高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇（優(yōu)選）

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)們:

　　大家上午好！

　　很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一227班全體學(xué)生對(duì)大家的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！

　　看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關(guān)�，F(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。

　　還記得剛來報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎？面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。因?yàn)槲抑�道，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時(shí)起床，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊；他們,永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍；他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重；失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我們重樹信心，堅(jiān)持奮進(jìn)。無論何時(shí)，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。

　　一路上，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在九中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一227班全體學(xué)生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們失望的。

　　人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌�得，每�?zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

　　在未來的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的'精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！

　　來到了九中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！

　　來到了九中，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！

　　來到了九中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪！ 最后， 我想說雖然占用了您這么長(zhǎng)時(shí)間，說了這么多關(guān)于成績(jī)的事兒，但是我還想說，經(jīng)歷比名次更重要，思想比課本知識(shí)更重要。道德人品才是立世之本。希望家長(zhǎng)不止關(guān)注我

　　們的成績(jī)，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰Α�為善樹德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。

　　人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍(lán)天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍(lán)天。

　　到這里，我的演講或者說匯報(bào)就要結(jié)束了，小兒之語，多有冒犯，還望海涵。

　　祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快!

　　謝謝!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

　　上午好！首先，我代表高一xx班的全體科任老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。二是學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劶医痰捏w會(huì)以及對(duì)學(xué)校老師的意見。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流，同時(shí)填寫《家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表》。

　　首先，我想跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　1、班級(jí)基本情況

　　我班為高一文科重點(diǎn)班，共有66人，其中男生13人，女生53人。剛組建班級(jí)，我就利用各種途徑了解我的學(xué)生。有利的一面是：該班是重點(diǎn)班，學(xué)生成績(jī)較好，追求上進(jìn)，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)較好；大部分是農(nóng)村小孩，比較單純節(jié)儉；不利的一面是：女生多，思想復(fù)雜；少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；學(xué)生偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)差的較多；大部分同學(xué)還沒有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；留守學(xué)生較多，思想負(fù)擔(dān)較重，極少數(shù)同學(xué)個(gè)人主義嚴(yán)重，短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團(tuán)結(jié)等等。

　　2、抓好養(yǎng)成教育

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴(yán)格執(zhí)行《xx高中學(xué)生一日常規(guī)》等學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專門制訂了《高一xx班學(xué)生職責(zé)》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。

　　3、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生“自治”

　　要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來干，這對(duì)學(xué)生也是一個(gè)鍛煉。因此，我成立了四個(gè)班級(jí)組織，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。一是班級(jí)管理委員會(huì)，管理班級(jí)日常事務(wù)。二是學(xué)習(xí)委員會(huì)，管理學(xué)習(xí)事務(wù)。三是共青團(tuán)委員會(huì)，管理班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生思想。四是監(jiān)督委員會(huì)，專門監(jiān)督班級(jí)特別是班干部的情況。各部門分工明確，相互配合，相互競(jìng)爭(zhēng)。另外，為了強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，我們組成了11個(gè)成長(zhǎng)小組，每個(gè)小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面全面競(jìng)爭(zhēng)，每月總結(jié)一次，綜合考核結(jié)果與座位、評(píng)優(yōu)等方面掛鉤。

　　4、積極開展班級(jí)活動(dòng)

　　作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。為活躍班級(jí)氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成文科特色的班風(fēng)班貌。我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極開展班級(jí)活動(dòng)，特別是重視班會(huì)的作用。已開展以下幾個(gè)主題班會(huì)：《我們是一家人》《我的未來不是夢(mèng)》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰怕誰》，絕大部分同學(xué)積極參與，取得了很好的效果。同時(shí)，為了開闊眼界，我們?cè)O(shè)立圖書角，由同學(xué)們自己捐獻(xiàn)，自己主動(dòng)記載，充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì)。

　　5、及時(shí)與學(xué)生交流溝通

　　只有深入學(xué)生，才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。除了公開的正面宣傳教育之外，我常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，及時(shí)解決問題。目前已個(gè)別談話四十多人。同時(shí)，我還通過周記及時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)動(dòng)態(tài)，在周記本上與每位學(xué)生交心談心，每周一次。另外，我還建立了班級(jí)博客，給了學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，讓班務(wù)更加透明。

　　6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差

　　為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目，我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上，在提問和紀(jì)律等方面請(qǐng)老師多關(guān)注這些學(xué)生。老師的督促對(duì)學(xué)生也是一種壓力。成立成長(zhǎng)小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助。

　　7、月考基本情況

　　大家最關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績(jī)表。不少同學(xué)名次上升很大，說明這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較扎實(shí)有進(jìn)步。當(dāng)然也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)有下降，我們會(huì)一一談話，好好總結(jié)，準(zhǔn)備下周召開班會(huì)，讓科任老師與學(xué)生面對(duì)面交流。當(dāng)然，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問，我們可以私下交流。

　　下面我想就孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流：

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　�。�1）、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的`愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

　�。�2）、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校。教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。

　�。�3）、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

　　（4）、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

　　要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

　　（5）不要以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。

　　現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　�。�6）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

　　一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。身教重于言教，孩子的模仿性很強(qiáng)，希望各位家長(zhǎng)以孩子為重。

　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，力爭(zhēng)把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　首先我要向所有到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝。本來根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排上個(gè)學(xué)期就應(yīng)該開家長(zhǎng)會(huì)，但是因?yàn)榧琢鞯脑�因一直都沒有召開，一直拖到現(xiàn)在。因此，今天這次家長(zhǎng)會(huì)我覺得特別難得，給了我們家校溝通的平臺(tái)，相信家長(zhǎng)朋友們也會(huì)有這樣的感覺。今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)主題，一是總結(jié)班級(jí)工作，二是家庭教育。先說第一個(gè)問題。第一部分班級(jí)工作總結(jié)：

　　一、年級(jí)班級(jí)情況本屆高一學(xué)生共20個(gè)班級(jí)，989人。其中3個(gè)實(shí)驗(yàn)班(一文二理)，一個(gè)直升班。其余16個(gè)班級(jí)為普通班。我們高一(2)班是16個(gè)普通班中的一員。我們高一(2)班現(xiàn)共有52名同學(xué)，其中男生25名，女生27名。生源主要以市區(qū)同學(xué)為主，還有一部分同學(xué)來自蘭溪、義烏、衢州、麗水、溫州、臺(tái)州等地。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們(2)班良好班風(fēng)已經(jīng)形成，表現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，思想純正，有上進(jìn)心；第二，有凝聚力和集體榮譽(yù)感；第三，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，自覺性比較強(qiáng)。

　　二、高一(2)班的教師團(tuán)隊(duì)我們(2)班任課教師配備優(yōu)良，工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高。任課教師的通訊方式我以印好放入信封。希望家長(zhǎng)朋友能夠與我們的任課教師經(jīng)常聯(lián)系和溝通。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)本班的任課教師做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：語文：數(shù)學(xué)：外語：政治：地理：物理：化學(xué)：最后，歷史教師是我自己，同時(shí)也是(2)班的班主任。下面我簡(jiǎn)單介紹下自己的一些教育觀點(diǎn)與主張。

　　三、我的教育思想與主張

　　1、知行合一：為此，我給班級(jí)取了一個(gè)名字，叫做"知行班"。取"知行合一，求知是為了實(shí)行"之意。我為什么取這個(gè)作為班名呢?因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在的孩子對(duì)于一些道理，在紙上他們可以說得頭頭是道。但是，落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中的時(shí)候則又是大打折扣�；�于這樣的原因，我強(qiáng)調(diào)我的學(xué)生必須要做到表里如一，始終如一。怎么做到呢?那就要鼓勵(lì)他們，要戰(zhàn)勝自己。人最可貴的品質(zhì)就是要戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己的惰性，戰(zhàn)勝自己的怯弱，戰(zhàn)勝自己的傲氣。

　　2、讓人們因我的存在而感到幸福！引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周邊的人。公交車上為老人讓座，同學(xué)生病時(shí)的關(guān)切問候等等，隨時(shí)為他人著想，關(guān)心幫助需要我們幫助的人。

　　3、我們和他們不一樣！這里的我們，就是指有理想，有志向的學(xué)生；而他們則是指那些胸?zé)o大志甘于平庸甚至墮落的同齡人。在同樣的時(shí)間里，怎樣度過每一分每一秒，就把我們和他們區(qū)別開來了。所以，我要求我的學(xué)生要隨時(shí)想到自己的使命與責(zé)任。

　　4、好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：做人第一，善良，正直，機(jī)智，有文化。

　　5、學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

　　6、學(xué)習(xí)成績(jī)與表現(xiàn)成正比。因此，要注重細(xì)節(jié)，把握現(xiàn)在，現(xiàn)在最重要，今天最珍貴。

　　四、班級(jí)活動(dòng)、成績(jī)與榮譽(yù)：

　　1、活動(dòng)：

　　①以寢室為單位，組織班會(huì)活動(dòng)。

　�、谥芏�和周四課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生跑步。

　�、蹖W(xué)校組織了各類競(jìng)賽(數(shù)理化、英語、演講賽等等)

　�、苄履晡乃噮R演。

　　2、榮譽(yù)：

　�、佘娪�(xùn)時(shí)榮獲全部四項(xiàng)榮譽(yù)。

　�、诮淌摇�寢室美化大賽，其中9寢室中有八個(gè)寢室獲獎(jiǎng)。

　�、墼谠�旦文藝匯演和黑板報(bào)的比賽中也獲得過各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3、成績(jī)：上學(xué)期進(jìn)行的歷次考試中，我們(2)班的成績(jī)始終名列年級(jí)前列。下面以期末的十校聯(lián)考為例：十校劃出的重點(diǎn)人數(shù)我班為23人，其中年級(jí)前100名有8人，這是非常不容易的成績(jī)。因?yàn)榍?00名中三個(gè)小班就占了其中53個(gè)名額，其余17個(gè)班級(jí)只占47個(gè)名額，而我們(2)班有8人進(jìn)入前100名，占六分之一。

　　五、班級(jí)問題盡管班級(jí)取得一些成績(jī)，但也存在著一些問題：

　　第一，學(xué)生之間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊。

　　第二，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺，部分學(xué)生學(xué)習(xí)參與性差。部分同學(xué)上進(jìn)心和動(dòng)力不足。

　　第三，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不到位，還有一些同學(xué)存在偏科的傾向。

　　第四，一些學(xué)生的值日不認(rèn)真，責(zé)任心需要強(qiáng)化。第五，部分同學(xué)帶手機(jī)。

　　六、下一步我要做的工作第一，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式(法)的轉(zhuǎn)變。

　　第二，營(yíng)造特色班級(jí)：書香班級(jí)，自治班級(jí)。

　　第三，青春期專題講座。

　　第四，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，強(qiáng)化過程管理。希望家長(zhǎng)每隔半個(gè)學(xué)期檢查一次。

　　第五，建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化現(xiàn)有的學(xué)習(xí)小組。

　　第二部分家庭教育"老師講的話比家長(zhǎng)管用"這句話可不可以反過來說："在有些場(chǎng)合家長(zhǎng)講的話或者行為會(huì)不會(huì)比老師管用呢?"對(duì)此，杰出的教育家馬卡連柯給家長(zhǎng)們的一段話："你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童，吩咐兒童的時(shí)候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著兒童。你們?cè)鯓哟┮路�，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌�的人，你們�(cè)鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)…所有這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會(huì)影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。

　　如果你們?cè)诩彝ダ锎忠氨┰�，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大地害了你們的兒童，你們已經(jīng)對(duì)兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。因此，父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的.檢點(diǎn)，這是首要的和基本的教育方法。"因此，應(yīng)該意識(shí)到，家長(zhǎng)也是教育者。我認(rèn)為：對(duì)于學(xué)生來講，他的真正成材，教師或者說學(xué)校教育的功勞最多占三分之一，還有兩個(gè)三分之一分別是其家長(zhǎng)的教育培養(yǎng)和孩子自身的天資以及勤奮。父母是孩子的第一任老師--從某種意義上說，也是伴隨終生的老師。從這個(gè)意義上講：首先，家長(zhǎng)是第一教育者；其次，家長(zhǎng)是核心教育者；最后，家長(zhǎng)是終身教育者。那么我們的家長(zhǎng)如何提升自己的教育水平和家庭教育的品質(zhì)呢?我的主張是，和孩子一起成長(zhǎng)，是最好的家庭教育。怎樣和孩子一道成長(zhǎng)呢?我這里提幾點(diǎn)建議：

　　第一，成為孩子人格的榜樣。

　　第二，多與孩子進(jìn)行一些非功利性的聊天，做孩子知心朋友。第五，希望家長(zhǎng)配合的幾件事

　�、俣嗯c學(xué)校溝通：家校聯(lián)系單應(yīng)該簽署意見。

　�、谥苣┗丶易尯⒆幼黾覄�(wù)事；不要給孩子太多的錢。

　�、鄄唤o孩子帶手機(jī)。教育是慢的藝術(shù)。

　　各位家長(zhǎng)朋友：兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的工作提出意見或建議。以后開家長(zhǎng)會(huì)，我想不只是給你們通報(bào)孩子最近的考試成績(jī)和名次，還是我和你們的教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，我們共同來探討教育，當(dāng)然我也可以給大家開教育理論專題講座，同時(shí)，你們也可以談?wù)勀銈儗?duì)教育的理解。大家互相溝通，因?yàn)槲覀兌际墙逃�者�?/p>

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

高一年級(jí)的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

　　大家上午好！

　　今天的會(huì)議，是大家的孩子進(jìn)入二中以來，參加的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是學(xué)校與大家的第一次互動(dòng)交流。首先，我代表學(xué)校熱烈歡迎大家的到來，并對(duì)大家和你們的孩子能夠選擇二中，表示衷心的感謝，我們?nèi)�體教職員工將以加倍的努力，回報(bào)大家的信任和重托。

　　高中是學(xué)生心智逐步成熟的階段，也是孩子與父母親密相處、密切接觸的最后階段。離開高中、升入大學(xué)，基本代表著孩子將遠(yuǎn)離我們父母，更多的機(jī)會(huì)、時(shí)間將屬于他們的愛人，他們的小家庭以及單位和社會(huì)。

　　我們這次家長(zhǎng)會(huì)選擇在期中考試之后舉行，有向大家匯報(bào)半學(xué)期來孩子們學(xué)習(xí)情況的目的，但更重要的任務(wù)是，讓大家在對(duì)學(xué)校、孩子所在的班級(jí)和老師有了一個(gè)初步了解之后，家校攜手，一起來探討和交流教育教學(xué)包括家庭教育中的一些問題。所以，我下面的講話，更多地著眼于學(xué)生的整個(gè)高中階段，更多地基于最近教育上發(fā)生的一些熱點(diǎn)話題。我給今天的發(fā)言取了個(gè)題目，就是兩首歌的名字：從頭再來，春暖花開。具體講，就是送給大家4句話。

　　第一句話：從頭再來，就要有歸零的心理和放下的心態(tài)。

　　《從頭再來》本是劉歡唱的一首公益性質(zhì)的歌曲，主要是送給下崗職工的。《從頭再來》的歌詞是很美的，富有哲理的，不妨我們大家一起來欣賞一下：

　　昨天所有的榮譽(yù)/已變成遙遠(yuǎn)的回憶/辛辛苦苦已度過半生/今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨/我不能隨波浮沉/為了我摯愛的親人/再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)/只為那些期待眼神

　　心若在，夢(mèng)就在/天地之間還有真愛/看成敗人生豪邁/只不過是從頭再來

　　實(shí)際上“從頭再來”不僅針對(duì)失敗的人，就是取得成績(jī)的人，也要經(jīng)常抱有歸零的心理，從零開始，從頭起步，從頭再來；當(dāng)然失敗的人，暫時(shí)不如意的人，更要有放下的心態(tài)，從零開始，從頭起步，從頭再來。

　　這次期中考試考得好的，要一切歸零，迅速?gòu)念^開始，從頭再來；這次期中考試考得不夠理想的，也沒什么，找準(zhǔn)存在問題以及原因和改進(jìn)辦法，迅速放下，從頭再來，相信每一天的太陽都會(huì)從東方升起，今后的每一天又都是新的。

　　說老實(shí)話，在你們孩子軍訓(xùn)的時(shí)候，我才到二中來。準(zhǔn)確地說，你們的孩子比我要早到二中。如果算上你們的孩子填報(bào)志愿、接到錄取通知書，你們從心中選擇和接納二中的時(shí)間比我早得多。就是在你們的.孩子進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí)，我就進(jìn)行過一次問卷調(diào)查，所有的問卷至今還一份不少地放在我的辦公桌上。問卷調(diào)查表中有這樣一個(gè)問題：當(dāng)你聽到被二中錄取的消息時(shí)，你的心情是高興、沮喪、無所謂，還是其他（自己填）。當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)下來，43%的學(xué)生說，聽到被二中錄取的消息表示高興，29%的學(xué)生感到沮喪，19%的感到無所謂，還有8%的學(xué)生填的是：非常激動(dòng)、憤怒、尷尬、失落、遺憾、不服氣、絕望、恐慌、要哭了等等。

