師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，通過對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)我也感到很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得自己仍是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。
還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，有時(shí)會(huì)感到困惑甚至是束手無(wú)策時(shí)，我的師傅陸鳳娟老師以及身邊的很多同事，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我不斷地成長(zhǎng)。
師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
同時(shí)，我代表師傅們給徒弟們提出幾點(diǎn)建議：
1、用快樂的心態(tài)對(duì)待工作，追求身為人師的職業(yè)幸福感。選擇教育行業(yè)本質(zhì)上就是選擇了奉獻(xiàn)。雖然在教育教學(xué)的工作中，我們有時(shí)會(huì)感到比較辛苦，感到薪資水平不是太高，但要善于發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)幸福感。對(duì)于學(xué)生，興趣是最好的老師；對(duì)于老師，想要取得成績(jī)，就應(yīng)該先熱愛這份事業(yè)。我們要正視工作、珍惜工作、不忘初心。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守教育行業(yè)的法律法規(guī)，尤其要重視《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)工作。在遵規(guī)守紀(jì)的基礎(chǔ)上，言行一致、表里如一地落實(shí)“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生為主體”、“以學(xué)生為中心”的理念。做一個(gè)“眼中有光、手中有尺”的好教師，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠理解我們、接受我們、支持我們，我們自身也會(huì)從中得到成長(zhǎng)和提高。
3、量身定制自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力前進(jìn)，完成既定成長(zhǎng)計(jì)劃。一個(gè)人有了計(jì)劃和目標(biāo)，工作和生活才會(huì)有方向感、有奔頭、有成就感、有驚喜。希望各位挑戰(zhàn)自我，不斷前進(jìn)。虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，帶著思考聽好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，在教學(xué)中不斷總結(jié)反思，提高自己的專業(yè)技能。
4、從大局出發(fā)，正確看待學(xué)校安排的工作。雖然每個(gè)人術(shù)業(yè)有專攻，但或許學(xué)校由于工作需要給我們安排各種工作，我們一定要有大局意識(shí)，抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己。只有先把自己的.工作做好，才能給自己贏得更多的機(jī)會(huì)，贏得更廣闊的平臺(tái)。
5、適應(yīng)好新環(huán)境，把自己盡快融入到集體中。一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要變得優(yōu)秀，你就必須勇于接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人想要盡快優(yōu)秀，你就得主動(dòng)尋求挑戰(zhàn)。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也將感染我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，因此“幫帶”是相互的。沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，
一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達(dá)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶〞工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)〞上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對(duì)后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的'關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我?guī)煥�。你的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)您學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好典范。
二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。時(shí)機(jī)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的，但給我們每個(gè)人的時(shí)機(jī)又都是不多的，而時(shí)機(jī)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次時(shí)機(jī)，讓時(shí)機(jī)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種時(shí)機(jī)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。
希望你們珍惜你們的財(cái)富——年輕！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿3
尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，在倍感榮幸的同時(shí)，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，如今更是第一次做別人的'師傅。
但是我時(shí)常會(huì)想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠(chéng)的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長(zhǎng)。今天我也成為了別人的師傅，便有責(zé)任將自己曾感動(dòng)過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。
作為師傅，我覺得我們首先要嚴(yán)格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會(huì)將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與新教師們交流，認(rèn)真履行“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。
同時(shí)，我們也會(huì)向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。
最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺(tái)，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”！
謝謝！
陳老師
20xx.x.x
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語(yǔ)文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對(duì)活動(dòng)是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很忐忑，因?yàn)檎n改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的學(xué)習(xí)，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對(duì)子的.對(duì)象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)心自己會(huì)不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞�、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對(duì)，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。年輕教師可以向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老教師可以向年輕教師學(xué)習(xí)他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會(huì)一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”，我衷心祝愿我們每一個(gè)師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個(gè)徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時(shí)，還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此，我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來，我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的`目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng)，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個(gè)任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會(huì)努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給他們，在他們遇到困難時(shí)，給予真誠(chéng)地幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們?cè)缛粘蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的'有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動(dòng)，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!我是唐小。
很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對(duì)儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時(shí)此刻我的心情非常沖動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒！是學(xué)校的希望。今天，我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)〞協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書〞。
其次，我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶〞工作，“幫帶〞教師首先要做到：
言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶〞教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對(duì)子后，我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜〞!
