幼兒園教研制度集錦15篇

　　在不斷進步的時代，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度對社會經(jīng)濟、科學技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的幼兒園教研制度，歡迎大家分享。

幼兒園教研制度1

　　1、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每學期開學時要負責制定好活動計劃，并認真安排。

　　2、各年級教研組長要切實負起責任，搞好每學期教學安排的制定，平時的備課、課題研究等工作。

　　3、每學期要進行兩輪評教評學活動，對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議。

　　4、每位教師每學期至少要寫一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師要給予獎勵。

　　5、每學期評選十佳優(yōu)秀教師，連續(xù)兩學期被評為十佳教師的'教師，除在本園張榜公布，給予獎勵外。

　　6、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要定期檢查各年級教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。

　　7、定期組織教師輪流到先進幼兒園參觀，觀摩教學活動。

　　8、每月召開一次園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署全園的教研活動。每周二為“研究日”各教研組組織教研活動，

　　9、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學期教研活動的總結(jié)工作。

幼兒園教研制度2

　　一、認真貫徹《規(guī)程》《上海市教育綱要》《指南》等有關(guān)法規(guī)精神，努力轉(zhuǎn)變兒童觀和教育觀，并注重將理念落實于教育行為。

　　二、定期開展教研活動，做到計劃、內(nèi)容、形式、地點四落實

　　1、教研組每周進行一次活動，單周大教研活動，雙周小教研活動，教研活動日由助理（或大教研組長）、教研組長負責協(xié)調(diào)，安排后勤人員進班或分組輪換進班，保證教研活動的正常開展。

　　2、教研組長提前將目標、要求、貼辦公室，事先收集學習資料，精心準備。

　　3、理論聯(lián)系實際，采取“走出去，請進來”等形式開展各種活動，確保人人參與。

　　4、做好考勤記錄工作。記錄：要求字跡端正，重點寫研究過程及效果，便于查閱。

　　5、認真參加教研組的實踐觀摩及評析活動，把正確的兒童觀轉(zhuǎn)化為促進幼兒發(fā)展的.教育實踐

　　6、積極開展專題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗，力求取得實效。

　　7、認真做好帶教工作，促使每一位教師在原有基礎(chǔ)上的提高。

　　8、做好各種資料積累工作。

　　9、教研資料（計劃、記錄、總結(jié)、專題、科研、考核等）由教研組長負責整理，交大教研組長歸檔。

幼兒園教研制度3

　　為更好地組織我園各種教育教學科研的學習交流活動、教研組學習、參加上級組織的有關(guān)活動及組織教師學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進我園的教育改革，特制訂以下制度。

　　1、按照教學大綱和幼兒園的教學計劃，組織教師經(jīng)常性的教學研究和思想政治教育，全面關(guān)心學生的.成長，總結(jié)經(jīng)驗，及時研究解決教育教學工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證幼兒園教育計劃的實施。

　　2、在幼兒園教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學研究，搞好課堂教學，積極進行業(yè)務(wù)學習和業(yè)務(wù)進修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學水平。

　　3、學期初，制定出教研工作計劃，有目的搞好說講評研教學研究活動開展專題研究，進行教學檢查，交流教學經(jīng)驗。

　　4、定期組織教師相互聽課、檢查教學常規(guī)的落實情況。

　　5、定期檢查教師備課，作業(yè)批改和班級活動情況。教案做到超周備課，作業(yè)要全批全改。

　　6、定期組織教研組學習活動。各教研組每周組織一次集體備課。

　　7、保證每周的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

　　8、各教研組設(shè)教研組組長一人。

　　9、及時向幼兒園園長匯報工作情況及落實教學常規(guī)檢查情況。

　　10、加強團結(jié)，互幫互學，共同提高。

幼兒園教研制度4

　　1、根據(jù)《綱要》及我園發(fā)展目標，制定教研規(guī)劃，提交教師討論通過后實施;

　　2、設(shè)立教學園長，保教主任，教研組長三級管理模式，確保教研渠道暢通;

　　3、每周五中午集中教研，由專人負責記錄每次教研活動的實況;

　　4、教研活動實行簽到，要求參與人員認真遵守時間，不遲到不早退，不做與教研無關(guān)的事項;

　　5、營造愉悅，開放的`教研氣氛，吸引教師主動參與教研;

　　6、教師按要求格式記錄教研內(nèi)容，并及時做好反思小結(jié)，記錄全面，字跡工整;

