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大學生就業(yè)演講稿15篇(熱)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的大學生就業(yè)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生就業(yè)演講稿1
各位同學，各位朋友：
大家好！
感謝今天邀請我到這里和大家聊聊，給我的題目就是大學生就業(yè)心態(tài)。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學畢業(yè)的時候，我沒有就業(yè)心態(tài)。我們當時畢業(yè)的時候是國家分配，國家指向哪，我們就到哪。當時國家沒有把我分到西藏，把我留到了北京大學。國家說到哪，我們就走到哪。現(xiàn)在你畢竟有這樣的心態(tài)，也不一定能做得到。
今天講的主題，主要是三到四個方面。第一個是就業(yè)的大形勢，第二是就業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，第三大學生就業(yè)心態(tài)到底應(yīng)該怎樣，第四我現(xiàn)在從老板角度來看，我錄取大學生最注重大學生什么東西。
第一就是大的形勢。非常的不樂觀，中國在大學生擴招的情況下，沒有為大學生市場做好準備，中國在大學生就業(yè)這個層次上是沒有的，比如說確實國有企業(yè)在發(fā)展，民營企業(yè)發(fā)展更快，新東方平均每年接納400個大學生速度發(fā)展，既使這樣，中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候，也沒有想到大學生畢業(yè)以后，該干什么。大學生該干什么？不知道，農(nóng)民還有一點土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作，或者習慣了下崗，大學生找不到工作，可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。
中國大學生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增，今年數(shù)據(jù)大學畢業(yè)生413萬，就業(yè)機會比去年少了22%，大學生畢業(yè)人數(shù)增加22%，今年會有80萬左右的學生畢業(yè)的時候有可能找不到工作，對于一個大學生是很痛苦的事情，因為在大學的時候花了很多學費，父母很辛苦，而且畢業(yè)生出來得工作，這是他們?nèi)松虚g最重要的事情，但是中國大市場沒有做好準備，不僅從大學生工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經(jīng)驗的問題，而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。
我們當初畢業(yè)的時候，不存在找不到工作這樣的行為，因為當時大學生是稀有動物，既然是稀有動物就相對比較好辦一些，把你放在動物園展覽也是能有收獲的，現(xiàn)在大學生是遍地開花的現(xiàn)象。盡管社會已經(jīng)接受了這樣一個事實，這個事實就是大學生畢業(yè)有可能找不到工作，但是真正落到任何一個個體大學生身上，是非常難受的事情，國家在這方面盡管反復(fù)建立大學生就業(yè)中心，民間也在為大學生就業(yè)做出努力，但是實際上，由于中國整個大市場，沒有為大學生的就業(yè)做好準備，或者說大學生人數(shù)畢業(yè)遠遠超過市場需求，就剩下大學生就業(yè)問題。
第二個，這是一個大形勢，從教育本身來說，中國的大學教育依然沒有什么過去大學教育當中反思過來，進大學就是學習知識，進了大學以后，大學四年輕松度過，很多的大學教授在市場上沒有什么經(jīng)驗，只是受過職業(yè)訓練的經(jīng)驗，中國大學的教授不少都是從大學走向大學，包括工商管理的教授，有很多沒有自己在實踐當中做過企業(yè)，學校盡管擴招了很多學生，盡管學校和教授都是為大學生就業(yè)非常重要，但是教學本身內(nèi)容和就業(yè)依然是大大脫節(jié)。這是我身有體會的。這個脫節(jié)的，包括我所在的北京大學英語系，到現(xiàn)在依然學古漢語，依然學著拉丁文這樣的東西，對中國大學生的現(xiàn)實，到底帶來多少好處，是非常難說的一件事情，這個會增加學生的某種學術(shù)分量，但是現(xiàn)實當中，學生如果生存不下去，學這個東西能帶來多大用處，還是一個很大的問題。
現(xiàn)在教育的導(dǎo)向，依然是讓學生以知識學習為主，而不是以就業(yè)為主，導(dǎo)致學生沒有做好充分的準備，心理上也沒有做好準備，很少有大學老師上大學第一天，同學們你們上大學的最終目的就是為了使自己的生存更加好，而是你的生存更加好的唯一辦法，就是畢業(yè)的時候，要找到一份好工作，如果找到一份好工作，在大學學的東西是一二三四五，沒有這樣的老師會這樣講的。只會告訴你這個原理背出來怎樣，那個原理背出來怎樣，中國的大學教學方針是有問題的。這個教學方針體現(xiàn)在心態(tài)問題上，大學生畢業(yè)之前沒有做好很好的準備，通常到了三四年級自己面對工作，發(fā)現(xiàn)自己找不到工作，一個面對就業(yè)自己不知所措帶來的后果。我問過不少考研究生的學生，為什么考研究生，反正到社會上也不知道干什么，干脆還上三年研究生，如果是因為找不到工作，而上研究生，對自己專業(yè)不感興趣，中國研究生學習相對來說比較松垮，很多研究生三年過的比大學三年過的更加松散。研究生的擴招和大學生擴招導(dǎo)致的現(xiàn)象，兩到三年以后，研究生和大學生拼命搶奪人才市場。這樣的結(jié)果，研究生會占有優(yōu)勢，有可能本科生更加愿意從零干活，這樣的結(jié)果，研究生和本科生就業(yè)形勢同時不佳的情況，中國大學生就業(yè)情況非常嚴峻，每年幾十萬的人找不到工作，幾年下來就是二三百萬，這樣社會問題就會出現(xiàn)，社會不安定因素就會非常的明顯，未來如果說中國社會的不安定因素會出現(xiàn)，出現(xiàn)重要來源就是中國的大學生，尤其是找不到工作的大學生。會出現(xiàn)這樣的情況。
再回過頭來講，講到大學生的工作，我一直把工作分為三個領(lǐng)域或者三個步驟，就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)。只有一個不能做，就是千萬不能失業(yè)。我每次打事業(yè)的時候，打到電腦里敲出來的兩個字都是失業(yè)。失業(yè)就是拼音中間，你把拼音的手兩個失業(yè)和事業(yè)拼音是一樣的，通常跳出來的第一個是失業(yè)，第二個才是事業(yè)。就是說，大量的學生根本不用談事業(yè)，事業(yè)離你們太遠了，真正要談的是不是能夠不失業(yè)的問題。就要從就業(yè)做起。找一份工作，不管是否喜歡，你就干，干上這份工作，有了一份業(yè)，就可以賺自己的錢，不用花父母的錢，這叫就業(yè)。我對學生講課的時候有一個口頭禪，22歲以前，如果父母需要通過給比一部分的經(jīng)濟資助贊助你大學畢業(yè)，如果這是父母的應(yīng)盡職責，到了22歲大學畢業(yè)以后，不管你是上研究生還是什么，再花父母一分錢，是卑鄙的。從來沒有聽說一個老動物帶著一個小動物過一輩子的。
對于我們來說，中國的父母尤其是，對于孩子未來，到底怎樣讓孩子生活得更好，有錢的父母，孩子找不到工作，沒有關(guān)系，繼續(xù)給他錢吧，最后剝奪了大學畢業(yè)生成長的權(quán)利。不知不覺由于父母不斷供給，不斷養(yǎng)育，最后使大學生自己越來越失去獨立作戰(zhàn)的能力，越來越失去自己成長的可能性，最后的結(jié)果一輩子不成長，一輩子沒有出息。一輩子窩囊。我們那代人，從小必須自己勞動，從小必須幫助父母干活，我在大學的時候，父母不可能給一分錢，國家給22塊錢一個月的生活費，大學畢業(yè)想的不是自己的理想不是自己的夢想，而是趕快干活，掙錢養(yǎng)活自己。
對于一個大學生來說，22歲是一個分界線，把自己和以前的依賴關(guān)系都割斷。當然也有同學說，我22歲讀研究生，我確實需要錢，但是我讀研究生認為自己更有價值。價值跟社會經(jīng)濟交換，那就是貨幣。也就是這個價值背后你能產(chǎn)生貨幣，這個貨幣你可以畢業(yè)以后產(chǎn)生，也可以持續(xù)更長一段時間，比如做文學家，或者做畫家，可能畫到四五十歲，或者寫到四五十歲，才能換回社會價值，比如梵高一輩子窮苦潦倒，結(jié)果死了一以后一部畫就幾千萬美元。你先要假定自己每一天必須先活下去的境界，解脫你父母的`依賴，依賴父母的狀態(tài)，不管父母是否有錢，這個前提條件就是22歲的時候，假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息計算。如果這樣，你就有一種逼迫感，我必須工作，其實一般的工作就是遠大理想和偉大色彩的工作，這樣的工作對于沒有工作經(jīng)驗的大學生來說我不太容易接受，通常另外一個情況，開出工資價格讓你難以接受，當然大學生畢業(yè)以后，有能拿到上萬塊錢，也有拿到兩千塊錢我從來不認為一個畢業(yè)以后，拿到兩千塊錢以后一輩子趕不上那個拿到上萬塊錢的。大學生就業(yè)心態(tài)，在我這里碰到的情況非常有意思，比如有的時候故意很討厭這樣的大學生，說我能干這個，能干那個，說了解很多新東方的事情，現(xiàn)在干這個事情，新東方也有一些位置可以干，比如有兩間廁所沒有人打掃，你是否愿意打掃。如果你真看好新東方，如果你真喜歡教育的話，一般的學生看到這個是不會接受的。如果真接受了，至少給我的感覺就是就業(yè)心態(tài)，就是想在這個領(lǐng)域發(fā)展。
