小學(xué)圖書室管理制度(精選15篇)
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，制度使用的情況越來(lái)越多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)圖書室管理制度，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)圖書室管理制度1
一、教職工借閱制度
1、凡我校教職工均應(yīng)持本校的`借閱證借閱。
2、借閱證只限本人使用，他人不能代代。
3、工具書、珍貴書、特藏書等均不外借，限在室內(nèi)查閱。
4、每次限借閱刊量為：職工不得超過(guò)4本，教師不得超過(guò)8本。
5、每次借閱期限為：文藝書二星期；教參一個(gè)月，如應(yīng)教學(xué)需要，可續(xù)借一次。
6、如不及時(shí)辦理還書或續(xù)借，逾期罰款。
7、教職工應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，不得撕頁(yè)，如有違反視情節(jié)輕重予以罰款。遺失圖書者，按原價(jià)的3-5倍價(jià)值賠償。
二、學(xué)生借閱制度
1、凡我校學(xué)生均應(yīng)持本校的借閱證借閱。
2、借閱證只限本人使用，他人不能代借。
3、借閱時(shí)需保持安靜，不得喧嘩、吵鬧，要聽(tīng)從管理人員的管理。
4、每人每次限借閱2本，其中專業(yè)書1本。
5、借閱人員要愛(ài)護(hù)書籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、損壞條行碼等現(xiàn)象，將視情節(jié)輕重予以賠償。
6、遺失圖書者按原價(jià)的3-5倍價(jià)值賠償。
7、每次借閱期限為二星期，如有特殊需要須辦續(xù)借手續(xù)，續(xù)借只限一次，逾期不還者將予以罰款。
8、如發(fā)現(xiàn)偷書現(xiàn)象，則直接送學(xué)校政教處作違紀(jì)處理。
小學(xué)圖書室管理制度2
一、新書入庫(kù)后，將文言及其它類的推薦書及時(shí)上架陳列，其它書和流通較久的書及時(shí)入庫(kù)。
二、經(jīng)常清架整架，流通圖書當(dāng)天歸架，保持排架正確整齊，并及時(shí)進(jìn)行必要的小例架。
三、及時(shí)修補(bǔ)破損的圖書，未經(jīng)修補(bǔ)的破損圖書不外借。
四、必須經(jīng)常保持庫(kù)內(nèi)及圖書的清潔衛(wèi)生，圖書書架上不得有積灰、蛛網(wǎng)，做好防火、防盜、防蟲、防潮等工作。
五、對(duì)報(bào)廢遺失的'圖書，及時(shí)造冊(cè)登記，報(bào)教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室審批處理。
六、典藏和綜合書庫(kù)的圖書參考咨詢與借閱必須辦好手續(xù)，外借必須交付押金。
小學(xué)圖書室管理制度3
1、圖書室由專人負(fù)責(zé)管理，管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。
2、規(guī)范圖書管理。圖書室應(yīng)當(dāng)建有規(guī)范的圖書帳冊(cè)；所有圖書、雜志上均應(yīng)蓋有公章，貼有標(biāo)簽，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定規(guī)范編號(hào)、分類存放；新購(gòu)進(jìn)的圖書要及時(shí)分類、編號(hào)、登記上架；定期開(kāi)展清點(diǎn)核對(duì)工作，做到帳物相符；損壞的圖書要及時(shí)履行注銷手續(xù)；已禁止閱讀的圖書按上級(jí)有關(guān)規(guī)定妥善處理。
3、圖書室要時(shí)刻保持清潔、干燥、通風(fēng)和避光環(huán)境，注意做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。
4、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過(guò)規(guī)定的本數(shù)，按時(shí)歸還。
5、還書時(shí)要認(rèn)真檢查圖書是否完好，管理人員要及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。
6、愛(ài)護(hù)圖書，損壞要賠償。教育讀者愛(ài)護(hù)借閱的.圖書，如有遺失，視其情節(jié)按照賠償制度照價(jià)賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
7、管理員每學(xué)期末匯總圖書室總體情況向校長(zhǎng)室匯報(bào)，自覺(jué)接受學(xué)校督察；負(fù)責(zé)圖書賠償?shù)氖绽U工作，并向總務(wù)處匯報(bào)；因管理疏忽造成損失的，由管理員本人負(fù)責(zé)所有賠償；因玩忽職守造成損失的，責(zé)任人要負(fù)責(zé)賠償所有損失，同時(shí)扣除“教師發(fā)展評(píng)價(jià)”考核分10分。
小學(xué)圖書室管理制度4
1、嚴(yán)格按小學(xué)特點(diǎn)選購(gòu)適用的圖書。
2、圖書到圖書室后，要及時(shí)按要求做好驗(yàn)收、登記、分類、編目、排架等工作。
3、圖書室圖書借閱時(shí)作好登記，半學(xué)期內(nèi)必須歸還。
4、做好圖書的保護(hù)、維護(hù)，破舊書刊的剔舊管理工作。
5、保持書庫(kù)的'溫度，做好防曬，防蟲、防鼠、防火、防水等工作。
6、定時(shí)向師生開(kāi)放圖書室，做好咨詢、推介、宣傳工作。
7、經(jīng)常清理打掃，保持圖書室的清潔衛(wèi)生、整齊。
8、每次借書不得超過(guò)規(guī)定借閱的數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書室內(nèi)閱覽的圖書、報(bào)刊或其他資料，不得拿出室外。
