關(guān)于校園演講稿模板7篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
我要講的話題是環(huán)保，環(huán)保，顧名思義，就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)是全國(guó)最熱門(mén)的事，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己�，F(xiàn)在的地球的污染日益嚴(yán)重：白色垃圾占地過(guò)多、污染水體、污染空氣、還患有火災(zāi)的隱患。
美麗的地球媽媽?zhuān)砩箱鲃?dòng)的小溪現(xiàn)在已經(jīng)變得臭不可聞，蔥郁的'樹(shù)林變得光禿禿，魚(yú)兒小蝦沒(méi)有了家，鳥(niǎo)兒也沒(méi)有了嬉戲之地……
人們打著環(huán)保的口號(hào)，卻有誰(shuí)做得到？我們?yōu)榱松畋憷�，為了安逸的生活，大量的砍伐�?shù)木，工產(chǎn)的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴，我們賴(lài)以生存的環(huán)境也失去了往日的光彩。
難道我們不應(yīng)該做些什么嗎？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一點(diǎn)點(diǎn)隨手小事也可以給環(huán)境帶來(lái)保護(hù)。
讓綠色坐進(jìn)校園，坐進(jìn)地球！
校園演講稿 篇2
1
我們迎過(guò)秋天的落葉
我們躍過(guò)春天的原野
我們穿過(guò)彎曲的小巷
我們跑過(guò)寬闊的大街
每天早起和朝霞相約
每天傍晚把晚霞采擷
今天我們要飛過(guò)銀色的跑道
向前 向前 向前
把記錄刷出新的一頁(yè)
2
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上
一時(shí)的輸贏不代表終生的成�。�
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！
誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)？
鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中
你的精神也刻在了所有人的心中
不論結(jié)果如何
我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo)，
那瞬間的美麗
將成為我們心中的永恒！
3
青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
青春是一首詩(shī)，回味無(wú)窮。
綠茵場(chǎng)上是你揮灑青春的舞臺(tái)，
紅色跑道是你書(shū)寫(xiě)青春的卷章。
加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！
加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
4
二零零四，九月金秋，天高云淡，金風(fēng)陣陣。我校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。一時(shí)間，各位運(yùn)動(dòng)健兒，摩拳擦掌，躍躍欲試，要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一顯身手，互論短長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，顯露競(jìng)爭(zhēng)精神，展現(xiàn)我輩英雄本色；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下，友誼第一，比賽第二；增進(jìn)感情，健身才能健康。運(yùn)動(dòng)健兒最美麗！
5
白色的跑道是你運(yùn)動(dòng)的軌跡，臺(tái)上的吶喊是對(duì)你拼搏的肯定．這是耐力與意志的檢驗(yàn)，超載自我，挑戰(zhàn)自我是你的目標(biāo)，當(dāng)你體驗(yàn)過(guò)從他人身邊攸勿而過(guò)時(shí)，你將再次獲得新的感悟，那是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)，更是為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的自豪，拼搏吧！努力吧！運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄．
6
人生如賽場(chǎng),路途似跑道.
在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.
就在激昂的喊聲中,運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我.他們以自己的行動(dòng),充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.
7
秋季運(yùn)動(dòng)員
在秋高氣爽的季節(jié)，
校園今日特別熱鬧。
一圈圈跑道，
米米訴說(shuō)著自豪。
健兒在年輪上賽跑，
催促學(xué)子抓緊一分一秒。
只要拼盡全力，
理想的目標(biāo)定會(huì)來(lái)到。
8
今日校園人心歡暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。
鑼鼓喧天，運(yùn)動(dòng)員健兒分批傳喜報(bào)。
溢香桃李風(fēng)華正茂，一聲槍令、 一代英豪。你追我趕百米線上爭(zhēng)分奪秒。學(xué)子奪冠展雄風(fēng)，搏盡全力奔目標(biāo)。
加油！加油！
前程多美好。
9
1500米不算長(zhǎng)，
人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰(shuí)最強(qiáng)！
風(fēng)采撒滿(mǎn)跑道上，
賽場(chǎng)佳績(jī)美名揚(yáng)！
10
生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空
運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動(dòng)力
假如你失敗了
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力
無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神 付出的背后是勝利無(wú)論是否成功
我們永遠(yuǎn)贊美你
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲
努力吧，運(yùn)動(dòng)員
11
你的汗水灑在跑道，
澆灌著成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，
為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧
在這廣闊的賽場(chǎng)上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹強(qiáng)。
12
你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；
的人！
風(fēng)為你加油，云為你助興，
堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！
在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！
時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響
13.