你在新東方打掃衛(wèi)生一年，你離開的時候，寫簡歷就是在新東方工作了一年。如果你有更好的職業(yè)心態(tài)，作為大學生每次打掃很干凈，我每次進這個廁所都感到廁所是超一流的，我覺得你的工作精神，敬業(yè)精神讓人達到欽佩。如果你再堅持一段時間，我可能給你分配更多的工作，比如四個廁所，這樣加了一倍的工作機會，如果四個廁所打掃的很干凈，我就可以把打掃新東方的員工都歸你去管，第一你的工作很好，第二你有敬業(yè)精神，第三我發(fā)現(xiàn)你個人溝通不錯，我肯定讓你逐漸進入管理崗位，這不就很容易做到了這個事情。這是一個就業(yè)心態(tài)的問題，大學生現(xiàn)在面對社會，自己一進入社會就能看到自己一份喜歡的工作，并且能拿到很好的薪水做下去，這樣的機會確實比較少。
你進入機會的敲門磚，就是你必須選定一家單位以后，從這個單位最基層的工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個機構(gòu)的喜歡，讓自己在這個機構(gòu)中間逐步上升。所謂就業(yè)就是找一份工作而已，特別簡單。我當初留在北京當老師，我從來沒有想到當老師，我從北大畢業(yè)以后，仍然中英文水平比較差，之所以留在北大當老師，是國家分配體制所導(dǎo)致的。我填的申請表中間的志愿，都是包括國家機關(guān)，包括外貿(mào)部，外交部等等這樣的單位，這是北京大學老師的職位我從來沒有填的，之所以被留下來，當時北京大學公共英語四六級非常缺老師，必須得留五到六個同學作為老師。我是作為全班倒數(shù)第五名被留下來的。我留下來以后，我知道不能丟這樣的工作，如果我拒絕了，就意味這我的戶口被打回原籍，這樣我就要回到農(nóng)村去，所以交給我什么工作，我都得干，從不會當老師，抱著一點點敬業(yè)精神，抱著對自己的學生一定要好，從不會當老師，到一年多自己以后，我自己把老師這個職位做了一個轉(zhuǎn)向，最初我的概念，就當那么一兩年老師，同時還看看有什么機會，或者出國，或者轉(zhuǎn)到別的好行業(yè)去，沒有真正想過自己要當一輩子老師，直到當了兩年老師以后，就轉(zhuǎn)到第二步。就是職業(yè)境界。
職業(yè)和就業(yè)區(qū)別，就業(yè)就是能使自己能活下去的臨時工作和未來發(fā)展方向不一定相關(guān)，可以相關(guān)也可以不相關(guān)的工作，叫做就業(yè)。職業(yè)不一樣了，選擇這個行業(yè)打算干一輩子。我在北大兩年以后，就下定決心自己一輩子不離開老師的講臺�；谖掖罅康臅r間，當老師每個禮拜最多教10個小時的課，第二我多余時間可以讀自己的書，而且當老師有寒暑兩個假期，可以出去旅游，你得到了對時間的交換，我這么想就決定當老師，在北大當了那么多年的老師，確實過的比較舒適。沒有想到我還在當老師，沒有想到我所認為當老師可以帶來的時間上的充分，以及可以享受充分的空間，就是出去旅游這樣的機會，對我來說完全沒有。沒有想到當老師這個職業(yè)慢慢轉(zhuǎn)向另外一個狀態(tài)，當我確定自己的一輩子職業(yè)方向以后，我本來的打算是在北京大學一直干到年紀大，最好能錄到北京大學三級教授或者二級教授來當當，中間出現(xiàn)波折，因為出國的原因，因為北大跟我各自各樣的關(guān)系，比如說最重要的一個原因，是因為我在北大在外面被培訓機構(gòu)教書影響了北大自己培訓機構(gòu)招生人數(shù)，結(jié)果北大給了我一級行政機構(gòu)的處分問題，導(dǎo)致我下定決定從北大辭職這樣概念。做新東方不是我主動選擇，是一個被動選擇。是被某種外來因素推動以后，產(chǎn)生的一個被動慢慢轉(zhuǎn)向主動的概念。
對于我自己來說，把老師作為自己的職業(yè)，就下定決心以后，從來沒有變過，包括做新東方，包括現(xiàn)在的新東方我仍然是老師的身份出現(xiàn)，有很多時候，有很多機會可以做別的行業(yè)，比新東方賺更多的錢，包括某種意義上來說，新東方可以進入房地產(chǎn)，包括新東方可以進入歌廳，包括可以進入游戲行業(yè)，假如我們愿意，因為新東方有這樣的前提，有這樣的資金投入實際上，為什么所有這樣的東西，我們都全部沒有去考慮，因為我覺得做這些東西跟我做老師沒有關(guān)系。所以，我的事業(yè)整個的圍繞就是圍繞在了我這個職業(yè)，事業(yè)就是職業(yè)對外的擴展和延伸。
它的前提就是你那個事業(yè)做失敗了，仍然可以回到你的職業(yè)。就是如果事業(yè)做失敗了，發(fā)現(xiàn)自己變的一無所能了，你職業(yè)和事業(yè)一起丟了，就只能回去打掃衛(wèi)生就業(yè)了。對我來說就是英語老師，往后擴展就是英語和各個方面加在一起的，比如文學哲學可以用英語一起來教，我現(xiàn)在回到老師的位置上，相當?shù)妮p松。我以前沒有新東方，現(xiàn)在新東方?jīng)]有了，我還是沒有什么丟，我原來只是一個老師，而說不定我還賺了，原來在北大的時候是出來一個講師，現(xiàn)在讓我再回去，如果不給我一個副教授，我是不會回去的。總的來說我是沒有丟的。我覺得始終有一個中心點，利用自己的強項和別的人一起看一份事業(yè)，比如你是一個會計，慢慢干起會計事務(wù)所，你是律師，你慢慢干起律師事務(wù)所等等都是這樣的先例。
也就是說，圍繞你自己的特長，去做這樣的事情，有一個好處，這個好處是什么呢？你失敗了也不可怕，所以我覺得大學生要做到三個領(lǐng)域的東西，實際上就是如何先就業(yè)，我通常不鼓勵大學生在大學的時候就開始創(chuàng)業(yè)，除非創(chuàng)業(yè)不用花太多的錢，如果你的創(chuàng)業(yè)是有大量的風險投資給你投完以后，你花完以后，風險投資拿你一點辦法沒有。創(chuàng)業(yè)的前提就是我想成功，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，大學生本身沒有畢業(yè)的時候，直接創(chuàng)業(yè)成功的比例很低，估計有10%的人能相對活下來，最后能做成真正大氣的1%都不到。我比較主張大學生帶著自己的創(chuàng)業(yè)夢想，在相類似的機構(gòu)或者說能使你學經(jīng)驗的機構(gòu)，工作一兩年，使自己的個性，以及自己的技術(shù)才能更加完善，再去創(chuàng)業(yè)的比例成功概念就更高一些。
如果有這樣的機會，一上來就想創(chuàng)業(yè)，并且有這樣的財富或者說不需要財富，背后承受多少失敗你都無所謂，如果創(chuàng)業(yè)只是這次失敗了，也又是成功可能性的。我的創(chuàng)業(yè)是在北大畢業(yè)以后，已經(jīng)工作的七年基礎(chǔ)上，并且北大出來以后，為別的培訓機構(gòu)工作兩年基礎(chǔ)上，才有了新東方，各個人的領(lǐng)域不一樣，比如高科技領(lǐng)域有一個好的想法，如果不去實施，可能就被別人實施掉了，這個時候創(chuàng)業(yè)的機會或者時機要抓得更加準一些，如果穩(wěn)妥的做一些自己的事情，積累經(jīng)驗是更加重要的事情。從大學生就業(yè)本身，或者大學生畢業(yè)以后找工作的心態(tài)來說，我覺得有幾個，第一個準備階段。我常常說準備階段，就是進入大學以后，大學生有這樣的行為，由于高考太辛苦了，讓人變成了非人狀態(tài)，大學第二年級就讓自己變成人的狀態(tài)。大學一年級成績相對比較好的情況，盡可能生活過的稍微輕松一些，把知識學的更加廣泛一些，但是不一定要那么的精到。作為一個綜合素質(zhì)的準備階段，大學一二年級可以彌補你在童年、高中失去的那么多的歡樂，但是真正的就業(yè)準備，其實從大學三年級一開始就開始了，三年級、四年級兩年要做幾件事情，才能使大學畢業(yè)以后找工作相對順利。
第一個從大學三年級的時候，就應(yīng)該搞清楚畢業(yè)以后，找工作是什么方向。我是做人力資源，還是市場營銷，還是軟件，還是硬件，還是做物流管理，這個非常重要。如果你不經(jīng)過兩年的準備，兩年你在市場營銷方面，不斷對專業(yè)進行探索，畢業(yè)的時候，告訴任何市場營銷的招聘的單位，你說我在這方面非常厲害，這是有證據(jù)的。第二通用技能必須增加。所謂通用技能，比如英語水平，電腦知識，你到任何一個單位工作，考你的英文，要了解你的電腦操作水平。三年前我不知道電腦怎么打開，現(xiàn)在我電腦知識掌握的非常熟練，你沒有辦法，我有很多秘書和助理的。我不能晚上12點鐘把我的秘書助理叫到我家去，這樣會傳出緋聞的。
大學生上大學的時候，一定要實踐，而且不一定拿工資。比如你到新東方來，既使打掃一個月的衛(wèi)生，這也是工作經(jīng)驗，你如果真正干得很好，如果我寫一封推薦信，對你未來找工作很有好處，找可靠企業(yè)老總給你寫的推薦信，未來就是一種誠信保證，既然我敢推薦你，就意味著你這個人不賴。中國企業(yè)大量老板我是認識的，中國未來老板之間，企業(yè)老板之間相互推薦，變成大學生就業(yè)非常重要的渠道。因為中國是一個整體上缺失誠信的社會，因此需要誠信系統(tǒng)，這個誠信系統(tǒng)就是需要靠人與人之間打交道的關(guān)系，我給你寫一封推薦信，到楊勇這兒工作，楊勇發(fā)現(xiàn)你不行，然后打電話說我一頓。然后他再跟別人說，我還怎么混。相反過來也是一樣，這樣帶來的殺傷力是巨大的。如果說你去工作了，你真的做得很好，真的有這么一個人給你寫推薦信，第三條一定要的，大學三年級、四年級寒暑假一定要找工作，這樣有一個基礎(chǔ)。