　　7、在活動中大膽表述自己的意見觀點，形成有效互動;

　　8、根據(jù)議題靈活采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域教師弧形聽課等;

　　9、每位教師每學期至少提供兩個教研議題，推薦一片好文章及讀書心得;

　　10、結(jié)合幼兒園發(fā)展目標及個人專長制定個人發(fā)展規(guī)劃;

　　11、每學期組織教師進行教育實踐觀摩，交流等案例教研;

　　12、每學期教師需提供一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學論文或總結(jié)、課件等。

幼兒園教研制度5

　　一、成立教研組，教研組長訂好科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

　　二、每學期組織教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　三、定期進行業(yè)務(wù)學習，經(jīng)常開展學術(shù)研究講座，定期組織教師、進行業(yè)務(wù)學習和培訓。

　　四、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。

　　五、每學期期末，對各班進行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估。

　　六、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

　　七、對生及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗論文、實驗報告等，給予建立獎勵。

　　八、每年組織人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。

幼兒園教研制度6

　　1.教研組根據(jù)幼兒園教師的.實際教學情況，根據(jù)教學改革精神和幼兒園教學改革安排，制定切實可行的幼兒園教研制度教研活動計劃。

　　2.按照計劃開展教研活動，注意計劃實施過程中產(chǎn)生的問題，根據(jù)具體幼兒園教研制度研究情況進行小范圍調(diào)整。

　　3.定期開展教研活動，每兩周一次。每位教師應(yīng)按時參加教研活動，不得無故缺席。如因故不能參加活動，必須向主管請假。

　　4.每一項教研活動都應(yīng)該有一個主題、一個目標和一個內(nèi)容。在學習和討論過程中，要認真、不遲到、不早退、不聊天，積極參與討論，認真做好記錄，努力形成爭創(chuàng)、探索、團結(jié)的教學科研氛圍。

　　5.教研活動形式豐富，實現(xiàn)了集體學習與個人學習相結(jié)合。活動前有通知，活動中有記錄，活動后有評價，及時收集整理相關(guān)信息。

　　6.每年組織一次全園觀摩活動和教師基本功觀摩展示活動，鼓勵創(chuàng)新。觀察結(jié)束后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評估，并歸檔為教師業(yè)務(wù)評估內(nèi)容。

幼兒園教研制度7

　　一、每期安排四次學習和教研活動時間。

　　二、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄。無特殊情況不得請假。

　　三、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　四、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標，結(jié)合我園實際情況，制定學期教研計劃，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

　　五、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。

　　六、每學期進行一次園、班級全面總結(jié)。并將其載入個人檔案資料。

　　幼兒園教研管理規(guī)章制度范本三：

　　一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學期開學時制定教科研工作計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

　　二、定期開展業(yè)務(wù)學習，每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。

　　三、學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氛圍。

　　四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　五、各班段教研組長要切實負起責任，搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時與保教人員交換意見。

　　六、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際，寫出教學科研計劃，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。

　　七、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。

　　八、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的'各種教研活動。

　　九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動，開闊視野、取長補短。外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并負責傳達學習內(nèi)容，寫好專題體會一篇。

　　十、教師要重實踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學期至少要撰寫一篇教育教學或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。

　　十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學案例(包括設(shè)計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標、材料準備、活動重難點以及反思)。

　　十二、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的教研活動。

　　十三、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學期教研活動的總結(jié)工作。

幼兒園教研制度8

　　一、學習及教研制度

　　1、每周安排一次學習和教研活動時間。

　　2、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論 、認真做好記錄無特殊情況不得請假。

　　3、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)(園長)匯報。

　　4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學期進行一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。

　　5、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標，結(jié)合園所實際情況，制訂學期教研計劃，及時吸取國內(nèi)外幼教信息，有計劃地組織保教人員 搜集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

　　6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活 動或某生活環(huán)節(jié)，及時與保教人員交換意見。

　　二、衛(wèi)生保健制度

　　1、必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

　　2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生;每日體育活動不少于1小時。

　　3、每2個月測量身高體重一次，每學期測視力一次，對弱視幼兒每2個月測查一次;每學期驗血色素一次;每2 個月對幼兒身體健康發(fā)展狀況進行分析;建立幼兒健康檔案登記、 統(tǒng)計制度。

　　4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，并做好記錄。

　　5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗血復(fù)查一次。

　　6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。

　　7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養(yǎng)攝取量 ，每月召開膳食委員會。

　　8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的'開水，每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習慣。

