實驗室教學(xué)管理制度

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度對人們來說越來越重要，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編為大家收集的實驗室教學(xué)管理制度，希望對大家有所幫助。

實驗室教學(xué)管理制度1

　　教學(xué)儀器是開展實驗教學(xué)的必備物質(zhì)條件。必須切實加強(qiáng)管理，確保實驗教學(xué)正常進(jìn)行。

　　一。教學(xué)儀器設(shè)備要按國家教育部頒發(fā)的《配備目錄》分類，編號，入帳。做到帳目，卡片，實物相符，每學(xué)期普查一次。

　　二。各種儀器，標(biāo)本，模型，藥品應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)，性能和要求分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原;同時要做好防塵，防潮，防壓，防磁，防腐，避光等工作。

　　三。對貴重儀器和易燃，易爆，劇毒藥品須設(shè)置專室，專櫥，雙人雙鎖管理，防止發(fā)生意外事故。

　　四。實驗室儀器藥品等未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不予外借。若借用需辦理手續(xù)，定期歸還，歸還時由經(jīng)手人負(fù)責(zé)對所借物品清點檢查。

　　五。平時應(yīng)加強(qiáng)儀器保管，保養(yǎng)及維修工作，做到保管與保養(yǎng)結(jié)合，使儀器經(jīng)常保持良好的.使用狀態(tài)，延長使用壽命。

　　六。實驗人員如有變動，應(yīng)及時認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時必須由移交雙方交接，教導(dǎo)主任監(jiān)交，三方簽字后生效。<：p>

　　化學(xué)實驗室儀器管理制度<>

　　教學(xué)儀器是開展實驗教學(xué)的必備物質(zhì)條件。必須切實加強(qiáng)管理，確保實驗教學(xué)正常進(jìn)行。

　　一。教學(xué)儀器設(shè)備要按國家教育部頒發(fā)的《配備目錄》分類，編號，入帳。做到帳目，卡片，實物相符，每學(xué)期普查一次。

　　二。各種儀器，標(biāo)本，模型，藥品應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)，性能和要求分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原;同時要做好防塵，防潮，防壓，防磁，防腐，避光等工作。

　　三。對貴重儀器和易燃，易爆，劇毒藥品須設(shè)置專室，專櫥，雙人雙鎖管理，防止發(fā)生意外事故。

　　四。實驗室儀器藥品等未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不予外借。若借用需辦理手續(xù)，定期歸還，歸還時由經(jīng)手人負(fù)責(zé)對所借物品清點檢查。

　　五。平時應(yīng)加強(qiáng)儀器保管，保養(yǎng)及維修工作，做到保管與保養(yǎng)結(jié)合，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，延長使用壽命。

　　六。實驗人員如有變動，應(yīng)及時認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時必須由移交雙方交接，教導(dǎo)主任監(jiān)交，三方簽字后生效。

實驗室教學(xué)管理制度2

　　1、凡進(jìn)入實驗室參加實驗的人員，在進(jìn)入實驗室時，必須著工作服，行為文明，遵守紀(jì)律。

　　2、實驗結(jié)束后，必須將工作臺、儀器設(shè)備、器皿等清潔干凈，并將儀器設(shè)備和器皿按規(guī)定歸類放好，不能任意搬動和堆放。所有實驗所產(chǎn)生的廢物放入廢物箱內(nèi)，并及時處理。

　　3、實驗室要嚴(yán)格遵守國家環(huán)保工作的`有關(guān)規(guī)定，不得隨意排放超標(biāo)廢氣、廢水和廢物。實驗室過程中產(chǎn)生的有機(jī)溶劑、腐蝕性液體及放射性液體的廢液必須盛于廢液桶內(nèi)，貼上標(biāo)簽，統(tǒng)一回收處理。

　　4、實驗室必須堅持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度。保證桌面、儀器無灰塵，地面無塵土、無積水、無紙屑等垃圾，墻面、門窗及管道、線路、開關(guān)板上無積灰與蛛網(wǎng)等。

　　5、離開實驗室時，要關(guān)好門窗、水龍頭，斷開電源。

實驗室教學(xué)管理制度3

　　第一條實驗室儀器設(shè)備是完成教學(xué)、科研任務(wù)的重要物質(zhì)保證。應(yīng)經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護(hù)儀器設(shè)備的教育，樹立愛護(hù)公共財物的美德。