小學(xué)圖書室管理制度5
1、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
2、保持圖書室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等工作，保持圖書完好。
3、對(duì)學(xué)校圖書室圖書進(jìn)行造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)。
4、執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。
5、學(xué)校圖書館按規(guī)定定時(shí)開(kāi)放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按規(guī)定時(shí)間借閱，借書期限最長(zhǎng)在兩星期。
6、管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書管理人員的管理。
7、按時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的.，必須到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后，方可再借其他書籍。
8、自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書，做到不折角、不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁(yè)。損壞圖書輕微的必須自覺(jué)修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價(jià)賠償；故意損壞圖書的除批評(píng)教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。
小學(xué)圖書室管理制度6
一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書分類按《中國(guó)圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
三、認(rèn)真制訂書刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷。
四、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
五、教職工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
小學(xué)圖書室管理制度7
一、 圖書室是學(xué)校教育的重要設(shè)，要有健全的各類管理制度，配備有圖書管理員，并做到人員相對(duì)穩(wěn)定，以利于更好地開(kāi)展工作。
二、 學(xué)校的圖書館，有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，逐年增加藏書量，并有計(jì)劃地做好教育資料的購(gòu)置和積累，做好報(bào)刊雜志的證訂，加強(qiáng)圖書室的建設(shè)。
三、 學(xué)校圖書室有圖書登記冊(cè)，新購(gòu)圖書應(yīng)及時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。
四、 執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。
五、 加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜，同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的圖書修補(bǔ)工作，提高利用率。
圖書借閱規(guī)定：
一、 學(xué)校圖書館按規(guī)定定時(shí)開(kāi)放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、
打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級(jí)在規(guī)定時(shí)間借閱，借書期限最長(zhǎng)在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理，班級(jí)圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。
二、 管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書管理人員的管理。班級(jí)圖書要分類在班級(jí)“圖書角”書柜擺放。
三、 按時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。
四、 自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書，做到不折角、不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁(yè)。損壞圖書輕微的必須自覺(jué)修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價(jià)賠償；故意損壞圖書的'除批評(píng)教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。
五、 圖書開(kāi)放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書。
閱覽賠償規(guī)定：
為了更好地開(kāi)展小學(xué)圖書室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定：
一、愛(ài)護(hù)圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。