最后一點，就是在大學三四年間要準備與人打交道的心態(tài)，從同學做起，與人打交道。我只要強調(diào)一點，就是分享心態(tài)，現(xiàn)在中國獨生子女非常霸道，什么東西擁有了自己獨享，從感情到物質(zhì)上的平等交往的能力沒有的。什么叫平等交往。我從小到大就是按照這條線做事情，做到現(xiàn)在沒有變過，我比喻六個蘋果心態(tài)，你有六個蘋果有兩個選擇，一個是到樹林里全部吃完再回宿舍，你自己全部擁有你的六個蘋果，你失去了無數(shù)六個蘋果到社會上交換無窮快樂的可能性。如果你有六個蘋果，自己吃一個，把另外五個蘋果帶回宿舍，分給宿舍五個同學，得到結(jié)果完全不一樣，表面丟了五個蘋果，實際上得到五個同學的認可和好感，開始了感情交往，開始了互相幫助，而最后的角果，換回的無形資源比五個蘋果要大很多。還有就是我吃了你這個蘋果，我下次買了不給你吃了良心上過不去。到了單位，和你的事業(yè)合伙人這么分享，在大學跟你的學這樣分享，這是非常重要。一百塊錢自己也可以吃，也可以一百塊錢自己只用十塊錢，另外的錢，想辦法擴大自己的實力。新東方做到現(xiàn)在，幾乎沒有散伙的行為，凡是從新東方出來的人，都是理念上不一樣的人。我們新東方股東人數(shù)擴大到500個，包括新東方普通老師員工，這個結(jié)果是新東方越來越大，人才越來越多。
這是大學生就業(yè)的幾個心態(tài)。專業(yè)能力的定向，通用技能掌握，最后工作經(jīng)驗的積累，最后是與人交往的分享心態(tài)。把這個講完以后，最后做一個總結(jié)，一個人的工作最大的重要性，就是兩個要素組成，專業(yè)加上綜合素質(zhì)，從綜合素質(zhì)，我作為老板，講一下你在我這工作，排名第一，有專業(yè)前提，你什么能力沒有，有后面的素質(zhì)也不行，第一誠懇和誠信，你這個人看上去極其可靠的，第二要踏實，誠懇誠信不意味著踏實。第三多種能力，很多人很有才能，一到辦公室以后，把辦公室弄的到處烏煙瘴氣。第四創(chuàng)新能力，必須給我提出新思想，新主意，讓我感到你想到的東西，我沒有想到，我覺得你想到的東西比我想到的有價值，這樣你的位置會節(jié)節(jié)上升。第五就是無私。如果把這幾點放在身邊了，我覺得不光就業(yè)得成功，你的事業(yè)也會一輩子勇往直前，沒有不成功的道理。我就講這么多。謝謝！
大學生就業(yè)演講稿2
各位老師，各位同學，各位朋友：
大家晚上好！
在xx年，極力推行“大學生創(chuàng)業(yè)”，因為嚴峻的就業(yè)形勢使大學生畢業(yè)就好比失業(yè)，沒有一個好的崗位來施展自己的才華。只有自己創(chuàng)業(yè)才能更好的來發(fā)揮自己的能力！
然而，創(chuàng)業(yè)并非一些熱血沸騰的大學生所憧憬的`那樣順利。創(chuàng)業(yè)是一件很嚴肅的問題，需要靜心來思考創(chuàng)業(yè)的路線。
創(chuàng)業(yè)最重要的是選擇好的創(chuàng)業(yè)項目，縱觀現(xiàn)在社會行業(yè)，可以說無微不至，什么網(wǎng)絡(luò)業(yè)，餐飲業(yè)，旅游業(yè)，交通業(yè)......都是已經(jīng)被人所“占領(lǐng)”，初來乍到的大學生僅僅靠的創(chuàng)業(yè)貸款是很難在此類行業(yè)中有所作為的。就拿發(fā)展部就得網(wǎng)絡(luò)業(yè)來說，已經(jīng)發(fā)展到了幾乎飽和的狀態(tài)了！什么網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)絡(luò)交換，能想到了，人家已經(jīng)在經(jīng)營了！所以涉足這些行業(yè)是很困難的！
其次要創(chuàng)業(yè)還要考慮成本為題，雖然有的補貼，創(chuàng)業(yè)初期是很夠用的，但是越來越大的花費使身無分文的大學生開始吃緊，最總有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，這是很慘痛的結(jié)果。所以在創(chuàng)業(yè)初期自己也需要有一定的經(jīng)濟實力才可以應(yīng)對未來創(chuàng)業(yè)中所發(fā)生的一切不可預(yù)料的事情！
最后，創(chuàng)業(yè)必要的就是人才，自己的團隊。只要有一只自己得力的團隊，應(yīng)對事情是得心應(yīng)手！事事皆順，而想保住自己的團隊，經(jīng)營好自己的那個“團隊”是一般畢業(yè)生不能做到的，因為這里面包含很復(fù)雜的社會關(guān)系學，所以，與人溝通交往是贏得團隊信任的一個重要的手段！
我想在此告誡那些剛剛畢業(yè)的大學生們：創(chuàng)業(yè)有風險，進入需三思！
大學生就業(yè)演講稿3
老師們，親愛的20xx屆畢業(yè)生們：
大家上午好！剛才，我們的老師詳細介紹了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的問題。我想在這里談?wù)勴敿墝嵙暫途蜆I(yè)的問題。
一、充分實習的重要性。
首先，頂崗實習是高職培訓計劃的重要環(huán)節(jié)。在教育計劃中，頂級實習作為實踐課程，要求所有學生畢業(yè)前必須完成6個月的頂級實習，未能按計劃完成頂級實習的學生不能得到該課程的學分，也就是說不能得到畢業(yè)證書。
其次，頂級實習對我們每個畢業(yè)生都有極其重要的意義
1.改變觀念。
讓我們從大學生活和學習轉(zhuǎn)向現(xiàn)實社會。高職大學培養(yǎng)學生的目標是滿足社會要求的技術(shù)、應(yīng)用性高級技術(shù)人員。要滿足社會要求，首先要在思想觀念上適應(yīng)社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)需要什么？為了利益缺少什么補充什么。
2.提高職場意識。
作為高職畢業(yè)生，畢業(yè)后面向社會，多從事第一線工作，有勞動力，有營銷性，基本上從基層開始，這是高職畢業(yè)生必須走的道路。每個職場都有他獨特的作用，做一行，愛一行，專一行，職場責任，職業(yè)質(zhì)量，使用者非常重視這個質(zhì)量。這種職場責任是員工走向成功的必由之路。為了增強職場責任，必須深入生產(chǎn)線進行踏實的工作，認真工作。只有這樣，才能磨練和提高職場責任感。這是現(xiàn)代社會對高職畢業(yè)生的基本要求。
3.提高社會經(jīng)驗。
增強社會經(jīng)驗也是增加工作經(jīng)驗。高職畢業(yè)生面對使用者面試時，當然要問有沒有工作經(jīng)驗，這個門檻阻止了很多大學生。因此，頂級實習不僅是勞動鍛煉，實踐提高工作能力，提高工作交流和適應(yīng)能力，提高人才實踐真正的知識，實踐成長才能。通過適當?shù)捻敿墝嵙�，可以順利獲得頂級實習合格證，對今后面向社會，應(yīng)聘職場確實非常有益。
二、樹立正確的觀念，積極就業(yè)。
20xx年全國高中畢業(yè)生758萬人，比20xx年增長20.1%，湖南地區(qū)高中畢業(yè)生人數(shù)也超過20xx年，就業(yè)形勢依然嚴峻。自9月中旬我院開展20xx屆畢業(yè)生頂級實習和就業(yè)推薦以來，院系二級就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40馀條，召開校內(nèi)現(xiàn)場招聘會20馀人，提供電力相關(guān)就業(yè)崗位300馀人，但真正積極參加招聘會的學生很少(至今為止我系頂級實習的學生共計60馀人(其中包括12人自主就業(yè))，實際上大系推薦的學生只有50多人)。面對嚴峻的.就業(yè)形勢，每個學生都要合理定位自己，樹立先就業(yè)、后選業(yè)、面向基層的觀念，積極參加招聘會，爭取早日就業(yè)。
三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺，及時掌握就業(yè)信息。
學院和系不定期召開招聘會，一般通過以下渠道發(fā)布招聘信息
1.學院就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
2.系統(tǒng)實習就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
3、班級QQ群。
4.指導(dǎo)員的電話、郵件通知。
5、班級工作委員會通知。
除了以上信息發(fā)布渠道外，還可以不定期向指導(dǎo)員老師和教育樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
四、熟悉頂級實習手續(xù)的程序。
1.辦理自主就業(yè)手續(xù)。
處理自主就業(yè)申請的學生，在學院就業(yè)網(wǎng)上下載并填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書一式兩份，提供自主就業(yè)公司收據(jù)原件，簽署監(jiān)護人意見，根據(jù)學院就業(yè)所關(guān)于自主就業(yè)處理程序向有關(guān)部門蓋章，處理完畢后，將兩份表分別交給學院招生所和系實訓中心。
2.提前辦理頂級實習手續(xù)。
所有經(jīng)營自主就業(yè)的學生和通過學院、系部推薦實習(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂級實習手續(xù)才能離開學校(提前頂級實習申請書)，其中經(jīng)營自主就業(yè)的學生必須在填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書后才能辦理提前頂級實習手續(xù)，完成后，將提前頂級實習申請書一式兩份分別提交給學生招生就業(yè)所和教務(wù)所。
五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自己的合法權(quán)益。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、使用者、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，學校不是為了統(tǒng)計就業(yè)率，而是為了不在畢業(yè)生上簽字。其具體作用如下:
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字合同，確定甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒絕畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議在學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得擅自違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學校作為證人，有利于維護畢業(yè)生的合法權(quán)益。如果發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能由公司屠宰。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能說是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是大學畢業(yè)生就業(yè)的基本證明書，是學生的學位證明書、畢業(yè)證明書。被稱為學生就業(yè)的必備三證。
5、不簽合同的畢業(yè)生，現(xiàn)在人事部門認為是寬限人員，不能調(diào)動文件和戶籍，影響畢業(yè)生工作年數(shù)的計算、職務(wù)的評定、社會保險等社會福利。
6、畢業(yè)2年仍未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。
這一定會影響畢業(yè)生的發(fā)展。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生被錄用后，必須積極簽訂就業(yè)協(xié)議。
大學生就業(yè)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學們：
你們好！首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的機會！真摯的友誼來自簡單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會成為朋友；在事業(yè)中，我們會成為良好的合作伙伴。
各位，在演講之前，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學請舉手！好，請放下……想找到理想工作，而且又能夠掙大錢的同學請把你的手舉高點！好，謝謝！請放下……那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢，并且還會有一定發(fā)展空間的同學，請把你們的雙手高高舉起來！舉高點！好，謝謝大家！請把你們的手放下。各位，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點事情，做點有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢為什么有的.人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，有的人到死也沒有實現(xiàn)自己的夢想呢
原因很簡單，因為絕大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業(yè)觀。
許三多有這樣的一段語錄：你現(xiàn)在混日子，小心日子把你混了。人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。人不是做出來的，是活出來的。那么，什么是希望今天比昨天好，這就是希望。作為一個大學生來說，“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧�？墒菍ξ覀冞@些快畢業(yè)的大學生來說呢務(wù)虛不務(wù)實、眼高手低、缺乏實際經(jīng)驗……這些看法成為應(yīng)屆大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育成為一個主要內(nèi)容；企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標準。
因此，從學校大門到企業(yè)大門，還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來浮萍靠的就是各位的執(zhí)行力！俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。
各位，你們在學校期間做過兼職的同學請舉手……好，請這位同學起來一下……請問，你叫什么名字xxx同學，在校期間都做過什么兼職每天多少錢固定工資還是底薪加提成（底薪加提成）……有沒有同伴比你掙的多有沒有想過她（他）為什么比你獲得的薪水高各位，每逢周末或者節(jié)假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪 最高可達三四百元！果真如此的！我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當時，由于她沒有兼職工作經(jīng)驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經(jīng)。我告訴她一個字“做”！沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做！就是拉！不用怕！”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到“繼續(xù)做”；第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好，繼續(xù)做”！就這樣，她擁有很強的執(zhí)行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢！我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬！更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
現(xiàn)代大學畢業(yè)生在進入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么辭職跳槽也許，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后，可能馬上就會把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高對于很多已陷進了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來說，他們又應(yīng)如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題一般而言，2年的工作時間在個人職業(yè)發(fā)展道路上，是知識和經(jīng)驗積累的標準線。因為職業(yè)人從無知到有知，往往需要經(jīng)過兩年左右的時間進行學習，讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升；而這時職業(yè)人對于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋�比較清晰的認識，是繼續(xù)堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡！
朋友們！相信自己，你一定能行！成功就在眼前，執(zhí)行了，方可見到曙光！
大學生就業(yè)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我叫XXX，來自XXX學校，很榮幸能夠站在這里，進行我的就業(yè)演講。我相信，機遇與使命同在，選擇與責任同行。
作為即將畢業(yè)的大學生，我深知就業(yè)形勢的嚴峻性。然而，我對未來充滿信心，因為我相信，機會總是留給有準備的人。
首先，我在大學期間積極參加各類社團和實踐活動。通過參與學生會的工作，我不僅提高了自己的組織和溝通能力，還鍛煉了團隊合作精神。我還參與了社會實踐項目，親身了解社會需要，并積累了一定的實踐經(jīng)驗。
其次，我注重學習專業(yè)知識，不斷提升自己的能力。大學期間，我在專業(yè)課程方面多次榮獲獎學金，并通過實習經(jīng)歷鞏固了所學知識。同時，我還參加了一些相關(guān)的培訓課程，增加了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，我注重個人成長與思考。我善于總結(jié)與反思，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。我也關(guān)注時事熱點，保持對社會的敏感度，不斷拓寬自己的視野。
尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)、老師們，一個人的成功，不僅取決于機遇，更取決于自身的努力和準備。作為即將步入社會的我們，擁有一技之長，有志向、有責任感和團隊精神，勢必會在就業(yè)的道路上取得成功。
謝謝大家！
大學生就業(yè)演講稿6
各位尊敬的老師、評委，親愛的同學，大家晚上好!