在我們心中
你是一個(gè)神話。
漫漫的長(zhǎng)路上，你獨(dú)擋一面；
致運(yùn)動(dòng)會(huì)
秋季氣爽彩旗飄，
運(yùn)動(dòng)健兒逞英豪。
千呼萬(wàn)喊齊加油，
場(chǎng)上場(chǎng)下都驕傲。
今日練出好身體，
志為四化立功勞。
德智體美齊發(fā)展，
祖國(guó)明日更美好。
掌聲響起來(lái) 你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；力量，信念，拼搏與奮斗， 你們是將上下求索
這里需要激情，
這里需要吶喊，
這里同樣需要掌聲。
當(dāng)你乘勝而歸，
我們?yōu)槟愎恼�，為你祝賀，
當(dāng)你失敗而來(lái)，
我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。 當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候，你已經(jīng)站在了起跑線上，
朋友，向前沖！
我們?cè)跒槟愎恼啤?/p>
艷陽(yáng)下的歌
朝陽(yáng)的金色洗亮了跑道，
青春的旋律譜成了這首歌，
充滿(mǎn)激情的心是這首歌的'音符，
永遠(yuǎn)的真誠(chéng)不變的心，
你的身影是跑道上的風(fēng)景，
矯健的步伐邁出你的自信，
聽(tīng)，我們都在為你喝彩，
“加油”，不能表達(dá)我們的激動(dòng)。
青春的旋律永遠(yuǎn)回蕩在耳畔。
你的，是五千米跑道
等待你的，是漫漫征途
勇敢的沖吧，勇士們
不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大
你的對(duì)手只有自己
勇敢的沖吧
五千米算不得什么
付出的汗水就要得到回報(bào)
勝利的淚水就要順頰而下
秋風(fēng)會(huì)為你喝彩
陽(yáng)光會(huì)為你慶功
掌聲就要為你響起
給予的越多
收獲的越多
奮斗的越多
收獲的越多
堅(jiān)韌的毅力
堅(jiān)定的信念
收獲閃光的金牌
不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
腳下沉穩(wěn)的步伐
你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理 花季的少年火熱的心， 飛吧！勝利在向你微笑。 心中堅(jiān)定的信念 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路
校園演講稿 篇3
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春意盎然的季節(jié)里，在這個(gè)充滿(mǎn)緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻，能與大家在這里相遇，我倍感榮幸，謝謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我演講的題目是：我愛(ài)我校!
風(fēng)輕輕，天藍(lán)藍(lán)，漫步在這環(huán)境優(yōu)美的校園，我內(nèi)心是多么的舒暢，多么的自豪啊。巴彥塔拉鎮(zhèn)中心學(xué)校，在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)聲;謝謝您。謝謝您，培養(yǎng)了我們這一代的精英;謝謝您，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境;謝謝您，給了我們認(rèn)識(shí)自我、改變自我的機(jī)會(huì)。還清楚的記得，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)的一番話就更加堅(jiān)定了我們的信心。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，教室里有了我朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上有了我朝氣蓬勃的身影;朋友間有了我會(huì)心的笑容。我像一只活潑、純真、快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在這個(gè)學(xué)校的天空上自由自在的飛翔。我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的內(nèi)心充滿(mǎn)活力，我的身上散發(fā)著青春的朝氣!
時(shí)光如梭，在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，雖然在這所學(xué)校呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，中心學(xué)校讓我看清了它的溫情!它的淵博!是您，讓我找回了自信!是您，給我提供了場(chǎng)所!是您，讓我體現(xiàn)了價(jià)值!您讓我感到欣慰;您讓我感到踏實(shí);您讓我感到驕傲!我慶幸自己沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校，我慶幸我是命運(yùn)的寵兒，中心學(xué)校讓我相信：天生我材必有用!
我知道我擁有青春，它卻不是驕傲的`資本!我知道我擁有熱情，他也不是我賴(lài)以自豪的原因!我知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理!所以，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，不斷給自己加油!讓自己逐漸強(qiáng)大起來(lái)!
同學(xué)們，藍(lán)天是未來(lái)寫(xiě)下的夢(mèng)想，青春的朋友傳遞著歌聲，遠(yuǎn)方的道路充滿(mǎn)風(fēng)雨，前途是太陽(yáng)指引的航程，在未來(lái)的日子里，在這個(gè)美麗的校園里，就讓我們從現(xiàn)在做起，踏著時(shí)代的步伐，學(xué)好各科文化知識(shí)，熟練掌握生存技能，為我們以后的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)額努力奮斗吧!