二、愛(ài)護(hù)圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開(kāi)時(shí)注意將椅子放回原位。
三、按時(shí)歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過(guò)一星期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過(guò)兩星期。
四、愛(ài)護(hù)圖書，不得遺失、損毀，遺失、損毀圖書者根據(jù)實(shí)際情況賠償。
小學(xué)圖書室管理制度8
�。�、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
�。�、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。
�。场D書分類按《中國(guó)圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的`規(guī)定執(zhí)行。
�。础⒄J(rèn)真制訂書刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷。
５、新購(gòu)置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
�。�、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過(guò)５本，文藝作品不超過(guò)２本，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超過(guò)一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。
�。�、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià)3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
�。浮⒔�(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
９、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
小學(xué)圖書室管理制度9
一、各崗位職責(zé)
館長(zhǎng)工作職責(zé)
1、在主管校長(zhǎng)、主任領(lǐng)導(dǎo)下，把握辦館方向，負(fù)責(zé)全館工作。處理日常業(yè)務(wù)和對(duì)外事務(wù)。
2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、主持館務(wù)會(huì)議，遵照領(lǐng)導(dǎo)指示，參照學(xué)校工作意見(jiàn)確定本館任務(wù)，制訂工作計(jì)劃。
4、每學(xué)期結(jié)束前，向領(lǐng)導(dǎo)書面報(bào)告工作，提出下學(xué)期初步打算。
5、不定期修訂本館各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)，使之行之高效，工作人員職責(zé)分明。
6、根據(jù)上級(jí)撥款，學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，制訂圖書采購(gòu)計(jì)劃。
7、負(fù)責(zé)申報(bào)添購(gòu)期刊、報(bào)紙、資料工作。
8、負(fù)責(zé)申報(bào)圖書期刊的報(bào)廢、注銷工作。
采編工作職責(zé)
1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據(jù)本校實(shí)際情況，提出圖書采購(gòu)意見(jiàn)，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
2、采購(gòu)工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料。
3、對(duì)新增圖書及時(shí)辦理入庫(kù)登記手續(xù)，加蓋印章。
4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置館藏書各目錄和分類目錄。采用計(jì)算機(jī)的圖書館，分類后編目并輸入微機(jī)。
5、對(duì)新書及時(shí)加工，投入流通。
6、有重點(diǎn)、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書，定期發(fā)布新書通報(bào)或簡(jiǎn)介。
外借室工作職責(zé)
1、整理、維護(hù)開(kāi)放書庫(kù)的書架，書刊排列正確、整齊。
2、組織學(xué)生圖書服務(wù)員上崗服務(wù)。
3、負(fù)責(zé)教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。
4、做好圖書流通工作的`統(tǒng)計(jì)。
5、對(duì)調(diào)離本校的師生進(jìn)行清書工作。
6、修補(bǔ)破損圖書，辦理讀者遺失圖書的賠償工作。
7、指導(dǎo)讀者利用電腦查檢圖書的工作。
8、設(shè)立新書展覽架，積極推薦新書。
小學(xué)圖書室管理制度10
一、每日按時(shí)向師生開(kāi)放，滿足師生的要求。
二、凡本校師生到圖書室閱覽或借閱書刊，須持借書證辦理借閱手續(xù)。必須遵守“圖書室讀者須知”、“書刊借閱規(guī)定”和“書刊賠償制度”。
三、借閱者要愛(ài)護(hù)書刊，不得在書刊上批畫，撕剪，不得損壞或丟失，否則按規(guī)定賠償。
四、圖書室工作人員按要求對(duì)圖書進(jìn)行登記、分類、編號(hào)、上架排放和整理。
五、每次借書不得超過(guò)規(guī)定借閱的'數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書室內(nèi)閱覽的圖書、報(bào)刊或其他資料，不得拿出室外。