首先我非常感謝就業(yè)協(xié)會能提供這么好的舞臺給我介紹自己，展現(xiàn)自己，其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來，感謝大家犧牲周末的大好時間來聽我的演講，是你們給予我站在這舞臺上的信心!謝謝!
我來自電子工程學院08級，名字叫龍輝，龍的傳人的龍，光輝歲月的輝!
首先，不可否認，本人的學習成績不是很好，各方面的能力表現(xiàn)平平，在學校里面屬于弱勢群體中的一員，一直在飽受著各種小挫折，包括很多競選的失敗，感情受挫，考試擔心掛科。但我知道在我們學校，甚至在社會上，根據(jù)28法則，大多數(shù)人屬于平常人，牛人只是那百分之20，達到金字塔尖的也是那一小撮精英;同時我很高興我能作為那一大撮中下水平的一員來這里發(fā)表讓我們無法望而卻步的“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的一點想法，我知道在座的大都是學校的社團強人，精英學子，桂電未來的驕傲。有些地方和我不可茍同也不要見怪!
我很高興和大家一起分享我們目前共同關(guān)心的話題“大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”，首先我想問大家一個問題，對于大學里面所學的專業(yè)是不是自己所喜歡的?學起來很起勁!能舉手示意一下嗎?.不是很多，全國的水平是6%。是的，我們當初開始都對所選的專業(yè)不是很了解，而且對于自身的興趣，性格方面都不是很了解，就胡亂的選了個專業(yè)，或許當初都不是自己選的，而是媽媽說的，或他媽說的。
說真的，我對自己所學的專業(yè)也不是很喜歡，以后自己估計不從事專業(yè)對口的工作。我們學校大多數(shù)是工科的學科，學起來不是那么的容易，在沒有興趣的情況之下，學起來會感到比較的吃力，開始感到迷茫和無助。
先讓我們先來看看成功人士對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的見解!
在新華都擔任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)發(fā)展過程中勝利的法寶，而畢業(yè)于一所師范學院的馬云，對IT一竅不通，開始只知道接受郵件，瀏覽網(wǎng)頁，確成為了電子商務(wù)的領(lǐng)軍人物，成就了IT的神話。他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功我們雖然無法復(fù)制，但是我們可以從中有所感悟!
唐駿當年在學校的成績也不是很好，中下水平，馬云讀的是一般的學校，至少對于我們這些學習成績中下的學生一點希望。我可以很大聲的說我們未來同樣滿懷夢想，不斷追求雖然我們現(xiàn)在什么也不是。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，他們?nèi)〉玫某晒κ呛芏喾矫婢C合因素使然。
所以對于面前的弱勢狀況，我大可不必擔心，但是我們也同樣可能對自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對于未來的競爭。畢業(yè)先就業(yè)，再擇業(yè)，如果條件成熟的話選擇創(chuàng)業(yè)。
在大學的準備可以，在畢業(yè)的時候找到自己的希望的工作。大學里面怎么過，每個人都有自己的規(guī)劃。這方面我也是在摸索階段，每個人要根據(jù)自己的實際情況來選擇
某個十幾年的HR的高管，最大的感慨就是：職場發(fā)展中，只要敢想敢做，沒有什么事情是不可實現(xiàn)的。人生成功的重要因素：背景、靠山、人脈、金錢、工作、地位、能力、機會、發(fā)展前景，即使你一無所有，但只要擁有堅忍樂觀的精神、訓練有素的職場技巧、果敢迅速的行動能力，你就能成功，你也會驚詫人生竟有這么多機會!最終，你將憑借自己的力量，實現(xiàn)“面向大海，春暖花開”的.人生夢想。
各位尊敬的老師、評委，親愛的同學，大家晚上好!
先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內(nèi)找一個固定的“鐵飯碗” ,要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念,并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
走向基層和農(nóng)村，在目前我國大中城市、主要機關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實際情況,利用專業(yè)所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的專業(yè),以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配, 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質(zhì)和能力,一味強調(diào)專業(yè)對口,會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會。
二、做足就業(yè)前的準備
明確目標，在選擇職業(yè)時,一定要認真分析自身專業(yè)、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權(quán)衡,目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當。面試時要調(diào)整好心態(tài),對應(yīng)聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。
心態(tài)健康，有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態(tài),主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認真分析失敗原因,調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標,鼓足勇氣,爭取新的機會。
三、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀
認清自己,認清社會，人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應(yīng)社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求,恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》.進一步對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學生要學會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。
大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實專業(yè)無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領(lǐng)域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè)。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封,要有積極創(chuàng)業(yè)的準備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
大學生就業(yè)演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家中午好！
我是來自文傳系05漢本師范2班的XX，這次我要競選的是文理學院分團委學生辦公室主任。
在我擔任學生干部以來，積極配合院學生會工作的同時，曾多次成功組織過院大型文藝活動及學術(shù)講座等，特別是任文理學院學生會主席期間，進一步培養(yǎng)了我較強的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，以及駕駛復(fù)雜局面和把握大局的應(yīng)變能力，同時，勤學苦干，適宜性強的個性與廣大同學間的友好關(guān)系，也正是我的'優(yōu)勢所在，而所有這些正是造就一個出色的學生干部所需要的，我深信，一切真知的產(chǎn)生都是來源于成功的實踐。
另外，在我對本次競選懷有熱情，自信和希望的同時，我想，最現(xiàn)實，最實際的還是我個人對未來開展工作的幾點想法：
首先，作為學生干部應(yīng)深入群體，收集信息，反饋信息。及時把握同學的最近思想動態(tài)，確保同學安全。
第二，把握全局，加強學生會團隊建設(shè)，樹立一個良好的組織形象，接受廣大同學的監(jiān)督，處事做到團結(jié)一致，同舟共濟。
第三，加強與兄弟院系，乃至與社會組織上的交流，以便探索社會活動新思想，新理念。營造一個最佳學習氛圍，促進我院學生會工作的順利開展。
最后我祝愿本次換屆競職演講圓滿成功。
謝謝大家！
大學生就業(yè)演講稿8
尊敬領(lǐng)導(dǎo)們、親愛的大學生們：
大家下午好！
我是煤礦綜采隊技術(shù)負責人。
下面我將個人的工作感受向大家匯報：20xx年10月份我來到煤礦，當時的煤礦剛剛投產(chǎn)，僅僅兩年的時間，從地面的：兩個井筒、幾座平房辦公區(qū)、宿舍發(fā)展至現(xiàn)在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂、標準化的辦公區(qū)、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶。從井下：狠抓質(zhì)量標準化建設(shè)，實現(xiàn)了示范化礦井達標；生產(chǎn)能力由原先設(shè)計的150萬噸實現(xiàn)至今年的380萬噸；職工的工資實現(xiàn)了翻番，真正意義的實現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏的效益。
這一系列的成果充分顯現(xiàn)了礦美好壯大的發(fā)展遠景，“建大井，辦大礦”的宏偉目標已經(jīng)邁出了堅實的一步，這一系列的成果說明在這樣一批礦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們的煤礦、我們的個人發(fā)展是美好而令人憧憬的。
