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師徒結(jié)對(duì)制度
在現(xiàn)在社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的師徒結(jié)對(duì)制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師徒結(jié)對(duì)制度1
為加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使新上崗教師盡早站穩(wěn)講臺(tái)，早出成果、多出成果，過好“教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”；在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡可能提高班級(jí)管理水平，過好“班主任關(guān)”，幼兒園特制定本師徒結(jié)對(duì)制度：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
師傅應(yīng)率先學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育理論，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，將自己豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果以及現(xiàn)代教學(xué)理念，無保留地傳授給徒弟。幼兒園將創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，讓師傅外出學(xué)習(xí)，以了解更豐富的教改信息。
二、明確任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)帶徒
師傅應(yīng)認(rèn)真了解、分析徒弟的教學(xué)現(xiàn)狀，掌握其強(qiáng)勢(shì)與弱項(xiàng)。從實(shí)際出發(fā)，確定遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，制定好工作計(jì)劃，并做好每月指導(dǎo)工作記錄。師傅每月聽徒弟課一節(jié)以上，課后有評(píng)價(jià)、有反饋，并及時(shí)加以指導(dǎo)。每學(xué)年寫好帶徒工作小結(jié)，認(rèn)真回顧指導(dǎo)工作，并加以系統(tǒng)的整理和提煉。
三、以身作則，言傳身教
師傅要走在教育改革的前列，積極投身于教育教學(xué)的研究，主動(dòng)承擔(dān)或參與課題研究，使理論與實(shí)踐的結(jié)合更完美。師傅要盡力上好每一堂課，以規(guī)范先進(jìn)、獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)影響徒弟，給他們以啟迪。每半月為徒弟展示一節(jié)課，以精湛的教學(xué)技術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果給徒弟以示范。
四、努力學(xué)習(xí)，參與科研
徒弟要努力從理論上提高自身素質(zhì)功底，要主動(dòng)積極地跟從師傅參與課題研究，使教育理論更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期撰寫一篇能代表自己水平的教學(xué)論文。
五、虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求
徒弟要認(rèn)真、虛心地向師傅學(xué)習(xí)，每半月聽?zhēng)煾嫡n兩節(jié)以上，每次聽課必須做好詳細(xì)記錄，每學(xué)期結(jié)束必須將自己的`所學(xué)所得做好總結(jié)。要從各方面嚴(yán)格要求自己，不僅學(xué)教書，更要學(xué)做人。要學(xué)習(xí)師傅那種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，要肯吃苦，肯花力氣，知難而上，爭(zhēng)取早日成才。
六、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，勤于實(shí)踐
徒弟在制定自我發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要勤奮實(shí)踐，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，請(qǐng)師傅指點(diǎn)和評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好教學(xué)心得的記錄，要努力爭(zhēng)取大膽地參與教學(xué)實(shí)踐。
七、認(rèn)真積累，善于總結(jié)
徒弟不僅要重實(shí)踐，更要重積累，善總結(jié)，善反思，積極探尋教育規(guī)律，端正教育思想。努力學(xué)習(xí)將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度，進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。每學(xué)期要認(rèn)真寫好各類總結(jié)與思想?yún)R報(bào)。
八、表彰總結(jié)，積極推廣
幼兒園對(duì)師帶徒工作及時(shí)總結(jié)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)給予，以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。
師徒結(jié)對(duì)制度2
為加快青年教師的成長，按照學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)管理制度，本學(xué)年繼續(xù)開展青藍(lán)工程。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：
一、基本職責(zé)：
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1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
2.指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決工作中的困難。
3.身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟教師健康成長。
4.保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，并對(duì)徒弟作出評(píng)定意見。
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1.尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索。
3.了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以優(yōu)良的師德感染學(xué)生。
4.新教師力爭(zhēng)一年合格、二年勝任工作、三年有所作為。其他徒弟力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進(jìn)步。