我選擇了中心學(xué)校，我就選擇無(wú)悔，心若在，夢(mèng)就在，人生豪邁!我們不需要從頭再來(lái)同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn)，執(zhí)著拼搏，盡顯我們中心學(xué)校的風(fēng)采!
校園演講稿 篇4
社會(huì)要和諧，首先要發(fā)展。校園要和諧，離不開(kāi)以人為本的辦學(xué)理念，離不開(kāi)多維互動(dòng)的教學(xué)方式，離不開(kāi)探究開(kāi)拓的科研氛圍，離不開(kāi)民主開(kāi)放的校園人際。而所有這一切，都離不開(kāi)人與人之間融洽的合作。
眾所周知，羚羊是草原上跑得最快的動(dòng)物，但它們卻常常成為狼群捕食的對(duì)象，而速度比它們慢的馬群卻很少被狼當(dāng)作捕食的目標(biāo)。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，羚羊遇到危險(xiǎn)便會(huì)四散而逃，而馬則是群居動(dòng)物，它們有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每當(dāng)有食肉動(dòng)物來(lái)襲擊時(shí)，成年而強(qiáng)壯的馬就會(huì)自覺(jué)地挺身而出，頭朝里、尾巴朝外，自動(dòng)圍成一圈，把弱小和衰老的馬圍在中間。只要敵人一靠近，外圍的馬就會(huì)揚(yáng)起后蹄去踢敵人，因此很少有食肉動(dòng)物愿意去襲擊馬群。正因?yàn)閾碛羞@樣的團(tuán)隊(duì)，使得馬成為草原上最自由自在的動(dòng)物。
從馬群身上，我們深深感受到：獨(dú)木不成林，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴(lài)的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的合作的團(tuán)隊(duì)。
讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是這樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，是我參加市里賽課前的最后一次試教，這已經(jīng)是第6次試教了。教室的后排，整整齊齊地坐著數(shù)學(xué)教研組的全體同事們。臨近退休的陳老師戴著老花眼鏡一筆一劃地記錄著，教研組長(zhǎng)江老師專(zhuān)注地觀察著孩子們的課堂反映，我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討著……看著他們，我的心頭熱乎乎的，有這樣關(guān)心我的同事在背后支持我，我有什么理由不上好這節(jié)課。
比賽那天，有老師幫我拿包、端水；有老師幫我擦黑板，發(fā)作業(yè)紙；有老師在身邊鼓勵(lì)我：肯定能上好的……他們似乎比我還忙乎，比我還緊張。當(dāng)鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)拿到我手上時(shí)，我覺(jué)得這凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體教師的.心血和智慧的小小紙片是那樣沉，那樣重，味道是那樣甜，那樣美。我想：每一位實(shí)驗(yàn)人都曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成功都離不開(kāi)這個(gè)緊緊團(tuán)結(jié)的和諧的團(tuán)隊(duì)。
合作之花，開(kāi)滿(mǎn)菱湖之畔。記不清多少次頂著烈日走街穿巷，記不清訪問(wèn)了多少家庭，記不清家校聯(lián)系本上寫(xiě)下了多少拳拳之聲，只記得生病時(shí)學(xué)生的那一盒悄悄放在講臺(tái)上的金嗓子；家長(zhǎng)在電話里那一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動(dòng)的瞬間在激勵(lì)著我，鞭策著我，使我不斷向上，不斷進(jìn)取。你，我，他；學(xué)生，家長(zhǎng)，教師，我們用自己熾熱的心共同譜寫(xiě)一曲美妙的和諧之歌，共同繪制一幅美麗的和諧之圖。
棵棵大樹(shù)，組成了郁郁蔥蔥的森林，涓涓細(xì)流，匯成了波濤洶涌的大海；三千顆無(wú)私的心凝結(jié)成一個(gè)充滿(mǎn)和諧的集體。我們以團(tuán)結(jié)為榮，以互助為樂(lè)。我們有熱情，有信念，更有充分的信任、順暢的溝通。憑借這樣的團(tuán)隊(duì)，難道我們還不能打造出和諧校園，打響市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色品牌嗎？此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到三千顆熱血澎湃的心在回答：能！一定能！
校園演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的內(nèi)容是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀�。�
“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。
暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的.成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇6
當(dāng)陽(yáng)光從山上慢慢照進(jìn)森林的時(shí)候，大叔對(duì)柏樹(shù)爸爸說(shuō)：“柏樹(shù)哥哥，我們的家什么時(shí)候才能平靜下來(lái)？昨天，一半的森林被人類(lèi)燒毀了。我該怎么辦？”“嘿，對(duì)！”柏樹(shù)公公看著對(duì)面被燒得夠嗆的同伴，嘆了口氣。