教書的'藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)。“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。〞雖然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，但在我看來“幫帶〞的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)：你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng)；你們精力充分、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶〞是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，所以希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邢嗷バ刨�、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后，師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都將成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
"長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓",在這個(gè)滿載收獲、抒情言志的季節(jié)里，我們慎城二小啟動(dòng)了青藍(lán)工程儀式。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們的信任，讓我做為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，心中滿懷感激與忐忑，我知道這是鼓勵(lì)，更是鞭策�；厥孜迥昵�，剛來到二小時(shí)，也是茫然的不知所措，只是那時(shí)我和你們一樣幸運(yùn)，遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好老師，他們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，耐心細(xì)致地教給我，陪伴我不斷成長(zhǎng)。
"長(zhǎng)江后浪推前浪",如今我也成了所謂的師傅，我覺得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。所以今天在這個(gè)隆重的結(jié)對(duì)儀式上，我想代表師傅們向大家表個(gè)態(tài)，我們會(huì)傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，毫無(wú)保留地傳給你們，在你們困難時(shí)，給予真誠(chéng)的.關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。
最后我想對(duì)年輕老師們說：做個(gè)有心人，你的師傅不只一個(gè)，"三人行必有我?guī)熝?,慎城二小的每位老師都是值得我們學(xué)習(xí)的。徒弟們！師傅大門常打開，愿你們采得百花成蜜后，能早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
最后祝大家合作愉快！心想事成！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿9
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的兄弟姐妹們：
大家好！首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說一句：我很羨慕你們！在你們踏入社會(huì)剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)，我是一個(gè)什么也不懂的小姑娘，剛走上講臺(tái)時(shí)，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷。
在工作的13年中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，我們將欣喜與這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
今天的“師徒結(jié)對(duì)”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。所以，我也代表全體師傅們表個(gè)態(tài)：我們會(huì)傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無(wú)保留地傳給你們，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。
接下來，我想從以下幾個(gè)方面來跟徒弟們簡(jiǎn)單交流：
1、“三人行，必有我?guī)煛薄?/strong>讓我們做個(gè)有心人，你的師傅并不只一個(gè)，學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的`老同事，他們每一個(gè)人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我認(rèn)為，作為新教師來到一個(gè)新環(huán)境后，要盡量收拾你羞怯的心情，主動(dòng)找人聊天吧。越快地融入學(xué)校的大集體，會(huì)讓你收獲越多的快樂！
2、勤奮出質(zhì)量。我們要善于思考，要盡快摸透各自崗位的工作流程，使工作盡快上手。要始終用心地完成工作，而不是為完成任務(wù)而工作。