　　第二條實驗室對新購進(jìn)的`設(shè)備在到貨三天之內(nèi)要進(jìn)行數(shù)量和質(zhì)量（包括附件及資料）的檢驗，如遇不合格者，要立即報告設(shè)備管理部門，聯(lián)系換、退、賠等工作。

　　第三條設(shè)備管理要經(jīng)常保持“賬、物”相符，定室存放、定人保管、定期檢查、擺放有序、整齊清潔。

　　第四條儀器設(shè)備發(fā)生故障或損壞，應(yīng)即時進(jìn)行維修。若需送校外修理的需在實驗室管理科辦理手續(xù)，落實維修費用。

　　第五條實驗室應(yīng)培養(yǎng)師生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和文明整潔的良好習(xí)慣，經(jīng)常保持實驗室良好的工作秩序。實驗前后均應(yīng)檢查所用儀器設(shè)備是否完好，工作結(jié)束應(yīng)整理擺放好所用儀器設(shè)備，保持環(huán)境整潔。

　　第六條實驗指導(dǎo)教師和實驗室工作人員應(yīng)熟悉儀器設(shè)備性能，熟練掌握基本操作技能，具有一定的維修保養(yǎng)知識。學(xué)生初次進(jìn)行實驗操作，教師應(yīng)給予必要的指導(dǎo)，講清儀器使用方法和注意事項，加強(qiáng)基本操作訓(xùn)練。

　　第七條實驗室的主要儀器設(shè)備要制定操作規(guī)程和使用方法，并認(rèn)真執(zhí)行。對不遵守操作規(guī)程者，實驗室工作人員有權(quán)制止其使用。

　　第八條凡借用儀器設(shè)備必須嚴(yán)格按照《儀器設(shè)備管理辦法》第五章執(zhí)行。

　　第九條儀器設(shè)備的報廢應(yīng)慎重，由實驗中心（室）主任組織檢查，由保管人填寫報廢單，寫清報廢理由，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，報實驗室管理科。按學(xué)校制訂的管理辦法統(tǒng)一報主管校長審批。

　　第十條儀器設(shè)備的管理使用，實行崗位責(zé)任制，由實驗中心（室）主任安排落

實驗室教學(xué)管理制度4

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生必須樹立實驗室管理及實驗教學(xué)安全意識，都應(yīng)自覺遵從實驗室管理及實驗教學(xué)的有關(guān)規(guī)定、規(guī)則和條例。安全操作，防范于未然。

　　二、實驗室工作人員要隨時繃緊安全之弦，預(yù)防為主，管理育人。既要保證儀器設(shè)備完整無缺，又要保證完成實驗教學(xué)任務(wù)，不得有疏忽大意。

　　三、儀器設(shè)備借出或調(diào)撥，嚴(yán)格執(zhí)行審批和登記手續(xù)，并要及時收回銷帳。隨時做到盤點實物，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，報告情況。保證帳帳相符、帳卡相符、帳物相符。

　　四、做好儀器設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保安全、清潔、衛(wèi)生。防止火災(zāi)、觸電、丟失、盜竊等事故發(fā)生，并根據(jù)儀器不同類別和性質(zhì)分別做到防潮、防銹、防變形、防變質(zhì)、反腐、防熱、防蟲等。

　　五、對試劑、危險試劑、藥品，劇毒、有害、易爆危險品實行嚴(yán)加管理，專柜存放，單獨存放，分別存放，雙鎖保險。嚴(yán)格履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)領(lǐng)用制度。禁止不安全行為，排除各類安全隱患。

實驗室教學(xué)管理制度5

　　一、實驗教學(xué)計劃

　　各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期教學(xué)計劃。計劃應(yīng)于學(xué)期初交教導(dǎo)處一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。 實驗室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和科任課教師的實驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進(jìn)、置備，儀器的檢查和維護(hù)等。

　　二、實驗教學(xué)的組織與實施

　　1.教師要按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試做實驗，做到“胸中有數(shù)”。

　　2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康�，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強(qiáng)調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育。

　　3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗，使需要的.儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

　　4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時解決，但不可代替學(xué)生去做實驗。

　　5.實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

　　三、 實驗教學(xué)的評估與考核

　　1.實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：《年級學(xué)科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《學(xué)科實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師根據(jù)登記表匯總）；《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師統(tǒng)一匯總）。

　　2.對學(xué)生的考察能力和技巧的考察，以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

　　3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

　　4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

　　5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。

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