班主任工作證明

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫證明的經(jīng)歷，對證明很是熟悉吧，證明是由機關(guān)、學校、團體等發(fā)的證明資格或權(quán)力的文件。一起來參考證明是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的班主任工作證明，希望對大家有所幫助。

班主任工作證明1

　　張滿同志自19xx年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關(guān)注學生心理健康成長，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮(zhèn)期中期終質(zhì)量抽評中位居第一。 由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優(yōu)勝班集體”。 本人也多次被評為“先進工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮(zhèn)級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優(yōu)秀的'班主任，是一位德才兼?zhèn)涞暮猛�志�?/p>

　　特此證明。

　　黑龍鎮(zhèn)北張莊學校

　　20xx年10月18日

班主任工作證明2

　　茲有我單位xx，至20xx年底已累計從事xx工作共xx年。

　　xxxx年xx月—xx年xx月

　　xxxx年xx月—xx年xx月

　　xxxx年xx月—xx年xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的'行為。我單位對證明的真實性負責。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　xxxx年xx月xx日

班主任工作證明3

　　xx自19xx年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關(guān)注學生心理健康成長，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮(zhèn)期中期終質(zhì)量抽評中位居第一。 由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優(yōu)勝班集體”。 本人也多次被評為“先進工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號。10月被評為縣級“骨干教師”，9月被評為鎮(zhèn)級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優(yōu)秀的班主任，是一位德才兼?zhèn)涞腵好同志。

　　特此證明。

　　xx北張莊學校

　　10月18日

班主任工作證明4

　　xxxxxx職工，女，漢族，xxxxxx年xxxxxx月出生，現(xiàn)年xxxxxx歲，xxxxxx年畢業(yè)于xxxxxx專業(yè)，本科學歷，xxxxxx年xxxxxx月經(jīng)人事局招聘至我校工作至今，教齡xxxxxx年。該職工自參加工作以來，思想積極，熱愛黨的教育事業(yè)；工作踏實，遵守學校各項規(guī)章制度；成績優(yōu)秀，年度考核名列前茅，近五年來未受過任何處分或處罰。

　　特此證明！

　　學校負責人意見：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　學校（蓋章）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxx年xxxx月xxxx

班主任工作證明5

　　xxx自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和同仁的`肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xx年還榮獲“xx優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明。

　　xx中心小學

20xx年xx月xx日

班主任工作證明6

　　我校教師康輝同志在我校從事工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。在學習上，想盡一切辦法努力提高學生的成績；在生活上，關(guān)心體貼照顧學生，做好學生的后勤保障工作；精神上，與學生經(jīng)常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風正，學風濃，贏得了學校和廣大家長的'好評。

　　特此證明。

　　潁上縣黃橋鎮(zhèn)第二小學

20xx年xx月xx日

班主任工作證明7

　　xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學生的德育工作，注重培養(yǎng)學生積極向上的`道德信念，注重對學生進行習慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。

　　在班級管理中，對學生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛學生，注重對潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學生。

　　xxx 中心校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明8

　　現(xiàn)證明x老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共 年，具體情況如下：

　　時間(學年度) 工作單位 年段或班級或?qū)W科 擔任何職(含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學) 。

　　單位公章： 相關(guān)部門負責人簽名：

　　年 月 日

班主任工作證明9

　　xxx從事教育工作 24 年來，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價值觀、具有本學科扎實的理論基礎，學科知識和教學技能；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并在教學中熟練應用；教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績突出，能針對學生的核心有計劃、有目的地培養(yǎng)，注重開發(fā)學生的智力和能力，所教班級的`學生合格率、后進生轉(zhuǎn)化率在全區(qū)名列前茅。

　　在教研教改方面，他帶頭進行教改實驗，熱心教法的探索與嘗試，多次市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結(jié)題并獲獎。同時，他熱心指導和培養(yǎng)青年教師，耐心傳授教學經(jīng)驗。所指導的青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、并迅速成長學校教學工作中的骨干教師。

　　他在班級管理中踏實認真，他不僅能夠認真完成學校規(guī)定的教學任務和工作量，還不斷學習先進的教學方法，熟練掌握多媒體教學手段，教法靈活，重難點分析透徹，教學效果良好，是學校語文教學工作的骨干。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明10

　　茲有我校教師xx，自聘任為xx職稱（或xx自xx年xx月畢業(yè)）以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　2、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　3、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　4、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　5、20xx-20xx學年，擔任xx年級xx班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任xx年。 xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明11

　　xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學生的'德育工作，注重培養(yǎng)學生積極向上的道德信念，注重對學生進行習慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。

　　在班級管理中，對學生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛學生，注重對潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學生。

　　xxx 中心校

　　20xx 年 11 月 21 日

班主任工作證明12

　　xx職工自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該職工在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該職工十分注重學生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感!要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學服務的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強責任�?教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的`任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學生的的各項教育教學工作。

　　該職工班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　xxx中心小學

　　20xx年 xx月 xx日

班主任工作證明13

　　xxx職工自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該職工總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的.年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該職工曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xxx年還榮獲“xxx優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明

　　xxx中心小學

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明14

　　現(xiàn)證明xx老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共xx年，具體情況如下：

　　時間（學年度）xx工作單位xx年段或班級或?qū)W科xx擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）xx年段班級數(shù)xx教研組人數(shù)xx寄宿生人數(shù)xx。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明15

　　同志任職以來，連續(xù)擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛心感染學生，注重培養(yǎng)學生干部，后進生轉(zhuǎn)化工作較好，班級管理經(jīng)驗豐富，在組織班級教育教學中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、20xx年9月—20xx年7月，擔任028班班主任；

　　2、20xx年9月—20xx年7月，擔任039班班主任；

　　3、20xx年9月—20xx年7月，擔任048班班主任；

　　4、20xx年9月—20xx年7月，擔任0510班班主任。

　　該同志是我校較優(yōu)秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發(fā)學習，遵守紀律，熱愛勞動，團結(jié)友愛，她用自己的博愛和耐心細致贏得了學生和家長好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。

　　特此證明

初級中學

　　20xx年9月30日

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