　　對(duì)錄取二中不滿意，有多種原因。有的是對(duì)二中失望，有的是對(duì)自己的中考成績(jī)不滿意。我們二中究竟如何，二中是不是一個(gè)正確選擇，我們大家可以繼續(xù)觀察，拭目以待。對(duì)于中考成績(jī)不滿意，就要取放下的心態(tài)，從頭再來。通過三年的努力，實(shí)現(xiàn)心中的理想。

　　第二句話：從頭再來，就要有明確的目標(biāo)和足夠的耐心。

　　古人說：有志者立長(zhǎng)志，無志者常立志。我們孩子進(jìn)入高中，就要對(duì)三年高中生活有一個(gè)總體的安排，對(duì)通過三年學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，要有大體的確定。這是我們家長(zhǎng)要與孩子一起討論的。目標(biāo)具有引領(lǐng)作用，有了明確的目標(biāo)，孩子們就會(huì)有三年、一年、一月、一周、一天的達(dá)標(biāo)行動(dòng)。比如將來準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的工作，就要追求什么樣的學(xué)習(xí)深造，再回過來確定現(xiàn)在什么樣的高中學(xué)習(xí)生活和方式，讓孩子從職業(yè)到專業(yè)再到高中學(xué)業(yè)過程進(jìn)行反推。只有這樣，孩子們才會(huì)做到“苦，并快樂著”，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)生活肯定是苦的，要取得成績(jī)肯定是要吃苦的。中國(guó)人一直信奉苦讀：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴當(dāng)年在高密四中當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候在學(xué)校就倡導(dǎo)“苦累文化”，大門兩邊就是這樣兩句話：“怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處。”美國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡這些國(guó)家都是如此，上海也是如此。

　　大家在幫助孩子確定目標(biāo)時(shí)要略高一點(diǎn)：取法乎上得于中，取法乎中得于下；但又不能好高騖遠(yuǎn)，不顧實(shí)際，要讓孩子“跳一跳，夠得到”；大目標(biāo)還要分解成無數(shù)個(gè)小目標(biāo)、階段性目標(biāo)以及一步步的具體保障性行動(dòng)。

　　從今后高考錄取的趨勢(shì)和我校生源狀況看，大家要充滿信心，每個(gè)孩子都要確立本二以上的目標(biāo)。我校體藝類的錄取情況也是不錯(cuò)的，今后我們還會(huì)加大這方面的工作力度。

　　這里需要提醒大家的是，不能急于求成。教育需要慢慢來，學(xué)校教育是慢的藝術(shù)，家庭教育也要有烹小鮮的慢功夫。著名教育家葉圣陶先生說過，教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)。工業(yè)和農(nóng)業(yè)最大的不同在于，工業(yè)可以是快節(jié)奏的、大容量的、流水線的、批量出產(chǎn)的，而農(nóng)業(yè)則是有季節(jié)的、有時(shí)令的、有成長(zhǎng)規(guī)律的，需要播種、施肥、除草、噴藥，需要土壤、水分、陽光和等待。事實(shí)上并不是每一種花都在春天開放，有時(shí)要靜待花開，要相信有些孩子“大器晚成”。

　　第三句話：從頭再來，就要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的習(xí)慣。

　　從頭再來，在家庭教育中就意味著從頭抓起，從細(xì)入手，嚴(yán)字當(dāng)頭。這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是基礎(chǔ)，二是習(xí)慣。

　　基礎(chǔ)。我們學(xué)校教育特別是文化課教學(xué)，已經(jīng)堅(jiān)持教基礎(chǔ)、學(xué)基礎(chǔ)、練基礎(chǔ)、考基礎(chǔ)；書上的題目條條會(huì)做，人人會(huì)做。因此，在家里，我們也希望家長(zhǎng)配合學(xué)校讓孩子們抓好課外閱讀，制定好閱讀計(jì)劃，多讀書。英語要多讀多背，數(shù)學(xué)要講究作業(yè)速度、建立自己的錯(cuò)題集、精題集等等。

　　習(xí)慣。葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。只有養(yǎng)成了好的習(xí)慣，習(xí)慣才能成自然。有哪些習(xí)慣要養(yǎng)成呢？比如，迅速做完作業(yè)的習(xí)慣，按時(shí)休息的習(xí)慣，及時(shí)起床、按時(shí)到校的習(xí)慣，每天讀點(diǎn)課外書的習(xí)慣以及遇人主動(dòng)打招呼的習(xí)慣等等，都要逐步養(yǎng)成。

　　第四句話：從頭再來，就要有朋友的關(guān)系和同盟的約定。

　　朋友是指你們與孩子之間，同盟是指家庭與學(xué)校之間。

　　汪曾祺曾寫過一篇文章，題目就是《多年父子成兄弟》。我們父母跟孩子的關(guān)系應(yīng)該就是朋友關(guān)系，要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)相互理解，學(xué)會(huì)換位思考。我們學(xué)生、我們的孩子要理解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要理解孩子�，F(xiàn)在孩子的壓力也是不小的。教育要講究方法，講究時(shí)機(jī)，講究火候。正確的話，在不正確的時(shí)間，用不正確的方式，就會(huì)產(chǎn)生不好的后果，有時(shí)甚至成為終身遺憾。

　　比如，今天早晨我在微信里分享了“江蘇教育發(fā)布”的一條微信：孩子，為什么要你努力讀書？這個(gè)內(nèi)容大家就可以適時(shí)用來對(duì)孩子進(jìn)行教育。微信中說，努力讀書，不一定能掙很多錢，卻可以看見更大的世界；努力讀書，不一定能大富大貴，卻能有更多選擇的機(jī)會(huì)；努力讀書，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實(shí)豐富的人生；努力讀書，不一定讓你的智商更高，卻會(huì)讓你生活得更好；努力讀書，不一定能美化你的容貌，卻能改變你的氣質(zhì)；努力讀書，不一定會(huì)延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但一定會(huì)拓展生命的寬度；努力讀書，不一定能讓你成為完美的人，卻能幫你不斷完善自我。所以，正如龍應(yīng)臺(tái)曾寫給她兒子的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將來�?huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！�

　　家長(zhǎng)和學(xué)校是什么關(guān)系？家長(zhǎng)是學(xué)校教育的同盟軍，是同邊促進(jìn)關(guān)系。教育孩子，我們是一伙的，不是對(duì)立、對(duì)方的關(guān)系。這里我要講得具體一點(diǎn)。

　　家長(zhǎng)都愛孩子，但究竟會(huì)不會(huì)愛孩子？家長(zhǎng)都想了解教育，但究竟懂不懂教育？家長(zhǎng)都想關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，但究竟什么樣的學(xué)校教育是好教育？家長(zhǎng)都想為學(xué)校教育做貢獻(xiàn)，但究竟能做什么貢獻(xiàn)？這一系列的問題，確實(shí)需要我們研究和思考。

　　首先，家庭教育要與學(xué)校教育同心同向。要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；要注意經(jīng)常與學(xué)校溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，根據(jù)學(xué)校的要求，共同教育孩子。

　　其次，我們大家都要心存感恩。我們老師吃的是良心飯，我們老師很辛苦，每天工作很長(zhǎng)時(shí)間，要批改很多作業(yè)。大家應(yīng)該心存感恩。我們局長(zhǎng)都講對(duì)不起我們老師，我們老師是最吃苦、吃虧的。

　　第三，溝通要通過適當(dāng)?shù)姆绞�。劉延�(xùn)|副總理剛分管教育時(shí)說過一句話：教育事關(guān)千秋萬代、涉及千家萬戶，談教育千言萬語，看教育千差萬別，辦教育千辛萬苦，辦好教育要千方百計(jì)、千軍萬馬。所以說大家對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師有點(diǎn)意見是正常的，但怎么表達(dá)訴求？卻很有講究。有些話都可以當(dāng)面談，私下里談，弄到網(wǎng)絡(luò)上去，學(xué)校沒面子，難道我們家長(zhǎng)、學(xué)生就有面子嗎？這樣有助于對(duì)你的孩子進(jìn)行教育嗎？

　　總之，只要我們共同努力，我們的孩子、我們的家庭、我們的學(xué)校、我們所有人就都會(huì)春暖花開！最后送給大家一首歌，就是周艷泓的《春暖花開》。

　　春季已準(zhǔn)時(shí)地到來/你的心窗打沒打開

　　對(duì)著藍(lán)天許個(gè)心愿/陽光就會(huì)走進(jìn)來

　　花兒已競(jìng)相地綻開/你別總是站著發(fā)呆

　　快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

　　有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

　　黎明醒來請(qǐng)揉揉你的眼/你會(huì)發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)

　　桃花也紅了/心情也好了

　　冰封的情感/請(qǐng)解除冬眠

　　風(fēng)也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

　　飛過那忘川

　　春季已準(zhǔn)時(shí)地到來/你的心窗打沒打開

　　對(duì)著藍(lán)天許個(gè)心愿/陽光就會(huì)走進(jìn)來

　　花兒已競(jìng)相地綻開/你別總是站著發(fā)呆

　　快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

　　有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

　　黎明醒來請(qǐng)揉揉你的眼/你會(huì)發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)

　　桃花也紅了/心情也好了

　　冰封的情感/請(qǐng)解除冬眠

　　風(fēng)也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

　　飛過那忘川

　　桃花也紅了/心情也好了/冰封的情感

　　請(qǐng)解除冬眠/風(fēng)也變暖了/云也變淡了

　　往事已飛了/飛過那忘川

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

　　大家上午好！首先我代表高一年級(jí)部對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您一學(xué)年來對(duì)我們工作的大力支持！

　　記得去年的此時(shí)此地，我們聚集在這里召開新高一第一次家長(zhǎng)會(huì)，帶著憧憬，帶著激動(dòng)，帶著期待。會(huì)議的情景還歷歷在目。如今，高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊(yùn)藏著幾多喜悅，幾多辛酸，幾多感慨。從昨天進(jìn)入新班級(jí)，我們就開啟了高二的新航程。今天的會(huì)議我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)分班分科情況，并就假期生活安排提出建議，會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng)，請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜。

　　提到分科，我首先簡(jiǎn)單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績(jī)組成。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理，文科考生必須選歷史。從20xx 年開始，我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生，文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分開錄取。高校的專業(yè)設(shè)置。高校專業(yè)分為文科類（含外語類）專業(yè)、 理科類專業(yè)、 體育類專業(yè)、 藝術(shù)類（含音樂和美術(shù)）專業(yè)科目組合。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)；社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。

　　江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行：（1）高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試（即小高考）；在每年三月中旬進(jìn)行；（2）高三在6月7、8、9三天進(jìn)行統(tǒng)考。

　　高考成績(jī)以兩種方式呈現(xiàn)（1）學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。六門學(xué)科各門卷面分為100分，卷面分不低于90分為A，不低于75分為B，不低于60分為C，否則為D。高考中，對(duì)取得A的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：見A加分，有1A加一分，4A加5分。

　　高考成績(jī)由兩部分組成：語數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分；選修科目的等級(jí)。語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn)。文科類考生語文滿分200分，數(shù)學(xué)160，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分；理科類考生語文滿分160分，數(shù)學(xué)200，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。兩門選修科目學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績(jī)公布采用等級(jí)分，各科公布成績(jī)分為A、B、 C、D四個(gè)等級(jí)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí)，省教育考試院將卷面成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分，在參考考生中，成績(jī)處于前20%的為A，處于前50%的為B，處于前90%的為C。

　　填報(bào)高考志愿的基本要求，普通類考生4C一合格，不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目等級(jí)中，D級(jí)不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為D級(jí))。

　　根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生選擇，我們本屆高二分物化、物生、史政、史地和藝術(shù)五個(gè)學(xué)科組合。理科6個(gè)班，文科6個(gè)班，藝術(shù)3個(gè)班，共15個(gè)班。

　　成績(jī)折算方法是這樣的：中考成績(jī)占10%，高一第一學(xué)期期中考試成績(jī)占10%，期末占20%，合起來占40%，第二學(xué)期期中考試成績(jī)占25%，期末占35%，合起來就是學(xué)生的分班成績(jī)。

　　這是我們的分科分班情況，下面我和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幾點(diǎn)家庭教育方面的心得：

　　一要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

　　二要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別尊重孩子，有的學(xué)生說：“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我在《中國(guó)教育報(bào)》上讀過這樣一篇文章，題目叫《永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最失敗》。這樣的父母不在少數(shù)，且分布在各文化層次中。由于他們永遠(yuǎn)正確，他們既不需要學(xué)習(xí)，也不需要改變，更不需要反思。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方，如學(xué)校、教師、社會(huì)、基因、遺傳等方面找原因，而自己扮演的不過是連帶受害者的角色。

　　我們生活總有種種矛盾出現(xiàn)，如果父母從來沒錯(cuò)，犯錯(cuò)的就只能是孩子。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊，從小就會(huì)認(rèn)定自己不行。其次，父母從來沒錯(cuò)，孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣。雖然總被要求在家長(zhǎng)面前認(rèn)錯(cuò)，而孩子看到的卻是“我從來沒有錯(cuò)”，于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆。再其次，正確的家長(zhǎng)總是不停地給孩子正確的建議和要求，讓孩子沒有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì)，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立。最后，永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最看重自己的觀點(diǎn)，孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受，也不聽別人的意見，愛自己的想法超過愛一切。

　　三要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé) 任全推給 老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為 家長(zhǎng)與 老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng) 應(yīng)與 老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

　　各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，文理分科是高中生第一次重要的選擇，也是一次重要的人生機(jī)遇。文理分科后同學(xué)們都將有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來的高考。我們要正確把握文、理學(xué)科的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。有的選擇理科的`同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書，這是非常錯(cuò)誤的。如化學(xué)、生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多。而相對(duì)于文科，也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高，有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國(guó)的地理問題和政治問題，歷史有許多的材料分析題，政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，甚至?xí)�考�?jì)算題。這就需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面。

　　各位同學(xué)，從昨天起，你就已經(jīng)成為了一名高二學(xué)生。從你進(jìn)入新班級(jí)那一刻開始，你已作出了人生一個(gè)重要選擇。既然選擇了就無怨無悔。人生時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇，那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的。選擇本身并不重要，重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力！既然選擇了讀什么，就要一門心思的去讀好。不要再心猿意馬，還在想是不是如果我換一門讀，是不是會(huì)讀好呢? 同學(xué)們要端正態(tài)度，相信你可以把你所選的科目學(xué)好；要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法，面對(duì)自己的選擇和高考的壓力。這里，我和大家交流三句話：

　　第一句話：習(xí)慣主宰人的一生。高二年級(jí)承上啟下，是成績(jī)分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。高二面臨著小高考，若無積極主動(dòng)、高度自覺的學(xué)習(xí)方式，一定會(huì)被拉下來。每位同學(xué)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題，洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì)，固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功。

　　信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā)，習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依 賴于 老師家長(zhǎng)的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。

　　我們總是抗不住誘惑，來自玩手機(jī)的，來自玩游戲的，自己為自己找借口。我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的人，更重要的是，面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。這兩天期末考試結(jié)束，大部分同學(xué)在總結(jié)試卷，分析得失。部分同學(xué)卻感到萬事大吉，無所事事，這就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。

　　高考是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì)，只是許多人沉湎于無知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅(jiān)忍；選擇了逃離，放棄了責(zé)任。自己把機(jī)會(huì)拒絕了，自己把前途斷送了。

　　高二年級(jí)，需要以強(qiáng)大的覺悟力，矯正壞習(xí)慣，強(qiáng)壯好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)，為高三奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)。這是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。 在每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，應(yīng)該不僅是“想”，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。

　　第二句話：成功是逼出來的。這個(gè)“逼”是加引號(hào)的，是指在必要的情況下采取一些強(qiáng)制的措施，施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代，每次背課 文都是被 老師“逼”著背出來，每次數(shù)學(xué)題做不出來 都被 老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師，我到今天都記憶猶新，由曾經(jīng)對(duì)他們的恨，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年，理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚(yáng)的做夢(mèng)的年齡，有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來學(xué)習(xí)呢？

　　河北有一所衡水中學(xué)，教學(xué)樓大廳墻上有一幅“三思”標(biāo)語：“我來衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣�！焙庵械膶W(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題。作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在于高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試，“做題潛力挖到極致”，網(wǎng)上曾曬了一幅圖，衡水中學(xué)一位女生把高中三年做的講義堆起來，竟然有2.41米高。對(duì)于“衡水模式”，批評(píng)的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力。“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”，但是，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被徹底淘汰”。 只要高考不改，衡水模式就會(huì)存在。對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說，智力并不超常，要想改變命運(yùn)，要想出人頭地，唯一的途徑便是通過勤奮苦讀。

　　著名媒體人崔永元稱衡水中學(xué)的紀(jì)律比軍營(yíng)還嚴(yán)格：嚴(yán)格規(guī)定了各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)間，比如大廁3分鐘，小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時(shí)，看課文背單詞。為了節(jié)約時(shí)間，保證上課不遲到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他還對(duì)衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪，令他感到意外的是，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們?cè)僮鲞x擇，還會(huì)去這所學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校根本沒有“怨恨”。為什么？因?yàn)樗麄冇X得，想要將來有所成就只有走這條路，沒有別的選擇。一些家庭有背景的同學(xué)有多個(gè)選擇，他們可以從零開始，一下子就能開拓新的領(lǐng)域，甚至社會(huì)的前列。站在風(fēng)口，豬都能吹起來。但對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說，甚至找不到一個(gè)風(fēng)口，很難被吹起來。我還建議大家假期上網(wǎng)看一看鳳凰衛(wèi)視拍的有關(guān)安徽六安毛坦廠中學(xué)的一個(gè)短片，你一定會(huì)受到震撼，有所感觸。

　　各位同學(xué)，生活從來都不是一帆風(fēng)順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無奈或懊惱，因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看也許不是壞事，比如被老師“逼”著背課文，被家長(zhǎng)“逼”著做作業(yè)，被同學(xué)“逼”著參加活動(dòng)，被競(jìng)爭(zhēng)“逼”著天天學(xué)習(xí)……也許，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊�，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來�?/p>

　　第三句話：要腳踏實(shí)地。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對(duì)的公平，心中平，世界才會(huì)平。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時(shí)間。

　　許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國(guó)三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過程；創(chuàng)辦新東方的12年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不那么重要了。

　　俞敏洪說：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵�而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走進(jìn)你，你能給人一片綠色�；钪�是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)!

