實(shí)用的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿三篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
謝謝大家給我這次競(jìng)選班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在我眼里，班長(zhǎng)是一個(gè)辛苦的角色，是學(xué)習(xí)之余，幫助老師管理、服務(wù)同學(xué)們的一副重?fù)?dān)!我們的現(xiàn)任班長(zhǎng)——美麗的林文同學(xué)，用她稚嫩的肩膀，像起舞一樣將這副擔(dān)子挑的精彩紛呈。謝謝林文同學(xué)!正因?yàn)榘嚅L(zhǎng)崗位是一副重?fù)?dān)，所以我才鼓足勇氣，勇敢地站出來(lái)想挑這副擔(dān)子，希望林文同學(xué)能歇口氣。說(shuō)我勇于競(jìng)爭(zhēng)也好，說(shuō)我憐香惜玉也好，請(qǐng)林文同學(xué)，更請(qǐng)廣大的男同胞，美麗的女同學(xué)們理解我，支持我。
班長(zhǎng)是班級(jí)這個(gè)集體的“公仆”，是牽頭的`組織和策劃者，是執(zhí)行的服務(wù)者，班長(zhǎng)和班級(jí)是互為融合的一體，如其說(shuō)班長(zhǎng)是一個(gè)崗位，還不如說(shuō)班長(zhǎng)是一種精神，所以我希望能和同學(xué)們一起，打造“我的班長(zhǎng)我的班”這個(gè)響亮的品牌，在做好班級(jí)服務(wù)的同時(shí)，策劃和創(chuàng)建一個(gè)精彩的大舞臺(tái)，讓我們每一個(gè)人都成為這個(gè)舞臺(tái)上的主角，一起溫馨，一起快樂，一起興奮，一起創(chuàng)造，一起成長(zhǎng)!
讓我們共同走過的日子，成為我們?nèi)松蠲篮玫挠洃?
我期待著這一切，我更期待著你的信任!給我一個(gè)服務(wù)于大家的機(jī)會(huì)，我一定還大家一個(gè)驚喜!
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸能參加競(jìng)選——班長(zhǎng)。
我知道，班長(zhǎng)應(yīng)該就是由一個(gè)有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)?shù)�。我相信我也有這個(gè)能力。
我在以前也有擔(dān)任過班長(zhǎng)，我熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是同學(xué)們的好朋友，而且我在班級(jí)里也算是一個(gè)優(yōu)生吧。
我之所以想當(dāng)班長(zhǎng)，是因?yàn)槲蚁胍憻捵约�，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人；成為一個(gè)能幫助同學(xué)們的人；成為一個(gè)能做老師小助手的人。
如果我能成為班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作則，盡職盡責(zé)，帶好本班，讓本班成為更優(yōu)秀的.班級(jí)。首先，我要管好班里的紀(jì)律，不讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。其次，對(duì)待同學(xué)們的背誦或作業(yè)情況要嚴(yán)格，不能馬虎。還要督促同學(xué)們積極參與班級(jí)里的活動(dòng)。如果同學(xué)們有什么建議或者意見，也可以向我匯報(bào)，如果我能夠處理，我會(huì)盡量幫助同學(xué)們解決問題或者我可以反映給老師聽，增強(qiáng)學(xué)生與老師之間的溝通關(guān)系……
如果沒有競(jìng)選成功，說(shuō)明我還要努力，下次我會(huì)繼續(xù)競(jìng)選。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，支持我吧！投給我你寶貴的一票吧！
祝老師、同學(xué)們身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成、天天開心！
謝謝！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3
大家好，我是xx，我認(rèn)為有句話說(shuō)得好：不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵。在此我就套用一下：不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生。此話怎講呢因?yàn)樗^班長(zhǎng)，及是一班之長(zhǎng)，首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級(jí)和同學(xué)，要為大眾服務(wù)。
我認(rèn)為我有能力做好班長(zhǎng)，首先，我覺得我的成績(jī)大體上不錯(cuò)，有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣，不過仍有不少缺點(diǎn)，但我會(huì)盡力改正。其次，我小學(xué)時(shí)從二年級(jí)開始擔(dān)任班干部，在管理班級(jí)上多多少少有一些經(jīng)驗(yàn)，不過當(dāng)然也有做得不夠好之處，對(duì)于我工作上的弱點(diǎn)我也會(huì)盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當(dāng)好我們班的班長(zhǎng)。
雖說(shuō)我以前并沒有當(dāng)過班長(zhǎng)，但我覺得有經(jīng)驗(yàn)是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)，沒有人是天生的`班長(zhǎng)。我希望大家能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。
我一定會(huì)利用這次機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級(jí)的佼佼者。當(dāng)然，如果大家對(duì)我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來(lái)批評(píng)我。
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