六、建立圖書目錄索引卡片，以便查閱。
七、圖書室須保持清潔、安靜和應(yīng)有的照明度。
八、密切配合學(xué)校教育教學(xué)教研等各項(xiàng)工作，主動(dòng)提供有關(guān)資料，定期介紹新書刊內(nèi)容。
小學(xué)圖書室管理制度11
一、圖書室、閱覽室規(guī)則：
1.圖書室、閱覽室應(yīng)保持絕對(duì)安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.進(jìn)入圖書室、閱覽室嚴(yán)禁抽煙。
3.閱覽室內(nèi)陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內(nèi)閱讀，不得攜出室外，也不出借。
4.學(xué)校確定的貴重書籍、絕版本，只準(zhǔn)在圖書室查閱，一律不出借。
5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經(jīng)教導(dǎo)主任同意，出具借據(jù)，寫明歸還日期，方可提書。
二、教職工借還書規(guī)則：
1.教師借業(yè)務(wù)書借期為一學(xué)期，期末將所借的用書及時(shí)歸還圖書室。
2.教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個(gè)月。
三、圖書室需對(duì)圖書資料分類、編號(hào)、登記、建卡。
1.凡調(diào)離本校的教職工和畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學(xué)生必須歸還所借圖書方能離校。
2.各人所借圖書，應(yīng)妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。
三、學(xué)生借還書規(guī)則：
1.憑圖書室發(fā)放的借書證借書，不得代借。學(xué)生離校時(shí)應(yīng)辦理還書手續(xù)。
2.學(xué)生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。
3.畢業(yè)班學(xué)生于畢業(yè)考試前一個(gè)月停止借書。
四、賠償制度：
1.讀者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補(bǔ)者按原價(jià)賠償。
2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的.原書，如無(wú)法購(gòu)到原書，則按原價(jià)加倍賠償，貴重書和絕版本須以4--5倍價(jià)格賠償。
3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價(jià)賠償，但原書仍由圖書室收藏。
五、剔除舊書原則：
1.屬內(nèi)容不健康書刊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即剔除。
2.復(fù)本過(guò)多和流通量過(guò)低的。
3.陳舊、破損嚴(yán)重
小學(xué)圖書室管理制度12
隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校的類型與布局、規(guī)模與體制、培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)也不斷變化調(diào)整，學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)空間也越來(lái)越大，這就意味著圖書館在教學(xué)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也越來(lái)越重大，我想就現(xiàn)階段圖書管理工作提幾點(diǎn)建議。
一、規(guī)范
1、制定完善的規(guī)章制度。
圖書室作為學(xué)校的一個(gè)組成部分，應(yīng)有其完善規(guī)章制度。如制定教職員工、學(xué)生圖書借閱制度、圖書借閱賠償制度、閱覽室管理制度等規(guī)章，建立一整套完善的管理、服務(wù)制度，從而優(yōu)化圖書的資源配置。
2、保證借閱時(shí)間，借閱書籍。
學(xué)�？砂才琶恐芤还�(jié)課外閱讀課，也可以充分利用午間、課外活動(dòng)等業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生自由借閱，保證借閱時(shí)間。搞好基本藏書的建設(shè)，象中外文學(xué)名著，名人傳記，歷史地理讀物，政治類基本讀物，科技普及讀物等通用性書籍的收藏。書籍的整理盡量做到規(guī)范、有序、科學(xué)，把學(xué)生的書籍放在最顯眼的位置。此外還應(yīng)特別注意選擇介紹新科技、新方法、新思維的各類圖書，最大限度地滿足師生對(duì)各種文獻(xiàn)的需要，從而保證素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。還可以鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書籍放在閱覽室供其他同學(xué)閱讀。
二、革新
1、選精品、備好書。
圖書館為教學(xué)服務(wù)的物資基礎(chǔ)主要是書刊，學(xué)校應(yīng)有選擇地收藏一些適合小學(xué)生閱讀的好書，定期購(gòu)進(jìn)一部分新近出版的書籍，推薦低、中、高段的書目，介紹新書及其大概內(nèi)容，及時(shí)讓學(xué)生知道圖書室最新圖書，大大激發(fā)他們閱讀的欲望。應(yīng)以“一切為了師生，一切為了教育”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，最大限度地方便和滿足師生的需要，使“書盡其用”。
2、開(kāi)設(shè)流動(dòng)讀書班。