二、具體職責(zé)：
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1.每月師徒間互相上研討課不少于2節(jié)（次）（師徒各1節(jié)），并共同研討得失，做到教學(xué)相長。
2.每月審閱徒弟備課教案不少于2份，給予悉心指導(dǎo)。
3.每月查閱徒弟布置、批改的`作業(yè)，提出改進(jìn)意見。
4.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂公開課。
5.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。
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1.每學(xué)期上一堂較高水平的匯報(bào)課，并寫出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
2.主動(dòng)聽課，每學(xué)期不少于15節(jié)，并做好聽課評(píng)議記錄。
師徒結(jié)對(duì)制度3
1、工作三年以內(nèi)（含三年）的青年教師均需要參加“師徒結(jié)對(duì)”的培養(yǎng)活動(dòng)。
2、指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的'辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功的班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
4、青年教師每周聽取師傅老師的課不少于一節(jié)。在指導(dǎo)教師的教導(dǎo)下，每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。新上崗一年之內(nèi)的青年教師必須聽取指導(dǎo)教師的授課后方可在自己班級(jí)中執(zhí)教。
5、青年教師主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、指導(dǎo)教師每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)徒弟方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課1節(jié)或以上，撰寫教育教學(xué)論文1篇。師徒雙方每學(xué)期共同學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文給指導(dǎo)教師審核。
7、指導(dǎo)教師須認(rèn)真指導(dǎo)徒弟方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、青年教師每學(xué)期寫好兩篇關(guān)于師徒結(jié)對(duì)業(yè)務(wù)培養(yǎng)的計(jì)劃和總結(jié)，并將每學(xué)期的活動(dòng)資料整理入袋（師徒結(jié)對(duì)過程檔案袋）
9、學(xué)校教科室部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
10、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)。
11、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為青年教師考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外，對(duì)指導(dǎo)教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
師徒結(jié)對(duì)制度4
一、指導(dǎo)思想
新教師的專業(yè)成長是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為激勵(lì)青年教師不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新教師的快速發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，加大師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃安排，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦xx年青年教師教學(xué)擂臺(tái)賽。
二、活動(dòng)目標(biāo)
此次活動(dòng)旨在促進(jìn)新教師教學(xué)能力的提升，為新教師快速成長打造平臺(tái)，使新教師的.獨(dú)立備課能力、課堂教學(xué)組織能力以及教學(xué)創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高。
三、評(píng)審小組：
組長：z
成員：zz部分市區(qū)拔尖人才
四、參賽時(shí)間：xx年12月16日-12月17日
五、參賽分組：
一組：文化基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課
二組：專業(yè)實(shí)訓(xùn)課
六、參賽人員：
z（大）、z（�。z
專業(yè)課教師必須上專業(yè)實(shí)訓(xùn)課。
七、具體要求：
1.本次大賽以促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展為目的，以提高新教師教學(xué)質(zhì)量為核心。比賽的重心是考察新教師課堂教學(xué)，提出改進(jìn)措施。
2.本次比賽要力求突出四“實(shí)”——即：真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、厚實(shí)。
3.每節(jié)課45分鐘。請(qǐng)參賽教師于12月4日前將開課班級(jí)、開課時(shí)間（教務(wù)處會(huì)進(jìn)行調(diào)整）、開課課題報(bào)至教務(wù)處，請(qǐng)?jiān)诮虅?wù)處群里下載電子表格填寫好，發(fā)至教務(wù)處群里。
4.請(qǐng)參賽教師在教務(wù)處群中下載公開課教案電子模板，并在上課后將公開課教案發(fā)至教務(wù)處存檔。
5.教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)要全面體現(xiàn)新課改的理念，符合新課標(biāo)的要求。
6.賽課前新教師的教學(xué)指導(dǎo)教師必須認(rèn)真幫助參賽教師明確賽課要求，指導(dǎo)青年教師認(rèn)真分析教材和學(xué)情、設(shè)計(jì)教案。本次比賽，將評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
7.各教研組組織集體教研活動(dòng)，幫助參賽教師打磨教案，有效地促進(jìn)新教師處理教材、駕馭課堂能力的提高，并組織本組教師聽課、評(píng)課，積極努力推進(jìn)有效學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
8.新教師要高度重視本次賽課活動(dòng)，多聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材。