3、別讓機(jī)會(huì)從你身邊溜走。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，但它總會(huì)先垂青于有準(zhǔn)備的人。所以，就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。成長(zhǎng)的故事不能簡(jiǎn)單地復(fù)制，成長(zhǎng)的歷程更沒有捷徑，成績(jī)的取得，唯有辛勤地付出，只有無(wú)私的投入。就拿去年來說，我的結(jié)對(duì)對(duì)象
葉慧潔老師，她雖然不了解什么叫課題，但是她愿意嘗試，抓住了寫課題的機(jī)會(huì)，結(jié)果就在鹿城區(qū)立項(xiàng)了。
我想以一句話來結(jié)束我的發(fā)言：師傅大門常打開，讓我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿10
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語(yǔ)文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者XXX、XXX、XXX等老師，就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對(duì)活動(dòng)是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很忐忑，因?yàn)檎n改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的研究，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對(duì)子的對(duì)象XXX老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)心自己會(huì)不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞�、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對(duì)，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的.團(tuán)隊(duì)，我們可以相互研究，共同進(jìn)步。年輕教師可以向老教師研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老教師可以向年輕教師研究他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會(huì)一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
教無(wú)盡頭，學(xué)無(wú)盡頭”，我衷心祝愿我們每一個(gè)徒弟能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個(gè)徒弟都能比徒弟更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的學(xué)生代表，很榮幸能在這里為大家分享我的心得體會(huì)。
在小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我結(jié)對(duì)的師傅是一位溫文爾雅、富有愛心的老師。他不僅是一位出色的教育工作者，更是一個(gè)樂于助人、充滿智慧的朋友。通過一段時(shí)間的師徒交流，我深深感受到了師傅的關(guān)懷和教導(dǎo)。
首先，在與師傅的交往中，我感受到了師傅的耐心和責(zé)任心。每次我遇到問題，師傅總是耐心傾聽并給予正確的指導(dǎo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的煩惱，他總是耐心地為我解答疑惑，指導(dǎo)我找到正確的解決方法。師傅告訴我，只要我們有問題，就應(yīng)該勇敢地尋求幫助，不要害怕問老師、問同學(xué)，因?yàn)橛欣щy才能成長(zhǎng)。
其次，師傅以身作則，為我樹立了榜樣。在我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)師傅是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。無(wú)論是備課還是教學(xué)，他都能用心、用愛做好每一件事。他總是鼓勵(lì)我要追求卓越，不斷努力，做到最好。他告訴我，只有通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而我要充分利用自己的時(shí)間和資源，勇往直前。
此外，師傅還教會(huì)了我如何與他人合作與溝通。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我和師傅經(jīng)常一起做小組練習(xí)，共同探討問題。通過與師傅的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重并包容不同的思想和觀點(diǎn)。在與師傅的合作中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白只有共同努力，才能取得更好的成績(jī)。
最后，我要感謝我的師傅。感謝他給予我寶貴的幫助和引導(dǎo)。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步的`動(dòng)力。師傅教會(huì)了我如何自主學(xué)習(xí)和自我管理，讓我明白只有通過自己的努力，才能充分發(fā)揮自己的潛力。