圖書室的書籍除借閱以外，為了充分發(fā)揮圖書室、閱覽室的功效，學(xué)�？砷_(kāi)展“流動(dòng)圖書班”的活動(dòng)，每天輪流讓各班在午后的時(shí)間到閱覽室看書，并積極鼓勵(lì)學(xué)生帶上筆記本，將看到的優(yōu)秀作品、名言佳句都記下來(lái)，還鼓勵(lì)學(xué)生帶上自己的新書與同學(xué)之間交換著看，使學(xué)生感受集體看書的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。這樣不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬其知識(shí)面，而且還可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成從多個(gè)角度，多個(gè)方面觀察分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、建立流動(dòng)圖書室。
圖書室不能是一潭死水，應(yīng)該煥發(fā)出自身的生命力，學(xué)校可建立流動(dòng)圖書室，在每一學(xué)期把新書、好書發(fā)放到班級(jí)，指定小圖書管理員管理，并在各組交換閱讀。到期末開(kāi)展形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，如：讀后感比賽、征文比賽、故事會(huì)、成語(yǔ)接龍、智力大比拼等活動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。流動(dòng)圖書室的建立，打破了以前學(xué)生跑圖書室的慣例，讓好書去找學(xué)生，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
三、育人
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
孩子的閱讀習(xí)慣不是與生俱有的，而是在后天慢慢培養(yǎng)的，小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校的圖書管理人員在服務(wù)工作中應(yīng)以禮貌的態(tài)度，親切的舉止對(duì)待每一位借閱者，創(chuàng)造盡量多的時(shí)間，讓孩子多接觸書籍，感受它的巨大魅力，認(rèn)真作好圖書的宣傳工作，把新書好書介紹給他們，讓他們與書交朋友，讓他們?cè)跁懈惺芟才?lè)，鼓勵(lì)他們把書中看到的好故事講給父母聽(tīng)，把好書、新書介紹給好朋友，慢慢培養(yǎng)他們對(duì)書的'感情。
2、培養(yǎng)班級(jí)小圖書管理員。
為了提高學(xué)生借閱圖書的積極性，每班可選出四位小圖書管理員，不定期開(kāi)展班級(jí)小圖書管理員的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)當(dāng)中，有意識(shí)地培養(yǎng)喜歡書、愛(ài)惜書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。教給他們科學(xué)管理書籍的辦法。引導(dǎo)他們懂得讀書的目的不僅是掌握知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和主動(dòng)探求的精神。讓他們有自己的看法與思考，培養(yǎng)小圖書管理員文學(xué)感受的能力，讓他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、賞析、琢磨語(yǔ)言材料所蘊(yùn)含的豐富含義，包含的情感與趣味。引導(dǎo)他們組織開(kāi)展各種各樣的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，使他們能帶動(dòng)一大批學(xué)生參與到學(xué)好書、讀好書的活動(dòng)中來(lái)。
3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
列寧曾說(shuō)：“圖書館是沒(méi)有圍墻的大學(xué)�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人類文明的結(jié)晶。圖書館是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道，也最能代表一個(gè)學(xué)校的整體水平，甚至標(biāo)志著培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)廣泛的閱讀，從書籍中吸取知識(shí)的精華，在拓寬知識(shí)面的同時(shí)培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生多方面的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，圖書室必將在教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。學(xué)校圖書室作為學(xué)生的第二課堂和知識(shí)寶庫(kù)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，發(fā)揮著更加重要作用。使學(xué)生從過(guò)分依賴課堂教育的灌輸，轉(zhuǎn)而向包括圖書室在內(nèi)的第二課堂尋求全面素質(zhì)的提高，從而極大地提高了知識(shí)傳遞的速度和效率。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的效益，努力為教育改革服務(wù)，使學(xué)校圖書室成為學(xué)生汲取知識(shí)、實(shí)現(xiàn)理想之階梯。
小學(xué)圖書室管理制度13
圖書室是學(xué)校教育教學(xué)體系中和個(gè)有機(jī)組成部分，在學(xué)校教育中占有重要的地位，為充分發(fā)揮它的作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下須知：
