班主任工作證明（通用15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到證明吧，證明是可供核驗事實的憑證。一般證明是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作證明，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任工作證明1

　　現(xiàn)證明x老師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作共 年，具體情況如下：

　　時間(學(xué)年度) 工作單位 年段或班級或?qū)W科 擔(dān)任何職(含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)) 。

　　單位公章： 相關(guān)部門負責(zé)人簽名：

　　年 月 日

班主任工作證明2

　　Xx任現(xiàn)職以來，20xx--20xx學(xué)年度期間，連續(xù)兩年擔(dān)任學(xué)校團委書記工作，期間未拒絕過學(xué)校安排的班主任工作任務(wù)。具體工作情況如下：

　　1、20xx年9月--20xx年6月，擔(dān)任xx中學(xué)團委書記

　　該同志自任現(xiàn)職以來，任教學(xué)科與申報學(xué)科相同，符合申報條件。

　　情況屬實，特此證明。

　　xx中學(xué)

　　20xx年XX月20日

班主任工作證明3

　　新課改進行以來，xxx >經(jīng)常參加省市的各級課改培訓(xùn)。利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好地應(yīng)用到了自己的課堂上。積極參與教學(xué)法的研究與實驗，在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實踐，工作中不斷學(xué)習(xí)、審視、反思自己，促進自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐參與學(xué)校組織的專題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的'培養(yǎng)，積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績顯著，其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學(xué)研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高學(xué)生語文自學(xué)能力的研究》獲市優(yōu)秀獎，他本人也被獲得區(qū)級骨干教師的稱號。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明4

　　一、明確職責(zé)，加強多方面修養(yǎng)，以更好地勝任本職工作。

　　班級是學(xué)校的細胞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層集體，而班主任是教學(xué)班的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了更好地負責(zé)好全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活管理，我不斷提高自身多方面的素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，認真研讀了有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨在新時期的教育方針、政策，并全面貫徹于自身的工作實踐中。

　　二、班級管理和班風(fēng)建設(shè)。

　　良好的班級管理和班風(fēng)，能給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也能配合學(xué)校搞好校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)。

　　我在新學(xué)期開學(xué)，便對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面制定了具體的管理制度。

　　紀(jì)律建設(shè)是班級管理、班風(fēng)建設(shè)重要的部分。為此，我在學(xué)期剛開學(xué)，就帶領(lǐng)全班學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天長市中小學(xué)生一日常規(guī)》等，并針對本班實際，制定了班規(guī)、班紀(jì)，并刻印給學(xué)生，人手一份。

　　一個負責(zé)、自治能力強、團結(jié)的班委會是班主任的得力助手，也能更好地落實班級管理的各項措施。為此，我很重視班級組織建設(shè)和班干部的培養(yǎng)。經(jīng)過談話、了解和學(xué)生推薦，組成了班委會。把班級日常管理交給他們負責(zé)。每周實行以班長負責(zé)，其他班干輪流值日制。并經(jīng)常召集班委會成員開會，討論分析目前班級存在的問題，提出今后措施。對于表現(xiàn)較好的學(xué)生，及時予以鼓勵和表揚，對于表現(xiàn)較差學(xué)生，個別談話、幫助教育改進。這些材料，作為學(xué)期評“三好生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”最主要的依據(jù)。

　　這些措施的實施，使本班的班風(fēng)正，學(xué)生遵紀(jì)守法，團結(jié)向上，集體榮譽感強，學(xué)習(xí)勤奮，朝氣蓬勃，具有一定的特色。

　　三、加強德育工作，開展愛國主義教育。

　　學(xué)校是教書育人的`地方，學(xué)生在學(xué)校既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，又要接受做人的道理的教育。

　　針對初中學(xué)生年齡孝人生觀和世界觀尚處在形成階段的特點，我充分認識到幫助他們樹立良好的思想品德和個性品質(zhì)，非常重要。我組織班級學(xué)生，開展了多種形式的活動。安排專門的時間，并利用主題班會和板報，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”的具體內(nèi)容，展開大討論，讓學(xué)生在討論中接受教育。并學(xué)習(xí)了諸如《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。為了更好地了解班級學(xué)生的思想狀況，利用班會開展了“我的座右銘”、“怎樣做一名合格的中學(xué)生”等主題班會，還通過周記了解學(xué)生情況。在“五四”青年節(jié)還組織部分學(xué)生下鄉(xiāng)去為“五包”老人送溫暖活動，這樣既教育了學(xué)生，又在社會上取得了良好的反響。

　　四、開展多種形式的文娛活動和體育活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，進行素質(zhì)教育。

　　學(xué)生在校接受的教育是一種全面發(fā)展的素質(zhì)教育，應(yīng)把包括智育、德育、美育、體育、勞動技術(shù)教育和基本知識傳授給他們，促進其全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為合格人才。體育可以促進學(xué)生身體的生長發(fā)育，與智育、德育、美育、勞動技術(shù)教育是密切聯(lián)系的。美育可以促進學(xué)生德、智、體多方面的發(fā)展，豐富其精神生活，陶冶他們的情操，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和熱情。為此，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動，如“廣播操比賽”、“愛美杯書法繪畫競賽”等，取得了較好的成績。并狠抓兩操建設(shè)，通過這些方式和教育，使我班課余生活搞得有聲有色，所以本班在校舉行的多種活動中，爭得了不少榮譽。也增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力。