　　各位家長(zhǎng)，今天是7月9日，暑假明天正式開始，假期之后要正式進(jìn)入高二學(xué)年度，明年3月中旬所有同學(xué)將要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子充分利用好暑假時(shí)間，50天的時(shí)間可以改變很多，如果浪費(fèi)掉，你的孩子會(huì)與別人的差距越來越大。對(duì)于孩子暑期的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以通過了解學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假學(xué)習(xí)任務(wù)，督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)。同時(shí)可以根據(jù)孩子不同的學(xué)情和孩子一起制定暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，按45個(gè)學(xué)習(xí)日安排、細(xì)化到每一天、細(xì)化到每個(gè)學(xué)科。早晚語文、英語各閱讀半小時(shí)。白天安排3小時(shí)，學(xué)科劃分：語文30分鐘，英語30分鐘，數(shù)學(xué)60分鐘，必修科目進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。選擇文科的同學(xué)要安排閱讀11部名著。家長(zhǎng)要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案，供家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子，這樣一來，失去了假期作業(yè)的意義。今年學(xué)校沒有安排家長(zhǎng)返校日，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每半個(gè)月利用校信通向班主任匯報(bào)一次學(xué)生作業(yè)完成情況，如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)匯報(bào)的，我們的班主任將予以通報(bào)反饋。另外我們每位班主任將建立一個(gè)家長(zhǎng)群，請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入。暑假里，住得比較近的學(xué)生可以自發(fā)組織起來合作學(xué)習(xí)，也可以請(qǐng)熟悉的老師對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)。開學(xué)我們將組織假期作業(yè)測(cè)試，視其作業(yè)態(tài)度、完成情況及考試成績(jī)，對(duì)淮中班學(xué)生進(jìn)行微調(diào)，和入班成績(jī)差距較大的從淮中班調(diào)出每班3-5人。

　　各位同學(xué)，昨天晚上，高二2班倪醒等同學(xué)在我的辦公室與我交流了幾十分鐘，她們執(zhí)著追求的精神、積極向上的面貌、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩，從她們身上我看到了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，從她們身上我看到了我們這一屆學(xué)生的希望。希望大家能向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。最后我與大家分享一句話：“一個(gè)人能否成功，不是取決于他在工作時(shí)間做了什么，而是取決于他在閑暇時(shí)間做什么。”

　　最后，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次表示衷心地感謝，預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)平安愉快的暑假！

　　謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)：

　　你們好!感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)。特殊感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來參與家長(zhǎng)會(huì)。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期盼。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好、品德好。通過三年的努力，考上抱負(fù)的高校，接受高等訓(xùn)練。

　　你們百忙之中能抽出時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)足以說明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)懷。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?由于我覺得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的溝通和溝通，而且還能說明你們對(duì)子女訓(xùn)練的重視，還能給同學(xué)鼓勁。在同學(xué)看來，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表揚(yáng)還是批判他，他還在乎自己的父母親能不能來參與家長(zhǎng)會(huì)，若你們來參與會(huì)議，對(duì)他們來說這就是傲慢就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力氣源泉。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;了解本屆同學(xué)在全市所處的位置和面臨著的困難的任務(wù);同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂觀參與到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成果，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。

　　下面說說家長(zhǎng)關(guān)懷的幾個(gè)方面。

　　一、班集體建設(shè)狀況

　　我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成果。如：全校廣播體操競(jìng)賽一等獎(jiǎng);全校唱歌祖國(guó)大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成果的背后有我們53位同學(xué)付出的許很多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持。這些成果大大鼓舞我班的氣概，表現(xiàn)出全班同學(xué)的猛烈的班集體精神�，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，同學(xué)的自我管理力量漸漸增加。我們還組織了卡拉OK活動(dòng)和籃球聯(lián)賽，一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。

　　班干部組織和工作基本到位：臨時(shí)班干部接受任命制，本班嘗試點(diǎn)圓式管理法。以班長(zhǎng)為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心，8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心，分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn)。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同，也就是說班中的每一個(gè)同學(xué)都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。制造機(jī)會(huì)讓每一位同學(xué)真正體會(huì)到班級(jí)仆人的責(zé)任，通過這種角色換位，讓同學(xué)知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，從而提高同學(xué)的自我訓(xùn)練意識(shí)和自治力量，也鍛煉了同學(xué)的管理力量。管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與進(jìn)展，又有利于同學(xué)共性完善、力量的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正�；�，同學(xué)的自我管理有條不紊。

　　班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)懷集體的同學(xué)。如：周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國(guó)、林鑼等。

　　班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道：我們來嚴(yán)中干什么是來吃苦考高校的!他們也深刻領(lǐng)悟出梅花香自苦寒來真諦。如：徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。

　　二、這次考試成果分析

　　1、了解本屆同學(xué)在全市所處的位置-----(略)和高一分班狀況：兩個(gè)加強(qiáng)班、兩個(gè)重點(diǎn)班、八個(gè)一般班，全部擇校生分到一般班，每班10個(gè)左右。

　　2、在期中考試中，本班兩門學(xué)科(物理、化學(xué))在8個(gè)一般班中第一，班級(jí)總分在8個(gè)一般班中其次;有10位同學(xué)擠身校前200名(強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人)，有10位同學(xué)擠身校前300名，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了格外大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27。

　　《班級(jí)成果狀況》

　　三、正確生疏和處理消滅的問題

　　高中的整個(gè)三年：高一是起步適應(yīng)期。這個(gè)時(shí)期同學(xué)能夠深化思考一些問題，有猛烈的求知欲，認(rèn)為自己前途一片光明，對(duì)學(xué)習(xí)有過高的期望值，而我們的家長(zhǎng)在這一時(shí)期也因孩子的昂揚(yáng)心情所感染有一種莫名的沖動(dòng)和興奮。這一時(shí)期也是同學(xué)打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，由于高一結(jié)束將進(jìn)行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫穿的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的力量都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是同學(xué)的成果必定會(huì)消滅波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，同學(xué)的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，同學(xué)的心理問題消滅比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特殊的關(guān)注。高三是沖刺期。

　　1、正確生疏孩子的的學(xué)習(xí)狀況

　　每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更貴重的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而訓(xùn)練的.效果則是區(qū)分很大的。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的精確

　　估量，這種評(píng)估不能過高，也不行過低。錯(cuò)誤和不精確的估量會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成果就盲目斷定孩子笨。分?jǐn)?shù)只是孩子全部努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的進(jìn)展。

　　下面請(qǐng)聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲：

　　周記摘錄：

　　每次回家，爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)習(xí)上，他們對(duì)我抱有很大的期望，這些，既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺得沒什么，但是覺得對(duì)不住父母。但是，我覺得這種壓力對(duì)我沒有什么負(fù)面影響，它反而促進(jìn)我努力地學(xué)，每當(dāng)有放松的時(shí)候，想一想父母的要求和期望，就能重新認(rèn)真起來，學(xué)習(xí)上有困難，想要放棄的時(shí)候，我能夠從父母那里重新得到力氣，可以說父母親對(duì)我的影響是格外大的，有家人的鼓舞，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時(shí)，父母賜予我的只是憂愁和嘆息，而不是理解和鼓舞。

　　他們?nèi)蝿谌卧�、含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們上學(xué)，的確不易。他們叫我放下?lián)�子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他們無話可說，他們賜予了我無限的勸慰，我不必再擔(dān)憂如何承受家庭帶來的壓力了，我只需更多的動(dòng)力，由于我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以伴侶的交談，爭(zhēng)辯自己的將來，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢?

　　從以上同學(xué)的話里可以看出都格外看重父母親對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的態(tài)度的，由于你們的關(guān)愛是對(duì)他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信念。所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓舞，少指責(zé)，多找緣由，不一味看結(jié)果，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀，那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力，孩子的成果肯定會(huì)突飛猛進(jìn)的。

　　2、正確理解早戀行為

　　我們的同學(xué)現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較快速,身心各方面都比較沖突的時(shí)期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們?cè)谛睦砩系谋憩F(xiàn)就是簡(jiǎn)潔興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師，肯定要加強(qiáng)訓(xùn)練和引導(dǎo)。

　　3、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)心情

　　到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的狀況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里，自我感覺良好的同學(xué)越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)力量相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)力量每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)峻?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致同學(xué)倦怠。體驗(yàn)失敗的的心情泛化了同學(xué)對(duì)老師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感!多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好同學(xué)。看到不同的同學(xué)不同的閃光點(diǎn)，都要予以確定和賞識(shí)，讓他們有成功開心的體驗(yàn)。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家中午好

　　學(xué)生來到驛馬中學(xué)第一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了學(xué)生更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老師和一班所有的學(xué)生，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　將近一年的時(shí)間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一1班這個(gè)剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風(fēng)姿，團(tuán)結(jié)友愛、孝敬誠(chéng)信班風(fēng)和踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)，高一一班自去年以來，取得了好的成績(jī)，早操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常期堅(jiān)持；上學(xué)期獲得“模范班級(jí)”稱號(hào)，本學(xué)期獲得期中考試高一年級(jí)第一名今天我結(jié)合班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀，跟大家交流三個(gè)方面的問題，一是成績(jī)，二是高中新課程實(shí)驗(yàn)改革，三是學(xué)生的分科，這三個(gè)關(guān)系到孩子教育前景的問題，希望能與您有更深入的交流。

　　一、班級(jí)和現(xiàn)狀及中考分析

　　總體上看，學(xué)生進(jìn)入這學(xué)期以來，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。

　　1、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀(jì)記錄，自習(xí)課安靜，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境良好。

　　2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多。

　　3、自學(xué)能力逐步提高，合作意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

　　關(guān)于這一次的成績(jī)，班級(jí)排名年級(jí)組第一，班級(jí)平均589.24，比第二名552高出37分，總共考了8課，有6科第一，雖然取得這么好的成績(jī)，有些家長(zhǎng)就納悶，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛�學(xué)都能考到80-90分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績(jī)不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率就會(huì)下降。以20xx年高中畢業(yè)生為例，他們?cè)?8年參加中招考試的時(shí)候，全市有2萬考生，而升入高中僅僅只有1萬，而20xx年，包括�？圃趦�(nèi)所有大學(xué)的升學(xué)率，僅為50.66％，也就是說，當(dāng)年的那2萬初中生，只有不到1萬人上了大學(xué)，一個(gè)初中生考上大學(xué)的幾率只有14.87%，所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量高中的學(xué)習(xí)，是不合時(shí)宜的。

　　孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖嫉拿媲八�存在的問題，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。

　　家長(zhǎng)們也許會(huì)問，孩子為什么會(huì)這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)（案例：11屆的一個(gè)學(xué)生，中招入校時(shí)的成績(jī)僅為580分，在當(dāng)?shù)剡B隴東中學(xué)也不會(huì)錄取，可以說基礎(chǔ)不好，但是在我們學(xué)校，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，20xx年高考超過當(dāng)年重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線分，以516分的成績(jī)被西北師大錄�。�，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，目前高三畢業(yè)生，部分同學(xué)感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì)學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。

　　高考究竟有多難，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)距高考的要求有多大的距離，也是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的一個(gè)問題，現(xiàn)在我們通過數(shù)據(jù)，來見證一下高考真實(shí)的面貌。

　　20xx年全省高考考生總數(shù)為29萬人，20xx年高考招生總數(shù)10.6萬人，一本上線率為3.097%，二本上線率為9.605%，三本上線率為3.907%，也就是說，傳統(tǒng)意義上的高考成功所指的考上本科大學(xué)，在20xx年，只有不到5萬考生。

　　那么我們?cè)趺茨矛F(xiàn)在的成績(jī)?nèi)フ務(wù)摳呖寄�？那我們最科學(xué)的方法就是參考學(xué)生的得分率。

　　以20xx年高考成績(jī)?yōu)槔�，滿分750分，一本線為分，學(xué)生要得到總分的75%，二本線為517分，學(xué)生要得到總分的69%，三本線為480分，學(xué)生要得到總分的64%，�？埔慌鸀�425分，學(xué)生要得到總分的56.7%，那大家可以算一算，就可以知道自己的孩子與高考之間的距離。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待孩子在班級(jí)的考試名次，當(dāng)孩子名次退步時(shí)，原因是多方面的，首先幫助他豎立信心，然后一起幫助分析原因，切不可過于武斷：孩子就笨，不努力，老師要求不嚴(yán)等等，班級(jí)的孩子總共就那么多，有人進(jìn)，必然有人退，此消彼長(zhǎng)。我們一定要從很多中學(xué)生不堪忍受學(xué)習(xí)壓力而輕生的血淋淋的案件中吸取教訓(xùn)�！巴�子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，讓孩子快樂的成長(zhǎng)進(jìn)步，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。

　　為使學(xué)生提高成績(jī)，考上理想大學(xué)，我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施：

　　第一，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　通過主題班會(huì)及學(xué)科教師利用自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　第三，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì)，解決共性問題；開展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。

　　二，新課程改革

　　普通高中學(xué)業(yè)水平考試是依據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行的評(píng)價(jià)高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的終結(jié)性水平考試，根據(jù)《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案(試行)》等文件制定的學(xué)業(yè)水平考試方案，高中學(xué)業(yè)水平考試科目包括思想政治、語文、外語、數(shù)學(xué)等10個(gè)科目，采取書面考試和上機(jī)操作考試兩種方式進(jìn)行。其中思想政治、語文、外語、數(shù)學(xué)等9科為書面考試，信息技術(shù)為上機(jī)操作考試，外語不考聽力測(cè)試，思想政治、歷史為開卷考試。

　　學(xué)業(yè)考試將本著修完一科考一科的原則，學(xué)生在獲得某一學(xué)科相應(yīng)學(xué)分后，即可報(bào)名參加該學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，考試時(shí)間為高一年級(jí)下學(xué)期末開考信息技術(shù)，高二年級(jí)上學(xué)期末開考物理、化學(xué)、歷史、地理，高二年級(jí)下學(xué)期末開考語文、思想政治、外語、數(shù)學(xué)、生物�？忌�的考試成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)，合格以上的考生人數(shù)將控制在總考生的98%。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，并將和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果一起記入畢業(yè)生檔案，作為高校錄取新生的重要參考依據(jù)。

　　學(xué)生在普通高中三年的學(xué)習(xí)過程中，要按照新課程學(xué)分管理的要求，在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都要修習(xí)一定的課程，要處理好選修課程與必修課程的關(guān)系。應(yīng)先修習(xí)各科目課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的必修（包括必選）模塊、并且參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，獲得116學(xué)分；再根據(jù)興趣、愛好和就業(yè)志向，從各科目課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的選修模塊中選修一定數(shù)量的模塊，至少獲得22學(xué)分；還要從學(xué)校課程中選修一定數(shù)量的模塊，至少獲得6學(xué)分。修滿144學(xué)分以上才能達(dá)到畢業(yè)的學(xué)分要求。學(xué)生要在保證學(xué)有余力的前提下，在自己感興趣、有潛能的'方面，修習(xí)更多的選修Ⅰ和選修Ⅱ課程，以促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。