師徒結(jié)對(duì)制度5
1.指導(dǎo)教師職責(zé)：
�。�1）根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，對(duì)徒弟提出明確的要求，指導(dǎo)徒弟制訂一份成長計(jì)劃，有點(diǎn)評(píng)。
�。�2）指導(dǎo)徒弟做好理論摘錄，寫好心得體會(huì)，為徒弟理論摘錄卡寫好簡(jiǎn)評(píng)，每學(xué)期不少于四次。
�。�3）每學(xué)期至少向徒弟上展示課一次，指導(dǎo)徒弟寫好聽課感悟。
�。�4）每學(xué)期面對(duì)面指導(dǎo)徒弟不少于四次，并有記錄。
�。�5）每學(xué)期至少聽徒弟課四節(jié)，聽課前對(duì)徒弟教案進(jìn)行指導(dǎo)修改，聽課后對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)并有簡(jiǎn)單記錄。
�。�6）師傅能夠指導(dǎo)開展其他有助于徒弟提高課堂教學(xué)技能的活動(dòng)，并有記錄。
（7）幫助徒弟選定并參與一項(xiàng)科研課題，并給予指導(dǎo)。
�。�8）一學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文一篇。
�。�9）認(rèn)真撰寫指導(dǎo)工作小結(jié)，資料整理規(guī)范、記錄完整、及時(shí)上交。
2.徒弟應(yīng)做到：
�。�1）在師傅指導(dǎo)下按照自身需要和特點(diǎn)，制訂一份成長提高計(jì)劃。
（2）在師傅指導(dǎo)下確定理論學(xué)習(xí)主題內(nèi)容，做好摘錄，每學(xué)期不少于四次，主動(dòng)向師傅匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
（3）每學(xué)期至少聽一節(jié)師傅的'課，寫好詳細(xì)記錄和聽課感悟。
�。�4）每學(xué)期至少邀請(qǐng)師傅聽四次課，聽課前提供教案，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，進(jìn)行修改，課后寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。
�。�5）參與一項(xiàng)科研課題，在師傅指導(dǎo)下，開展研究。
（6）一學(xué)期至少撰寫一篇論文或案例交師傅審閱，根據(jù)提出的修改意見進(jìn)行修改。
�。�7）資料整理規(guī)范，記錄完整，及時(shí)上交。
（8）每月及時(shí)向教導(dǎo)處進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)申報(bào)，填寫網(wǎng)絡(luò)申報(bào)表。
（9）一年內(nèi)熟練掌握電子白板操作技術(shù)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)措施：
�。�1）徒弟每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)。
（2）完成師徒合同履行職責(zé)的，學(xué)校根據(jù)考核等級(jí)給予一定金額的獎(jiǎng)勵(lì)。
4.考核細(xì)則自教代會(huì)通過之日起實(shí)行，解釋權(quán)在校長室。
師徒結(jié)對(duì)制度6
一、指導(dǎo)思想：
為了充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，掌握教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平，達(dá)到一年適應(yīng)，三年成長，五年成才的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、基本職責(zé)：
（一）師
1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育人之道。
2、指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教案、指導(dǎo)教法，耐心細(xì)致，毫不保留。
3、查閱徒弟批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見。
4、每學(xué)期聽徒弟上課10次以上，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗(yàn)文章，使其視野開闊，不斷充實(shí)。
6、向徒弟傳授班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。
7、每學(xué)年為徒弟上示范課并指導(dǎo)徒弟上匯報(bào)課一次。
8、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟擬定一份測(cè)試卷。
9、徒弟所帶班級(jí)教學(xué)質(zhì)量逐年上升，教科研成果期期攀升。
（二）徒
1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng)。
2、無條件、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課寫出詳案，主動(dòng)求教。
4、主動(dòng)聽課（以聽指導(dǎo)老師的課為主），每學(xué)期不少于5節(jié)，做好聽課記錄。
5、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)年上一節(jié)有較高水平的匯報(bào)課（或公開課）。
7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請(qǐng)教擬一份切實(shí)合理的測(cè)試卷。
8、每學(xué)年寫好一篇教學(xué)論文或心得體會(huì)。
9、期滿寫好一篇學(xué)徒心得。
三、管理分工
1、每年由教務(wù)處組織，各教研組操作，分別為徒弟聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。
2、由教務(wù)處及時(shí)總結(jié)、推廣師徒結(jié)對(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)。
3、師徒結(jié)對(duì)每學(xué)年評(píng)議一次，各職能部門參與，對(duì)師徒進(jìn)行綜合評(píng)議。
四、獎(jiǎng)懲辦法
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jī)效果與評(píng)職、考核掛鉤。
2、學(xué)期結(jié)束，完成師徒職責(zé)、徒弟各方面進(jìn)步都比較大且在教師中反映較好的`，經(jīng)考核，學(xué)校向師傅發(fā)放一定的獎(jiǎng)金。并在所結(jié)對(duì)的學(xué)年中，徒弟在區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，徒弟按校獎(jiǎng)勵(lì)制度獎(jiǎng)勵(lì)，師傅按徒弟的1／3獎(jiǎng)勵(lì)。
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