班主任工作證明5

　　我校教師康輝同志在我校從事工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。在學(xué)習(xí)上，想盡一切辦法努力提高學(xué)生的成績；在生活上，關(guān)心體貼照顧學(xué)生，做好學(xué)生的后勤保障工作；精神上，與學(xué)生經(jīng)常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，贏得了學(xué)校和廣大家長的.好評。

　　特此證明。

　　潁上縣黃橋鎮(zhèn)第二小學(xué)

　　20xx年8月27日

班主任工作證明6

　　同志任職以來，連續(xù)擔(dān)任七年級新生班主任工作，她工作責(zé)任心強，任勞任怨，用愛心感染學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生干部，后進生轉(zhuǎn)化工作較好，班級管理經(jīng)驗豐富，在組織班級教育教學(xué)中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)任028班班主任；

　　2、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)任039班班主任；

　　3、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)任048班班主任；

　　4、20xx年9月—20xx年7月，擔(dān)任0510班班主任。

　　該同志是我校較優(yōu)秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發(fā)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，團結(jié)友愛，她用自己的博愛和耐心細致贏得了學(xué)生和家長好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。 特此證明

　　初級中學(xué)

　　20xx年9月30日

班主任工作證明7

　　xxx在我校任教期間，一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的.班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他在擔(dān)任班主任工作期間，非常重視學(xué)生的德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的道德信念，注重對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學(xué)生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。

　　在班級管理中，對學(xué)生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛學(xué)生，注重對潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學(xué)生。

　　xxx 中心校

　　20xx 年 11 月 21 日

班主任工作證明8

　　茲證明xx老師從20xx年9月至20xx年7月在我校任教期間，一直連續(xù)擔(dān)任班主任工作能服從組織分配，勇挑重擔(dān)，一直擔(dān)任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學(xué)生（特別是留守兒童），有針對性地開展教育工作，促進全班學(xué)生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的`贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中20xx年還榮獲“縣優(yōu)秀班主任”稱號。特此證明

　　xx高級中學(xué)城西分校

　　20xx年6月。

　　特此證明

　　xx縣下車中學(xué)

　　20xx年6月20日

班主任工作證明9

　　茲有我校教師洪登鵬，自聘任為二級教師職稱以來，擔(dān)任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任四年級班主任。

　　2、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任五年級班主任。

　　3、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任四年級班主任。

　　4、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任三年級班主任。

　　5、視同班主任年限情況：20xx-20xx學(xué)年度擔(dān)任回頭嶺小學(xué)負責(zé)人。累計擔(dān)任班主任5年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：回頭嶺小學(xué)

　　20xx年9月18日

班主任工作證明10

　　自20______年9月參加教育工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從20______年9月到20______年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)任班主任，20______年9月至20______年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級管理負責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20______年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔(dān)任班主任工作期間。以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素

　　質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感！要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧梗�增強�?zé)任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的'任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

單位（公章）：______

　　20______年____月____

班主任工作證明11

　　xx職工自xx年9月參加教育工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從xx年9月到xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級管理負責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該職工在擔(dān)任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該職工十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感!要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強�?zé)任感;教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的.隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、課外活動等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該職工班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

　　xxx中心小學(xué)

　　20xx年 xx月 xx日

班主任工作證明12

　　xxx自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔(dān)，一直擔(dān)任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學(xué)生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的'肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xxx年還榮獲"xxx優(yōu)秀班主任"稱號。

　　特此證明

　　xxx中心小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明13

　　張三，在德慶縣香山中學(xué)擔(dān)任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學(xué)年度，擔(dān)任高二1班班主任；（證明人：）

　　2、20xx-20xx學(xué)年度，擔(dān)任高三1班班主任。（證明人：）

　　特此證明！

　　責(zé)任審核人（職務(wù)及簽名）：

德慶縣香山中學(xué)

　　20xx-6-21

班主任工作證明14

　　關(guān)于鄧江同志擔(dān)任班主任工作的證 明 材 料

　　鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級管理負責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi) “優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔(dān)任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素

　　質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感！要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強�?zé)任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的.任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

　　達縣黃都鄉(xiāng)中心學(xué)校

　　二0XX年十月十日

班主任工作證明15

　　我單位xxx，身份證號：xx，該同志從事建設(shè)工程項目施工管理工作已滿7年，同意報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，特此證明。

　　單位（蓋章）

　　人事檔案管理部門（蓋章）

　　經(jīng)辦人簽字：

　　20xx年xx月xx日

【班主任工作證明】相關(guān)文章：

班主任工作年限證明06-21

班主任工作證明06-12

班主任工作證明06-13

班主任工作年限證明8篇01-17

班主任工作年限證明10篇08-04

班主任工作證明（薦）07-16

班主任工作證明【精華】07-16

班主任工作證明【優(yōu)秀】07-17

班主任工作證明（熱門）07-09

【推薦】班主任工作證明05-21