（熱門）班主任工作證明

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過證明吧，證明具有憑證作用，持有者可以憑借它證明自己的身份、經(jīng)歷或某事真實性。那么擬定證明真的很難嗎？以下是小編收集整理的班主任工作證明，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任工作證明1

　　xxxxxx職工，女，漢族，xxxxxx年xxxxxx月出生，現(xiàn)年xxxxxx歲，xxxxxx年畢業(yè)于xxxxxx專業(yè)，本科學歷，xxxxxx年xxxxxx月經(jīng)人事局招聘至我校工作至今，教齡xxxxxx年。該職工自參加工作以來，思想積極，熱愛黨的教育事業(yè)；工作踏實，遵守學校各項規(guī)章制度；成績優(yōu)秀，年度考核名列前茅，近五年來未受過任何處分或處罰。

　　特此證明！

　　學校負責人意見：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　學校（蓋章）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxx年xxxx月xxxx

班主任工作證明2

　　現(xiàn)證明___老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共____年，具體情況如下：

　　時間（學年度）____工作單位____年段或班級或?qū)W科____擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）____。

　　單位公章：____

相關部門負責人簽名：____

　　____年____月____日

班主任工作證明3

　　茲證明xx老師從20xx年9月至20xx年7月在我校任教期間，一直連續(xù)擔任班主任工作能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的'年齡和個性特點，悉心關愛每位學生（特別是留守兒童），有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中20xx年還榮獲“縣優(yōu)秀班主任”稱號。特此證明

　　xx高級中學城西分校

　　20xx年6月。

　　特此證明

　　xx縣下車中學

　　20xx年6月20日

班主任工作證明4

　　xxx是我校一名語文教學骨干教師、也是一名優(yōu)秀班主任。擔任班主任工作使他有強烈的事業(yè)心和責任感，工作踏實認真，堅持以人為本，構(gòu)建和諧的師生關系，注重言傳身教，關心保護學生；有一套完整的'工作方法和經(jīng)驗，能夠始終把德育工作放在首位，班級工作有條不紊。

　　他保護學生，尊重學生，能夠很好的和學生打成一片，一直堅持對學生進行耐心、細致的政治思想和品德教育，他堅持從嚴治班，但從不搞一言堂，而是在校紀、班規(guī)指導下的民主管理。

　　高常紅同志積極組織學生開展素質(zhì)教育，開辟第二課堂，引導學生開展個性特長，在班里成立多種興趣小組，屢次給學生進行講座，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的愛國主義思想和集體主義觀念，使全體學生都得到了全面提高和開展，出色完成班級管理工作。

　　XXX中心校

　　20xx年11月21日

班主任工作證明5

　　XXX自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和同仁的`肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中XX年還榮獲“XX優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明。

　　XX中心小學

　　XX年XX月XX日

　　現(xiàn)證明XX老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共XX年，具體情況如下：

　　時間（學年度）XX工作單位XX年段或班級或?qū)W科XX擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）XX年段班級數(shù)XX教研組人數(shù)XX寄宿生人數(shù)XX。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

　　茲有我校教師，自聘任為中二職稱（或自XX年XX月畢業(yè)）以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　2、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　3、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　4、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　5、20-20學年，擔任年級班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任年，班主任工作考核情況：

　　特此證明！

　　單位（公章）：XX學校

班主任工作證明6

　　茲有我校教師xx，自聘任為xx職稱（或xx自xx年xx月畢業(yè)）以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　2、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　3、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　4、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　5、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任xx年。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明7

　　張____，在德慶縣香山中學擔任班主任工作情況如下：

　　1、20______—20______學年度，擔任高二1班班主任；（證明人：____）

　　2、20______—20______學年度，擔任高三1班班主任。（證明人：____）

　　特此證明！

　　責任審核人（職務及簽名）：____

　　___香山中學

　　20______—6—21

班主任工作證明8

　　xx自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣沿河鄉(xiāng)中心學校四年級擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀班主任”的稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的'隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，何偉同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

xx縣xx中心學校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明9

　　×××同事自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同事總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的`各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同事曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中20××年還榮獲“×××優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明

　　×××中心小學

　　年月日

班主任工作證明10

　　xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學生的德育工作，注重培養(yǎng)學生積極向上的'道德信念，注重對學生進行習慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。

　　在班級管理中，對學生嚴格要求，生活中處處關愛學生，注重對潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學生。

　　xxx 中心校

　　20xx 年 11 月 21 日

班主任工作證明11

　　______從事教育工作 24 年來，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價值觀、具有本學科扎實的理論基礎，學科知識和教學技能；掌握現(xiàn)代信息技術，并在教學中熟練應用；教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績突出，能針對學生的核心有計劃、有目的地培養(yǎng)，注重開發(fā)學生的智力和能力，所教班級的學生合格率、后進生轉(zhuǎn)化率在全區(qū)名列前茅。

　　在教研教改方面，他帶頭進行教改實驗，熱心教法的探索與嘗試，多次市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結(jié)題并獲獎。同時，他熱心指導和培養(yǎng)青年教師，耐心傳授教學經(jīng)驗。所指導的'青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、并迅速成長學校教學工作中的骨干教師。

　　他在班級管理中踏實認真，他不僅能夠認真完成學校規(guī)定的教學任務和工作量，還不斷學習先進的教學方法，熟練掌握多媒體教學手段，教法靈活，重難點分析透徹，教學效果良好，是學校語文教學工作的骨干。

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明12

　　現(xiàn)證明x老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共 年，具體情況如下：

　　時間(學年度) 工作單位 年段或班級或?qū)W科 擔任何職(含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學) 。

　　單位公章： 相關部門負責人簽名：

　　年 月 日

班主任工作證明13

　　xxx老師是我校的思想品德教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都帶五個班的思想品德課程，且擔任班主任工作，任務重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的'校本培訓，經(jīng)常聽同行的課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經(jīng)常輔導青年教師。總之，該同志是一位德才兼?zhèn)涞暮霉歉山處煛?/p>

　　特此證明

　　獨山鎮(zhèn)天峰初級中學

　　20xx年xx月xx日

（蓋章）

班主任工作證明14

　　姓名：________

　　性別：____

　　出生年月：____________

　　身份證號：________________

　　班主任工作經(jīng)歷：

　　______老師是我校在編老師，任________課教學，中學一級職稱，________年____ 月至 ________年____月在我校連續(xù)____年擔任過班主任工作。

　　特此證明。

　　單位簽章：

　　________年 ____月____ 日

班主任工作證明15

　　鄧江同志自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在XX縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的.素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

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