　　三、文理分科

　　隨著課改的深入開展和高考方案的出臺(tái)，未來的三年高考仍然是文理分科的考試，對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來講，文理分班的重要性，幾乎不亞于一次中考或者高考。合理的選擇文理，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高，將來考一所理想的大學(xué)和專業(yè)，而選擇不當(dāng)，則可能會(huì)嚴(yán)重的影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平，會(huì)阻礙他們興趣的發(fā)展，更有甚者，會(huì)越來越差，將來連個(gè)好一點(diǎn)的�？贫嗫疾簧�。

　　關(guān)于文理分班，根據(jù)我校近幾年分班的實(shí)際情況，有一些值得參考意見提供給學(xué)生和家長(zhǎng)，供大家參考。

　�。�1）班里或者學(xué)校里，哪科報(bào)的多，我就報(bào)哪科。

　�。�2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，不認(rèn)真了解現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，自認(rèn)為哪種類型好就選哪種。

　�。�3）分班態(tài)度不端正，認(rèn)為理科學(xué)不會(huì)，成績(jī)不好就去學(xué)文。

　�。�4）過早的為將來工作尋找門路，認(rèn)為哪科好賺錢就選哪科，其實(shí)從我們面對(duì)的現(xiàn)狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預(yù)料的。

　�。�5）情感取向型。認(rèn)為某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。

　�。�6）班級(jí)依戀癥。認(rèn)為目前班級(jí)好、和諧，感情深，層次高，對(duì)陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個(gè)層次的班級(jí)去。

　�。�7）聽父母的安排，父母讓學(xué)什么，我就學(xué)什么，惟命是從，背離自己的愿望、興趣和愛好。

　　以上這些都不應(yīng)該成為選擇文理的依據(jù)，恰恰相反，這些因素常常是導(dǎo)致選擇文理分科后學(xué)習(xí)困難，成績(jī)上不來的主要原因。約有70%以上的學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。

　　一：怎樣選擇文理

　　1、興趣和愛好是出發(fā)點(diǎn)。

　　興趣是最好的老師，興趣和愛好可以決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、要根據(jù)個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢(shì)來選擇

　　語文、英語、數(shù)學(xué)好，政史地可以的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語文、英語、數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)，文理分科后，文科的課時(shí)要比現(xiàn)在明顯增加，將來高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績(jī)來看，數(shù)學(xué)和英語成績(jī)特別突出的，在文科高考中尤其占優(yōu)勢(shì)，非常容易考上一流名牌大學(xué)；語文、數(shù)學(xué)、英語好，物理、化學(xué)、生物好的同學(xué)，建議學(xué)理，將來高考沖刺名牌大學(xué)。

　　學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)能拿出手；英語一點(diǎn)也不差；喜歡看書，愛和別人交流，愛發(fā)表個(gè)人意見，有整理習(xí)慣，記憶能力較強(qiáng)；理化生沒有很高的天賦，只是靠辛苦學(xué)習(xí)，且成績(jī)不是非常突出。

　　學(xué)理科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)特好；物理、化學(xué)、生物均排列在靠前位置；英語很好；整理和記憶能力不強(qiáng)，不善言語和很少和人交流。

　　二：要參考高考形勢(shì)的變化

　　1、高考中，理科考生較多，約為文科的3倍，招收理科考生的學(xué)校和系也較多，同時(shí)學(xué)理的尖子生也多，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈；文科招收的學(xué)校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)弱一些。

　　2、文科就業(yè)率低于理科

　　3、藝術(shù)類的學(xué)生，選文選理都可以，但是選文的較多。

　　最后，文理分班選擇學(xué)生本人拿意見，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要，理性的進(jìn)行選擇。

　　總之，各位家長(zhǎng)，我們?cè)谏鐣?huì)上擔(dān)任的角色雖然不同，但我們的目標(biāo)任務(wù)是一致的，那就是學(xué)生的考學(xué)。一個(gè)學(xué)生是否成功，或許對(duì)我們老師來說，是三百八十四分子之一，而對(duì)于一個(gè)家庭來說，則是百分之百。因此，為了我們共同的目標(biāo)，我們必須更加緊密的攜起手來，凝成教育合力，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取的潛能，下面我想對(duì)各位家長(zhǎng)朋友提幾條建議，供參考。

　　一是要關(guān)注孩子的成績(jī)變化。高一以來進(jìn)行了幾次大考，有的學(xué)科進(jìn)行了多次考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化，我們家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)正確對(duì)待。家長(zhǎng)看到成績(jī)，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進(jìn)步之處，忌質(zhì)問你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對(duì)于存在的問題，家長(zhǎng)要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在。講到成績(jī)：對(duì)于本次其中成績(jī)分段，我給大家一個(gè)參考建議：家長(zhǎng)們結(jié)合其它幾次的成績(jī)段看一下你們孩子大概（不絕對(duì)）的奮斗目標(biāo)（重點(diǎn)、一般本科、上線儀式、藝術(shù)體育等）。

　　二是支持、配合學(xué)校的各項(xiàng)制度。指導(dǎo)孩子牢固樹立規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，還有就是指導(dǎo)孩子要牢固樹立安全意識(shí)，遵守交通法規(guī)，注意交通安全，身上不要多帶現(xiàn)金，不要帶貴重物品進(jìn)校。這里在提一下手機(jī)的問題:發(fā)信息玩游戲（舉例）

　　三是加強(qiáng)與班主任、任課老師的聯(lián)系通過各種形式，把你的建議、設(shè)想反饋給老師�？纱螂娫捲儐柡⒆幼罱�在校的表現(xiàn)，也可以對(duì)老師說說孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長(zhǎng)朋友能利用空余時(shí)間來學(xué)校與班主任、任課老師溝通，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方，這樣面對(duì)面溝通，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)，更有針對(duì)性、更有實(shí)效性。

　　各位家長(zhǎng)，從近一年的情況來看，我們這屆學(xué)生的發(fā)展勢(shì)頭是比較好的，只要我們繼續(xù)群策群力，相互溝通，嚴(yán)格督促，凝成合力，我相信兩年后的今天，我們將充滿期待、充滿信心的笑迎20xx年的高考。

　　謝謝大家！

　　四、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

　　高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

　　中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　1、多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。獨(dú)立性增強(qiáng)�？偸窍Ｍ�得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟�、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。

　　2、多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。

　　3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。

　　4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng);如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。

　　5、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。

　　高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。

　　6、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機(jī)MP3/MP4等，因?yàn)楹⒆幼陨淼目刂屏Σ睿�抵擋不住外界的誘惑，更多的時(shí)候他們用手機(jī)是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。

　　7、注意控制好孩子的零花錢。

　　俗話說：“男人有錢就變壞”，孩子也如此：孩子有錢就變壞，一旦有了過多的錢，他的心思就會(huì)轉(zhuǎn)移，從而嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí)。所以錢的給予應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。

　　8、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

　　3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我是xxx同學(xué)的父親，今天，我很高興站在這里做這個(gè)別開生面的發(fā)言，和各位老師、家長(zhǎng)一起見證孩子們成才的過程，和各位同學(xué)一起敞開心扉交流交流父母的心聲，也希望能聽聽同學(xué)們內(nèi)心真實(shí)的想法。

　　仔細(xì)回想閨女成長(zhǎng)的這十幾年時(shí)光，那個(gè)嗷嗷待哺、咿呀學(xué)語的小囡，好像還歷歷在目，現(xiàn)在站在面前的已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。作為父母的我們都已是人到中年，你們的青春才如同剛剛開始綻放的花蕾。唏噓時(shí)光的流轉(zhuǎn)之快，也為你們的成長(zhǎng)倍感欣慰，在這里，我要代表各位家長(zhǎng)感謝給位老師們?cè)谀銈兂砷L(zhǎng)路上付出的艱辛，也要感謝各位同學(xué)們?cè)趚x學(xué)習(xí)生活中給她的熱心幫助。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，相信很多在座的家長(zhǎng)和我一樣，每天都忙于工作，憑心而論，女兒從小到大一直都讓我非常省心，從未犯過品德上的錯(cuò)誤，作為一個(gè)不盡合格的父親，你讓我從內(nèi)心為你感到驕傲，希望你在以后成長(zhǎng)之路上，無論成功還是失敗，都能一如既往的保持這份純良的品性。

　　父母是孩子的首任老師，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的陪伴你們一路成長(zhǎng)過來，第一次學(xué)會(huì)坐，第一次學(xué)會(huì)爬，第一次學(xué)會(huì)吐詞不清的喊出“爸爸媽媽”，第一次蹣跚學(xué)步，辛苦之余，你們帶給我們太多的驚喜。教你們讀書習(xí)字，引導(dǎo)你們從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從幼兒園到初中，直至你們升學(xué)高二，學(xué)習(xí)上的事情已讓我和很多家長(zhǎng)一樣感覺到心有余而力不足，思想上的。獨(dú)立、性格上的叛逆也讓我們感到壓力重重，這是我們共同擁有的煩惱，“青春期”。就像現(xiàn)在很多流行的電視劇里演繹的那樣，家長(zhǎng)們作為首任老師的角色必將漸漸退出舞臺(tái)，作為父母，我們現(xiàn)在更想像朋友一樣和你們相處，能夠互相站在彼此的角度去思考，一起把這些到來的煩惱冰釋，專心致志的.編制我們共同的夢(mèng)想。

　　我們?cè)谀銈冞@個(gè)年華，吃不飽飯是一種煩惱，再大一點(diǎn)，找不到好的工作，又成為了煩惱。現(xiàn)在的你們，沒有漂亮的衣服是一種煩惱，不能盡情的玩是一種煩惱等等等等，事實(shí)容不得我們做父母的去否認(rèn)，你們這代確實(shí)比爸媽那時(shí)候思想超前很多，無論是從掌握的知識(shí)，對(duì)生活的追求，還是對(duì)社會(huì)、情感等各方面的認(rèn)知度。但是，失敗的經(jīng)驗(yàn)我們卻更豐富，這也是不容置喙的事實(shí)。孩子們，不要太過抵觸爸媽、老師現(xiàn)在對(duì)你們所說的“不”字，這些拒絕或許真的太過生硬，那是因?yàn)槟銈儠簳r(shí)還不能承受這些失敗帶給你的壓力。等你們升入大學(xué)再走向社會(huì)，有能力自己去處理學(xué)習(xí)之外的其他問題的時(shí)候，我們會(huì)很欣慰的放開你們的雙手，讓你們飛的更高更遠(yuǎn)，那才是屬于你們的自由，也是我們的驕傲。

　　刻苦的學(xué)習(xí)，肯定有時(shí)候會(huì)讓你們感到煩躁，爸媽們工作勞累的時(shí)候也會(huì)有情緒的躁動(dòng)，但是，我們不能因?yàn)槔щy就放棄，高爾基的海燕，不僅僅是告訴你們要長(zhǎng)點(diǎn)心，還告訴你們陽光總在風(fēng)雨的洗禮之后，你們現(xiàn)在所克服的種種難題，將來都是你們一飛沖天的能量。朋友不是嘴上說說的，那是要交心的，不是每個(gè)父母都能成為教育家，但我們卻能成為你們真正的朋友。你們不遺余力的努力學(xué)習(xí)，我們不遺余力的努力工作，累了，我們一起放開包袱好好消遣一下，這就是生活，雖然不能一直壓抑，卻也不可能一直瀟灑。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，你們的班主任xx老師、語文老師xx老師、數(shù)學(xué)老師xx老師等等，各位老師已經(jīng)比我們這些做家長(zhǎng)的，給你們做了更詳致的規(guī)劃，也付出了我們無法企及的努力。作為你們的后勤，今天，在這里，我不想討論你們應(yīng)該怎樣好好用功學(xué)習(xí)，說實(shí)話，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，大的讓我們做父母的有時(shí)候也會(huì)感覺到很心疼。然而，你們稚嫩的肩膀現(xiàn)在已經(jīng)到了該學(xué)會(huì)扛起自己的使命的時(shí)候了，“寶劍鋒自磨礪出”，步入中年的我們，隨著你們的成長(zhǎng)也在慢慢老去，有一天父母終將成為被你們拍在沙灘上的一代人，你們現(xiàn)在在做的事情正是提升自己的生活能力，將來，在父母老去的時(shí)候，你們才有更多的能力，用自己的雙手創(chuàng)造自己理想中的生活，活的比爸媽更精彩。

　　同學(xué)們，說句玩笑話，眼一閉一睜，那是一天過去了，眼一閉不睜，世界就是你們的了。20xx年的那個(gè)黑色星期天離你們還有565天，把握住了現(xiàn)在，你們才能做馳騁疆場(chǎng)的勇士，努力了，無上的榮光將在那一刻加冕在你們的身上，爸媽也就只能做那沾光的配角。知識(shí)的累積才能拓寬眼界，眼界的開闊才會(huì)有更寬廣的空間去托起理想的翅膀。加油吧，孩子們，做讓爸媽和老師們都期待仰望的那只高飛的雄鷹！

　　再次，感謝各位不辭辛勞的老師，互勉，各位鞠躬盡瘁的家長(zhǎng)，致敬，各位努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。謝謝大家耐心聽完我這段絮絮叨叨、不登大雅之堂的發(fā)言。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　首先也是要感謝各位家長(zhǎng)的到來，此次來召開高一新生的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，作為校長(zhǎng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì)在這兒生活三年，會(huì)在這兒成長(zhǎng)，進(jìn)步，取得一番成績(jī)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(zhǎng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。

　　三年的時(shí)間，對(duì)于我們來說，是多么的短暫，但是對(duì)于學(xué)生們來說，卻是格外的長(zhǎng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(zhǎng)去學(xué)習(xí)非常重要的三年，甚至可以說決定了人生很多的三年，作為校長(zhǎng)，我也是會(huì)帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們?nèi)〉檬斋@，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當(dāng)?shù)綍r(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(zhǎng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲。同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長(zhǎng)重視起來，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)情況，學(xué)習(xí)的情況，我們老師也是會(huì)及時(shí)的和各位家長(zhǎng)們?nèi)プ鞒龇窒�，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們?cè)诩依镆彩怯性谡J(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把習(xí)慣保持好的。

　　學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開始，我也是希望大家都是去督促做好，當(dāng)然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的.這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松�的三年，是需要去努力，去學(xué)好知識(shí)，去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的。

　　三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì)在學(xué)生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認(rèn)真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對(duì)每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(zhǎng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹立信心，和初中相比知識(shí)點(diǎn)也是更多，學(xué)習(xí)相對(duì)也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應(yīng)。

　　新的開始，接下來的這三年我也是希望家長(zhǎng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

　　親愛的家長(zhǎng)朋友們，大家下午好歡迎大家擠出時(shí)間，冒雨前來學(xué)校參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表孩子們熱切歡迎大家的到來！對(duì)于各位支持二中學(xué)校的工作，支持老師的工作，表示衷心的感謝！

　　我們高20xx屆14班，是個(gè)嶄新的集體。22個(gè)女孩和39個(gè)男孩，和16位老師一起，在今年的這個(gè)秋天組建了這個(gè)大家庭。兩個(gè)多月的時(shí)間，我們初步形成了“陽光少年”的團(tuán)隊(duì)，14班開始“與眾不同”。下午的放學(xué)后，我們一起跳繩；周日的下午，我們一起長(zhǎng)跑；我們還利用難得的雙休去爬山；我們的課堂整潔有序；我們回答問題的聲音最為洪亮；我們大聲向老師問候；我們的臉上洋溢著幸福！

　　感謝各位家長(zhǎng)，把你們優(yōu)秀的孩子送到二中來二中因?yàn)樗麄兌�自豪！剛剛過去的期中考試，孩子們也取得了不俗的成績(jī)，相信他們已經(jīng)驕傲地給各位匯報(bào)了。我今天不說成績(jī)的問題，重點(diǎn)談一談孩子的教育和發(fā)展。

　　班上的同學(xué)來自全市近30個(gè)初中年齡最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原來我對(duì)90后也多少有些了解，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像現(xiàn)在的體會(huì)這么深刻這“90后”是怎樣的一批少年呢？我把他們稱為“人精” 這里的“人精”，有精華、精英的意思，也有與眾不同的意思，也有反傳統(tǒng)的意思，更有極端的意思！各位家長(zhǎng)，你們大約都是40歲左右的人，想想自己小時(shí)候，再看看孩子們，發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？

　　一、90后的特點(diǎn)