初來礦上，作為一名03年的應(yīng)屆畢業(yè)生，對于礦井的實際生產(chǎn)所知甚少，僅僅是理論知識，但是礦領(lǐng)導(dǎo)們十分的'重視我們，區(qū)隊的領(lǐng)導(dǎo)們把井下的知識、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解，對于的我們的生活及思想也十分的關(guān)心，不斷的與我們談心，了解我們的所思所想，使我們的生活多了依托。這些無不體現(xiàn)著礦的人性化管理及用人理念。
在個人發(fā)展中，礦領(lǐng)導(dǎo)不斷的給我們搭建發(fā)展的平臺，經(jīng)過短短的歷練，就讓我們這樣年輕的大學生們在各區(qū)隊擔當技術(shù)員、技術(shù)負責人這樣重要職務(wù)，讓我們邊干邊學，邊學邊干，我們也深知我們所掌握的知識及實踐經(jīng)驗是少之甚少，但我們一定會在今后的工作中，不斷的虛心學習，認真工作，誠信做人，不辜負礦領(lǐng)導(dǎo)的信任，將“有為才能有位，有位更要有位”銘記在心，為煤礦的發(fā)展建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻。
我的匯報完畢，謝謝大家！
大學生就業(yè)演講稿9
尊敬的、老師、同學們：
很榮幸站在這里作為畢業(yè)生代表發(fā)言。首先，請允許我代表20xx級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們四年來的悉心教導(dǎo)和栽培！
現(xiàn)在我站在這里，榮幸又不安。作為一個即將離開武漢大學的年輕成員，我一直在想：我們新一代武大人應(yīng)該如何在社會大潮中繼承我們的文化并超越它？
孔子說：為了共同的利益，應(yīng)該追求正義的事業(yè)。武大給我們最大的財富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的教科書，而是對真善美的執(zhí)著信念和真摯熱愛。當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授像幾件珍寶一樣向我們講解高深的學術(shù)概念時，我們才體會到大師的智慧是什么；當立志奮進、勇于創(chuàng)新的中青年學者展現(xiàn)出他們雄壯的風采時，我們才意識到們熱衷的是什么。在武大，每一次講課都是一次教育，每一次討論都是一次提升，每一次體驗都是一次升華。
莊子說：我的生命有極限，我的知識也有極限。武大教過一批善于思考，勤于學習，理論和實踐同樣優(yōu)秀的學生。保護弱者權(quán)利中心的知識和行動的統(tǒng)一；辯論場上的理性和智慧；支持西部建設(shè)的無私奉獻；風云生的成長階段；學術(shù)研究，你我爭第一；綜合競爭，大家都想帶路。這一切都是我作為05級畢業(yè)生普通一員在武漢大學成長的，也是每一個從武漢大學出來的學生豐富的四年生活和多彩的成長足跡的縮影。因為自由的氛圍，好學的氛圍，長久的傳承和沉重的積累，我們已經(jīng)深深的烙上了穩(wěn)重的烙印。每一個武大人都有三分信仰，三分，三分經(jīng)驗，一分兼容，讓我們無論以后從事什么職業(yè)，都永遠秉持著自強不息的品格，勇敢的，求實的理念，開拓新的勇氣。
曾子說：我住在三個省。請放心，無論走到哪里，我們都會記住母校的教誨，為社會做己的貢獻！晨鐘喚醒浩浩蕩蕩的開城，東方朝日在此升起，長江漢水大潮翻騰，升起武大新。讓時間作證，承載著的殷切期望和老師的深切關(guān)懷，我們04級的所有畢業(yè)生，都將是聰明熱情的'人，是大智慧的人，是腳踏實地的人，是肩負重任、勇于吃苦、追求卓越的責任和勇氣豐富的人，是用我們的鮮血鑄就武大靈魂的人，是用我們的脊梁撐起一個新的干部的人，這不會讓武漢大學學生的稱號蒙羞。
最后，我代表所有12級的畢業(yè)生，衷心祝愿各位老師一切順利，祝愿各位弟弟妹妹前程似錦，祝愿我們武漢大學永遠年輕美麗！
大學生就業(yè)演講稿10
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《怎樣樹立正確的就業(yè)觀》。 就業(yè)，是每位學生走出學校學習生活，走向社會。參與社會活動的必然結(jié)果，也是對我們在學校中學到的知識。掌握的能力。培養(yǎng)的素質(zhì)的綜合性的檢驗，是我們?nèi)松幸叩年P(guān)鍵的步履之一。我們職業(yè)教育相對于普通高中教育來說，最大的優(yōu)勢就是就業(yè)優(yōu)勢。職校學生在學校經(jīng)過一定階段的專業(yè)理論學習和實踐技能提高后，由學校招生安置部門有計劃。有組織。有針對性地推薦安置在國內(nèi)知名大型企業(yè)或事業(yè)單位上班，就是給每位學生提供了非常寶貴的就業(yè)機會，也就是說學校對每個學生提供的生存和發(fā)展的平臺是相同的，機會是均等的那么，為什么有的同學在崗位上干得非常出色，而有一部分同學卻表現(xiàn)不盡如人意呢？ 我這幾年一直在學校招生安置部門工作，根據(jù)我們的老師。同學的反愧我本人的觀察。在企業(yè)的調(diào)研及在企業(yè)的回訪發(fā)現(xiàn)凡是在工作崗位上干出一番成績的同學，他們的成功法寶關(guān)鍵在于有正確的就業(yè)觀。
大量的實踐證明，樹立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難。做出成績和貢獻。得到社會的承認，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)反之，如果沒有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo)，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。
那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專業(yè)知識有多少，實際操作能力有多強。根據(jù)這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀。 怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢？樹立正確的就業(yè)觀要求我們在就業(yè)之前，應(yīng)該對以下幾個相關(guān)問題，有足夠的清醒的認識。
一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)。工作環(huán)境。工資待遇。福利條件。勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業(yè)技能水平。實踐操作能力。道德品行。待人接物的態(tài)度。思想覺悟水平。人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現(xiàn)。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松。工資高。待遇好的單位。俗話說得好〝打鐵還需自身硬〞，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，對號入座。
二、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行。能力。素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過程。有的同學不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實的試問有哪一個企業(yè)或事業(yè)單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現(xiàn)出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業(yè)時如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基儲最基層做起，對順利就業(yè)是十分不利的
三、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的切不可過分強調(diào)專業(yè)對口。
同學們在學校中確實從事了某個專業(yè)的學習，想找一個專業(yè)十分對口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的學校在推薦安排就業(yè)時，也盡量按專業(yè)對口去安排。但是，實際需要與我們的專業(yè)所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業(yè)時，只能要求大的方向上的專業(yè)對口。努力用我們在學校中培養(yǎng)起來的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現(xiàn)實的
四、你準備好了嗎？
機會只屬于做好準備的人。人生的成功，可以用一個簡單的公式來表示：成功=能力+機遇。一個有才能的人，是不會被埋沒的，但如果他同時又得到了好的機遇，就會更快。更好地發(fā)揮才能，做出業(yè)績。機遇是稍縱即逝的'，它只賦予那些做好了準備的人。對我們來說，學校的學習。鍛煉就是準備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正。知識面廣。專業(yè)基礎(chǔ)扎實�？铣钥�。謙虛好學的人。當你做好了準備，具備了這些條件，機遇就一定會垂青于你，相反，你沒有做好這些準備，即使有了好的機會，你也會失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個留長頭發(fā)的男生。一個染著黃頭發(fā)的女生。一個滿口粗言的同學。一個上課都不愿按時起床的人，任何單位都是望而卻步的
五、樹立工作第一。
事業(yè)第一的觀念。 就業(yè)，意味著離開學校的生活，投入到社會的大環(huán)境之中，去迎接新的挑戰(zhàn)。在新的天地里開創(chuàng)新的生活，就必須樹立工作第一。事業(yè)第一的觀念。有的同學在選擇就業(yè)時，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位老鄉(xiāng)不愿分開。幾個同學要求進同一個單位甚至同一個車間。自己本身沒有主張，把別人的說三道四作為指南。把道聽途說當作事實。因為這些原因而徘徊不定，錯失良機，令人惋惜。有的同學過于自信，往往看不上學校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機會，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對社會缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費了時間和金錢，像〝白頭翁〞一樣，今天干這個，明天干那個，到頭來一事無成。