　　9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，提醒幼兒每天大便一次。

　　三、安全檢查制度

　　1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動家中的安全。

　　2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認真清點人數(shù)，家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。

　　3、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。

　　4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險 物品，以防傷害幼兒。

　　5、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理， 嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負責。

　　6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。

　　7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安 全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。

　　四、幼兒園安全防火制度

　　1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、 滅火筒操作，學會保護孩子。

　　2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備 情況，做好記錄，消除隱患。

　　3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。

　　4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。

　　5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。

　　6、經(jīng)常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。

　　五、班級外出活動制度

　　1、要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物 。

　　2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧 。

　　3、出發(fā)前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

　　4、行進時工作人員應(yīng)時刻走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭。

　　5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。

　　6、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數(shù)。

　　六、班務(wù)財產(chǎn)管理制度

　　1、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號，立冊登記，由副班主任負責保管，每學年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點班務(wù)財產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊驗收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財產(chǎn)物資交接清楚。

　　2、各班保管使用的財產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負責賠償。

　　3、班務(wù)財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長報告，屬合理損耗的準予注銷并根據(jù)需要重新補發(fā)，登記入冊。如無需要不補發(fā)，屬不合理損耗，當事人負責賠償。

　　七、其他制度

　　園所管理，除了上述提及需用到的這六項必備管理制度之外，還有許多內(nèi)容，包括勞動紀律制度、幼兒園獎懲制度、園所考勤制度、園所室內(nèi)安全檢查制度、班級日常管理制度、班級交接班制度等等。

幼兒園教研制度9

　　教研組作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：

　　（一）學習研討制度

　　1.每學期安排教師外出學習；有針對性的個別外出培訓學習；

　　2.每周一12：40進行業(yè)務(wù)學習，組織全園教師定期學習教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。

　　3.每周三12:40進行階段教研組活動，審議教育計劃，解決日常教學活動中存在的問題，修改教學主題。

　　4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對措施。

　　5.每周1次集體備課，研討主題及日計劃的制定，促進班級之間的.交流。

　　6.準時參加業(yè)務(wù)學習，不遲到、早退（會議開始后進入場的作對待學習的態(tài)度問題納入考核），學習時間有事要請假（作為學習考核）。

　　7.學習、會議前按通知要求做好準備，學習時帶好學習材料，做好學習筆記。

　　8.學習、會議時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不看與學習內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　9.會議（或者學習）時間關(guān)掉手機或把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。

　　（二）教學觀摩制度

　　1.每學期開展一次全園性的教學觀摩活動，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。

　　2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學觀摩。

　　3.每月執(zhí)行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。

　　4.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。

　　5.聽課時，不帶水杯進活動室，關(guān)掉手機；會議時可把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打或接聽電話。

　　6.聽課時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學習內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　（三）青年教師培養(yǎng)制度

　　1.開展新教師“五課活動”

