專學歷。要求100%的教師通過學習獲得了普通話二級甲等、計算機合格證和教師資格證，保育教師也個持證上崗。
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為了更新教師教育觀念，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，特制定本制度。
一、教師個人讀書學習，更新教育理念。
1.每學期根據(jù)教師需求，學校提供書籍，供教師閱讀，每位教師每學期研讀1－2本教育專著。
2.學校負責人或骨干教師每學期向全體教師推薦一些高質(zhì)量的教育教學文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的實際需要。
二、進行小課題研究，使讀書與教學結合起來。
1.在教師讀書學習的基礎上，利用學到的先進教育理念來指導自己的教學，解決教學中的實際問題--進行小課題研究�！罢n題研究即問題解決”，課題研究的思路是：發(fā)現(xiàn)問題—自主探索—積累案例－提升理念—反哺教學。使課題貼近實際，貫穿實踐，求得實效。
2.師要注重寫研究敘事，如教學日記、成長故事、案例剖析，重在研究過程，讓教師在體驗研究經(jīng)歷中成就自我。
三、專家進校園活動，專業(yè)引領。
根據(jù)教師實際需要，邀請兄弟學校的名師，或劃片聯(lián)研到校搞講座、做報告、與教師互動解疑；聽課、評課進行教學現(xiàn)場零距離指導。每學期組織一次，具體由學校負責。
四、教師外出學習培訓，學習最前沿的教育教學理念。
教師外出學習、培訓是教師了解教學改革信息，學習先進的`教學經(jīng)驗的有效途徑，充分發(fā)揮外出學習培訓的實效性，每學期積極派出老師參加省內(nèi)外的學習活動。
五、半日教研活動，進行學科教學研究。
1.每學期各教研組都要進行教研活動，教研員具體負責組織安排，做好考勤記錄。
2.教研活動的主要內(nèi)容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
教師學習制度13
為進一步推進教育教學改革和研究，貫徹新課程精神，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生積極學習，探索合作，促進學生形成進取、健康的學習態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學質(zhì)量。
一、學習原則
采用教師自學與小組統(tǒng)一學習相結合的原則。小組學習應注意把握課程改革的新趨勢，把握當前的重點和焦點問題。教師自學應以小組統(tǒng)一學習的材料為指導，注意結合自身實際情況靈活做好學習。
二、學習材料
學習材料包括：各學科課程標準、各級教育部門關于新課程改革的現(xiàn)行文件、關于課程改革的教育理論和學術報告。
三、學習要求
1、集中學習四項決定；也就是說，確定時間、地點、發(fā)言人和學習材料。我們應該將“準備、記錄、理論和感覺”與“準備”手段結合起來，為提前學習做好準備。講師應提前備課、做筆記，并對課程改革的`理論研究做筆記。一般來說，小組應該在小組中寫出自己的感受，并在學習后寫出自己的經(jīng)歷。
2、小組學習時間由教學辦公室安排，確定學習材料和授課人員，進行本次集中學習。
3、小組討論由專業(yè)負責人協(xié)調(diào)。每位領導還負責統(tǒng)一收集小組成員的不同意見。
4、教學部負責組織和監(jiān)督各組教師的學習活動。
5、教師自學應在自己的時間自由安排，密切關注所教學科的課程標準，認真填寫《教師專業(yè)學習記錄表》。
6、教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、報刊或咨詢他人，靈活地自學。
7、教師自學的材料要豐富多彩，時空范圍要寬大，以別山之石攻玉。
四、實施措施
1、學校成立教師專業(yè)學習領導小組，組織指導和檢查學習情況。
2、學校積極組織教師結合教學過程開展校本培訓，認真落實教師培訓。
3、學習筆記由教研組長和教學辦公室審核驗收，教學辦公室定期反饋學習情況。
4、小組學習活動由教育部組織和協(xié)調(diào)。
教師學習制度14
�。ㄒ唬┙處熣搲顒�，向身邊的教師
1、為了學習新課程理念，進一步更新教師教育觀念，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，特制定本制度。
2、學校負責人或干教師每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學文章。推薦文章力求貼合課改理念，貼近教師的實際需要。
�。ǘ┙處焸�人讀書學習，更新教育理念。
1、每學期根據(jù)教師需求，學校供給書籍，供教師閱讀，每位教師每學期研讀1－2本教育專著。學習。