同學們，就業(yè)是人生的一件大事。目前，學校保證推薦安排同學們就業(yè)的單位是經(jīng)過學校領(lǐng)導(dǎo)和招生安置部門慎之又慎共同考察長期調(diào)研的單位，一般在用工。保險方面都比較規(guī)范而且工資待遇也有保證，為同學們參加工作提供了有力的保障。但要順利就業(yè)，還需要同學們有正確的就業(yè)觀。正確的思想觀，這樣，才能為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)
正確的就業(yè)觀既是一個人立足企業(yè)，準確定位的風向標，也是我們踏入社會，最大化。最優(yōu)化實現(xiàn)人生價值的金鑰匙。愿我們每個人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開啟事業(yè)成功的大門。
大學生就業(yè)演講稿11
今天講的主題主要是大學生就業(yè)心態(tài)，我就隨便聊一下，因為當初我自己大學畢業(yè)的時候，不需要有就業(yè)心態(tài)，因為我們畢業(yè)的時候是國家分配，國家指向哪兒我們就打向哪兒。當初國家沒有把我分到西藏去，把我留在了北京大學，所以有了我的今天，如果在西藏的話，我現(xiàn)在應(yīng)該是西藏大學的某個教授，反正是國家說到哪兒我們就走向哪兒，這是當初我們的心態(tài)。但是現(xiàn)在即使你有這樣的心態(tài)，也不一定能做得到，因為現(xiàn)在國家不告訴你到哪兒去，國家告訴你，你自己怎么活由你自己來，是這樣一個狀態(tài)。
在大學生擴招的前提之下，并沒有為大學生的就業(yè)市場做好準備，擴招的目的想讓中國的大學生多一點，中國整個的知識層次高上去，但是大學生畢業(yè)以后的就業(yè)市場沒有準備好。
找不到工作對于一個大學生來說是非常痛苦的事情。因為他們在大學已經(jīng)花了很多的學費，父母非常的辛苦，而畢業(yè)出來工作對于他們來說是人生中最重要的事情。但是由于大市場沒有做好準備，這個問題就不僅僅是我們大學生的工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經(jīng)驗的問題，實際上是一個市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。
怎么辦？
我每次在電腦上打事業(yè)這兩個字的時候，跳出來的總是失業(yè)兩個字。失業(yè)和事業(yè)的拼音是一樣的，這似乎體現(xiàn)了一種宿命。
能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高
我一直把工作分成三個步驟，這三個步驟叫就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)，只有一個不能做，就是千萬不能失業(yè)。我每次在電腦上打事業(yè)這兩個字的時候，跳出來的總是失業(yè)兩個字。失業(yè)和事業(yè)的拼音是一樣的，這似乎體現(xiàn)了一種宿命，就是對于很多學生來說，談事業(yè)目前離你們還太遠，真正要談的是能夠不失業(yè)的問題。真能不失業(yè)就要從就業(yè)做起。
什么叫就業(yè)？我有一個定義，就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，有了一份業(yè)，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業(yè)。我對學生講課的時候有一個口頭禪就是，22歲以前父母給你經(jīng)濟資助來幫助你大學畢業(yè)，如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話，那么到了22歲以后，大學畢業(yè)了，不管你是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為，人就像動物一樣，到了一定的時候，必須要出去養(yǎng)活自己，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的，它一定有這樣一個過程，到了那個點上必須出去，我看過這樣的電視片，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去。
中國的父母在到底怎樣才能讓孩子活得更好的養(yǎng)育上是不夠的，有錢的父母更加不夠，孩子沒有工作，找不到，那就算了，繼續(xù)給他錢吧！最后的結(jié)果是孩子的獨立生存能力和獨立奮斗能力越來越差，父母不知不覺中剝奪了孩子們什么？剝奪的是孩子們成長的權(quán)利，使孩子們越來越失去成長的可能性，可能導(dǎo)致一輩子不成長，一輩子沒出息，一
輩子窩囊。因為到22歲左右如果養(yǎng)成一種依賴心態(tài)，這個依賴心態(tài)一輩子幾乎是擺脫不掉的。
有同學就問我，說我22歲以后讀研究生確實還要點錢，但是我讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦？假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據(jù)？如果這樣的話，那么你就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。
我對到新東方應(yīng)聘的大學生，常問他想干什么工作？一般提出來的工作都是充滿了遠大理想的工作，這樣的工作對于一個沒有工作經(jīng)驗的大學生來說，是不太容易被企業(yè)接受的。另外一個情況就是，開出來的工資讓你感覺到難以接受。當然大學生有畢業(yè)以后就能拿到上萬塊錢的，也有畢業(yè)拿到兩千塊錢的，我從來不認為一個畢業(yè)的'時候只能拿到兩千塊錢的人，未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人，因為有可能后續(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作態(tài)度會決定未來的工資。
撇開工資不說，我再說一下就業(yè)心態(tài)，比如說有的時候我會故意考驗大學生，他說我能干這個能干那個，我說你對新東方了解不了解？他說了解，這個、那個，他了解很多新東方的事情，那我說現(xiàn)在干這個工作呢暫時沒有位置，但是新東方也有一些位置可以干，你可以留下來干，比如說有兩間廁所沒人打掃，你愿意不愿意暫時先打掃？如果你真看好新東方，從打掃衛(wèi)生進新東方也是可以的。一般的學生當我開完這個玩笑后是不會接受的，但是實際上他要是真接受了，至少給我的一個感覺，這個人將來可能能成大事。一個能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高。心態(tài)決定了結(jié)果。
大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個機構(gòu)的喜歡，來使自己在這個機構(gòu)中能夠逐步上升。
就業(yè)可以是臨時工作，它和你的未來發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān)。職業(yè)則是你選擇的這個行業(yè)，你打算干它一輩子。
大學生就業(yè)演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學們：
你們好！
在討論這個話題前，先聽一個小故事：一位智者在當?shù)睾苡忻�，一個孩子不服氣，找他挑戰(zhàn)，他手拿一只小鳥，他問智者小鳥是死是活，如果智者回答是活，他就把它掐死，如果回答是死，那他手一松，小鳥就飛走了，所以無論智者怎么回答，都是錯。知道智者怎么回答這個問題的嗎？智者看穿了小孩的把戲，若有所思的說“它的命掌握在你自己的手中�！�
這說明一個什么問題呢？引用到我們自己身上，我認為，它說明我們就業(yè)成功與否完全掌握在自己手中。
先做一個調(diào)查，咱們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分準備的又有多少？
恐怕不多吧！誰想成功就業(yè)，就仔細聽我講完，想再升學的聽聽也無害��！
擁有高水平的專業(yè)知識是我們就業(yè)的通行證。在應(yīng)聘時，無論你無關(guān)專業(yè)知識的證書有多少，都比不上一張重量級的專業(yè)證書來得重要，所以要把專業(yè)知識學精學透�，F(xiàn)在就業(yè)越來越講究文憑，文憑越高越有利于就業(yè)，所以最好能深造。
現(xiàn)在社會越來需要“十”字形的人才，即在專業(yè)知識上有所建樹外，還應(yīng)該對其它知識觸類旁通，生活中許多例子向我們證明我們最初的目標與最終的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來說他最初學的是物理，到我們學校應(yīng)聘時，因我們學校缺少地理老師，他本身對地理頗有研究，就當了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實生活中大量存在，所以我們應(yīng)該博專結(jié)合，成為“十”字形人才。
其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動多了就會在比賽中總結(jié)經(jīng)驗教訓，也會在比賽中懂得“勝敗乃兵家常事”我們應(yīng)“一切向前看”這樣在應(yīng)聘時才不會倍感壓力而意志消沉甚至絕望自殺。其次，接觸更多形形色色的人，幫助我們了解社會。再次，我們在比賽中獲得的證書會在應(yīng)聘時給你加不少分，證明你是一個積極分子。
“不想當將軍的士兵，不是好士兵”只有當你有足夠的野心足夠的動力時，你才會迎難而上，你才會“攻無不克戰(zhàn)無不勝”，應(yīng)聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會成功。
