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以包容為主題的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以包容為主題的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以包容為主題的演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
任何一個(gè)文化的輪廓，在不同的人的眼里看來都可能是一幅不同的圖景。
從世界歷史的角度來看，不同文明之間的交流，過去已經(jīng)多次證明是人類文明發(fā)展的里程碑。文化共存能讓民眾在認(rèn)識(shí)不同文化的優(yōu)劣之后自由地選擇自己的信仰和追求。
著名教授湯一介說：“文明共存才是人類的出路，世界應(yīng)該和而不同。如果每個(gè)文化都既有自己的特色又有普遍的東西，才能如此�！币虼�，要想擁有更加美好的未來，文化包容至關(guān)重要。
人類文化的發(fā)展從來都是不同文化之間碰撞與交融的結(jié)果。澳門，被稱為世界著名的建筑博物館，其中最有特色的就是融合了中西方不同風(fēng)格的宗教建筑。只要一說起澳門，人們總會(huì)毫不猶豫地想到“華洋雜處”“中西合璧”等代表文化交融的'詞語。毋庸置疑，澳門文化的中，既有深厚的中國傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，又融合了近代的西歐文化。正是因?yàn)槿藗儗?duì)文化的包容，懂得文化共存的價(jià)值，澳門才會(huì)如此快速地發(fā)展，擁有更好的發(fā)展藍(lán)圖。
圓明園——清代著名的皇家園林。它匯集了當(dāng)時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn)，將詩情畫意以園中之園的藝術(shù)手法融化在千變?nèi)f化的景象之中，突出了古代造園藝術(shù)的精華。圓明園中還建有西式園林景區(qū)。其中最有名的“觀水法”是一座西洋噴泉，具有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。在湖水中還有一個(gè)威尼斯模型，只要在岸邊的山上就可以欣賞千里之外的水城風(fēng)光。中西結(jié)合的圓明園被稱為“萬園之園”，它把中西方不同文化融合在了一起，是文化包容共榮的代表，是當(dāng)之無愧的“世界園林之王”。文化共存呈現(xiàn)了一種文化的民主狀態(tài)，它會(huì)使我們找到自己的人生追求，會(huì)給我們留下不可磨滅的文化價(jià)值。
古今中外，文化包容共存的事例不勝枚舉。中國不同地域不同層面各種神教與巫教的共存狀態(tài)，讓我們學(xué)會(huì)了尊重;西方服飾、餐飲等文化傳入中國并成為潮流，促進(jìn)了中西方文化的交流與進(jìn)步;中西建筑特點(diǎn)相結(jié)合的“東方明珠”蘊(yùn)含了雙方文化的精髓，象征著不同文化的交融共存，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展……
在這富有不同歷史背景和生活延續(xù)的社會(huì)，人類的文化應(yīng)是多姿多彩的。世界本就應(yīng)該如那些遺留在世的建筑瑰寶一般和而不同，只有做到文化共存才能如此。
包容，共創(chuàng)未來，走向更加繁榮美好的明天!
以包容為主題的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
任憑星光化為灰燼，任憑光影掠過時(shí)針，讓我做你唯一的彼岸風(fēng)，陪你看盡潮起潮落。
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到遂自己所愿，珍惜每份緣分，珍惜每一份相遇。
即相遇，必相惜。既有緣，必在意。
你，我這些年頭里最要好，最在意的朋友。我們用手中的筆描繪出心底最美的夢(mèng)想，一筆一畫是如此一絲不茍;天涼了，我們彼此問候著對(duì)方;我哭了，你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚;每當(dāng)我向你請(qǐng)教疑難時(shí)，你總是拿著筆輕敲我的頭，還樂著說：“笨啊，這么簡單都不會(huì)。”我不禁瞥你一眼，你又說：“開玩笑的.啦……”那時(shí)的我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。
可是，不知從什么時(shí)候開始，我們彼此離得那么近，卻又好像模糊得看不清對(duì)方。這一切都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)嗎?
你和她坐得很近，你們是那么親密無間、形影不離。你們總是一起相約去吃飯，總是開心地聊著天;總是那么關(guān)心、維護(hù)對(duì)方;總是兩手相牽，互相傾訴著心中的秘密;總是……你們?cè)谖颐媲坝姓f有笑地走著，我卻獨(dú)自一人寂寥地走在你們身后，陽光照耀下，你和她的影子是緊緊相依，我不斷變換著腳步。淚，不爭氣地打在地上。我沒有上前和你們一同走，是我的懦弱，還是無法面對(duì)?
我們之間到底怎么了?是我的太自私、不包容，還是你對(duì)我不在意?
記得那量個(gè)響午，我們一起在教室里埋頭苦干，和往常一樣，你和她仍坐在一塊兒，笑聲依舊不斷，我卻孤伶一人。我不甘心偏過頭，說：“喂，一起去吃飯吧?”你們好像聽不見，不予理睬。我憤憤地又說：“你聽不見嗎?”換來的卻是你們的異口同聲：“隨——便。”眨眼間，淚水已經(jīng)打濕了睫毛。你沒有一句道別，就匆忙拉著另一個(gè)她走出了教室。那一刻，一股熱流不禁涌上心頭，牽動(dòng)著我竟一氣之下把桌上的書給推了下去。發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲，這又好似我心底深處最真實(shí)的抗議。你聽到聲響，急忙沖了進(jìn)來，為我撿起了散落一地的書，有點(diǎn)驚慌失措，問：“怎么了?別哭嘛!”我擦拭著眼淚笑了，說：“原來你還是在意我的，我還以為你不要我這個(gè)朋友了呢?”你卻緘默了，在我的書上寫下了一句話：“記住!笨蛋，不管怎樣我們都是永遠(yuǎn)的好姐妹�！�
我哭了，淚止不住地落下，你也是。我張開雙膀，你我緊緊相擁，在那一刻，我心靈的傷口已悄然愈合。
小時(shí)候，我努力想讀懂的包容，竟在現(xiàn)今被我讀懂——“如果，真心對(duì)待一個(gè)朋友，便要包容她，理解她，把她的摯友當(dāng)成摯友。
用一顆善良之心去款待每一份情意，用一顆包容之心去恩待每一位朋友。
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