1、圖書室的各種圖書、教學(xué)雜志等供本校教職員工和學(xué)生借閱，憑借書證借閱。
2、凡在本室借閱圖書者，均需要本室辦理借書證，借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人，否則不予借閱。
3、經(jīng)常性在本室措閱書者，需通過(guò)本室、教導(dǎo)處、后勤處辦理借書證(學(xué)生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書證，每張借書證每次只借一本圖書。
4、借書時(shí)，就先填寫索書卡，查明所借圖書的種類、名稱、編號(hào)等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書。
5、借書時(shí)必須自覺(jué)維護(hù)秩序，嚴(yán)格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書出本室。
6、借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由借書人負(fù)責(zé)。
7、借閱圖書者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重罰款 1.00元至該書定價(jià)的`120%，情況嚴(yán)重者按圖書賠償制度執(zhí)行。
8、應(yīng)執(zhí)行按期歸還圖書，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)，否則超期一天，每?jī)?cè)罰款0.10元，以此類推。
9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。
10、本室的各種精裝工具書僅供在室內(nèi)查閱，一概不得外借，特殊原因者可經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，期限為一周。
11、教職員工工作調(diào)動(dòng)，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)，必須還清所借圖書，上交借書證，圖書室的簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據(jù)。
12、個(gè)人所帶書籍、提包不得帶入室內(nèi)。
13、務(wù)必珍惜各種工具書，不得私自取走，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價(jià)的10——20倍罰款。
14、借書證如有遺失，應(yīng)及時(shí)掛失聲明，并經(jīng)一段時(shí)間尋找后已證明確實(shí)丟失，可以補(bǔ)辦新證，因丟失造成后果由本人負(fù)責(zé)。
15、每次只限借1—2本，借期為一周。
16、自覺(jué)保持室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、喧嘩。
小學(xué)圖書室管理制度14
1、照學(xué)校規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間，按時(shí)開(kāi)放圖書館。
2、注意書刊信息，及時(shí)做好新書訂購(gòu)、添置、登記、編類、介紹、出借工作。不斷增加新書架數(shù)目，推薦新書和教學(xué)資料。
3、安排好各年級(jí)的借書日期，簡(jiǎn)化借書手續(xù)，力求做到方便師生，熱心為師生服務(wù)。
4、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)做好新生借書證的發(fā)放工作。每學(xué)期結(jié)束前，做好遺留課本數(shù)字的統(tǒng)計(jì)工作。開(kāi)學(xué)前認(rèn)真做好教材的'清理，發(fā)放工作。并將有關(guān)情況報(bào)教科室。
5、嚴(yán)格借書手續(xù)，一旦學(xué)生畢業(yè)或教工調(diào)動(dòng)，要及時(shí)追回出借圖書、資料，要特別注意保管好高價(jià)值的經(jīng)典圖書。
6、堅(jiān)持每天打掃，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，定期翻曬存書，做好防霉防蛀工作。
7、完成教科室主任委派的其它臨時(shí)性工作。
小學(xué)圖書室管理制度15
圖書借閱工作是圖書館日常工作的一個(gè)重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項(xiàng)工作，特制定如下制度：
一、借閱對(duì)象：本校師生員工。
二、學(xué)生借閱圖書原則上由班級(jí)課任教師辦理。每次借閱圖書數(shù)量不超過(guò)班級(jí)人數(shù)，借期為一學(xué)期。（借閱期間完成相應(yīng)的借閱記錄）
三、本校教職工個(gè)人借閱每人每次最多借書5本，借期不超過(guò)一個(gè)月（30天），到期歸還，若歸還不了需辦理續(xù)借手續(xù)。教學(xué)用書每學(xué)期結(jié)束歸還一次。專業(yè)雜志每次借1本，最多一星期。閱覽室的報(bào)刊，一律不外借。
四、所有借閱圖書每學(xué)期（具體時(shí)間另行通知）必須清還一次。
五、圖書要加強(qiáng)愛(ài)護(hù)，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。
（賠償辦法見(jiàn)龍三中心小學(xué)圖書遺失和損壞賠償制度）
六、借出的`圖書，如遇學(xué)校工作需要，借閱者必須及時(shí)歸還。
七、教職工調(diào)離學(xué)校時(shí)，借閱圖書、報(bào)刊必須全部還清。
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