　　我多次請(qǐng)辭班主任的工作學(xué)校都答應(yīng)了，但最后關(guān)頭又通知我赴任今年這一屆班主任可能是我最后一屆了我決心在我翹蹄子之前，努力把孩子們送上康莊大道！ 90后的孩子們，生活在優(yōu)裕的環(huán)境中也許家長(zhǎng)們無法承諾給他們買汽車，但高檔自行車、Mpn總是應(yīng)有盡有的。服裝是名牌，發(fā)型是新潮，書包掛在屁股下面，一副公子小姐的作派。對(duì)于外界的關(guān)注較少，對(duì)于理想、目標(biāo)、人生缺少思考，對(duì)于生活缺乏體驗(yàn)。家長(zhǎng)往往只對(duì)孩子的成績(jī)提出要求，其它基本就不過問了。如此以來孩子在人格發(fā)展發(fā)面，就多多少少出現(xiàn)了種種不良表現(xiàn)，對(duì)于集體缺乏熱情，過于追求自我中心性格孤僻，上網(wǎng)成癮，迷戀手機(jī)，早戀流行，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。如此種種，最終會(huì)造成難以彌補(bǔ)的.損失。

　　從上幼兒園算起，接力棒到我這里已經(jīng)是第四站，有些問題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了。我不能說還能改變什么，但我會(huì)盡力讓小樹苗在森林里成長(zhǎng)，讓他們向上，爭(zhēng)取陽光。也許最后還會(huì)比較瘦弱，但他們一定是挺拔的！我承諾，我會(huì)一直和他們?cè)谝黄�，直到高中畢業(yè)。

　　二、班集體建設(shè)

　　這兩個(gè)多月來，我作為班主任開展的工作，最主要的就是班集體建設(shè)。結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)、心智水平，開展一系列的活動(dòng)一是班干部的選拔我采取的是自我推薦的方式我認(rèn)為，愿意為大家服務(wù)的孩子，一定會(huì)被大家認(rèn)可的，能力的強(qiáng)弱并不是主要的。除了小組長(zhǎng)是隨著座位的調(diào)整而變動(dòng)外，科代表、班委會(huì)干部都是毛遂自薦的結(jié)果。個(gè)人舉手，大家通過。兩個(gè)月來的運(yùn)轉(zhuǎn)良好，各項(xiàng)班級(jí)工作都是井井有條，我主要是協(xié)助孩子們工作，并及時(shí)指導(dǎo)一下。個(gè)別干部同學(xué)可能有點(diǎn)小問題，相信以后也會(huì)逐步克服的。此前進(jìn)行的班會(huì)，大家一致同意小干部們繼續(xù)連任！

　　結(jié)合國(guó)家號(hào)召的全民健身計(jì)劃和陽光體育工程我組織孩子們利用課余時(shí)間跳繩和長(zhǎng)跑這不僅僅是身體的鍛煉更是班集體建設(shè)具體行動(dòng)沐浴著夕陽的光輝，我們奔跑在校園里，構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景我們奔跑著，顯示著我們的力量和團(tuán)結(jié)顯示著我們的與眾不同顯示著我們的青春和陽光！

　　我們互相鼓勵(lì)，一起朝向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。也許開始的步伐有些散亂但最終會(huì)步調(diào)一致。夕陽里舞動(dòng)的長(zhǎng)繩，是我們躍動(dòng)的心。男孩女孩，在集體中，在喝彩聲中，身心得到了鍛煉和陶冶，我和孩子們一起，接受其它班級(jí)羨慕的眼光！

　　打掃衛(wèi)生，女孩子認(rèn)真仔細(xì)；搬運(yùn)桌椅，男孩子積極爭(zhēng)先。我的一群孩子們，個(gè)個(gè)是這么可愛。在家里，你們沒有發(fā)現(xiàn)這些吧？集體就是擁有這么神奇的力量，把孩子們?nèi)谌爰�體吧！

　　三、新課改背景下的高中學(xué)習(xí)

　　對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是中心任務(wù)，這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題。高中階段和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同，一是功課門類的增加，語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地9門文化課，另外還有體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、綜合實(shí)踐。等剛才說了16位老師，其實(shí)還有一位，就是心理輔導(dǎo)老師順便說一句，所有的任課老師中，有三位是我的學(xué)生，我是最年長(zhǎng)的了。二是這些功課，難度比初中也增大了很多。初中的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)難以適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能要說，我的孩子在初中的成績(jī)?nèi)绾稳绾危�怎么現(xiàn)在這樣了呢？那是你不太了解情況高中階段，如果你每一門功課能考80分以上，你就可以上重點(diǎn)大學(xué)了。在初中，由于內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，又加上畢業(yè)考試和升學(xué)考試合為一體，難度比較小。老師采取“灌”的方式就可以很好地完成教學(xué)任務(wù)，中考成績(jī)也相當(dāng)“可觀” 。但到了高中階段，這樣的方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不能達(dá)到要求的，必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，老師的角色是“輔助”，而不是保姆。在保證課堂聽課效率的前提下，還要及時(shí)鞏固和練習(xí)。由于課時(shí)緊張，老師們不可能經(jīng)常停下來，等待孩子們“跟上”。這就需要孩子們主動(dòng)和老師聯(lián)系，及時(shí)獲得必要的幫助。

　　班級(jí)人數(shù)多，老師課堂上也“照顧”不過來。所以，“悶葫蘆”型的學(xué)生，往往差距越來越大。和初中相比，想輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，想在考試前馬虎看一下就解決問題，那幾乎是不可能的所以，在前面兩個(gè)多月，甚至在未來的高一整個(gè)階段孩子們都會(huì)處在不斷調(diào)整、適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的階段積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式如果誰缺失了這個(gè)環(huán)節(jié)，誰就會(huì)落伍，最終成為“差生” 面對(duì)繁重的功課孩子們要立足于勤奮，不能有畏難情緒所謂“眼是孬種，手是好漢”，動(dòng)手動(dòng)腦，是解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵！僅僅說是“看書”，其實(shí)就是在“糊弄”時(shí)間。長(zhǎng)長(zhǎng)的晚自習(xí)，很多就被孩子們“糊弄”沒了，拉下了很多學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去繼續(xù)和孩子們談?wù)�，明確抓緊的意義，知道“時(shí)不我待”！人生沒有彩排，機(jī)會(huì)不會(huì)再來。不改變自己，就會(huì)被時(shí)代所拋棄！社會(huì)需要的是“現(xiàn)貨”，而不是“期貨”，家長(zhǎng)們也需要三年后的回報(bào)。所以，改變自己，立即開始！

　　以積極的心態(tài)迎接學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　以開放的精神和同學(xué)交流；

　　以求知的姿態(tài)向老師提問！

　　四、共同創(chuàng)造學(xué)生發(fā)展的良好氛圍

　　家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的環(huán)境，比起學(xué)校的影響和社會(huì)的影響都要大很多。孩子從出生到現(xiàn)在，主要是和父母打交道。家庭環(huán)境背景狀況，是孩子一生發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。父母也是孩子的第一任老師，從開始說話和走路起，父母就教會(huì)他們很多東西。父母的一言一行，對(duì)于孩子的影響都是巨大的、深遠(yuǎn)的。每一個(gè)家庭都有自己的特色，也很難在短時(shí)期內(nèi)有什么重大的改變，有些東西，已經(jīng)成為孩子內(nèi)心深處的傳統(tǒng)和“樣式”。我作為老師，無意干涉各位的家庭生活，但從孩子發(fā)展的角度，建議考慮以下幾點(diǎn)：

　　1.營(yíng)造家庭的和諧氣氛，給孩子提供溫暖的港灣。

　　2.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子的惟一依據(jù)，努力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　3.對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)钠谕�，并積極協(xié)助、督促。

　　4.盡量和孩子在一起，但不是保姆和警察。

　　作為老師，我會(huì)經(jīng)常和各位溝通，也歡迎家長(zhǎng)朋友們經(jīng)常到學(xué)校來走走。

　　我的聯(lián)系方式是：

　　電話：13955455527

　　電子信箱ldydili@163.com

　　MSN ldydili@163.com

　　QQ605265645

　　14班家長(zhǎng)QQ群號(hào)碼71946982

　　班級(jí)博客 http://hnez201114.blog.163.com/

　　個(gè)人博客http://ldydili.blog.163.com/

　　歡迎各位家長(zhǎng)朋友以各種方式與我聯(lián)系。

　　對(duì)于孩子，我會(huì)以老師的身份和朋友的身份不斷提出自己的意見，表揚(yáng)和鼓勵(lì)，批評(píng)和懲罰，都會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的教育行為進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，以更好地完成工作，使孩子獲得更好的發(fā)展。我的原則是：

　　1.以孩子的終身發(fā)展為目標(biāo)，重視人格的培養(yǎng)；

　　2.不斷鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助落后，永不言棄；

　　3.以集體的力量塑造人，不以個(gè)人的喜好判斷孩子；

　　4.竭盡全力。

　　學(xué)校的教育工作和家庭的教育是緊密聯(lián)系的，也是需要相互配合的。及時(shí)、經(jīng)常的溝通，使我們保持以下的合作：

　�、倥囵B(yǎng)教育目標(biāo)的一致性

　�、诮逃�的方法措施的一致性

　　③教育策略的協(xié)調(diào)性

　　剛剛過去的期中考試，班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，張博同學(xué)更是一越前進(jìn)了1000名！未來的兩年多時(shí)間里，我和各位一起，通力合作，希望孩子們能有一個(gè)良好的發(fā)展！

　　謝謝各位家長(zhǎng)，學(xué)校的事情讓你們操心了！謝謝！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

　　一、開場(chǎng)白、歡迎詞

　　尊敬的各位家長(zhǎng)大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持。大家的到來讓我相信各位家長(zhǎng)是關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活的。相信孩子們知道你們來參加這次家長(zhǎng)會(huì)也會(huì)非常的開心的。

　　各位家長(zhǎng)還記得在八月份送孩子來學(xué)校，忙碌著幫孩子報(bào)到、整理宿舍的情形吧？轉(zhuǎn)眼間，孩子們?cè)谝恢袑W(xué)習(xí)已有兩個(gè)多月的時(shí)間，高中的學(xué)習(xí)是緊張、關(guān)鍵、豐富的，它跟初中時(shí)候的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完全不同。

　　二、家長(zhǎng)會(huì)目的

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的一是把孩子們這兩個(gè)多月來的學(xué)習(xí)生活及期中考試的情況和家長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)，二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，同時(shí)我也很想讓大家能夠了解孩子在這一階段的心理發(fā)展特征和高一學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。高中是孩子學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期和關(guān)鍵階段，因此很多家長(zhǎng)過重地看待孩子的成績(jī)，而忽視了孩子在人格和成才方面的教育。我們知道高中的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)期的他們有自己的主見，堅(jiān)持自己的主張，正在逐步形成自己的世界觀和人生觀，但同時(shí)他們?cè)谶@一時(shí)期又顯得很無力和無助，特別是在面對(duì)壓力和挫折的時(shí)候。衷心的祝愿各位家長(zhǎng)能夠在此次家長(zhǎng)會(huì)上有所收獲，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能夠在以后的日子里的密切配合學(xué)校，班主任和各科任老師的教學(xué)，希望我們的孩子能夠在學(xué)校，老師和家長(zhǎng)的悉心教育下，各方面均能夠健康地成長(zhǎng)，成績(jī)有更大幅度的提高。

　　三、通報(bào)情況

　　本次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)；

　　一、班級(jí)基本情況

　�、傥覀儼喙灿�54人，其中男生23人，女生31人，學(xué)生一律住校。來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)占了很大一部分，所以班風(fēng)比較好，比較樸實(shí)。再者由于孩子們都是剛從初中升到了高中，高一（11）班給我的感覺是這個(gè)班的學(xué)生都很聽話，也很懂事，沒有像其他班級(jí)有特別調(diào)皮的學(xué)生，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽老師，聽學(xué)校的安排，也能幫助老師完成各項(xiàng)工作。另一方面我們班的同學(xué)之間的關(guān)系相處得還是比較融洽的，大家互相幫助，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　不足之處：在于我們班在年級(jí)的日常評(píng)比中不能處于領(lǐng)先的地位，因?yàn)榭傆袃扇�名同學(xué)不能嚴(yán)格管理約束自己，上課時(shí)精力不集中，以至于給班里頻繁地扣分，嚴(yán)重影響了班級(jí)形象和氛圍。課堂上勇于回答老師問題的同學(xué)不多。

　�、诮處熐闆r：語文：陳克萍老師；數(shù)學(xué)：涂慧麗老師；英語：鄧云輝老師；物理：陳千河老師；化學(xué)：胡偉老師；生物：林文玲老師。政治：楊雪麗歷史：董曉芳老師地理：范凌君老師。學(xué)校給我們班配備的老師都是能力很強(qiáng)的、最有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心的老師，比如我們班的英語老師鄧?yán)蠋熓且晃粡慕潭嗄甑慕虒W(xué)能手，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異；地理老師范老師是學(xué)校地理科組的中心組長(zhǎng)，還有林文玲老師是年級(jí)組長(zhǎng)，生物科的中心組長(zhǎng)，老師們都是教重點(diǎn)班的老師，都是做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受學(xué)生喜愛的老師，所以大家盡可以對(duì)我們班的老師放心，相信你們的'孩子能夠在老師們的諄諄教導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。

　　③高一（11）班班委機(jī)構(gòu)

　　二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校和班級(jí)的一些規(guī)章制度

　　①時(shí)間安排。我們?cè)缟?點(diǎn)開始進(jìn)行早讀，上午五節(jié)課后11:50放學(xué)，下午15點(diǎn)上課，5:25放學(xué)，7:00開始進(jìn)行晚讀，9:50晚修結(jié)束。課程是比較緊的，中午有足夠的休息時(shí)間，傍晚有較長(zhǎng)的活動(dòng)時(shí)間。宿舍樓在10:30關(guān)閉，生活老師開始查寢，晚11:00熄燈。按慣例我們每周一的早上7點(diǎn)鐘都要進(jìn)行升旗儀式，學(xué)校會(huì)利用這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀，學(xué)習(xí)方法，道德品質(zhì)等方面的教育，升旗儀式結(jié)束后各班學(xué)生要回到各班開展班會(huì)活動(dòng)。第一節(jié)課前有課間操，上下午都有眼保健操。

　�、谛Ｒ�(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求，學(xué)生每天要穿校服，進(jìn)入教室不能使用手機(jī)，不能遲到曠課早退，預(yù)備鈴聲響起就已經(jīng)是上課時(shí)間；有事有病要請(qǐng)假。遲到曠課達(dá)到一定程度，上報(bào)年級(jí)，進(jìn)行通報(bào)處理。晚修要保持絕對(duì)的安靜，保證紀(jì)律，不能聊天玩手機(jī)。開學(xué)以來學(xué)生都能嚴(yán)格地要求自己，除個(gè)別學(xué)生外，其他學(xué)生都能按要求進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。

　　③生活部方面。因?yàn)槭羌乃拗�，宿舍的管理更加要注意。不在學(xué)校住宿要有請(qǐng)假條，晚歸都要說明原因，熄燈后不能吵鬧，玩手機(jī)，宿舍衛(wèi)生經(jīng)常檢查評(píng)比，如果出現(xiàn)問題，要進(jìn)行扣分，達(dá)到一定量或者是性質(zhì)惡劣的同學(xué)，將取消住宿資格。班主任經(jīng)常下到宿舍，和生活老師交流溝通。

　�、馨嗉�(jí)量化。由班主任巡查、紀(jì)律委員、值日班干共同對(duì)一周的日�？记�、勞動(dòng)衛(wèi)生、作業(yè)完成、課堂表現(xiàn)進(jìn)行記錄，然后進(jìn)行分值量化，學(xué)期結(jié)束，依據(jù)它對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)，表現(xiàn)太差的學(xué)生將在下學(xué)期延遲報(bào)名。

　　三、期中考試成績(jī)公布與分析

　�、侔嗉�(jí)總體情況。平行班中第五，中等偏上。

　�、谟楷F(xiàn)出一批成績(jī)優(yōu)秀的孩子：班級(jí)前十名，單科第一名

　�、圻M(jìn)步比較大的同學(xué)

　　④開學(xué)2個(gè)月來，下列同學(xué)在勞動(dòng)、紀(jì)律方面表現(xiàn)突出

　　四、成績(jī)反映出的一些問題

　　態(tài)度問題：①有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)驕傲自滿的情緒，覺得自己很厲害，沒必要聽老師的那么多，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，表現(xiàn)在不能夠自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)定，不能按時(shí)完成作業(yè)，極個(gè)別的學(xué)生還有遲到、早退甚至是曠課的現(xiàn)象，還有個(gè)別學(xué)生迷戀手機(jī)上網(wǎng)，不但耽誤了自己的學(xué)習(xí)甚至還影響了班風(fēng)的建設(shè)。②有些學(xué)生出現(xiàn)了松懈，覺得高一還早，沒有目標(biāo)。