1、學校每月組織一次教師論壇活動，各備課組教師輪流發(fā)言，教研員主持，做好記錄。
2、教師發(fā)言要圍繞一個主題闡述自我的觀點，做到理論、做法、效果相統(tǒng)一，力求語言簡練、用詞準確、觀點鮮明、有說服力。
3、教師論壇的.目的是構成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓文化，教師之間互相學習，互助提高。
�。ㄈ┻M行小課題研究，使讀書與教學結合起來。
1、在教師讀書學習的基礎上，利用學到的先進教育理念來指導自我的教學，解決教學中的實際問題--進行小課題研究�！罢n題研究即問題解決”，課題研究的思路是：發(fā)現(xiàn)問題—自主探索—積累案例－提升理念—反哺教學。使課題貼近實際，貫穿實踐，求得實效。
2、師要注重寫研究敘事，如教學日記、成長故事、案例剖析，重在研究過程，讓教師在體驗研究經(jīng)歷中成就自我。
�。ㄋ模⿲＜疫M學�；顒樱瑢I(yè)引領。
根據(jù)教師實際需要，邀請兄弟學校的名師，或劃片聯(lián)研到校搞講座、做報告、與教師互動解疑；聽課、評課進行教學現(xiàn)場零距離指導。每學期組織一次，具體由學校負責。
�。ㄎ澹┙處熗獬鰧W習培訓，學習最前沿的教育教學理念。
教師外出學習、培訓是教師了解教學改革信息，學習先進的教學經(jīng)驗的有效途徑，充分發(fā)揮外出學習培訓的實效性，每學期進取派出教師參加省內(nèi)外的學習活動。
1、外出學習、培訓人員需具備：工作認真扎實，上進心強，有輻射帶動的職責感。教育觀念先進，并對現(xiàn)代教育理論的學習、研究有濃厚的興趣。
2、外出培訓學習管理：教師在培訓、學習過程中要做全面、細致、準確、真實的學習記錄。歸來后上交校長室檢查。
3、學習培訓匯報程序：
�。�1）首先寫出書面匯報材料。包括a時間、b地點、c議程、e體會與收獲（重點寫），不少于3500字。
�。�2）教師要在“教師論壇”中做一次收獲（體會）專題發(fā)言。由教研組長主持并做好教研活動記錄。
（3）外出培訓、學習教師按上述要求完成各項議程后，經(jīng)學校認可，方可報銷外出學習的費用，否則，一切自理。
�。┌肴战萄谢顒樱M行學科教學研究。
1、每學期語文、數(shù)學、英語、品社、科學、等學科進行教研活動，教研員具體負責組織安排，做好考勤記錄。
2、備課組長要協(xié)助學科教研員組織好半日教研活動。
3、教研活動的主要資料：團體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
�。ㄆ撸┙逃砟詈蛯嵺`考試，對教師學習、實踐進行檢測。
1、每學期組織一次全體教師參加的教育理念與理論實踐考試。
2、由學校提前列出復習考試提綱，供教師反思、準備，把考的過程變成教師自我反思、學習的過程。
3、考試采取閉卷�？荚嚱Y果作為教師評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
教師學習制度15
為了提高我校的教育教學質(zhì)量，本學期學校向教師提出了更高的要求，教師要加強教育理論、教改經(jīng)驗、教育策略、信息的學習，更認真地思考，不斷地實踐，反復地提煉，形成獨特的教學風格，經(jīng)學校行政研究結定，提出下列幾點要求：
1、學習時間不得遲到、早退，無故缺席者按曠工處理。教師業(yè)務學習出勤及學習情況與個人年終考核及組、室評優(yōu)掛鉤。教導處、教研組要作好考勤記錄。
2、每周進行一次業(yè)務學習，分文理科組進行。
3、保證學習的時間。每位教師每天學習教育專著、教育刊物時間不少于半小時。學校還規(guī)定每周的星期一、二分為語文、數(shù)學科組以年級為單位利用早讀時間進行集體備課；利用課外活動時間進行語文、數(shù)學大組學習活動。
4、保證學習的內(nèi)容。內(nèi)容包括教育專著、教育報刊、名家文選，名家優(yōu)秀課堂教學錄像，學校骨干教師的業(yè)務講座等。
5、保證學習的組織。學校設立以教導室為中心學習小組，中心學習小組要起到帶頭作用。學校每月舉行一次學習論壇，教師要積極參加論壇活動，并在論壇上積極發(fā)表自己的學習收獲。
6、保證學習的.考核。每一次論壇，交流要進行評定：評最佳信息獎，最佳思索獎。平時每月隨時抽查教師業(yè)務學習的情況等，并打好等。
7、保證學習資料的積累。積累好教師的各種交流材料，積累好各種交流會記錄，積累好各種檢查記錄。
8、保證學習的積累。教師要記好教后感，學習心得錄、課例實驗錄、小論文、教學反思等。
9、學校還統(tǒng)一規(guī)定每一位教師都必備一本業(yè)務學習記錄本。保證經(jīng)驗的推廣。凡教師經(jīng)驗在評比中獲獎，學校全面推廣，引導教師成為教育的能手，并給予一定的獎勵。
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