近年來(lái)，受風(fēng)暴、泥石流、地震等自然災(zāi)害破壞的森林面積不斷增加，全球森林覆蓋率逐年下降，從而造成更多的自然災(zāi)害。但人類(lèi)不僅視而不見(jiàn)，還肆意砍伐、放火，給森林帶來(lái)更大的危害。重要的是要知道，森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中發(fā)揮著不可替代的作用。它們是氧氣工廠、濾塵器、天然水庫(kù)、天然空調(diào)……森林給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處！它是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。他們默默無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給人類(lèi)，卻沒(méi)有得到人類(lèi)的回報(bào)。
大叔和柏父想了想，忍不住流下傷心的眼淚。就在他們難過(guò)的不知道怎么辦的`時(shí)候，一只鳥(niǎo)飛到了很遠(yuǎn)的地方。這只鳥(niǎo)來(lái)到他們面前，看到它的好朋友悲傷地看著遠(yuǎn)處。隨著樹(shù)木的出現(xiàn)，它看到了遠(yuǎn)處各種各樣的樹(shù)木，都被燒得傷痕累累。他們?cè)?jīng)是自己的伙伴，現(xiàn)在都成了灰燼。鳥(niǎo)兒也為樹(shù)木流淚，為失去好朋友感到難過(guò)。然而它突然想起了什么，飛回柏樹(shù)公公身邊，也嘰嘰咕咕。柏公公聽(tīng)了，不覺(jué)笑了。
原來(lái)，鳥(niǎo)告訴它，人類(lèi)的未來(lái)掌握在孩子的手中，人類(lèi)要想對(duì)森林好，就必須從孩子開(kāi)始。于是，大叔和柏樹(shù)爸爸邀請(qǐng)所有的樹(shù)和鳥(niǎo)，用自己的方式吸引孩子們的注意力，和孩子們做朋友，告訴他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)森林。聽(tīng)完大樹(shù)的故事，孩子們也從自己做起，去做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)森林，預(yù)防森林火災(zāi)。孩子也用自己的行為感染成年人，讓成年人提高防范意識(shí)，杜絕野外用火，預(yù)防森林火災(zāi)。
讓我們一起大聲說(shuō)：“保護(hù)森林是每個(gè)人的責(zé)任，永遠(yuǎn)和樹(shù)和自然做好朋友�！�
校園演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園是一條知識(shí)的小溪，灌溉著我們的身心;校園是一塊香甜的面包，讓饑餓的我們得到滿(mǎn)足;校園是一片寬闊的藍(lán)天，讓我們張開(kāi)翅膀，盡情飛翔。美麗而又陽(yáng)光的校園，伴隨著我不斷地成長(zhǎng)。
當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，我們的校園變得生機(jī)勃勃。金色的陽(yáng)光輕吻著大地，青青的小草破土而出，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的.到來(lái);小鳥(niǎo)站在枝頭，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步，從寒假回歸，帶著興奮與歡笑來(lái)到美麗的校園，開(kāi)啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上，照在校園里，我們來(lái)到教室，聞著泥土與青春混雜的清香，開(kāi)始了寶貴的晨讀時(shí)間。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！背孔x是多么美好，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園，知識(shí)的泉水在每間教室里，來(lái)回流徜。
午后，坐在教室里，十分愜意地拿起一本書(shū)，或認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，或全身投入地練書(shū)法，各做各的一份事。風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉“沙沙”響，教室里安靜得只聽(tīng)得自己的心跳聲。窗外，郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上，美麗的白靈鳥(niǎo)放聲歌唱。
課間，歡笑充滿(mǎn)校園，奔跑的，打鬧的，嬉戲的……仿佛身在快樂(lè)的游樂(lè)園�；▋合蛭覀冋惺�，鳥(niǎo)兒為我們伴奏，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來(lái)，一起加入我們的行列，好不熱鬧!
聽(tīng)，音樂(lè)課上那優(yōu)美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號(hào)聲，實(shí)驗(yàn)課上那熱火朝天的討論聲，微機(jī)課上那清脆的敲擊鍵盤(pán)聲……
我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲，每天都撰寫(xiě)著一篇篇精美的文章，每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽(yáng)光的校園就像我們的母親，培育我們成長(zhǎng)，在校園里，我們明白了許多做人的道理。
啊，陽(yáng)光校園，伴我成長(zhǎng)。在這美好的青春年華，在這美好的陽(yáng)光校園，讓我們放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。