通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我與師傅建立了深厚的師生情誼，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我要感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們?cè)诮涣骰?dòng)中共同進(jìn)步。我也希望全校師生都能參與到類似的結(jié)對(duì)活動(dòng)中，通過師傅們的引導(dǎo)和指導(dǎo)，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個(gè)多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開課中，我邀請(qǐng)她來崇實(shí)小學(xué)聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn)，應(yīng)該不會(huì)來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的`后面走了進(jìn)來，當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，我想我是幸運(yùn)的，我幸運(yùn)我有這樣一個(gè)師傅，所以雙春你也是幸運(yùn)的�，F(xiàn)在的師傅是
黃清玲老師，她教會(huì)我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時(shí)候，還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱�，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的師傅。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
2、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
我想作為新教師，可以學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會(huì)和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了那么好的園長(zhǎng)，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的.工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。
年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)與徒弟共同研究的機(jī)會(huì)，十分榮幸，今天在“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，我以一個(gè)師傅的身份站在這里發(fā)言，相信每一位師傅都能認(rèn)識(shí)到今天我們簽下了一份協(xié)議，擁有了一次機(jī)會(huì)，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任。
我信賴“師徒結(jié)對(duì)”舉動(dòng)，它決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文明。它將開啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。
作為老教師，我們會(huì)認(rèn)真履職，把多年來積累的工作經(jīng)歷，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會(huì)言傳身教，秉持愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作，在教學(xué)中不斷傳播正能量，努力做到“學(xué)為人師，行為示范”，同時(shí)我們要建立終身研究的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，研究他們蓬勃的朝氣、XXX的'激情，振奮的精神。研究他們那種飽滿的工作熱情，勇于創(chuàng)新的工作精神，互相研究，共同提升。信賴我們與徒弟這一程攜手相伴，定會(huì)讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧显趧?chuàng)佳績(jī)。
最后，衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識(shí)淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)良教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同仁：
大家下午好！
這已經(jīng)是大同小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開展以來的第13個(gè)年頭了，其間，我作為師父代表發(fā)言也有好幾次了，每次都會(huì)想，講什么好，講什么對(duì)年輕人真正有用。
這次，恰逢我們大同小學(xué)建校七十周年，我作為前期籌備成員，對(duì)大同的創(chuàng)建背景略有了解，被譚云山先生的精神深深感動(dòng)，加之還有幾年就退休了，更加覺得希望在你們年輕人身上。所以，作為現(xiàn)今最老的大同人（在大同三十二年），我想講講“傳承”這個(gè)詞。
我們大同小學(xué)從譚云山先生創(chuàng)建到現(xiàn)在整整七十年了，她之所以發(fā)展到今天這么好，她是有文化、有底蘊(yùn)、有根基的學(xué)校。在這樣的基礎(chǔ)上，通過一代又一代大同人不斷努力發(fā)展、創(chuàng)新，才有了今天的輝煌。我并不想談大道理，我想說的是，可能當(dāng)一名老師，只是一份工作或者一份職業(yè)，但是在大同當(dāng)老師，你還需要有傳承和發(fā)揚(yáng)的責(zé)任和使命。所以我們跟著師父學(xué)的不僅僅是怎樣上課，怎樣管理班級(jí)這些具體操作方法，而是以身為大同人的主人翁意識(shí)，從根本上去了解、傳承大同精神，內(nèi)化于心，外化于行，才能成為真正的大同人，實(shí)現(xiàn)我們青藍(lán)工程所期待的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
一、無(wú)需提醒的自覺