　　請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去后帶領(lǐng)孩子開展自查，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)異的成績(jī)就根本沒有保障。

　　2.方法問題：

　　很多成績(jī)出現(xiàn)后退的學(xué)生不能說他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不夠刻苦，但是成績(jī)還是出現(xiàn)了下滑，究其原因就是這些學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　初中和高中的學(xué)習(xí)完全是兩碼事，在初中即使前面不學(xué)，到快要中招考試時(shí)，努力一兩個(gè)月就可以上重點(diǎn)高中了，學(xué)習(xí)顯得異常的輕松，原因在于初中的知識(shí)體系簡(jiǎn)單，大多數(shù)考的又是課內(nèi)的知識(shí)，死記硬背也能提高。但高中就不一樣了，高中階段的要求就高了，需要對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，需要遷移拓展的能力，比如我所教的語文明顯比初中要難一些，所學(xué)文章的篇幅更長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，學(xué)生理解起來就會(huì)比較吃力，特別是文言文，初中時(shí)都是考課內(nèi)的，但高中是課內(nèi)課外的都考，特別是高考考的是課外的，所以要求學(xué)生要會(huì)運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)來去理解課外的題，并且還要有大量的閱讀量，再有就是經(jīng)常聽到學(xué)生說物理難，化學(xué)難。面對(duì)這些變化，學(xué)生就需要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)各科的學(xué)習(xí)。有學(xué)生仍然只重記憶，不去理解和思考，盲目地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，其學(xué)習(xí)的效率和結(jié)果可想而知，還有學(xué)生以為像在初中時(shí)一樣，考試前突擊一下就可以取得好的成績(jī)，事實(shí)證明這些學(xué)生是不可能取得理想的成績(jī)的。

　　再有就是有些學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握得也很好，對(duì)于這次考試的復(fù)習(xí)得也比較充分，可以說是信心滿滿的，可是考試的成績(jī)還是不理想，在和這樣的同學(xué)談心中我發(fā)現(xiàn)他們還沒有形成很好的考試策略和方法，做理科的題目時(shí)認(rèn)為自己可以很快解決一道難題，結(jié)果做做就發(fā)現(xiàn)不是很容易就能得到答案的，可是就是不死心，結(jié)果導(dǎo)致在某一道題目上浪費(fèi)了太長(zhǎng)的時(shí)間，導(dǎo)致后面很容易的題目沒有時(shí)間做，還有一些學(xué)生考完試后跟我說自己很粗心，題目沒有看清就做題，涂卡涂錯(cuò)的，計(jì)算出錯(cuò)的比比皆是，這些都直接影響了學(xué)生的成績(jī)。

　　3.知識(shí)上存在漏洞：

　　有些學(xué)生考不好的確是因?yàn)樵谀承┲�識(shí)上出現(xiàn)了漏洞，如果您的孩子在某塊知識(shí)上存在欠缺或者漏洞的話建議您幫孩子找個(gè)老師補(bǔ)補(bǔ)課，把落下的課盡快補(bǔ)上，要不然勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)，甚至是高三的復(fù)習(xí)。

　　偏科問題：在這里我想特別說一下偏科的問題，這是海南省學(xué)生高考的大忌，特別對(duì)于成績(jī)很拔尖的學(xué)生，偏科對(duì)這種學(xué)生的影響最大。大家知道我們海南省實(shí)行的是轉(zhuǎn)化分，而轉(zhuǎn)化分就要求學(xué)生的各科要均衡，這樣轉(zhuǎn)化得來的分?jǐn)?shù)才會(huì)比較高。

　　4.自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。課時(shí)緊，課程任務(wù)大，九科同時(shí)學(xué)習(xí)，可以說如果不勤奮，平時(shí)不努力，以后就會(huì)跟不上。有些同學(xué)，不會(huì)安排自己的時(shí)間，課堂上聽課效率不高，自習(xí)課晚修課做題少，練習(xí)少，回到寢室要玩會(huì)手機(jī)，晚點(diǎn)睡。不能自覺學(xué)習(xí)，自覺做題，缺乏自覺性是很多人的一個(gè)問題。那些進(jìn)步明顯的同學(xué)，大部分是能夠自覺學(xué)習(xí)的。比如盧麗芳、周飛等

　　五、針對(duì)問題要采取的措施

　　1.班主任和各科老師及時(shí)和學(xué)生溝通：本次成績(jī)一出來，我就有計(jì)劃地找了學(xué)生交談，幫助學(xué)生分析此次考試的成績(jī)，和出現(xiàn)和問題的原因，以及以后要采取的措施。在和學(xué)生的談話過程中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)于自己今后的學(xué)習(xí)還是充滿希望的，一些成績(jī)出現(xiàn)下滑的學(xué)生對(duì)以后的考試還是滿懷信心的，他們通過這次考試發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了知識(shí)上的漏洞，明確了以后學(xué)習(xí)的方向，為此我深感欣慰。在班級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)高中的學(xué)習(xí)需要自覺，需要大量的習(xí)題鞏固。

　　2.加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的溝通：大家知道家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。孩子受父母的影響是最深的。孩子的成長(zhǎng)過程中是離不開父母的教育的，父母對(duì)孩子的教育是任何人都代替不了的。因此無論①各位家長(zhǎng)平時(shí)有多么忙都要抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，特別是當(dāng)孩子考試失利的時(shí)候更要多關(guān)心孩子幫其找到原因而不是一味地責(zé)怪孩子。②家長(zhǎng)也要引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績(jī)，用積極的態(tài)度對(duì)待成績(jī)�？荚囍皇且粋�(gè)檢測(cè)的手段，是發(fā)現(xiàn)問題的途徑，考得好不能驕傲，考得不好，也沒什么，只要能發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)漏洞，考試就有價(jià)值，平時(shí)的考試不是高考，要客觀對(duì)待。高中是孩子身心成長(zhǎng)的重要階段，是孩子最容易出現(xiàn)問題的階段。③多關(guān)注他們的情緒，要教育引導(dǎo)孩子保持健康的心態(tài),學(xué)會(huì)做人。鼓勵(lì)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

　　3.加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通：當(dāng)班主任是很辛苦的一份工作，除了像其他科任老師一樣教兩個(gè)班以外，還擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)的重任，而班里的瑣碎的事情實(shí)在是太多了，今天某個(gè)學(xué)生違紀(jì)了要找時(shí)間教育一下，明天某個(gè)學(xué)生心理出現(xiàn)波動(dòng)了，要找時(shí)間談?wù)勗挘�后天兩個(gè)同學(xué)有矛盾了要找個(gè)時(shí)間了解情況幫他們和解，大后天某個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)鬧矛盾了等等等。再加上班里的孩子多，可能我有時(shí)的確無暇照顧到您的孩子，所以您應(yīng)該主動(dòng)地聯(lián)系我，了解孩子在學(xué)校的情況。各位家長(zhǎng)都知道你們是兩個(gè)人管一個(gè)孩子都忙得不可開膠，而我是一個(gè)人管54個(gè)孩子，其工作量和壓力不可謂不小。

　　六、希望家長(zhǎng)配合的事

　　1.有事有病要請(qǐng)假，沒有特殊情況不影響孩子學(xué)習(xí)。（請(qǐng)假問題上要和老師做好溝通）

　　2.手機(jī)問題身體很重要，吃飯要按時(shí)。

　　3.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)平穩(wěn)度過高一。

　　4.鼓勵(lì)學(xué)生上課積極發(fā)言，課后不懂就問。課堂氣氛比較沉悶，有些孩子比較膽小，就怕答錯(cuò)。有些孩子不會(huì)的知識(shí)，不習(xí)慣問同學(xué)，問老師。這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的效果，老師在學(xué)校鼓勵(lì)，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)他們大膽開朗一點(diǎn)。

　　送給家長(zhǎng)的建議:三年決定一生，對(duì)孩子多傾注一些精力

　　■經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r

　　■關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，留心孩子的變化

　　■配合學(xué)校的工作，形成教育的合力

　　帶走學(xué)生的手機(jī)，有事找班主任通知

　　每一朵花都有開放的理由，要尊重和愛護(hù)每一個(gè)人。

　　在《三個(gè)大師》里有一句話是這樣詮釋天才的：天才是在任何時(shí)候都能將自己的思想化為行動(dòng)的人。我想改成這樣：天才是在任何時(shí)候都有一種可以依靠的力量將自己的思想化為行動(dòng)的人。我想最持久最有效的力量便是對(duì)人本身的愛！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中專程前來參加我校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示衷心感謝！借此機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況，并談一談轉(zhuǎn)變家教觀念的幾點(diǎn)看法，其他具體的情況，由教導(dǎo)處、政教處的兩位主任來講。

　　我校始建于1933年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，是我縣唯一的一所省級(jí)示范性高中。學(xué)校占地6.8萬平米，建筑面積3萬多平米，主要建筑有辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、2幢教學(xué)樓、3幢學(xué)生公寓樓，還有一幢學(xué)生公寓樓主體工程已竣工，明年就可以投入使用。近幾年，學(xué)校相繼裝備了現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、天文觀象臺(tái)、多媒體電教室、教師電子備課室等，圖書館藏書13萬冊(cè)。我們學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件達(dá)到了全省的一流水平。省教育廳的一位廳長(zhǎng)視察我校后，高興地說，民勤一中的學(xué)生享受的是和大城市一樣的優(yōu)質(zhì)高中教育。

　　我校現(xiàn)有教學(xué)班5４個(gè)，學(xué)生3800多人（不含天橋補(bǔ)習(xí)班）。全校有教職工220余人，其中高級(jí)教師40人，13人獲得國(guó)家及省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，40多名教師獲得省市教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀教練員稱號(hào)，任課教師平均年齡34歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%，省、市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人70多人，接近50%，形成了一支朝氣蓬勃、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

　　我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推行素質(zhì)教育，在德育工作、體藝活動(dòng)、教育科研、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域均取得了顯著成績(jī)。特別是近年來，學(xué)校以驕人的高考、奧賽成績(jī)而聲名鵲起，現(xiàn)已發(fā)展成為享有盛譽(yù)的隴原名校。xx年高考再次獲得大面積豐收，一舉奪得了5個(gè)全市第一，即600分以上高分段學(xué)生78人居全市第一，重點(diǎn)大學(xué)錄取340人居全市第一，本科錄取883人居全市第一，重點(diǎn)大學(xué)錄取率20%居全市第一，本科錄取率51%居全市第一。

　　我們的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)一直名列全省前三名，今年的全國(guó)高中物理競(jìng)賽中，4人獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，1人名列全省第7名，榮獲一等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽中3名同學(xué)獲甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并入選省集訓(xùn)隊(duì)；生物競(jìng)賽4名同學(xué)獲甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并與蘭州一中共同囊括了全省前10名，其中3人入選省集訓(xùn)隊(duì)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)尚未揭曉，目前，已有8人次5名同學(xué)因奧賽成績(jī)突出取得了xx年全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)保送資格。高考成了我們的立校之本，奧賽成了我們的揚(yáng)名之本。我校較高的教育質(zhì)量和良好的辦學(xué)聲譽(yù)，吸引了省內(nèi)外眾多學(xué)子慕名前來就讀和教育界的考察團(tuán)紛紛前來觀摩交流。省委副書記馬西林視察我校后，贊不絕口，給我們提下了“隴原名校”四個(gè)大字，我們的學(xué)校已經(jīng)成為“民勤的一張名片”。這些成績(jī)的取得，是我們的榮耀，也有各位家長(zhǎng)的功勞。

　　下面我重點(diǎn)就家庭教育講幾點(diǎn)意見，供大家參考。

　　家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，是世界是最重要的教育機(jī)構(gòu)。父母是學(xué)生的第一任老師，而且是永恒的老師，班主任、任課老師經(jīng)常要換，家長(zhǎng)一輩子不換。父母不僅給予他們生命，而且能塑造他們的內(nèi)心世界，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，無時(shí)不刻地影響著學(xué)生，這種潛移默化的作用，是校長(zhǎng)、老師無法取代的。特別是當(dāng)前獨(dú)生子女日益增多，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育非常重視，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)凝聚了幾代人的期望，甚至不惜投入人力、物力、財(cái)力。但家長(zhǎng)重視學(xué)生的教育是一回事，是否科學(xué)、是否得法是另外一回事。我認(rèn)為現(xiàn)在的家庭教育普遍存在“四輕四重”的現(xiàn)象，即重智育輕德育、重理論輕實(shí)踐、重身體輕心理、重言教輕身教，這些現(xiàn)象必須予以糾正。

　　一要糾正重智育輕德育的現(xiàn)象。我們國(guó)家的人才標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)�。家長(zhǎng)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生做人作為第一任務(wù)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，不能一味地追求分?jǐn)?shù)和名次，誠(chéng)然，現(xiàn)在的高考以分定終身，但好的道德品行是學(xué)生一生享用，終身受益的。打個(gè)比方，品德就像火車的方向和路軌，知識(shí)和才能就像馬力。如果方向路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。昨天的武威日?qǐng)?bào)刊登了新華社的一則消息說，未成年人的暴力犯罪突出，今年1—9月份，抓獲實(shí)施嚴(yán)重暴力犯罪的未成年人占總數(shù)的17。1%，同比上升10。8個(gè)百分點(diǎn)。舉國(guó)震驚的清華大學(xué)生向熊貓潑硫酸案、湖南一中學(xué)縱火毀燒校園案、蘭州一個(gè)學(xué)校中學(xué)生集體毆打警察案、我縣也發(fā)生過中學(xué)生盜竊手機(jī)拔打110的案件。這些事件就是警鐘，值得家長(zhǎng)的深思和重視。我們學(xué)校這幾年雖沒有出現(xiàn)過意外傷亡和違法犯罪事故，但是4000多人的學(xué)校，隱患還是存在的，家長(zhǎng)要經(jīng)常教導(dǎo)孩子，讓孩子明白：做人德為先，成才先成人。

　　二要糾正重理論輕實(shí)踐的`現(xiàn)象。隨著民族素質(zhì)的整體提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高，很多家長(zhǎng)也了解一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，知道教育學(xué)生的一些基本常識(shí)，但在教育自己孩子的時(shí)候又往往采用一些不科學(xué)的方法，打罵體罰的有，溺愛放任的有，物質(zhì)刺激的有，偏袒縱容的有，簡(jiǎn)單粗暴的有，這些都是不恰當(dāng)?shù)慕逃�方法，必須予以更正。同時(shí)，學(xué)校明令禁止的事，家長(zhǎng)要配合落實(shí)，讓孩子形成正確的審美觀、價(jià)值觀。例如，我們嚴(yán)禁學(xué)生高消費(fèi)、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)、傳呼機(jī)，嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服、佩戴首飾，嚴(yán)禁在沒有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下在外租房住宿或投親靠友，嚴(yán)禁住校生上大街吃飯，嚴(yán)禁學(xué)生過生日相互宴請(qǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生平時(shí)請(qǐng)假或借機(jī)溜出校門，以防止沖淡我們的學(xué)校教育效果�，F(xiàn)在教育界有人提出“6+1=0”，就是學(xué)校6天的嚴(yán)格教育，星期天逛一天街，上一天網(wǎng)，或者外面干一些其它亂七八糟的事，學(xué)校的教育效果就成了0。我們學(xué)校搞了一些法制教育、禁毒教育的圖片展，周末還免費(fèi)在多功能報(bào)告廳為學(xué)生播放健康的影視片，目的就是把學(xué)生吸引到校內(nèi)，盡量減少周末學(xué)生管理上的漏洞和盲區(qū)。家長(zhǎng)平時(shí)要多過問過問，配合學(xué)校做好這方面的工作。

　　同時(shí)，孩子回到家里，要讓他們干一些諸如洗衣服、疊被子、整理房間等力所能及的家務(wù)，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，錢的來之不易，培養(yǎng)他們的自理能力。

　　三要糾正重身體輕心理的現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女在青少年中的比例越來越大，家長(zhǎng)普遍存在望子成龍心切而教育方法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。許多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)，視為掌上明珠，孩子要什么就給什么，甚至一些不合理的要求也予以滿足。過分的重視了孩子的吃、穿、用，而不重視孩子的內(nèi)心世界，不重視與孩子的交流與溝通。未成年人早戀、同居、出走、自殺，還有其它違法犯罪，都與心理因素有關(guān)。家長(zhǎng)要做孩子健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見、想法，在教育孩子的時(shí)候，要多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，少一些指責(zé)，多一些耐心溝通，少一些簡(jiǎn)單粗暴，并且一定要選擇好時(shí)機(jī)，把握好分寸，態(tài)度要誠(chéng)懇，說理要透徹，設(shè)法讓孩子感覺到家長(zhǎng)所提的要求都是善意的、合理的、可以接受的。