　　2.積極實施“一二三”培養(yǎng)工程

　　3.積極參加市教壇新秀、教學能手、學科學術(shù)帶頭人的評選。

　　（四）交流、匯報制度

　　1.每月上交兩篇教育教學隨筆，每月上交教研課題記錄。

　　2.每學期上交一份案例分析等，進行交流、匯報。

　　3.每位教師每學期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師給予一定獎勵。

　　（五）檢查考核制度

　　1．階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并給予指導(dǎo)。

　　2．每月進行一次“六認真”考核。

幼兒園教研制度10

　　為更好開展本園的教育教學工作，不斷提高教育教學質(zhì)量，大力促進教師的專業(yè)發(fā)展，制定本園的園本教研制度。

　　1、本園定期（一般情況下每月一次；時間為教育活動觀摩半小時，教研討論1小時，一共1.5小時）開展園本教研活動，并逐步形成常規(guī)化。

　　2、園本教研組織者由每一位教師輪流擔任，負責活動過程中的問題引領(lǐng)，以中立者角色參與討論，并做好會議記錄。

　　3、每次園本教研組織1~2個教育活動，一般情況下分領(lǐng)域進行。

　　4、園本教研的組織過程：

　�。�1）組織教育活動

　�。�2）執(zhí)教者自評（反思）

　�。�3）組織者主持討論（他評）

　　（4）活動小結(jié)（整理討論過的問題）

　　5、園本教研的討論發(fā)言要求：

　�。�1）園本教研的討論發(fā)言一般分為：問題提出發(fā)言及對問題展開探討發(fā)言。

　　（2）問題提出的發(fā)言模式要求：“在剛才的活動中，有這樣一個環(huán)節(jié)，執(zhí)教老師是……（這樣）處理的.；

　　當我來組織時，我會……（這樣）處理，因為……；不知我的觀點對不對，請大家一起討論一下”。

　�。�3）問題展開探討的發(fā)言模式要求：“我同意XX老師的觀點或某一觀點，但在……（某一）方面，我有自己的看法……，不知對不對，請大家一起討論一下”。

　　（4）執(zhí)教者在反思發(fā)言中，要求提出不少于1個的問題（在活動組織中遇到的疑惑）。

　　（5）以級為單位，要求提出不少于1個的問題。

　�。�6）發(fā)言內(nèi)容中，要求少出現(xiàn)“你”、“你們”等指責性的字眼，多用“我們”等團結(jié)和諧的字詞。

　　6、組織者作簡短的歸納總結(jié)（將本次園本教研活動所討論的有意義的問題進行整理，有統(tǒng)一結(jié)果的要做好記錄，未有結(jié)果的作為下一次活動的討論問題）。

幼兒園教研制度11

　　1教研組長教研活動工作制度

　　1、每學期開學前2周內(nèi)完成教研計劃，并于教研組長會議中做交流。

　　2、按教研計劃實施教研活動;根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。

　　3、每次教研活動中要做到：

　　(1)活動之前有準備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。

　　(2)活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。

　　(3)活動之后有思考：進行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實、跟進。

　　4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動，做好實踐活動小結(jié)。

　　5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導(dǎo)。

　　6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。

　　2教師教研工作制度

　　1、完成每學期的.工作安排，態(tài)度認真。

　　2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。

　　3、在每次教研活動中要做到：

　　(1)活動之前有準備：知道教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準備，做到有話可說。

　　(2)活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。

　　4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進行制定;并定時張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。

　　3會議制度

　　1、每月1次月工作總結(jié)會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。(書面)

　　2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機;無特殊情況不得擅自請假。

　　4教師學習制度

　　1、組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規(guī)等。

　　2、自學學習內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。

　　3、寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。

　　5教師備課制度

　　1、根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。

　　2、教師在認真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。

　　3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。

　　6教學實踐與觀摩制度

　　1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實踐。

　　2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備，以及實踐活動之后必須做出評析、反思;對觀摩的活動進行評析、反饋。

　　3、教師實踐活動是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。

　　7園本培訓制度

　　1、有針對性的對教師進行業(yè)務(wù)培訓和學習，并邀請專家前來指導(dǎo);教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業(yè)務(wù)學習和技能學習任務(wù)。

　　2、接受培訓的教師根據(jù)需要定時定期的進行展示匯報培訓結(jié)果，并保證展示匯報質(zhì)量。

　　3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動中，認真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。

　　8園本研究獎懲制度

　　1、鼓勵教師進行本科學歷的自我培訓學習，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學業(yè)的教師，可報銷學費：全額1/3。

　　2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學活動設(shè)計、教育教學案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。

　　3、園內(nèi)大活動：實行自行申報和級組推薦相結(jié)合的方法實行，計劃實施的加5分，由園內(nèi)推出計劃實施的再加5分。

　　4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。

　　5、教學評比活動：級組推薦園內(nèi)評比加10分;園內(nèi)推薦支部評比加15分;園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎200元;二等獎150元;三等獎100元。

　　6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。

　　9教研檔案管理制度

　　1、園內(nèi)所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。

　　2、學期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，并交由專人負責。

　　3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借;需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。

　　10教師工作考核、考評制度

　　1、嚴格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。

　　2、 實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學活動合并進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。

　　3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

　　4、教師對管理、教學、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會討論，給予答復(fù)。

幼兒園教研制度12

　　一、成立園內(nèi)小教研組，負責制定好活動計劃，訂立教研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

　　二、每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

　　三、教研組長要有計劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評課等研討活動。帶領(lǐng)本組教師不斷學習、不斷提高組織教學能力。

　　四、每學期期末，對各班進行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。

　　五、每學期要圍繞1—2個專題開展教研活動，切實提高實際教育教學工作的質(zhì)量。教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。應(yīng)故不能參加學習活動者，應(yīng)事先向園長或保教業(yè)務(wù)主任請假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動時應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭鳴、探究的氛圍。每位教師要找準一個目標實踐研究，解決實際教學工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。