我經(jīng)常聽到很多老大同人在處理學(xué)生問題、家校問題，還有帶領(lǐng)學(xué)生出去參加任何活動(dòng)時(shí)，對(duì)紀(jì)律、規(guī)矩的嚴(yán)格要求，出去參加比賽和實(shí)踐活動(dòng)的拼搏精神和力求做到最好，做到極致的精神，甚至平時(shí)在外與人相處，講話都處處以大同人的標(biāo)準(zhǔn)要求約束自己，口頭禪就是“不要丟大同小學(xué)的臉”。還有學(xué)校有事，無(wú)論份內(nèi)、份外，老大同人看見了，會(huì)盡自己所能，默默無(wú)聞地去做好，無(wú)需領(lǐng)導(dǎo)安排、要求，也從不作為表現(xiàn)和夸贊自己的理由。我想這些就是大同人無(wú)需提醒的自覺，這就是需要傳承的文化，這也是譚云山先生“自覺覺他，自利利他”的精神體現(xiàn)。
二、對(duì)教育的敬畏
我們做教育不僅僅是教授知識(shí)，培養(yǎng)能力，更重要的是育人，是文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是將習(xí)慣、規(guī)則、修養(yǎng)植根于孩子們內(nèi)心，塑造學(xué)生的品格、品行、品味，為他們的終身成長(zhǎng)奠基。
所以，我們對(duì)教育的敬畏就要體現(xiàn)在：
1、不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)高為師，身正為范。
學(xué)習(xí)的目的是提高自身的修養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的夯實(shí)和提升，提高綜合素質(zhì)。
從哪學(xué)？從書本上學(xué)，依托各種平臺(tái)學(xué)。現(xiàn)在你們真是幸福，有那么多的平臺(tái)：閱讀、寫作、自然筆記、全人教育、千課萬(wàn)人、“現(xiàn)代與經(jīng)典”……
從身邊的優(yōu)秀同仁身上學(xué)，從社會(huì)各界學(xué)。我們?cè)谂c家長(zhǎng)交流中，那些有責(zé)任、有文化、有思想的家長(zhǎng)，會(huì)給我們一些啟迪和思考，還有我們?cè)谕饷媾c各行各業(yè)的人交往過程中，不同層次、不同文化背景的人，也有很多讓我們學(xué)習(xí)的地方。
比如：我曾經(jīng)在一本雜志上看到一個(gè)故事，有家公司，每天來得早的員工，都會(huì)把車停得很遠(yuǎn)，把近處的停車位，讓給那些住得遠(yuǎn)，或者時(shí)間很趕的人，我也依葫蘆畫瓢。我一般情況下來得比較早，所以我把車停得較遠(yuǎn)，把近處的位置留給帶孩子的和住的遠(yuǎn)的同事。
我有一個(gè)朋友，從來不說朋友的壞話，從她嘴里總是說這個(gè)朋友什么好。那個(gè)朋友怎么優(yōu)秀，你會(huì)覺得做她的朋友很幸福，因?yàn)樗偸巧朴诎l(fā)現(xiàn)周圍人的有點(diǎn)，毫不吝嗇地贊美，口吐蓮花的她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你更會(huì)覺得她的人品多么好，所以，我也在努力跟她學(xué)，不斷自律、調(diào)整提升就會(huì)身正，你的教養(yǎng)就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。
2、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為一個(gè)老師，我們是有社會(huì)責(zé)任的，作為大同的老師，我們的責(zé)任會(huì)比其他學(xué)校的老師更大。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)能讓我們意識(shí)到，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們不僅是要教書，更重要的是育人，這是社會(huì)對(duì)我們的要求。有了這樣的責(zé)任，我們對(duì)自己就有了要求和約束，我們就會(huì)保有底線，不會(huì)隨心所欲亂說話，不會(huì)對(duì)兒童沒有敬畏，就不會(huì)對(duì)教書育人沒有敬畏，就不會(huì)有意無(wú)意地造成傷害。
年輕的徒弟們，你們有的可能沒有孩子，有的可能已經(jīng)有了孩子。于私來講，你是孩子的第一任老師，于公來說，你是很多孩子的老師。你選你孩子的老師時(shí)，是不是要選一個(gè)有德行、有責(zé)任的`呢？
這就是己所欲和己所不欲。
3、為孩子的終身成長(zhǎng)奠基
我們常說教學(xué)有法，但無(wú)定法，同樣如此，教育有法，但無(wú)定法�！坝蟹ā笔钦f我們對(duì)孩子培養(yǎng)的方向和目標(biāo)：好習(xí)慣、好態(tài)度、好素質(zhì)、好教養(yǎng)、還有正確的三觀，這是要遵循的“法”。
沒有定法是說目標(biāo)定了，有多種方法可以達(dá)到彼岸。你們年輕人，比我們學(xué)歷高、見識(shí)廣、更靈活，更貼近時(shí)代，與孩子們的心性更接近，你們會(huì)想出很多辦法，但有一句話請(qǐng)一定要記住，那就是：日復(fù)一日的善待和用心。
最后，我想說的是：費(fèi)孝通老先生意味深長(zhǎng)地講過16個(gè)字：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。這是大家耳熟能詳?shù)?6個(gè)字。
我想寄語(yǔ)每個(gè)徒弟，不僅僅要跟自己的師父學(xué)，也可以跟其他的師父和你想學(xué)習(xí)的任何人學(xué)習(xí)，不需局限。這樣才能廣泛吸收，博采眾長(zhǎng)。而我們這些當(dāng)師父的，也應(yīng)該和必須有這樣“美人之美”的胸襟，成全徒弟們的“各美其美”。這樣才有利于我們所教的大同學(xué)子和我們自己的孩子綻放獨(dú)特魅力，成為有文化根基的中國(guó)人。
年輕的同事們、孩子們，我們這些師父，沒有參與過大同的創(chuàng)建，但為大同的發(fā)展努力過、付出過。未來的大同是世界的大同，要靠你們?nèi)グl(fā)展，去創(chuàng)造，去成就。
我們?cè)敢饨弑M所能支持你們，幫助你們，大家共同努力，讓我們的大同更輝煌！
謝謝大家！
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