萬事開頭難，在踏上工作崗位這條路時，“應(yīng)聘”無疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的`。想要把好“應(yīng)聘”關(guān)，除了必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機智的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。
上帝為你設(shè)你門不是每一扇都打得開，也不是每一扇都打不開，當我們確實無力爭取時，就要當斷即斷，另辟蹊徑。馮鞏有句話“別為了一棵樹柳，放棄整片大森林”我們在轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期千萬不能犯大學生的通舶眼高手低”“高不成低不就”古語有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”積少成多，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生就業(yè)演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學們：
你們好！
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看世態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現(xiàn)在的社會上，只有真正的人才才能稱得上是真正鋒利閃亮的尖刀。每個人都想成為一個有用的人，所以我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為處于迷茫中的自己指明一條路。
我叫廖珂麗，來自長沙民政學院，我的專業(yè)是信息傳播與策劃，我今年18歲，我來自湖南省常寧市，我有一個幸福美滿的4口之家。我的性格非常的活潑開朗和樂觀，能夠和周圍的人和善相處，有責任心。我的愛好是唱歌和旅游，我喜歡一些刺激的東西，敢于挑戰(zhàn)，喜歡看小說和雜志，我的偶像易烊千璽，我做事總是缺乏耐心和毅力，以致一直都是這樣平平凡凡，有時候特別的多愁善感。
《信息傳播與策劃》主要培養(yǎng)的、智、體全面發(fā)展，廣告專業(yè)理論扎實、動手能力強，比較熟練的廣告營銷策劃技能、寫作能力和計算機應(yīng)用技能，既懂得廣告專業(yè)的基本理論知識，又掌握廣告運作程序熟悉廣告市場運作全過程，具有廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作和廣告管理才能，富于創(chuàng)造性和開拓精神的優(yōu)秀的實用性廣告專門人才。經(jīng)過3年的學習讓學生具備從事網(wǎng)絡(luò)操作員、信息服務(wù)中介機構(gòu)業(yè)務(wù)員、產(chǎn)品營銷策劃、廣告營銷策劃、公關(guān)等工作的專業(yè)能力。
可以在廣告公司做廣告營銷策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作和廣告經(jīng)營管理等工作;可到新聞媒體有關(guān)部門和企業(yè)廣告部門、公關(guān)部門從事廣告營銷策劃、公關(guān)等。適合報刊、廣播電視大眾傳播行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、新興傳播媒體、廣告公關(guān)公司、傳媒機構(gòu)、媒介產(chǎn)品包裝制作公司、政府機構(gòu)以及民營企業(yè)等等。
大學生社會現(xiàn)象
我國目前大學生人數(shù)目已趨于飽和狀態(tài)，全國就業(yè)形勢也都比較飽和，但隨著中國對外開放的進一步擴大和在世界經(jīng)濟貿(mào)易組織中地位的日益升高，我國的社會主義市場經(jīng)濟市場對于傳播業(yè)的人才需求還是挺大的。
規(guī)劃
大一：競選班干部，多多參加學校的社團活動，多和老師、同學交流，多多認識朋友，盡量豐富自己的課余生活，細細品味大學的不同之處。
大二：多考取對自己有幫助的證件，認真學習專業(yè)知識，多去外面兼職，提前體驗社會，也為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
大三：增加社會實踐經(jīng)驗，爭取奪得“優(yōu)秀畢業(yè)生”的光榮稱號。
畢業(yè)后：找一份自己喜歡的工作，好好的干下去，爭取升職的機會，爭取做到最好。
完成的主要內(nèi)容：提高自己的知識素養(yǎng)，走向本科生，熟練自己的專業(yè)技能，通過各項考試，通過英語專業(yè)六級考試，并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。認真對待自己在學校接受的每一門傳播教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的就業(yè)方向。多向老師和學長請教，各科都取得優(yōu)異的'成績。
以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書了，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道這條路也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我可以做到的，我會通過奮斗到達勝利彼岸。
水無點滴的積累，難以成大江河。
人無點滴的積累，難以成大氣候。
吃的苦中苦，方為人上人。
我會微笑的等待“成功”來敲我的門。
大學生就業(yè)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我是XXX，來自XXX學校。我非常榮幸能夠站在
這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們分享我對大學生就業(yè)的看法和理念。
現(xiàn)在，大學生就業(yè)面臨的形勢非常嚴峻，競爭異常激烈。然而，我相信，機會總是留給那些有準備的人。
首先，我認為自信是大學生就業(yè)的基石。大學生作為社會的新鮮血液，應(yīng)該充滿自信地面對未來。我們擁有知識、激情和活力，我們應(yīng)該相信自己，相信自己的能力，并勇于迎接各種挑戰(zhàn)。
其次，我認為實踐經(jīng)驗對于大學生的就業(yè)至關(guān)重要。大學生要注重在校外參與實踐活動，增加自己的.社會經(jīng)驗和能力。實踐能夠幫助我們了解社會的需求，鍛煉我們的實際操作能力和解決問題的能力。
最后，我認為積極主動的態(tài)度對于大學生就業(yè)是非常重要的。我們要自己去努力爭取機會，不等不靠，積極主動地去了解就業(yè)信息，關(guān)注招聘會和校園宣講會，主動參與面試和筆試。只有付出努力，才有可能迎來成功。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，感謝您們給我這次發(fā)言的機會。我相信，只要我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勇于追求夢想，就一定能夠在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出。
謝謝大家！
大學生就業(yè)演講稿15
敬愛的同學們：
大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供就業(yè)機會和崗位。對當代大學生來說，自主創(chuàng)業(yè)是一條光明之路，希望之路。
1.當前的就業(yè)形勢要求更多有條件的大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)之路。眾所周知，勞動力過剩，就業(yè)難在我國是一個非常突出的問題。隨著大學擴招，畢業(yè)生的迅速增加，而社會需求基本上保持在擴招前的水平，而且許多單位希望應(yīng)聘者都能有幾年的工作經(jīng)驗，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，受過高等教育并具備一定創(chuàng)業(yè)能力的大學畢業(yè)生，選擇自主創(chuàng)業(yè)既可以為自己尋找出路，又是可以為社會減輕就業(yè)壓力。
2.大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨著良好的環(huán)境。目前，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵，支持大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，各級政府為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策，各高校為大學生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件，對有條件的大學生來說，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機遇。
3.大學生創(chuàng)業(yè)的路子相當?shù)膹V泛。許多大學創(chuàng)新意識強，有自己的專利或開發(fā)項目，創(chuàng)辦高科技企業(yè)，是創(chuàng)業(yè)的一條理想之路。除此之外，還有許多創(chuàng)業(yè)之路可供選擇，比如，一些畢業(yè)生運用自己的.專長、特長，個人或合伙開辦餐館、書店等等。這些都屬于創(chuàng)業(yè)的范疇。
4.當然，先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)也不失為明智之舉。有些立志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生或由于缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，或由于缺少創(chuàng)業(yè)的資金，先加盟與自己創(chuàng)業(yè)目標相符的公司，經(jīng)過一段時間的實踐，積累了經(jīng)驗，積蓄了資金，在時機成熟的時候再獨立創(chuàng)業(yè)，這對許多要創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生來說，也許是更理智，更穩(wěn)妥的選擇。
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