　　六、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動方案，教研組長要有計劃地分步實施計劃，確保每階段活動有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動的'質(zhì)量。

　　七、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

　　八、對省及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗論文、實驗報告等，給予獎勵制度。

　　九、不定期教師到其他幼兒園參觀學習，開闊視野、取長補短。

　　十、教師應(yīng)準時參加教研活動，無特殊情況不得請假。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努形成探究、團結(jié)的教研氣氛。

　　十一、教研活動中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。

　　十二、學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學活動中的點滴經(jīng)驗。

　　十三、每學期末進行一次專題經(jīng)驗交流總結(jié)，進行表彰獎勵，教研成績由教研組長考核，并記入教師全面考核檔案

　　十四、做好過程研究的資料積累。切實做好青年教師結(jié)對培養(yǎng)和骨干名教師目標培養(yǎng)工作。

幼兒園教研制度13

　　第一章總則

　　第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。

　　第二條本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

　　第三條幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

　　第四條地方各級人民政府應(yīng)當根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。

　　幼兒園的設(shè)置應(yīng)當與當?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。

　　鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當包括幼兒園設(shè)置的布局方案。

　　第五條地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

　　第六條幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關(guān)部門分工負責的原則。

　　國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。

　　第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

　　第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。

　　第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。

　　第九條舉辦幼兒園應(yīng)當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：

　�。ㄒ唬┯變簣@園長、教師應(yīng)當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。

　�。ǘ�）醫(yī)師應(yīng)當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應(yīng)當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。

　�。ㄈ�）保健員應(yīng)當具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓。

　�。ㄋ模┍Ｓ龁T應(yīng)當具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。

　　慢性的傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

　　第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的.經(jīng)費來源。

　　第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

　　第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。

　　農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。

　　第三章幼兒園的保育和教育工作

　　第十三條幼兒園應(yīng)當貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展。

　　幼兒園應(yīng)當保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習慣；促進幼兒的智力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

　　第十四條幼兒園的招生、編班應(yīng)當符合教育行政部門的規(guī)定。

　　第十五條幼兒園應(yīng)當使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。

　　第十六條幼兒園應(yīng)當以游戲為基本活動形式。

　　幼兒園可以根據(jù)本園的實際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。

　　第十七條嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　第十八條幼兒園應(yīng)當建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。

幼兒園教研制度14

　　一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學期期初提前制定教研工作計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

　　二、定期開展業(yè)務(wù)學習，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動時間。每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。

　　三、學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氛圍。

　　四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新。觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　五、各年齡段教研組長要切實負起責任，搞好平時的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學計劃、檢查保教人員一日活動組織情況，及時與保教人員交換意見。

　　六、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的'教研活動。

　　七、有計劃地了解掌握幼兒學習情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學研究情況。

　　八、各年級教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進工作。

　　九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

　　十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動，開闊視野、取長補短。外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并負責傳達學習內(nèi)容，寫好專題體會一篇。

　　十一、每位教師每學期完成1-2篇比較高水平的教學案例（包括設(shè)計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標、材料準備、活動重難點以及反思）。

幼兒園教研制度15

　　為了切實履行教育教學的先進理念，圍繞教改進行教學實踐研究，特制訂以下教研活動制度。

　　1、教研組要根據(jù)幼兒園教師的`教學實際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實可行的教研活動計劃，

　　2、按照計劃開展教研活動，關(guān)注計劃執(zhí)行過程中的問題生成，并視具體研究情況作小范圍調(diào)整。

　　3、教研活動定期開展，兩周一次（或一周一次），每次90-120分鐘。

　　4、每次教研活動要有主題、有目標、有內(nèi)容。

　　5、教研活動形式豐富，做到集體研修和個別學習相結(jié)合�；顒忧坝蓄A(yù)告，活動中有記錄，活動后有評價，并及時對相關(guān)資料進行收集與整理。

　　6、教研活動一般由教研組長主持，也可由經(jīng)驗豐富的組員輪流主持。

　　7、學期結(jié)束時，需對照教研計劃進行總結(jié)，梳理反思教研過程與效果，總結(jié)經(jīng)驗，整理文本，確定可持續(xù)研究的方向。

　　8、各個教研組之間在教研目標、教研內(nèi)容、教研形式、與教研經(jīng)驗上，要加強溝通，共同實踐。

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