　　家長(zhǎng)給孩子最重要的財(cái)富是什么？不是存款、房地產(chǎn)，而是受到良好的教育和心理行為習(xí)慣，這是終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富。最近重慶工商大學(xué)要求一年級(jí)學(xué)生算一算自己學(xué)習(xí)的投資成本，以體會(huì)父母的苦心。結(jié)果不算不知道，一算嚇一跳。算完帳，有些學(xué)生都控制不住地哭了。其中一名姓李的同學(xué)當(dāng)晚就給父母寫了信，信中說，自己四年來就花了父母7萬多元錢，在學(xué)校每天要花127元，而家里收入最多的一年才7000多元。小李同學(xué)決心好好學(xué)習(xí)，改掉鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。應(yīng)該看到，當(dāng)前不少中學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感不強(qiáng)，盲目攀比，花錢大手大腳，穿要名牌，用要高檔，上網(wǎng)聊天，生日聚會(huì)，動(dòng)不動(dòng)出手成百上千，不僅給家庭帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也養(yǎng)成了他們好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)的不良習(xí)氣，這對(duì)他們的成長(zhǎng)極為不利。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。所以，重慶工商大學(xué)的“親情帳”算得好，這樣的帳，要經(jīng)常算，家長(zhǎng)不能有再苦不能苦孩子的心理，給他們算一算帳，讓他們懂得父母的養(yǎng)育之恩，體味父母的良苦用心，讓他們反省自己，檢點(diǎn)自己的行為，勤儉節(jié)約，奮發(fā)苦讀，將來更好的回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

　　四要糾正重言教輕身教的現(xiàn)象。說破嗓子不如做出樣子。讓孩子言行文明，家長(zhǎng)首先要說禮貌話，做文明人；讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要有愛讀書、好學(xué)習(xí)；讓孩子孝敬老人，家長(zhǎng)首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)吧，家長(zhǎng)就不能一天到晚掉在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長(zhǎng)就不能在家玩花牌、打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長(zhǎng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節(jié)制。尤其是春節(jié)期間，家長(zhǎng)就放松了對(duì)孩子的要求，玩牌三缺一，拉上孩子，喝酒、開玩笑不避孩子，孩子玩玩牌、沾染煙、帶點(diǎn)酒也不聞不問，導(dǎo)致的結(jié)果就是每當(dāng)春季剛開學(xué)的時(shí)候，校園內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)偷偷地吸煙、先牛、喝酒的現(xiàn)象。學(xué)生的可塑性、好奇性很強(qiáng)，什么事都想模仿、試驗(yàn)一下，家長(zhǎng)要特別注意做好孩子的榜樣。

　　關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校和家庭就像是一輛車的兩個(gè)車輪，如果家庭教育配合的好，兩個(gè)車輪一起前進(jìn)，就會(huì)產(chǎn)生教育合力，反之，就會(huì)影響學(xué)校教育的效果。我真誠(chéng)地希望在學(xué)生的成長(zhǎng)成才過程中，學(xué)校、家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，互相支持，密切配合，為學(xué)生成好材、成大材盡好我們的義務(wù)。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

親愛的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們：

　　大家上午好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來參加我們八班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠(chéng)摯的問候。先自我介紹一下，我是歷史課代表范情，很榮幸能有這次機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流。

　　在歷史的學(xué)習(xí)中，黃老師有其獨(dú)特的教學(xué)方式來實(shí)行他的教學(xué)，大家手上應(yīng)該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測(cè)表吧？這是黃老師總結(jié)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)的。其大致內(nèi)容分為四個(gè)方面。分別是：作業(yè)，考試，聽課，資料整理。這四個(gè)方面也就大概構(gòu)成了我們的學(xué)習(xí)框架。首先從聽課講起吧。一上課就必須進(jìn)入狀態(tài)，一節(jié)課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘，那么老師講課的時(shí)間就會(huì)明顯減少。還有就是上課之前必須準(zhǔn)備好資料，以減少上課找資料的時(shí)間，那么上課的效率就會(huì)明顯提高。老師講課時(shí)，同學(xué)們必須高度重視一下幾點(diǎn)。

　　一、 絕對(duì)不能睡覺！一節(jié)課用來睡覺和用來聽課的差別是很大的。

　　二、 精神要集中，思想不能開小差。上課沒注意的細(xì)節(jié)，下課就要用多倍的時(shí)間來補(bǔ)償。

　　三、 上課不能吃零食，講閑話，看閑書。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　四、 記錄一定要及時(shí)整潔，及時(shí)記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的，以便今后復(fù)習(xí)。我們每個(gè)人的記憶都有一個(gè)遺忘的過程。所以上課一定要及時(shí)做筆記。筆記要整潔。文科的學(xué)習(xí)都是靠文字組成的，整潔程度直接影響改卷老師對(duì)你的第一映像，所以平時(shí)就必須嚴(yán)格要求自己，為考試奠定好基礎(chǔ)。

　　五、 上課需發(fā)言積極。老師提問時(shí)，同學(xué)們需要積極思考，開拓自己的思維。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語言組織能力和膽量。

　　六、 坐姿問題。古人云：“坐如鐘站如松。”上課坐著一定得挺直腰桿，否則小小年紀(jì)就變得彎腰駝背了，有損形象。

　　七、 記憶要及時(shí)。文科需記得東西特別多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學(xué)習(xí)就會(huì)變得很辛苦。

　　八、 要學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué)。一日為師，終身為父。老師就像是父母。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)。

　　九、 嚴(yán)禁打架斗毆。各位同學(xué)和家長(zhǎng)都應(yīng)清楚，只有沒長(zhǎng)大的孩子才會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦而動(dòng)手。我們都是十六、七歲的少男少女了，應(yīng)當(dāng)有沉穩(wěn)的`行事風(fēng)格，不要太感情用事。

　　十、 絕不遲到早退、中途退場(chǎng)。一節(jié)課僅40分鐘，如果還不斷亂走動(dòng)，那是很不尊重老師和各位同學(xué)的。

　　上課所需注意的也就這些了。下面我們來看下作業(yè)。作業(yè)完成需要按時(shí)按量。書寫要規(guī)范漂亮。做完之后要自己對(duì)著答案進(jìn)行改正。做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤。感覺有必要的，需進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流，大家資源共享，共同進(jìn)步。

　　接下來就到考試這一行列了。我們學(xué)校實(shí)行每周一小考，每月一大考。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來說，每一次考試都是一次噩夢(mèng)。這是為什么呢？學(xué)校排名班級(jí)排名單科排名一項(xiàng)項(xiàng)都列的非常清楚。家長(zhǎng)也是給學(xué)生造成壓力的重要群體之一，總是拿別人家的孩子進(jìn)行比較�？偢杏X學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是說不要沒考試，考試是為了發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的不足�？纪曛�后及時(shí)總結(jié)糾錯(cuò)，這才是考試的真正意義所在。

　　最后就是資料整理情況。有的同學(xué)總是丟三落四，抽屜里一片狼藉。因而我們要學(xué)會(huì)整理資料，其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結(jié)知識(shí)，學(xué)習(xí)的制勝之道就在于會(huì)對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，因而資料整理就顯得尤為重要了。

　　至此表格的內(nèi)容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利于歷史的學(xué)習(xí)，并且對(duì)我們整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理，對(duì)我們走向社會(huì)也很有幫助 。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(zhǎng)

　　上午好：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中參加我班家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。時(shí)光匆匆，您的孩子已經(jīng)在高中度過了近一年的生活，今天的家長(zhǎng)會(huì)同以往一樣，主要是為了在我們之間搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。只為一個(gè)目標(biāo)——交流現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、反思方法、提出建議，以期使您的孩子、我的學(xué)生都能夠取得更大的進(jìn)步。

　　接下來我將從班級(jí)情況介紹、期中考試成績(jī)分析、文理分科問題、家長(zhǎng)需配合的方面等分別做一匯報(bào)。

　　1、

　　班級(jí)情況介紹

　　高一入學(xué)以來，尤其是本學(xué)期，我及我班各科老師本著“從嚴(yán)管理，嚴(yán)抓紀(jì)律，完善班規(guī)”的目標(biāo)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣這三大習(xí)慣，以“主題班會(huì)”及“晚總結(jié)”為主，以身邊隨時(shí)隨地出現(xiàn)的教育契機(jī)為輔對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格及勵(lì)志教育，入學(xué)至今利用各種視頻（如于丹論語心得）、圖片等資料開展過《自信——生命更陽光》、《團(tuán)結(jié)互助的力量》、《珍愛生命》、《大學(xué)簡(jiǎn)介》、《堅(jiān)持到底》、《感恩父母》等主題班會(huì)。同時(shí)在班級(jí)管理中充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，入學(xué)至今以班委及各寢室長(zhǎng)為核心，班級(jí)自制，自主管理，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣上有很大改觀。在給孩子們的學(xué)習(xí)方法上，努力倡導(dǎo)學(xué)生提高自身認(rèn)真自學(xué)的能力。在我看來，靠老師死壓作業(yè)獲得好成績(jī)的學(xué)生，真正在高考中是很難取得非常優(yōu)異成績(jī)的，高中學(xué)習(xí)，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，未必現(xiàn)在奏效，但在高三時(shí)期，懂得認(rèn)真自學(xué)的孩子的爆發(fā)力是驚人的。也就是老師們俗稱的“死壓現(xiàn)在好，高考未必好；死壓最多上二本，自學(xué)至少上一本”的現(xiàn)象。著名教師王金戰(zhàn)老師早已經(jīng)典概括為：“認(rèn)真聽講的孩子成績(jī)偶爾好，認(rèn)真自學(xué)的孩子成績(jī)永遠(yuǎn)好�！边@句話在我班王玥、孫偉、尹貝貝、孫俊杰同學(xué)身上體現(xiàn)的淋漓盡致，宏志1班白玉潔同學(xué)在自學(xué)方面更是神話般的人物，其期中考試前一個(gè)月由于演出原因請(qǐng)假，期中考試中仍然能夠取得年級(jí)第一（869分）的驚人成績(jī)。但是，光跟孩子們講理論，他們是不會(huì)信服你的。所以我是這么跟學(xué)生說的：高考考場(chǎng)上你是不可能與別人有任何交流的，你能獲得多少分，靠的就是你自己獨(dú)自解決問題的能力，而這種能力有時(shí)其實(shí)就是一種“感覺”，一種獨(dú)自解決難題后樹立的那種“成就感”，我們也可以稱為“自信”。而“感覺”、“自信”這兩個(gè)詞的真正含義是沒有人能教交給你的，只能靠自己培養(yǎng)，什么時(shí)候才能培養(yǎng)呢？恰恰就是晚自習(xí)時(shí)，所以，晚自習(xí)時(shí)，不允許與別人交流問題，因?yàn)槟菢訒?huì)影響別人獨(dú)立思考問題，也白白浪費(fèi)了自我思考的機(jī)會(huì)。平時(shí)亦不輕易與別人交流簡(jiǎn)單問題，如是在有問題解決不了，課下找成績(jī)較好同學(xué)解決或是找老師解決。

　　通過近一個(gè)多學(xué)期，尤其是本學(xué)期上半學(xué)期，我班學(xué)生的自學(xué)能力提升顯著，但也依然存在部分同學(xué)行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變不大，不夠努力。

　　二、期中考試成績(jī)匯報(bào)。

　　本次期中考試，我班絕大多數(shù)同學(xué)能夠把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來，尤以王玥同學(xué)成績(jī)驚人，全年級(jí)（含2個(gè)宏志班）總分第14名，但班級(jí)亦出現(xiàn)高一下學(xué)期分科前的通病——兩級(jí)分化較大，一些同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，存在瘸腿學(xué)科（請(qǐng)對(duì)照分?jǐn)?shù)條自行對(duì)照分析）。先從以下幾個(gè)角度認(rèn)識(shí)一下各自孩子的成績(jī)，及我們的態(tài)度。

　　1、

　　家長(zhǎng)要辯證看待成績(jī)

　　高中三年考試次數(shù)很多，任何人的成績(jī)都會(huì)有起伏變化，對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、反思失敗的原因及后續(xù)改進(jìn)措施。關(guān)鍵是只要孩子一直在努力，一直在拼搏，這就是值得慶幸值得高興的事情。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程及在這個(gè)過程中的態(tài)度。

　　2、

　　成績(jī)突出或進(jìn)步很大的同學(xué)

　　家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、始終保持昂揚(yáng)的斗志、始終保持清醒的頭腦、始終認(rèn)清自己的短板、弱勢(shì)和不足。部分成績(jī)不錯(cuò)和取得進(jìn)步的同學(xué)已經(jīng)表現(xiàn)出驕傲自滿的情緒，這個(gè)很危險(xiǎn)。但他們與我班第一、全年級(jí)第一還有很大差距。不要小看幾十分甚至上百分的差距，往往這幾十分三年都未必趕上。而且學(xué)生一旦自我感覺良好，學(xué)習(xí)過程中必然眼高手低，必然會(huì)導(dǎo)致各科知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)漏洞，成績(jī)也必然會(huì)下滑。即滿招損，謙受益。

　　所以，對(duì)于成績(jī)突出、進(jìn)步明顯的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要注意觀察，及時(shí)正確引導(dǎo)。

　　3、成績(jī)不太理想的同學(xué)

　　很多同學(xué)一直很努力、一直很刻苦但成績(jī)進(jìn)步不大甚至沒有進(jìn)步或者倒退，沒有達(dá)到家長(zhǎng)或自己理想中的名次。我班后五名中，我覺得有四位基本屬這種情況。這種現(xiàn)象有諸多原因。其實(shí)現(xiàn)在班內(nèi)大部分同學(xué)都很刻苦，都很努力。比如剛剛提到的幾位同學(xué)，平時(shí)作業(yè)非常認(rèn)真，而且老師均能斷定絕不是抄的，紀(jì)律方面及課堂聽課均很認(rèn)真。所以，咱們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的刻苦、勤奮和努力加以肯定，只不過這部分同學(xué)以前基礎(chǔ)可能存在短板，鞏固提高不是一日之功，需要一個(gè)過程。只要自己堅(jiān)持到底，不斷努力，就會(huì)不斷縮短差距，不斷進(jìn)步，總會(huì)有一鳴驚人的時(shí)刻。當(dāng)然，另外也有極少數(shù)同學(xué)的成績(jī)不理想，是有原因的。所謂“不怕慢就怕站�。ㄟ@是我小時(shí)候在水田里插秧時(shí)聽到的一句話）”比如他們上課不會(huì)聽課或者不認(rèn)真聽課，下課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)，取而代之的是想著什么時(shí)候約誰去打球、踢球、誰穿的什么衣服很好看，我也要那樣穿，又出什么新歌、新動(dòng)漫了等其他事情，結(jié)果，一場(chǎng)球后大腦一片空白，一番胡思亂想后心神更加不寧。這類同學(xué)就是典型的學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)不及時(shí)鞏固造成的。各位家長(zhǎng)可以對(duì)號(hào)入座，私下與孩子從父親或母親角度做細(xì)心、積極交流，曉之以理。我們是要培養(yǎng)講理的孩子，而不是絕對(duì)聽話的孩子。所以，與孩子溝通一定要講道理，相信他們會(huì)理解的。

　　4、

　　部分同學(xué)有不是很明顯的放棄或任其發(fā)展的現(xiàn)象

　　部分同學(xué)因?yàn)榛�礎(chǔ)不太好，或是因?yàn)橹�前某次考試不理想就自暴自棄現(xiàn)象，還有的同學(xué)自己的主見性不強(qiáng)，不去想著自己的現(xiàn)實(shí)狀況，有著“做一天和尚撞一天鐘”的頹廢感覺。簡(jiǎn)而言之就是不去想要通過自己的努力來改變自己的學(xué)習(xí)成績(jī)這件事。這部分同學(xué)，建議家長(zhǎng)從父母的角度多和孩子交流談心多給孩子以鼓勵(lì)，讓孩子找到自信�？梢赃x擇一個(gè)或幾個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的或者學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)科做為突破口，提升信心。給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)：比如在某科或者是總分上只盯著比自己高一名或者兩名的同學(xué)，在平時(shí)的作業(yè)情況、聽課認(rèn)真程度及下次考試成績(jī)上努力超越他。只要有努力的過程，什么樣的結(jié)果，那是后話。

　　3、

　　文理分科情況建議

　　對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來講，文理分班的重要性，幾乎相當(dāng)于一次中考或者高考，一次選擇會(huì)決定、影響一生！要慎重！科學(xué)合理的選擇文理，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高，而選擇不當(dāng)，則可能會(huì)嚴(yán)重的`影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平，會(huì)阻礙他們興趣的發(fā)展，更有甚者，會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒甚至厭學(xué)。提幾個(gè)個(gè)人意見，僅供家長(zhǎng)參考：

　　當(dāng)然，在提建議之前，需先給家長(zhǎng)打一針預(yù)防針：部分同學(xué)早已甚至在初中時(shí)期就已確定自己將來要選擇文科或者是理科，家長(zhǎng)要做的就是要做到不要讓孩子過早給自己定向，真正要考慮這個(gè)事是期末時(shí)期。原因有二：首先，防止孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給自己找借口我可以不學(xué)政史地或者是不學(xué)理化生了，為什么呢？反正我將來時(shí)學(xué)理科的或者是學(xué)文科的，高考又不考那些。作為家長(zhǎng)須知高一各科均為“必修”，意味著這每門課對(duì)于學(xué)生將來走向社會(huì)都是有著非�；�礎(chǔ)的作用，即每門課對(duì)于學(xué)生來說都是同等重要的，我們不能厚此薄彼，否則，將來孩子即使考上文科或是理科重點(diǎn)大學(xué)，那也是知識(shí)不健全的學(xué)生，甚至可以說成是一名不合格的高中畢業(yè)生。須知，真正優(yōu)秀的學(xué)生幾乎每門課都是非常優(yōu)秀的。

　　其次，我們以某位同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)文為例。這樣的同學(xué)好把自己給自己的定向當(dāng)成自己理化生不好的理由，反之亦然。殊不知這種不學(xué)習(xí)某些學(xué)科的不積極態(tài)度同樣會(huì)影響到語數(shù)外政史地的學(xué)習(xí)上，最終導(dǎo)致這位同學(xué)每門學(xué)科成績(jī)都差。作為家長(zhǎng)只需反問一句即可：你理化生差，那你政史地就一定好嗎？怕也未必。

　　綜上，盡量不讓孩子給自己過早定向，高一，每門課都是必修，同等重要。更不能讓孩子不學(xué)某幾門課的不積極態(tài)度影響到其他學(xué)科。否則，這與縱容孩子犯錯(cuò)無異。

　　下面便是建議：

　　1、實(shí)力

　　成績(jī)是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。擇文科還是選擇理科，還要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。好好分析一下你的現(xiàn)實(shí)情況，看看你的優(yōu)勢(shì)在哪里，這也是我這次把三次考試的綜合成績(jī)做成如此詳細(xì)的表格的原因所在，花了不少心血。在每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這就要認(rèn)真分析，整體把握。如果你的物理化學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于你的政治歷史，你就去讀理科，因?yàn)槌煽?jī)本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優(yōu)勢(shì)等。了解自己各科成績(jī)的確切情況非常重要。

　　這時(shí)就不需要在乎將來哪些專業(yè)好，哪些學(xué)校好等等，關(guān)鍵在于你報(bào)考哪個(gè)能走更好的學(xué)校，這才是最現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)在就業(yè)時(shí)學(xué)校的含金量不同絕對(duì)是有大影響。最后形勢(shì)比人強(qiáng)！所以，如果文理科差距比較大，定要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、決不能取短舍長(zhǎng)，否則，高考門檻不通過還是白搭！即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。總體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。

　　各科成績(jī)均衡，總成績(jī)名次靠前，建議慎重考慮。如果確實(shí)對(duì)文史類沒有興趣，可以選理，如果文理興趣上沒有特殊偏好，比較文科和理科哪個(gè)在班級(jí)排名更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槔砜聘呖颊惺盏膶W(xué)生多，但是考生也多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。尤其是有的同學(xué)總分比較好，但文理科均有明顯弱科的更要慎重。

　　而對(duì)于總名次不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將來極有可能成為文科尖子生。因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱，數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的學(xué)生。而且文科尖子生競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比理科要小的多。這樣更容易有突破，上名校。

　　如果各科成績(jī)均不太理想，文理均沒有明顯優(yōu)勢(shì)，尤其是男生建議考慮報(bào)考理科。理科可以考慮走一個(gè)高職高專、學(xué)一門技術(shù)。

　　如孩子在某些方面確實(shí)有特長(zhǎng)，建議考慮報(bào)考特長(zhǎng)生，文化課要求要低得多。但是一定要引導(dǎo)孩子注意，特長(zhǎng)生不是捷徑，也需要下很大功夫，更不是不學(xué)好文化課的理由，否則專業(yè)課也不容易拿高分。

　　2、興趣

　　興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無論選文、選理，興趣很重要。若學(xué)習(xí)或生活中對(duì)某方面有強(qiáng)烈興趣，很關(guān)注某科及相關(guān)知識(shí)或者上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。

　　但是興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)又不是唯一考慮的因素。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)歷所限，興趣還沒有完全表現(xiàn)出來，現(xiàn)在的興趣可能更多的是感性認(rèn)識(shí)。

　　我文(理)科比理(文)科強(qiáng)得多，但是我就是喜歡理(文)科，怎么辦?如果你不介意把喜歡的事情僅僅作為業(yè)余愛好，那么可以選擇你更為擅長(zhǎng)的一科，這樣可以取得更好的職業(yè)生涯發(fā)展；而如果你受不了從事自己不那么喜歡的工作，希望今后的事業(yè)和愛好能夠一致，那么可以做相反的選擇，但是這要冒較大的風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)謹(jǐn)慎。

　　3、特長(zhǎng)

　　特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)（天賦）如果你對(duì)某科感覺特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好，如果你自身的某些特長(zhǎng)與某科的聯(lián)系很密切，都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長(zhǎng)和能力。你就應(yīng)該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(zhǎng)的發(fā)展。

　　其次，應(yīng)盡量避免選擇文理的誤區(qū)

　　1、

　　杜絕盲目選科

　　盲目選科的情況包括：

　�。�1）一邊倒，班里選哪科的人多就跟著選哪科（“墻頭草”現(xiàn)象，或者礙于所謂的面子，好像和別人報(bào)的不同別人嘲笑自己）；

　　（2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為哪科將來有前途就選哪科；

　　（3）學(xué)習(xí)態(tài)度不好，認(rèn)為哪科省力好念就選哪科；

　�。�4）情感沖動(dòng)，為了某個(gè)好朋友（同性、異性朋友均有）而選科；

　�。�5）根據(jù)家長(zhǎng)的要求而選科等。

　　2、克服兩種偏見

　　首先，有些家長(zhǎng)和學(xué)生總認(rèn)為文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科將來就業(yè)機(jī)會(huì)多。其實(shí)，文科固然招生少，但報(bào)考人數(shù)也比理科少得多。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，需要的管理人才就越多，而且多數(shù)大學(xué)和專業(yè)都實(shí)行文理兼收，大學(xué)都在倡導(dǎo)大類招生，不用界限明確，這些顧慮是沒有必要的。未來的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè)，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強(qiáng)，以后的前途是靠你自己的。

　　其次，因?yàn)槔砜齐y度較高，確實(shí)有很多學(xué)生理科學(xué)不下去才無奈地選擇文科，所以，有些喜歡文科的同學(xué)怕學(xué)了文科就成為二等公民，因此放棄學(xué)文，這也是不明智的。

　　3、

　　片面認(rèn)為理科不需要背書

　　化學(xué)、生物需要記憶的知識(shí)點(diǎn)也非常多，物理上的部分內(nèi)容也需要記憶，基本所有的學(xué)科都如此，所謂“先死后活”。文科也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單，單純背誦書上內(nèi)容高考也不會(huì)拿高分，因?yàn)槲目祁}目普遍比較靈活，對(duì)綜合分析能力要求高。對(duì)于任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要哲學(xué)的、辯證的思考，都應(yīng)該是建立在理解基礎(chǔ)上的發(fā)散思維。

　　4、

　　片面認(rèn)為成績(jī)不好報(bào)文科

　　這是一種逃避心理。試想，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成問題，換個(gè)學(xué)科一定能學(xué)好嗎？之所以現(xiàn)在成績(jī)不理想，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問題，而不是文理科的問題。

　　四、給家長(zhǎng)的建議

　　成功的教育應(yīng)該是學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會(huì)共同作用的結(jié)果！缺少任何一環(huán)都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和成績(jī)！針對(duì)上述各種情況，我的一些建議：

　　1、讓學(xué)生永遠(yuǎn)有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　成績(jī)好是有原因的，成績(jī)差也是有原因的。態(tài)度決定高度，這個(gè)道理是永遠(yuǎn)不會(huì)變的！自己是否真正全身心投入？全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴!有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。告知孩子，學(xué)習(xí)是為了自己的美好未來，切莫做個(gè)好樣子給別人看，到頭來都是竹籃打水一場(chǎng)空，也會(huì)被別人譏為嘩眾取寵的小丑。遇事多找自身原因，記�。翰粸槭�敗找理由，只為成功找方法。

　　2、尊重孩子的人格;

　　信任孩子；平時(shí)多鼓勵(lì)孩子

　�。�1）請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)你的孩子，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己的孩子失望，要以他們?yōu)轵湴粒?/p>

　�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)本次考試情況和孩子談一次話，共同探討自身真正的問題及今后努力的目標(biāo)和采取的措施，加強(qiáng)溝通。

　　大部分學(xué)生只要不談學(xué)習(xí)，每個(gè)都很好。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都有亮點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，研學(xué)旅行，孩子們分組自我管理，車上互相比拼才藝，“壽春好聲音”這類大型校園活動(dòng)的總策劃也是我班的學(xué)生，這對(duì)他們來時(shí)都是一個(gè)個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，也是孩子能力的證明。好孩子都是夸出來的。我們?cè)谝慌造o靜守望。

　　3、

　　多關(guān)心孩子學(xué)習(xí);

　　多與之溝通

　　多創(chuàng)造條件和孩子溝通交流。多注意提醒孩子學(xué)習(xí)上化零為整，利用零碎時(shí)間。比如平時(shí)的雙休日，尤其是暑假長(zhǎng)假期。休息是為了更好的走路。避免一個(gè)誤區(qū)，等到高三時(shí)才關(guān)心孩子已經(jīng)晚了。抓住了高一和高二才會(huì)有高三的收獲。

　　4、不護(hù)短、不溺愛，非分的要求不能滿足。不要總是怕孩子生氣。原則問題要守住底線，否則孩子只會(huì)越來越過分，脾氣越來越大，家長(zhǎng)心情越來越差！

　　對(duì)孩子真正的愛是理智高尚的愛，是以分離為目的的愛，孩子形成從家分離出去的能力越早，這種愛就越成功。滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

　　說到這，我一直有一個(gè)觀點(diǎn)與學(xué)校、甚至與社會(huì)有所出入�，F(xiàn)在的社會(huì)都在提倡構(gòu)建“服務(wù)型社會(huì)”，結(jié)果就被片面的理解為所有行業(yè)都應(yīng)該構(gòu)建“服務(wù)型”的辦事理念。對(duì)此，其他行業(yè)我不敢妄評(píng)。但是就教育而言，當(dāng)然包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)層面。除了必要的知識(shí)傳授以外，這種想法還是值得商榷的。我認(rèn)為，我們不能把學(xué)生當(dāng)成顧客似的進(jìn)行“服務(wù)”，要教會(huì)學(xué)生自己去努力去做好一切事情。因?yàn)槟憬o孩子們提供多少服務(wù)，就使得他們喪失了多少體驗(yàn)真實(shí)生活的機(jī)會(huì)，是在延長(zhǎng)他們走向成熟的時(shí)間。所以，在班級(jí)里，我也經(jīng)常跟孩子們說：“你是來學(xué)校解決問題或者說學(xué)習(xí)如何解決問題的，而不是給自己、給父母、給老師制造問題的�！惫识�，多給孩子們一些體驗(yàn)生活中酸甜苦辣的機(jī)會(huì)，那會(huì)讓他們成長(zhǎng)地更快。我11歲時(shí)上初中，每天來回一趟共步行近16公里泥巴路，下雨天上學(xué)的艱難不必多言，12歲左右開始開手扶拖拉機(jī)拉稻把子，犁田、耙田也都干過，上高中時(shí)周末回家甚至要一個(gè)人插上兩天秧。當(dāng)時(shí)也并沒有感到有多苦，現(xiàn)在回想，其實(shí)也挺好的，讓我知道了生活的艱辛。所以，有次我跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說：學(xué)校的研學(xué)旅行可以搞個(gè)大巴車，把學(xué)生拉到我家插上兩天秧嘞！必須要是兩天。因?yàn)橥ǔ５谝惶鞂W(xué)生感覺好玩，第二天就會(huì)在渾身疼痛感覺中思索還是否要繼續(xù)下地插秧，一粒糧食是怎么來的。一個(gè)活動(dòng)就讓孩子們理解了生活的艱辛，這種方式不也挺好嘛。呵呵，這只是玩笑話。我的意思是可以通過某些活動(dòng)（不一定是要插秧的）讓孩子們體驗(yàn)這種感覺。因?yàn)樵谖铱磥恚瑤Ш⒆娱L(zhǎng)見識(shí)是教育，帶孩子體驗(yàn)艱辛亦是教育。現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往注重前者，后者做得還不是很到位。

　　話說回來，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備手機(jī)等高檔設(shè)備，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不一定是好事。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子，尤其是發(fā)生矛盾時(shí)要注意正確引導(dǎo)，不激化矛盾，遇事先反思自己的不足，不拿放大鏡看別人，那顯微鏡看自己。家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。

　　5、身教重于言教，要?jiǎng)?chuàng)造積極向上、和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)的行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用。高中生，一周回家就那么一兩天，這時(shí)最好不要在家里打牌玩麻將,也最好不要高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時(shí)候，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子爭(zhēng)論，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛圍。

　　6、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

　　讀書需要心靜，心無雜念。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機(jī)、穿著時(shí)尚、怪異等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題，如果發(fā)現(xiàn)一定要和學(xué)校聯(lián)系，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。其中尤其注重謹(jǐn)慎交友！特別關(guān)注學(xué)生的交友情況。

　　幾個(gè)男孩在一起要多加注意是否存在網(wǎng)友、球友？幾個(gè)女孩在一起尤其要注意她們的穿著、打扮，高中女生，不宜穿著過時(shí)尚、怪異，更不宜有帶耳環(huán)、戒指及化妝的習(xí)慣，這也是學(xué)校所禁止的。同時(shí)還應(yīng)注重了解她們的聊天話題，不要讓“學(xué)得好不如嫁得好”等這樣過于成人化且不積極、不正確的思想在女生心中留存，這句話對(duì)本人或是他人的影響絕不可忽視！這也是家庭教育值得商榷的地方；另外，異性交友問題。現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早，男女生的關(guān)系問題很微妙，有的是哥們，有的是早戀。請(qǐng)大家多關(guān)注一些，特別是早戀，雖然是正�，F(xiàn)象，但它會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境，造成不必要的麻煩。

　　所以，還是那句話，要多與孩子溝通，不要以跟孩子說兩句他們就嫌煩為理由，要知道，孩子是自己的，你不關(guān)愛誰關(guān)愛呢？當(dāng)然，溝通要注意方式方法。盡量去引導(dǎo)孩子要有自己的想法，能用自己的思想去看待問題，不能人云亦云，努力讓孩子能有自己的思想。同時(shí)學(xué)習(xí)生活中盡量交比自己優(yōu)秀的朋友，學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的東西，盡量為自己所用，做到“學(xué)最好的別人，做最好的自己�！�

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，一年的學(xué)習(xí)生活還有半學(xué)期即將結(jié)束，非常感謝近一年來您對(duì)我工作的理解支持。如果您的孩子這一年來進(jìn)步很大、變化很大，應(yīng)該感謝家長(zhǎng)的無私付出，孩子的自我努力；如果您感覺您的孩子這一年還沒有達(dá)到預(yù)期的效果，也請(qǐng)您諒解，因我也是一位普通的老師，能力有限，還有很多方面有待提高！

　　結(jié)語：當(dāng)你看到孩子成績(jī)時(shí)：無論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他（她）沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗�是參天大樹�?/p>

　　謝謝各位家長(zhǎng)的參與和支持！祝您：健康快樂，家庭美滿幸福。希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。再見！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師：

　　大家好！我叫，是學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們討論對(duì)我們的教育問題，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖！時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟——

　　在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自己能夠在XX班學(xué)習(xí)，雖然班級(jí)里只有少部分男生，但班級(jí)的熱情毫不遜色于其他班級(jí)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，取得了第六名的好成績(jī)，并多次獲得精神文明班稱號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨，語文老師的悉心點(diǎn)撥，英語老師的和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

　　敬愛的家長(zhǎng)們，我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。“衣服穿暖了嗎？感冒好了嗎？成績(jī)要加油？”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。親愛的老師，敬愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！

　　最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！謝謝大家！尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

　　您們好！

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